收獲作文

收獲作文實用[6篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的收獲作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲作文 篇1

　　今天下午，葉脈的爸爸熱情地邀請我們幾個小朋友去他那位于靈昆島的龍灣科技實踐學校學校參觀·體驗。我們這幾個興奮了好幾天的小朋友和爸爸媽媽們三點鐘準時來到了甌海中學一起出發。

　　一路上，我們說說笑笑，半個小時的車程一晃而過，我們已置身于一片綠茵茵的農田。走在散發著泥土芬芳的田埂上，環顧四處，一畦畦綠油油的菜地，一片片白茫茫的種植大棚。我們猶如只只歡快的`小老鼠紛紛鉆進一個個大棚。啊！好一派瓜果飄香·姹紫嫣紅的景象。看！大大小小的西紅柿在枝頭掛起了紅燈籠；瞧！長長短短的絲瓜穿上了綠袍子，牽著藤蔓打秋千：一朵朵亮黃色的小花倚綠葉叢中，眨著眼睛數星星呢……

　　我們走進科技種植基地，跟著葉脈爸爸學種西瓜。葉脈的爸爸親手示范一次，我們就忙開了。我們先用鋤頭在土里挖好一個小坑，接著把瓜苗栽種到坑里，然后給幼苗施肥·澆水。這里面可大有學問了，苗要埋得不深不淺，水要澆得剛剛好。這樣到了夏天，我們就能吃上又大又甜的西瓜了。

　　今天，我們當了一回“小農夫”，收獲了許多課外的知識，更收獲了滿滿的喜悅。

收獲作文 篇2

　　那一次走過一棵白玉蘭的經歷，是我的一種收獲。

　　輕嗅，微笑，漫步，陽光穿過密布的葉叢，在雨后的地面上投下斑駁的影。抬頭，環顧，靜享，略帶有青草味的空氣溜進鼻息，一切的綠意盎然，我震撼的感受到了自然的強大與神奇。

　　走在林蔭大道上，無意的一瞥，不禁讓我駐足在了那棵白玉蘭樹下，如獲至寶。

　　清風浮動，白玉蘭花綻開了燦爛的臉龐，搖擺著婀娜的身姿，吐露著芬芳。陽光熹微，在空中交織下了一朵朵的暈圈，使得白玉蘭的白衣更加熠熠生輝。我向前一步走去，只見白玉蘭花兒一個挨著一個，一朵擠著一朵，像一群嘻嘻哈哈的孩子們，拉著手，推送著，激動著。他們時而笑著，笑聲如銀鈴般清脆，細膩而高昂；他們時而絮著，談聲如細絲般輕盈，綿柔而低垂。

　　我想，這些白玉蘭花兒能夠抵過雨水的沖刷，在狂風之后仍能夠傲立在枝頭，一定是花中的勝者，生命的強者，至少是勝過在雨水中滑落枝頭的`那些懦弱的同類。

　　低頭，俯視，我卻不敢睜眼，我害怕我看到的是一片狼藉，一片任人踩踏而早已沒有潔白本性的殘花。然而，事實卻超乎我的想象。

　　地上的白玉蘭花，花瓣雖早已離開了花托，卻仍是緊緊地團抱在一起，仿佛畢業季不愿分離的同舍友人，純粹的友情依舊閃耀著珍珠似的亮白。她們也許被人踐踏、被人無視，也許在風雨的催促下便摔落枝頭，但她們卻也同樣挨過了風雨的考驗，在雨水的洗禮下，也成功地披上新服，甚至白的比枝頭的那些花兒更加耀眼。誰又能說她們是失敗者呢？

　　是花，終逃不過落下枝頭的命運，只是分個早、晚罷了。地上的那些白玉蘭花們雖先是掉落了，這是不爭的事實，但從另一方面想，她們只是相對于樹上的那些白玉蘭花們，較早的接受了命運，這又何嘗不能說她們是對命運的坦然，對現實的勇敢，因為畢竟，她們也曾努力過，閃亮過，強大過。

　　我漸漸的遠離那棵白玉蘭，可我知道，我已經收獲了很多。

收獲作文 篇3

　　一苗幼芽如何能夠長成參天大樹？普通工作如何能夠做到成績卓著？平凡崗位能不能抒寫壯麗的人生？這些看似平常其實非常沉重的問題，常常是我們許多人走上工作崗位之后面臨的非常令人困惑的問題。

　　我們常常感嘆時光的飛逝，我們常常抱怨環境的艱苦，我們常常羨慕別人的幸福，我們也常常渴望自己能夠成功。但是現實卻是一天又一天的匆匆而過，一年又一年的碌碌無為。嘆息改變不了命運，抱怨仍然需要去辛苦勞作，羨慕只能使自己感到自卑，誘惑又可能使人走向墮落。有沒有關系可以改變我們的命運？有沒有捷徑可以讓我們直達特快地通向成功？回答是肯定的：有！有關系也有捷徑，但是這關系這捷徑不屬于我們！

　　我們需要的是什么？我們需要的是一種取之不盡的活力，我們需要的是一種勇往直前的精神，我們需要的是一種永不停息的奮斗。唯有滿腔的.熱情才能使我們精神煥發，唯有不懈的努力才能使我們充滿希望，唯有腳踏實地的奮斗才能使我們夢想成真。

　　我們擁有的說什么？我們擁有一雙勤勞的手，一個平凡的工作，一顆火熱的堅持追求的心靈，一次頑強不屈奮斗不止的生命旅程。

　　我們渴望精彩，我們向往成功，我們希望實現理想，我們盼望登上巔峰，因此我們就必須一點一滴腳踏實地一步一個腳印地向前。也許此時默默無聞，也許此地暗無天日，也許眼前坎坷泥濘，也許現實還不盡人意，但我們不能停息，我們必須用百倍的努力艱苦奮斗。只有艱苦奮斗，才能把幸福追求；只有倍加努力，才能實現夢想。

　　也許我們就是一棵小草，但小草也有自己的風采和燦爛；也許我們只是一滴水珠，但一滴水珠也能反映太陽的光輝；也許我們終生都不能到達珠穆朗瑪峰的巔峰，但我們仍然需要不停地攀登，我們的追求在路上！

　　我們心中有圣潔的希望，我們胸中有最美的幸福。我們要取得成功，就必須像農田里的農民一樣，辛勤地耕耘，勤勞地播種，日積月累努力地澆灌，然后才能帶著幸福的笑容去收獲甜蜜的果實。因此，從今天開始，我們就必須行動起來，用堅定不移的信念，用百折不撓的努力，甚至用鮮血與生命無怨無悔地：播種希望，收獲幸福！

收獲作文 篇4

　　每一次成功都會讓我們更加快樂，更加團結，更加自信，更加相信付出一定會有收獲。

　　——題記

　　《書香潤品行》主題隊會終于在大隊輔導員老師：“同學們，你們讓我欣喜，更讓我震驚，六年三班同學今天的表現太棒了！讓老師刮目相看……”的贊美聲中結束了。那一刻我看到了你們眼里流露出的是激動、是感動、是溫暖、是興奮，是被認可后的自信。

　　這次隊會成功舉辦是全體同學共同努力的結果，更是我們的“小班長”高寧傾力付出的結果。老師在這里深深地感謝你！當你把一篇篇在電腦上查找的故事、詩歌、三句半等工工整整地抄寫在本子上拿給我看時，我不由得佩服你，孩子，那四、五篇密密麻麻的內容你要抄多長時間呀！有你這樣的學生，我們的隊會還能不成功嗎？

　　接下來，你便把自己查找的及高胤航、張倬鳴找到的資料分發給各個小組，落實到每個人。為了讓隊會內容更加豐富，你們四個班干部還排練了三句半。自編自導，從走臺到動作設計到鼓點節奏都是那么讓人賞心悅耳。

　　蘇春陽、于沐石、陳伊博、李杰、毛藝潔、王升祺、高胤航，你們表演的小品《不讀書的危害》經過一次次排練、刪減、增加，甚至加上臨場發揮，在逗得大家哈哈大笑的同時，既讓同學們明白了用心讀書的重要性，也讓我看到了你們的表演才能。

　　最精彩的要數快板表演了。清脆的聲音，整齊的節奏，博得同學們陣陣掌聲。回想起準備的過程至今我還挺激動的。雖然我精心挑選了《讀書為了啥》這段臺詞，可對里面的一部分內容還不太滿意。中午一放學，你們幾個“大才子”就在一起邊讀邊研究了。

　　既要合仄押韻，又要符合實際。只聽高寧說：“《福爾摩斯》我喜歡，機智勇敢破奇案。”我不禁叫好，張倬鳴受到了啟發，想了想激動地說：“《絕境狼王》啟示我，經歷風雨見彩虹。”

　　高寧又說：“《藏獒渡魂》真精彩，塑造靈魂母崖羊。”我反復讀著……“再想想？”這時董明鑫、黃赫又你一句我一句地琢磨著，最后敲定：“《藏獒渡魂》真精彩，纏綿母愛塑靈魂。”我們合力準備好了臺詞，接下來就是練習了。

　　吃過午飯，你們興致極高，都搶著想上這個節目，為了更多的同學能得到鍛煉，七名同學入選，逐句分配臺詞，還沒分完，我就臨時被叫去開會，這個任務就落到了充滿睿智的張倬鳴身上，你果斷地進行了分配，并刪減、改動了一些內容，就帶領著你的隊員們操練起來。尤其是吳佳霖同學，雖然語言表達是你的弱項，但第二天你就把臺詞流利地背了下來，我相信全班同學都會在心里為你豎起大拇指的。

　　負責隊歌指揮的杜欣陽同學，工作一直盡心盡力。經過一段時間的訓練，經過一班孫一鳴的指點，動作更加規范、有力度，指揮得有模有樣了。在這里，老師要向你致歉，翻看隊會時的照片，竟沒留下你指揮的身影，不免有些遺憾。未來一定會有的，你要加油啊！我一定給你拍一張最美的指揮照。

　　九名女生的小合唱《讀書郎》，雖準備時間非常短暫，隊形排練，動作編排還不到位，但你們的歌聲足以為我們的隊會增添了靚麗的色彩。

　　孫琪、毛藝潔、宋雪楹、渠博墉、董明鑫、譚超鴻，你們的故事雖然簡短，但內容同樣精彩，聲情并茂地講解總能博得同學們由衷地欣賞與贊嘆。高境聰、田家熹、張博泳、張倬鳴、高寧同學的好書推薦同樣讓人眼前一亮。高境聰溫文爾雅、田家熹落落大方，張博泳才氣十足，高寧活潑自信，張倬鳴飽含激情，你們帶我們走進了一個又一個感人的故事，一個又一個精彩的.篇章。

　　再說說主持人吧，馮思宇、鄭昊禹、張健桐、張家銘你們在短暫的時間里既要熟悉串聯詞，又要感情飽滿，聲音洪亮；既要面帶微笑，又要動作得體，還真是挺不容易的。經過小董老師的突擊培訓，還真是大有進步！

　　最后，隆重推出默默付出的同學們。雖然你們沒有站在講臺前為大家表演，但你們同樣為我們的隊會取得成功付出了努力，那一天你們的校服最整齊，你們的詩朗誦最動情，你們的坐姿最規范……我知道，你們生怕自己一點疏忽影響了我們這個大家庭的榮譽，謝謝你們——親愛的孩子們！

收獲作文 篇5

　　雨，呼呼地下著，水，嘩嘩地流著。在教室內焦急不安的我，正在愁眉苦臉地抓耳撓腮，想：“雨下得太大了，我怎么回家呢?”

　　窗外，狂風夾著暴雨呼嘯著，連操場中間的兩棵大松樹都搖搖晃晃的。這么大風，我能受得了嗎?抬頭望望天空，黑云滾滾，絲毫沒有停下來的跡象。

　　放學了，我自言自語道：“爸爸媽媽肯定會來接我。”然而，出乎意料。我走出校門，在人山人海的家長中，我就是找不到那熟悉的臉龐，我就哆哆嗦嗦的往家走。一路上，看到一個個同學都穿著雨衣，坐在自己爸爸媽媽的'自行車后，唯獨我獨自一人。

　　風呼呼的刮著，沒有停下片刻。回到家里，我一下子撲到媽媽的懷里，委屈地放聲大哭起來。誰知媽媽說：“斐鈺，今天你冒著暴風雨，獨自回到了家，應該為自己的行為而感到偉大。”

　　我聽了，抬起頭來望了望媽媽，臉上露出了微笑，因為我明白了，媽媽的良苦用心——暴風雨中的收獲。

收獲作文 篇6

　　勞動是人類社會生存和發展的基礎，是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。勞動節時，為了讓我了解和體驗勞動，媽媽帶我們一家去鄉下體驗割水稻。

　　媽媽給我們報名的是最近在城里興起的組團體驗勞動，主要是由旅游團帶領大家去鄉下體驗各式各樣的勞動。一開始，我不太想去，因為我可不想好不容易才有個勞動節假期，卻去干一些看起來毫無意義的事情。正當我準備拒絕時，媽媽突然使出了激將法：“你這么不想去，肯定是因為你根本沒有勞動細胞，連這么簡單的勞動都不愿意去干，以后怎么獨自生活？況且這次勞動很有意思的，像玩一樣的。”聽到媽媽這樣說，我還是不怎么情愿地參加了。

　　在大巴車上，導游跟我們講了水稻的各方面知識，還講了割水稻的動作要點。我沒怎么仔細聽，心想，不就是拿把刀在那砍砍嗎，多簡單啊！

　　轉眼間，大巴就駛到了鄉村，綠油油的稻田充滿了我的眼睛。下了車后，我立馬沖過去隨便拿起一把刀就往那水稻上割。沒曾想，這看似細小的水稻竟如此難割，我費了九牛二虎之力才割下來小小的一束。我一扭頭，身邊的媽媽已經割了大大的一捆了。眼看著今天就要無功而返，我連忙虛心去請教導游。導游跟我講，割稻子要用一種特殊的工具叫禾鐮，不是用一般的砍柴刀。禾鐮的刀口是一些鋸齒，砍柴刀割稻子割不動，用禾鐮就非常利索。左手抓住禾蔸，右手用禾鐮順勢往禾蔸上一割，大概呈70度角，“唰”的一聲就可以把稻子割下來了。如果是割稻子比較熟練的，只聽得有節奏的“唰唰唰”的聲音，一會兒就割了一大片。為了打谷的方便，割稻子時要把稻子一抓一抓地扎好。先是割兩三蔸稻子，用禾衣在禾蔸上扎緊抓在手上，再接著割七八蔸禾，然后用右手把禾桿向右一抹，形成一個禾匝碼在禾架子上。聽到這些，我內心被深深地震撼了，原來這看似簡單的割水稻，竟然有這么大的學問。

　　我按照導游教我的的方法割水稻，果然事半功倍了。導游走過來，彎下腰看了看我割的水稻笑著對我說，掌握方法之后，你割得還不錯嘛。所以說別小看了這些普通的'勞動，勞動也是有智慧的。是啊，勞動中也有智慧，連割水稻都要講究技巧和方法。

　　旅程將結束時，導游說我們可以帶走一小束水稻，讓大家記住勞動的滋味。回到家后，我在勞動了一天后癱在沙發上，望著手里的一小束水稻，心想：勞動果然有收獲，收獲的不僅是手上的這一小束水稻，還有我在這次勞動中收獲的智慧，是一種不能在課本上學到的智慧。

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