學(xué)生致老師的一封信(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟書信打過交道吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你寫信時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的學(xué)生致老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生致老師的一封信1
親愛的老師：
您好。
一位好的老師，更勝過博覽萬卷群書！在太陽的照耀下，最輝煌的職業(yè)，就是教師！最輝煌的人，就是您！您是我靈魂的工程師！
我不是您最好的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。我不是詩人，我無法用那華麗的詞藻來贊美您。我不是作家，我無法用那優(yōu)美的文章來祝福您。我不是歌手，我無法用那動(dòng)人的歌聲來歌頌?zāi)５牵铱梢杂靡环庑艁肀磉_(dá)我對(duì)您的贊美，我對(duì)您的祝福，我對(duì)您的歌頌。
可是，無論多少首詩，多少篇文，多少支歌，多少封信，也表達(dá)不了您對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的恩情。您用知識(shí)，澆灌著我們的理想之路。您用關(guān)懷，培育著我們心中的星星點(diǎn)火。老師！千言萬語說不盡我對(duì)您的感激之情。長篇大論頌不盡我對(duì)您的崇敬之心。啊，老師！您對(duì)我的教誨如春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)入地，如秋雨綿綿落盡。老師！您像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了他人，而您卻將您的一切獻(xiàn)給了他人。
我親愛的老師啊，您像樹木，讓人們?cè)跇湎鲁藳觯荒裥∠岕~兒在水中遨游；您像火把，讓世界充斥著光明；您像大地，讓小鹿在地上奔跑；您像秋風(fēng)，給我們帶來涼爽；您像花朵，給我們帶來美麗的景色；您像冬雪，給我們帶來歡笑；您像月亮，在黑夜中給我們帶來一縷明光……
老師！我想對(duì)您說的話，千言萬語道不盡，萬語千言說不完。
祝您
青春常在
你的學(xué)生：xxx
學(xué)生致老師的一封信2
給李琴老師的一封信
李琴老師：
您好，從您離開我就再?zèng)]有見到您了，我很想念您。您最近還好嗎？您知道嗎？您是我遇到的最好的老師，我相信您永遠(yuǎn)是我最好的老師。
是您讓我感受到了什么是成功，什么是自豪，什么是真真的老師關(guān)心學(xué)生。
李琴老師，我們上1年級(jí)的時(shí)候是您在教我們，在那一年中您為我們付出的太多了，當(dāng)我成績很好的時(shí)候，您就對(duì)我說：“下次繼續(xù)考好。”；當(dāng)我成績不好的時(shí)候，你就會(huì)安慰我：“這次沒考好，是次意外以后要考好。不能一錯(cuò)再錯(cuò)。”使我從失敗的陰影里走出來；當(dāng)我和同學(xué)吵架時(shí)，您苦口婆心開導(dǎo)我，使我懂得了為人處世的道理，學(xué)會(huì)了寬容待人；當(dāng)我苦思冥想想不出難題的答案時(shí)，您總是耐心地引導(dǎo)我，使我豁然開朗...... 那次，我的作業(yè)沒寫好，您把我叫上講臺(tái)，安慰我說：“楊進(jìn)龍，你要加油呀！，你的作業(yè)寫得很不好，以后要認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)完成。”您這樣一安慰，我就想：“老師這么喜歡我，我應(yīng)該把作業(yè)寫好些整齊才對(duì)呀！”您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李琴老師，是您把我從一個(gè)不懂事的小毛孩培養(yǎng)成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
李琴老師你知道嗎？您走了以后我的學(xué)習(xí)在不斷下降。主要原因是我感受不到關(guān)心，感受不到成功。現(xiàn)在我聽到的大多都是說我不行這樣的話。我明明覺得我在某個(gè)方面干的很好，比如我在網(wǎng)上寫博客，我覺得這時(shí)很光榮的事，可是我得不到表揚(yáng)。當(dāng)我把這事很費(fèi)勁的讓我的老師知道后，我以為這次應(yīng)該得到表揚(yáng)了。可是得到的只是一聲冷漠的“嗯。”就結(jié)束了。這時(shí)我就沒有再寫下去的勇氣了。每當(dāng)這時(shí)候我就想，如果您在，我要是把這個(gè)消息告訴您，您一定會(huì)發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)我，而且會(huì)驕傲的告訴其他老師。
老師，我們班的同學(xué)都特別的想你。我更希望您能回來，讓我們繼續(xù)感受成功的喜悅和快樂。
您一年級(jí)時(shí)候的學(xué)生——楊進(jìn)龍
20xx年5月19日星期二
學(xué)生致老師的一封信3
敬愛的老師：
您好！
時(shí)間過得可真快，一晃5年過去了。在你的諄諄教育下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)活潑開朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽光男孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。兩年來，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，你是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的膀臂，托起祖國的希望。
是你，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花。是你給了我打開知識(shí)的寶庫的鑰匙；是你教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對(duì)我每一次的鼓勵(lì)，每一次的表揚(yáng)。
有人說老師是園丁，培養(yǎng)出一批批棟梁之才，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻(xiàn)。
老師是你給予了我自信，給予了我愛。現(xiàn)在這愛的種子開花了。每個(gè)人都不會(huì)忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是你的精神寫照嗎？
祝你：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生 尹柏禧
學(xué)生致老師的一封信4
敬愛的季老師：
您好！
這些年來，您的身體還好嗎？您是我的啟蒙老師，當(dāng)我走進(jìn)幼兒園時(shí)，你就注定值得我一生尊敬。您教我做人的道理、信譽(yù)，您把您畢生的精力都投入到幼兒教育中來，您真的很偉大！
記得有一次，媽媽把我送到幼兒園，因?yàn)橼s時(shí)間，匆匆安慰了我?guī)拙洌D(zhuǎn)身就走了。孩童的心靈是最純潔的，看著媽媽慢慢消失的身影，一種不舍的感覺涌上心頭，我“哇”的一聲哭了出來，我一邊上樓一邊哭泣，直到走進(jìn)教室。您看見了，用紙巾輕輕擦去我的眼淚，關(guān)切的問：“怎么了？”我抽搐著答道：“媽媽…媽走…走掉了…了。”您說∶“媽媽走掉了有什么呀！做人從小要就要獨(dú)立，來，來，不要總是哭鼻子，多羞呀！”說著，一把我摟到懷里，頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。當(dāng)時(shí)，雖然不知道獨(dú)立是什么意思，但是在我那幼小的心田里，已深深的記下了一句話：做人要獨(dú)立。
有時(shí)，我會(huì)想，您是多么偉大呀！您把您的愛毫不保留的帶給每一個(gè)學(xué)生，但對(duì)自己孩子的關(guān)心卻少得可憐。所以，幾乎每一個(gè)老師的兒女都會(huì)埋怨你們給他們的關(guān)心太少，但他們不知，你們這些做老師的是有多么的辛苦啊！
幾年來，您的身影不時(shí)的浮現(xiàn)在我的眼前。輕輕的“獨(dú)立”二字，卻在我心田刻下了深深的烙印，伴隨著我走到了現(xiàn)在！
十年樹木，百年樹人！季老師，使您親手把我從一個(gè)無知的孩童，送進(jìn)了知識(shí)的殿堂，您對(duì)我的啟蒙教育，真的讓我永生不忘！
好了，今天就寫到這里吧！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：楊純懿
學(xué)生致老師的一封信5
親愛的xx三年級(jí)的同學(xué)們：
大家還好吧？時(shí)間如細(xì)沙般從指尖流逝。轉(zhuǎn)眼間，老師已經(jīng)離開兩天了，不知大家是否想我了沒有？總之，老師是想大家了，所以毅然決定給大家寫信以表慰問。
自今回想在xx的這段日子里，仍舊記憶猶新，當(dāng)然最讓我牽掛的還是我最乖巧，最懂事的孩子們，那一張張童真的笑臉，一縷縷燦爛的微笑，一個(gè)個(gè)刻骨銘心的名字，無形之中烙在我的腦海里，珍藏在我的心底。
那段日子，我無時(shí)無刻不沉浸在與同學(xué)們?cè)谝黄鸬挠鋹偵钪校瑹o論在教室，還是在寢室，討論最多的就是你們給我們帶來的種種樂趣。在外我總是這樣說：“我不是最棒的老師，卻帶了一群最棒的孩子！”你們上課積極回答問題的熱情，你們專注聽講的模樣，你們下課主動(dòng)與老師溝通交流的話語，你們樂此不疲的游戲，都是那么的純真，那么的美麗。希望你們?cè)俳釉賱?lì)。
然而，美中不足的是在此留下了一點(diǎn)小遺憾：沒有完成一些同學(xué)的愿望。因?yàn)槲艺f過，我想讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)上講臺(tái)做一道引以為豪的數(shù)學(xué)題。由于當(dāng)天我的情緒有點(diǎn)波動(dòng)，并且咱們班同學(xué)過于多，所以使一小部分同學(xué)沒有達(dá)成愿望，在此我要向那些沒有機(jī)會(huì)上講臺(tái)做題的同學(xué)說聲“對(duì)不起”，希望你們諒解老師，依舊保持你們上課那種高昂的積極性。
細(xì)細(xì)品味教學(xué)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)覺得我也是用心良苦喲！你們還小也許還不能理解一些事情，下面我就說說我的授課目的吧！希望你們?cè)絹碓桨簦阶咴胶谩?/p>
曾記否，教你們數(shù)學(xué)的第一個(gè)晚上，為了給你們留下好的印象，讓你們學(xué)有所獲調(diào)動(dòng)你們最飽滿的學(xué)習(xí)熱情，我們連夜備課，我想告訴你們既然選擇了一件事，就要全力以赴，對(duì)得起自己對(duì)得起大家，這也是一份責(zé)任。曾記否，上課教你們禮貌問題，見到老師要微笑揮手說聲老師好，這些不是為了增強(qiáng)我的虛榮心，而是想讓你們?cè)谖拿鞫Y貌方面與眾不同，給老師留下好印象老師以后會(huì)更加關(guān)注你，同時(shí)有助于你今后的學(xué)習(xí)。（那天你們帶隊(duì)吃飯瞧見我一個(gè)揮手致意的時(shí)候心里很是安慰，因?yàn)槟銈儗W(xué)以致用了）曾記否，上課閑暇時(shí)間教你們畫搞怪的兔斯基，我想告訴你們，生活處處有樂趣，用樂觀的心態(tài)看待生活，學(xué)會(huì)寬容。曾記否，上課教你們感恩的心手語和疊心，我想告訴你們要常懷一顆感恩的心，無論對(duì)老師，還是父母都要尊敬，尤其是父母的養(yǎng)育之恩，回家可以幫父母倒杯水，洗個(gè)腳，做個(gè)飯，生日的時(shí)候做點(diǎn)小禮物送給他們，他們都會(huì)認(rèn)為你長大了，成為他們的驕傲，同時(shí)也會(huì)更加疼愛你。
曾記否，應(yīng)語文老師要求教你們寫作文，我先講了寫作方法與技巧，限定時(shí)間交作文，你們都說：“老師作文我們兩節(jié)課才寫一篇，我不會(huì)寫”，其實(shí)這個(gè)我知道，我不過是看你們的態(tài)度問題，有些同學(xué)寫的很好，看出來是自己用心觀察身邊的事物，專心寫作，有些則是抄的作文，老師都能看出來。學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，你欺騙了我，就相當(dāng)于欺騙你自己，這是一種不誠實(shí)的表現(xiàn)。老師想告訴你們，你們可以模仿作文但是不能抄，你們掌握的知識(shí)不算太多，找一些好的作文題材背下來，靈活運(yùn)用這是關(guān)鍵。做什么事情都要敢于嘗試，用心體味，會(huì)別有一番滋味。這也是你們寫作時(shí)我一再重復(fù)的三個(gè)字：用心寫。你們可知，老師批改作文十一點(diǎn)還沒有批改完，第二天六點(diǎn)起床批改作文的艱辛，你們每一個(gè)作文后邊都有評(píng)語，而有些評(píng)語甚至多于你們寫的作文，老師不想，也不愿意忽略任何一位同學(xué)，因?yàn)槟銈兌己馨簟Ｔ鴰缀螘r(shí)，還有很多感慨，以上是我任課期間看到的一點(diǎn)弊端，希望你們用心感受。
后來聽同學(xué)說：“老師，你知道你走的時(shí)候咱班同學(xué)哭了多少節(jié)課，連吃飯有的同學(xué)的都把眼淚流下來啦，咱班同學(xué)都說沒有你們感覺沒意思！”聽到這些我的心很痛，我心疼你們啊！我可愛的孩子們。以后不能這樣了，你們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要變成一個(gè)個(gè)小大人，這樣老師才不擔(dān)心啊！好老師很多，不過看你是否用心感受了，以后還要在學(xué)習(xí)上加油喲！
至今，還清晰的記得，那天的送別，你們唱著《好人一生平安》，哭泣的寫著致老師的一封感謝信，擦著淚疊著心，寫著祝福語，接著在門口排著整齊的隊(duì)伍，揮手揮淚告別，老師的淚也情不自禁的淌了下來。雖然我們相處的時(shí)間不長，也許就是那么屈指可數(shù)的幾天，但是感情卻已超越了時(shí)間和空間的界限。
以后大家可以時(shí)常給我打電話，或者聊天，不懂不會(huì)的可以咨詢我喲，雖然我學(xué)業(yè)不精，但是只要我懂得，我也真心希望你們能學(xué)會(huì)。
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬事如意，心想事成
牽掛著你們的老師：xx
學(xué)生致老師的一封信6
敬愛的魯老師：
您好!
教師節(jié)那天，我早早的起了床，吃了早飯，我就急忙地來到班級(jí)，想祝你節(jié)日快樂。邁進(jìn)班級(jí)的第一步，我就聽見里面熱鬧的聲音，有的同學(xué)送上鮮花，這時(shí)，您比鮮花還要鮮艷，有的同學(xué)送上糖果，這時(shí)，您笑得比糖果還要甜美。
看著您臉上的笑容，我不由得想起上次發(fā)生在我們班的一件事：有一天晚自習(xí)，我上來交作業(yè)，一不小心，我把您叫成了“媽媽”，全班哄堂大笑。但我們心里很清楚，您就像我們的媽媽一樣，把滿腔的愛和無私地奉獻(xiàn)給了我們，您把整個(gè)心都放在學(xué)校，放在我們48棵小苗的成長上。
還有，很長一段時(shí)間，我們犯了很多錯(cuò)誤，很多毛病，我們還有很多缺點(diǎn)，是您，多多的包容我們，是您，多多的關(guān)心我們，是您，多多的保護(hù)我們。
謝謝您，我親愛的老師。在這個(gè)節(jié)日里，再多的話也不能表達(dá)你我的感情。媽媽，我希望您每天都像現(xiàn)在這樣開心，快樂!。
祝您：
平安快樂，
永遠(yuǎn)年輕!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生致老師的一封信7
親愛的同學(xué)們：
帶著爸媽望子成龍望女成鳳的期盼，帶著你們對(duì)自己未來的憧憬和夢想，你們將會(huì)離開祖國到澳大利亞和新西蘭求學(xué)，希望你們?cè)诤Ｍ舛寄軌蛘疹櫤米约翰W(xué)有所成。同時(shí)還想提醒你們的是出國只是一個(gè)開始，在澳大利亞和新西蘭留學(xué)路上，還有許許多多的困難和挫折等著你們?nèi)ッ鎸?duì)和解決。所以走之前，在國內(nèi)你們要有意識(shí)的先鍛煉或培養(yǎng)自己的一些能力。
1.調(diào)整心態(tài)適應(yīng)出國
去了澳大利亞和新西蘭，第一個(gè)需要注意的事項(xiàng)是心態(tài)的調(diào)整。你們一定要明確自己的位置，擺正自己的心態(tài)。海外學(xué)習(xí)不是享受，而是進(jìn)一步提升自己;寬進(jìn)嚴(yán)出的教育會(huì)保障你們學(xué)識(shí)的含金量，國外不是什么都好的，國內(nèi)不是什么都差的;只是國外給了你們更好的教育資源，所以你們出去前要做好心理準(zhǔn)備。
2.學(xué)習(xí)方法的調(diào)整與適應(yīng)
你們?cè)趪鴥?nèi)更習(xí)慣應(yīng)試教育這種教育模式，而國外是截然不同的開放式教育。你們出國后面對(duì)這種教育模式的變化，短時(shí)間內(nèi)會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)，需要一段時(shí)間來適應(yīng)和磨合。當(dāng)你們?cè)趪鴥?nèi)的時(shí)候，多了解一下外國的教育模式與中國應(yīng)試教育的差異，會(huì)讓你們?cè)谛睦砗蛯?shí)踐上都有一個(gè)準(zhǔn)備過程，那么，這個(gè)磨合期就會(huì)大大縮短，有利于你們快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3.加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力
在澳大利亞和新西蘭留學(xué)，對(duì)你們的自主學(xué)習(xí)能力提出了相當(dāng)高的要求。國外的孩子從小在這種開放式的教育背景下成長，已經(jīng)習(xí)慣了自主的研究式的學(xué)習(xí)方式，但是在國內(nèi)你們?nèi)匀涣?xí)慣于授課式的學(xué)習(xí)，習(xí)慣了聽講、記筆記、做作業(yè)以及頻繁的考試，在這種約束之下，成績出來了，學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性卻降低了。你們到了國外開放式的教育環(huán)境，沒有了這么多的約束，自覺性和主動(dòng)性就顯得尤為重要。在國內(nèi)的.時(shí)候，就要有意識(shí)的去培養(yǎng)自己自學(xué)的習(xí)慣和能力。
4.善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格的遵守
在國內(nèi)的時(shí)候，要逐步鍛煉制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，并且嚴(yán)格的去遵守自己制定的計(jì)劃，這可以極大的提高你們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有宏觀的，也要有細(xì)化的。計(jì)劃的制定要符合自己的實(shí)際情況，更要嚴(yán)格的執(zhí)行，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，不然計(jì)劃的制定就沒有任何意義了。在國內(nèi)的時(shí)候，針對(duì)英語的學(xué)習(xí)就可以做這樣的計(jì)劃
5.學(xué)會(huì)溝通，樂于溝通
學(xué)會(huì)溝通，樂于溝通是你們出去之后面對(duì)的第一大難關(guān)。因?yàn)槟吧沫h(huán)境，陌生的人群，遠(yuǎn)離了親人，你們過去之后第一感受到的就是寂寞。學(xué)會(huì)溝通和分享就顯得特別重要。學(xué)會(huì)溝通的第一步就是敢于張嘴說話，有問題直接聯(lián)系你的朋友和老師不管是中國人還是外國人，絕大多數(shù)的外國朋友還是非常友好的愿意幫助你們的;學(xué)會(huì)溝通的第二步就是學(xué)會(huì)理解，理解對(duì)方的文化習(xí)俗，理解對(duì)方的喜好與習(xí)慣，畢竟你們出去會(huì)遇到各個(gè)國家的同學(xué)和老師。所以在國內(nèi)可以適當(dāng)?shù)娜W(xué)習(xí)些這方面的知識(shí)。
6.安全問題
你們出國后的安全問題一直是爸媽重點(diǎn)關(guān)注的問題之一。總體說來，澳大利亞和新西蘭都是非常安全的國家，政治、經(jīng)濟(jì)、立法等方面都保障了你們留學(xué)大環(huán)境的安全，但是對(duì)于個(gè)人而言，自己也要注意：
1.不要顯富，守住自己的個(gè)人隱私
2.看管好自己的貴重物品，尤其是護(hù)照，銀行卡
3.遵守交通規(guī)則(澳大利亞和新西蘭的車方向盤在右邊，行車規(guī)則和我國相反)等等，在國內(nèi)的時(shí)候，有時(shí)間通過各種渠道多了解了解澳大利亞和新西蘭的生活，等人真正到澳大利亞和新西蘭的時(shí)候，就能盡快適應(yīng)并開始你們的生活。
最后，澳新事業(yè)部全體老師祝你的生活學(xué)習(xí)都順心如意，享受在南半球的每一天!
學(xué)生致老師的一封信8
尊敬的劉老師：
您好！我是咱們班的宋佩璇，我想跟您說件事兒。
過幾天就是圣誕節(jié)了，這個(gè)節(jié)日的確很快樂。那天下了課，我看見一群人圍著賈濮伊、田小蕊等人。我過去一問，才知道，原來他們圣誕節(jié)要去狂歡，劉子睿也邀請(qǐng)了我。
我一聽到這個(gè)消息，高興得不得了。但是我回了家，卻怎么也高興不起來：圣誕節(jié)是星期三，不是星期日第二天要上課，又不能玩得太晚；星期三晚上肯定有作業(yè)，寫完了作業(yè)再去，天已經(jīng)黑了，晚上獨(dú)自出門不太安全。
因此，我很糾結(jié)：去吧，怕玩得太晚，第二天早上起不來，遲到了怎么辦？不去吧，人家會(huì)覺得我這個(gè)人怎么這么不夠朋友呢？所以又不好意思拒絕。您看，我是去還是不去呢？
敬祝
身體健康 工作順利
學(xué)生致老師的一封信9
尊敬的吳老師：
您好！暑假的一個(gè)月已經(jīng)快過完了，我一直想找一個(gè)人掏心窩子，今天，我就給您說說我的心里話。
在這將近一個(gè)月的假期里，我都是在口水里度過的，您知道為什么嗎？因?yàn)槲覌寢寣?shí)在在是太嘮叨了，一會(huì)兒一催，一會(huì)兒一催，我都快被口水淹死了。您有辦法讓我媽媽不嘮叨媽？有的話請(qǐng)趕快告訴我，越快越好。
還有一件事，也是最重要的一件事，就是暑假您讓我們讀書，提高寫作水平。可我每天都讀書，為啥日記還是那樣不生動(dòng)，我也問媽媽了，她總是說我不認(rèn)真，我覺得已經(jīng)很認(rèn)真了，可是還是一點(diǎn)變化也沒有，這是怎么回事呢？請(qǐng)您打到博客的留言上，謝謝你了。
老師，我知道您教過很多小學(xué)，您一定很累吧，相信您教了這么多年小學(xué)，現(xiàn)在培育出的學(xué)生已經(jīng)在全市占正數(shù)第幾了，您肯定也很高興，有時(shí)候您會(huì)覺得，肯定是您的學(xué)生盡的力，不過當(dāng)然不是，是您盡的力，您盡力了才使學(xué)生們盡力。
都說老師的愛如同母愛，可我從來不相信，直到現(xiàn)在，我長大了，長大了才一點(diǎn)一點(diǎn)地懂得老師的愛真的，真的是如同母愛，真的像母愛一樣偉大，一樣溫暖、舒適。
老師，我想真誠地對(duì)您說一聲：謝謝您！
學(xué)生致老師的一封信10
尊敬的余老師：
您好！
在小學(xué)的最后一年里，您將和我們一同度過。您是一個(gè)給我留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識(shí)的營養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人，告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時(shí)，有一些同學(xué)非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動(dòng)作，您還要仔細(xì)，認(rèn)真地給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生，沒有聽會(huì)的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問題時(shí)，您也會(huì)耐心地給他們講解。我是一個(gè)不愛舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因?yàn)檫@樣，老師就總是提問我問題，讓我提高學(xué)習(xí)成績和口語才能，這樣我的語文成績才上升。以前我上課時(shí)總是開小差，但是經(jīng)過老師您的細(xì)心教導(dǎo)，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，并且做一個(gè)上課專心聽講的學(xué)生。每一次考試，我的成績都在88到92分之間徘徊，以前我甚至連85分都沒有，這與您的勤勞是分不開的。
祝愿老師身體健康，工作順利。
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學(xué)生致老師的一封信11
親愛的老師：您好！
其實(shí)我一直想謝謝您，因?yàn)槲乙粊砟蛯?duì)我特別好。
您有時(shí)候看起來很兇，那是因?yàn)槲覀冇惺裁床粚?duì)的事，我知道是對(duì)我們好。您給我們上課，給我們改作業(yè)很辛苦，謝謝您。您在我們二（3）班同學(xué)的心里永遠(yuǎn)是最好的老師。
如果我們是樹苗，您就是清澈的河水，滋潤著我們，給我們豐富的知識(shí)，謝謝您。
教師節(jié)就要到了，祝您節(jié)日快樂！
學(xué)生致老師的一封信12
敬愛的王老師：
您好！最近身體好嗎？工作還會(huì)很忙嗎？
時(shí)間如白駒過隙，歲月如日歷一頁頁翻過。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)分別快一年了。這一年的時(shí)光像翻滾的海浪，在礁石上碰撞出美麗的浪花，那是我們一起走過的回憶。想起以往的日子，真是有許許多多讓我難以忘懷的事。
依稀記得，六年前，一個(gè)對(duì)知識(shí)充滿著好奇的小女孩第一次踏進(jìn)了小學(xué)的校門時(shí)，迎接我的是您親切的笑容。您笑得如此的溫柔與真誠，宛如一朵盛開的鮮花，盛滿知識(shí)與關(guān)愛的花蜜，只需品啜一口便能神清氣爽。您可知道，您當(dāng)時(shí)的音容笑貌打動(dòng)了我，鼓勵(lì)了我，并已成為我心中最珍貴的收藏。我很驕傲能有您這么優(yōu)秀的啟蒙老師。
還記得，上一年級(jí)時(shí)，在您的鼓勵(lì)下，我也上過幾次“戰(zhàn)場”。有一次，我要去參加程溪片知識(shí)競賽。您幫我買了輔導(dǎo)書，利用課余時(shí)間給我指導(dǎo)，一題一題給我講解。您把自己休息的時(shí)間花在我的身上。您額頭上的汗珠、嘴角的笑容，都成為我不懈努力的動(dòng)力。
終于到了競賽那天，那個(gè)冬日里晴朗的早晨，我拿著文具在校門口等候。不多久，一輛小汽車駛?cè)胛业囊曇埃谖已矍巴Ｏ隆Ｎ腋吲d地跑過去，只見您微笑著，將一顆捧在手心的雞蛋遞給我，一邊說：“趁熱吃，別涼了”。啊！老師，雖然這只是一件平凡的小事，可您是否知道，在那個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)時(shí)我心里有多么的溫暖與幸福嗎？
競賽結(jié)果公布了，我沒有辜負(fù)您的期望，獲獎(jiǎng)了。老師，這可是您用汗水與耐心耕耘結(jié)出來的果實(shí)啊！多年后的今天，我還記得您在成績單的評(píng)語上給我寫下的那句話“你是老師的驕傲”。
魯迅時(shí)時(shí)記起藤野先生，是因?yàn)椤霸谖宜J(rèn)為的老師之中，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)”。而對(duì)我來說，您的重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一個(gè)老師。您把愛與希望的種子播在土地里，把您智慧與情感的樹枝招展在藍(lán)天下。我是您親手栽種的桃李中的一棵。是您，為我打開了知識(shí)的大門；是您，給我嚴(yán)格又不失和藹可親的要求；是您，教我做人的道理；是您，伴我走過“山重水復(fù)疑無路”，迎來“柳暗花明又一村”……我一定會(huì)記住您的話語，記住我們?cè)谝黄鸬臍g樂時(shí)光。您的諄諄教誨會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中。
如今，我已是立人學(xué)校的一名初中生了。在這個(gè)美麗的校園，我有著和您一樣敬業(yè)奉獻(xiàn)的好老師，有著對(duì)我們無微不致、細(xì)心照顧的生活老師，有著團(tuán)結(jié)友愛的新同學(xué)。我們的班級(jí)是個(gè)優(yōu)秀的集體，同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助，共建“星級(jí)宿舍”，共創(chuàng)“周恩來班”，以“六個(gè)特別”——“特別懂禮貌、特別守紀(jì)律、特別勤讀書、特別能吃苦、特別講團(tuán)結(jié)、特別有作為”鞭策自己，完善自己。課外時(shí)間，我們有著豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)……老師，我已融入到這個(gè)新集體，新的“家”。
老師，我是一棵小樹，沐浴在智慧的陽光，扎根在知識(shí)的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，您的教導(dǎo)我時(shí)刻記得！親愛的王老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)，您就是我生命中的明燈，指導(dǎo)我求知的方向。您為了我們的學(xué)習(xí)成長，不辭辛苦。老師，在這里我要向您表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心最誠懇的感謝。此時(shí)您是否還在學(xué)校批改作業(yè)？我想對(duì)您說：“王老師，您辛苦了！”
祝：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：陳筱瀅（七年6班）
20xx年4月4日
學(xué)生致老師的一封信13
黃老師：
您好！
這一個(gè)學(xué)期快過去了，在這個(gè)學(xué)年里，您給了我兩顆心，一顆是信心，一顆是決心。我還要感謝你一直以來對(duì)我的支持。
您應(yīng)該還記得，在那次參加培優(yōu)的考試中，我不加思索地放棄了那一個(gè)好機(jī)會(huì)，課堂上，我偷偷地發(fā)現(xiàn)您在用疑惑的眼神看著我，那一刻，我記得十分清楚，而我一直不敢正視您的眼睛，下課后，您獨(dú)自找我談了話，我當(dāng)時(shí)心理亂得很。晚上，你還打電話給我媽媽，詢問原因，媽媽把你的希望和想法告訴了我，并支持我上培優(yōu)班。第二天中午，您給了我一個(gè)無價(jià)之寶——信心，。
就在上兩個(gè)星期，我和陳子銘同學(xué)一起入了詩歌創(chuàng)作比賽的決賽，您高興極了。為了讓我門感受詩歌，提供一些有關(guān)詩集的書給我們倆，讓我們專門感受詩歌的樂趣，您的行動(dòng)激起了我們的決心，我向你保證，不會(huì)再讓您失望了。
好了，就此擱筆，衷心感謝您對(duì)我的培養(yǎng)和教導(dǎo)！
敬祝
青春美麗！
您的學(xué)生：錢琪欣
學(xué)生致老師的一封信14
顧老師：
您好！ 告訴您，寒假里，我們到上海科技館去游玩了。我們坐了兩個(gè)半小時(shí)的汽車才到了那兒。導(dǎo)游給了我們4個(gè)小時(shí)的游覽時(shí)間，我想：4個(gè)小時(shí)是那么漫長，我一定要看個(gè)夠。 我們首先來到了“生物萬象”，那里有水生景觀、鳥類王國、昆蟲園、蝴蝶谷等。蝴蝶谷里的標(biāo)本各式各樣，千姿百態(tài)。我看了這些美麗標(biāo)本愛不釋手。
我們又到了兒童科技園。這里能讓我在娛樂中增長知識(shí)。我懂得了不少知識(shí)，比如：聲波是怎樣形成的，氣壓的作用… …
我最喜歡的要數(shù)“設(shè)計(jì)師的搖籃了”觀眾可以自己動(dòng)手設(shè)計(jì)，體驗(yàn)一下設(shè)計(jì)的樂趣。我設(shè)計(jì)了家居。在房間的寫字臺(tái)放一臺(tái)計(jì)算機(jī)，寫字臺(tái)的右側(cè)放一個(gè)書架里面裝滿了書。書架旁邊是一張高檔的床。把房間裝扮得格外溫馨。我們還去了地殼探密、視聽樂園、智能之光。都使我增長了不少知識(shí)。一眨眼4個(gè)小時(shí)過去了，我依依不舍地離開了科技館。好了就談到這兒吧。
祝您
心想事成，萬事如意！
您的學(xué)生：可可迷
20xx年1月25日
學(xué)生致老師的一封信15
尊敬的鄭老師：
您好！ 首先，我想對(duì)您說一聲“謝謝”！謝謝您三年來對(duì)我的關(guān)心。
三年過得可真快，一晃，我們就要畢業(yè)了，就要踏進(jìn)初中的校門了，雖然，我是四年級(jí)才轉(zhuǎn)來的，但是，您教了我三年！ 這三年里，大家一起經(jīng)過了多少酸甜苦辣，可是您和其他老師帶著我們“化險(xiǎn)為夷”。您對(duì)工作的負(fù)責(zé)，是任何人都不可否認(rèn)的！ 上課時(shí)，您總是抱著厚厚的文件夾來給我們上課，我知道，文件夾里都是學(xué)習(xí)的資料。您為了讓我們?cè)谡n堂中找到樂趣，為了讓我們覺得新穎，做了一張又一張精美的ppt，哪張不凝聚著您的心血？雖然說您是在給我們上課，可您總是比我們聽課多的還認(rèn)真！您對(duì)每個(gè)單元的課文，每個(gè)我們學(xué)到的英語單詞、詞組都毫不馬虎，很多詞組您強(qiáng)調(diào)的比我們寫得還多。上新課，帶我們朗讀課文；新課結(jié)束了，就找時(shí)間給我們默寫，讓我們掌握已學(xué)的知識(shí)，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用；每一次的作業(yè)、測驗(yàn)?zāi)治龅枚己茏屑?xì)。 很多次，我去辦公室送語文作業(yè)本或者找老師有些事情，剛進(jìn)去，第一眼看到的就是架在您辦公桌上的一套又一套的作業(yè)本，每一次您都埋著頭批改作業(yè)，紅筆用了一支又一支，每題錯(cuò)題您都能找出來，為的是不讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)、做練習(xí)時(shí)六下遺憾……每每看到這一幕，就覺得有一種說不出的滋味，心中滿懷著感激之情。
記得有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績也不穩(wěn)定，就是那次，在排隊(duì)批改作業(yè)時(shí)提醒了我，后來，又是在您和語文趙老師對(duì)我的開導(dǎo)下，我放平心中的壓抑，恢復(fù)到了正常的水平。現(xiàn)在想想，仍然有些后怕，如果那一次不是您和趙老師，我現(xiàn)在是不是就變成了一個(gè)不好的學(xué)生了？ 每次有空，您就會(huì)坐在班級(jí)里批改作業(yè)，以前，您喊到我的名字讓我訂正時(shí)，我總是不以為然，對(duì)錯(cuò)題無所謂，以為：就錯(cuò)了一兩題，反正已經(jīng)訂正過了，差不多會(huì)了、記住了，沒什么大不了。現(xiàn)在我才真正明白：原來作業(yè)總錯(cuò)一題，如果總是不掌握，認(rèn)為“差不多”就行了，那么考試的時(shí)候，就拿不到滿分。 總有一天，我會(huì)再次踏進(jìn)校園，對(duì)您說：“我沒有辜負(fù)您的期望！”
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：尹絲雨
XX年6月9日
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