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經歷是一種收獲初中作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的經歷是一種收獲初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經歷是一種收獲初中作文1
長路漫漫，生命之華充滿多姿多彩的經歷；黃昏悠悠，生命之光閃耀著斑斕的校園生活；抓住生命一方凈土，經歷了，便收獲了！
整齊劃一的腳步，震耳欲聾的口號，汗水從頭上流到脖頸，腰背酸痛中終于迎來了第一次軍訓。黎明的一絲光亮剛穿透宿舍的小窗，睡眼朦朧中依舊慌亂地穿好了衣服，只聽耳邊風呼呼地吹過，與陌生同學第一天的碰面草草的開始了。
初見教官的面龐，仍有些稚嫩嚴肅的臉記憶深刻，一聲“立——正”全班都繃緊了神經，天氣陰得讓人喘不過氣，雨滴還淅淅瀝瀝地下著，怕是第一次忍受勞苦，怕是第一次面無慌色的淋雨，軍訓就這樣陰沉沉地開始了。
宿舍中突然傳出來了要去一樓取水的通知，頓時氣氛都凝固住，都是陌生的面孔，一張張無奈的臉龐，各自打著小算盤，其中一名女生咬咬牙，小步走下一樓，搬到樓上已是面紅耳赤，那一刻，每個女生都下床打水，甘甜的水都流在我們心里，心中那種對彼此的抗拒全然而釋，原來經歷，讓我們收獲了感恩的`溫度，成就一段甘甜的回憶……
場地上一起練習著正步走，有的同學走得不整齊，鬧出了不少的笑話，可大家全都沒有扔下他，并在休息時教導他的技巧，那位同學臉紅了，連聲道謝，心里有一股暖流，我們都明白我們收獲的不僅僅是技能，更是互相幫助的真情。
大樹旁，我們坐在地上，塵土飛揚，大聲唱出“團結就是力量”，那一句句嘹亮的歌聲傳遍了綠色的田地，那一際，我們彼此的心緊緊地拴在了一起。快樂溢于言表，腦中多個畫面閃出：在食堂好友打翻湯碗，一起收拾餐桌；在傍晚林蔭下與朋友一同說笑；在宿舍一起講著各種故事。原來經歷能讓我們收獲了團結的幸福，成就一次無可替代的佳話……
說實話，收到父母來信時的心情無法訴說，他們還托老師拿來一雙鞋。信上那清晰熟悉的字跡，一句句囑咐，讓我眼角溫熱起來，字也模糊了，豆大的淚水滴了下來。宿舍中的同學都圍過來了，有的拍我的肩，有的也發出想家的感慨。原來經歷也會帶來沉痛，也會難抑心中的悲傷與想念。
分別也依舊痛苦，在前幾天里有些憤懣的同學卻都沖到前面與教官合影，爭著搶著。一個女生哭了，這倒難怪，多難得的經歷，全班哭聲一片，教官必須與我們分離，不想開始又舊戀結束的我們成了最糾結的人。
如今，我已快要進入畢業班，時隔三年，那經歷后的收獲依舊伴隨著我，我只想說：我經歷，我收獲，我快樂，我充實！
長路漫漫，經歷是一種收獲！認真去經歷，認真去收貨！
經歷是一種收獲初中作文2
'千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。'這是陶行知的一句教育名言，也是余老師的四真學堂的辦學理念。
這個學期快結束了，一個學期的作文課，讓我收獲頗豐。余老師——
一個熱愛教學的老師，他不僅是教我們寫作，也是在教我們做人，做一個真人，這個理念蘊含在他的每一節課中，改寫著我的生活。
在這一個學期，余老師教了我們閱讀，教我們描寫……但是我最大的收獲是明白了做人的道理。
其中《一枚銅錢的>故事》讓我們明白了閱讀的真諦，余老師教我們閱讀，與學校老師傳授的閱讀完全是兩回事。因為在學校，閱讀是一件很枯燥的事，也是一件我很討厭的事情。
閱讀課開始時，余老師在投影上投影出第一段內容，其他的內容我已經記不清了，我只是被這故事的開頭吸引，非常想知道接下來會發生什么，心里展開了無數的聯想：一枚銅錢會怎么樣呢？
接著余老師投影出第二段內容。在第二段中，年輕人讓這一枚銅錢竟然變成了八枚銅錢，這個年輕人實在是一個當土豪的料子，余老師為我們講解這一段內容后，又轉入到下一段內容學習。
故事中的年輕人居然用自己的智慧，把八枚銅錢變成陸奧十六枚銅錢，讀到這里，我已經對年輕人由衷地產生了一種敬佩之情了，他富有經商的頭腦，能夠把握住到來的機會。
之后，年輕人擺了一個茶水攤，收了割草工人的500捆草，賣給了馬販子，得到了一千枚銅錢，這讓我驚訝極了：土豪就是這樣煉成的！
講完這個故事，余老師為我們分析了這個故事的內涵，讓我明白：這個年輕人的成功在于——能夠把握住機會，做人有付出，有組織能力。
余老師閱讀課上傳授的`這些做人的道理，讓我變得更加成熟，讓我懂得了社會生存的智慧。
在余老師的課堂上，我收獲了很多：這就是千學萬學，學做真人啊！
當然我有自己的讀書體會：做人不可能像年輕人一樣一帆風順，即使掉到了低谷，也要去創造機會，努力向上爬！
'千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人',這兩句話我永遠都不會忘記。四真學堂帶給我的收獲還遠遠不止這些，我會繼續收獲更多的勇氣、力量……
經歷是一種收獲初中作文3
陽光暖暖的灑下，照亮了舞臺中央的我。
大概是我口才還可以的原因吧，老師竟讓我參加演講比賽，聽到這個消息，我很是驚訝，我還沒有參加過這類比賽呢！
頭一天晚上，我便回家寫演講稿，經過反復推敲琢磨老師又修改了幾次，才最終定稿。
接下來，老師要求我每天在全班同學面前演講。第一次，我拿著演講稿戰戰兢兢地走上講臺，脖子上像掛著一個鉛錘，久久低著，怎么也不敢抬頭。“別害怕，抬起頭來。”老師鼓勵道，我鼓起勇氣緩緩抬頭看著臺下一雙雙眼睛緊盯著我，頓時臉上燥熱，雙腿打顫，仿佛隨時可以倒下。我瞥見旁邊的老師，眼神里全是期待和鼓勵，她朝我點頭，仿佛在對我說：加油，你可以的，戰勝自己，就戰勝了一切！
我深吸一口氣，平復了情緒。終于，我張開了嘴，聲音顫顫巍巍地發出。幾分鐘后，在緊張和害怕中我終于完成了演講。我像逃兵一樣逃到自己的座位上，我埋下頭，甚至不敢看大家的眼睛。這時掌聲響起，是老師帶領同學們為我鼓掌，給我鼓勵。我猛然抬頭，正好碰上老師欣慰鼓勵的眼神，仿佛在說：我知道你行的.！頓時我心中充滿了力量。
接下來的日子，我每天都會到講臺上演講。我從一開始的畏懼害怕，表情僵硬，到后來的自信滿滿，面帶微笑。在老師同學們鼓勵的掌聲中，終于迎來了演講比賽的日子了。
站在露天的舞臺，面對話筒，看著臺下黑壓壓的人群，竟又久久發不出聲來。這時臺下傳來歡呼聲，是我們班的同學們在為我加油呢！頓時，我感到渾身充滿了力量，向他們投去一個燦爛的微笑，開始演講。
起初有些顫抖的聲音逐漸平穩，激情澎湃的情感自然流露。演講結束，我站在臺上，享受著眾人的掌聲。
我沐浴在暖暖的陽光下，清風徐徐吹動發絲，樹葉兒在“沙沙”地為我伴奏，鳥兒“唧唧啾啾”地為我鼓勁。這是我經歷的第一次大型活動。
成績公布了，雖然沒有拿到名次，但我已滿足，我享受著準備的過程，享受演講時萬眾矚目的驕傲，享受著經歷第一次的新鮮感。
這第一次的演講經歷，我收獲了老師的鼓勵，同學們的溫暖，同時我也收獲了自信和勇氣。
“是非經過不知難”，經歷過后，收獲良多！
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