思鄉的初一作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的思鄉的初一作文，希望對大家有所幫助。
思鄉的初一作文1
好久沒有寫有關中秋的文章了，感覺手失了一些，事實上，這幾年中秋的確是我在孤寂中度過的，中秋本是團圓的佳節，我卻只能望著一輪明月，思念著遠方的故鄉。——題記
大概有兩年我沒有回老家了，因為這幾年太忙，忙著考級，忙著整理資料，忙著學習，一直抽不出時間回家一次，而因為父母的工作也太忙，也一直抽不出時間陪我過中秋。之團圓的佳節，何時變成一個冷清的夜晚了呢？
去年中秋，我像往常一樣做完了一些“工作”，回家后，依舊是冷清一片，絲毫沒有中秋團圓的熱鬧。本想找個地方深情訴說，不想還沒有說出口淚就先落在地上，那一晚，天上時不時的有云遮住月亮，月的陰晴圓缺本是很正常的事，我卻流下了思鄉的淚。那一晚，我徹夜都在思念著我的親人和故鄉。
在今年的同一天，依舊是同樣的寂靜和冷清，本想在周五晚連夜騎行至老家東阿縣，但又不情愿，只能一人在家盼著中秋，思念著身在東阿的親戚和年邁的爺爺奶奶。終于熬到了中秋的夜晚，望著明月，淚又不知不覺的流了下來。
去年中秋的同一時刻，我坐在我們天臺上，望著一輪明月，“月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”，是不是身在千里之外的親人也在這時欣賞著明月呢？我只得把自己的思鄉情寄托給圓月，讓他去給我的親人吧！
今年的中秋節下午，我回家后，什么也沒干，立刻推出那輛自行車，在夕陽的余暉下，飛快的騎向望福山。那是個賞月的的好去處。我只想在月亮升起前趕到那里，終于，我花了近半小時把車子騎到了山腳下，我不想在這里停下，便掛上了1/1擋，很快爬上了山頂。
終于，在夕陽最后一絲余暉消失時，我在山頂的大石頭上停下車子，抬起頭，把頭抬到45度角，因為我不想讓淚水流下。這里的景色很不錯，可因為黑暗而顯得很陰森，我的心情也提不起來。老家里怎么樣了？爺爺奶奶還像原來一樣健康嗎？家里的親戚朋友怎么樣了？家里的那條黑背怎么樣了？我的心中盡是這些。心靜下來以后，想得更多了。
終于，夕陽最后的余輝消失殆盡，月亮升起來了，我的思鄉淚也流下來了。
思鄉的初一作文2
鄉村的明月有著無言的靜美。
傍晚時分，西邊的夕陽一落下，東邊的一輪明月便爬上來，他是那么圓潤，碩大，猶如水洗過般的明凈，澄撤。這鄉村明月，適于飲茶，與竹萌共話;也宜于品酒，與荷塘共醉。窗前凝眸時，它萬千風情近在溪流;花下吟唱時，它百般柔媚又遠在江湖。
小時候，我總是好奇的想：為什么天上有月亮，水中也有月亮？后來，父親告訴我：水中的月亮是天上月亮的投影，只要有水的地方，它都會出現。我愛水中月，隨意常常用小石子去投它，看，月被擊碎了，一下又回復原樣。
“露從今夜白，月是故鄉明。”生活在鄉村土地上，使我永遠懷著深情與感恩。不論何時何地，只要我打開心扉，鄉村月都會不辭萬里而至，與我共同歡樂，共同悲傷。我想：久居嘗試的人，如果有機會子啊某個夜晚與鄉村的月亮相逢，一定會把她當做奇遇，當做心靈上的朋友。
穿過風雨，撥開云煙，愈來愈靜美的鄉村明月，在此時此刻，牽魂縈夢，溫暖人心。
這篇散文通過寫鄉村的景物，表達作者的思鄉之情。語言生動細膩，如“水中的'月亮是天上月亮的投影，只要有水的地方，它都會出現”，富有生活氣息，也包含著作者的神情。
思鄉的初一作文3
讀了《冬季到臺北來看雨》之后，我千頭萬緒。是啊，思鄉之情人人都有。冬季的雨兒不是雨而是淚，是那身在異地他鄉、思念家鄉人們的淚珠。人越是老就越想回家看看，思鄉的淚珠化作雨兒打落在人們的臉頰上、手上、身上、心口上……
此時此刻，我又想到了季羨林先生。我仿佛見到季羨林先生在國外的窗口上，孤身一人看黃昏;仿佛見到季羨林先生，獨自坐在沙發上回想著在國內的往事……十一年！這十一年季羨林先生就是在懷念中度過的！
“我的中國心”唱響了每個海外游子的心聲，“九月九日憶山東兄弟”寫出了身在他鄉的人民對故鄉的思念……不論什么地方，都沒有“家鄉”這般溫暖;不論什么人，都沒有“家人”可親;不論什么戲，都沒有“故鄉”的原味……
錢學森先生在美國人的拷打下，經受了白般折磨，但他以堅強的信念，奇跡般地回到了中華的懷抱！錢學森先生大聲說 “祖國！我回來了！”之時，心中百感交集，激動的淚水流出了眼眶。
是啊！思鄉、懷念是人的本能。人能拋棄一切，但永遠都忘不了“家！”
這是一篇《冬季到臺北來看雨》的讀后感，作者概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上明確地提出自己的觀點“思鄉、懷念是人的本能”。全文語言流暢自然，較為生動。
思鄉的初一作文4
有人說，詩詞寄托了歡樂、喜慶的場面；有人說，詩詞寄托了一個朝代的興亡、衰敗的情景；我覺得，詩詞寄托了一個詩人對家鄉的思念與對親人的想念，每當讀到它們，它的情思便被牽動，一種傷感之情油然而生……
王維·少一人·凄涼
王維的《九月九日憶山東兄弟》很是出名，讀來朗朗上口，但又有幾個學生可以體會到那種思鄉之情呢？那種思鄉之情只是“遍插茱萸少一人”嗎？當然不是，那種思鄉之情只有親身經歷過才能體會到，體會到那濃濃的思念家鄉與親人；體會到那無可奈何的情感；體會到那悲痛欲絕的心情！要知道，一個多年在外的游子就算萬分想念家人也不能離開所在地，那種處境，就像一個被囚住的鳥，看著外面的世界，卻無法逃出囚籠，自由翱翔，悲哉！
張籍·又開封·惆悵
唐代詩人張籍因《秋思》而出名。那“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”，充分表達了張籍的那種想念親人的心情，讓人聯想、想象到那個場景：秋風蕭瑟，洛陽城里又有別番景象，而詩人張籍卻在寫著信，給家人報來平安的消息，在信上還詢問親人身體是否安好，家里怎么樣，最近家鄉發生了什么事……但又怕說不詳細，以至于在送信人即將出發時還又補充了幾句。
這種情感，就這樣，淋漓盡致地繪出一張思鄉圖，使我們體會到那種惆悵之情，那種迫切讓家人知道自己的情感，如今的我們是否體會到，那種濃濃的思親之情？這種心情，猶如一只杜鵑在唱著歌，那血一滴一滴地滴在地上，令人痛心、悲傷、苦哉！
王安石·照我還·傷感
“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”王安石的《泊船瓜舟》也是十分有名，這首詩是王安石到異地擔任官職，充分體現了王安石的不舍、留戀與傷感之情，我們能否體會到那種傷感之情，那種期盼早日歸來的情感，那種對故鄉的留戀和對親人的不舍之情？那種傷感，不可言說，但令人心如刀絞，熱淚盈眶。
當然，現在的我們無法體會到、感受到，可王安石的那句“明月何時照我還”讓我產生對王安石的同情。一個游子，寫出這般無可奈何語氣的詩句，可見他對家鄉的懷念、思戀，盼求能夠早日回到家鄉。這種心情，使我陷入了沉思中，回憶起、勾起了我對故鄉的思念，我的內心被打動了！
思鄉之詩，牽動了我的情思！
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