思考的作文

時間：2024-01-08 18:14:43 思考我要投稿

思考的作文15篇（優(yōu)）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的思考的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

思考的作文15篇（優(yōu)）

思考的作文1

　　每天我們都要去學(xué)校上課，一天下來整整八節(jié)課，每天在學(xué)校的時間甚至比在家的時間還長。與別人一樣起早貪黑的學(xué)習(xí)，也付出了那么多的時間與精力，誰會甘愿自己不如別人呢？很顯然，根本沒有人愿意自己落后于別人。但是同樣的老師，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的時間，為什么會有好壞的差別呢？有些同學(xué)是不是十分疑惑呢？成績的好壞差異到底是為什么產(chǎn)生的呢？成績要想提上去，我們必須對每一天都進行合理的時間管理，這樣才能對一天的時間進行充分的利用，絕不浪費一分一秒。

　　媽媽常跟我說：“改錯題有時甚至比寫作業(yè)更重要。”題錯了，說明你在這種類型的題上有知識漏洞，能找到錯題是幸運的，改錯題可以幫助我們不斷的提升自己。

　　最重要的是要學(xué)會活學(xué)活用，同學(xué)們都會在課堂上認真聽課，但我們是否能做到積極回答問題呢？積極回答問題可以幫助我們養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣，而且在教室里回答錯了，也不用怕，這是你成長的見證，這樣才能更加有利于我們活學(xué)活用，只會做以課本上的.方式出現(xiàn)的題，這樣的學(xué)習(xí)方式是不長遠的，活學(xué)活用才是最靠譜的學(xué)習(xí)方式。

思考的作文2

　　有些時候不能太過于較真，想到一件想做的事情，那就可以立馬去做。當然前提是你剛好有空閑。

　　并非一定要按著自己原來的計劃才能去執(zhí)行。有時候還是要學(xué)會做一下變通。

　　畢竟按計劃做事肯定是值得提倡且鼓勵的，但是如果你恰好有一段時間是悠閑的，完全可以把那原本計劃的事情提前來完成或者說是更好更多地完成的時候，真的就沒有必要去糾結(jié)。

　　而且你也不一定就能確定當你錯過了這個空閑時間，然后到了計劃執(zhí)行時間段，你就能百分之百地不被打擾？

　　有可能一個同學(xué)的電話，有可能有朋友的到訪，有可能也飯局等等，當然如果你能夠非常自律到一一地拒絕的話，且事后也不會覺得有遺憾或者后悔的話，那自然也無可厚非。

　　但凡你要是想起之前本可以提前完成，卻給自己找了借口這樣的自責(zé)的想法，那也就只能你自己去承受了。

　　學(xué)會變通，也是一個技巧，現(xiàn)在的'我覺得那并不是一個貶義詞了。

　　就像小時候，我們很容易就一件事分清非黑即白，可事實上真的有很多時候并不是像我們想像的涇渭分明。

　　在生活經(jīng)歷中學(xué)習(xí)思考，學(xué)會反省，然后一點點地讓自己變得更好。

思考的作文3

　　最近幾天，我們學(xué)的每一道題都是又著許多種方法，有的甚至超過了10種，這真使我感到驚異，為什么一道題有這么多的方法，我就納悶兒了！但還真有那種題，今天我們就學(xué)了一道類似這樣的題：一袋牛奶，降價20%，用同樣的錢數(shù)現(xiàn)在能比原來多買6袋，問我們，原來能買多少袋？這道題我想了10分鐘左右，想出了一種方法，交給了老師，老師卻說：“檢查去，有問題！”我在想：“有什么問題嗎？不就是讓求原來能買多少袋嗎？”啊！原來，我竟然求現(xiàn)在了，我還真是個馬虎蟲，我又交了一次，對了，我在黑板上寫上自己的'大名（靖），興高采烈地飛奔到自己的座位上了。

　　后來，那些數(shù)學(xué)天才們陸陸續(xù)續(xù)地想出了各式各樣的辦法，我便思考著他們說出的方法，交給老師，我的分數(shù)也陸陸續(xù)續(xù)的多了起來，每道題一分，們幾乎做了13道，我每次都做對，這時，我不得不欽佩那些提出問題并且解答的那些數(shù)學(xué)天才們！

　　都說，條條大路通北京，那么做題也一樣，條條方法解難題，是啊，只要認真思考，懂得換位思考，困難就離我們越來越遠！題也就變得容易了！

思考的作文4

　　昨天和老師聊天的時候，我問她，總是會感覺做事情太過于急功近利了，要什么辦？

　　我原以為她會直接給我答案，結(jié)果她只是笑了笑讓我去多看書，自己思考。

　　說實話，當時我是有點兒失落的，我以為自己會從她那直接得到自己想要的答案，然后就仿佛有了方向方法，可以直接就照著實行和改變就好了。

　　當然，我并沒有表達自己的感受，但是當一個人獨處思考的時候，突然明白了老師的用意。

　　其實平時的學(xué)習(xí)中，老師給我們講題，如果她直接給我們方法和答案的話，我們還會那么認真地去思索題目嗎？

　　一般不都是先給出了題目，自己按著所掌握的知識去解題，如果有不懂的.自己試著翻翻書，從中找找方法，即使再不懂，也有一點兒頭緒，至少會了解那么一星半點，而不是一無所知，這樣在老師準備講題的時候就更能夠明白哪一部分是自己要側(cè)重去聽的，更有質(zhì)量地聽課。

　　同樣的，我也在思考中發(fā)現(xiàn)了自己會有這種心態(tài)的根源問題，明白了還是要學(xué)會腳踏實地，一步一腳印，這也是和老師交談之后的小小感悟。

思考的作文5

　　這兩天早上在讀人物傳，看到作者們講述自己的人生經(jīng)歷，有些很樸實的語言，卻愣是把我給看落淚了。

　　也許這就是應(yīng)了那句話，曾經(jīng)讓你覺得難過的事，當你闖過去了，再回頭想的`時候，可能是帶著笑把它講出來。

　　早上看到的是一個單親媽媽帶著三個孩子的故事。為了撫養(yǎng)孩子，她做了好幾份工作，其中有一份是做兼職模特。

　　有一天，正是下暴雪的天氣，她的拍攝地點有點遠。如果有車的話，可能四十分鐘就可以到達。可是她沒有車，所以只能坐了兩班公交再轉(zhuǎn)兩班地鐵，之后再轉(zhuǎn)兩趟公交再加上步行，總共花了兩小時才到了工作地點。

　　當她和工作人員聊天時，人家得知她是做公交來的，不由地目瞪口呆。她很疲憊，但仍在堅持工作，因為她需要這份收入。

　　后來，她在雪天中一個人趕往公交車，在路上碰到一輛公交車停在那，原來司機看到她獨自一人在趕路，而那里離車站還很遠，所以破例先停下來讓她上車。

　　看到這一段，我也不覺得為司機的善良所感動，同時也為這位母親的努力所打動。

　　我在想這也是為什么很多人都推薦看人物傳，從書中去了解別人的一生，再反思自己的生活。

　　從中更加懂得善良的寶貴，努力的人是多么值得尊重。

思考的作文6

　　這幾天看了好多關(guān)于閱讀以及學(xué)習(xí)的分享。

　　如果沒有花時間歸納總結(jié)一下，似乎就是一閃而過，貌似是懂得與了解，但并沒有真正從中學(xué)到想要學(xué)習(xí)的東西。

　　其實那些道理都是早就知道的，那為什么還需要別人一遍遍地去解說呢。

　　說到底，還是我們只是停留在外面上了解，并沒有真正花心思去踐行。

　　我們知道要學(xué)習(xí)要模仿，要學(xué)著拆文，但是真的去拆過幾篇。只是形式化地拆過一篇兩篇，就好像自己已得其中精髓，然后就了了之。

　　要知道那些優(yōu)秀者，他們是可以一天拆上幾篇，堅持上幾個星期，而且是每一篇都是精細地拆，不只是結(jié)構(gòu)段落，還是細化到每一個句子，然后有的`還會自己花時間去磨練仿寫。

　　所有的成功都不是投機取巧，都是經(jīng)過精雕細琢的。

　　同樣在看書方面，他們也是一開始就帶著目標，是以學(xué)新知識為目的還是以收集素材為目標，有這樣的方向感，才會讀的更加精準且能為己所用。

　　看似是花了同樣的時間，可是卻是不一樣的效果。

思考的作文7

　　有時候，真的會過于在意他人的看法。這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是會很不自信，對于一件事情的處理會變得有些唯唯諾諾，生怕自己做不好，又要引起非議。

　　可是經(jīng)驗就是在經(jīng)歷中慢慢地積累的，如果一直不敢去嘗試、去行動，那只能是原地踏步，越來越膽小，是一個惡性循環(huán)。

　　就像第一次去兼職打工，因為是新手，所以有的事情處理的不是很好，然后就會被說教。

　　其實就是自己的內(nèi)心想法轉(zhuǎn)變的問題，如果覺得人家是針對你，覺得自己什么都做不好，被說兩下就委屈不敢也不愿再去學(xué)的話，那吃虧的只是自己。

　　相反，如果換個角度想，人家說的.沒錯，自己是做的不夠好，但沒事，自己正處于學(xué)習(xí)階段，沒有人天生就什么都會做，都是需要一個過程的。說教你的人，曾經(jīng)也是這樣過來的，只不過有的人會用循序漸進的方法，有的人則不善于總結(jié)，只覺得當初別人也是這樣說他的，那他自己同樣的這樣教，沒什么不妥。要是玻璃心，那也只是個人的事情。

　　所以，當我們正確地看待一件事情的時候，得到的內(nèi)心的反饋是不一樣的。我們不可能都不在意他人的話語，但要懂得從中提煉出對自己好的一部分，至于其它，就努力地把它們當成耳旁邊風(fēng)。

　　這是需要練習(xí)的，但也是很值得的一個方法。

思考的作文8

　　我的個子不高，挺瘦，有一雙小短腿，除了我的這些特征外，還有一雙與眾不同，炯炯有神的“小眼睛”。

　　在語文、數(shù)學(xué)、英語這三科里面，我最喜歡的科目就是數(shù)學(xué)了。因為數(shù)學(xué)可以提高我的邏輯推理能力和計算能力，我長大的理想就是當一名偵探。

　　秋高氣爽的早晨，我在家里看偵探破案小說，可書里總有那么一兩道題，我冥思苦想，思前想后可還是做不出來。本打算等爸媽回來了，請教一下，突然靈機一動，可以用電腦打出題目，在百度里搜索就知道了嘛，說動手就動手，可電腦不聽我的`話，出現(xiàn)一行字“網(wǎng)頁走丟了”，對了，我估計這道題的答案是：那個作案人把網(wǎng)絡(luò)全都斷開了，死者因為上不了網(wǎng)就去修電腦，剛好，電腦漏電，所以他就被電擊身亡了。耶！我一蹦三尺高，興奮不已。

　　我被自己的奇思異常的歪打正著偷著樂了好久，心想生活中不妨可以讓思路開闊一些，答案就會明了，希望我愛思考的品質(zhì)可以伴我一生。

思考的作文9

　　＂要成長，你必須要獨創(chuàng)才行。＂這是歌德的名言，也是我的座右銘，我把它當做我的目標。可在以前，我并不太明白它的含義，直到我讀了這篇文章：

　　一位作家在家里寫稿，四歲的兒子吵著要他陪。這位作家很煩躁，就隨手將一本雜志的封底撕碎，對自己的兒子說：＂你先將這上面的世界地圖重新拼完整，爸爸就陪你玩兒．＂過了不到五分鐘，兒子又來拖著他的手說：＂爸爸，我拼好了，陪我玩兒！＂作家很生氣：＂小孩子貪玩是可以理解的，但是如果說謊的話就不好了。你怎么可能這么快就拼好了世界地圖！＂兒子可憐巴巴地望著作家，看著十分委屈：“可是我真的拼好了呀！”作家一看，果然如此。作家非常納悶。難道家里出現(xiàn)了神童？他帶著滿滿的好奇心，問道：“你是怎么做到的？”兒子得意地說：“地圖的背面是一個人的頭像，我反過來拼，只要把這個人的.頭像拼好了，世界地圖就完整了。”

　　這僅僅只是一個小小的創(chuàng)新，換了一個角度，從背面的人頭像來拼湊世界地圖，卻能輕輕松松的解決了常人要花費很長時間才能解決的問題。有時候，我們只要稍稍動一下腦子，打破常規(guī)，就能使復(fù)雜化為簡單。須知有一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特。換個角度思考，人生一定會更精彩！

思考的作文10

　　我很喜歡讀一些有哲理的文章。有時候，看到一篇有哲理的文章，讀上一遍似乎覺得還不過癮，就再讀一遍。讀這類文章，我感到是一種享受。有時，它會使自己的心胸豁然開朗。“噢，說的太好了！”精辟的哲理能給人以啟迪，讓人們感受到生活的真諦。

　　不然的話，它就不再精辟了，不再讓人們有所感悟了。我深知自己學(xué)識淺薄，孤陋寡聞。但我至少想去努力學(xué)點有用的東西，讀點好書，做點有益的事情。即使愚笨的我永遠聰明不起來，我也不愿終生愚笨下去。

　　《小語星光》中有這樣一段話引起了我的思考。沉默是思，沉默是字，沉默是金，沉默是讓，沉默是解決矛盾的'一種方式。不該沉默的時候再沉默則是付出的開始。對“沉默”的內(nèi)涵，我曾深深地思考過。“思”也好，“字”也好。“金”也好，“讓”也好，這樣的沉默，是對能懂得沉默的人而言的。懂得沉默的人，正像“沉默”的內(nèi)涵那樣，他本身就具備了“思”，具有了“字”，含有了“金”，更具有了“讓”的水平。沉默的人是寬宏大量的，沉默的人又是不能總沉默下去的。不然的話，那句“不該沉默的時候再沉默則是付出的開始”，就不會那么有分量了。

思考的作文11

　　在讀《潛意識》這本書的時候，對于其中提到一個“視角時間比例”很有興趣。

　　大致講的意思就是，當我們跟他人講話時注視對方的時間，跟我們聽他人講話時看對方的時間的一個比例。

　　有趣的是，這個數(shù)值的大小，可以直接看出我們心中對自我以及對方的一個社會地位的評判。

　　就像這個數(shù)值如果是大于1，一般這種情況下，就是我們的心里優(yōu)勢會高于對方，反之則是弱些。

　　說明白一點就是，這個數(shù)值高的話就代表，你認為對方比你強，他可能是你的老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)，總之是在你心中覺得更尊重和欽佩的人。

　　而數(shù)值低的話，對方可能就是學(xué)習(xí)成績比你差，職業(yè)地位沒有你高的。

　　把這個道理放在生活中去觀察，發(fā)現(xiàn)真的有這樣的`現(xiàn)象。

　　如果對方是一個你很喜歡并且欣賞與尊重的人，那么在他講話的時候，你可以注視著他的時間就要久一些。

　　如果是一個你并不是很了解并覺得也一般般好像沒有比自己厲害之處的，你的潛意識，眼神還是沒有那么關(guān)注他。

　　多讀書真的會發(fā)現(xiàn)很多我們原以為習(xí)以為常的事情背后都有其原理。

　　所以，多讀書真的會增長很多見識。

思考的作文12

　　在生活中，我們不知道自己做得是對是錯時，要學(xué)會將心比心、換位思考。前不久，家里發(fā)生一件事另我生氣地事：在我生日那天，爸爸和奶奶因一件事吵了一架。

　　那天中午，我們準備吃火鍋，大家發(fā)現(xiàn)奶奶遲遲沒有上來，爸爸很生氣，說：”每次都這樣！吃飯的時候就缺她！”過了一會兒，奶奶上來了。爸爸用粗暴的語氣對奶奶說：“你每次都這樣，去干嗎了呢？”奶奶心平氣和地說：“我下去裁衣服了。”“每次就會裁衣服，我恨不得把你的`縫紉機砸掉！”爸爸又嘮嘮叨叨。這下，奶奶可生氣，一拍桌子，說：“你把我的縫紉機砸掉，我就去死！”“你愛死不死！”爸爸毫不退讓地說。我聽了他們的一番講話，心里一陣難過，哭了起來，然后就躲進房間。過了一會兒，才被爺爺勸了出來。

　　回到座位上，我哭哭啼啼對爸爸說：“你，你先別說奶奶，我平時叫你也是一覺三不起，而且還不止一次哩！”爸爸聽了我的話，什么也說不出。

　　看來大家一定要學(xué)會換位思考！一點小事，想想是自己錯了，還是別人做錯了。如果是自己做錯了，要改；如果別人做錯了，要幫助他認識錯誤。

思考的作文13

　　人的生命是短暫的，老天不會再給你任何一點時間。時間是寶貴的，當你感到它重要時，它已在你的身邊悄悄流逝……

　　時光歲月，經(jīng)歷了多少酸甜苦辣；時間流逝，記憶沖刷了多少美好時光。暮然回首，童年的快樂在我眼前重放，童年的歌聲在我耳邊回蕩。當我想起已經(jīng)進入六年級時，那如過眼云煙似的4095天一點一滴的時光就像做夢一樣。

　　這時，我想起了莎士比亞說過的.一句話：“在時間的大鐘上，只有兩個字？？現(xiàn)在”。是的，現(xiàn)在！六年級了，步入中學(xué)的大門正為我們敞開。一想到已經(jīng)進入六年級，我的心里既恐懼又興奮。恐懼的是六年級的學(xué)習(xí)將會越來越緊張，興奮的是我會學(xué)習(xí)更多的文化、知識。可是，六年級，我一點兒都沒有感覺，我的心還在童年時回蕩。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們顏真卿的一句名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！”還有“少壯不努力，老大途傷悲”。如果你小時侯不努力學(xué)習(xí)，等長大了，你就會后悔了！

　　我們是明天的太陽，我們是祖國的花朵。所以，我們要從今天開始，不，從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)！

思考的作文14

　　班主任陶老師給了一幅漫畫。漫畫內(nèi)容是彪形大漢躺在柔軟的躺椅上，還大喊：“媽……我餓！！”一旁年邁的老母親一頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋，穿著一身又舊又老式的，一雙干枯的手端一盤米飯，嘴里還溫柔地答道：“寶貝，別急，來了，來了……”

　　這兒，有同學(xué)都在說兒子可真懶啊！真是的`，生活都自理了，以后那老母親去世了，兒子還活啊？還同學(xué)說那位老母親他無度的溺愛，讓她的兒子在成長的道路上迷失了。

　　這幅漫畫的情景在生活中無處，就如我朋友的小弟，上次去她小弟家，小弟正坐在那看動畫片，還吃瓜子、花生，把殼子弄得滿地，見家里來客人理都不理。追在他后面說：“乖孩子，吃些水果吧！”小弟說：“去去去，我不吃！”我剛上初中時，回家很累，連向他訴苦，可他并向家長那樣說：“孩子，你累吧，吃些東西再寫作業(yè)吧……”說：“快寫作業(yè)，寫就吃飯，飯在鍋里，去盛！”地，的自立習(xí)慣就養(yǎng)成了。

　　而我呢，介于朋友的小弟與我，很懂事，但也很自覺，成長的太慢，還要加油才行呢！