四年級作文范例（5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
每當回到老家，一進客廳就會看見墻角那臺陪伴了我九年的舊電視，因為就在一年前爸爸買回的一臺新電視霸占了它的地位。
那一天，我眼睜睜地看著那臺舊電視突然壞掉了。我和小朋友正沉浸在精彩的電視節目中，只聽見電視里一聲“驚天動地”的響聲。剎時，電視上冒出了一股濃煙，就好像下一秒就會噴出一團“巖漿”似的。恐懼頓時充滿了我的'心里，呀！電視會不會放出一團電花把我電到。就這樣，我眼睜睜地看著那臺舊電視突然壞掉了。
如今，我每次回到老家，進入客廳時，淚水就會不由自主的從眼眶中淌出。因為我已經沒有這臺舊電視的陪伴了，它也不會像往常一樣給我播放一些電視節目了。要知道，這臺電視比我的年齡還要大呢！
記得小時候，每天放學回家寫完作業后就是看電視。可現在我再也不能和它相依相伴了，我的心情復雜無比。像忘記了自己站在客廳；忘了眼前新電視的美好；更忘了這個世界是這樣充滿生機。我在這沉浸中一直待到了中午，還是被街上的叫賣聲吵醒的。
那臺舊電視也是陪伴我最長時間的東西了，我不高興時，它就會播放一些喜劇來逗我開心，當我悲傷時，它會播放一些開心的電視劇。它像一個萬事通，什么都知道。當我思考香蕉是長在地上還是樹上時，它就會播放一些科教片，讓我知道很多知識。
這就是我心中難以忘掉的舊電視，也是我童年最美好的記憶。
四年級作文 篇2
1965年炎夏的一天，母親被一場突如其來的疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，為醫院要取母親的眼睛角膜而征求父親的意見。我驚呆了，不明白那些醫生為什么要將母親的角膜給予他人，而父親居然回答"可以"。我痛苦難忍，沖進了自己的房間。
"你怎么能讓他們這樣對待媽媽！"我沖著父親哭喊，"媽媽完整地來到世上，也應該完整地離去。""琳達，"父親平靜地摟著我，"你所能給予他人的最珍貴的東西莫過．于你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復，我們的死就是有意義的。"他說，他們早已決定死后捐贈器官了。父親的話語給我上了一生中最重要的一課。
多少年過去了，我結了婚并有了自己的家。1980年，父親患嚴重肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他去世后要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛。"如果一個盲童能夠借助我們的幫助重見光明，并像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那有多美妙！"溫迪自幼酷愛畫馬，她的作品屢屢獲獎，"想想看，另一對父母如果看到他們的女兒也像溫迪一樣，將會多么高興。"父親說，"當你們得知我的眼睛起了作用，你們將會多么自豪！"
我告訴溫迪她外公的心愿。孩子熱淚盈眶，過去緊緊地擁抱外公。她14歲，恰恰是當年我首次聽說捐贈器官時的年齡。
19XX年的`一天，父親與世長辭了，我們遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛。溫迪告訴我："媽媽，我真為作為外公所做的一切感到驕傲。""這令你驕傲嗎？"我問。"當然，你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！我死后，也學外公將眼睛送給失明的人。"在這一刻，我領悟到父親所留下的遠非一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛里的一種驕傲！
那天我緊緊地摟著溫迪，沒有想到，僅僅是兩周之后，我再一次為器官捐獻組織簽署了同意書。我的可愛的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了……當我簽字時，她的活兒營繞在我耳際："你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！"
失去溫迪二周后，我收到一封來自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道：‘"角膜移植非常成功。現在，兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒--一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，并有幸分享她的美麗……"
我的金發的溫迪手中的畫筆依舊不輟地揮動著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。
四年級作文 篇3
小朋友們，你們的學校是什么樣子的？可不可以給我們介紹一下啊？小編從小到大換了十幾所學校了，不知道大家現在在幾所學校讀書了。
記得，我小時候夢想的初中生活的美好，可現實讓我十分無奈。
夢想中，學識是多么的和諧，白楊參天，鴿燕滿天飛，校園中讀書聲婉轉而悠揚，課間，同學們在操場上嬉戲，老師與同學結為伙伴，互相探討著明日的美好生活。但現實是嚴酷的，學生之間劃分界線，為一句笑話而鬧翻天，今天你打我，明天我叫人打你的事情時常發生。操場上沒有天真的孩子再嬉戲了，取而代之的是一群不良少年的打斗；教室里不再有余音裊裊地讀書聲，取而代之的.是鑼鼓喧天的吵鬧聲；同桌之間不再有互幫互助，取而代之的是桌子之間的“三八線”。老師和同學之間深厚的友誼也因一些壞學生而不再誼切苔岑，只有個別好學生才會聽見老師們的笑語。現實殘酷無情，夢想與現實總有一步之差。
可能是我太過悲觀了，也許這個學校還有很多快樂沒被我挖掘出來，不能怨天尤人，我應該通過自己的努力去創建美好的班級。
四年級作文 篇4
在這個秋高氣爽的金秋十月，我們迎來了小學生涯中的最后一次秋游。
早早的，來到了學校，發現所有同學都和我一樣，對這次秋游躍躍欲試。可是，柳曉婷卻不一樣，因為早上太匆忙，所以忘帶了數學課作，正面臨著回家取作業的“厄運”。可是這是鈴響了，我們必須去乘大巴了。跟在我們隊伍里的徐老師像是想到了什么，急急忙忙的跑到了通往圣苑的小路口，從他的眼神里可以看出他的焦慮與急切。我想他的腦子里肯定浮現出，柳曉婷左手拿著作業，右手拿著書包，急急忙忙的跑過的.樣子。我們也情不自禁的望向小路的盡頭，盼望著那個身影的出現。剛過了不久，愿望就實現了，我想這就是團結的力量。
這次秋游，我們去了“刀剪劍傘扇”博物館。在那里，我們領略了中國五千年的文化，學習了刀剪劍傘扇的發展史，贊揚了古代人民無窮的智慧，也分享了美味的食物。
在分享食物的過程中，也發生了許多溫暖的瞬間。
許多同學都主動提出供出自己的地墊，為了讓小組的同學坐得更舒適更暖和。同學們帶的食物各式各樣，大家把自己的和大家的堆在一起，共同分享美味。這就是“愛”的真諦。
四年級作文 篇5
“熟能生巧”這個詞大家一定都能耳熟能詳吧！今天，我就深深體會到了這個詞的含義。
每日練字，已經成了我的“必修課”了。雖然這事天天干，可卻不能馬虎。每一次臨帖，我是看一個筆畫寫一筆，可有時還是寫得很丑，這叫我非常頭疼。我真希望寫每個字的時候，范字就在這個方格的旁邊，可我總不能把這個字從字帖上撕下來貼上去啊！今天真幸運，似乎是老天爺的'安排，爸爸媽媽給老家來了次“大掃除”，媽媽“搜”出了一本爸爸教一年級時用的習字冊，而且是一年級（上冊）哎！我心想：嗨，這下寫字的時候，范字就在眼前啦。
下午，三點到了，我拿出新的習字冊，瞟了一眼，就去拿鋼筆了。準備完畢后，我翻開習字冊，看著它，直翻白眼，因為它們是字母，我又跳了幾張，正好翻到十八頁，十八頁是筆畫，我仔細看了一下，就動筆了。我一邊瞄一邊寫，十分細心，不敢馬虎。橫、豎、撇、捺……共八個筆畫，我不敢疏忽，寫好了交給爸爸修改，我一邊看一邊聽爸爸的講解，我還順便用手空書了一下。爸爸的一番講解讓我更明白了，隨后，我把錯誤的筆勢糾正成正確的，每個工工整整地訂正兩遍后，又急匆匆地跑過去給爸爸看，爸爸看了之后不滿意地說：“你寫兩遍有什么用？多寫幾遍去！”我嘟著嘴又寫了好幾遍，果然，這次多寫幾遍后，寫得更好了，爸爸看了以后，這才露出了笑臉。
啊，經過了這件事，我發現，萬事必“熟”后方能“生巧”啊！
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