關于最美的太陽作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的最美的太陽作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美的太陽作文 篇1
你的笑抵過了風霜，是我見過最美的太陽�！}記
那日寒風凜冽，如刺骨的刀，但我的心卻是暖的，大概是因為會遇見你吧！
今天怎么這么冷呢？我一邊想一邊裹了裹身上的大襖和校服。
轉角處——
“喵嗚~喵嗚~”幾聲貓叫吸引了我的注意，心想大冷的天也不知是哪來的貓。但我并沒有任何遲疑的繼續往前走著——一步、兩步、三步……
男孩山泉般清脆的聲音在剛剛的轉角處響起：“哎呀！你是誰家的貓�。窟@么冷的天怎么會在這里呢？”
我扭過頭去，一個和我年齡相仿的少年，似乎并不會擔心那只臟兮兮的貓會弄臟他的名牌衣服。
“你冷嗎？”他問。
小貓喵嗚喵嗚的叫了幾聲，好像在回應他一般。
他憐惜的撫了撫小貓的毛“你等一下哦，我去拿點東西�！�
話音未落就見那個少年跑開了，一會兒。
他抱來了一些草，鋪在了小貓的身下又把自己的外套脫了下來為在下貓的周圍。完成了這一切后，他笑了，露出了一排整齊的牙齒，兩顆虎牙甚是可愛。
那一瞬間，我突然有種想要成為他懷中貓的欲望，想霸占他獨有的溫暖。
隆冬的風似乎沒有那么寒冷了，少年的笑融化了寒冬的冰雪，是我見過最美的太陽。
我笑了笑，繼續走自己眼前的路，突然很感慨——
這世上怎么像這個少年那樣的人會這么少呢？如果這種人很多，應該就不會有‘小悅悅事件’了罷；如果這樣的人很多，應該當人們看見摔倒的老人時就不會猶豫該不該扶了吧；如果這樣的人很多，那我們的社會應該會很溫暖吧……如果……可惜沒有如果！
多年后，我不知道自己還會不會遇見那個在冬日里救貓的男孩；多年后，我不知道自己遇到這樣的事后還不會不會像現在這樣；多年后，我想當我再想起那個冬日里的男孩的那抹笑，應該依然會融化我生命里的冰雪與寒冬吧！
我想，我不會忘記，那抹笑，那個冬日！
嗯，他的笑抵過了寒冬，融化了冰雪，是我見過最美的太陽！
最美的太陽作文 篇2
雷鋒是一盞明燈，照亮了我們的前程;雷鋒是是一直展翅飛翔的小鳥，帶著我們飛向正確的方向;雷鋒是一把鑰匙，開啟了我們知識的大門!
每一次想起雷鋒，就想起無私奉獻，樂于助人辛勤培育我們的園丁。他們為了祖國下一代的花朵而努力的艱苦奮斗著……記得初三時，段老師帶病給我們上課。我清楚的記得，那天她用力推開教室的門，搖搖晃晃地走到了講臺上，然后她用盡全身的力氣大聲說：“上課，”當時我看見她的雙手扶在講桌上，似乎想要跌倒的樣子，她卻沒有，而是堅強的打開語文書領著我們復習。大約十幾分鐘后，她似乎像是完全沒有力氣說話了，然后就讓我們默寫初一學過的《童趣》一課。那時，同學們都在冥思苦想，而我卻邊寫邊把注意力放在老師身上。她裝作沒事的樣子晃晃悠悠地在教室里轉，一分鐘，兩分鐘……時間慢慢地從我們身邊走過，下課鈴聲終于響了，老師收走了我們的默寫。下課后，我以為她會去請假看病，可她沒有。那天中午最后一節剛好是語文課，當她再次走進教室的一剎那，我第一眼看到的是一副憔悴而蒼白的面容，嘴上裂開了口子，頭發稍微有點凌亂，手里拿著她批改過的默寫，用失望的眼神看著我們便搖了搖頭有氣無力地說：“這……這就是你們復習的結果嗎?全班只……只有一個人寫上了……”頓時，我慚愧的低下了頭，心想：我怎么能對得起老師呢?想想以前，每當在我痛苦的時候，她總是我最好的心理醫生，而且總是在我最困難的時候給我最大的幫助。如今，她又帶病給我們上課，可我們的所作所為哪一個能對得起她?……我邊想邊趴在桌上流淚。這時，我聽見老師叫到我的名字說：“全班只有她默寫對了，我抬起頭，老師正在用欣慰的眼神看著我，仿佛在告訴我：“你很棒，沒有讓老師失望，繼續努力。接著，老師用顫顫巍巍的聲音給我們上完了這一堂課。第二天，老師終于病倒了。她為了不讓我們落下功課堅持帶病給我們上課，這不就是雷鋒精神嗎?一次，我站在馬路邊，突然從馬路對面跑過來一位小男孩兒，身邊也沒有大人的跟隨，當他站在馬路中間時，遠處一輛汽車飛馳而來，而車與男孩兒的距離大約只有兩米多。當時，只見一個熟悉的身影向那位小男孩直面撲來，雙手推開小男孩兒。突然，司機猛地一剎車，這時，她與車的距離僅僅只有幾厘米，差一點被車撞到。我走近一看，原來是無私奉獻，樂于助人的段晶鳳老師。是啊，她多像一個太陽，為后輩獻出所有的光和熱;她是盛夏清涼的微風，驅散了燥熱的酷暑;光明的她照亮了我心中的黑暗;她用自己的無私給了我們理想的陽光和希望，給了我們探索知識的無窮動力。她就這樣默默地為祖國的花朵奉獻著卻不圖任何回報。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有理想抱負的人，一個品德高尚的人，在他們的無私奉獻下，不知有多少人走上了成功的道路。
我們辛勤的`園丁不正是雷鋒的傳人嗎?時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神，讓我們唱響更加雄壯的雷鋒精神之歌，讓雷鋒精神之花像陽光一樣撒遍祖國大地!
最美的太陽作文 篇3
“給我力量，是你讓我變堅強。不怕受傷，因為有你在身旁。你的笑你的淚，是我筑夢路上最美的太陽�！比松穆猛臼菦]有盡頭的，因為我們永遠在起程；青春的追逐是沒有界限的，因為我們一直在奮斗。
從小我便懂得父母眼中的深邃與深沉。父母的工作日出而作，日落而息。每天父母勞累完一天，疲累的眼神中透露出希望讓我成材的渴望。也是這些不能言說但最樸實無華的事物教會了我在逐夢路上真正意義。
上初中后，功課的負擔與日俱增。如今的我，因以前的基礎沒好好務實，導致初中的學習寸步難行。每每見到父母親看到班級中各科成績時，眼中黯淡之情不禁流露出來，我總有股愧疚之情蕩然于心。
再一次，數學成績發下來，成績一如既往的不堪入目。母親淡然地看了一眼，默默吃完飯，獨自上樓了。面對母親的無聲，我顯得更加惶急。我緊跟在母親身后，躲躲藏藏，不想被她發現。母親輕輕閉上房門，我便轉身，貼緊門縫，想聽出里面發生了什么。但總是不知道，越來越按捺不住自己的好奇心。悄悄扭下門扭，打開一條小縫。眼睛貼得緊緊的，想看到更多。
“嘭”的一聲，門被母親打開，她似乎早就料到我在這兒，一把把我抱過來，嘴角居然不符合常理大幅度上揚，說出的話一字一句抨擊在我心頭：“就算這樣怎么樣？，每個人都有自己的特長，你可是最棒的�。 蔽忆粶I下，為了不讓母親發現，我把頭埋在母親懷里，只傳出悶悶的一聲：“知道了。”那刻，母親成了我心中最美的太陽。它的光芒萬丈，激勵著我奮勇向前，即使有困難，一想起母親那信任我的目光，那撫慰我心的笑容，便不再退縮。
后來，時過年遷，我才發現母親帶給我的影響是巨大的！每當我看到班級有我當時遭遇的同學，總是情不自禁盡自己最大努力去輔導他們，去幫助他們。當他們在將要得知自己是否實現這次目標時，我比任何人都要緊張。當我得知他們成功時，我比任何人都要興奮。心中總會涌出一股自豪感，因為這不僅激勵他人向前，也更加讓我與他們共勉。原來，我也能做他人最美的太陽！
我有一個在外人眼中不起眼也不偉大的夢想：只想長大后好好回報父母，能給社會獻出微薄之力。也許我不像孔子，因學而聞名于世；也許我不像運動健將，能在戰場上揮灑汗水，為祖國贏得巨大的殊榮；也許我不能像在戰爭年代，英勇無畏的戰士為國捐軀，但這個夢想是我心中最大的太陽，也能讓自己實現真正的價值。
誰的青春不奮斗？
誰的奮斗不帶傷？
在宇宙中，我們也許十分卑微，我們的夢想也許猶如一粒塵埃，但請你不要忘了，這是你生命中最純粹的精神！這是你精神中最寶貴的財富！所以，請大家為自己的夢想隨之奮斗，無論遭遇怎樣的困難，讓它都做我們生命中光芒萬射的太陽！讓自己也成為令他人無法忽視的太陽！讓這最美的太陽永遠懸掛于心中！
最美的太陽作文 篇4
黎明時分，白霧籠罩，一切都那么靜謐，似乎都處于靜止狀態，那么詳和，那么舒適，同時那么慵散，懶洋洋的，正當所有事物都休息了之后，它正一步步往上爬，努力從山坳中露出面來。
清晨，我伴著雞鳴而起，夜晚剛下過雨，雨滴從屋頂上、樹葉上落下，發出“滴嗒嘀嗒”的聲音，風向我吹來，有些寒意，我把脖子縮進衣里，朝著窗子向遠處望去，在茫茫白霧中，有一點紅，就像一位畫家在白紙上用紅顏料點了一筆為死氣沉沉的大地帶來色彩，成為清晨中絢麗奪目的一幕。
我洗漱完畢，站在門口，伸了個懶腰，又向那個地方望去。哦，它不見了，我的眼睛四處搜尋，卻不見蹤影，一切那么蕭瑟，風吹得樹葉“嘩嘩”作響，又變成了那生硬的一幅花畫，我不覺得有些失望，轉身便到屋里去了。
我待在屋里一直到中午時分，想出來透透氣，一開門，就好像從這個時空穿越到那個時空，一陣強光刺痛了我的眼睛，我連忙用手遮住，好一會兒才慢睜開眼睛。好亮！感覺眼前煥然一新。我抬頭望天，在云層里，它發著光，它努力穿透云層，想擺脫云層的束縛，可云層窮追不舍，一直把它困著。很長一段時間后，都持續這樣，漸漸地，我夫去了興趣，原以為就這樣結束了，可精彩往往就發生在你準備放棄的時候。它開始出來了。
剛開始，它只是發出一陣強光隨著時間的推移，它露出了一點紅，我看見了它，只不過不全，時隱時現，在云層里穿來穿去。漸漸地它露出半個臉來，烏云只能遮住一部分，它笑了，它把光酒向大地，把整個大地照得金瑩輝煌，河水波光粼粼，讓人眼花繚亂，水珠也閃閃發光，在草叢中，樹葉上，屋頂上，那閃閃發光的水珠，似一顆顆寶石，把整個大地裝飾得像宮殿一樣，光彩奪目。它毫不收斂，把大地照得越來越亮，越來越暖和。它要給每處陰暗送上溫暖的陽光，它哺育了大地上所有的生命。
它是最美的太陽，它不畏艱難，就算有再多烏云，它也會勇敢向前行，發出自己最耀眼的光芒；它無私奉獻，它給予所有生命溫暖的陽光，給予所有人重生的希望！
最美的太陽作文 篇5
外面天還沒亮，我卻已經起了床。走在去廣場的路上，“踏踏”的足音如一曲歡快的歌曲，蟲鳴和汽車行駛的聲音似乎是在為我伴奏。廣場上已經有不少人在晨練，我呼吸著清晨的新鮮空氣，忽然我看見前面有一群人，好奇心驅使我也上前去湊熱鬧。
我走到前面去，原來是一個受傷的小朋友，他的膝蓋受傷了，不斷流著鮮紅的血，小朋友就坐在地上號啕大哭。即使小朋友再怎么哭也沒有人去幫助他，他的臉上滿是淚痕，周圍的人都麻木地看著，沒有人伸出援手。我望著眼前這個小朋友，想起老師一直跟我們說要幫助別人，于是我的手慢慢伸向那個小朋友，忽然，我的腦袋里又冒出了另一個聲音：你在干什么�。靠焱Ｖ鼓愕呐e動！我伸出去的手又收了回來。周圍的人漸漸散去，我覺得自己就像那些人原先一樣，麻木地看著這位小朋友。我該怎么辦？是隨人群走掉？當這件事從未發生過，還是伸出援手去幫助這位小朋友？人越來越少，我的思維告訴我：你應該去幫助他，這才是正確的。我應該做正確的選擇，我的手又伸了出去，我的另一個思維又冒了出來：你瘋了嗎？這么多人都走開了，幫助他？又不差我這一個。當做沒發生過就行。我再次停下了伸出去的手，我應該怎么做？我定定地望著眼前的小朋友，忽然，一雙手出現在我的視線里，是一個小男孩，小男孩把受傷的小朋友扶起來，小男孩身邊還有一個小女孩，是他妹妹吧。小男孩的妹妹將一張紙巾遞給小男孩，小男孩用紙巾仔細地把小朋友膝蓋上的血擦干凈，然后問小朋友：“你家在哪兒？”小朋友說：“我家在那邊，你能扶我過去嗎？”小男孩說：“當然可以�！比缓笮∧泻⒑退妹靡黄鸱鲋∨笥鸦丶胰チ�。
太陽已經不知不覺跳了出來，我覺得小男孩就是我們這群人中最美的太陽。
我望著小男孩的背影，感到羞愧不已，我以后再遇到這種情況，一定不猶豫，當一個最美的太陽。
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