蘋果里的秘密作文4篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的蘋果里的秘密作文，歡迎大家分享。
蘋果里的秘密作文1
我在聽，聽一個普通，和任何一樣東西一樣，它有一個小秘密。
我在聽，靜靜地聽，聽到了什么？那是春天，春天母樹抽出嫩芽，這天充滿了期盼……那是明媚的早晨，母樹開花了，花可真艷，引來了一群一群的蝶，她們傳來了生的希望……聽，他在成長，由白轉青，由青轉黃，由黃轉紅，他成了一個紅潤的大蘋果，光亮光亮……聽，聽到了他內心的聲音，“我熟了，我熟了！”農(nóng)民看見了他，農(nóng)村也看見了他，他笑著，笑得那么燦爛……農(nóng)民把他摘了下來，放進籃子里，說：“今年一定有了好收成，這果兒真紅�！�
聽，他坐著車，望著村，看著樹，他可真激動，呦，他要出村了�！扒锾烊~兒黃呦，果呀果兒熟呦，紅彤彤，黃澄澄，我們出樹到城市，上鋪、下鋪，我要被買呦！”他唱著。
聽，他被放在鋪上，“咯”。人們紛紛議論著，吵吵鬧鬧，他嚇壞了，但他被放進了袋中，媽媽的袋中。聽，媽媽把蘋果送給了我，剛好是這只，紅的，普通的，也有著故事的，驚喜的——他。他被我放在耳邊，聽著，聽著，聽著……
在不知不覺中我睡著了，他帶著我，走進一個又一個充滿傳奇色彩的故事。
他被我珍藏著，雖然他老了，但他永永遠遠在心里有一層又一層的秘密。
聽，蘋果里的秘密……
蘋果里的秘密作文2
星期天，我拿削好的招待客人，可惜客人忙著聊天沒有食用�？腿俗吆�，我驚奇地發(fā)現(xiàn)剛才白嫩的蘋果竟然變成了茶色，是怎么一回事呢？我思來想去，終究沒有找到答案。
我去詢問，他卻笑瞇瞇地對我說：我們一起來做個小實驗吧。爸爸要我拿來幾個碗和一只蘋果，先把蘋果削好，再把切成片的蘋果分別放到三個碗里：第一個碗很正常，第二個碗上扣上了一只玻璃杯，第三個碗里倒了半杯淡鹽水。然后，讓我靜靜觀察
30分鐘過去，我發(fā)現(xiàn)，第一個碗里的蘋果變成了茶色，扣著一只玻璃杯的蘋果稍微有點變色，鹽水里的蘋果卻新鮮如初，一點也沒變色。我嘗了一口第三個碗里的蘋果，哇，真甜！
我迫不及待地想知道蘋果三種不同結果背后的奧秘。爸爸認真、耐心地告訴我：是這樣的：蘋果削皮后，果肉里有一種叫酶的物質與空氣中的氧氣結合，變成了一種叫氧化酶的物質，這樣蘋果就變成了茶色。顏色之后，蘋果所含的營養(yǎng)隨之會減少，吃起來也會差一點
聽了這話，我若有所悟：為了減少削皮蘋果與空氣的接觸，就用玻璃杯蓋住，或放入淡鹽水中，淡鹽水起的作用是提高蘋果的鮮味和甜度，對嗎？
對，想知道蘋果的秘密，多做些小實驗會有很大幫助的。爸爸地說。
這次試驗讓我明白了，生活中有很多奧秘，只要我用心觀察，勇于實踐，就會有所。
蘋果里的秘密作文3
星期天，我拿削好的蘋果招待客人，可惜客人忙著聊天沒有食用�？腿俗吆�，我驚奇地發(fā)現(xiàn)剛才白嫩的蘋果竟然變成了茶色，怎么回事呢？我思來想去，終究沒有找到答案。
我去詢問爸爸，他卻笑瞇瞇地對我說：“我們一起來做個小實驗吧。”爸爸要我拿來幾個碗和一只蘋果，先把蘋果削好，再把切成片的蘋果分別放到三個碗里：第一個碗很正常，第二個碗上扣上了一只玻璃杯，第三個碗里倒了半杯淡鹽水。然后，讓我靜靜觀察……
30分鐘過去，我發(fā)現(xiàn)，第一個碗里的蘋果變成了茶色，扣著一只玻璃杯的蘋果稍微有點變色，鹽水里的蘋果卻新鮮如初，一點也沒變色。我嘗了一口第三個碗里的蘋果，哇，真甜！
我迫不及待地想知道蘋果三種不同結果背后的奧秘。爸爸認真、耐心地告訴我：“是這樣的：蘋果削皮后，果肉里有一種叫‘酶’的物質與空氣中的氧氣結合，變成了一種叫‘氧化酶’的物質，這樣蘋果就變成了茶色。顏色改變之后，蘋果所含的營養(yǎng)隨之會減少，吃起來味道也會差一點……”
聽了這話，我若有所悟：“為了減少削皮蘋果與空氣的接觸，就用玻璃杯蓋住，或放入淡鹽水中，淡鹽水起的作用是提高蘋果的鮮味和甜度，對嗎？”
“對，想知道蘋果的秘密，多做些小實驗會有很大幫助的�！卑职指吲d地說。
這次試驗讓我明白了，生活中有很多奧秘，只要我用心觀察，勇于實踐，就會有所收獲。
蘋果里的秘密作文4
第二節(jié)課是語文課。奇怪的是，劉老師沒有拿課本，拿來的是蘋果和水果刀。同學們紛紛議論著劉老師要想做什么？
上課了，老師神秘地說：“蘋果里有什么呀？”有的同學說蘋果里有維生素，有的同學說蘋果里有營養(yǎng)。正說著，劉老師從塑料袋里拿出兩個大蘋果。蘋果紅紅的，像小寶寶的`臉。一看這個大蘋果就知道它又甜又脆。
劉老師把蘋果橫放在紙上，拿起水果刀正要切，我感到很奇怪：別人切蘋果都是豎著切，可是劉老師切蘋果卻要橫著切。這是為什么呢？當老師把蘋果切開的時候，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：蘋果的中央有一個五個角的星星，每個角里面都有一個穿著白衣服的“小朋友”。同學們睜大眼睛叫：“哇！好神奇呀！”有的同學不敢相信這是真的！
劉老師又從袋子里拿出了一個昨天晚上切開的蘋果。李佳儒說：“沒口味�！眲⒗蠋熣f：“這是一個‘生銹’的蘋果�！弊屑毧纯矗O果并不是真的生了銹，而是它的果肉變成褐色，就像生了銹一樣。這是為什么呢？
聽老師一說我才明白，蘋果中含有氧化酶的成份，當氧化酶和空氣中的氧氣結合時，就會使切開的蘋果變成褐色？其中一個辦法就是把蘋果浸在水中，只要不讓切開的蘋果和空氣接觸，蘋果就不會變成褐色的了。
同學們點點頭說：“蘋果的秘密可真是太多了。”接著劉老師說：“生活里有許多秘密在我們的身邊。只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象�！�
這節(jié)課我長了許多知識！
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