水的作文精華(6篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的水的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文 篇1
說到水，人們就想到水是生命之源，我想到的話題卻不一樣，水其實是多變的。
水能裝在杯子里，它能變成圓柱體，能變成各種不規則的形狀。它遇到冷，就會變成冰，它遇到熱，就會變成霧。
水也有很多作用，它能發電，它還能解渴，它能讓樹木變綠……
但它也有不好的一面，它能大面積降雨，引發洪水，讓地震變成海嘯，引發泥水流等。
水是多變的，它能以任何形式散了出去，有時候我們人也多變。
在美國西部還沒有被完全開發的時候，大量的人去西部淘金，希望能搶到一份利益，一個年輕人也是其中之一，聽他朋友說淘金很賺錢，也加入了這個行列。
在去淘金的`路上，他遇到了一條河，很多來淘金的人都繞過這條河。但他從中發現了商機，他造了一條船，要坐他的船過河要收費，于是那個年輕人賺了人生的第一桶金。但后面來的人也紛紛模仿他，年輕人覺得從中得不到利益，于是繼續前往淘金的地方去。
到了淘金的地方，他被一群搶地盤的人趕了出去。但他又從西部缺水中找到了商機，但最后被一伙不講理的人拖走了他的水車。他對自己說：我決不放棄！”
他發現到西部淘金的人衣服都很破爛，于是他有了一個絕妙的好主意—把那些廢棄的賬蓬收集起來，洗洗干凈，用它做成了世界上第一條牛仔褲，他就是牛仔大王李維斯。
我們要試著變換通往成功的大道，這條不通，就換另一條，不斷嘗試、不斷努力，就能到達成功的彼岸。
水的作文 篇2
一個人在歲月里坐等年華散盡，青春落幕。那些紛飛的花瓣是我們零落的青春，美好卻終將凋謝。
有時候，走在淅淅瀝瀝的雨中，木然的擦擦臉上的雨水，時常會懷疑，是不是自己哭了。依稀記得那些在生命中出現的人，記得他們留下的點點滴滴。想起那些曾一同說著永不分離的人，現在卻早已散落天涯。還記得我的夢，那個生命中曾唯一可以給自己帶來溫暖的人，記得她的笑，她的愁，她為自己落的每一滴淚。耳旁回蕩的是那句熟悉的歌詞：越長大，越孤單。越長大，越孤單，現在的我們，是一群孤獨的人，都是睡著的水。那些匆匆的時光在我們的心頭洋洋灑灑的刻上記憶兩字，然后用一滴滴熱淚冰封。
有時候，走一段路，看一段風景，回過頭來卻發現身邊還是空蕩蕩的，然后悵然若失的坐在生命的角落里翻看那些斑駁的記憶。原來，有些人，即使忘了他們的面貌，笑容，但是想起他們的感覺，卻永遠也不會改變。冰，是睡著的水，在繁忙的罅隙中活在那過去的`點點滴滴。在這個陌生的季節里，尋找一種熟悉的，遍尋不到的久違的感覺，于是我們懷念。
這是我，在現實中痛苦著，努力著，在回憶中快樂著，努力著，這是我們痛并快樂著的生活。
有時候，在某個陌生的時間，陌生的地點，想起某句傷感的話，是如此的適合自己。錯過了很多，還總是一個人難過。總是在某個深邃的夜里數那些沉寂在天邊的遙遠的星辰，在某個沉沉的夢里擁抱那些日思夜念的曾經，然后在夢醒時分望著房間里昏暗的光線繼續緘默。
落日已盡紅霞隱退暮靄漸合，這些孤獨的人還在夜幕下不停的尋找著，尋找著…
冰是睡著的水，又或許是在等待著融化…
水的作文 篇3
今天媽媽一下班回家，我迫不及待地想給她看一下我昨天做的彩色的雪，媽媽一看到這杯五彩繽紛的雪，就驚訝地說：“這也太美了吧！”我又興沖沖地叫媽媽閉上了眼睛給她變一個魔術。
首先我拿出三個紙杯，我在每個紙杯里倒一點相等的水，然后把第一個紙杯里的水倒入第二個紙杯，再把第二個紙杯的水倒入第三個紙杯里。我把第一個水杯倒著舉起來，嘿嘿，水當然沒有了；第二個水杯倒過來，水當然也是沒有啦；這時候神奇的事情即將發生了，第三個水杯倒過來，為什么也沒有水了呢？媽媽一臉疑惑地問道：“那第三個水杯的水到底去哪里了呢？”
哈哈，這下我要來揭曉謎底啦！原來我在第三個紙杯里倒了一點點白白的粉末，它的名字叫做高分子吸水樹脂，它可以吸收相當于本身體積100倍以上的水分呢。我做的彩色的'雪就是在水里加入了幾種不同顏色的色素，分別倒入帶有吸水樹脂的量杯里，最后把它們用取樣勺挖出來，放在一個透明的杯子里。
媽媽夸我能夠完成水晶老師布置的實驗任務很厲害哦，我還告訴她這種高分子吸水樹脂還用在了妹妹的尿不濕里呢。媽媽對我贊不絕口，她希望我好好學習，能懂得更多的科學道理，長大能做一名科學家！
啊，科學真像一本厚厚的書籍，我怎么看也看不完……
水的作文 篇4
一次，我在一本書上看到一個有趣的實驗：把一杯盛滿水的杯子上面蓋上一張紙，把杯子倒過來，水不會流出來。
呵！真有趣！正好把這個實驗做給我弟弟看看，剩的他老是看不起我（他考試成績比我高，他上三年級）。
我準備好一個玻璃杯、一張長方形白紙。等一切準備完畢后，我喊道：“小弟弟！給我出來！你姐我給你變個小魔術！”這一喊還真有用，弟弟聞風趕到，激動的問我是什么魔術。我故意賣個關子：“你看了就知道。”
我把杯子里灌滿水，接著把白紙輕輕鋪蓋在杯口上，用手按住紙，不讓它掉下來。我神秘的問：“你說，我如果把杯子倒轉過來，再把手拿開會怎樣？”
“廢話，當然是水漏出來了。這么簡單的問題誰不知道啊！幼稚！”弟弟不加思索地說。
幼……幼稚？你姐我好不容易找出時間和你一起玩，你還說我幼稚！還有沒有良心了？！我強行壓制住內心的怒火，冷笑著說：“仔細看，千萬不要眨眼睛。現在就是見證奇跡的時刻。”
我把杯子倒轉過來，手慢慢挪開。只見杯子里的水一滴也沒有漏出來。“怎么可能？！”弟弟瞪大了眼睛，“姐，是不是你在杯子或者紙上做了手腳？！”
“不信你也可以試試啊。不過我先警告你，千萬不要用半杯水哦。”
可弟弟卻不聽我的忠告，用半杯水來表演。他照著我的方法一步一步做著，為了加大難度，他把杯子放在頭頂上方。手剛一挪開，誰就立刻灑了他一身。
我哭笑不得，趕緊拿來毛巾，邊給他擦干身上的水，邊給他解釋其中的奧秘。“其實啊，真正不讓水流出來的是大氣壓。當杯子里盛滿水時，杯外的大氣壓要大于杯內的`大氣壓，水自然就不會流出來了。而半杯水時，杯內還有一半是空氣，大氣壓就起不了作用，水就漏了出來。”
弟弟恍然大悟的點了點頭。
從中，我也知道大氣壓與我們的生活有著非常緊密的關系，如用吸管吸飲料等，大氣壓是和我們的生活分不開的。
水的作文 篇5
陽光明媚的早晨，我登上了高高的山頂。我極目遠眺，感嘆道：“真的是站得越高，看得越遠啊！”這時，一朵云悄然而至。
忽然間狂風大作，刮得我立不住腳。我聽見了云的怒吼：“風，你來得再猛烈些吧！我要乘長風扶搖直上九萬里！”但是風卻停了，云發出了一聲嘆息，飄飄然的從空中落下，我沿著崎嶇的山路追隨著他的腳步。
忽聽到水聲潺潺，哦，原來是一條山溪蹦跳而下。云落在了他的上方，于是水和云碰面了。
水依舊唱著歡快的小曲，并不搭理云。云忍耐不住了，他先開口了：“喂老兄，你為何目光如此短淺，只是向低處流呢？你難道不羨慕我整日遨游于天際，飽覽世界奇觀嗎？水聽了，淡淡的說道：“你在高空所看到的，或許只如同水中的月影，我流過每一片田野，每一片樹林，聞花朵的芳香，聽鳥兒的歌唱，難道還不夠美好嗎？”
云搔著頭，支支吾吾的說：“那像你這樣的小溪，說不定哪天就干涸了。”
“不！我將匯聚到大江大河，終有一日，我會融入大海，永不干涸！”
突然間，小溪的.前面出現了一道懸崖，云縱躍到半空，幸災樂禍的說：“我看你還能往哪里流！”
水鼓足了勁，在云的尖叫聲中向懸崖飛瀉而下，飛濺的水花在陽光的映射下五彩斑斕，又匯聚成一股，繼續向前流去。因此，水多了個名字——瀑布。
云又重新落回水的上方，贊道：“真有你的！你哪來的勇氣？”
“既然選擇了大海，便只顧風雨兼程，我的心中有一盞指引我勇往直前的明燈——融入大海。”水帶著堅定的語氣答道。
云向前走著，卻忽然止住步代，驚慌失措的說：“聽，那是什么聲音？“水歡呼著，說：“水聲，那是水聲！”我只覺耳邊響起一個個炸雷，哪里是什么水聲，聽得莫名其妙，想一探究竟。
啊！我完全被這壯觀的景象震憾住了！渾濁的浪花沖向天空，不斷拍擊著兩岸的巖壁，爭先恐后的涌來。這時，溪水不顧一切的沖入了濤濤江水中。
云有些疑惑了，他問水：“你歷盡千難險阻，到底是為什么呢？”
“我要給世間萬物帶來水分，讓世界都有生機。”
“那我呢！”云帶著疑惑，飄然而去。他苦苦的思索，但卻找不到答案，想把心中的疑慮揪出來看個明白。不知不覺中，他來到了一片干旱已久的土地，炙熱的陽光烤得他郁悶欲昏。他看著大地的一道道裂紋，看著成片因缺水而枯死的樹木。他似乎找到了自己的價值，他自言自語道：“這樣的地方，水不能流到這里，那我是能的呀！”于是，云有了自己的歸宿——化而為雨，滋潤萬物。
我忽感眼前一亮，一抬頭，一縷陽光從窗中射入。我一怔，原來我做了一個夢。我想起了夢中的云和水，回憶起了他們意味深長的對話。我起身，我想：成長的道路不只有磨難，還有詩和遠方，生命是如此的美好。
水的作文 篇6
暑假的時候，有一天，天氣非常炎熱，爸爸帶我到外面補課。這時，一輛灑水車經過這里，看著灑水車一邊行駛一邊往路的兩旁噴水，我心疼得嘀咕：“這得 浪費多少水啊！如果全國各地都用這種灑水車，得有多少寶貴的水資源被浪費呀！唉！”可心疼歸心疼，如果不灑水，干旱時，馬路上將會灰塵四起，可到底有什么 辦法能既不浪費水資源，又保持地面濕潤？
不久，下了一場非常大的雨，馬路上、小區里，到處都是大大小小的水洼。人們就是穿著膠鞋，水也很容易濺到腿上。看著這么多的雨水，我忽然想到：能不 能用雨水來保持地面濕潤呢？這可是天然水啊！這么多的水，白白流掉多可惜啊！還不如做一個大的儲水裝置，裝在馬路底下，下雨時，它就把雨水收集起來，到干 旱時再一點點地排放出來。這樣，不僅能夠保持地面濕潤，還可以使下雨時地面干干凈凈，不妨礙行人走路，真是一個不錯的創意！
這時，我又想到：萬一天空一直下雨，儲水裝置裝不了那么多水怎么辦？不用擔心，儲水裝置可以把一些裝不下的水通過管道流到花草樹木的根部進行澆水，又能省下不少的水資源！還可以在小區里裝上這種裝置，因為小區的花草最多了，如果用雨水來澆花草，一定能省下不少水！
我興致勃勃地把這個想法告訴了家人，他們都表示贊同。突然，我又想到一個問題：造這樣的儲水裝置會不會花掉很多錢？“沒關系。”爸爸說，“這屬于一次性投資，長期使用，是能把錢連本帶利收回來的。”
聽了爸爸的話，我感到非常高興，因為這樣做不僅可以節約水資源，還間接性地起到了減少廢氣排放的作用——因為灑水車也會排出不少廢氣。如果大范圍使用這種方法的話，一定會使缺水危機有所改善的！希望美麗的.地球媽媽永遠披上藍色的大衣！
評語：創意源自生活。小作者留心觀察，善于思考，從灑水車浪費水想到在馬路下裝儲水裝置，“真是一個不錯的創意” ！而后，小作者又不斷地追問自己：“儲水裝置裝不了那么多水怎么辦”？“造這樣的儲水裝置會不會花掉很多錢”？小作者一邊設問，一邊開動腦筋“完善”自己 的設想，真是一名愛思考、會思考的“小小設計師”！
文章真實地表達了一名小學生關心環保，熱忠環保的思想感情，“心疼”、“興致勃勃”、“非常高興”等詞語體現了小作者思想過程中的情感變化。“希望美麗的地球媽媽永遠披上藍色的大衣”，抒發了小作者對未來環保世界最純真的向往。
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