【熱門】四年級的作文匯總8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
記得那天傍晚放學回家后，我提出要吃雞蛋，家里人都知道我有個有一個怪癖：只吃蛋白不吃蛋黃。于是我吃雞蛋成了大家最苦惱的事，誰也不愿意吃干巴巴的蛋黃，媽媽還總跟我說吃蛋黃的孩子聰明，我可不會上她的當。每當這個難題出現(xiàn)時，奶奶總會及時出現(xiàn)，搶著說“我最愛吃蛋黃！”
那天一聽說我要吃雞蛋，只有奶奶樂不可支，立刻忙手忙腳起來：洗蛋、煮蛋，再用涼開水泡一會兒。奶奶在屋里屋外跑進跑出，我也跟著忙忙碌碌，過一會兒就用手摸摸雞蛋涼了沒有，“小心燙！”奶奶一次次地嗔怪著，“別急，我有數(shù)的，待會兒叫你！”
等奶奶終于把雞蛋端上桌時，我用手摸摸溫溫的正好，心里也覺得甜滋滋的。沒等我坐下，奶奶已經(jīng)利落的替我剝好了，望著那一枚雞蛋，我咽著口水，但不忍心下口。奶奶以為我又為蛋黃的事犯難，就說：“快咬，一定要把蛋黃留給我吃啊，我也饞了。”一旁的爸爸聽出了奶奶的意思，笑著說：你看，還是奶奶疼你吧！我使勁的點點頭，傻傻的笑了。
愛是可以真實感受到的，就像這枚雞蛋那樣，它有著最真實的愛的溫度。但同樣是一枚雞蛋，同樣是濃濃的祖孫情，卻有著本著的區(qū)別——愛與被愛。
四年級的作文 篇2
晚飯吃好后，爸爸帶我去“銀泰商場”的“創(chuàng)意空間”里做手工。
我一走進“創(chuàng)意空間”館，就大吃一驚。里面的小朋友很多，數(shù)也數(shù)不清；手工項目也很多，有折紙、畫畫、木工制作等。在阿姨的帶領(lǐng)下，我做好了一個漂亮的花瓶，這個花瓶是送給媽媽的禮物，因為明天就是“母親節(jié)”，祝媽媽母親節(jié)快樂，也祝全國的媽媽們母親節(jié)快樂。
后來爸爸又帶我去八樓玩游戲。我玩了許多的項目，有過山車、海底探險、沙漠越野等。今天晚上真是好開心哦！
四年級的作文 篇3
星期五，我校去大嶝的戰(zhàn)地觀光區(qū)秋游。
一路上，我們時而背課文，時而唱歌，時而背古詩。有的同學靜靜地想象自己和大炮拍下的照片有多么威武，多么雄壯。時間過得真快啊，不一會兒，就到了目的地，開始參觀。
首先，我們先去參觀士兵們打仗用的重型武器。還沒進去，我們就在說：“有沒有加特林？有沒有原子彈？有沒有……有沒有……有沒有……”終于，輪到我們班了，走進去一看，“哇！轟天大炮！”我們不由得大叫起來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那轟天大炮，一動不動。都忘了要緊跟上隊伍了。
接著，我們又去參觀世界上最大的喇叭。我想：“這個喇叭是敵人的克星嗎？只要對喇叭一喊，就能將敵人喊進海里。”
吃午飯了，我們六個人一小組，將自己親手做的美食都拿出來，還給我們小組取了個名字叫“純天然超市”。“純天然超市”吸引了許多別班的小朋友來逛街，就連蟑螂、蜘蛛也趕來湊熱鬧。
自由活動時，我們將水果拿來做子彈，互相射擊。不料，被導游給看見了，狠狠地訓了我們一頓。
回家了，我們依依不舍地離開了大嶝島。心里想著：“大嶝，我們還會再來的。”
四年級的作文 篇4
最能代表春天的就是雨了，下了好幾天的雨，好像在說：“春天來了，春天來了！”有時下的是暴雨，雨滴很大，把大地上的東西痛快地洗了個澡，聲音噼噼啪啪，濺起了朵朵水花，像春天里的花兒。有時下的是陣雨，它一會兒下，一會兒不下，一會兒下得很大，一會兒又下得很小，像個調(diào)皮的孩子。有時下的是毛毛細雨，它的雨滴很小，卻很密，落在身上沒感覺，地上也不會有水花。有時下的是雨霧，這種雨飄在空氣中，很像霧，不會掉下來。雨霧還遮擋住了遠處山的上半部，山峰時隱時現(xiàn)，像人間仙境。春天的雨真美呀！
四年級的作文 篇5
我心中的風景，不是美麗的東湖、高大的黃鶴樓，而是門前那條街道。
今天，我寫完作業(yè)又去那里散步了。
街道的兩邊都是一家家小店，小店里的貨物滿目淋瑯。比如：服裝店里面有很多的衣服，有古典的服裝，連衣裙、毛衣、棉衣……總之，春夏秋冬的衣服應(yīng)有盡有。文具店里有好多可愛的小本子，可愛的.筆，可愛的橡皮……這里，是我最愛光顧的商店了。水果店今天又進新貨了。大櫻桃色澤光鮮，讓我垂涎已久，還有紅彤彤的蘋果，黃艷艷的香蕉，紫瑩瑩的葡萄……我和媽媽還常常來這里買水果呢！
街道里還傳出好聽的音樂，那一定是音響店老板在賣音響了，這是街道的一重奏。街道里還種著很多樹，樹上常常有小鳥在上面快樂的唱著歌，這就是街道里的二重奏。風兒有時也會在這兒調(diào)皮地呼呼吹動，吹得小草彎了腰，吹得柳樹姑娘的頭發(fā)在空中飄。這是街道里的三重奏。各個店里的伙計常常在門口吆喝，那聲音連在一起，就成了街道里的四重奏……可在我心里，這些場面匯成了一道可聽可感的風景，別有一番風情。
啊！這就是我心中的風景，一個美麗的街道。
四年級的作文 篇6
弟弟的手小小的，皮膚白里透紅，整只手肉嘟嘟的，有一次，我握起弟弟的小手，在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：這哪是手？活像一瓶潤滑油。
弟弟的手是一雙調(diào)皮的手。這雙手打碎了我的墨水瓶，把我房間的地板變得黑不溜秋;這雙手打破了我的杯子，地上撒滿了碎塊，害我差點扎到腳；這雙手撕了我的寒假作業(yè)做成飛機，讓我被媽媽臭罵一頓呀！
弟弟的手是一雙乖巧的手。每當我因為挫折而難過地流下眼淚，弟弟就會跑到我面前，懂事地說：姐姐，不要哭了。 然后用手輕輕地抹掉了我的眼淚；每當我學習了一天，累得口干舌燥，這時弟弟就會悄悄地為我遞上一杯溫水。
弟弟的手是一雙勇敢的手。當我被一群調(diào)皮的小孩子欺負時，這雙手會不管三七二十一地替我出氣；當我被墻撞到頭時，疼得哭了起來，弟弟總會淘氣地用這雙手打了打墻，邊打邊說：打死你，叫你把我姐姐頭上撞了一個大包。 聽完弟弟的話，我的心涌過一絲溫暖。
啊！我喜歡弟弟，我喜歡弟弟那小小的手；我喜歡弟弟那雙乖巧的手；但我更喜歡弟弟那勇敢的手。
四年級的作文 篇7
“叮鈴鈴”上課了。我急急忙忙跑到座位，只聽老師說：“今天我們一起來做游戲.”
游戲是：給口字加兩筆，組成一個新字
老師將我們分成了男女兩隊進行比賽，寫出字多的一方取勝。
游戲開始了，看！同學們你爭我奪，不相上下，同學們分別都為自己的隊加油。先是男生先說：“只!” “對了。”老師說。女生停了一會，有的人說: “田，還有百、電！”老師說：“對了，男生可要加油哦！”老師這一說，可給男生啟發(fā)了，很快男生們說：“還有加油的加。”還沒等女生說話，男生又說：“石、由、古！”女生說：“右邊的右和目!”老師說：“男生說吧，快點，我可要數(shù)了，“一，二，三。”“還有叨、甲！”女生也不泄氣，沉思不語，沒多久女生就有人說：“囚、叭、占！”女生話音剛落，男生又說：“葉！”女生們抓耳撓腮，實在想不起來了，只聽老師說：“一，二，三，四。”女生打斷了老師的話說: “兄、目。”男生又說：“嘰、句、叨！”“很好！”老師說。女生對答如流：“司，史, 叱！”男生瞠目結(jié)舌,愁眉苦臉，女生說：“叮！”老師說：“很好，男生想一想，開動腦筋。”男生聽了老師的話，立刻說：“號、石.”大家一個個抓耳撓腮誰也不說話，都在沉思，突然男生有人想起了可，男生說：“還有可！”沒有女生再說話了。
就這樣，男生獲勝了，直到放學，男生還在沾沾自喜地議論著。
四年級的作文 篇8
我的老家是十里鋪，每到三四月間，春暖花開的季節(jié)，這里就開滿了金燦燦的油菜花，把田野裝扮成了金色的海洋。
往遠處一看，山坡上，地上，田野上一望無際，像鋪上了金色的地毯，非常好看，走到花前，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾，我看著著看著，好像自己也變成了其中的一朵花，一陣微風吹來，我隨風舞動，連美麗的蝴蝶仙子也被吸引住了，和我一起翩翩起舞；小蜜蜂也扇動著透亮的翅膀在花叢中盡情地采著花蜜，這景象可真美呀！我不禁想起一首古詩：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童疾走追黃碟，飛入菜花無處尋。”
油菜花花的花莖有些是紫色的，有些是綠色的，爸爸告訴我：“紫色花莖的是可以吃的，而綠色花莖開的花慢慢地就會結(jié)出油菜籽，可以榨出許許多多香濃的菜油。”原來油菜花不僅很美，還是寶貝呢！
我愛老家的油菜花，它已留在了我的心中！
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