游子,霜凝眸九年級(jí)作文

時(shí)間：2021-06-08 09:31:41 霜我要投稿

游子,霜凝眸九年級(jí)作文

　　一個(gè)游子，背井離鄉(xiāng)，載著復(fù)雜的心情，“咔嚓——咔嚓——”車從一個(gè)熟悉的城市出發(fā)了。山一迢，水一迢。車輪壓過(guò)幾個(gè)縣城，留下一尾車輪印。那邊到這邊的——

游子,霜凝眸九年級(jí)作文

　　距離。

　　游子來(lái)到一個(gè)城市，游子要在這兒完成他的學(xué)業(yè)。這個(gè)大得宛若一個(gè)迷宮的城市，一條條縱橫交錯(cuò)的迷道。游子無(wú)法記住，這個(gè)城市與那個(gè)城市截然不同，以及面孔和心情，游子只有記住通往學(xué)校的路，每天往返來(lái)回于學(xué)校與家之間，錯(cuò)了，那并不是真正的家。這個(gè)所謂的家，只存在著物是人非的生活——

　　無(wú)味，無(wú)溫度，無(wú)痕。

　　在這個(gè)房子，堆積著游子的心情，如麻卻單調(diào)。維獨(dú)漏掉了一種——

　　開心。

　　一天，他像往常一樣上課，去學(xué)校的路上，要穿過(guò)他唯一認(rèn)識(shí)的路——這是一條不是很長(zhǎng)的路，卻橫插著幾條公路。

　　單行線。單行線……

　　公路全都是單行線。“咔嚓——咔嚓——”車子都是往同一個(gè)方向——

　　左。

　　游子順著看了一下左邊，那邊，是往那個(gè)城市的線路。小城，你還記得我嗎？忽然，鼻子一酸，墜淚兩行。

　　到了他的教室，他靜靜地走到自己的座位坐下，從窗的那邊望著天的那邊。“咔嚓，咔嚓”思緒用斧子砸開記憶的'大門——

　　那個(gè)小城，那些人，那年的歌。

　　情感開始發(fā)酵，思念開始旺盛，淚水開始滋長(zhǎng)。

　　x＋y＝z，x、y、z各取何值？一道很簡(jiǎn)單的題被游子解成別的樣子。

　　距離＋思念＝淚。

　　游子喜歡“鄉(xiāng)愁”這個(gè)詞。“城隔城外故鄉(xiāng)愁，月下風(fēng)催人消瘦。”游子說(shuō)。

　　暮秋。星期天。傍晚。

　　游子仔細(xì)看著日歷，眼睛停留了半晌以后，然后走到陽(yáng)臺(tái)，手伏在熟悉的窗臺(tái)上，一直望著。

　　這個(gè)暮秋，如此蕭殺，和以前不同，似乎略帶幾分傷感。樹也傷感地脫落一身生機(jī)，赤裸著容易受傷的枝條、干裂的樹皮，凄涼，孤單。蒼黃的天空劃過(guò)一群南飛的候鳥，冗長(zhǎng)的鳴叫回響在游子的耳際，這群候鳥，顯得如此刺眼。秋風(fēng)蕭瑟，牽起游子的一縷傷感，隨淚，埋葬在風(fēng)中。

　　游子就這樣望著，很久，很久。

　　他養(yǎng)過(guò)兩條魚，因?yàn)樗请p魚座，那個(gè)容易憂傷，卻喜歡獨(dú)自咀嚼的星座。那兩條魚中，一條安靜地死去，不知道什么原，或許不食，或許思念。另一條還活著，披著一身繁華的金色，一雙眼睛凝望著一個(gè)方向，安靜地呆著～自從它來(lái)了以后。

　　游子喂了一下魚，他覺得他和它很像，朝著一個(gè)方向，盡管看不出它的淚水，看不出它的表情，但那雙眸，柔弱中帶著縷縷憂愁，卻又充滿希望。

　　那天黃昏，游子抱著魚缸到湖邊，把魚放生了。他看著魚兒至不見，悲喜交加。

　　那一天。農(nóng)歷八月十五。中秋。

　　魚兒團(tuán)圓了，人們都團(tuán)圓了，唯獨(dú)他。

　　夜晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，起身伏在窗臺(tái)上，月華如練，他想學(xué)李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的豪邁，飲的，卻是又苦又澀的心情。

　　“是否？圓月上的廣寒仙子與我一樣？如此悲涼，如此憂傷，又如此無(wú)奈，今宵難眠！”

　　仙娥憂舞無(wú)人窺，游子墜淚霜凝眸。

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