勞動與收獲作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的勞動與收獲作文，歡迎大家分享。
勞動與收獲作文 篇1
這是一個陽光明媚的早晨，我早早地起了床，因為今天我們要假日小隊活動，我們的“目的地”是美麗的浙江大學之江校區。
我們“心連心”小隊在早晨8點左右集合，到齊以后大家簡單地商議了一下，安排好拼車人員，就分別上了四輛車子，驅車前往“目的地”。和我們一車的是蘇啟玄和他媽媽，所以我們是帶路的頭車。一路上，我們一邊欣賞著窗外美麗的風景，一邊隨時關注后面的車是否跟上。隨著蘇啟玄媽媽的指引，我們四輛車子平安抵達了美麗的之江校區。
停好車，我們先跟導游——蘇啟玄媽媽去參觀已有百年歷史的美麗校園：上紅房、下紅房、圖書館……一座座充滿歷史文化滄桑感的優美建筑讓我們震憾，每一座房子都有著自己的故事。隨著蘇啟玄媽媽的講述，讓我們學到了很多知識，認識了很多曾與這座美麗校園結緣的名人。當然，我們也沒有忘記今天的任務，一路上采摘或撿拾一些美麗的.樹葉。
參觀完校園，我們來到了蘇啟玄媽媽幫我們安排好的地方，開始了我們今天的工作。首先，我們進行了分組。第一組，是爸爸媽媽組，他們幫我們先完成制作葉脈書簽的第一步：用藥水煮樹葉。第二組，就是我們小朋友們了。我們自由組合，一起制作樹葉貼畫。
等我們制作好各自的樹葉貼畫，爸爸媽媽組也完成了煮樹葉任務。于是，換我們上場開始按照媽媽教的方法，小心仔細地用牙刷一點點地刷掉葉肉。這是一項精細活，必須非常的小心，用力也要非常輕柔，否則很容易將葉脈刷斷。我們刷了好久，還沒刷好一片葉子，于是就有幾個同學不耐煩了，他們扔下牙刷跑出去玩了。只有我、鄭丹穎、張嘉樂還一直在堅持不停地刷著，終于，張嘉樂第一個完成了，很快，我和鄭丹穎也完成了�？粗宜⒑玫娜~脈，雖然有些地方被我刷斷了，可還是很漂亮，真是很有成就感。經過媽媽幫忙加工，他們更加漂亮了。
這些書簽我百看不厭，雖然它們沒有商店里的書簽那么精美，但這是我們辛苦勞動的果實，我覺得我的書簽是世上最美的！
勞動與收獲作文 篇2
從前，孔雀妹妹的尾巴上光禿禿的，身上的羽毛也黯淡無光，身體還有點浮腫，為此，大家都不喜歡她。
這一天，孔雀妹妹邊走邊專心致志地欣賞著路邊的風景，卻沒有注意到迎面走來的蝴蝶小姐，蝴蝶和她撞了個滿懷后，孔雀妹妹這才反應過來，連忙道歉：“對不起，對不起……”蝴蝶小姐厭惡地瞟了她一眼說：“你走路不長眼啊，明明看見了，還往我身上撞！哎呀，別再說對不起了，要是人人做錯事都說對不起的`話，還要警察干嗎？這次就先饒了你，如果你以后走路再不長腿，把我這一身名牌撞臟了，你能賠得起嗎？”蝴蝶小姐說完，還用厭惡的眼神瞥了孔雀一眼，甩甩頭發便走了。
孔雀妹妹看著蝴蝶小姐離開的背影，心里想：唉，我什么時候才能像她那樣漂亮��？孔雀妹妹她失望地走著，很快就來到了小溪邊，看著水中映出自己丑陋的樣子，傷心地哭了。
過了一會兒，孔雀妹妹哭累了，一抬頭，看見河對岸有一片美麗的花叢，好奇心驅使孔雀妹妹上前看看。“天啊，世界上怎會有這么美麗的花園，而且一個人都沒有呢？，那么，以后就由我來照顧這個花園吧！”孔雀妹妹暗想著。
從這以后，孔雀妹妹就成了這個花園里第一個園丁。每天清晨，孔雀妹妹就提著各種工具來到了花園。一會兒幫這朵花鋤鋤草，一會兒給那朵花澆澆水，一會兒還給那朵花除除蟲。中午，她吃過午飯后，又忙著給它們傳播花粉。忙著忙著，一天就過去了，當她疲憊地回到家里，回憶這一天發生的事，不禁笑了起來。
這樣的日子持續了兩年之久。在這兩年中，孔雀妹妹每天鍥而不舍地堅持著。
轉眼到了第三年春天，這天早上，孔雀妹妹剛到花園，就看見一個小女孩。她有一頭金黃的卷發，密而卷的睫毛，一雙紫色的大眼睛調皮地眨著：“Hi，我是這個花園的守護神—花仙子，前段時間我有事去了天庭�；貋硪豢�，看到這么美麗的景象，真是太感謝你了，所以我要送給你一份禮物——把這里所有的花朵身上的顏色，都抽出一份粘到你身上，讓你變成最美麗的鳥兒。各位花朵，大家都同意嗎？“同意！”以前從未說過話的花兒們異口同聲地喊道。
從此，孔雀就變成了一個美麗的鳥兒。
勞動與收獲作文 篇3
幸福像花兒一樣，在電烙鐵下綻放，也在筆尖輕舞。
平生第一次，我開啟了理工男的制造之旅——焊接一個巴掌大的小音響。那是初三，我選修的學工課內容。
坐在車間改造成的大教室里，老師手上的電火花璀璨奪目，立刻就調起了我的科學胃口，我迫不及待地擺弄起桌上的電烙鐵、焊錫、和電子原件，即使被燙了個下馬威，也沒打消一丁點兒興趣。
一聲“開始操作”，教室里便熱鬧起來一一十五歲少年對于焊接的愛，一如涌進窗戶的陽光，點亮了整個世界。
盡管元器件中最小的比蚊子還細，但一想到，一個魏氏藍牙迷你音箱即將誕生，我依然歡欣雀躍。先焊發光二極管，因為這個最大，好上手。我先把它別在電路板上，又用鐵盒把電路板壓住，左手拿焊錫，右手握電烙鐵……可當焊錫的頭開始熔化時，食指尖突然傳來一陣灼痛，條件反射，我猛一縮，結果剛熔化的液態錫像水珠一樣濺射到衣服上，發出一股刺鼻的焦糊味，我一慌，中指又碰到了電烙鐵，“哎呀！”灼疼讓我不由地尖叫起來。
周圍也尖叫聲不斷。四目相對，大家都苦笑起來。每個人的臉色已由興奮轉為凝重，甚至煩惱、抱怨和后悔的聲音也不斷傳出。
老師不動聲色，給我們播了一段視頻。一條繁忙的流水線上，一個娃娃臉的小哥哥出現在鏡頭前。他一手電烙鐵一手焊錫，就那樣隨手一碰，二碰，三碰……就完成了我們半小時還沒摸著頭腦的任務，而他大概只用了幾秒鐘。鏡頭給了他的'手部一個特寫：燙傷摞著老繭，新傷摞著舊傷，讓人不忍直視。單看這雙手，你還以為他50歲了呢�？衫蠋熣f他才18歲。
我們都沉默了。為了成為一名合格的流水線工人，他付出了多少？而我們的命運呢？
接下來，教室里出奇地安靜。小哥哥帶來的震撼足夠大。大到遠遠超過對疼痛的恐懼。吐槽聲已消失，連燙傷的尖叫都輕了很多。老師巡回示范。在請教了兩三遍，雙手又付出“兩串紅”之后，我終于成功了！那個帶著黑色小喇叭的立方體藍光頻閃，歌聲嘹亮，而我竟然有一種淚奔的沖動。
此后，一當擱筆偷懶，或心生疲憊時，我都會想起那雙疤痕累累的手，然后立刻警醒。因為“成功總在風雨后”，只有付出了勞動，甚至付出了慘痛，才能收獲幸福。
勞動與收獲作文 篇4
在一個周日的大清早被太陽曬醒，靈魂拖著還未睡醒的身體走向電腦桌前。只聽“咚”的一聲，一個睡不醒的人就這樣砸在椅子上，意圖自己把自己嚇醒。
經過一番自己與自己的斗爭后，我成功的打開了今后會每周上線一次卻“害人不淺”的“班級成員量化考核表”。
這是我的第一次工作。
這個表要記錄班級里每一位同學的一周線上學習的情況。有刷屏和作業不合格被減分的，也有積極回答問題作業優秀被加分的。還有一些比賽獲了獎的，不一而足，最終在周末做一次總匯。由于我們敬愛的班主任有了二寶，所以這種重量級的活就只能由我來完成了。而這也是疫情之下才會有的體驗。
“啊，我來看看各科老師們發給我表了沒有……”我獨自一人坐在客廳里自言自語，“語文老師、道法老師、地理老師……天��！上課情況和作業情況不好的人這么多嗎，為什么不能讓我減少點工作量呢？”我看著似乎堆積成山的扣分，心情十分復雜。
“畢竟都是第一次線上教學，難免有一些不同于往常，就忍耐一下吧。”我默默地給自己心理安慰�？涩F實很令人難過，七科要慢慢去一個個整理，真不是一件簡單的事。時間一分一秒的流逝，轉眼間已經過去了兩小時。再看看自己的戰績，只完成了三科！我開始懷疑自己是否真的能在限定時間內完成這項任務，甚至懷疑自己有沒有這種能力。我失望的`趴在電腦前，看著表上一列長長的人名，感到有些心煩�！叭绻蠋熆村e了呢？我可能真的不能勝任這個工作……”心中一個小聲音想讓我放棄�！袄蠋熅谷蛔屇銇碜觯隙ㄊ怯X得你可以，不要放棄！”心中另有個聲音高聲尖叫著。
“不要放棄！”真的有很強的震撼力，在這四個字的催促下，我慢慢找到了方法，終于在規定時間內完成了工作。
終于完成了啊……我長舒一口氣�？粗@份填滿了扣分加分的表，不知怎的，心中有一種無法言說的感覺油然而生，我想這就是突破自己后的成就感吧。
第二周班會課時，老師放出了我整理的這張表，得到了很多同學的認可，那份開心不同于往常，也是一種被認可后的成就感啊。
這次勞動我收獲了一種情感，這份情感最終也成了我前進的力量。
勞動與收獲作文 篇5
一切樂境都可由勞動得來�！}記
大雁北歸春江暖，細雨潤物，蛙鳴蟲叫，萬物競相生長。這便是五月，一個生機盎然、洋溢熱情，潑灑激情的月份，浸潤著勞動人民的汗水，鄉下田地里的胡蘿卜已成熟，正待我的勞作，而胡蘿卜，則是我和奶奶的收獲。為此“還鄉務農”正適時！
勞動是返回家鄉，體會本質的農作。從鄉城里回到家鄉的菜地，那里有蔚藍的天空，肥壤的大地，潺潺的流水……奶奶就在這片土地方開拓了一個奇跡：在小小的'一畝的土地上，清閑的奶奶種起了胡蘿卜，放眼田地，一根根青綠的小精靈似的胡蘿卜生長旺盛，正值收割季，我便幫助奶奶收了幾十顆的蘿卜。雖然只用“拔”這個字，但奶奶種的蘿卜的根繁而深，死死抓住土地，使得我經常一個后滾翻結束與這株蘿卜的“斗爭”。擼起袖子，走下田里，彎下腰，找準一顆蘿卜，牢牢抓緊莖與根的連接處，用力地向上一拉，胡蘿卜連根而起。彎下腰，抓緊蘿卜的莖，連根撥起，在彎下腰，抓住莖，連根拔起，再……來來回回地重復，汗水已浸透了衣裳，陽光顯得格外火辣刺眼，蘿卜已裝滿了幾個籮筐了，我直起酸疼的腰，感嘆農民們勞動而收獲的確實來之不易。
收獲是勞動的成果，可以以各種方式去享受。五一接近尾聲，奶奶在臨行前說道“這些胡蘿卜你們拿走一半，剩下的我自己留著！”媽媽說：“正好拿去賣，體會一下勞動的收獲！”我和爸媽去了菜市場，我背負著滿袋子沉重的胡事卜與不同于世俗的標價——一塊兩根，大蘿卜0.5塊2根，小蘿卜0.5塊三根。萬事已具備，但我一向內向，雖是男孩，卻因當時一年級，不喜歡隨意叫賣，但在爸媽的“逼迫”下終于成出了一句，賣胡蘿卜啦！”雖微弱，但卻引來叔叔阿姨的好奇。很快裝胡蘿卜的袋底依稀可見，而錢袋里的卻“堆積如山”。天色將晚，幾絲飯菜香陣陣而來，我一蹦一跳地挑看錢袋與爸爸媽媽走回家�！皨寢�，是胡蘿卜的味道欸！”“對啊，有可能是從你那兒買到的呢！”聽完媽媽的猜測，我幼小的內心洋溢的勞動收獲所帶來的激動與興奮。
那些錢我買了零食與奶奶分享，零食是甜蜜的，這或許就是勞動收獲的味道吧！人世間的一切成就、一切幸福都源自于勞動。這應該就是勞動的收獲。
勞動與收獲作文 篇6
勞動不僅僅是指在田地里辛勤地耕種；勞動不僅僅是指在家里做做家務；勞動不僅僅是指在外面打工掙錢。勞動不僅有體力勞動，還有腦力勞動。每一天在校園里勤奮讀書、開動腦筋，也是一種勞動。
“勞動是一切知識的源泉�！敝R是通過勤奮學習、努力奮斗所得，而勤奮學習、努力奮斗也是一種勞動。只不過這是腦力的勞動罷了，但它收獲的果實，對我們來說同樣重要。它讓我們收獲的，是知識，是智慧。
課堂上，是我們打開思維的最佳時機，也是我們思維最活躍的時期。我們盡情地展現自己的才能，為大家分享自己獨到的見解，認真專注地傾聽老師的講解。課堂上短短的幾十分鐘，我們的思維得到了翱翔。這也是勞動，通過這個勞動，我們收獲的，是沉甸甸的知識。
課間里，到處都是我們奮筆疾書的身影，我們拿出一本又一本的書，打開一本又一本的資料。不停地查閱，不停地思考，去發現新知識，鞏固舊知識。這也是勞動，通過這個勞動，我們收獲的，是滿滿的財富。
在課后，我們仍在努力地奮斗，直到夜晚。每家每戶相繼進入甘甜的睡夢中，一盞盞燈相繼熄滅。而我們，還亮著一盞燈。提著筆，繼續奮筆疾書、埋頭苦干，困倦依然不能阻擋我們學習的動力。這也是勞動，通過這個勞動，我們收獲的，是珍貴的寶藏。
正所謂，“一分耕耘，一分收獲�！蔽覀冊谛@里種下了屬于我們自己的知識種子。通過自己不斷地勞動，不斷地學習，去澆灌我們的種子。讓種子生根發芽，直到它開花結果，讓我們收獲豐碩的知識。
校園，也是我們勞動的一番天地。在這里，我們種下了自己的.種子，在這里，我們奮筆疾書、埋頭苦干，辛勤勞動只為收獲我們那成功的果實。我們付出了多少，就收獲了多少，“一分耕耘，一分收獲。”就是這個道理吧。我們日以繼日地勞動，換來的是最沉重、最寶貴的知識與智慧。
這樣一來，并不是只有靠體力的勞動，才會收獲。我們作為學生，腦力勞動同樣重要，只要我們肯付出，只要我們去勞動。我們所收獲的，定是滿滿的知識。
勞動與收獲作文 篇7
俗話說：“一分耕耘，一分收獲�！蔽以跔敔敿覅⒓觿趧拥慕洑v告訴我，勞動，收獲的不僅僅是果實。
“田家少閑月，五月人倍忙�！蔽妩S六月，酷暑天氣，也正是農人最忙的季節。這不，爺爺家剛剛割完小麥，緊接著就播種夏糧。趕巧是個
周末，我便擁有了這次勞動的機會——種玉米，十幾歲了，頭一回，爸爸媽媽允許我也參加，心里覺著格外新鮮。早飯后，大爺用三輪車拉著農具，帶領著我們向目標地出發了。山村的勞動仍然是原始的——根本沒有書本說的機械，我看到大爺三輪車上都是最原始的工具：镢頭，鋤頭，……但是，陽光是明媚的，正如我多少有些興奮的心情，遠近的群山連綿起伏，如同睡臥的蒼龍，安靜地守護著豐收的田野，很新鮮。到了地頭上，第一次干農活的我，不知深淺，自認為身強力壯，在分工時，自告奮勇地拿起了鋤頭——一個像個扁頭鉤子的家伙。我馬上遭到了大爺的反對：“你使不了它，我耪埯子，你還是拿著這個瓢子撒種吧，叫你弟弟上化肥�！北M管我這時才知道鋤頭的用處，但我還是不大服氣，卻也只好服從了安排，由大爺親自耪埯子——在地上刨一個深淺適度的坑。按照大爺事先交待的，他一耪好埯子，我立即就將兩粒玉米種子撒進去，弟弟則隨后把化肥撒進去，大爺接著用下一鋤的土蓋上，順便用腳踩一下，接著是下一輪的播種。
咳，只要三個人默契配合，一棵玉米就種上了，挺簡單的�！斑@么簡單的工作，那還不好做的，就這么點兒地，還不快嗎？”我得意地想。但是，事實并非如此，種了沒幾壟，我的興趣就沒了，勁兒也沒了。我覺得越來越沒有意思，這種機械動作太令人厭煩了，天氣也越來越熱，剛才還明媚可人的`陽光不知何時變得毒辣辣的，黑壓壓的山群好像也陰沉著臉看我的熱鬧——我已是滿頭大汗。盡管大爺汗流浹背，他卻絲毫沒有放慢速度的意思，仍然不停地揮舞著鋤頭，真正是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”啦！看著大爺如此帶勁兒的干著，我哪還好意思說累呀？我和弟弟相互鼓勵著，堅持著。終于，這塊地種完了，我的襯衫也徹底濕透了。種下的玉米要到秋天才能收獲，但我已經提前收獲了，我知道了什么是吃苦耐勞，我懂得了什么是堅持，我真正領會到了“粒粒皆辛苦”的詩意。
勞動與收獲作文 篇8
十一黃金周，我和我的家人到江北去號稱“亞洲最大的單體設施葡萄園” 東金生態農業園區親自體驗一下自己摘葡萄的感覺。
在去葡萄園的路上，大家都很興奮，以前我只在電視上看過葡萄園，從未自行采摘過葡萄。望著車外川流不息的車輛和熙熙攘攘的人群，到處充滿了節日的歡樂氣氛。我想象著摘葡萄的樂趣，心中充滿了期待。
到了園區門口，道路兩側的車輛排起了兩條長龍。我們用票換一張采摘卡、一個小筐和一把剪刀。一進園區，撲面而來的是巨大的人流，每人手里拎著的一袋袋的葡萄，還有一張張愉悅滿足的笑臉。那些拎著小籃子的游客一家家一隊隊的，年老年小的全都有，邊吃邊摘邊玩邊笑。看到興致勃勃采摘的人們，我們也迫不及待的'加入到采摘的隊伍中。
我和媽媽、姑姑、姐姐還有妹妹五人一組。在由木條和鐵絲編成的圓弧形網格的葡萄架上，一串串的葡萄掛在葡萄滕里亮晶晶的，像珍珠、瑪瑙一般。有紫黑色的、紫色的、青色的、紅色的。我先嘗了青色橢圓形的馬奶葡萄，它沒有籽，吃起來感覺很甜，又吃了幾顆紅提子，覺得很硬。我們決定專摘馬奶葡萄。在近處，好葡萄大都被摘走了，剩下的葡萄要么很小，要么沒熟透。我們就一直往里走，在很遠的地方發現了好多馬奶葡萄。我們專找粒大、飽滿、成熟的葡萄摘。一個人用筐接著，一個人用剪刀把葡萄從藤上剪下來。三個小孩負責尋找，大人負責采摘�！皨寢尶靵�，我發現一串大的”、“快來啊，我又發現一串更好的”…我們歡快地叫喊著，為每一次的新發現而興奮不已�？粗淮К撎尥傅钠咸崖淙肟鹬�，我心中充滿的收獲的喜悅。邊摘葡萄邊玩耍，覺得很開心極了。
玩夠了摘滿了，得去稱秤，按照門票的面額我們可以帶走80斤葡萄，但是我們摘的多出三斤，以每斤10元的價格把多出的買走。在回去的路上，我們仍沉浸在采摘葡萄的興奮中。我今天體會到親自采摘葡萄的樂趣，收獲了勞動的快樂。
勞動與收獲作文 篇9
在我的床下面珍藏著一個盒子。
今天，我又小心翼翼地從床下把盒子那出來，輕輕地打開，正如我所料，里面有四元錢，不多也不少，三張紙幣和一枚硬幣，打開記憶閘門，想想這四元錢，還有一段來歷！
一天，陽光明媚，春風拂面，送來陣陣清爽，冰雪已經融化，大地開始復蘇，我們也快樂地脫去棉衣。這天是星期天，還有最后一項語文作業，我愁眉緊鎖，怎么作呢？我正在思索中，這時清脆的電話鈴聲把我的思路打斷了，我還沒有完全從思考中醒來，便不由自主的走去接電話了。拿起電話，我竟忘了打招呼，“喂，小趙！”對方的一句話把我從沉思中揪了出來，我納悶道：“喂，你是誰？”“我是小沫呀！那道賣菜的實踐作業你作了嗎？”“還沒有，你呢？”小沫不耐煩地說：“我要是作了，還找你干什么，要不咱倆合作吧�！薄昂冒。詈迷僬乙粋�人，不是說三個臭皮匠才頂一個諸葛亮嗎？”“哦，好吧，我再找一個�！薄鞍�，從哪兒集合？”“八點一刻到菜市場去，帶50元錢�！�
我穿好衣服，拿上50元錢，騎上單車就跑去菜市場了，我本以為我是第一個，結果他倆早已經到了，我們立刻開始選購蔬菜。
十五分種后，我們又回到了集合地點，小沫指著自己的方便袋說：“我這兒有十塊錢的西紅柿，二十塊錢的土豆，十塊錢的菠菜，十塊錢的韭菜”我和小高看了看自己的方便袋，都是差不多的菜。
我們選擇了行人比較多的地方開始叫賣。由于是第一
次賣菜，經驗太少，喊的聲音也太小，幾乎沒人來光顧我們的菜攤。我壯著膽子喊了一聲：“賣菜了！有菠菜、韭菜、土豆、西紅柿！”過路的'人們驚奇的看了看我，可能覺得一個小孩能有這么大的勇氣在這兒賣菜，一定是有什么難事，人們都紛紛來我們這兒買菜，漸漸地，我們忙得滿頭大汗。
一小時過去了，我們的菜賣光了，我們三個人開始清點所得的錢。每人的五十元拿走后，還剩下十二元八角，我們每人拿了四元錢，剩下的八角捐給了一位乞討的老人。
這次賣菜的實踐活動，即鍛煉了我們的實踐能力，又增強了我們的勇氣，真是一舉兩得呀！希望老師以后再布置幾次這樣的作業。
每次看到這個盒子里的四元錢，我都會想起這件賣菜的事情。
勞動與收獲作文 篇10
有多少付出，就會得到相應的回報。這就是所謂的“一分耕耘一分收獲”吧。
有人說生活是清茶，須在斜陽夕照、微風拂面時清啜；那杯盞之間的一縷余香才最令人心怡。有人說生活是烈酒，須在颯颯寒風卷襲塵土時隨風暢飲，折射出的閃爍著炙熱余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會在暴雨雷鳴時悲嘆生活的殘酷無情，樂烈酒者在和風煦日時愛上生活的索然無味。
我既不愿做喜清茶者，也不愿為樂烈酒者。所以，我要將生活點綴得五彩斑斕。
有人說“小學生太單純，大學生又太世故，只有中學生的生活最豐富多彩”。的確是這樣，中學生活就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。
自從上了初中三年級，學習的重擔壓得我喘不過氣來，各科的試卷、習題像三月的牛毛細雨，連綿不斷。大家都在背地里使勁兒�？荚嚽�，人人睜大紅腫的眼睛，愣說沒復習，考試成績一出來，一個比一個分數高。唉，虛偽！
看看時鐘已過了兩點，夜靜靜的，只有父母的鼾聲與我做伴，我輕輕地呷了口熱乎乎的咖啡，真苦呀！看著月亮恬靜的笑臉，我機械地牽動一下嘴角。接著學！
沒有苦，哪會有甜！快樂才是中學校園生活的主旋律。在我精精細細地跋涉生活的每一朝暮的'同時，我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收獲。即：有多少付出就有多少回報。
回首望去，在我們辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足跡。我相信，我們都將收獲那豐碩的果實。校園的花，豐富多彩；校園的樹，茁壯挺拔；校園的人真誠熱情；校園多姿多彩。
這篇二類文的作者有一定的語言功夫，也善于思考，善于寫出自己的感悟。存在的主要問題有以下兩點：首先，作者對題目的理解沒有到位，更沒有深入。第二，下筆千言，內容主要部分離題較遠。文章前四段都是在空發感慨，沒有可以突出中心的文段�？忌鷽]有把握好作文內容的詳略布置，脫離主題的敘述抒情過多，造成立意不明，中心不突出，本末倒置。精簡與主題“勞動”相差較遠的文字，本文如果在如何通過勞動獲得成功的方面多花些筆墨，憑借作者的語言功底，應該能達到一類文的水平。
勞動與收獲作文 篇11
在我們的生活中，每天都有許許多多的收獲。它讓我們的人生更加豐富多彩，讓我們的成長充滿歡樂，讓我們的生活更加充實。在我看來，辛勤的勞動帶給我們的不僅僅是快樂，更多的是收獲的喜悅。
記得去年的五月一日，我去了鄉下的奶奶家，我和姐姐一起去田野里挖野菜。田野里的野菜樣子可真多，我趕緊蹲下身子，拿起鏟子，挖著看似薺菜的野菜，不一會兒我已經就汗流浹背了，可我依然奮力的挖著。當我的小筐裝滿野菜時，我興奮地去找姐姐。姐姐才挖了一小點，我得意揚揚地說：“哈，老姐，你才挖了這一點��！不如我厲害，認輸吧！”姐姐看了看我挖的'“薺菜”，捧腹大笑，我卻丈二和尚摸不著頭腦。姐姐說：“我看還是你認輸吧！這一筐野草，吃下去中毒了可不得了！”我生氣地說：“不許笑我，先告訴我挖什么樣子的！”姐姐慢條斯理地說：“薺菜緊貼地面，葉面沒有毛茸茸的感覺，而且是一簇一簇生長的。說著還挖了幾棵。我拿著姐姐挖的，弓著腰尋找“目標”�？吹揭豢�，用手摸一摸，是不是緊貼地面；用眼看一看，是不是沒有細毛，在和姐姐挖的對一對，從葉子看到根，仔仔細細對一遍。確定之后，我彎著腰，撅著屁股，腿半彎，用力一叉，鏟子叉進了土里。然后一壓鏟柄，野菜就像坐了蹺蹺板似的，帶著土不偏不倚地砸中了我的腦門。姐姐見了，拍手叫好：“絕！太絕了！”我看著她幸災樂禍的樣子，氣得鼻子都歪了，說：“我絕給你看！”我握著鏟子，平平地叉進土里，輕輕一提，野菜就被揪著耳朵出來了。我越挖越起勁，越挖越熟練，不一會兒就挖了一筐真正的薺菜，我心里美滋滋的。
晚上，奶奶把我們挖來的薺菜做成了餃子。我細細地品嘗著薺菜餃子，感覺真的很美味。爸爸笑著對我說：“這薺菜餃子真好吃，你仔細品嘗吧，一定會有收獲的味道。”是呀，挖野菜雖然很辛苦，但勞動的收獲卻是許許多多，它讓我體會到了收獲的辛苦與快樂。
每一次勞動都會有不同的收獲。我們就是在這一次次收獲中得到鍛煉，得到快樂，感受著收獲的喜悅。
勞動與收獲作文 篇12
五一節，每個人的過法都不一樣，所以收獲也不一樣，有的收獲旅游的快樂，有的收獲勞動的快樂，有的就什么收獲也沒有！
在“五一”這三天里，我過得最快樂，最輕松。不是成天玩，不是整天玩電腦，也不是去旅游，而是在院子里“循游”，意思是在院子里轉，哪家人需要幫助我們就去哪家（只管老弱病殘）。那在一個陽光明媚的上午，我們幾個“同黨”寫完作業閑得沒事干，于是就聚在一塊商量干什么。有人說：“不如我們去幫人晾衣服吧�！薄暗昧税赡�，刮著風呢，誰還去晾衣服呀！”“不如我們去幫助有困難的人吧！”眾人齊聲叫好。我們商量完就整裝待發。我們先去了第一個胡同，挨家問了一下，可是沒人需要幫助。我們還在胡同口轉了好幾圈，也沒發現有問題，連個問路的人都沒遇見。第二個胡同也照樣沒有問題，連續九個胡同都沒有問題。怎么做個好事都這么難，正當我們快要氣餒的時候，忽然鄰居家奶奶的衣服被風吹到房上去了。
奶奶年紀大了，肯定不能爬上爬下，家里也沒別的人，正著急呢。我們一看這是個機會，就拍著胸脯向老奶奶保證，一定會把她的衣服拿回來。我們當中的`爬房高手，外號叫“猴子”的“同黨”立馬興奮地說：“奶奶，您就瞧好吧！”說完也不用我們幫忙，三下五除二，就“嗖”的一下上了墻，接著又“嗖”的一下像燕子似的利落的、輕盈的上了房頂，看得我們幾個瞠目結舌，不禁暗嘆：唉！真不愧是猴子。他在房上待了有10分鐘的時間，才下房。他不僅把衣服拿了下來，還“絞獲”不少*。一共6把槍60發子彈。我們仔細一檢查發現原來是我們小時候拿著玩具槍把子彈打上去的。這回我們可神氣了，每人一把槍10發子彈，奶奶還高興地給我們拿來了不少好吃的。
今年的五一勞動節是我決定最有收獲的勞動節！你們的勞動節有收獲嗎？
勞動與收獲作文 篇13
在元旦前一天，媽媽教我學會了洗衣服。
那天，媽媽拖著疲倦的身子在洗衣服。我想：我今年十歲，已經是一個小大人了！應該幫媽媽做點事，替媽媽分擔一些家務活。于是，我上前對媽媽說：“媽媽，您累了，讓我來洗衣服吧！”媽媽微笑著點點頭說：“好，我來教你！”于是我開始動手洗衣服了，我拿起肥皂和刷子亂擦亂洗，但老是不能把衣服洗干凈。媽媽見了便耐心地把洗衣服的步驟和方法說給我聽，并且教我無論做什么事情都要動腦筋，巧動手，才能把事情做快做好。幾番波折，我慢慢地學會了洗衣服，那股高興勁就別提了！啊！原來做每一件事情都要有方法才行哦！
世上無難事，只怕有心人嘛！
在那一天，我懂得了不管做什么事情，只要你有目標，有堅忍不拔，勇攀高峰，頑強不屈的精神，懂得認真地去學，努力去做，多動腦筋，就一定能成功。在平凡的勞動中我從心里體會到媽媽是最偉大的！每天媽媽都在默默無聞地作好一切使到兒女們深深地感到家庭的溫暖。啊！父母們整天起早貪黑的.是為了什么？還不是為了讓子女們好好學習？天下哪一個父母不希望自己的兒女學業有成、青云直上呀？望子成龍，望女成鳳的父母們，你們真偉大！而兒女們卻經常會惹你們生氣，惹你們煩惱。真不應該�。】蓱z天下父母心！我們一定要好好孝敬自己的父母才對呀！
辛勤勞動可以取得豐碩的成果，勤勞可以致富。勞動人民靠自己勤勞的雙手創造出一個美好的世界，創造出數也數不清的寶貴財富。通過勞動我們的雙手會變得更加靈活、通過勞動我們可以開動自己的腦筋，也可以開展腦細胞活動系統，使自己變得更加聰明，更加靈活，指明我們新生活之路。
這天以后，我像一下長大了很多，腦子和視野也開闊多啦！也好象變得聰明、開朗啦！因為這一天讓我得到了很多意想不到的收獲、認識到只有經過自己努力勞動，才能增加知識、增加財富、同時也增添自己許多生活的樂趣！
我們共同熱愛勞動吧！
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