與書相約作文

時間：2024-08-25 18:28:22 書我要投稿

與書相約作文【優秀15篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的與書相約作文，希望對大家有所幫助。

與書相約作文【優秀15篇】

與書相約作文1

　　任庭前花開花落，閱讀的世界始終如一精彩。我愛閱讀，我對閱讀愛得深沉。

　　自小，母親就培養我對閱讀的興趣，母親認為“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。閱讀是一把美麗的鑰匙，打開通往知識的大門。它開拓我們的眼界，打開我們的心扉，從而獲得心靈的啟迪。

　　猶記得那年仲夏，家里停電了，天氣異常燥熱，微風吹過，風也是熱的。大人們都搬著凳子到大樹底下乘涼去了，小童們光著腳丫在地上玩耍打鬧，年紀大點兒的娃兒們光著膀子在小溪邊戲水消夏。但這沒能讓我動心，我坐在地板上，捧著書讀起來。母親常對我說：“那日可熱了，但你還能安靜地坐在那看書，這和平日怕熱的你完全相反。”

　　太陽漸漸落下，天邊掛著一抹緋紅的夕陽，歸宿的鳥兒悄悄地將余暉帶走了。一輪新月升起，稀疏的明星點綴著夜。微風劃過平靜的湖面，留下陣陣漣漪，岸邊炊煙裊裊。風吹書頁的聲音驚醒了我。我聽見了母親喚我歸家吃飯。我貪婪地讀著，不忍離去。流水潺潺月影映射在綠茵草坪，廣闊寂寥的大地也已漸漸睡去。合著清風流水，我捻起泛黃的書頁，再一次沉醉……

　　從一開始的寓言故事，到后來神奇的科普作品，現在，情節跌宕起伏的小說，詞麗華藻的詩歌……這些組成了我這點點墨香的'世界。不同的書流動著不同的墨香，而悲歡離合、七情六欲也摻雜在墨香中。書中濃郁的墨香引領著我走進這個五彩繽紛的世界，而我也在這個世界中，變成了喜歡讀書的少年。

　　窗外川流不息，在大城市的喧囂中，手捧一本書，在浸滿墨香的小房間里，坐在藤編的椅子上讀書，何樂而不為呢？

與書相約作文2

　　書，讓我們知識更加豐富；書，讓我們的生活變得充實而多彩；書，是我們的一切成果。讀一本好書就像交一位良師益友，它帶給我們知識、帶給我們快樂、帶給我們知識。

　　讀書是一種享受。讀書是一種享受。讀書時你會品出淡淡的`幽香；當你讀到深奧問號時你會覺得有道理。讀書不僅能開闊眼界，還可以使我們知道更多的知識，更重要的是可以使我們學習到更多的知識，這就是讀書的快樂。

　　讀書，是一種享受。讀書能給我們很多啟示，使人們懂得更多的知識；能給我們帶來無限樂趣。讀書可以讓我們的生命更加多彩，讓我們的生命更加絢爛，讓我們的生命更加精彩。

　　讀書讓我們的生活變得更加多彩。讀一本好書就像交一位良師益友，它帶給我們無窮的知識。我們在書中汲取知識。

　　讀書使我們增長見識，增長智慧，我愛讀書。

與書相約作文3

　　我是看著那么多渴求的目光在這里，與書相約。

　　——題記

　　為什么要讀書呢？大概因為好書像平庸生命里的一道光，像是迪倫的崔斯坦一樣，指引著你，將你與一路橫行的魔鬼隔離，是你渡過險湖時堅定的腳步和奮力的槳，使你變得忍耐而平和。那么如此美妙之物來自何處？——圖書館

　　像是能給人莫名的吸引力，在這里，無數人進進出出總能帶走內心的欣喜和滿足。這里給人的第一感覺莫過于靜，她安靜，讓人不忍心開口交談，當中的每個人都是一個世界，她們用心感悟以心交談。成百上千的書籍是這里給讀者的厚禮，一人，一書，一世界。我看見兩鬢斑白的老人和稚嫩的幼童都能在這里找到屬于自己追求的那一份滿足。陽光溫暖的午后，找個靠窗的座位，打開窗，讓日光現在書上讓溫暖充斥心房，將眼前的一字一句收進腦海，最好的愜意不過如此。這里——圖書館

　　常常會浮現這樣一個畫面：那戴著老花鏡，略帶滄桑的背影一邊看報一邊若有所思。那時的我必將引以為傲，因為我不曾去辜負了歲月和夢想。圖書館對任何人都毫不吝嗇的開放，她的真正目的是為了讓更多人領略書的樂趣，了解讀書的目的，讓文化更好的傳承，讓每個作家的心聲都有聆聽者。其實，讀者就是這里的有心人，她們善待書籍，感悟書籍，吸取教義，給圖書館的書香又添了一分。我看見他們臉上的喜悅，聽見刻意放輕腳步的走路聲，聽到書架上書抽落的聲響，那么尋常卻值得讓人細細品味。

　　圖書館就在我身邊。一年四季都佇立，從清晨的第一束陽光到傍晚的最后一抹夕陽，從初春的融雪到隆冬的堅冰。讓書香充斥這個世界，給這熱鬧的地帶增添一點光鮮。抹去心中的塵埃，踽踽獨行與書海，唯有一路用心瀏覽，方能收獲愛的'笙歌。

　　她是帶著對未來的希望存留在這里的，給更多心存志向的人提供的，讓渺茫的平凡者在其中越走越遠，由平凡到非凡用知識改變將來，給前路迷茫的頹廢者指引方向，書是最好的明燈，作家是開發者，圖書館是光的傳播所，讀者是受益者。她就在我們身邊――圖書館。

　　人生在世，匆匆數載，有未完成的夢，過隨遇而安的生活，任歲月抽花，明月相伴。讓耳畔聽見內心的呼喚，讓自己與書相伴，讓每天過得充實且有價值，那樣的你不閃閃發光也會有欽佩者。

　　與書為友，與知識如高山流水，讓欣賞成為一種習慣，對還未到來的明天有所期盼，不再在分岔路口徘徊不斷。在圖書館中，在書的世界里，去實現未完成的夢想，到那都能瀟灑坦蕩有擔當，騎馬喝酒走四方。圖書館就在我身邊，讓大千世界與書相連與你相約。

與書相約作文4

　　每個人的品位不同，看的書的風格也不同。想我就喜歡看幽默搞笑的。當然，我更喜歡看雜志。

　　雜志，之所以是雜，是因為它里面的內容豐富多彩，文題風格多樣性，既可以豐富我們的課外知識，也可以讓我們在課間快樂地度過。

　　不記得是什么時候我看到《tfboys雜志》里面有一篇文章，寫的'是tf隊長王俊凱的故事。王俊凱與王源（tfboys隊員）不同，王源是一開始就有一個目標，然后一直向著目標走下去。而王俊凱則會先找到一個目標，為了這個目標，他會慢慢以他自己的方法堅持走下去。他從小就會堅持做一件事。他曾在短片《十年》中說過：我想，如果我從八歲開始堅持做一件事情，那么到了十八歲，我是不是便有了十年的堅持？十八歲到二十八歲，與八歲到十八歲，一樣是十年。即使十年后我們沒辦法成功，我們也離夢想靠近了十年。我非常喜歡這句話，對王俊凱的這句話深信不疑，甚至把它作為自己的座右銘。文章中說道，王俊凱患有低血糖。他時常在拍攝時突然頭暈目眩，但是在別人問他還能不能堅持下去，他總是笑著點點頭說還可以。而在《十年》中，看著王俊凱唱歌破音，吉他斷線，王源練基本功太疼而流淚，易烊千璽（tfboys隊員）的練舞場面，作者評論道：夢想不是負擔，敢于去追夢的少年是值得贊嘆的。tf家族曾瀕臨解散，但老王（王俊凱）堅持留下，并且有了今天爆紅中國少年組合的成就，他著實努力了。所以，奮斗吧，少年！堅持著你們的夢想！

　　我被這篇文章深深的打動了。沒錯，當你在嘲笑著一個人的時候，你怎么不去想想他背后的努力？你怎么不去想想你有什么資格去嘲笑他？努力過的人，都是崇高的人。即使他們不能出人頭地，但至少他們從未放棄堅持。

　　我愛讀書，愛從書中看到一個個真理、一條條勵志的話語。無論是什么書，它都有存在的價值。哪怕是個再短的故事，它都有一門獨特的真理。

與書相約作文5

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的`身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。今天是9月10日教師節，我們學校特地安排了活動，讓這些辛勤工作的老師放松放松。

　　中午往往是老師最忙碌的時刻，可今天，我們讓班長當一次“家”，讓老師在教師書吧休息一下。瞧，今天的書吧中擺放了各種各樣的零食，和幾位忙碌的身影，這些都是大隊部精心安排和挑選的。我們還專門準備了電子按摩儀和人工按摩服務，真是一應俱全！

　　雖然這里地方不大，但每一處都充滿了溫馨與歡樂，每一個塊水果都凝聚了大家多年積攢在心中的感謝，每一句問候都包含了同學濃濃的愛意。雖然東西不是很貴重，但每個來到這里的老師都洋溢著幸福的笑容，每個前來幫忙的大隊委員也都受到了老師的一致好評。很快，一袋袋零食已不見蹤影，可留下了無數聲歡笑。歡樂的時光仿佛過得很快，一個中午的時間一下子就過去了，可老師們表示，這次的教師節活動比往年的更好，既能讓老師享受平時沒有的服務，又能培養班干部管理班級的能力，真是一舉兩得！

　　最后，讓我們再一次預祝老師節日快樂，身體健康！

與書相約作文6

　　在我心靈深處總有一片凈土，那就是書的世界。這一世界里有我各種朋友，他們似乎一直躲在我身后，每當遇到需要，總會立刻出現在我的面前。當我迷惘時，他們會給我導引方向；當我失落時，他們會給我悉心安慰；當我成功時，他們會給我忠告；當我失敗時，他們是我力量的源泉……總之，我不論何時何地，只要和他們相約，與他們相伴，聆聽他們的心聲，走進他們心靈海洋，去潛心暢游，每一次都會有不同的收獲。人海茫茫，變幻莫測，但我的這些朋友卻時時保持寧靜、真實與真誠。

　　白天，在我們班教室里有一個圖書角，我的知心朋友就在那里和我相約。下課鈴聲響起時，教室里會立即沸騰起來，當我走上前去，和這位散發著墨香的朋友握手問候的時候，周圍的喧囂剎那間便不復存在了。記得有一次我與好友鬧了別扭，當時我傷心極了，淚流滿面，不可抑制，我又找到了書朋友，和他漫無目的地閑聊起來，不一會兒我就沉浸在他的`訴說中，剛才的煩惱煙消云散，心情豁然開朗。

　　晚上，當爸爸媽媽工作到很晚，無人和我相伴時，我的朋友就在我屋中的小小書架上靜靜地等候我的到來。夜是那樣的寂靜，他們給我講述著一個個動人的故事，讓我忘卻了孤獨。我覺得我和他們保持著一種默契。沉浸在其中，與他們訴說的主人公同喜，同憂，同感傷。有時甚至為了幾百年前的人物哭泣。因為在我眼里，他們是真實存在的，活在書的世界里，也活在我的心里。他們讓我感受了太多人的思想世界、情感歷程，體味跌宕情節同時，更了解了成人世界的真與善、美與誠。

　　我不僅是對他們所講述的生動情節，曲折故事感興趣，而且對看上去枯燥、乏味的新聞、英語語法、奧數幾何，我也饒有興致，而且樂此不疲。這令我在豐富自己情感、陶冶自己心靈的同時也增長了知識，提高了成績。

　　這些書朋友很會調節我的生活，平時學習累了或是理論知識講多了，他們總能拿些科技知識、未解之謎來調調我的胃口，讓我頭腦休息，克服疲勞。不要說宇宙天體、飛碟恐龍，還有尼斯湖怪獸、神農架野人，單單是那些簡單易做的小實驗、小游戲就足以讓我興奮不已了！

　　癡癡地進入書的世界，真覺眼睛是亮的，心也是亮的，周圍再不僅僅是同學伙伴、家長老師，而會出現你想見到的任何人：可以向孔子求教，可以與黑格爾爭論，可以參與拿破侖指揮的戰爭，可以破解狄仁杰苦思的疑案；甚至可以見到大胡子的蘇格拉底、生著潔白翅膀的丘比特。與書相約，我會感到可以穿越時空與古人對話，與哲人交流，特別是可以讓想象做主，任思緒飛翔，去涉獵每一個領域，探訪每一個地方。書的世界真大，永遠沒有邊際！

　　書是我生活中必不可少的朋友，與書相約永遠不會寂寞。

與書相約作文7

　　生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。

　　——題記

　　讀一本好書，就像在與一個高尚的人談話，我喜歡讀書，喜歡讀書時徜徉在書海的自在和彌漫的悠悠書香；我喜歡讀書，喜歡它帶給我的陣陣滿足。我堅信，唯有追隨著書香的指引，聆聽著先人們的教誨，方可不辜負這美好的青蔥歲月。

　　記得我還在牙牙學語的時候，便于書結下了不解之緣，那時候，我經常在五彩斑斕的童話世界里暢游。一有時間，我便吵著鬧著讓父母給我講故事，從此，天南地北的，山高水長的，都會伴隨我進入甜蜜的夢鄉，耳濡目染地，我也漸漸地學會了一些“秩秩斯干，幽幽南山”了。

　　稍大了一些，讀書就已成了我的嗜好。每天一早，無論陽光明媚還是烏云密布，我都要與書來一場約會。翻開書。我便如同進入四溢著書香的黃金屋中，在那里，我可以幫小矮人尋找丟失的寶藏，可以和劉關張一起征戰沙場，也可以乘宇宙飛船前往未知的`星空……

　　閉上眼睛，輕撫著散發出淡淡墨香的書，用心靈感受字里行間的暖意，那些躍動的文字似乎都有了生命，爭先恐后地從書中跳了出來，帶我走進了它們的大千世界。再次睜開眼，映入眼簾的不再是整潔的書桌，而是雄渾壯麗的大漠，是一去不返的黃河，是曲徑通幽的小道，是悠然而見的南山……

　　我感謝這個世界，讓我生活在書香四溢的家庭中，人們常道：“書讀得多，路就看得遠。”或許正是因為書籍，讓我學會了踮起腳尖眺望遠方。我清楚遠方的路并不好走，但我會義無反顧地走下去，因為我與書約定好了在更高更遠的地方相見。

　　因為擁有你，南北的路不再漫長，因為擁有你，荒蕪的心靈不再流浪。多慶幸，在滾滾紅塵中，與你相遇相知相約。

與書相約作文8

　　書讓我跨越時間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌；

　　與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音；

　　與書相約，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。

　　——題記

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書相約的日子里，我那滌盡的心靈，總是在睿智與激情中蕩羨。

　　記得還在牙牙學語之時，唐風宋雨便已潤濕了我幼小的心，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起多五彩斑斕的夢——雁落平沙的神情清韻遠，大漠孤煙的雄渾粗獷，經常在絢麗的夢鏡中浮現，及至走進中學，感受到“一蓑煙雨任平生”的曠達，“秋水共長天一色”的清麗，才越發覺自己的`靈魂在書中升華了。

　　于是，我便是常徜徉于時間后花園，遙望遠方的繁星春水；靜靜地守護窗前最后的藤葉；俯視山下的《呼嘯山莊》；感悟于眼前的《死水》微瀾。頓覺得“數風流人物，還看今朝。”書讓我跨越時間鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。

　　當快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會為自己建一座高樓，與李白一道登高遠眺；我會把酒臨風，高呼“天生我材必有用”；我也會獨坐窗羊，向往著“曲終人不見，上數峰青”的清逸。與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音。

　　當悲傷的暴雨襲來時，我會和書相約在一屋中，默默傾訴內心的苦楚。雪菜那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而麥琪的溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對大衛?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發現自己與幸福如此貼近；而顧城那雙閃亮的黑眼睛，更教會了我黑暗中尋找光明。

　　與書相約，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。

　　生活告訴我：與書相約，便是在一個清靈明凈的夢幻中逐漸成長……

與書相約作文9

　　當學習開始與時間平行，當喜歡被忙碌掩蓋時，你是否還記得曾經的初衷？——題記

　　當一個人問起你最開始喜歡什么的時候？你會怎樣回答他。是運動？是藝術？還是閱讀呢？

　　一次偶然的機會，讓我知道了一個叫閱讀的東西，不過它平凡的字眼，并沒有引起我的注意，直到一次和同學一起去書城，廣闊的書海，安靜的氛圍，隨手拿起一本《格林童話》，色彩繽紛的配圖，精彩的故事情節，使我一下子成為眾人中的一員。那是一個全新的世界，仿佛書中的場景就展現在我的眼前，丑小鴨對夢想的執著追求，灰姑娘的.善良，賣火柴小女孩的可憐等等，一個又一個情節，好像也牽引了我的喜怒哀樂，仿佛我的靈魂與書已然融為一體了。不知不覺中，閱讀已經把文學的種子播種在了我的心中，等待它慢慢綻放開來。這無與倫比，無法言喻的美好，應是我當初為什么如此喜愛閱讀的原因了吧！

　　無意翻開這本《平常茶平常道》，禪師以茶論人生，像不經歷風雨，以溫水浸泡的茶，它便只是在表面漂浮，不能釋放茶深蘊的清香。但經歷風雨后，把茶用沸水浸泡，方能飄出絲絲沁香。生命中，誰都不會一帆風順，只會有一條布滿荊棘和坎坷的路。浮生若茶，從書中覺醒的我，仿佛明白了許多，困難它就像彈簧，遇強則弱，遇弱則強，閱讀是一盞明燈，它指引著我，其實困難并不可怕，它就像一張薄薄的窗戶紙，只要敢于面對，勇于將它捅破，便能戰勝挫折。但如果你是一味的退縮，逃避，那么它將一直壯大，讓你不敢于正視它，一直到你有能力克服它為止。閱讀，又是一節階梯，領導我們感悟世界的奇妙，感嘆生活的美好，使我們與作者產生共鳴。閱讀踏著成長的腳步向我走來，當失落填滿了天空，閱讀便會浮現出另一個美好，廣闊的世界，它能幫助我們打開心扉，使我們重新步入自信的軌道中。這淳樸的感動，應是我到小學結束仍喜歡閱讀的原因吧！

　　當學習開始與時間平行，當忙碌覆蓋了閱讀，當閱讀變成了一件生活中，非常草率的事時。那曾經信誓旦旦堅守的初衷？那曾經對閱讀的熱情和喜愛？那曾經帶來的快樂和感悟？這一路上，我與閱讀一同成長，在這路上仍能不忘初心，書中的故事還有小人，它們都會一直在身邊的。

　　當時光如煙花般轉瞬即逝，青春、成長不過是一張張熱血的書簽，可人生卻是一本馥郁芬芳的書，太值得人們回味。浮生如茶，與書相約。讓閱讀成為你的知己，用它來伴奏成長的旋律吧！

與書相約作文10

　　為了紀念我們小學六年的讀書生涯，今天，我們幾位同學約好了去淀塘畈玩.

　　車開進了大門，我一眼就看見遠處動物養殖廠內有一只很大的孔雀.還沒等車子停穩，我們便沖了下去，跑到了養殖場的鐵籠旁.哇，這是一只羽毛浠麗，也很豐滿，顏色更是鮮艷至極的孔雀，我本想再等候觀看它開屏，卻得知行程上沒有這樣的安排，只好一步三回頭地走開了.不過，這種遺憾的心情沒多久就很快一掃而光了.因為我看見了一個更能吸引我的東西--腳踏船.我選了一輛叫"小蜜蜂"的腳踏船，還有的同學則挑了像自行車一樣的船.在工作人員的幫助下，我們順利登上了小船，向開滿了荷花

　　的`湖中心駛去.應該是我們組駕駛水平太差了吧，船剛開出去沒多久，就偏離了航道，朝右側駛去了.瞧著別人那遠去的身影，我們真是心急如焚，多虧有了工作人員的提醒，我們才一點一點地轉了回來.

　　"哇，荷花!"只聽見前面的女同學一聲尖叫，我們趕緊劃了過去.在陽光下，在水上，在荷葉的關懷中，朵朵荷花正在競相開放，向人們展現她最美的一面.有些還沒長大的花苞，雖然不能綻放出她那楚楚動人的臉頰，但她并不氣餒，用她那亭亭玉立的身姿吸引蜻蜓在她頭上駐足，成為"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"的無與倫比的精彩鏡頭.時間真是轉瞬即逝，還沒等我們反應過來，就已經是下午了.實在擋不住釣魚亭的誘惑，才吃完飯，我們便頂著烈日跑去釣魚.開始，我們采取了"長時停留法"，雖然我們把大部分的飼料都丟了下去，還等了整整一刻鐘時間，可魚還是沒有上鉤，甚至蚯蚓碰都沒有碰.手上的表一分一秒地過去，眼看馬上就要走了，而魚竿仍是空空如也，可真把我們急壞了.最后我終于耐不住性子了，便把魚竿交給了樓旭曼，還沒轉身呢，便聽見后面轉來了一聲驚天動地的喊聲："上鉤了!"我立馬取來了魚兜，費了九牛二虎

　　之力，總算把它給套了進去.釣上來的是一條白條，活蹦亂跳的，稱稱有0.8公斤呢!

與書相約作文11

　　行走在成長這條路上，有時我會看不清自己。忽而有一天，在那些靈動、曼妙的文字中，我發現了另一個自己，他不是書中的主角，而是我真實的寫照。

　　八歲時，爸爸送我一本《西游記》，每天睡覺前都要給我講一講。我幻想著那個充滿神魔鬼怪的世界，想去探索一番；幻想著齊天大圣大鬧天宮時的威風勇猛，一個人獨挑眾多神仙；幻想著妖怪來捉唐僧時，悟空的.忠誠與果敢。這時總覺得自己就是美猴王，想要打抱不平。

　　讀完《西游記》全篇，我發現了一個性情柔善的唐僧，一個本領高強的孫悟空，一個品行憨厚的豬八戒，一個思想單純的沙僧，他們要做的事是取經，而最終是團結讓他們取得真經，戰勝困難。我常在夢中與他們相會，聽他們講述取經故事。

　　十二歲時，讀了《湯姆·索亞歷險記》，我發現湯姆就是現實中的我，整日在學校學習枯燥的知識，思維無法發展，視野無法開拓，背負沉重的學習任務。我多想走進書中，與湯姆相約，一起逃課，捉弄老師，離家出走扮演海盜。可現實不允許我這樣，而湯姆替我完成了所有想做卻不能做的事情。

　　十六歲時，讀了姜戎的《狼圖騰》，我發現了大自然的神奇，草原上人與狼的故事讓我深深回味。狼群團結、冷靜、勇敢，老牧民對它們懷以敬意。我覺得，自己猶如那頭被陳陣飼養的小狼，雖然整天都能得到悉心照顧，不用擔心餓肚子，可是作為狼，我不能向人類低頭，狼靈魂中的那份孤傲，那份自尊，永遠不可能被磨滅。不自由，毋寧死，脫離了狼群，獨狼也就很難存活了。人何嘗不是這樣，不屈服于他人，是做人的尊嚴。

　　就這樣，在書海中，我又是吝嗇的葛朗臺老爹，又是可笑而又讓人同情的堂吉訶德，又是命運悲慘的海倫·凱勒……

　　與好書相約，就是與另一個自己相約，就是品味不一樣的人生。

與書相約作文12

　　我同彌散有墨香味道的書籍有個約定，便是在每個陽光明媚抑或陰雨霏霏的日子相見。

　　坐地日行八萬里，晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋我同它攜手走過。曾經，它用幾近繁瑣的行文傳頌《孔融讓梨》的佳話，如今我才享受風平浪靜于天空海闊的樂趣；它用和藹的語氣向我訴說《海的女兒》，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之美；它用抑揚頓挫的調子將“古今多少事，都付笑談中”告知于我，如今我才明了滾滾長江的氣勢磅礴……那本泛黃的小冊子，來自我用心讀出的詩歌。

　　相識

　　茲有一名孩童不慎走失，身著粉色公主裙，當文字工作者是她的大志，滿街去尋金龜子是他的專職，是誰把她帶了去，仁人君子。聽說，是位叫書香的老人，贈予滿腹感慨、五車故事做禮物。我，便如同走進黃金屋的孩童，吮了甘泉，賞了如玉，披一身波光終于與它相識。

　　相知

　　我大抵同它結下了不解之緣。

　　悉知曉風前輩的細致筆韻和優雅筆風，目睹蓓佳老師塑造人物形象的功力，以致于我至今還為杜小亞被病痛折磨得蒼白而傷感，為單明明“義氣之舉”接二連三而雀躍，為狗娃兒天真純樸而倍感欣慰。我親臨了春日，見證了年輕，重識一個包子的重量和家鄉辣醬的回味，全是它帶來的`美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花開”的意境中流連，在海邊小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鳴，朝陽晨曦，面朝大海，春暖花開。

　　相守

　　有它相伴，真好。

　　我們在生命之路虔誠相遇，清麗陽光下，在相似情節中邂逅。是“遙遙迢迢”不約而同，或是注定相守一世，莫知。噴薄緋紅的黎明，一襲光亮灑于塵世，于是，我捧起香香的它——如同魚兒——孜孜不倦地游來游去。

　　我，愛閱讀。

與書相約作文13

　　培根說過“讀書使人成為完善的人”，書讀多一點，見識漲一點；書讀多一點，能力強一點；書讀多一點，樂趣添一點；書讀多一點，智慧加一點。

　　書是人類不可缺失的一部分，如果沒了書，人類的思想就會永遠那么封建；沒了書，人類的做事方法就會那么古板，不懂變通。高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”讀的書越多，人就爬得越高，看到的世界就越大越廣闊。

　　書籍里的內容也需要我們去用心的感悟，心急可吃不了熱豆腐。隨著年齡的增長，讀書越發成為生活里的一種享受，空閑時間可以與書籍來場約會，進入充滿書香的黃金屋里，閉上眼睛，看著那散發出淡淡墨香的，那些平躺在書里的.字似乎都有了生命，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意思是寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花在寒冷的冬季綻放。告訴我們想擁有珍貴品質或美好才華等度是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達到的。

　　經典啟迪智慧，國學浸潤生命。關于《大學》“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”里的‘明明德’的意思就是我們自己的價值不在于長壽，而是在于活的有意義，其實每天太陽的升起就是在告訴我們，人們需要不斷更新自己，這樣的人生才是光明的。“所謂‘誠其意’者，毋自欺也”使我懂得做人要誠信，不要欺騙自己，不被人欺是聰明，不欺人是善良，不自欺是誠實的對待自己。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”告訴我讀書便可以獲得富貴繁華，讀書可使人獲得美貌，但我們不能把“黃金屋，顏如玉”當成自己的最終目標，應該不斷拼搏奮斗，追求自己的理想，實現自我的人生價值。

　　而我們正屬于青少年時期，有大把的時間可以用來讀書。當一抹陽光照在屋子里，涼風吹在臉上，手里捧著一本書細細地閱讀，我認為那會是一件很美的事。

與書相約作文14

　　書，是一位可以隨時向她請教的良師，也是一位可以傾心交談的朋友，它在我的成長路上陪伴著我，使我一路快樂成長。

　　幼兒園時，我喜歡在睡前聽媽媽講各種各樣的故事。我邊聽邊想：如果擁有海的女兒的尾巴那該多好啊，那樣我就能到和小魚兒做游戲，到海里快樂地暢游！如果我能變成小矮人，就能幫白雪公主識破巫師的陰謀詭計，讓白雪公主和白馬王子回到皇宮過上幸福快樂的生活！如果我能變得跟拇指姑娘一般大小，我也想睡在核桃殼里……美妙的童話世界里，海的女兒、小矮人、拇指姑娘……伴著我度過無憂無慮、天真爛漫的`幼兒時代。

　　上小學以后，我用拼音這把金鑰匙打開了知識的大門。我掌握了拼音，學會了許多生字，這使我在書海遨游得更得心應手！從注音彩圖版中的《小蝌蚪找媽媽》，我學會了：做任何事之前，都應該先仔細分析才能事半功倍；從《鐵杵磨成針》的故事中，我明白了：只要有毅力，下功夫，就能克服困難，做出成績。每逢在學習和生活中遇到困難，這些故事總激勵著我，給我戰勝困難的信心和戰勝困難的決心。

　　隨著進入高年級，掌握了更多的字詞，我已經能看小說了。操場上、教室里，時常蕩漾著我和同學們分享小說的歡笑聲；有時我會噙著淚陪著小說里的主人公走完或傷心或感動的路程……這時，手捧一本厚厚的小說，我總不忘留心里面的好詞佳句。一有空，我便把書中的好詞佳句記在一本小冊子上，我還和同學比賽誰積累的好詞佳句更多呢！這一本本小冊子，成了我寫作文時的寶庫。

　　書，是一個聚寶盆，就像老師一樣，在成長路上對于我的索取，總是毫不吝嗇的給予。它給我知識，給我快樂，我愿與書攜手，相約永遠！

與書相約作文15

　　書，讓我在經典名著里領略多彩世界；

　　書，讓我在山水小品中口味奇異美景；

　　書，讓我在自傳小說中欣賞中外名家的人格魅力；

　　書，讓我在詩詞曲賦中體會作者的國情鄉愁；

　　書，讓我在童話世界中聆聽自然的心跳；

　　書，帶我感受各個地方的風土人情。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，只要在我與書相約的日子里，我便會洗凈我久居塵世的心靈，與古人暢談，與書一起說古論今。

　　我還在牙牙學語時，唐風宋雨便于工作席卷了我的大腦，稍大些，那些清詞麗句常常會勾起我五彩斑斕的夢。直至走進中學，我感受到那些帶著機械般記憶的詩詞，并不只是那么簡單，那是詩人們思想的.寄托，情感的抒發。在書中，我體會到了王安石“不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中”的不屑于流俗；體會到了李賀“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的勇氣；感受到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”“吾廬獨破受凍死亦足”的博大胸懷；目睹了魏武“東臨竭石，以觀滄海”的雄姿；體會到龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的積極人生態度。他們教會了我如何對待人生。

　　當我高興時，我會漫無邊際步于康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；當我考試失意時，我會登上一座高樓，把酒臨風，高呼“天生我材必有用”；我也會獨坐窗前，想像著“曲終人不見，江上數峰青”的清逸……

　　與書相約，我感受到一道道墨痕散發的縷縷詩香，纏繞著發黃的書頁，激起我心靈的浪花。

　　與書相約，我領略到四季的無限姿采——春的溫馨，夏的熱情，秋的碩果，冬的靜謐。

　　與書相約，我感悟到世間萬物的真諦——牡丹的嬌艷，梅的冷骨，蓮的潔白，菊的隱逸。

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