換位思考作文400字

時間：2022-09-27 17:23:10 思考我要投稿

換位思考作文400字集合九篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的換位思考作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

換位思考作文400字集合九篇

換位思考作文400字篇1

　　其實，沒什么壞事是完全壞的，只要從另一個角度看，也許就會有驚喜。

　　第四節課剛結束，我從位置上站了起來，準備飛快地去洗手間洗手，然后排隊吃飯，可班主任把我叫住了，“等一下，徐a換到繆b邊上，洪c換到吳……”班主任后面講什么，我都聽不見了，腦子里一直在不斷重復著“徐a換到繆b邊上”，“徐a換到繆b邊上”！這個學期，徐a已經換了四、五次位置了，她跟誰坐，誰的學習成績就一下子變得很差，好像有什么厄運降臨在她身上。為什么要換同桌呢？我原來的同桌上課也沒有跟我講太多話呀，況且徐a曾經侮辱我是狗狗的那番話還猶在耳畔呢！

　　悲傷的情緒圍繞了我一整天，回到家我還是悶悶不樂。寫完作業，我倒在床上，突然，我想到徐a每天都有帶吃的，前同桌洪c還跟我吹噓說徐a很大方，正好這幾天家里的零食都吃完了，可以去她那里蹭點。想到這，我感覺心情一下子愉悅了起來，換一個同桌，多一個可以提供零食的同伴也沒有什么不好的。

　　第二天，我跟徐a說了蹭零食的想法，她竟然同意了，才一天時間，我的心情一下子來了個驚天大轉折，和平時一樣愉快了。

　　后來，我擔心成績變差的事情也并沒有發生，看來，這個擔心也是多余的，新同桌徐a其實也沒有那么壞。

換位思考作文400字篇2

　　爸爸媽媽為了避免我和弟弟因為玩電腦入迷影響學習。于是把用電腦時間改為每星期的周五、周六晚上。激烈的爭吵就從這里開始。

　　今天是周五，晚上剛吃完飯，我便不顧一切地沖向電腦，弟弟也不例外。我們把玩電腦的時間看作單位“1”，每人玩二分之一的時間。我先玩，弟弟再玩。我死死地盯住電腦屛幕，手中的鼠標不斷點擊。一會兒高興，一會兒沮喪，時間過的飛快。

　　這時，弟弟突然跑了過來。“哥哥，你走開，該我玩了。”我一看時間，果然到了。怎么辦？先詐詐他再說。“弟弟，你是不是搞錯了，時間還沒到呢？”“沒到？”弟弟半信半疑地跑出去看時間。“哥哥，你騙我！”一邊說一邊搶走了我手中的鼠標。我見狀，又把鼠標奪了回來。弟弟怎么搶都搶不過來，急得哭起來。“怎么了？”媽媽聞聲而來，那嚴厲的聲音幾乎要震破我的耳朵。

　　媽媽把電腦關了，問清了緣由后，開始教導我，這一講就是半個鐘頭，我慚愧地低下頭。不過我用的電腦時間已經到了，就算媽媽把電腦關了，我也沒吃半點虧。可弟弟呢？他此時一定很難過吧！是呀！好好的，他要玩電腦，卻被我攪黃了，這一晚上，他只是呆呆地看著我玩。他一定怨恨我吧？那媽媽呢？她看到我們兄弟相爭，她就不傷心嗎？

　　帶著一份愧疚，我向弟弟道歉，并承諾以后不再和他爭電腦，沒想到弟弟立馬就和我握手言和了，我們兄弟倆的矛盾就這樣被解開了。我想：以后無論做什么事情，都要站在對方角度想一想。

換位思考作文400字篇3

　　曾看過這么一個小故事：一位女企業家，發現身邊一位助手私拿了20xx元錢，但她并沒有發怒指責這位助手，而是溫和地詢問：“家里最近經濟情況怎么樣?有沒有什么困難?”過后還自己拿出3000元錢，叫助手寄回老家去或留著備用。那位助手感動得熱淚盈眶，主動拿出了那不該拿的錢，并解釋了原因。后來一直對她上司忠心不二，做出了很多貢獻。

　　當一個人不慎犯有過失或錯誤時，他自己也一定會有所認識，感到后悔。此時此刻他最需要的是理解和信任，如果他人能給予理解和信任，不但不會使之放任自流，反而會更激勵人痛改前非，將功補過。這便是以情動情，寬容的力量。

　　在我的身邊，時常會出現許多的問題，比如兒子學習又不自覺了，某某學生又拖拉作業、上課又三心二意、課間又追逐打鬧了……如果每每遇上情況都給以“嚴刑拷打”的話，一則自己會感覺太累，精神負擔過于沉重，再則孩子的天空將永遠灰暗，沒有一絲光彩，倒不如冷靜點，蹲下來與之交流，給孩子改正錯誤的機會。其實人都一樣，大人們也渴望別人的理解和信任，工作中即使出現了一些問題，也希望得到寬容，特別是領導的體諒，就算只是一個信任的微笑，一句關切的話語……

　　我們應如大海，廣納百川。因為只有這樣，才會有天下最壯觀的遼闊與豪邁!像海一樣寬容，那不是無奈，而是力量!讓我們學會寬容，學會換位思考。

換位思考作文400字篇4

　　一次周五下午班會快結束的時候，老師給我們念了昨天家長聽完專家講壇之后的感想。每位家長寫的基本都是“要理解孩子、鼓勵孩子、不會再拿孩子跟其他人比，

　　我聽完后，覺得家長寫的都是我們內心的想法，因為每當家長那自己的缺點跟其他孩子的優點進行對比，我們心里也不是很好受，畢竟每個人都會有自尊心。有時候，家長總會說作業寫完沒，寫完再玩，或者說不許自己做飯、不許碰電。雖然我知道家長這樣做都是為了我們好，不希望我們有事。但是，家長應該試著去放松一下對我們的要求，我們也應該自己試著去學不會的東西。我們和父母都應該互相理解，父母勞累一天回家還要給我們做飯、幫我們檢查作業，我們不該和父母頂嘴，不該在學校生氣了還要回家和爸爸媽媽鬧。我也希望父母能夠相信我們，鼓勵我們，這樣我們就會有信心去做事情。

　　每個孩子和父母之間除了親情，還可以建造一個友誼，可以當一個好朋友。因為這樣跟父母一起談話就不會感覺有一些隔閡，可以把父母當成一個知心朋友。

換位思考作文400字篇5

　　我和閨蜜總是會因為一些小事而爭吵，我想如果我們能多為對方著想就不會爭吵了。

　　還記得，在實踐活動時，我們將要帶的東西分配好。可第三天，她卻以為我會帶，而我卻認為她會帶，我們就因為這件事而吵了好久。

　　在寒假時，我們總會給對方打電話，她卻每天自己一有空就打，也不管別人是不是在上課。可每當我回她時她卻不知道要與我聊些什么。

　　每當下課，她都會來到我前面與我聊天，我總是覺得她可能是太無聊了，就放下手中的事與她聊天，可是有一次我卻因此忘記老師交代的任務了，只顧著與她說話，于是我便跟她說：“我們還是別聊了，還有一堆事要做呢！”她卻說是認為我太無聊了才陪我聊天，哎，我們都把自己看得太重要了，而沒顧忌別人的感受。

　　如果我們不僅僅以自我為中心，懂得顧及他人，多在對方的角度考慮問題，我想，我與她之間也就不會有這么多誤解與爭吵了。

　　原來是我們雙方都表錯了情，會錯了意。都從自己的角度來看待問題，一廂情愿地以為自己是施恩者，而對方是受惠者，都認為自己為他人“犧牲”了，可事實卻不是這樣的。

　　我想，我應該多去站在他人的角度考慮問題，而不能僅僅只以自己為中心。

換位思考作文400字篇6

　　換位思考會讓我們明白很多我們想不通的事情，很多的事情你從不同的角度去看就會有不同的結果，就會有不一樣的看法。

　　從悲觀者看問題到樂觀者的灑脫。

　　悲觀者認為：跌到就就爬不起來，不如就不爬了。而樂觀者卻依然向前看，無論什么也阻擋不了他的步伐。我曾看到一個人，他是一個飛行員。在八年的時間里，出了4次意外，六次手術，然而，5年后依然手握操縱桿再一次的飛向了藍天，想知道為什么嗎？因為他心中有一個信念，無論怎樣都要再一次的飛向天空，然而他如愿以償，實現了自己的愿望。

　　我的朋友，如果你有什么想不開的事，那就請換一個角度看一下問題吧！

　　從悲觀者的角度去看樂觀者的.想法。

　　試想一下：一個人，從一個美好的早晨，鬧鐘一響。這時打住，停，不要在想了。悲觀者會這樣想：哦！天哪，又到早上了，然后把吵得鬧心的鬧鐘以一個不和諧的方式關掉，這時他或許會起床時碰到腳趾頭或是牙刷倒進馬桶里等。這將是一個惡性的循環。而下面讓我們來看一下樂觀者的早上，他會以一個愉悅的心情去對待每一件東西，因為他知道，一個良好的開端可以影響他的一天，事實也是如此，他也許會收到一份美味的下午茶或是一份美好的祝福……

　　我的朋友，同樣的一天。兩種開端，兩種情況，你要選哪一個呢！

　　請記住，你的每一個想法都在影響著你的生活，要選擇對你有幫助的想法，加油！我的朋友，去開始你的愉快的一天吧！

換位思考作文400字篇7

　　這篇作文主要講的是一種特殊的“換位思考”。相信大家都知道換位思考是什么意思，就是不知道特叔叔怎莫回事。下面，就讓我為你們解開這個謎題。

　　和水“換位思考”

　　如果我是水，我會放聲哭泣，為那些因為廢水污染死去的咸、淡水生物。

　　如果我是水，我會大聲傾訴，因為，污水污染了我潔白純凈的面貌。

　　如果我是水，我會奮起反抗，用洪水警告人類不要排放廢水。

　　二、和動物“換位思考”

　　如果我是滅絕生物，我會教育人類，為什么我們旺盛的時候不珍惜，滅絕后再懊悔有用嗎。

　　如果我是瀕危生物，我會憤怒地問人類，當初你們破壞生態環境的時候，想過我們嗎。

　　如果我是旺盛的生物，我會以害怕的的心情想，人類還在破壞，我們也快離開這個世界了。

　　三、和植物“換位思考”

　　如果我是一棵大樹，我會懷著悲傷夾雜著一點憤怒的心情想，我們為人類遮風擋雨到頭換來的卻是破壞環境，唉。

　　如果我是小花，我會憤怒地說，我也對人類作出了許許多多的貢獻，可他們不但不感謝我，還污染了我美麗的身軀，哼。

　　如果我是農作物，我會憤怒地大聲說，你們污染了空氣使我們無法正常生長，我們沒說什么，你們到唾罵菜不新鮮，想想自己吧。

　　……

　　你們應該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧。如果我們都這樣問一問自己，那上面的事情還會發生嗎？

換位思考作文400字篇8

　　昨天，老師給我們講了一篇課文：《通往廣場的路不止一條》，作者伊爾莎·斯奇培爾莉，通過父親的話（通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試）她知道了每事情都有許多解決問題的方法，如果發現這條路不能到達目的地的話學要換個思路，可能另下條路就是通往成功的道路。對于“父親”的話我是這樣理解的：遇到困難，要冷靜下來，換個思維方式去思考，就會獲得成功。這時再回過頭來看看我們當初所經歷過的困難，這時便會發現，困難并不像我們想象中的那么難!!

　　有一次，我的奧數老師給我們出了一個握手問題讓我們做，（11對夫妻參加聚會，男士與所有的人握手，夫妻二人不握手女士只和女士主動握手。求共握手多少次？）我按照常規的方法做著。可就是算不出答案，忽然，我靈光一現，發現這道題可以先算男士和男士共握手55次。再算出女士與女士握手55次。最后再算出女士與男士共握手110次。最后再一相加就算出答案了。

　　“ 父親”的話不僅使伊爾莎受益終身，同樣也使我們受益匪淺。