（推薦）四年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天，在公司整整忙了一天，忽然想起經(jīng)理交待的取相片的任務(wù)還沒(méi)有完成。我一路小跑地奔向距離公司500米遠(yuǎn)的照相館，明天一早，公司就要用這些相片來(lái)布置展會(huì)。我一看表，已經(jīng)是4：58分，我一定要在照相館關(guān)門(mén)之前把相片取出來(lái)，該死的紅燈，我才顧不上管你了，只要沒(méi)有車，我就……忽然，不知從哪個(gè)方向急駛過(guò)一輛車，我驚呆了。
司機(jī)篇
我是一名出租車司機(jī)，正載著客人開(kāi)往他們要去的地方，前面就是一個(gè)十字路口，幸好是綠燈，我必須趕緊加快車速，否則又要等一個(gè)至少2分鐘的紅燈。突然在路口出現(xiàn)了一名正在奔跑的男子，我急忙狠踩剎車，上帝保佑我，一定要?jiǎng)x住呀！
旁觀者篇
今天天氣格外好，我坐在街邊花園的坐椅上，后背被太陽(yáng)曬著暖暖的`，忽然，我嚇出了一身冷汗。一名男子急匆匆地穿過(guò)路口，他被面前急駛過(guò)來(lái)的車輛嚇得一步也動(dòng)不了，對(duì)面的司機(jī)雙手緊緊握著方向盤(pán)，身體明顯地向后仰，就好像他要把車往后拽一樣……但愿奇跡能夠出現(xiàn)，我心里不停地祈禱著。
結(jié)局篇
隨著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車剎車聲，汽車終于停住了，男子被車帶出去近20米。120在三分鐘之內(nèi)就趕到了現(xiàn)場(chǎng)，即使這樣，仍然沒(méi)能挽救男子的生命。“他真不應(yīng)該闖紅燈，有什么事比生命更重要呀！”
四年級(jí)作文 篇2
今天我的目光跟著一只蝴蝶觀看了一場(chǎng)舞會(huì)。
首先，我跟著一只灰蝴蝶闖蕩。忽然，一只紅灰蝶飛過(guò)來(lái)了，他們互相打著招呼，談得津津樂(lè)道，然后，灰蝴蝶告別了紅灰蝶，繼續(xù)前進(jìn)。沒(méi)過(guò)多久，他停在一只藍(lán)灰蝴蝶旁邊，好像在問(wèn)路，我也想知道路怎么走，可我聽(tīng)不懂他們的語(yǔ)言。灰蝴蝶問(wèn)好路后，就以他最快的速度飛過(guò)去了。
在不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)下，已經(jīng)聚集了好多蝴蝶，有紅灰蝶、藍(lán)灰蝶……多得數(shù)不清，他也融入其間。我明白了，原來(lái)他們要在這兒開(kāi)一個(gè)舞會(huì)，蝴蝶們都從四面八方涌了過(guò)來(lái)，有些蝴蝶已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)了，蝴蝶越聚越多，大概二十多只蝴蝶時(shí)，舞會(huì)就開(kāi)始了。先是“集體舞”，所有蝴蝶一齊在空中翩翩起舞，好似“千手觀音”婆娑起舞，婀娜多姿，非常美麗。蛐蛐為舞蹈家們演奏音樂(lè)伴奏。獨(dú)舞開(kāi)始了，紅灰蝶在空中忽上忽下，他拿著一條柳葉在空中揮舞。蛐蛐也不甘示弱，極力演奏出最美的音樂(lè)。紅灰蝶和蛐蛐的`完美配合贏得了大家熱烈的掌聲，連我也為他們傾倒了。
四年級(jí)作文 篇3
唉，累得腰酸腿疼，到頭來(lái)卻被老師批評(píng)了一通。這小小的芝麻官真是不好當(dāng)呀！我拖著沉重的步子走出教師辦公室。
你問(wèn)我啥事？喏，就是大掃除的事。剛才老師當(dāng)著全班同學(xué)分配任務(wù)的時(shí)候，我的小組成員表現(xiàn)得格外積極，胖子黃維要求干重活，嬌滴滴的肖雯靚要求干累活。我很不以為然：就你們現(xiàn)在積極，這種事情又不是口頭說(shuō)說(shuō)就可以的，是要干出來(lái)的.。嘿，老師還表?yè)P(yáng)他們。老師呀，你真不知道，這兩個(gè)懶蟲(chóng)是說(shuō)一套，做一套。唉，圣旨已下，只有干唄。
來(lái)到公區(qū)，我傻跟了，花壇里雜草叢生，操場(chǎng)上積了厚厚一層黃沙，沒(méi)一個(gè)小時(shí)是收拾不干凈的，但沒(méi)辦法，我是組長(zhǎng)，不得不硬著頭皮帶頭拔起草來(lái)。還沒(méi)干到兩分鐘，嬌小姐大聲叫了起來(lái)：呀，毛蟲(chóng)！我瞥了她一眼，冷冷地冒了一句：嬌氣。得，被她昕到了，嘴巴一撅，手一甩，站在一旁，不干了。胖子倒還好，蹲下身子拔了起來(lái)，可一會(huì)兒工夫，就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，直起身子說(shuō)：我吃不消了，我吃不消了……真沒(méi)用！都給我站一邊去。我真是氣不打一處來(lái)，這活沒(méi)法干了。我氣急敗壞地跑到一邊賭起氣來(lái)。僵持了十幾分鐘。
呀，糟糕，班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員來(lái)檢查勞動(dòng)情況了，怎么辦？叫兩個(gè)同學(xué)做，我又叫不動(dòng)。這時(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富的勞動(dòng)委員發(fā)現(xiàn)了我們?cè)谕祽校銈冊(cè)诟蓡幔吭趺床话瘟耍课腋嬖V老師去。沒(méi)說(shuō)二話，他徑直往教師辦公室跑去。一會(huì)兒工夫，他回來(lái)了，像欽差大臣似的傳了圣旨：老師叫你去。我灰溜溜地來(lái)到辦公室接受了一頓教育。
領(lǐng)教完畢，我懷著沉重的心情回到草場(chǎng)，這回我也懶得理睬他們，自顧自地拔起草來(lái)。拔呀拔，手都被勒紅了，汗水也流了出來(lái)。胖子見(jiàn)狀，湊上來(lái)了，嬌小姐也不好意思地挨了過(guò)來(lái)，我一下子覺(jué)得他們挺可愛(ài)的，朝他們笑了笑，他們也朝我笑了笑。嘿，這回干得挺快的，一會(huì)兒工夫就拔完了。
看來(lái)當(dāng)個(gè)芝麻官也挺有講究的。
四年級(jí)作文 篇4
一年有四個(gè)季節(jié)，有春、夏、秋、冬。春天萬(wàn)紫千紅，百花盛開(kāi)，夏天狂風(fēng)暴雨，熱情似火，冬天冷若冰霜。但我最喜歡的，還是秋天。
秋天沒(méi)有冬天的冷，沒(méi)有春天的溫暖與慈祥，也沒(méi)有夏天的紅紅火火。但它有它自己的與眾不同，也有自己的“個(gè)性”。
秋季，是由夏季到冬季的過(guò)渡季節(jié)，陰歷為7至9月立秋到立冬，陽(yáng)歷為9至11月，天文為秋分到冬至這一段時(shí)間。氣象工作者研究的氣候?qū)W標(biāo)準(zhǔn)是：炎熱過(guò)后，五天平均氣溫穩(wěn)定在22度以下時(shí)就算進(jìn)入了秋季，低于10度時(shí)秋季結(jié)束。
由此可見(jiàn)，秋季十分涼爽，也是外出游玩、度假的好時(shí)機(jī)呢。這也是我喜歡它的原因之一 。
秋天也是豐收的季節(jié)。一到了秋季，家鄉(xiāng)的菜呀，花生呀都成熟了。只要是一里地以內(nèi)都飄散著濃郁的菜香味。漫山遍野一片綠色，這時(shí)的家鄉(xiāng)是最美的。
在秋天時(shí)，我去了濟(jì)南的趵突泉。一陣一陣的涼爽的風(fēng)吹來(lái)，泉面上便碧波蕩漾，閃著七彩的光芒，旁邊的樹(shù)林中還傳來(lái)一陣陣清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴。真是應(yīng)了那一句詩(shī)：“清波收潦日，華林鳴籟初。”多美的一句詩(shī)呀。
我喜歡秋，自然也喜歡秋天的雨。秋雨不像夏雨那樣雷聲陣陣，不像春雨那樣柔美細(xì)膩，也不像冬雨那樣冰冷刺骨。而是滴滴答答的`，淅淅瀝瀝的。雨滴打在房頂屋檐上時(shí)，便奏出了一首一首的美妙歌曲：“滴滴答答，滴答滴答”……。.每當(dāng)這種時(shí)候，我都會(huì)閉上眼睛細(xì)細(xì)地“品嘗”。
秋天，樹(shù)葉都變的金黃。原來(lái)，是秋的是秋派來(lái)的使者呀。它走過(guò)的路上便落葉紛紛。瞧，它來(lái)到了樹(shù)林中，走呀走，走呀走，它路過(guò)的地方所有的樹(shù)葉就變的金黃。
當(dāng)夏天的最后一陣風(fēng)吹過(guò)，我就知道，秋天來(lái)了。
秋天來(lái)的時(shí)候，是悄悄地來(lái)的。它是乘著輕柔涼爽的風(fēng)來(lái)的，是坐在飄落的樹(shù)葉上來(lái)的，它也是快樂(lè)的來(lái)的。
四年級(jí)作文 篇5
我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。
每天來(lái)到學(xué)校就會(huì)聽(tīng)到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊:老師你早，每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級(jí)的大哥哥大姐姐踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。旗桿的兩邊栽著梧桐樹(shù)，一棵棵挺拔的`梧桐就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。
再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，紅白相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！
參觀完教學(xué)樓，在我們的教學(xué)樓前面就是我們開(kāi)心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所--操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)兩邊是籃球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè)的大家庭而自豪。
我愛(ài)我美麗的學(xué)校--我的大家庭！
四年級(jí)作文 篇6
春暖花開(kāi)，一切都是新的氣象，一路上我懷著無(wú)比雀躍的心去奶奶家度周末。走著走著路邊一棵長(zhǎng)滿嫩葉的的桑樹(shù)吸引了我，讓我不禁想起了去年養(yǎng)的蠶寶寶，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天，不知它們現(xiàn)在怎樣了。
晚上回到家，我迫不及待地打開(kāi)裝著蠶繭的盒子，真是不看不知道，一看嚇一跳，咱家那一群不起眼的小家伙正在盒子里懶洋洋地蠕動(dòng)著，針一樣細(xì)的小蠶只有2~3毫米長(zhǎng)，全身黑不溜湫的，活像一群灰姑娘。40多條蠶可把我們嚇壞了，一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，我和媽媽急得直冒汗。
沒(méi)有桑葉，會(huì)不會(huì)餓死，這么多條小生命可不能毀了？我急得直嘀咕。趕緊查電腦，還好，原來(lái)萵苣的'葉子也能填飽蠶的小肚子，正好家里有一棵萵苣，我頓時(shí)松了一口氣。
只見(jiàn)我和媽媽全副武裝，放大鏡、刷子、手電筒擺了一桌子。“這里有一條。”“小心點(diǎn)，別把那條落了！”我拿著手電筒仔細(xì)地搜尋著蠶寶寶，媽媽手拿刷子小心翼翼地把蠶掃進(jìn)它們的“小房子”里，然后又蓋上“地毯"——白菜葉，盛上食物——萵苣葉。
這時(shí)一條小蠶已經(jīng)開(kāi)始晚宴啦，真會(huì)享受啊！看著它們懶洋洋地樣子我感到了一種責(zé)任感，我仿佛就是這“小王國(guó)”的“國(guó)王”，我一定會(huì)好好喂養(yǎng)我的“子民”的哦。
看著這群灰姑娘貪吃的樣子，我忽然想到：等它們稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，我應(yīng)該分一些同學(xué)們，使他們也能知道養(yǎng)蠶的快樂(lè)，收獲的喜悅！
四年級(jí)作文 篇7
星期天聽(tīng)《解決問(wèn)題的策略》一課，頗有一些想法，一節(jié)課，要解決的問(wèn)題不是很多，從基本的問(wèn)題入手，探求方法，然后練習(xí)一道題目，緊接著變式練習(xí)。課堂很簡(jiǎn)單，思路很清晰，就是掌握解決問(wèn)題的方法，滲透解決問(wèn)題的思想和策略。
就對(duì)于一些問(wèn)題的處理，想到自己的課堂，我是處理太過(guò)倉(cāng)促了。覺(jué)得自己就是為了處理練習(xí)而進(jìn)行的講解練習(xí)，對(duì)于教學(xué)中的新問(wèn)題，以及解決問(wèn)題的新的方法，沒(méi)有讓學(xué)生充分的思考、充分的交流，沒(méi)有讓學(xué)生在掌握方法的'基礎(chǔ)上形成技能，更不用說(shuō)解決問(wèn)題的思想和策略了。
課堂上苦口婆心的把問(wèn)題解決了，看著學(xué)生也明白了，在遇到類似問(wèn)題學(xué)生還是照樣不會(huì)，于是就在大發(fā)雷霆、指責(zé)學(xué)生不聽(tīng)不記不學(xué)之后只得再重新再講解一遍，考試或練習(xí)再遇到依然如故，自己還憤憤不平，怎么回事怎么回事的叫囂著。
其實(shí)在于我們沒(méi)有穩(wěn)住一步一個(gè)腳印前進(jìn)，我們只是簡(jiǎn)單的處理的練習(xí)，沒(méi)有把練習(xí)當(dāng)做學(xué)生形成技能掌握方法的載體。沒(méi)有教給學(xué)生思考的方法。課堂不一定要做很多的題目，關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)會(huì)了多少，掌握了多少。
是的，我行進(jìn)的太快了，沒(méi)有很好的顧及學(xué)生，沒(méi)有考慮學(xué)生是否明白了、掌握了、會(huì)應(yīng)用了。另外更重要的是沒(méi)有交給學(xué)生處理問(wèn)題的方法。一個(gè)問(wèn)題，蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過(guò)，悟性好的學(xué)生還可以，差一點(diǎn)的就在我一帶而過(guò)中甩下。
雖說(shuō)數(shù)學(xué)要給學(xué)生留一個(gè)思考的扣子，要讓學(xué)生有自己思考的空間，但對(duì)于要讓學(xué)生掌握其方法并形成解決問(wèn)題技能的東西，點(diǎn)到為止似乎有點(diǎn)不妥，要趁熱打鐵，形成能力。過(guò)程要充分思考、感知，思考后要讓學(xué)生有提升。
好好反思反思，必須地！
四年級(jí)作文 篇8
“呀，我的汽車呢？我的汽車丟了。”媽媽驚慌地叫了起來(lái)。
“怎么回事？”旁邊的人也有些著急。
“我把車停在對(duì)面的店門(mén)口，現(xiàn)在沒(méi)掉了，昨天晚上剛剛丟了牌照呢？”媽媽差點(diǎn)哭了。
“不會(huì)丟的吧，這大白天的，小偷沒(méi)這么猖狂吧？”大家都覺(jué)得不可能。
媽媽趕緊到四處去找，還打電話給爸爸，希望是爸爸開(kāi)走的。可是，到底車到哪兒去了呢？媽媽毫無(wú)辦法。一位叔叔騎著摩托車去幫我們找。過(guò)了沒(méi)多久，叔叔回來(lái)了，他說(shuō)在前面遠(yuǎn)處有一輛沒(méi)有牌照的車，你去看看。我和媽媽急忙跑過(guò)去，哦謝天謝地，真是我們的汽車，我們松了一口氣。
“你停車的時(shí)候手剎沒(méi)拉緊吧？這里是下坡，車容易自己滑走的'。”有經(jīng)驗(yàn)的叔叔問(wèn)。
“對(duì)，對(duì)。”我媽媽不好意思地回答。
“幸好還沒(méi)有撞到人或其他的建筑物，下次可要注意了，停車時(shí)手剎要拉緊，還要掛上檔位，平路和上坡掛一檔，下坡掛倒檔。”叔叔是位老駕駛員，他向我媽媽傳授經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
“對(duì)，我一定要注意。”
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