老師的一封信作文

[精選]老師的一封信作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的老師的一封信作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的一封信作文 篇1

尊敬的老師：

　　您好！夜這么深了，您是否還坐在燈下，為您的學生批改作業(yè)？您久坐的腰板和久垂的脖子是否又開始酸疼了？

　　季節(jié)一天深似一天，又是九月稻香的日子，又是落紅護花的時節(jié)，一晃又是一年。在這溢滿收獲與喜悅的日子里，老師我又想起了您，想起那些曾經的苦難和感動，想起您溫暖的話語，慈祥的容顏，想起您賦予我的一切。

　　老師！我真的好想對您說聲：謝謝！可是，這又且能是一聲謝謝所能表達得了的。如果不是您，現在的我早已不可能還坐在這寬敞明亮的教室里，如果不是您，命運早已將我的心遺失在兩年前那個落葉飄飛的季節(jié)。

　　“十三歲的天空，應該是藍的！”老師，您還記得嗎？這是兩年前，我剛進初一時，您在我的第一篇作文中寫下的評語。是呀！那時的我，多么希望自己的天空是藍色的，可是，由于家庭的貧困，在苦難中成長的我，從小就孤苦寂寞，心靈過早地抹上了生活的陰影。生活中的我總是孤零零的一個人，遠遠地看著其他的孩子快樂地成長，然后將自己脆弱的心孤獨地包裹起來。所以當您讓我們寫一寫新學期的新感受時，望著窗外飄落的細雨，多愁而又善感的我，將自己十三歲的天空描繪成沉沉的灰色，而自己像一只瘦弱的孤雁，無助地劃過灰色的天空。當作文發(fā)下時，我看到的是您寫下的整整一頁的評語。您說您雖然不知道我都經歷了些什么，但十三歲的天空，應該是藍的。十三歲的季節(jié)應該是一個鳥語花香的季節(jié)，不管生活中有著怎樣的艱難，都不應該讓自己的心過早地背負灰色的包袱，而應該像一只快樂的小鳥，在藍色的天空下，在春天的花香中快樂地飛翔.老師！那一夜，讀著您用愛寫下的評語，望著窗外繁星似錦，我已淚流滿面。我又何嘗不想做一只快樂的小鳥呢？可是想想自己貧困的家庭處境，連自己的明天會怎樣都不知道，我又怎么去快樂呢？

　　可是，不曾想我會這樣的幸運，也許是上天特別的眷顧，注定了我的未來會在您的關愛和幫助下，越走越晴朗。自那篇作文后，您開始向其他同學了解我的情況：家庭、成長環(huán)境、性格、交往、學習、愛好……然后找我溝通和交流：談心、開導、鼓勵、期望等。只是每次的交談，因為我的孤僻和內向，總是您說我聽，您問我答，交談中我能感覺到您言語背后的小心翼翼，仿佛擔心一不小心就會觸痛我自卑而自尊的心靈。確實也是這樣，那個時候的我真的很脆弱。老師！我明明知道您在幫我，想把我從生活與心靈的陰影中拯救出來，而我卻將自己的心緊緊地包裹起來，不讓您觸碰。我還能感覺到您小心的背后那份急切的心情。

　　老師！我的第二篇作文發(fā)下來時，您的評語在關愛中浸滿了焦慮與疼惜。您說我的作文不應該這樣的憂郁，我的心更不應該這樣的憂郁。老師！其實我也想向您期望的那樣——堅強快樂起來，可是，殘酷的現實，讓我已經走到了輟學的邊緣。

　　生活的艱難與辛勞，使本來已體弱多病的父母終于扛不住了，病痛纏身，身體一天比一天虛弱，這對本已十分貧困的家庭無疑是雪上加霜，家里家外的事情仿佛一下子多了起來。看著父母依然強撐著帶病的身子操勞著，我的心又酸又疼，于是我決定放棄學業(yè)，在家為父母分擔一點生活的擔子。在那個落葉飄飛的季節(jié)，在別人擁抱收獲的日子里，因為家庭的變故，我終于輟學了。

　　老師！可我不曾想到的是，我的輟學又給您帶來了更為揪心的操勞。聽同學們說，我的輟學使您非常的著急，于是您每天都動員同學們輪流著來我家做我的思想工作，您向他們說您因為有事忙不開讓同學們無論如何也要把我勸回學校復學。當我聽到這些的時候，我的心又開始疼痛起來了，并開始恨自己，只有我知道您讓同學輪流著來勸說我而您不來的原因。

　　事情還得回到我輟學前與您的最后一次交談。那是我的第二篇作文發(fā)下來的'當天下午，您又把我單獨留下來，而那時的我正在痛苦地決定放棄自己的學業(yè)，心情非常的不好，所以那天的交談進行得很不好，似乎很難繼續(xù)下去，最后您只得征詢似地問我能不能帶您來我的家里看看，我的回答讓您很是尷尬，我說沒有必要了，我也不想帶您去我的家里，那一刻我看到您眼里閃過的不忍與疼惜。老師！真的對不起，因為我已經決定要放棄學習了，更因為我自卑而又脆弱的心靈，不想讓您走進我那個破爛不堪的家，讓您目睹我整個家庭的辛酸與苦難，事后，我真的好恨我自己，恨自己竟然會這樣無情地拒絕您的關心和愛，恨自己竟然要用鋒利的刀尖刺傷關愛自己的人。老師！您能原諒我嗎？我雖然知道我那些小小的心思是逃不過您敏銳的目光的，但我還是希望能得到您的原諒！我知道您之所以費盡苦心地安排同學來勸說我而您不來，是怕再次觸傷我。

　　可是，當一撥又一撥的同學懷著希望而來又懷著失望而歸的時候，您還是親自來到了我的家。當一臉汗水的我看到您出現在家門口時，一股難言的潮水瞬間涌上我的心頭：是驚喜，是感動，是尷尬，是悔恨，是心酸，是羞愧，是自卑，是無助我實在難以敘清當時心里的滋味。當不知所措的我手忙腳亂地招呼您進屋坐時，您說外面的陽光很好，就在屋外坐坐吧！于是您開始像親人一樣和我的父母拉家常，像朋友一樣和我談心，在您聊天拉家常般的開導和勸說下，父母終于下定決心讓我回學校讀書，我也重新燃起了努力讀書的希望。老師！您知道嗎？那天您走后，我看到午后的陽光灑在田野上，一片金黃。

　　我復學后，您依然堅持不斷的找我談心，與我溝通交流，依然不忘在我的作文后面寫下長長的評語——直到今天。在您的關愛和鼓勵下我已熬過了那段艱難的歲月，走出了心靈的陰影，慢慢地變得堅強與快樂起來，我開始試著與同學們快樂地相處，開始在苦難的生活中用一顆堅強的心去尋找快樂，并開始更加努力地學習，為自己的未來設計美麗的藍圖。

　　老師！面對您所賦予我的一切，我真的不知道該怎樣去感謝！是您，用溫暖的愛一點一滴地融化我心靈的堅冰，用無微不至的關心和幫助，為我尋到了生活的陽光與花香，在您愛的呼喚下，我的心靈終于找到了歸家的路。也許，當我回顧自己一路走來的心路歷程時，我所能做的，就是謹記您對我說過的每一句話，用自己優(yōu)秀的人生，去面對生活中所有的不幸與苦難，用一顆感恩的心，去感恩這個世界的美好，我決不辜負您所寄予的厚望！

　　老師！信寫至此，想說的話似乎難以說完，而澎湃的心卻又讓我變得語無倫次起來，那就下次再對您敘說吧！抬起因感動而淚水模糊的雙眼，窗外已是夜深人靜，老師！您休息了嗎？！一陣涼似一陣的秋風又起了，老師！愿您在為學生操勞的同時，一定要多保重自己的身體！

　　此致

敬禮

　　祝您——我尊敬的老師！身體安康，一生桃李滿天下

　　您的學生：劉舒靜

　　20xx.11.4

老師的一封信作文 篇2

敬愛的石老師：

　　您好！

　　我的心里有許多話要對您說，可提起筆，又不知從何說起。您教我們語文課已經快一年了，這一年里，我們班同學對語文課的興趣和整體成績都提高了很多。您上課時語言是多么的'豐富有趣，您朗讀的時候，情感是多么的真實感人，每一個詞句都令我著迷，我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語文后，我的朗讀水平一下子進步了很多。而且，您每天讓我們堅持看課外書，寫積累。現在，我更是瘋狂地愛上了閱讀，每天都對書愛不釋手，連上廁所時，也帶上一本書。總之，一天不讀書，就覺得心里缺點兒什么，總會不由自主地拿起書看看。

　　您非常關心、愛護我們，記得有一次下課，我被同學撞倒了，腿擦破了一點皮，好幾個同學把我扶起來，經過辦公室，大家把事情告訴了您。上課時，您關心地問我：“葉峻嶠，疼不疼啦？以后可要小心點了。”您那和藹的語言就象媽媽照顧孩子一樣，那一刻，一股暖流涌上心頭，疼痛好像一下子消除了許多。

　　石老師，您知道嗎？每次您告訴我們要出差，去別的學校教課時，我們都失望極了。您不在的每一天里，我們真是度日如年啊！天天期盼著您快快回來。終于，您回來了，我們就像見到了久別的媽媽，別提多高興啦！我真想撲進您的懷里，對您說：“石老師，我好想你呀！”

　　石老師，您工作那么辛苦，請您一定要保重身體，注意休息。做您的學生，我們感到非常自豪，我們都希望您能一直教到我們小學畢業(yè)。您在我們心目中，既是老師，更像媽媽，在母親節(jié)即將來臨之際，我們想大聲對您說：“母親節(jié)快樂！我們永遠愛您！”

　　祝您工作順利！身體健康！

　　您的學生：xx

　　xx年xx月xx日

老師的一封信作文 篇3

敬愛的李老師：

　　您好！

　　六年的小學生活如云煙般即將過去，在這六年中我認識了很多老師，他們就像是黑暗中的一點點燈火，指引著我們這群無知的孩童走進知識的殿堂，一步步走向光明……

　　而在這點點燈火中，最亮的那一顆就是您，記得您是在我三年級的時候給我們班上過一節(jié)公開課，您選的.課題是《掌聲》，其實，課前我已經讀了很多遍了，因為文中的小英簡直就是我的影子：聽媽媽說，我是先天性小兒麻痹，從小跟別的孩子就不一樣，走路一瘸一拐地，經常有調皮的男生叫我“小瘸子”，我都是默默地流淚，從來不敢跟他們去爭辯。我悄悄地讀著這篇課文，從心底里羨慕小英，我多么希望能像正常的孩子一樣去走路、去玩耍啊！

　　上課的時候，您剛讀到“班里有位叫小英的同學，她總是默默地坐在教室的一角。因為小時候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子。”這句話時，平時經常取笑我的秦小寶同學，就大喊起來：“老師、老師，我們班就有一個‘小瘸子’。”同學們的目光一齊投向了我。李老師，您知道嗎？當時我難受死了，巴不得有一個地洞讓我鉆進去。

　　教室里靜得出奇，您輕輕地走到我身邊，拉起我的手，把我領到講臺前，撫摸著我的頭對大家說：“同學們，聞聞同學雖然腿有殘疾，可他是個非常優(yōu)秀的孩子，他的作文總能得 a ，他的鋼筆字端正清秀，在上學放學的路上，他始終堅持自己背著沉甸甸的大書包，從來不要年邁的爺爺幫忙……老師覺得他就是最可愛的小天使！”說著，您抱起我，輕輕地親了我一口，說：“你就做我的兒子吧！”教室里頓時響起了一陣熱烈的掌聲，同學們都向我投來羨慕的目光，那個場面是我一輩子都忘不掉的！李老師，我真不知道您是怎么了解這一切的？從此，再也沒有同學取笑過我，在您的鼓勵關照下，我快樂、自信地長大了。

　　敬愛的李老師，在這即將離別的時刻，我想對您說：“謝謝您，我一定要向海倫 . 凱勒學習，做一個身殘志堅的人。”

　　祝您：

　　工作順利，身體健康！

　　您的學生：xxx

老師的一封信作文 篇4

敬愛的劉老師：

　　您還好嗎？身體有沒有恢復一點？今天早上當徐老師告訴我們您住院了的消息時，我驚訝萬分，隨之而來的便是一股對自己難以承受的壓力，伴著難過與失落……您為了我們病倒了！其實上周四，上周五您就有些支持不住了，對嗎？但是您始終默默獨自承受著，來班里上課您總是活力四射來感染同學們，活躍課堂氣氛，我非常敬佩您的毅力，可是，我們默寫時，我還是留意了趴在講臺上的您，經常緊鎖眉頭撐在講桌上批作業(yè)，卻難以掩飾您臉上寫滿的“累”字……劉老師，我想說：您有時候不要那么辛苦，身體是自己的，而您，絕對是我求學生涯中見過最特別的老師，生動的課堂，不失幽默，不失嚴謹，又不失輕松的課堂氣氛，還有我寫滿評語的周記本……

　　劉老師，我有些后悔，后悔自己有時候對學習語文也會抱著滿不在乎的態(tài)度，得過且過，那次修改作文，我沒有認真對待，只是胡亂往上加了幾個字，就算草草完事，現在我知道，一篇好的文章一定是經過不少修改，不少自身的.提升，反復去推敲，才能成為一篇佳作，有些東西一定要靠自己去體會，去領悟！我不敢承諾我以后會做得如何如何好，但我能保證，我會和自己比，并且比之前的自己更優(yōu)秀！

　　今天我還很不習慣，不習慣沒有您給我們上課，我真的好懷念剛開學的那些日子，那些語文課都好深刻！您會像我們投來鼓勵，贊許的目光，最近一直不能大膽表現自己，發(fā)表自己的意見，但相信，今后的我，會改變一下！

　　劉老師，相信我們，相信今后的我們會更爭氣！

　　祝您身體早日康復

　　您的學生：呂倩昀

老師的一封信作文 篇5

　　楊老師：

　　您好！

　　我想跟您聊一聊，您為什么總是喜歡寫作文呢？而且為什么您寫的那么好呢？輕輕松松寫一篇就一千多字呢！我想您是一個有智慧的人，您可以幫我解決四件事嗎？

　　第一件事，我的一個朋友說星期六帶我和一些人去游泳，我高興極了，但是我想如果媽媽爸爸不同意怎么辦，所以我就問了媽媽和爸爸，沒想到爸爸媽媽同意了，我聽了立刻就把手機拿起來說“好的”。可是后來我的那個朋友又說他不帶我去了，因為他的爸爸有事所以就不能去了，我很傷心也很生氣。好不容易媽媽爸爸同意我出去玩，卻被他這樣浪費了，下次媽媽爸爸還會答應我出去玩嗎？請您幫我分析一下。

　　第二件事，我的朋友要過生日了，我準備給她一個禮物，我想來想去，終于想到了要送給她什么禮物。我拿起黏土，做了好大一會，終于做好了一只可愛的小老鼠，我想她一定會喜歡。可是到了她過生日的.那一天，我把小老鼠給她，她卻不理我，我又沒有做什么對不起她的事，她為什么不理我呢？請您幫我分析一下。

　　第三件事，我的爸爸媽媽一個星期都沒照顧我，我知道爸爸媽媽工作很累，很忙，就想給媽媽一個驚喜。但是我又不知道怎么做，怎么說，您可以幫我怎樣準備驚喜嗎？希望您能幫我準備。

　　第四件事，在學校里，我有一個非常好的朋友，她有什么都分給我玩，但是我一直沒給過她什么東西，我就想給她玩我的東西。但是我家一個小玩具都沒有，只有非常大的玩具，我不可能把那么大的玩具帶到學校吧？而且我家也沒有膠水和甘油給她做泥，您說怎樣才能給她一個又小又可以帶到學校而且還可以玩的東西呢？請您幫我出個主意。

　　楊老師，希望您可以快快給我回信，解決我的四個問題。

　　祝您

　　身體健康平平安安

　　學生迪怡瑩

　　20××年1月6日

老師的一封信作文 篇6

　　尊敬的劉老師：

　　您好！

　　您為我們付出了許多許多，這種恩情可以讓我們感激您一輩子。是啊！我是你滋潤過的一棵小草，我的生長、沐浴都無不吮吸著您的雨露。

　　六年級上期那年，您發(fā)給我們每個同學一張“新年寄語”，那封信中飽含了您的深情，飽含了您對我們每一個同學的期望。我讀著這封信，仿佛看到了劉老師正在為我們批改作業(yè)，您坐在藤椅上，手中握著紅筆在本子上勾勾劃劃，臉上也露出了欣慰的微笑。我讀著這封信，仿佛看見了您在為我們上語文課，您手中捧著語文書，正慷慨激昂的為我們朗誦課文。

　　隨著時間的變化，我和班上一同學一樣，都強烈的愛上了寫作文。起初，寫的作文有如記流水賬的我，在您的引導下，我死氣沉沉的作文開始變得絢爛多姿了，開始長出小草了，開始在有小魚兒在里面自由自在的游了。我的作文也逐漸變得朝氣蓬勃，變得讓看我作文的人賞心悅目……

　　劉老師，那你為我們付出的，您也許淡忘了，可是，我卻永遠也無法忘記。在這一年的歲月里，我們走過的`路是您鋪的；我們嘗過的甜頭是您釀造的；我們的一點一滴的進步適合您分不開的。在這短短的一年中，誰也無法數清您為我們付出了多少心血，誰也無法數清您為我們流過多少汗，發(fā)過多少次火，只有您額角的一絲皺紋才是您含辛茹苦耕耘的最好見證。此刻，我才深深的感受到了您是一支永遠也無法熄滅的蠟燭，永遠照亮我們美好的前程……

　　數也獻出自己美好的生命，哺育了幼小的蠶，讓它能夠茁壯成長。我就以我學習上的進步來表示對您的感謝吧！

　　祝您

　　青春常在

老師的一封信作文 篇7

親愛的王老師：

　　您好！

　　親愛的王老師，您還記得我，一個膽怯的小女孩嗎？雖然畢業(yè)了，但我永遠都不會忘記您，是您，把知識傳授給了我，讓我踏上人生的第一步；是您，在我稚嫩的心靈里播下美好的種子，教導我熱愛祖國，做一個正直、誠實的人。

　　老師，您就像我的家人，伴我走過了六個春秋。您的諄諄教誨，您和藹可親的笑容，您炯炯有神的眼睛，就如春風吹綠的筍竹，深深的印在了我心里，讓我每時每刻都想念您。

　　您教給了我很多為人處世道理。在我與別人為了一些小事爭吵得熱火朝天的時候，您的話便在我耳邊響起：俗話說，進一步，海枯石爛；退一步，海闊天空，只要你后退一步，說不定有意想不到的效果。于是我試探著向那位同學道歉，果然，那位同學接受了我的道歉，同時也連連道不是，不一會兒，我們就握手言和，玩在了一起是您的話，挽回了我和同學的友誼。一次科學課，在我因做一項實驗失敗而垂頭喪氣的時候，您那輕輕的'聲音便又在我腦海中浮現：小小的失敗并不表示你不會成功。失敗是成功之母于是，我重新振作起來，完成了一次又一次的實驗，記錄下了一篇又一篇文章，是您，點燃了我心中那盞自信的蠟燭。

　　然而，博學多才您依然保持著一顆謙虛的心，有一次您在讀文章的時候讀錯了一個字，班長舉手告訴了您，您連忙改了過來，重讀了一遍，還笑著說：“誰說老師就不會讀錯字？老師也有不會的字，還請同學們大膽糾正老師的錯誤！”

　　老師啊，你可知道，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子；敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　祝您身體健康，工作順利！

　　此致

敬禮

　　您的學生

　　20xx年8月

老師的一封信作文 篇8

敬愛的老師：

　　您好！首先祝您教師節(jié)快樂，并且衷心祝愿您一直幸福美滿。

　　有人說：“一位好的教師是人生的一盞明燈，是人類靈魂的工程師。”您就是這樣一位當之無愧的優(yōu)秀教師。在教師節(jié)這天晚上，我觀看了中央頻道播出的有關教師的節(jié)目，不知道您看了沒有？老師們一件件平凡的事情卻感人至深，使人不禁喟嘆教師的魅力如此之大，教師的`社會地位如此不可或缺。其中，一所只有五名學生和一名教師的學校最令我印象深刻，當談到有兩名學生即將離校到更好的學校學習時，我不禁紅了眼眶：既為學生迎接更好的學習生活而高興，卻又因為他們間的離別心泛酸楚。看到他們師生間不舍的情誼，又想到我們，我莫名地有些心痛。

　　雖然我們之間的學習生活平淡無奇，了無波瀾，我卻時刻感受到了您的愛意，我由衷地欽佩您，感謝您。在課堂上，您兢兢業(yè)業(yè)地上好每一節(jié)課；在課后，您能和我們快樂地交談，快樂地運動；放假時，您還帶我們參加一些登山活動，既讓我們接觸了大自然，又增進了同學間彼此的友誼。

　　前不久，我見到了六年級時的班主任，那是我小學畢業(yè)后第一次見到她，他仍然談笑春風，只是風采不再依舊，不知何時，她的眼角平添了幾條皺紋。想到初三，老師，我們不久也分離了，也許很難再相見，但是我會把您永遠珍藏在心里，因為您永遠是我的好老師。

　　老師，您是我們的良師益友，一道這我們，激勵著我們，使我們不斷向前邁進。永遠感謝您，我敬愛的老師。

　　祝

　　身體健康笑口常開

　　您的學生：賀貴龍

　　20xx年6月10日

老師的一封信作文 篇9

敬愛的許老師：

　　您好！

　　我在寒假里經歷了一件有趣的事情，我愿意和您一起分享。

　　寒假沒放幾天，媽媽便帶我回到了老家。回到老家，我做作業(yè)做了兩天，覺得有些無聊了，姐姐和她的男朋友便帶我去看電影。

　　到了電影院，我們決定看《爸爸去哪兒》。我們坐在門口歇了一會兒，便進了指定的二號廳。進了二號廳，我們在茫茫的人海中找到了位置，便坐了下來，電影就開始了，燈也關了。剛放了一會兒，忽然，電影卡住了，看著那幅栩栩如生的畫面，我們只想笑。可是過了一會兒，屏幕變黑了，燈也關著，門也關著，讓我們感到很不安。有些小孩感到太黑暗了，“啊！啊！”地尖叫著；有的小孩一邊哭著，一邊抱著媽媽說：“我...要...回家。”有的`大人嚷嚷著：“趕緊去退票吧，趕緊去退票吧。”過了好一會兒，燈才開了，我們拍著胸口說：“總算安寧了。”

　　電影第二次開始放映，當我們看到最精彩的時候，電影又卡住了，屏幕又變成黑的了，燈也關著，門也關著，有些人實在不耐煩了，就去退票了。一群一群的人都慌慌張張地走了，就在這時候電影又開始了。

　　許老師，您有沒有發(fā)生過這種事呢？是不是覺得很有趣呢？

　　祝您

　　身體健康

　　萬事如意

　　心想事成

　　您的學生：xx

　　20xx年2月12日

老師的一封信作文 篇10

親愛的王老師：

　　您好

　　您已經教我們數學四年了，我們對您念念不忘。可是這個暑假，我聽見別人說您不教我們了。我的心頭怦然一震，往事的一幕幕浮現在我眼前……

　　您是一位好老師，在我們心里您教學經驗豐富，我們犯了錯誤您從不罵我們，總是耐心的講道理。我們班雖然比較淘氣，可是每到上課，您總是挺直了腰板走進教室，臉上帶著微笑。輕松自然地引領我們走進那五彩繽紛的數學王國。

　　您的知識真淵博。加減乘除，四則運算，您手把手的教給我們；您說起奧數深入淺出；您講起難題，一點就通;您講起課來，生動有趣。您總是說：“讀題時要圈關鍵詞。”以此督促我們認真審題，勤奮學習。我們在您的鼓勵下，對數學，對奧數，產生了濃厚的興趣。

　　王老師，您關心我們，誰要是有了心事，您就放下手頭的工作，陪他談談心，來消除他們的憂愁；誰要是病了，您就問寒問暖，真像我們的媽媽。

　　您的'臉我永遠不會望。當我們取得好成績時，您就露出笑臉，那張比花兒還美，比我們笑的還甜的臉。記得有一次數學測試，我沒發(fā)揮好，看著試卷上那鮮紅的分數，我低下了頭。下課了，您走到我身邊，幫我分析錯題原因，遇到我不理解的，您一遍又一遍地給我講，直到我真正聽懂。您見我聽懂了，又露出了那熟悉的笑容。

　　王老師，是因為我們上課太淘氣，讓您不能認真講課?還是我們期末考試不理想?……我真的不知道什么原因讓您不教我們了！我真希望這個消息是假的，開學后您還能滿臉笑容的在班里迎接我們，我真的還想聽您講的數學課……