水的作文【精選9篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的水的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
2111年，因人類大量浪費水源，黃河、長江等各個流域已瀕臨干涸了。作為科學家的我，怎樣能坐視不管呢？
我趕緊聯系各位科學家一起來研制出一種可以循環用水的機器。
3月23日 這種循環用水機終于造出來了。
這臺機器為天藍色，有鉆頭、過濾器、抽水管、機械手、太陽能、雷達六個機器，其鉆頭可以鉆地，一是收集地下能量，二是可以挖到深層地下水，抽水管就是來把地下水吸到機器里。雷達是用來捕捉春、夏、秋、冬不同季節和來自各方面的信息。
機器內部有三個內腔，第一間是過濾，把水里的雜質過濾掉。第二間是消毒，讓水里沒有任何細菌或毒素。第三間，也是最重要的一間，那就是蒸發。夏天它用太陽能發電，秋天它用落葉，冬天、春天，它用地里的能量來蒸發，蒸汽可以變成云，那樣就可以下雨了。這樣空中、地面、地下水連為一體，循環往復，便有了取之不盡，用之不竭的'水資源。
水的作文 篇2
“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”這句話大家都非常熟悉，沒錯，這就是五水共治。
水是生命資源。沒有水，人類就會像失去生機的小草黯淡沒有光輝。現今世界上的水資源已經很少了，可是那些愚蠢的人類 卻那么不珍惜它，還在肆無忌憚地破壞它。科學家們 進過測試表明，如果人類在那么下去一百萬年那么那時的地球便是一個無水星球了，而它的最后一滴水便是我們那后悔的淚水。
但是，在我們的日常生活中， 浪費水資源的現象相當嚴重。我們的周圍，浪費水資源的'情況十分驚人。單說我們學校，我們曾經留意過，教學樓的自來水龍頭，有時人們用完了水，卻因為別的事情忘記了關水龍頭，任那寶貴的水流失。有時是水龍頭壞了，水嘩嘩地流個不停。有一位科學家曾經推算過：如果水龍頭不關嚴，水一滴滴的流，一小時就以流36公斤水，一個月要浪費2。6噸，如果水呈線狀流，一個小時就可以流17公斤，如果像這樣流，那在一個晚上會流失多少呢?
每天早上，當你起床是可否聽到過一聲死亡的嘆息?你知道那是誰的嘆息聲嗎?是我們偉大的地球媽媽!你知道她為什么哭嗎?她為人類的忘恩負義而感到悲傷絕望;是水對人類的呼喚：不能再浪費一滴水，因為就是這一滴水，也能把一個快渴死的人從死亡的深淵中拉出來，所以——請不要在破壞地球母親那美麗的容貌了!
水的作文 篇3
每一滴淚水都有它流下的原因，有因為激動的，有因為傷心的，也有因為憤怒的……那一次，我因為幸福而流下了熱淚。
在一個陰云密布的星期日，天空漆黑一片，幾塊大大的烏云浮動著，隨時都會下起大雨。人們紛紛收好衣服，關好門窗，把車都開到了車庫。
爸爸出去做事了，只留下得了重感冒的媽媽和得了輕感冒我在家。我不時地打噴嚏，擤鼻涕，感覺整個人都無精打采的。而媽媽就更不用說了，她甚至連水杯都拿不穩，臉上沒有一絲血色。我真為她感到擔心，但我無能為力，只能眼睜睜地看著紙巾卷越來越“瘦”。
“轟隆隆”，烏云終于忍不住了，嚎啕大哭起來，豆子般大小的雨迫不及待地與大地碰撞在一起，干燥的地面和植物，一下子變得濕潤，而我的情況，一點兒也沒有變化。
很快，一卷紙巾用完了，我有氣無力地躺在沙發上，媽媽卻撐著自己虛弱的身子，給我倆分別倒了一杯熱茶。媽媽滿臉慈愛地看著我，用沙啞的聲音問道：“想不想喝湯？”我聽了，一臉疑惑地問：“家里沒菜，外面又下著大雨，怎么買？怎么做呢？”說完，我喝了口熱水，勸媽媽也休息一下。
媽媽走進臥室，不一會就換好了衣服，拿起錢包，放進口袋，無力的手拿起門邊的一把雨傘，徑直地走出了門。我驚訝地喊：“媽媽，你去哪？”媽媽微笑著回答：“等會兒你就知道了。”她的聲音是那么的沙啞！
雖然這雨下得不是很大很大，但我覺得這是狂風暴雨！因為媽媽出去了，我非常擔心她。
過了三十分鐘，我期待的開門聲終于響了，我看著媽媽身上濕淋淋的，但她只是隨便擦擦，換了一身衣服，便走進廚房，只聽見煮水聲、切菜聲、切肉聲和倒水聲……
過了二十多分鐘，廚房里散發出一股香味，只見媽媽用她那顫抖的手端來一碗熱騰騰的湯，這湯征服了我沒有食欲的味蕾。我看著媽媽，她并沒有喝，而是笑瞇瞇地看著我。
此刻，幸福的`熱浪涌上了我的心頭，我的眼睛模糊了，淚水忍不住奪眶而出。啊，幸福就在我的淚水里！
我擦干眼淚，抱住了親愛的媽媽！
水的作文 篇4
“白云回望合，青靄入看無。”王維在《終南山》內如此說道。“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。白居易在《暮江吟》這樣寫。古往今來多少詩人去感慨這水與云的景象，它們包含這多少詩人對人生的感慨與期望。
陰云過后，天地間剩下了一灘水和一朵白云。兩物隔空相望。
水說：“白云，我多希望我是你，你是那么自由，能在這一望無際的天空中自由翱翔，無憂無慮，不必與我一樣擔心自己什么時候變渾濁，你能夠站在高處看這個世界，以不一樣的角度去看，而我只能在這地面看到一個有限又微小的世界，我無法看到在草原自由奔跑的羊群，我無法聆聽街道上那優美的琴聲，我猶如那井底之蛙永遠局限在這微小的世界之中！我羨慕你的自由！”水用充滿羨慕的眼神望向白云，望向那涂滿自由色彩的天空。
而同時云亦用同樣的眼神看著水。
云回答到：“可你知道嗎，我又何嘗不羨慕你呢？我多么希望我是像你一樣的一灘水，可以在風的吹拂下享受。風的到來對我來說是噩夢，你能夠享受風，而我卻只能夠逃跑，因為風只會讓我四分五裂。當我體積越來越大時，如果遇上濕氣，我只能化作雨滴簌簌落下，從而我的生命就此結束。我不能像你們那樣可以一起歡笑打鬧。我，只是一具空白的尸體而已。一個沒有靈魂的白色軀殼。在你們看來，我是自由的，可是這樣的`‘自由’并不是我想要的。就猶如風中的蒲公英，隨風飄搖，看似自由，但誰又知道它是否想要這樣，而不是無奈之選。”
云羨慕水，水羨慕云。它們都看到對方生命中的好處，卻沒有看到自己生命中的好。它們都在羨慕別人，卻不去體會自己生命中的美好，不知在它羨慕別人的同時，別人也在羨慕自己。
我們人類又何嘗不是如此呢？我們人就像云和水，在互相羨慕，抱怨自我生命中的不美好。可是，誰的生命又是完美的呢？任何事物都具有兩面性，我們不能只看到其不好的一面就全盤否定它，亦不能只看到其好的一面就認為該事物全盤皆好。沒有什么事物是完美得毫無瑕疵的，亦沒有什么事物是糟糕得毫無優點。
人生的美好與否在于我們自己怎么樣去看待它，它的美好與否大都在于我們對待人生的態度。當我們以“行到水窮處，坐看云起時。”的態度去體會和享受我們的生命。會發現生命處處充滿美好！
水的作文 篇5
迎著初秋夜晚的涼風，我帶上溜冰鞋，和媽媽來到了人民廣場。廣場上的人真多啊！有的唱歌、有的跳舞、還有的玩耍……他們玩得多么高興啊！特別是那些溜冰的小朋友，他們的姿勢多么優美啊，看得讓人眼饞！
我立馬穿上溜冰鞋，可剛溜了一下就摔倒了。站在一旁的媽媽把我扶起來，鼓勵我說：“別急，慢慢學，一定能學好。”接著給我講解了溜冰的.要領，并要我仔細看看別人是怎么溜的。我照著媽媽說的，模仿別人溜。可溜冰鞋就是不聽使喚，像個調皮的頑童，你叫它往東，它偏向西，就是不聽話。我狠命地往前沖去，“啪”，我重重摔倒了，兩個膝蓋都摔破了一大塊皮，鮮紅的血流出來了……“不學了，不學了……”我坐在地上哭著、喊著。媽媽跑過來，一邊包扎，一邊對我說：“摔破皮，流點血算不了什么，溜冰哪有不摔跤的。摔了跤就不想學，能算小英雄嗎？”停了一下又說：“凡事只有堅持到底，才能取得勝利。你聽說過鐵杵磨成針的故事嗎？一根粗大的鐵棒能磨成縫衣針，靠的是什么？靠的就是堅持不懈！”是啊，堅持就是勝利！我若有所悟……
擦干了眼淚，我站起來，拉開雙腳，小心謹慎地試著往前溜。三米、五米、十米、十五米……終于繞著廣場溜了一圈，接著又溜了一圈……“好樣的，小英雄，加油！”媽媽拍著巴掌，為我歡呼，為我喝彩！
一陣涼風吹來，好爽啊！我陶醉其中，品嘗著成功的滋味。是啊，堅持就是勝利！我從學溜冰中領悟到了。
水的作文 篇6
在海南島，我們一家人來到了美麗的亞龍灣，藍藍的海連著藍藍的天，我赤著腳踩在金黃色的軟軟的沙灘上。好多人穿著泳衣躺在沙灘上，有的熱把自己埋在沙里。三亞灣太漂亮了。今天我們的.目的是要乘潛水艇去看珊瑚礁里的魚。
買了票后，我們排隊來到了等潛水艇的地方，坐在我隔壁位置的是一個頭上爬了一只螳螂的老爺爺，那只螳螂舞動的大刀爪在他的頭頂爬來爬去，真可怕。
一會兒，潛艇到了，我們上了艇，里面很涼爽。艦艇很快下沉到珊瑚礁邊上，我往窗外一看，許多魚在窗外，有黑白條紋的，黑黃條紋的，黑紅條紋的，一會又來了一群銀色的，沒多久又來了一群黑糊糊的，一群一群的游來游去，我拍了很多照片。遠遠的我還看見了一塊很大的石頭，上面還有很多貝殼的化石在上面，我還看見了美麗的珊瑚象樹一樣長在海底，今天真是太開心了。
水的作文 篇7
“春花秋月何時了，往事知多少？”是古代詞人李煜的一句詞。但我卻是“春花秋月何時了，失敗知多少？”是呀！在本姑娘十年的生涯里，沒有幾次成功過。我甚至有點懷疑自己是被神遺忘的人。不過衰神卻很“重視”我，于是，在他老人家的精心“關懷”下，我成了一個“衰女”。
今天，我——賀馨宇，要給大家證明我不是“衰女”。做泡泡水的工程開始了！
啊——，今天天氣真好呀！陽光明媚、風和日麗。正好小表妹靜靜會來，讓她做我的一個幫手吧！
“姐姐……”說曹操，曹操到。靜靜小天使“降臨”在我家門口。
“靜靜，你好可愛呀！”我笑容可掬地擁抱“小天使”一下，而那位“小天使”卻絲毫沒有感到我的“笑里藏刀”。
“謝謝姐姐夸獎。”果然，聽了我的話“小天使”笑得更甜了。我把她帶到客廳，試探著問：“靜靜，你喜歡吹泡泡嗎？”
“喜歡”
“那我們一起來吹泡泡好嗎？”
“好呀！好呀！”靜靜興奮地回答。
“可是……”我故意停頓了一下：“姐姐沒有泡泡水怎么辦？”
“那……”靜靜臉上露出了為難的表情。
“靜靜，我們一起來做泡泡水吧！”
“好呀！”靜靜又恢復了陽光般燦爛的笑容。沒想到“陽光小天使”這么好騙。
“靜靜，幫姐姐拿點顏料來。”
“好的，姐姐。”靜靜迅速給我遞了一瓶顏料。我把顏料倒進杯子里。“靜靜，幫姐姐拿水來。”話音剛落，靜靜就捧來一杯水。我把水倒在杯子里，攪勻。“靜靜，幫姐姐拿洗衣粉來。”“靜靜，幫姐姐拿肥皂來。”“靜靜……”當我喊完最后一個字符時，靜靜已經累得喘不過氣來了。
“唉！終于做完了，靜靜，我們去吹泡泡吧！”我拍拍靜靜的肩膀說。“好的，姐姐。”靜靜疲憊地笑了笑，但笑容已沒有了先前的燦爛。
“呼——”我用盡吃奶的力氣吹著，可泡泡沒吹出一個，水倒從吸管里噴了出來。可憐的靜靜，被噴出來的泡泡水濺得混身是水。
“姐姐……”靜靜有點委屈地看了看身上的水泡和那雙滿是顏料的手說：“我們去洗手好嗎？”
我們來到水龍頭邊，靜靜把衣袖扯上，用綠色的洗手液開始洗手。只見她把洗手液擠在手上，用手使勁地搓了起來。立刻，許多泡泡顯露出來。“泡泡？”望著這些泡泡，我似乎有了靈感，泡泡！洗手液既可以代替顏料，又能制出泡泡。我顧不上洗手了，拉著靜靜往外跑，準備做我的“小實驗”。
我把洗手液、洗衣粉、洗潔精和肥皂分別放了點在杯子里，把它們攪勻。杯子里立刻呈現出一種淡綠色，且有一種淡淡的清香撲鼻而來。我再摻進一點水，慢慢攪拌，大功告成！我拿來一根吸管，小心翼翼地往杯子里點泡泡水，然后對著窗外用力一吹：啊！只見一個個泡泡像一群打開籠門的`小鳥一樣，一個個爭先恐后的往外飛。在陽光的照耀下和微風的撫摸中，它們自由地飛舞、盡情地嬉戲。像一個個五彩繽紛的氣球，又像一只只色彩斑斕的蝴蝶，像一群群可愛的小精靈，又像一個個頑皮的孩子……
“姐姐，我們成功了！泡泡好漂亮呀！”靜靜激動得一蹦三尺。我也開心地笑了。泡泡隨著我們的歡笑聲飛向遠方……。。
水的作文 篇8
記得那是去年的一天。那天放學時，外面便下起了滂沱大雨，還不時摻雜著幾聲雷鳴聲。令我害怕極了，我不禁打了個冷戰，心想：這下慘了，我又沒帶雨傘，該怎么回去呢？我邊想邊出了校門，只聽見“歡歡…”，咦，好象是媽媽的聲音，但我一想，不，不可能是媽媽的，因為媽媽今天生病了，怎么可能有力氣來接我呢，于是我邁開步子繼續朝前走。“歡歡，喊你怎么不答應啊”，媽媽氣喘吁吁的說。“啊，怎么是你呀，媽媽，你不是生病了嗎”？我既驚訝又擔心地說。“別多說了，趕緊把雨衣穿上吧”。一路上，狂風夾雜著大雨，身上的雨衣不時地被風吹起，我坐在媽媽的身后，看著媽媽那背影，眼睛濕潤了…
不一會兒，到家了，只見媽媽全身濕透了，仿佛是一只落湯雞，而我只不過褲腳有些濕，小學三年級作文《作文 -感動的'淚水》。媽媽見了便不顧一切急忙跑到我的跟前，關心的問：“孩子，冷嗎？”我點了點頭。她見了便立刻幫我換褲子，還倒杯熱水給我。可她卻還是穿著那濕漉漉的衣服。我著急地說：“媽，您快去換衣服吧！”“你好了，我就不要緊了！”媽媽和藹地回答。這時，我的眼淚像流水一樣不由自主地涌了出來。“孩子，你怎么了，很冷嗎？”媽媽著急地問。“不，沒什么，您快去換衣服吧！”我又說了一遍。“沒事，我不要緊。”媽媽感動地說。后來，沒多久，媽媽的感冒更嚴重了，望著她那蒼白的臉頰，我的眼睛又一次濕潤了。
這就是我感動的淚水，媽媽是那么愛我，關心我，我一定要好好學習，長大報答她！將來的那一天讓我來為她遮風擋雨。
水的作文 篇9
語文課上，曹老師要給大家做一個實驗，全班同學喜出望外，爭先恐后擠到曹老師跟前，想看個究竟。
眼前是一個盛滿水的水杯，它靜靜地立在桌子上，紋絲不動，仿佛再加一滴水，水面就會開裂。只見曹老師取出一盒回形針，散發著金屬光芒的回形針被她輕輕提起，問我們這水杯里還能裝多少個回形針？
“十幾個吧……”“不，能裝50個……”“應該只能裝30個……”議論聲此起彼伏，我們眾說紛紜，都用期待的眼光看著水杯。
曹老師微微一笑，然后小心翼翼地一個一個把回形針放入盛滿水的水杯里。1個，2個，3個……回形針打破了水面的平靜。我們目不轉睛地盯著水杯，杯子里除了回形針，就是同學們的目光。全班41張嘴竊竊私語，我也趴在桌子上，心理念叨不停。
10個，20個，30個……放了50個了，同學們驚訝地面面相覷，有的`皺皺眉頭，和其他人竊竊私語；有的狐疑地看著水杯，思考著什么；有的則大聲嚷嚷：“還能再放20個，30個……”
曹老師什么也沒說，只是繼續加快速度放回形針。不知不覺中，整整一盒回形針落水了，100個啊，在一片嘖嘖贊嘆聲中，水杯依舊安然無恙。我們仔細觀察，水面抬高了一些，略有弧度的水面像一個泡泡，似乎一觸即破了。我們屏息凝神地看著曹老師又拿出了一盒回形針如法炮制，我的心提到了嗓子眼。
時間僅僅過去幾分鐘，可我感覺仿佛過了大半個世紀，30個回形針又滑入了危如累卵的杯子里。所有同學一個勁地說，還能再放30個，40個……只見回形針有半根小拇指那么高了，可回形針還在不斷地增加，水面也似乎快撐不住了，就像氣灌得太多的氣球，隨時可能爆裂。我緊張地咽了口口水，不時有同學小聲提醒別人不要大聲說話，生怕聲音會震破水面。我們的胸口如兜著一只活蹦亂跳的小兔子，心砰砰直跳，仿佛心跳聲都能劃開水面。
200個回形針下水了，全班一片嘩然。曹老師不知從哪里又拿出一盒回形針，又如法炮制起來。肆無忌憚的回形針撲面而來，樂此不疲地抽打著搖搖欲墜的水面，水杯好像承受不了如此百般折磨，顯得力不從心，上升的水面超過了杯口，但是水的邊緣牢牢地吸附在杯沿上，支撐著水面一次次化險為夷。和水面一起增高的那片銀色，一點一點吞食著岌岌可危的清水。最終，老師的回形針用光了，300個回形針已躺在水杯里呻吟，但水面仍牢牢地挺立在杯口，剛才鴉雀無聲的教師爆發出了久久不息的掌聲，愈拍愈烈，聲音其實不響，卻感覺響徹云霄。水杯靜立，略帶嘲諷地看著我們，鼓凸的水面是它自豪的笑容，我們不禁自慚形穢。它一鳴驚人，一躍成名，成了英雄，成了王者，萬眾矚目。
我知道，是神奇的表面張力收縮每一滴水珠，水越往中間，吸力越小，所以會呈現出拱形，一個個水珠黏在一起，組成了一個堅不可摧的堡壘，即使300個回形針，它仍舊巍然不動。不看不知道，世界真奇妙。
春風料峭，我沉浸在巨大的喜樂中，不得不感嘆大自然是多么的神奇，水的力量有多么不可思議，水杯萬歲！
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