四年級學生作文

時間：2024-01-08 16:11:47 四年級作文我要投稿

四年級學生作文8篇（優）

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級學生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級學生作文8篇（優）

四年級學生作文篇1

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。昨晚，一場“瑞雪”悄然降臨。公園里，雪比棉被還厚，人們走過，在雪地上留下了一串串深深的腳印。一大早，不少人出門在雪地上活動，我也不例外，叫上伙伴帶好工具一起去堆雪人。

　　公園路邊里有許多大大小小的雪堆，每個雪堆都是掃雪留下的。它們好像一個個雪人的身子。我們找了一塊雪地，合力掃出了一個雪堆做雪人的.身子，它好像是從地里長出來的。我們不斷地加工那個雪堆，“雪人”的肚子越來越圓鼓鼓得了。這樣，“雪人”的身子變得更加可愛了。

　　做完身子，我開始滾“雪人”的腦袋。蓬蓬的雪球在潔白的雪地里越滾越快，好像要一下子“跳”到“雪人”的肚子上。大家也一起來幫忙，共同用力，給“雪人”安上了腦袋，那堆雪也不平常了，有了“雪人”的輪廓。

　　為了讓“雪人”更加生動，我把精心準備的材料拿了出來。我用黑豆和辣椒來做“雪人”的眼睛和眉毛。當我把眉毛安好，把黑豆嵌在眉毛下邊后，“雪人”的眼睛一眨，亮了!我又用胡蘿卜和辣椒給雪人嵌上了鼻子了嘴，原本生硬的雪堆仿佛被賦予了靈魂一樣顯得虎虎有生氣，還沖著我微笑。為了使他更可愛，我又給他安上了帽子和手臂，整個“雪人”像活了一樣，栩栩如生。陽光灑在“雪人”身上，“雪人”好像在發光，躍躍欲試，越顯得可愛了。

　　看著“雪人”微笑的臉，我感到十分高興。

四年級學生作文篇2

　　暑假的一天晚上，我們全家人坐在電視機旁看電視。

　　一會兒，爸爸就覺得沒有意思了。要是我馬上肚子疼家里沒有藥，你會不會給我去買?"爸爸盯著媽媽，期待著媽媽的回答。我才不去呢!媽媽揚著頭，顯得很高傲。

　　爸爸也不吭聲。

　　過了一會兒，電視演上了媽媽最愛看的《我想有個家》，媽媽高興的叫了起來。只見爸爸故意說："自己肚子疼。

　　只見爸爸捂著肚子，難過的說："疼死我了，疼死我了"這時媽媽慌了，趕緊把爸爸的'外衣拿來，給爸爸穿上，準備到醫院去。爸爸說："好吧!"

　　媽媽麻利的穿上了外衣，對我說："我送你爸爸去醫院，你自己在家。"說著就去扶爸爸下床。

　　這時，爸爸怪聲怪氣的說："實驗證明，你還是關心我的。"說完，笑著挺直了腰。

　　媽媽生氣的說："你敢耍我?"

　　爸爸學著媽媽的樣子："你敢耍我?"

　　媽媽一聽，"撲哧"一聲笑了。

　　我和爸爸也笑了。笑聲傳的很遠，很遠......

四年級學生作文篇3

　　星期五早上，陽光明媚，萬里無云。我和同學們懷著高興的心情向孤山進發。

　　今年春游和往年最大的不同就是：這次我們是以旅行團的形式出發的。我有幸分到了第一組“斷橋導游”。星期四晚，我一回到家就放下書包，奔向電腦桌，啟動計算機，打開百度，輸入“斷橋的歷史與傳說”，復制我所需要的資料，粘貼到Word文檔，隨后打印在A4紙上，整個過程一氣呵成。哎呀！別人做導游時都倒背如流我也得準備一下，于是，我拿著稿子讀了起來。睡覺時，我一直想象著春游時的樣子：我指著景點講述著他的歷史，同學們認認真真的聽著，好像自己已經在春游似的。

　　第二天來了，春游也開始了，我背著滿滿一書包的零食和資料，整裝待發。一路上，有的同學哼著流行歌曲，有的同學吟誦著詩句，還有的同學望著沿途的風景，心中仿佛充滿無限的遐想。

　　到了斷橋邊，我們拿出資料，拿著“小蜜蜂”向同學們講述著斷橋的傳說，我們滔滔不絕的'講著，同學們仔仔細細的聽著，說完之后，我們四位“野導”領著大家去參觀康熙皇帝親筆御題的“斷橋殘雪”碑亭和“云水光中”水榭，我們故弄玄虛，不告訴同學們碑和匾額上寫的是什么，讓他們猜，可誰知，他們個個是“高手”一下子就猜出來了。我們這下可丟面子了，但丟出去的面子很快又挽回來了，因為我們又考同學們：“斷橋的延伸是什么橋呀？”他們馬上啞口無言，哈哈！答案當然是錦帶橋了！

　　經過這次活動，我既鍛煉了語言表達能力，又體會到了做導游的樂趣。我長大之后也要做導游！

四年級學生作文篇4

　　昨天晚上，我剛朦朧的進入夢鄉，便聽到“砰”的一聲，接著又一聲“哎呀”，隨后燈亮了。我極不情愿的睜開一只眼睛，只見爸爸抱著腳坐在床邊，大腳拇指指甲縫里流出了血。媽媽聽到聲音也過來了，急忙拿紫藥水給爸爸擦，便擦邊問：“疼不疼？”爸爸呲牙咧嘴地說：“還用問嗎？”

　　“你怎么弄得？”“踢到床邊的`椅子腿兒上。”聽了他們的對話我知道原來是這么回事：爸爸今晚和朋友在一塊兒喝酒，很晚才回來，想看看我還好嗎，就急匆匆的走進這個房間，怕把我弄醒也沒敢開燈，結果黑燈瞎火的踢到椅子上。

　　“椅子怎么會放在床邊？”爸爸生氣地問。媽媽說：“孩子睡覺不安生，躺在床上像練功，常常掉下來，我怕她再掉下來，就放了把椅子在床邊。誰知你偏偏趕上！”

　　聽了他們的話，我又高興又委屈。高興的是爸爸媽媽都十分疼愛我，委屈的是我躺在床上一動沒動卻是罪魁禍首。我摸著爸爸的腳問：“還疼嗎？”“沒事兒，睡吧！”爸爸彈著腳走了。

　　今天早晨一醒來，我就去看爸爸的腳，太好了，沒腫！不過，白白的腳上有一根紫色的趾頭真是很怪。

　　哎，這都是愛惹的禍呀！

四年級學生作文篇5

　　喜歡是一個快樂的感覺，一剎那的動心，留下永恒美好的記憶。

　　我喜歡的人是張靚穎，她人不僅長得漂亮，她的歌聲，總是能令我如癡如醉，像是置身在天堂般吧！也讓人拋開無數的煩惱，享受在美妙的旋律里。

　　還有最讓我喜歡的人是我的父母，在他們的羽翼下，我吃穿不愁，讓我無憂無慮，快樂的生活。我的父母也常常教我做人處世的道理，其中令我印象最深刻的是“做人要知福、惜福、再造福。”要懂得感恩。因為他們的'教導，在我眼中，生活處處充滿了真、善、美。

　　另外，我尊敬又喜愛的外公在近幾天過世了，當時我還不敢相信這是事實，但是外公就躺在我的眼前一動也不動，讓我不得不接受這個難受事實。回想起和外公相處的點點滴滴，他對我是那么的好，他是那么的喜歡我疼愛我。如今，我在外公的身旁守護著，似乎感覺外公對我說”我的乖孫女，不哭！不哭！”當我聽到這句話時，我驚覺：“爺爺最喜歡的是我甜甜的笑容，他一直稱贊她的孫女是多么的可愛迷人，而我現在卻是哭喪著臉！”于是我要展開笑靨，做那個爺爺喜歡的可愛孫女。

　　這些是我“喜歡”的經驗，在這美好的世界上，處處充滿驚喜，希望大家一起來體驗。

四年級學生作文篇6

　　今天真是開心地一天，因為我將把自己親手做的一瓶護手霜當做“三八婦女節”禮物送給媽媽。

　　3月4日，我到蕭山日報大樓9樓做一瓶暖心護手霜，老師先給每位小記者發了一個小巧玲瓏的瓶子，瓶子是透明的，我完全可以透過瓶子的壁看看瓶子里面是什么樣的。

　　開始做護手霜了，我們把維E、甘油、水和其它幾樣材料混在一起，我做的是玫瑰香味的，玫瑰干花油做的護手霜有一點淡淡的粉紅色，仿佛就像一瓶草莓味的冰淇淋。

　　給我留下最深印象的是攪拌的過程了，等我把所有材料都裝在小瓶子里后，便開始攪拌，水晶老師說攪拌至少需要20分鐘，老師讀完這句話的時候，我想：攪拌20分鐘會不會把我的`手給累壞呀？老師好像知道我心里在想什么，她又說：媽媽大概8小時都在公司上班，她們不累嗎？聽了老師這句話，我就把前面的胡思亂想全都忘掉了。

　　我認認真真地攪拌起來，攪拌了2分鐘，我便感覺很累了，可是底頭一看，水和油還沒融合呢！我又專心地攪拌了起來，過了五分鐘我又看了一眼，發現水和油已經融合在一起了，本來裝在瓶子里的材料成了一滴一滴的像冰淇淋似的，我本以護手霜已經做好了，想問問老師，可正當我站起來的時候，我發現小記者們都在專心致致地攪拌著，我連忙坐了下來，一聲不響地繼續攪拌。原來護手霜要變成洗發露那樣才算完工。

　　希望我的這瓶親手制作、世界上獨一無二的護手霜能讓媽媽喜歡、開心。

四年級學生作文篇7

　　同學們一定還記得那位愛惜時間的魯迅吧。他是中國偉大的文學家，思想家，革命家。他在30年的時間里，為我們寫作和翻譯了600多萬字的作品。大家都說魯迅是天才，可魯迅自己說：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”魯迅為了愛惜時間，總想在一定的時間內多做一些事。

　　他曾經說過：“節省時間，就等于延長了一個人的.生命。”魯迅一工作起來就是不知道疲倦。他常常白天做別人的工作，晚上寫文章，一寫就一夜。魯迅不僅愛惜自己的時間，也很愛惜別人的時間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著雨，他也總是冒著雨準時趕來。他曾經說過：“時間就是生命。無緣無故地耗費別人的時間，和謀財害命沒什么兩樣。”

　　我們應該學習魯迅先生愛惜時間的精神，要有計劃的支配自己的時間，也要愛惜別人的時間，雖然我們不需要象魯迅一樣白天學習晚上寫文章，我們只要不讓寶貴的時間浪費掉一分鐘。