四季_小學(xué)生六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四季_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四季_小學(xué)生六年級(jí)作文1
我愛(ài)四季的風(fēng)。春風(fēng)，給人以溫暖;夏風(fēng)，給人以涼爽;秋風(fēng)，給人以清新;冬風(fēng)，給人以活力。四季的風(fēng)與眾不同，讓我們慢慢品味。
春風(fēng)--“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
春風(fēng)，預(yù)示著春天的到來(lái)。春風(fēng)一吹，萬(wàn)物便蘇醒了。冬眠的動(dòng)物又活動(dòng)起來(lái)了;燕子從北方飛回來(lái)了。春風(fēng)是溫柔的。它輕輕地吹著，撫摸著大地，地上的種子發(fā)芽了，小草也拼命地往上長(zhǎng)。一眼望去，一副綠油油的景象。春風(fēng)又吹著小河，小河上的冰漸漸融化了，開(kāi)始?xì)g快地流動(dòng)起來(lái)。有時(shí)，春風(fēng)也是變幻莫測(cè)的。春天的風(fēng)忽冷忽熱，風(fēng)熱了，人們換上春裝，愉快地奔跑。可沒(méi)過(guò)幾天，風(fēng)又冷了，呼呼地吹，似剪刀的春風(fēng)逼著人們又悄悄脫下春裝，換上了冬裝。春風(fēng)真是會(huì)開(kāi)玩笑。
夏風(fēng)--“夏風(fēng)多暖暖，樹(shù)木有繁陰”。
夏風(fēng)，派上用場(chǎng)了。在炎熱的夏天里，只要哪里有夏風(fēng)，哪里就會(huì)很涼快。你熱了，吹一吹夏風(fēng)，炎熱很快就會(huì)散去。你累了，吹一吹夏風(fēng)，疲勞會(huì)有緩解。你煩了，吹一吹夏風(fēng)，煩惱立刻隨風(fēng)飄散。你困了，坐在大樹(shù)陰下，吹著涼爽的夏風(fēng)，打一個(gè)盹兒，精神會(huì)好許多。看來(lái)啊，夏風(fēng)真的不僅是十分涼爽，而且還用處多多呢!
秋風(fēng)--“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。
秋風(fēng)，用處真的比夏風(fēng)還廣泛。它可算得上是“豐收之神”了。秋風(fēng)光臨了果園，在每一棵果樹(shù)上都摸了摸，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。不一會(huì)兒，果園里就傳來(lái)人們興奮的叫聲：“豐收啦!”秋風(fēng)又光臨了田野，在每一株植物旁吹了幾口氣，莊稼們?nèi)汲墒炝耍翢o(wú)疑問(wèn)，這又是一次大豐收。秋風(fēng)吹來(lái)了，落葉漫天飄舞。落在地上，仿佛鋪上了一條金黃的毯子，十分美麗。
冬風(fēng)--“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”。
冬風(fēng)，隨時(shí)刺骨，但也充滿了活力。冬風(fēng)刮到池塘里，水全凍起來(lái)了，結(jié)了一層冰。等待春風(fēng)將冰“解”開(kāi)。冬風(fēng)刮到房頂上，剛要滴下來(lái)的水滴剎那間形成了冰。萬(wàn)物都凍結(jié)了，本來(lái)該悄聲無(wú)息，卻傳來(lái)歡笑聲。哦，瞧!那邊的孩子正堆雪人、打雪仗、滑雪呢!活潑可愛(ài)的孩子們給被冬風(fēng)凍結(jié)的世界增添了一份生機(jī)。
我愛(ài)四季的風(fēng)。愛(ài)春風(fēng)的潑辣，愛(ài)夏風(fēng)的舒暢，愛(ài)秋風(fēng)的神奇，更愛(ài)那冬風(fēng)的寒冷。
四季_小學(xué)生六年級(jí)作文2
四季在工夫的里回游，蕩出聲響，盤旋在生命的四季中。
春季宜聽(tīng)阿杜的歌，成熟中帶著嘶啞，嘶啞中帶著希望，就像春天的小草，充溢活力，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的努力， 《堅(jiān)持究竟》 ，最終又活了上去，綻放了新的生命，聽(tīng)了他的歌，就像春天的世界，完完好整地 《撕夜》 ，有了新的持續(xù)。
冬季宜聽(tīng)王菲的歌，王菲的聲響就像薄荷一樣，清、涼、猶如綢緞普通，光、滑，風(fēng)縫插針的，也只要在夏天，絲綢才是風(fēng)景。
王菲是花蕊夫人，冰肌玉骨，她會(huì)綿里藏針地對(duì)你說(shuō)：“我情愿，我情愿為你被流放天際，被流放天際。”王小波曾說(shuō)過(guò)一種用北海云母所制的刀：“在正午的陽(yáng)光下，誰(shuí)也看不見(jiàn)，砍起人來(lái)，就像人頭本人往地上滾，真是美觀！”
王菲，就是這樣一把刀。
秋天是個(gè)豐厚的時(shí)節(jié)，是個(gè)充溢生機(jī)的時(shí)節(jié)，這時(shí)，無(wú)妨聽(tīng)聽(tīng)周杰倫的歌。
隨同著激烈的節(jié)拍，當(dāng)周杰倫悠悠然吐出那振奮人心的歌詞，少年時(shí)的夢(mèng)想，激動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)地在記憶海中顯現(xiàn)。
他們都說(shuō)我不帥，他們通知我，他們喜歡我的音樂(lè)，被我的音樂(lè)吸引。——周杰倫）秋天的天氣仿佛 《晴天》 ，但卻有時(shí)野得讓你想 《回到過(guò)來(lái)》 ， 《西風(fēng)破》 了， 《布拉格廣場(chǎng)》 隨同著秋天撲滅了第一支燭火，秋天讓你颯爽得 《無(wú)拘無(wú)束》。
就在周杰倫悠然地唱出這句這字，一份誠(chéng)實(shí)的氣質(zhì)喚醒了一點(diǎn)點(diǎn)求學(xué)時(shí)代的天真，原來(lái)，有些文字底下的畫面其實(shí)從未在記憶里消逝，它只是在等候你回去尋覓，尋覓那曾與己共鳴的文學(xué)里的永久。
當(dāng)?shù)谝粋�(gè)白雪精靈劃過(guò)湛藍(lán)的天空，一個(gè)粗暴的線條在空中劃了一條美麗的弧線，化作一個(gè)個(gè)音符，叮咚叮咚地在大地上歡舞。冬天聽(tīng)蕭亞軒的歌，或許會(huì)別有一番風(fēng)味。
當(dāng)整個(gè)城市掩蓋上白紗沉溺在一片靜默中時(shí)，最浪漫的不是在咖啡館里抱著熱咖啡聊天，也不是在暖氣室里看日劇，而是散步在飄雪的白樺林中，享用 《一團(tuán)體的精彩》 ，似乎整個(gè)城市“都在播著愛(ài)的主打歌”，將本身融入了白色，閉上雙眼，隨同著 《愛(ài)的主打歌》 ，你正在與精靈們歡舞。
就讓我們靜靜地傾聽(tīng)這四季的歌聲里吧。
四季_小學(xué)生六年級(jí)作文3
四季的美貌 春天到了，大雁從南方飛來(lái)了，有時(shí)排成“一”字，有時(shí)排成“人”字，又好像在說(shuō)：“朋友們，我們回來(lái)了！”小河的水也融化了，“叮叮咚咚”的流淌著，好像在說(shuō)：“伙伴們，快跑呀！咱們?nèi)ゴ蠛Ｂ糜伟桑 毙〔菀层@出了地面，好像在說(shuō)：“春天真美呀！”河邊的柳樹(shù)發(fā)出了嫩嫩的綠芽，燕子也從南方飛來(lái)了，在清澈的小河邊自由的飛翔。樹(shù)上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著。
夏天到了，百花爭(zhēng)艷，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞······蝴蝶在花上飛舞，蜜蜂“嗡嗡”的采蜜，那高高的大樹(shù)開(kāi)出了茂盛的枝葉，像是一把把綠傘，人們?cè)跇?shù)蔭下面聊天、下象棋······知了“吱吱”地叫著，像是在說(shuō)：“夏天太熱了，！”小青蛙也出現(xiàn)在池塘，“呱呱呱呱”地叫著，好像是在說(shuō)：“我們又回到這個(gè)美麗的世界了！”小溪像一條白絲帶，徐徐地流淌著······
秋天到了，樹(shù)上的葉子都枯黃了，“唰唰”地落下來(lái)，像是一只只蝴蝶飛舞下來(lái)，大地像是鋪上了一層金地毯。田野里一片豐收的景象，農(nóng)民們露出了一副副開(kāi)心的笑臉，金燦燦的玉米棒像一個(gè)個(gè)金娃娃咧著嘴笑，那高粱就像是喝醉酒的大漢，臉紅彤彤的，那金黃的稻穗像一位位老爺爺笑彎了腰，田野里響著“滴滴”的汽笛聲，大雁向南飛去，“嘎嘎”地叫著，好像是在說(shuō)：“朋友們，明年我們還回來(lái)！！！”
冬天到了，外面冰天雪地，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像鵝毛、像柳絮、像蒲公英的種子，飄飄悠悠的漫天飛舞，好一個(gè)粉妝玉砌的世界！！！寒冷的風(fēng)“呼呼”的刮著，樹(shù)上掛滿了雪花，高高的柳枝上罩上了一層雪，好像蒙著一層白紗。馬路上的車像蝸牛似的，慢吞吞的前進(jìn)，街上的行人小心翼翼的走著，腳下不時(shí)響起了“咯吱咯吱”的聲音，小伙伴們都在冰上滑冰車，轉(zhuǎn)陀螺······冰面上到處都洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我們就像生活在那童話世界中似的，那潔白的雪給人以無(wú)限的遐想······
我愛(ài)春天的生機(jī)盎然，我愛(ài)夏天的光彩奪目，我愛(ài)秋天的碩果累累，我愛(ài)冬天的白雪皚皚。我愛(ài)四季的五彩繽紛！
四季_小學(xué)生六年級(jí)作文4
春天，她是一個(gè)愛(ài)美的女孩。她手中的彩筆描繪出了春天的幅幅美圖，又執(zhí)筆寫出了一首首令人陶醉的詩(shī)篇。她，一揮袖子，讓花朵競(jìng)相開(kāi)放，讓種子好奇地從泥土里探出頭來(lái)。她，一伸手，接走了冬妹妹，讓冰凍的山河重新綻放笑臉。“日出江花紅生活，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”……都是她的手筆。春天，一個(gè)正屬豆蔻年華的女孩。
夏天，她是一個(gè)急躁的大媽。她匆匆地來(lái)到我們身邊，又邁著匆匆的腳步從我們身邊離開(kāi)。她雖然急躁，但又是一個(gè)十分盡職的媽媽。她用自己飽滿的乳汁喂飽了大自然的各種植物們，讓它們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。“綠陰生晝靜，孤花表春余。”……都是她匆匆留下的痕跡。夏天，一個(gè)急躁的中年婦女。
秋天，她是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老婦人。經(jīng)歷世事的她，在每一片樹(shù)葉上寫下自己的故事，拜托風(fēng)姑娘把這些樹(shù)葉送到其他地方，讓人們知道：噢，秋天來(lái)了。秋天雖然干燥，卻又果實(shí)累累，農(nóng)民們年年盼望她的到來(lái)。走進(jìn)一片果園，蘋果樹(shù)上，結(jié)滿了又紅又大的蘋果，就像一個(gè)個(gè)剛剛出生的寶寶，露出羞澀的面容；葡萄藤上，結(jié)滿了一串又一串飽滿的`葡萄，摘一顆，輕輕地咬下去，鮮甜的汁液四處濺射。走進(jìn)一片麥穗田，一陣微風(fēng)吹來(lái)，麥穗們左右擺動(dòng)，就像是一個(gè)個(gè)在田野里跳動(dòng)的可愛(ài)音符。“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”“櫚庭多落葉，慨然知已秋。”……都是她經(jīng)歷世事后的感悟。秋天，一個(gè)年事已高的老奶奶。
冬天，她是一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。她伸出稚嫩的雙手，扶走了秋奶奶，自由地在天空上跳舞、歌唱。她每跳一下，天空中就下起鵝毛大雪；她每歌唱一下，就吹起寒冷的北風(fēng)。喜歡她的是孩子們，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都希望冬妹妹在天空上跳舞，他們就能堆起可愛(ài)的雪人；討厭她的是大人們，他們討厭冬妹妹讓他們裹著一層又一層的外套。冬妹妹也喜歡畫畫，冰川、雪山……都是她天真無(wú)邪的幻想；“寒風(fēng)摧樹(shù)木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭。”“明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀。”……都是她每天的日記。冬天，一個(gè)頑皮的小妹妹。
啊，四季，我愛(ài)你們！
四季_小學(xué)生六年級(jí)作文5
靜靜地聽(tīng)，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。好小聲啊！靜靜地聽(tīng)，我又聽(tīng)到了小草生長(zhǎng)的聲音。你聽(tīng)到了嗎？當(dāng)花苞綻開(kāi)的一瞬間；當(dāng)小草從土地掙破的一瞬間；當(dāng)嫩芽從樹(shù)枝上爆出的一瞬間，我仿佛聽(tīng)到了一種聲音，那是春天的聲音。當(dāng)花朵安靜地開(kāi)放，守護(hù)著那份屬于春的寧?kù)o和美好，我仿佛聽(tīng)到了一種美妙的聲音，一種洋溢著快樂(lè)的聲音，一種純潔沒(méi)有雜質(zhì)的聲音，一種春天的聲音。雖然耳畔是寧?kù)o的，一切都很安詳，但在心中，我聽(tīng)到了那聲音，在一片靜謐中聽(tīng)到的，好美的聲音。
靜靜地聽(tīng)，我聽(tīng)到了樹(shù)葉微笑的聲音。好小聲啊！靜靜地聽(tīng)，我又聽(tīng)到了荷花開(kāi)放的聲音。你聽(tīng)到了嗎？當(dāng)太陽(yáng)在頭頂高高地懸掛；當(dāng)青蛙在水中歡快地蹦跳；當(dāng)小孩悠閑地吃著棒冰，我仿佛聽(tīng)到了一種聲音，那是夏天的聲音。它不是令人不安的毫無(wú)美感的蟬聲，也不是大海里浪花拍打的聲音，而是一種可愛(ài)的聲音，充滿著活力和熱情的聲音。當(dāng)綠葉悄悄地籠罩在那一小點(diǎn)兒陰涼上，我仿佛聽(tīng)到了一種奇特的聲音，一種有著生命的活力和旺盛的聲音，一種充滿綠色的聲音。好美的聲音。
靜靜地聽(tīng)，我聽(tīng)到了楓葉變紅的聲音。好小聲啊！靜靜地聽(tīng)，我又聽(tīng)到了落葉的聲音。你聽(tīng)到了嗎？當(dāng)黃色的落葉悄無(wú)聲息地飄落時(shí)；當(dāng)楓葉快樂(lè)地向我們招手時(shí)；當(dāng)桂花靜靜地散播香氣時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了一種聲音，那是秋天的聲音。一種文靜美麗的聲音，一種略帶憂傷的聲音，一種有些惆悵有些動(dòng)人的聲音。踩在落葉上，那么輕柔，不僅是“沙沙”聲，還有一種美妙的聲音，動(dòng)人心弦，讓人浮想聯(lián)翩的奇妙的聲音，那是秋天的聲音。好美的聲音。
靜靜地聽(tīng)，我聽(tīng)到了飛雪的聲音。好小聲啊！靜靜地聽(tīng)，我又聽(tīng)到了雪人微笑的聲音。你聽(tīng)到了嗎？當(dāng)婀娜的雪花漫天飛舞；當(dāng)可愛(ài)的雪人眨著亮晶晶的眼睛；當(dāng)冬梅依然傲立在茫茫雪海中，你聽(tīng)到那聲音嗎？那是冬天的聲音。當(dāng)白雪飛舞，我聽(tīng)到了一種聲音，一種美麗快樂(lè)的聲音，一種清純可愛(ài)的聲音，一種妙不可言的聲音，那是冬天的聲音。當(dāng)雪人小心翼翼地呵護(hù)著那份天真和純潔、那易逝的美好和歡樂(lè)的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到了，在一片悄無(wú)聲息中聽(tīng)到了。它微笑的聲音，那樣恬靜，像水晶般精致透明而易碎的聲音，讓我舍不得打破它，這是冬天的聲音。好美的聲音。
靜靜地聽(tīng)，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，聽(tīng)到了樹(shù)葉微笑的聲音，聽(tīng)到了落葉的聲音，聽(tīng)到了雪花飛舞的聲音。靜靜地聽(tīng)，我聽(tīng)到了四季的聲音。好美的聲音。
四季_小學(xué)生六年級(jí)作文6
家是游子的港灣，是牽動(dòng)游子的那條風(fēng)箏線。
——題記
家，充滿了溫馨與幸福。
在我心中，家鄉(xiāng)的一切都是那樣的美好，一花一草，一木一石，都使我感到無(wú)比的親切。無(wú)論我走到哪里，它們都和我的心緊緊地連在一起，使我留戀。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)的就是家鄉(xiāng)一年四季變幻的景象，春夏秋冬都有各自的迷人之處，使我不得不為之傾倒。
這是充滿生機(jī)的春天，鮮艷的五色，掩蓋了昔日的滄桑。綠，是春天的主色。綠得那么嬌艷，那么耀眼。它是生命之色，它充滿著生機(jī)，給人一種旺盛的感覺(jué)，沉睡了一整個(gè)冬天的大地冬醒過(guò)來(lái)了，帶給人們希望與夢(mèng)想。小動(dòng)物、植物以自己的方式迎接春天的到來(lái)。在這時(shí)，所有的生命都互相講述著新一年的希望，它們把希望播散在田野里，草地上，等待著秋天的收獲。
夏天的清晨，樹(shù)葉上滾落著露珠，空氣是新鮮的，再?zèng)]有比這更清新的人，猛吸一口，甜甜的，涼涼的，很清爽。夏天總是這樣熱情似火，這樣的溫度再需點(diǎn)火苗就足以燃燒整個(gè)塔克拉瑪干沙漠。陽(yáng)光由明媚變得刺眼，山泉似一面明鏡，那樣透明清澈。讓人生起一種想沖入水中的沖動(dòng)。夏天雖然很酷熱，但在大山的懷抱里，不但不會(huì)感到熱，反而讓人覺(jué)得很清爽，因?yàn)橛猩剑兴星逍碌目諝猓�有可愛(ài)的人。
秋天是收獲的季節(jié)，田野里，山丘上到處都是一片果實(shí)累累的景象。有什么比在莊稼戶得到大豐收更讓人高興呢？夜晚，坐在剛收割完稻子的田里，和星星作伴，互相數(shù)落著心事，是一件多么美好的事情啊！
冬天，是一年的尾聲，很蕭殺，但也很浪漫，因?yàn)橐磺卸寂狭算y裝。很純潔，告別了往日的污濁，潔白的底色，配上梅花的濃艷，不是現(xiàn)有詩(shī)意嗎？
無(wú)論春秋冬夏，家鄉(xiāng)的美總能構(gòu)成我心中無(wú)限的眷戀。
家鄉(xiāng)的景致美得讓人窒息，我是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，我有一個(gè)夢(mèng)，就是在未來(lái)的某一年，可以天天和大自然相擁在一起。那種感覺(jué)，就像是春天，在油菜花田里閉眼，深呼著清新的空氣那樣美好。那種感覺(jué)像深夏里光著腳丫，在小溪里嬉戲那樣舒暢，那種感覺(jué)也像秋天躺在剛割完稻子的田里仰望天空那樣自在。
這是我的夢(mèng)，它只屬于我一個(gè)人。我希望能圓我的夢(mèng)，然后讓夢(mèng)一直繼續(xù)下去。
四季_小學(xué)生六年級(jí)作文7
早晨的校園，靜悄悄的，晨霧未散，一片濃濃的乳白色，像一杯牛奶。柳樹(shù)發(fā)芽了，我望著那綠里泛黃的草地，眼睛一亮！那不是剛抽芽的小草嗎？它偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。校園里，一大片一大片滿是的。同學(xué)們坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，我看見(jiàn)那柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)徐徐地飄在風(fēng)中，過(guò)了，又輕輕地飄落。春日校園，是一片的綠，紅色的跑道和同學(xué)們的身影顯得格外顯著，格外地生機(jī)勃勃……
春天的校園，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春……碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳——我的夢(mèng)，校園夢(mèng)！
陽(yáng)光已灑滿校園，中午烈日炎炎，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，恨不得跳到水池中，躲開(kāi)熱暑之魔。娓娓地聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗讀書聲，十分清脆，打破了校園的寧?kù)o，此時(shí)，已不再燥熱，心中增添了一絲清涼。
池塘里，荷花含著花苞，羞答答地立在水中，曲曲折折的池塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；有一只蜻蜓飛到上面，可能累了，以求暫時(shí)的休息。夏天之校園，花繁如洋，熱風(fēng)吹拂，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭——我的夢(mèng)，校園夢(mèng)！
呼，那跑道上灑滿了落葉，猶如鋪上了一層金紗，秋天來(lái)了，與春天有所不同，落葉鋪地，樹(shù)上沒(méi)有碧綠的葉子，只留下孤零零的幾片紅葉和棕色的樹(shù)干，顯得十分凄涼。謂：不知明鏡里，何處得秋霜？
我們穿著長(zhǎng)袖，在習(xí)習(xí)秋風(fēng)中玩耍，給這一絲凄涼增添了一份活力。——我的夢(mèng)，校園夢(mèng)！
北風(fēng)呼嘯，冬公主發(fā)起威來(lái)，那寒冷，令人發(fā)抖。屋上、樹(shù)上、長(zhǎng)椅上，鋪上厚厚的白被子。白色的校園，像個(gè)天使，靜謐詳和，掩著淡淡的、白色的面紗，有種神秘感。瞧！周老師帶著我們堆雪人，多開(kāi)心啊！身旁，梅花開(kāi)得正旺，從遠(yuǎn)處看，皚皚白雪中多出了幾個(gè)小紅點(diǎn)點(diǎn)，像一位位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士的熱血灑向大地。給校園增添了一幅生動(dòng)的畫面。所道：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)……我的夢(mèng)，校園夢(mèng)！
四季的校園，那么生動(dòng)！這只是個(gè)平凡的校園，可我們對(duì)她的喜愛(ài)變?yōu)閷?duì)她的憧憬。我的夢(mèng)，校園夢(mèng)！愿你變得更加美麗……一年四季不再孤單……
四季_小學(xué)生六年級(jí)作文8
一、初春，晶瑩的感悟
初春，是最年輕的季節(jié)，像是七、八歲的小姑娘，稍有變動(dòng)眼淚便斷珠似的往下掉。
教室的燈光還在搖曳著，雨也毫不遜色地下著。終于熬到放學(xué)，野馬似沖出教室的同學(xué)卻一個(gè)個(gè)怔住了。雨，還是哭得厲害，朦朧的雨簾擋住了去食堂的路。怎么辦呀?我一個(gè)勁地亂跳。
“我送你回去吧!”回頭望去，是小A，她正笑容可掬地望著我，“好啊!”我像抓住了救命稻草一樣拽住了小A。
“哎，雨還真大，喏，傘給你，回班要記得還。”小A正欲進(jìn)入雨中，又被我拉住，問(wèn)：“你呢!”她回過(guò)頭，嫣然一笑：“我身體壯著哪!
這點(diǎn)雨不算什么。”說(shuō)完快步進(jìn)入了雨簾中，留給我一個(gè)模糊而又清晰的背影……
四季感悟，看之友情。
二、初夏，炎熱的感悟
“噗噗”又是一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我埋頭寫著作業(yè)，卻絲毫不感到炎熱，我的旁邊，是一位費(fèi)力地?fù)u著蒲扇的身影――媽媽，汗滴從她的額頭滑落，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的跋涉，滴在了媽媽那早已濕透的后背。
我依舊不敢大口喘氣，怕讓媽媽發(fā)覺(jué)我很熱，我有時(shí)抬頭，煩囂的目光對(duì)上媽媽安詳?shù)哪抗猓倚陌擦恕寢尩钠焉仁钦麄�(gè)夏天故事的線索，是最美妙的旋律。
四季感悟，夏之親情。
三、初秋，落葉的感悟
寒風(fēng)帶走了樹(shù)的最后一片樹(shù)葉，那片在春天勃勃生機(jī)的綠葉，在風(fēng)中慢慢飛舞著，戀戀不舍地望了一眼那高高在上的枝頭，在寒風(fēng)中依舊挺立，落葉滿足了，明天的樹(shù)葉會(huì)長(zhǎng)得更好吧!
它像蝴蝶停在花上一樣落進(jìn)了黝黑的寂寞，有一種精神叫落葉歸根吧!
晚上，豐盛的晚餐點(diǎn)染了氣氛，國(guó)外留學(xué)的哥哥――回來(lái)了!
四季感悟，秋之歸根。
四、初冬，白雪的感悟
“呼――”一個(gè)大雪球從我耳邊呼嘯而過(guò)，一場(chǎng)雪仗再所難免，但激戰(zhàn)了不到三分鐘，就有一位“戰(zhàn)友”不幸“受傷”了，大家立即慌了陣腳，小C和我在一旁干跺腳，小B卻跑回家去請(qǐng)求支援了……面對(duì)大家的噓寒問(wèn)暖，“戰(zhàn)友”還是淚如雨下，最后“連長(zhǎng)”讓他發(fā)表個(gè)感受，他用抽泣地口腔斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“其實(shí)，一點(diǎn)……都不疼…我…是感動(dòng)的。”
大家立即散開(kāi)了，但剛才那種伙伴之情還是熱乎乎的。
四季感悟，伙伴之情。
四季都有感悟，處處流露真情，只要你有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，感悟無(wú)所不在。
四季_小學(xué)生六年級(jí)作文9
四季的雨，是不一樣的：春雨溫暖，夏雨清新，秋雨涼爽，冬雨寒冷，四季的雨，都有它獨(dú)特之處。
我喜歡春天的雨，春雨那么的溫柔。春風(fēng)柔柔地吹拂著大地，大地開(kāi)始復(fù)蘇，世界變得生機(jī)勃勃。“滴滴答答”下雨了，漸漸的，漸漸的，雨大了，多如牛毛、形如花針，把大地繡成桃紅柳綠的江山。千滴萬(wàn)滴春雨，又細(xì)又長(zhǎng)，虛無(wú)縹緲，漫步春雨中，仿佛漫步仙境。遠(yuǎn)處，墨綠色的山水溶成一幅朦朧的山水畫；近處，花朵展開(kāi)笑顏，嫩葉舒展身體……春雨中，一切生物都在綻放生命的力量。
我喜歡夏天的雨，夏雨那么的清新。夏雨豪爽、干脆，從不拖泥帶水，一下就是一陣大暴雨。天色從晴朗變的昏黃、黑暗，巨大的烏云遍布天空，突然，一條銀色的巨龍飛快地劃破了整個(gè)天空，又隱入滾滾烏云之中；接著，是連貫的炸雷，氣勢(shì)磅礴，令人膽戰(zhàn)心驚，巨大的響聲仿佛是無(wú)形的鑰匙，打開(kāi)了雨的閘門；剎那間，無(wú)邊無(wú)際的雨傾盆而下，砸在鐵皮屋頂上，“咚咚咚咚”擂起了戰(zhàn)鼓，砸在地面上，“嘩啦嘩啦”奏起了交響樂(lè)。雨沒(méi)完沒(méi)了的下，有始無(wú)終……夏雨中，世界被沖刷的清新潔凈，有如新生。
我喜歡秋天的雨，秋雨那么的涼爽。秋天的雨，像一顆顆華貴的鉆石，在空中閃爍，落在地上發(fā)出清脆的“滴答”聲。它既沒(méi)有春雨的綿軟，也沒(méi)有夏雨的干脆，淅淅瀝瀝，層層疊疊，圓形的雨滴在陽(yáng)光下閃亮，流光溢彩，五彩斑斕。秋雨像調(diào)皮的孩子，時(shí)不時(shí)鉆進(jìn)人們的衣襟里，讓人們豎起大衣的領(lǐng)子抵擋它的寒意。它落在金黃的楓葉上，落在盛開(kāi)的菊花上……秋雨中，絲絲涼意潛入心間。
我喜歡冬天的雨，冬天的雨那么的寒冷。雨夾雜著寒風(fēng)席卷而來(lái)，像刀子一樣，劃破人們的皮膚，在天地間四處流浪，如此刺骨，如此冰冷。像接雪花一樣，接一滴冬雨在掌心，它仿佛帶著尖利的刺，皮膚微微一縮——有點(diǎn)疼。如果雨是伴著雪花一起來(lái)，那就更增添了冬天的寒意了……冬雨中，寒冷襲來(lái)，萬(wàn)物都哆嗦著藏了起來(lái)。
四季的雨，各不相同，但不管是春天的牛毛細(xì)雨、夏天的傾盆大雨，還是秋天的連綿細(xì)雨、冬天的冰冷凍雨，都一樣的神奇，一樣的美麗。所以，四季的雨，我都喜歡。
四季_小學(xué)生六年級(jí)作文10
春天到了，小草長(zhǎng)出嫩嫩的綠芽，生命在此時(shí)更加堅(jiān)定、強(qiáng)韌，也更加勇敢。她從春的氣息中呼吸出無(wú)限的自由，盡情地享受這芬芳的季節(jié)。其實(shí)，小草至今還隱藏著冬天帶給她的傷痛，揣著一顆堅(jiān)定活力的心迎接春天的盎然生機(jī)，夏天的火熱。是的，夏天很美好，有鮮花、蝴蝶、還有發(fā)芽的大樹(shù)……
記得那個(gè)夏天，狂風(fēng)暴雨又一次席卷而來(lái)，小草似乎也習(xí)慣了獨(dú)自面對(duì)，她把頭努力地貼在地上，避免被暴雨抽打生出刺骨的痛。這一次，被大樹(shù)看見(jiàn)了，他心痛的張開(kāi)枝葉，替她檔風(fēng)遮雨，就這樣，她們相識(shí)了！大樹(shù)告訴小草，未來(lái)很美好，你還年輕，這一切不過(guò)是成長(zhǎng)中的必經(jīng)經(jīng)歷，未來(lái)還會(huì)有豐收的秋天等著你。小草也是慢慢體會(huì)到，原來(lái)只有體會(huì)到痛才能懂得快樂(lè)和幸福。
每當(dāng)?shù)搅擞兄税樽嗟囊雇恚髽?shù)都會(huì)把他看到遠(yuǎn)處的一切告訴小草。小草似懂非懂地想像著遠(yuǎn)處燈火通明的人們是怎么生活的？絢爛五彩的煙花為誰(shuí)綻放？深遠(yuǎn)黝黑的遠(yuǎn)山里有什么可怕的動(dòng)物？從此，小草不再孤單，也不用再獨(dú)自面對(duì)。無(wú)論白天、黑夜，刮風(fēng)、下雨，小草快樂(lè)地享受著大樹(shù)給他的呵護(hù)，更重要的是，給她插上夢(mèng)想的翅膀。大樹(shù)喜歡小草的堅(jiān)韌、活力和明朗的簡(jiǎn)單，而小草也欣賞大樹(shù)的陽(yáng)剛和博大。
不知道過(guò)了多少年之后的一個(gè)秋天，大樹(shù)已經(jīng)成參天。他太高了，而小草還是那么的小。起初，小草努力地嘶喊著，可距離還是越來(lái)越遠(yuǎn)，他們?cè)僖猜?tīng)不到彼此的聲音。今年的秋天，小草黃得特別早，似乎覺(jué)察出自己捱不過(guò)這個(gè)冬天，她在秋風(fēng)瑟瑟中孤獨(dú)的顫抖著。
小草在期等待中回憶美麗的春天、激情的夏天、豐收的秋天。一只蝴蝶落在小草身上，小草對(duì)蝴蝶說(shuō)：“你飛得高，幫我看看大樹(shù)過(guò)得怎么樣？”蝴蝶飛得高、看得遠(yuǎn)、也見(jiàn)得多，懂得小草的心思。它飛到大樹(shù)前，月光下的大樹(shù)與另一棵大樹(shù)相依著……蝴蝶不想把這一切告訴善良的小草。因?yàn)椋谶@之前，蝴蝶一直告訴小草大自然有多殘酷、現(xiàn)實(shí)，可是……
雪花在天空翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)撒向大地。看著小草期盼、熱烈的眼神，蝴蝶哽咽地說(shuō)：“大樹(shù)心里一直有你”。小草聽(tīng)了很開(kāi)心，借著寒風(fēng)奮力的倒在大樹(shù)粗糙的根下。
四季_小學(xué)生六年級(jí)作文11
四季的風(fēng)就像是個(gè)性格不同的姑娘，給人們帶來(lái)溫暖、清爽、涼意和寒冷，我就來(lái)一一介紹她們吧！
春風(fēng)姑娘性格十分溫和，春天到來(lái)的時(shí)候，她便甩一下五彩的袖子，讓柳樹(shù)換上了綠色的軍裝，正在春風(fēng)姑娘的幫助下扭動(dòng)著身子；小河也解凍了，“嘩啦啦”地唱起歌來(lái)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”再看看，公園里，桃花換上了粉紅色的衣裳，在樹(shù)枝上亭亭玉立，就像一個(gè)個(gè)桃花公主，她們有的在婀娜多姿地跳舞，有的在吟唱著歌曲，還有的正在嬉戲玩耍呢。人們來(lái)到公園里，都贊嘆不已，千萬(wàn)別忘記了，這可都是春風(fēng)姑娘的功勞啊！
夏風(fēng)姑娘來(lái)了，她喜歡在炎熱的夏季給人們帶來(lái)涼爽。中午強(qiáng)烈的陽(yáng)光照著大地，小花小草都要熱死了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的低著頭，這時(shí)候，夏風(fēng)姑娘正好經(jīng)過(guò)，急忙吹一口涼氣，讓烏云遮住了陽(yáng)光，不一會(huì)大雨伯伯也來(lái)了，小花小草們都高興極了，大口大口地喝著水，吹著風(fēng)，立即變得鮮嫩了。夏風(fēng)姑娘又來(lái)到了池塘邊，池塘里的荷花不知道在什么時(shí)候靜靜地開(kāi)了，這些荷花兒一個(gè)個(gè)像個(gè)小仙女，競(jìng)相開(kāi)放。荷花仙子有的正在沐浴著剛剛風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光，有的正在低著頭照鏡子，還有的躺在荷葉媽媽的搖籃里甜甜的睡著……真是美麗極了！
轉(zhuǎn)眼，夏風(fēng)姑娘悄悄地走了，迎來(lái)了秋風(fēng)姑娘。秋風(fēng)姑娘向世界撒下了一袋金粉，一切都變成了金色的了，金紅色的樹(shù)，映紅了天空，染紅了湖面。果園里，秋風(fēng)姑娘優(yōu)雅的甩了一把袖子，所有的果實(shí)成熟了，蘋果紅紅的，像一張張嬰兒的臉掛滿了枝頭，葡萄一串串，水靈靈的，在陽(yáng)光的照耀像個(gè)珍珠一樣，正在和秋風(fēng)姑娘打招呼呢！農(nóng)民伯伯也笑紅了臉，今年是個(gè)豐收的季節(jié)！
冬天來(lái)了，寒冷的東風(fēng)姑娘也出來(lái)了。她呼呼地咆哮著，還夾雜著雪花兒，大地上成了白茫茫的景象。公園里，只有梅花不害怕東風(fēng)姑娘，還傲然地站在那里一絲也不動(dòng)搖！人們看了都不禁感嘆到：“梅花真美麗，真堅(jiān)強(qiáng)啊！”
這就是四個(gè)性格不同的風(fēng)姐妹，雖然性格不同，但是都能給人來(lái)帶來(lái)歡笑，我愛(ài)四季的風(fēng)！
四季_小學(xué)生六年級(jí)作文12
啊！春姑娘提著裝滿鮮花的籃子飛過(guò)來(lái)了！她那身軀顯得多么輕盈，她那美麗的面龐多么迷人。她用雙手拿起花瓣，在雪剛剛?cè)诨拇蟮厣先鋈ァｎD時(shí)，大地上的所有植物像是蘇醒了，看見(jiàn)了春姑娘后，大地上那含苞待放的小囊便爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了！春姑娘飛過(guò)了蔚藍(lán)的天空，來(lái)到那一個(gè)個(gè)寒冷的小角落，給每一個(gè)備受寒冷的人報(bào)春。使人們感到一絲絲溫暖。
看！太陽(yáng)公公出來(lái)了！把所有鑲嵌在綠葉上的露珠一口氣吸了進(jìn)去，露珠們來(lái)到太陽(yáng)公公的肚子后，覺(jué)得氣溫越來(lái)越高，在太陽(yáng)公公的肚子里蹦來(lái)跳去，使太陽(yáng)公公不得不把露珠們解放出來(lái)。不知道為什么，露珠們出來(lái)后就聚集一起，變身成為一塊潔白無(wú)暇的云朵。在酷熱的天氣下，一條條小“泥鰍”在河中間游來(lái)游去。他們?cè)谒凶鲇腥さ挠螒颍河们鍥龅暮铀ハ酀姙ⅰＲ雇韥?lái)了，青蛙在草地上和孩子們一起鳴叫；在稻草中為農(nóng)民去除害蟲，它們從來(lái)不會(huì)“擅離職守”，它們不會(huì)有一絲松懈，為了農(nóng)民伯伯的收成，寧愿放棄和孩子團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，也要消滅害蟲。難道它們這種舍己為人的精神不值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)嗎？
香山紅葉最為著名，每到秋天，漫山遍野的黃櫨樹(shù)葉紅得像火焰一樣。這些黃櫨樹(shù)是清代乾隆年間栽植的，200年來(lái)，逐漸形成擁有94000株的黃櫨樹(shù)林區(qū)。每年10月中旬到11月上旬是觀賞紅葉的最好季節(jié)，紅葉延續(xù)時(shí)間通常為1個(gè)月左右。半山亭、玉華山莊和閬風(fēng)亭都是看紅葉的好地方。秋天不但可以欣賞到美麗的香山楓葉，而且秋天的天氣很適中，涼爽的秋天是人們?nèi)ヂ糜蔚淖罴褧r(shí)間。
哇！天空中下起了鵝毛大雪，我用手接到一片雪花。但雪花的生命是短暫的，我剛剛才碰到它，它便匆匆忙忙的結(jié)束了美麗的生命。我想;我們社會(huì)上一部分人不正是那片片雪花嗎?他們因?yàn)樯钌系膲毫Γ瑢W(xué)習(xí)上的壓力，家庭上的壓力，工作上的壓力……他們沒(méi)有勇氣接受這么多的壓力，他們害怕困難，不想解決問(wèn)題。他們只有選擇死亡，不管一切……但是他們有沒(méi)有想過(guò)，有多少人為他們的死亡而感到憐惜。難道他們的爸爸媽媽不傷心嗎？難道他們會(huì)以為用死亡就可以解決所有問(wèn)題嗎？難道他們不會(huì)努力想想問(wèn)題的答案是什么嗎？
四季不但可以讓我看到不同的景色，還讓我從中獲得不同的道理……
四季_小學(xué)生六年級(jí)作文13
一座城帶給每個(gè)人的感覺(jué)都是不一樣的，或好或壞、或開(kāi)心或悲傷、或幸福或失落。但也正是這些東西，構(gòu)成了形形色色的城市。它就是漳浦，春夏秋冬各有各的美麗景色。游客總能在不同的時(shí)節(jié)里發(fā)現(xiàn)它別有一番的魅力。
白鷺春景
白鷺公園在漳州頗有名氣，那里的春天游人如織。順著木棧道走進(jìn)去，路旁邊有些花骨朵兒含苞欲放，羞答答地低下頭，有些欣然怒放，自信地綻開(kāi)美麗的臉龐，擁抱著光彩奪目的春天。泥土里的小草在春風(fēng)的呼喚下小心翼翼地探出小腦袋，迎風(fēng)招展。岸邊的幾棵柳樹(shù)，在調(diào)皮春風(fēng)的吹拂下，吐出一個(gè)個(gè)嫩黃的小芽，舒展開(kāi)的柳條，好像飄逸的長(zhǎng)發(fā)。白鷺公園處處充滿了春天的氣息，一片生機(jī)勃勃的景象，讓游客流連忘返。
西湖夏夜
當(dāng)夜幕降臨，華燈初上的那一刻，西湖公園瞬間熱鬧起來(lái)了，這里成為人們夏夜游玩的好去處。西湖邊的棧道在燈光的映襯下閃閃發(fā)光，像銀河從天而降。照明燈、草坪燈、噴泉燈，各種各樣的燈光把西湖公園變得光彩奪目，十分動(dòng)人。西湖公園仿佛成了燈的海洋，光的世界。長(zhǎng)長(zhǎng)的小橋和美麗的亭子倒映在湖面上，銀光閃閃，真漂亮啊！公園里熱鬧非凡，人們有的在跳舞，還有的在下棋牌，還有的在聊天……
豐收之季
秋天的到來(lái)，使得農(nóng)民伯伯被太陽(yáng)曬得發(fā)黑的臉上印出了滿足的笑容，在果園里有各種各樣的水果，樹(shù)枝上掛滿了紅彤彤的小“燈籠”，那是人見(jiàn)人愛(ài)的紅柿子，把表皮撕開(kāi)，一口咬下去，一股香甜的滋味頓時(shí)“侵占”了整個(gè)味蕾。讓人越吃越想吃，停都停不下來(lái)。黃澄澄的橘子擠在一起，活像個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有一大片瑪瑙般的葡萄，一個(gè)個(gè)晶瑩透亮。秋天真是一個(gè)果香四溢的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)。
喧鬧之冬
古人云：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”說(shuō)的就是這熱熱鬧鬧的冬季了，一到過(guò)年的時(shí)候，孩子們是最開(kāi)心的，個(gè)個(gè)精神飽滿，臉上洋溢著笑容。因?yàn)樗麄兛梢杂行乱路姓T人的美食品嘗，還可以和同伴一起開(kāi)心玩耍。過(guò)年的時(shí)候走在大街上，到處都是熱熱鬧鬧的，賣鞭炮的、賣年畫的絡(luò)繹不絕，到處都是喜氣洋洋的情形。
哦，漳浦的冬天，或許只是春天的前奏，美得不可方物。
四季_小學(xué)生六年級(jí)作文14
一年春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有專屬的美，都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我在一年里也聽(tīng)見(jiàn)了四種不同的、美妙的旋律，它給我?guī)?lái)了四種全新的感覺(jué)。
在溫和的春天，我聽(tīng)見(jiàn)了小草成長(zhǎng)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了綠葉舞蹈的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了燕子撲動(dòng)翅膀的聲音……我能感覺(jué)到，春天來(lái)了，我還能聽(tīng)見(jiàn)春天的腳步聲，是那樣輕盈，是那么悄無(wú)聲息。整個(gè)世界充滿大自然的顏色，充滿活潑明亮的顏色，還有人們歡樂(lè)笑聲的顏色……
夏日是隨著陽(yáng)光的猛烈而到來(lái)的。與春天截然不同的是，夏天的旋律不是像春天那么緩慢溫柔，而是那種活潑小巧的感覺(jué)，給人一種快感與動(dòng)感，讓人的心情也隨之活躍起來(lái)。夏天是美妙的，可以看到荷花的綻放，可以聞花朵的芬芳，可以聽(tīng)到知了的鳴叫。陽(yáng)光的強(qiáng)勁預(yù)示著夏天的來(lái)臨，可它也有溫柔的一面。
夏季的雨總是最涼爽舒暢的。它的雨滴是輕的，柔的，滴落在大地上，消散大地上的余溫，給我們帶來(lái)清涼。這就是夏天可愛(ài)的一面，也讓我們對(duì)悶熱的夏天有了一絲新的理解與交流。
秋天來(lái)了，葉子由綠至紅，紛紛飄落到地上。秋天，是個(gè)看似很傷感的季節(jié)。葉子落了，也便只瞧見(jiàn)光禿禿的枯樹(shù)枝，總會(huì)讓人感到寂寞和空虛。但是，我聽(tīng)到的旋律，可不是那么悲傷憂愁：無(wú)數(shù)的紅葉開(kāi)始了它們獨(dú)有的舞蹈，這是它們一生唯一一次飛舞，要做得漂漂亮亮的。這樣，便形成了一場(chǎng)華麗美妙的舞會(huì)，旋律高貴悠遠(yuǎn)、動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)。
許多人不怎么喜歡冬天。它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在刮冷風(fēng)，撒雪花。但只要細(xì)心觀察，我還是聽(tīng)見(jiàn)了它的旋律：如流水行云般的旋律，是一種虛無(wú)縹緲的旋律。我居然聽(tīng)見(jiàn)了冬天的心聲，它說(shuō)，人們不喜歡它，可是它也只會(huì)這樣，它也想跟春天夏天一樣給人們帶來(lái)歡樂(lè)與喜悅，可它做不到，這是大自然的安排，沒(méi)有人可以阻止、改變，包括它自己。哦，真正悲傷的是冬天！沒(méi)有人知道冬天的苦衷，更沒(méi)有人去喜歡冬天。每次一到冬天，人們就都開(kāi)始懷念春天的溫暖，不顧及冬天的感受。冬天，是個(gè)冷漠、可憐的季節(jié)！
每個(gè)季節(jié)，都有不同的旋律和不同的美，不管是受人們喜歡還是討厭，都履行著自己的職責(zé)。正是因?yàn)檫@樣，讓人們的生活多了一絲色彩，也讓人們接觸到大自然的美。
四季_小學(xué)生六年級(jí)作文15
大自然的聲音是美妙的，也是豐富多彩的，有動(dòng)聽(tīng)的，刺耳的，洶涌澎湃的，驚天動(dòng)地的，還有輕聲細(xì)語(yǔ)的。
春雨踏著輕盈的腳步來(lái)了，“沙沙沙，沙沙沙”的雨聲像美妙的音樂(lè)。“嘰嘰喳喳”的燕子從南方飛了回來(lái)，竹筍從地里把頭探了出來(lái)，小溪的冰也融化了，又變成了“叮叮咚咚”的音符。柳樹(shù)的芽也從枝干里把身體鉆了出來(lái)，過(guò)了幾天后，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條擺動(dòng)著身軀，像在跳舞。一陣風(fēng)拂過(guò)，大街上的柳條發(fā)出了“咝咝咝咝”的聲音。這時(shí)，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花也忍不住了，也要出來(lái)炫耀自己，花朵變成了一大片花海。有了花當(dāng)然也有蜜蜂，辛勤的蜜蜂，一大早就出去采蜜，“嗡嗡嗡”一下子飛到這朵花上，一下子落到那朵花上。
春天的聲音是美妙的。“知了知了”一聲聲叫響揭開(kāi)了夏天的面紗。俗話說(shuō)，天有不測(cè)風(fēng)云。突然，一朵烏云擋住了太陽(yáng)，接著，接二連三的烏云出現(xiàn)了，天氣大變，一陣?yán)钻囉陙?lái)了，頓時(shí)狂風(fēng)大作，樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，霎時(shí)電閃雷鳴，接著就是“轟隆隆”的聲音，然后就下起了傾盆大雨。雨落到地上“啪啪啪”的雨聲交錯(cuò)著，像一支樂(lè)隊(duì)。不知不覺(jué)，到了晚上，天空一片漆黑，可是在草地上可熱鬧了，田雞和青蛙，都發(fā)出了“呱呱呱”的聲音，再加上蛐蛐的聲音，就像一首催眠曲，讓人們甜甜蜜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“刷刷刷”的秋風(fēng)為我們送來(lái)了涼爽，樹(shù)葉變成了黃色，從樹(shù)媽媽的懷抱里摔了下來(lái)。大雁排成人字形，“嘎嘎嘎嘎”地往南飛去。還有一些小動(dòng)物可更加繁忙了，他們準(zhǔn)備了一大堆食物準(zhǔn)備存到洞里，準(zhǔn)備舒舒服服睡一個(gè)長(zhǎng)覺(jué)。田野里一片豐收的景象，收割機(jī)更加繁忙了，不時(shí)發(fā)出“隆隆隆”的聲音。果園里的柿子“撲通”一下落到了地上，樹(shù)葉“嘩嘩嘩”地落了一地，很多東西都成熟了，都豐收了，可以吃了。
北風(fēng)“呼呼呼”地吹，吹走了秋天的涼爽，吹走了夏日的炎熱，吹走了春天的溫和，帶來(lái)了無(wú)比的寒冷。人們換上了厚厚的大衣，天下起了鵝毛般的大雪，積在了地上，這時(shí)，小孩子可高興了，男生打起了雪球，女生堆起了雪人。突然，感到了一絲溫暖，大樹(shù)變成了光禿禿的身子露在了外面，忽然，大樹(shù)“咔嚓”一下，折了腰。冬天雖然很寂靜，可是在孩子們的一片歡聲笑語(yǔ)中，安靜的冬天變成了吵鬧的冬天，冬天顯得更有生機(jī)了。
大自然的聲音在世界的每一個(gè)地方，在每一個(gè)角落，只有用心去聆聽(tīng)，任何地方都有美妙。
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