四年級觀察作文

時間：2022-06-07 19:37:16 四年級作文我要投稿

關于四年級觀察作文匯編十篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級觀察作文10篇，希望對大家有所幫助。

關于四年級觀察作文匯編十篇

四年級觀察作文篇1

　　蜜蜂，這個詞對我們并不陌生，它不論是天晴還是下雨，都在辛勤地釀蜜。人們因為贊揚它的勞動，都在夸贊蜜蜂很勤勞，連兩歲的小孩兒都唱道：“小蜜蜂，翁翁翁，飛到西來飛到東……”。

　　蜜蜂的外貌很奇特，兩顆芝麻似的眼睛吸附在它那又大又圓的頭上；兩瓣小刺合在一起，就湊成了它那小巧靈瓏的嘴；它的翅膀被我緊緊地捏住，但它卻不放棄希望，仍然努力向上飛，像一只展翅高飛的雄鷹；身體上有些黑色的條紋，與它黃色的身體搭配著；六條又細又長的小腿正胡亂地蹬著，猶如在水中漫游的人。

　　看著看著，突然，我發現蜜蜂的刺正一點一點地蠕動，心想：蜜蜂的刺被射了出去，為什么會死呢？

　　于是，我在浩如煙海的資料中查找答案。終于，在一本《十萬個為什么》里找到了答案，原來，蜜蜂腹部末端的毒針是由一根背刺針和兩根腹刺針組成，針后面連接著毒腺和內臟器官，腹刺針尖有幾個呈倒齒狀的小倒鉤，當蜜蜂的毒針蜇入人體皮膚后，排出毒液再拔出刺針要慌忙飛走時，由于小倒鉤牢固地鉤住了皮膚，所以，毒針連同一部分內臟也被拉了出來，這樣，蜜蜂當然會死去。

　　通過這次觀察，我明白了：人類雖在食物鏈的頂端，但也要與動物和睦相處，不要輕易傷害對方

四年級觀察作文篇2

　　世界上的植物有很多種，但我還是比較喜歡蘆薈。它雖然沒有牡丹那樣富麗堂皇，也沒有荷花那樣潔白無瑕，但它那頑強的生命力卻深深地打動了我。

　　我家的陽臺上種了一盆蘆薈，記得剛種下的時候，那蘆薈一點都不好看，瘦瘦的，小小的。后來，在我的精心養護下，越長越好，越長越豐潤。蘆薈的葉子是綠色的，從里往外長，它的邊緣有許多鋒利的小刺，猶如虎齒狼牙，只要你重重地一捏，你的手就會出血，像仙人掌一樣。葉片上均勻地布滿了一些斑點，太陽光一照，像是一張張笑臉在微笑，美麗極了。

　　蘆薈有著頑強的生命力。暑假，我去外婆家住了兩星期，忘了給蘆薈澆水。當我在回來想起它時，急得心都要蹦了出來。可到陽臺上一看，我吃了一驚：咦，怎么十幾天沒澆水它也沒渴死？依然挺拔著。我心中暗暗地佩服它頑強的生命力。

　　蘆薈不僅頑強，還有藥用、食用價值。把蘆薈的汁取出來，可以止痛消腫；媽媽有時用它做美容。蘆薈還可以吃，大家很好奇吧！先把蘆薈剪下一段，放入榨汁機榨一分鐘，把汁取出來，加入蜂蜜，就可以飲用了。蘆薈的汁不但味道鮮，而且很營養。把蘆薈放在房間里還可以美化環境，凈化空氣哩！

　　我喜歡蘆薈，喜歡它樸素端莊的外表，更喜歡它堅強不屈的品格。

四年級觀察作文篇3

　　9月10日星期日晴

　　今天上午，我把指甲大小的黃豆泡在水里，放在我家桌子上。

　　9月13日星期三晴

　　今天一大早，我興致勃勃地跑去看我的黃豆。可是，為什么我的黃豆一動不動，沒有絲毫變化，頓時我失望透頂。

　　9月18日星期一晴

　　中午吃完飯，我立馬跑去看我的黃豆。我的黃豆為什么還是沒長大，心里不禁奇怪。只是長了一個小包，好像被蚊子叮了一下，沒有什么大的變化。

　　9月20日星期三小雨

　　下午，我吃過點心，馬上去看了看我的黃豆。可是，黃豆還是沒有什么變化呀。咦？為什么杯子里的水全部都沒有了？我想：杯子里的水是被黃豆喝了？還是被人給倒了呢？我著急起來，急忙跑去問媽媽。媽媽以她的經驗對我說：“黃豆不發芽，只是因為你把它放錯了位置，黃豆應該在濕毛巾里包著，不然黃豆就會腐爛發霉。”“哦。知道了，媽媽。”話未說完，我就立刻轉身到洗手間拿了一塊濕毛巾，把黃豆倒在濕毛巾里包了起來。

　　9月23日星期六陰

　　下午，我又去看了看黃豆，黃豆冒出了兩三毫米的芽兒，好像探出頭來看看這奇妙的世界，我心里不禁一陣竊喜。

　　9月25號星期一晴

　　上午，我又跑去看黃豆，發現黃豆的芽又長長了，大約一厘米，黃豆也更飽滿了。我高興得一蹦三尺高。

　　通過這次觀察，我體會到了：只要善于觀察，勤于思考，有耐心，就會有新的收獲。

四年級觀察作文篇4

　　一個夏天的夜晚，爸爸帶我去捉蛐蛐，沒想到除了蛐蛐我們還捉到了一只螢火蟲的幼蟲。它通體橘黃，有三對足，拖著個大大的肚子，看樣子真像一個小蠶寶寶。在它的頭上有一片大大的鱗片，正好把整個頭蓋住。它的眼睛芝麻般大小，尾部只有一節發光器，我們斷定它是雌蟲，因為一般雄蟲都有兩節發光器，并長有翅膀。

　　為什么螢火蟲會發光呢？原來，螢火蟲體內有一種叫熒光素酶的物質，與氧氣接觸就會發生化學反應，發出亮光。它高興時，就多往呼吸管里壓入空氣，燈就亮一些；如果它不高興就不往管道里壓入空氣，這時燈光就很暗，或干脆滅掉。它的光亮有好幾中作用，分別是：求偶、照明、警告、展示。

　　每天放學回家，我都會把它從盒子里拿出來，把房間里的燈都關掉，再取出一本書讓它伏在上面，螢火蟲發出的光竟然可以讓我看見書上的字，有趣極了！

　　可是有一天，當我再把螢火蟲從盒子里拿出來，發現它已經死了。它的肚子開始發黑，平時那亮閃閃的發光器也變成了白色。原來是因為我沒有給它喂食。

　　我明白了，還是讓這些小生靈生活在大自然的懷抱里吧！這樣它們才能充分享受生活的樂趣。

四年級觀察作文篇5

　　金秋十月，是桂花開得正旺的月份。

　　國慶節的一天晚上，我打開窗戶，一股濃濃的桂花香撲鼻而來，令人心曠神怡。不知不覺，我便隨著桂花香味來到了家門口的桂花樹下。

　　深吸一口空氣，里面有著淡淡的桂花香味。那甜甜的桂花香，時濃時淡。淡的雖然不是很香，但卻帶著幾分儒雅；濃的在很遠的地方都能聞到，真是“桂花花香連十里”。不過，不管是濃香還是淡香，總是醉人的。

　　我情不自禁地搖起了桂花樹。啊，那飄落的桂花，有的乖乖地落到了地上，有的卻很調皮，落在我的身上、頭上。我抖了抖身上的`桂花，它們便紛紛揚揚地落在了地上。頭上的桂花，我還是讓它在頭上，因為這樣也挺有趣的。

　　地上的桂花，聚集在一起，軟軟的，可以說是“落花鋪成的地毯又軟又香”。說真的，如果不去看它的話，讓人真以為它是地毯了。

　　我還想再看一下，但時間不早了。于是，我捧起一把桂花，回到了家里。我在廚房里拿了一個小碗，將里面裝滿水，放了桂花進去，并把碗放在門前的桌子上。我想，這樣就能使滿屋充滿桂花的香水味了。

　　現在回想起國慶節賞桂的那個時刻，我嘴角還是會不由自主微微泛笑。因為，那是多么的快樂。

四年級觀察作文篇6

　　科學老師讓我們回家買一些蠶寶寶，認真仔細地觀察并做記錄。

　　媽媽在網上訂購了小蠶寶寶。幾天后，我懷著緊張興奮的心情拆開快遞盒。哇!出現在我眼前的是一個個像芝麻一樣灰色的小蠶卵。再看看快遞盒，里面還有小夾子、溫度計、羽毛、桑葉等新奇的東西。我趕緊把桑葉剪成小碎片，放到小蠶卵的下面，等待著這些可愛的小蠶卵早日孵化。

　　過了三天，來到養蠶寶寶的飼養盒前，打開蓋子一看，咦，小蠶卵怎么不見了?原來是小蠶卵已經孵化成蠶寶寶了，我拿來放大鏡，仔仔細細地觀察著，發現蠶寶寶的背上有一個像括號一樣的東西。

　　又過了三天，小蠶寶寶吃著我給它們的“愛心食物”——桑葉，就會快樂地蠕動著身體。有時候，還時不時地把頭抬得高高的，好像在向我道謝;有時候，桑葉快吃完了，它們就會把頭抬得更高，好像在對我說：“主人，再給我點吃的嘛!”

　　過了幾天，小蠶寶寶變大了許多，趕緊拿來放大鏡，認真地觀察，發現蠶寶寶一共有14條腿，前面有6條細腿，后面有8條粗腿。

　　又過了幾天，再看小蠶寶寶時，蠶寶寶已經不再蠕動。我頓時心里一陣緊張。上網查了一下，原來是小蠶寶寶要蛻皮了。

　　真是虛驚一場。

四年級觀察作文篇7

　　有一次，我把一只黑螞蟻放進水里，我原以為它撲騰幾下就會沉在水底。沒想到黑螞蟻居然在水里游起泳來，它的泳姿帶有局促不安之相，仿佛很擔心自己會沉下去。只見它用胸部兩側的六條腿使勁地撲騰，急于游到岸邊。因為我把它放在離水很近的地方，所以黑螞蟻撲騰了一陣子就爬上了岸。黑螞蟻真是游泳高手呀！

　　我在水邊堆了一個小土堆。對于我來說，這土堆再小不過，可對于黑螞蟻來說，它簡直就像一座大山。當黑螞蟻爬到這座“大山”前時，它竟然沒有絲毫停下來的意思，毫不猶豫地向上爬去。爬了一半之后，它有點累了，就停下來休息了一會兒，便又繼續前行。爬到“山頂”的時候，我看見黑螞蟻頭上的觸角輕微擺動，好像在對全世界宣布：“我勝利了！我成功登上山頂了！”黑螞蟻宣誓勝利以后，就開始往下爬。那座“高山”幾乎是直上直下的，跟天都峰差不多。黑螞蟻小心翼翼地向下爬，生怕自己會滑下去。最終，它順利到達山腳。我對黑螞蟻伸出了大拇指，它不畏艱險的勇氣令我佩服！

四年級觀察作文篇8

　　一天我家門口附近的小路上玩。我突然發現一群黑乎乎的小東西在地面快速地移動著。我好奇地蹲下來，仔細一看，原來是一群小螞蟻。它們要去干什么呢？

　　回到家后，發現烏云密布眼看就要下雨了。我望著窗戶，想到了那群螞蟻。我心想：為什么下雨前螞蟻會成群出來?我帶著這些疑問去問奶奶，奶奶對我說：“有不懂的問題不要依賴別人，要自己去思考，或者去查書，也可以上網找一下。”我聽了奶奶的話，拿出了《十萬個為什么》聚精會神地看了起來。

　　哦，我明白了，原來螞蟻是天氣預報的“小專家”。每當天氣悶熱，快要下雨的時候，它們都會從比較低的洞里搬到高一點的洞里去。我打著傘去看螞蟻,幸好螞蟻們都不見了,想必他們的家已經搬好了。

　　生活處處皆學問，只要留心觀察，認真思考，做個生活的有心人，就一定會收獲更多的知識。

四年級觀察作文篇9

　　在我家東北面我房間的窗臺上，媽媽種著好幾盆花草，有海棠，綠蘿和文竹。在這其中，我最喜歡的還是文竹。

　　它挺拔的身姿，像一個文弱的少年，微風拂過，就輕微的擺動，像極少年的衣袖迎風擺動。文竹的葉子是一片一片疊加起來扇形的小針組成的，遠遠的望去就像一片綠色的羽毛。剛長出來的葉子是淺綠色的，還帶了一點兒黃色，過了幾天，葉子長大了，就變成深綠色的了，遠遠的望去，好像一片綠色的迷你小竹林。文竹的莖，一節一節的，小小的小小的剛長出來的是看不出有節的，長大了就能看的出了。如果你仔細看一看，就會發現在一節一節的深綠色的莖上，有著一條一條的細線，這就是文竹的紋路。文竹的紋路和竹子的非常相似，所以對于螞蟻來說，這里就是一片巨大的竹林，而對于我們來說，這其實就是一盆小小的盆景。

　　文竹既美化了我們的窗臺，又使我緊張的學習過后，看到這滿眼的綠色，保護了眼睛，放松我緊張的心情。這也是媽媽為什么會把它放在我書房的窗臺上的原因。

　　我愛你文竹，你保護我，陪我一起學習長大。

四年級觀察作文篇10

　　蝸牛爬行靠腹足，速度很慢，測試蝸牛在不同材料上爬行的速度，準備玻璃﹑瓷磚﹑紙板。首先把沒喂食的蝸牛放在玻璃上，旁邊擺一直尺，用細線系小塊蘋果去引誘它，食物放在蝸牛范圍內5－6厘米左右，一會蝸牛出殼發現蘋果朝它爬去，沿直尺邊緣平行輕緩地拉動細線，使蝸牛只能看到﹑聞到就是吃不著蘋果；饑餓的蝸牛要吃蘋果，只得沿直尺往前爬。以蝸牛腹足尾部為起始點和終點，60秒后，從直尺讀取爬行距離是12厘米，計算出爬行速度為0。2厘米/秒。同樣在瓷磚﹑紙板上做測試，爬行速度分別為0。15厘米/秒和0。1厘米/秒。蝸牛在不同材料上的爬行速度不一樣，玻璃比紙板爬得快，分析原因：玻璃光滑阻力校觀察結論：蝸牛的確爬得很慢。

　　腹足的運動與勻速爬行

　　觀察三次測試實驗，雖速度不一樣，但發現每次爬行過程中速度大小不變。蝸牛的爬行速度跟腹足運動有直接關系，從玻璃背面觀察爬行中蝸牛的腹足，看到腹足肌肉收縮從后傳向前端，同時粘在物體表面防止向后滑動，當收縮傳到最前端，腹足就釋放開來，蝸牛得以完全伸展，身體向前滑行，腹足肌肉是波浪式收縮運動。堅持觀察很久發現其波浪式收縮頻率不變、把蝸牛放置在手臂上爬行，靜心感覺，其運動節奏始終一致，以此判定腹足運動是勻速的，經推理測試得出結果：蝸牛確實是勻速爬行。

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