老師的一封信作文

老師的一封信作文（常用4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的老師的一封信作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的一封信作文 篇1

敬愛(ài)的老師們：

　　您好！

　　一晃，六年就過(guò)去了。小升初畢業(yè)考試對(duì)于六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，太重要了。因?yàn)橐粋�(gè)不經(jīng)意的瞬間，就會(huì)改變很多。為此您們付出了很多！

　　放假的那幾天，耳旁時(shí)不時(shí)就傳來(lái)熟悉的聲音：那種聲音很親切，因?yàn)槟鞘菙?shù)學(xué)趙老師的聲音；那種聲音很甜美，因?yàn)槟鞘钦Z(yǔ)文李老師的聲音；那種聲音很溫和，因?yàn)槟鞘怯⒄Z(yǔ)鄭老師的聲音；主課的三位老師日常對(duì)我的諄諄教誨，讓我銘記于心，不斷超越！謝謝老師們！

　　“新大陸是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？”那種洪亮的聲音是科學(xué)李老師：“中國(guó)著名畫(huà)家有徐悲鴻、齊白石、張大千，那么外國(guó)有名的畫(huà)家都有誰(shuí)呢？”那種悅耳的聲音是美術(shù)李老師；“二分音符唱兩拍，四分音符唱一拍。”那種優(yōu)美的聲音是音樂(lè)馬老師“一二一，一二一，一二三四。”那種激昂的聲音是體育王老師。“威力導(dǎo)演是一個(gè)制作視頻的軟件。”那種爽朗的聲音是信息王老師；“通過(guò)小組合作，我們明白了團(tuán)結(jié)的力量。”那種清脆的聲音是綜合實(shí)踐魯老師。“墊球時(shí)，胳膊夾緊，腕向下，記得要蹬地呀！”那種磁性的聲音是排球張老師。雖說(shuō)這些課和主課相比，重要性相形見(jiàn)絀，但是老師們不在意這一點(diǎn)，仍然兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)。能得到這么敬業(yè)的老師們上課，除了榮幸還是榮幸！謝謝老師們！

　　每次活動(dòng)都有大隊(duì)委的身影，許多人都為大隊(duì)委們點(diǎn)贊，不斷的給好評(píng)。但是人們不知道的是，在這背后有位老師一直輔導(dǎo)著大隊(duì)委們，她是鄭主任，謝謝您！在這個(gè)六年級(jí)最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期里，您不知道送了幾次同學(xué)們上學(xué)的文件，只為了讓每一位同學(xué)上入理想的初中，您辛苦了！我們的余主任。身為校長(zhǎng)的您，對(duì)待學(xué)生、老師平易近人，經(jīng)常提醒我們六年級(jí)的愛(ài)眼習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，謝謝我校區(qū)孫校長(zhǎng)！白家莊小學(xué)出來(lái)的學(xué)生，都懂得尊重，感謝祖校長(zhǎng)提出的核心辦學(xué)理念。我們六年級(jí)的同學(xué)即使要離開(kāi)白小，也不會(huì)忘記校園里的文化，感謝您祖校長(zhǎng)！

　　這么多的老師里，最要感謝的還是您，我的班主任趙老師。在我們五年級(jí)的時(shí)候，您來(lái)到我們班當(dāng)我們的班主任。可能一個(gè)學(xué)期都不到，您讓我們?cè)谠�有的基礎(chǔ)上取得了更大的進(jìn)步。您還親自培訓(xùn)了班干部，教會(huì)班干部管理班級(jí)的.能力，其實(shí)默默中也在教我們，如何面對(duì)今后更多的挑戰(zhàn)。對(duì)待同學(xué)們，您一視同仁，從不會(huì)因?yàn)樗�很�?yōu)秀，而偏袒他。您的教學(xué)也會(huì)有趣，在期末的時(shí)候，您留了半個(gè)黑板的作業(yè)，讓同學(xué)們師帶徒合作復(fù)習(xí)，累了就可以休息一會(huì)兒。每一位同學(xué)都投入復(fù)習(xí)中，所以期末成績(jī)才會(huì)那么好，8個(gè)滿(mǎn)分！我們的母親，您今后要好好照顧自己，您的孩子們將來(lái)定會(huì)闖出一片天下！

　　謝謝老師們?nèi)粘ＳH切的話語(yǔ)，讓我學(xué)會(huì)了很多！例如：怎樣做一名合格的小學(xué)生，中國(guó)人！

　　老師這個(gè)職位，有很多人認(rèn)為很輕松，但是又有多少人知道，他們付出了多少？他們所付出的不僅僅是精力和時(shí)間，還有很多、很多……

　　祝老師們身體健康，工作順利！

老師的一封信作文 篇2

尊敬的老師：

　　您好!

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，我想遠(yuǎn)方眺望，看到小學(xué)生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經(jīng)從這所小學(xué)中走出，開(kāi)始我的初中生活了。小學(xué)生活，懷念……老師：在忙碌的生活中別忘了抽個(gè)時(shí)間，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂(lè)的心。老師：人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，愛(ài)是用心的，天是永恒的，您是難忘的`。 老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠(chéng)的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機(jī)遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。

　　老師：小學(xué)6年就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當(dāng)我夢(mèng)醒時(shí)，想要挽留，可是一切都不會(huì)在重來(lái)，我只希望能再次走進(jìn)那個(gè)美麗的夢(mèng)中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開(kāi)始邁向充滿(mǎn)無(wú)數(shù)遐想的花季——美好的少年時(shí)代，過(guò)去的6個(gè)春秋將成為我永恒的紀(jì)念。老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。

　　老師，再見(jiàn)！老師，珍重！

　　此致

敬禮!

　　敬愛(ài)您的學(xué)生：xxxx

老師的一封信作文 篇3

敬愛(ài)的徐老師：

　　你好！

　　雖然，你已經(jīng)不是我們的數(shù)學(xué)老師，但是在這個(gè)神圣，而有意義的教師節(jié)里，我還要忠心的向你問(wèn)候。

　　其實(shí)在暑假里，我就知道你已不是我們的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)時(shí)，我十分不舍。我真的很喜歡你，你跟其他老師截然不同，你很幽默，不管多么嚴(yán)肅的課堂，都會(huì)被你變得十分有趣。但是幽默當(dāng)然不是你的主要特點(diǎn)，你最主要的應(yīng)該是你的努力，我知道我們是你教的第一批學(xué)生，你缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們班的成績(jī)都不怎么好。但你非常努力。在我們年級(jí)，你每天都是第一個(gè)來(lái)到，最后一個(gè)人走。你的努力我都有看見(jiàn)，你還記得有一次三年級(jí)的時(shí)候，你生病了，休息了一個(gè)月。在這段時(shí)間，我們都非常想念你，而且給我們代課的.余老師，說(shuō)了你不少好話。你是個(gè)好老師，你別看我們班那些男生在你面前都不怎么乖，但是，我相信當(dāng)他們知道你不再教我們時(shí)，他們心里多多少少也有點(diǎn)不舍吧。

　　也許就是因?yàn)槲姨�喜歡你了，當(dāng)我知道教我們的是周老師時(shí)。我對(duì)周老師有點(diǎn)小小的憎恨。但是到后來(lái)我對(duì)周老師的憎恨成了期待，原因是因?yàn)槟恪Ｔ谌�年前�?月1號(hào)，那也就是我們認(rèn)識(shí)你的第一天，在那一天，我知道原來(lái)教我們數(shù)學(xué)的來(lái)老師，成了你時(shí)，我心中的感受和我對(duì)周老師的是一樣的。所以我不想故伎重演，把我對(duì)周老師的憎恨成了期待。

　　說(shuō)了這么多，都沒(méi)說(shuō)到重點(diǎn)，徐老師，今天是你的節(jié)日。我衷心地祝愿你“教師節(jié)快樂(lè)”。

　　祝

　　教師節(jié)快樂(lè)！

xxx

xxxx年9月10日

老師的一封信作文 篇4

周老師：

　　您好！周老師，辛苦了！每天早上，您早早地來(lái)到了學(xué)校。一放下包就來(lái)就來(lái)教室批改我們的家庭作業(yè)。還收集了好多古詩(shī)詞，讓我們利用早上的好時(shí)光，讀一讀、背一背，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。還沒(méi)有上課，您卻早早地站在講臺(tái)前。上課鈴聲一響，您就讓我們讀5句名句，還給我們解釋難理解的句子，好讓我們很快地掌握。然后，就帶著我們走進(jìn)了課文，您仔細(xì)地講解著每一段，讓我們細(xì)細(xì)地品味每一個(gè)優(yōu)美的句子和每一個(gè)生動(dòng)字詞：明白文中運(yùn)用了什么修辭手法，關(guān)鍵句又在文中啟到了什么樣作用。使我們陶醉在知識(shí)的海洋里。

　　下課時(shí)，您還不去辦公室休息，而是在教室里，聽(tīng)著我們過(guò)關(guān)。一有讀錯(cuò)的`字，您就馬上幫助讀錯(cuò)的同學(xué)糾正，還把正確的讀音寫(xiě)在他的作業(yè)本上。如果這個(gè)字有很多同學(xué)讀錯(cuò)了，你就會(huì)把那個(gè)字的正確讀音大大地寫(xiě)在黑板上，再讀給大家聽(tīng)，好讓我們記住。中午，您吃好飯，還沒(méi)有來(lái)得及休息，一長(zhǎng)排的同學(xué)早已等在您辦公室的門(mén)口了，要你批改。放學(xué)了，您顧不上休息，還要幫助那些沒(méi)有做完作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)做作業(yè)，耐心給他們講解，使他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。在他們回家時(shí)，還不忘在他們的家校聯(lián)系本上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，好讓他們的爸媽及時(shí)知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況。

　　周老師，您對(duì)我們付出的太多了，我代表405班全體同學(xué)向您道聲：謝謝您！周老師！您辛苦了！

　　敬祝身體健康

　　您的學(xué)生 張揚(yáng)

　　12月2日

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