(優秀)收獲的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的收獲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲的作文1
不知不覺，已是山東游學的第三日，時間從指尖劃過，這兩日，我收獲頗多。
今天要游的是我們中國的五岳之首--泰山。會當凌絕頂，一覽眾山小。杜甫年輕時的豪情壯志早早就感染了我，而今天的泰山之旅，也正是我所期待已久的。
高而可登，雄而可親。泰山作為五岳之首，自然是巍峨壯觀，高聳入云，使人望而生畏。古今中外有千千萬萬旅客的足跡都踏上泰山的山巔，泰山自是可親可攀。
大巴將大家送到泰山山腳下，我抬頭仰望著面前高大巍峨的山脈，心生震撼。望著這讓無數中外旅客慕名而來，從古至今都名聲遠揚，作為秦始皇封禪之地的泰山，我心生敬畏。
下了上山的旅車，我踏上了泰山的第一級臺階。我不由地感嘆：五岳之首，我定當凌上絕頂，一覽眾山小！對于上山頂的強烈欲望，我一鼓作氣，兩步作一步跨。卻總又疲憊不堪，不得不停下來歇息。身前的'臺階不斷地減少，身后的臺階不斷增多。望著前方密密麻麻的臺階，想要放棄的念頭從我腦中閃過，卻很快被我否定。另外向往如此之久的泰山，怎么能被我一時的疲憊所放棄呢？我為自己這個自私的想法所愧疚。于是，我與伙伴繼續砥礪前行，勇登泰山山巔。
經過一個半小時的攀登，我與同行的伙伴終于登上了南天門，又隨著隊伍登上了山巔。望著欄外這多姿多彩的大千世界，現在卻讓我一覽無余，我才真正了解到了孔子說的登泰山而小天下。
現今，我站著泰山之巔，絲絲清風徐來，吹拂起我的發絲，這登高臨下之感，卻是讓人豪情滿懷，志氣滿滿。望著山下壯觀的風景，我更有感而發中華少年，登上泰山，有感而發，壯志滿懷，定當奮進，為國爭光。
今天的泰山之旅，的確讓我收獲頗多，明志確信，給我上了人生中重要的一課。
收獲的作文2
輕輕卷起畫軸，系上紅絲帶，準備帶著這幅精心臨摹的畫作漂洋過海，去遙遠的澳大利亞進行藝術交流。然而，這幅畫作之后，另有一種收獲。
匆匆趕到畫室，盛滿水缸，展開一尺凈宣，化開的焦墨一絲一縷地在水中舒展，心中卻久久不能舒展——學校要準備挑選同學去澳大利亞進行藝術交流，名額有限——不能錯過這個好機會，趕緊在宣紙上操練舊功夫來——畫石頭。
石頭當然不是參選作品，而是《芥子園畫譜》上末頁的齊白石《石巖雙影》，然而，似乎如今連基本功也遺忘殆盡，或是勾勒得太多，柔嫩的生宣為手中的狼毫所捅破，或是污水濺落在初具形態的石頭上。
等到終于有了手感，鋪平正式的白皮熟宣時，破碎的石塊已堆成了小山，對面畫工筆的女孩也早已染出了一枝金黃的枇杷。
初臨此畫，倒還覺得畫得順利，不過只覺得這幅畫作中只是兩座相望的山，應有一山更比一山高，不過剛用淡墨描了一座遠山，紙上竟留不出一點空隙了。
“怎么不畫了？”坐在長桌另一側的老師問道。“我……我畫不下去了。老師你看這幅還‘有救‘嗎？”老師摘下金絲眼鏡，瞇起眼鏡來，用鎮尺指著那遠山：“這是怎么回事？”“后面太空了，我添了一點兒。”
老師并不說什么，只是展開了一邊的廢紙，皺著眉頭，已而忽地舒心的笑起來：“孩子，留白啊！留白，并不知露出一塊白來，而是留天，留地，留四方，更留給自己一點思考的空間。這幾幅，都畫得太急了，畫得時候，自然忘了留白。潛心看看之前的.錯，能不能看到‘秦時月’呢？”
細細地，回頭揣摩齊白石的雙石與我的碎石之間的區別，恍然頓悟：齊白石畫作一角，正題詩：是誰留著秦時月，拋在長天照近人！
心中留不住秦時月，又哪能在畫上，留出一縷月光照亮整幅畫呢？
重新展開一張宣紙，靜氣，又化開一縷焦墨襯出山巖的蒼勁與挺拔，遠處潔白的月光照徹了一片山谷。輕輕卷起畫軸，系上紅絲帶，我知道，這次研學交流是一種收獲，但經歷更是一種收獲。
收獲的作文3
這個星期我們學校四、五、六年級的所有同學參加了學校組織的綜合實踐活動，雖然兩天的時間讓我覺得很累，很辛苦，但是我從中鍛煉了自己，并且學到了課堂上很多學不到的東西。
我們都是家長的'掌中寶，都是過著“衣來伸手飯來張口。”的生活。可是到了這里，就是軍隊般的生活，鐵一般的紀律，我原以為這樣的生活并沒有什么可怕的，但是想法永遠都只是想法，怎樣都改變不了現實。把被子疊的像豆腐塊，做什么都得求速度。我不是個做事太利索的人，然而紀律就是紀律，容不得我破例。床怎么鋪？床套怎樣套？用具怎么擺放？這些問題我以前就根本沒有考慮過，但現在我明白了，這就是軍隊，這就是軍人。
兩天里，我們也做了很多有趣的游戲，其中我印象最深刻，讓我受益匪淺的還是“拯救酷斯拉”這個游戲。教官左手中有很多彩色的線和一個鐵環，右手中則是一個杯子，裝著三個球。規則就是要用彩色的線和鐵環把球放進指定的地點。游戲一開始我們就把線全纏在鐵環上，然后把球放在鐵環上，每一個人都牽著一根線，移動到了指定的地點。我們小心翼翼地把線慢慢地降低，想把球放在杯子里，可是我們班的張藍天輕輕地抖了一下，球就從鐵環上掉了下去，第一次我們與勝利無緣了。同學們都很失落，譴責起張藍天來。教官讓我們再來幾次，因為同學們的意見不統一，我們接連敗退。正當我們垂頭喪氣的時候，教官告訴我們“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”的道理。
這個游戲雖然我們失敗了，但是我悟出來一個道理：如論做什么事情，都要團結合作，萬眾一心，齊心協力，才能從困境中取得成功。
兩天，雖然很短暫，但我收獲很多，我學會了怎樣堅持，怎樣勇敢，怎樣自覺，怎樣前進。我不再是那溫室中的不能受風吹雨打的花朵，我也深深地體會到了綜合實踐是一筆財富。
收獲的作文4
這學期即將過去，我在這學期里，學到了許多了知識，在各個方面都有很多收獲！
在這學期中的語文課文中，我還認識了我們的母親河——長江與黃河，我知道，長江是我國第一大河。發源于青藏高原上的唐古拉山脈，流經青海、西藏、四川等十余個省市自治區。河流全長6300千米。若把祖國比作昂首挺立的雄雞，黃河便是雄雞心臟的動脈。黃河流程約5500千米，流域面積達75萬平方千米，上千條支流與溪川猶如無數毛細血管，源源不斷地為祖國大地輸送著生機與活力。
戰爭是萬惡之源，它給人們帶來無盡的苦難，讓人們家破人亡，流離失所，貧窮，孤獨……在本學期中我學習了“戰爭”這一單元，認識到戰爭是給人們帶來貧困的惡魔。是它，破壞了我們世界和平、美好家園。我們是不會記記這一切的，而讓我敬佩的是那些為了和平，面對敵人寧死不屈的英雄人物。為了和平不能與親人團聚，甚至犧牲了生命也不在乎的勇士。他們的英雄壯舉，他們的民族氣節，難道不令人敬佩嗎？
我除了在課文中收獲了知識以外，在綜合活動中，也收獲頗豐，知道了怎樣使用反問與比喻句。學會了許多生字、新詞，了解一些著名的詩人、作家和他們的著名詩、文。我還積累了許多的名言、警句、格言、諺語……
在這個學期中，我不但收獲了許多知識，而且也學會了許多，懂得了許多。我會把它保存在我的記憶中，讓它充實我的人生。那些讓我受益匪淺的'課文是培育我成長的階梯，只有順利地攀登著它們，我才能站到最高峰，所以我要繼續建筑我的人生階梯，把知識學好，希望在我以后的學習中都能收獲許多。
收獲的作文5
“一撮歷史渣滓，玷污純潔清白，留下鐵的罪證，教育后人認識，江山如此多嬌，原沃一腔碧血，善惡終已了報，勿忘過去歲月。”這首詩讓我們知道歷史給我們留下“鐵一般的罪證”，讓我們后人認識和了解史事，讓我們知道關于更多的弘揚民族精神，發展中華兒女們的傳統美德的故事。
古人矚目的英雄在這大抵蒼穹中，作為你的榮耀見證，請照亮跑道與投擲項目，這些全力以赴的崇高競賽，頒贈優勝者常青樹編成的花冠，塑造出鋼鐵般的軀干、溪谷、山岳、海洋與你相輝映，有如一白色斑瀾的巖石造成這巨大神殿，膜拜你，啊！永垂不朽的民族英雄，你們是我們的.驕傲。
抗日民族英雄楊靖宇；抗金民族英雄岳飛… …他們獻出了自己的身軀，維護了民族尊嚴，我們以他們為榜樣而自豪。
弘揚民族精神，發展民族傳統美德應該從我們身邊的小事做起。其實，現在我們身邊依然存在著許多民族英雄，那就是我們的老師，老師培養了一批又一批人才，難道說老師不是民族英雄嗎？是，他們是的，老師默默的敬業奉獻，發放出他們一生的青春年華，他們為了讓我們的將來會更加美好每天都傳授我們知識，教導我們學習，讓我們長大后都能成為對國家、對社會有用的人才，把我們共同的家園建設得更美好
僅僅不只是我們的老師，還有在奧運會上屢次奪魁，為國增光的奧運健兒，在那跑道上的一剎那間，東出一匹黑色的”馬”,，他奔赴沖刺，跑到世界各地，弘揚民族精神，發展民族傳統美德。此時此刻，富國強民的志向一一出現在我們面前，為了弘揚民族精神、發揚民族傳統美德，我們應該向他們學習。
那么就讓我們現在好好學習，做好對未來報國的實際行動吧！
收獲的作文6
“老師，疼！”我正趴在地上下著橫叉，忽然臉扭曲起來，露出痛苦的表情。“放松，吐氣。”老師卻絲毫不留情，按著我不讓動，“數到十。”我痛苦地數著。拉完腿后，老師讓我們踢腿，我就趁機偷懶一下。
“啊！視頻里人家比我小的人都會空翻了。我咋這么笨呢？哎呀，人家都是大城市人，我這個舞蹈班就是不行。哼！”這天，我在玩手機時，看著抖音里的人都那么牛，心里那是一個羨慕嫉妒恨呀！在家里就老是跟媽媽抱怨，這個怎么啦，那個怎么啦，又覺得自己很落伍，滿臉的羨慕。
又一個星期天，去上舞蹈課時，我又一次趁老師不注意開始偷懶，只有老師盯過來時才繼續練。可一回家就又開始妒嫉視頻里的小朋友們了，她們練的為什么那么好？我練六年了卻連中班的.水平還比不上，為什么呢？
在這終于有一天，我找到了答案。那是一次上學的路上，我和爸爸討論起這件事兒，最后得出一個結論：“我每次去跳舞之前就告訴自己要堅持，好好練，不能偷懶。但到那以后，就在痛苦面前想要放棄了，能偷懶一點是一點。但回來家之后，我就又后悔了，我在家一般是不會自己主動練的，舞蹈課一星期也就那么一次，而我想練功、想進步，一星期也就那么一回，我就這么浪費了，這樣還怎么進步呢？一直說要當世界冠軍，嘴上這么說，一看別人希望就被澆滅了一半，再一看自己希望就全沒了。根本不在于別人，而在于我。”
爸爸聽了我這番話，開心的鼓勵我可要說到做到。我堅定地回答：“放心那是當然沒問題。”
在任何一件小事上，每個人都會有不同的收獲，就像我一樣，因為偷懶這件小事，終于弄明白了執著的真正內涵。
收獲的作文7
已是深夜了。今夜不知為何，冷得出奇。寥廓的星空只留了幾顆耀眼的星子，一閃一閃的。樹葉沙沙地響著，漆黑的夜空偶爾掠過一聲尖銳的鳥鳴。
我仍是獨坐在窗前，耳邊旋轉著舒緩的輕音樂。伸手揉了揉肉酸痛的脖頸，一回頭，發現時針已經端端正正=地指向11。十一點了，可這成堆的作業何時才能完成啊。低下頭，甩了甩因握筆用力的手指，無奈地又重新握起了筆，墜入那深不見底的題海。
半小時后，看著漸漸瘦下去的作業君，心中還是頗為得意的，只剩下最后一項了，加油吧，打敗那萬惡的作業君！
又是半小時，活動有些僵硬的手指，但是作業已經完成。再回頭，時針赫然已經指向12。呵，新的一天已經開始了。
匆匆洗漱完畢，便上了床。此刻，倦意卻已無影無蹤了。躲進被窩，用被子蒙住沉重的頭，又墜入黑暗中……
黑暗中，竟不爭氣地濕了眼眶。伸手抹掉將要掉下的淚，心中卻暗暗奇怪著：怎么？怎么我竟流淚了呢？
淚水不斷地涌出，伸手抹掉的次數也越來越多。終于，放開了所有，抱緊我的布娃娃悄無聲息的大哭。淚花沾濕了雙頰，繼而到了枕上，又悄無聲息地滲進去，綻放出一朵朵盛開的.蓮花。
漸漸地，我停止了啜泣，淚眼朦朧中，我看到了勇敢的自己，勇敢地堅強地擦去淚水，于是我也變得勇敢，變得堅強。
我告訴自己：一時的哭泣又有何妨？明天，太陽一樣照常升起，傍晚依然會有晚霞，夜晚一樣還會是群星閃耀。
是的，一時的流淚算不了什么，流淚同樣會使我學會更加勇敢、堅強地面對學習，面對未知的挑戰。淚眼中，我看到自己明天晚上早早的完成了作業的幸福微笑，于是感到嘴角不自覺得上揚。
人生旅途上，難免會有泥濘不堪的路，流淚，何嘗不是一種收獲呢？我暗暗感慨著進入夢鄉……
收獲的作文8
話說：“從前有一個故事傳播良久，有四個重要我物。”
他們歷絕艱險，超出沉重險境，八十一難他們都越過了，可畏是猛虎沒山。
我讀完這標書，之后，心里覺得很開心，由于這讓我知路了做什么事都應該堅定不移，遇到困難要機動，既不退縮還要動頭腦。正如一個寓言。
有二弟兄，他們的父親老是騎三輪車去撿木頭，有一天父親說：“你們倆往揀木頭。碰到艱苦大聲喊難題就結決了。”于是兄弟倆就動身了，回去的路上，三輪車的輪子陷入了泥坑，老二立即就叫：“鈍來助爾們呀。”老大則鳴他幫忙拉，經由一直的盡力，末于勝利了，回到野，父疏就夸他倆。
這件事表亮了：逢到困難群策群力。俗話說：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
“一個跟尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”這首歌謠告訴我：做己要勤奮，不能衣來伸手，飯來弛心，這只會使本人更怠惰。應多做家務，不然像三個和尚一樣，什么也不干，終極不了水喝。
咱們班的小麗就是什么也不干父母很寵她。學校大打掃老師調配她拭窗戶，等到他人都干完了，她還不曉得當怎么著手作老師很是賭氣，罰她擦三地的窗戶。
在周三教校舉辦秋季野炊。小麗感到很啟口，不必抹窗戶了。同窗們一組一組的皆在踴躍干飯，而她卻在旁邊指揮，一組的都很厭惡她。小明即告知了老師，老師決議獎她家炊停止歸班揩窗戶。
通過這件事她懊悔逝世了，她知講了做某件事應當靠大家的`辛苦勞動該從彼的懶散行動，勞動伏來爭奪在班面發奮向上。
是的我們應該矯正自人的勤惰言替應自破訖來讓人另眼相看。
收獲的作文9
趙老師清了清嗓子說道：“進來，以后要注意。”趙老師接著又說了起來：“今天早上我從咱們班的信箱里看到這樣一封信，是給孟云同學寫的，寄信人地址是‘本班’。像這樣的信我已經看到四封，沒蓋郵戳。這前三封信一直扣留在我這，沒交給孟云同學。這四封信筆跡相同，顯然是出自一人之手。這想大家一定知道這是什么信。同學們呀，考上這所重點中學不容易呀，家長對你們抱有多大的希望啊，你們可不能這么小就……現在請這個人自覺站起來。”接著下面一陣竊竊私語。
“老師，你這樣做是不禮貌的，是違法行為!”王宇站起來。“那么你說應該怎么辦?”“把信還給孟云。”“坐下!”趙老師沒有再和他講下去。“一定是王宇干的!”有一個人小聲嘀咕道。
“好了，總之我希望那個人自覺站起來，當著大家的'面承認錯誤，我就不追究了。孟云一向成績拔尖，若是發生那樣的事情，會影響學習，有百害而無一利。所以我請那個人自覺地站起來。”“不要侮辱別人!”孟云哭著站了起來，“請把信還給我!”“孟云，老師知道你是個好學生，不要難為情，這--你也不知道要發生這樣的事情。”
“是我寫的!”一個響亮的聲音蓋住了竊竊私語。大家迅速把目光都投向了他--秦銳。“請把信還給孟云，你沒有權利扣留別人的信件，這是極不道德的!”老師被這幾句話驚呆了。他茫然若失地看著秦銳，秦銳像一頭被激怒了的獅子，眼睛中似乎還含著淚花。
秦銳一個箭步跨過去，奪過老師手中的信，用力拆開其中的一封大聲讀道：“謝謝你的關心，孟云同學。你說給我補課，好意我領了，但是我沒有心思補課。說實話，我受不了，受不了……受不了，這突發的事。我的爸爸，他……”他哽咽了，沒有往下讀，迅速地收起書包，搭在肩上一溜煙跑了，只有那四封信平靜地躺在桌上。
收獲的作文10
雄鷹僅有經過風刀雪劍的磨煉，才能一聲長鳴于藍天；魚兒僅有經過驚濤駭浪的洗禮才能一躍龍門于山水；花朵僅有經過淚水與汗水的融和才能一綻容顏于世界。所已說付出等于收獲。
漢密爾頓，追逐速度的世界冠軍。
漢密爾頓從加入f1賽車手訓練開始就向人展示了一個無比艱辛的訓練歷程。在賽車過程中，車手的脖子需要相當堅韌，它所承受的重量約為二十輛豪華轎車的重量。所已每個賽季下來，漢密爾頓的脖子似乎要變長一英寸。這足以見出訓練之艱辛。因漢密爾頓的不畏艱辛、艱苦奮斗，使他成為f1賽車史上最年輕的世界冠軍。
漢密爾頓因付出而收獲‘世界冠軍’。
馬麗，用殘缺詮釋完美的殘疾舞蹈者。
馬麗只是一個普通的工人子女，但她在舞蹈方面卻表現出過人的'天賦。18歲時馬麗藝校畢業進入一家藝術團，沒多久就成為團里的頂梁拄。可是，正當她開始邁步走向自我的完美前途時，一場車禍打破了她所有的夢。當她醒來時看見自我病床上殘缺右臂的身體，她哭了，哭得很悲痛，但媽媽的淚卻叫醒了她，使她重新振作、努力、付出。她參加了第五屆全國殘疾人文藝會演。走進排練廳，她找回了屬于自我的舞臺。但由于右臂殘缺，左右不平蘅，每次排練她都摔許多跟頭，弄得滿身是傷。但她毫不放棄，咬緊牙關，繼續排練。最終她的付出得到了回報。她成為那一屆殘疾人文藝會演的舞蹈冠軍。
馬麗因付出而收獲‘舞蹈冠軍’。
僅有經過磨煉的雄鷹才能翱翔于藍天，僅有經過洗禮的魚兒才能一躍于山水，僅有經過汗淚融和的花朵才能綻放于世界，讓我們大聲疾呼‘付出等于收獲’。
收獲的作文11
你遇到過這樣的情形嗎？本來準備去做的事情，由于某種原因，你改變主意了，沒有那樣做，這反而讓自己有了意想不到的收獲。我！就遇到過這樣的情形。
記得那是一個星期六，因為要參加比賽，所以將未來之星培訓課程推遲到了星期天。（補課）
星期天，我來到了未來之星培訓學校，發現時間還早，于是我就把作業拿出來寫，前面幾道題都做的得心應手，偏偏在第3題把我給難住了，我百思不得其解。
正當我丈二和尚------摸不著頭腦時，我的腦海里浮現了一個又一個老師補課時候的情形：老師看到我不會做而責罰我的情景，并用生氣的眼神看著我，令我尷尬不已；我因為拿文具而不小心把東西弄倒，老師責怪的眼色......這使我覺得補課十分的可怕。
”叮鈴鈴......“聽著上課的鈴聲，也意味著我要補課了。我揣著一顆忐忑不安的心走進了老師的辦公室。
我翻開講義，強忍著內心的煎熬，靜靜地等待著老師的到來。門”咯吱“一聲開了，鄒老師一臉微笑地走了過來，輕輕地問了我一句：”準備好了嗎？“我點了點頭。”那------我們開始吧！“鄒老師和藹可親地說。
幸好今天補的'課程不難，否則我的心會更慌亂了！補完課后，鄒老師就要我寫作業，寫完了再給他檢查。我把那道題問了問，鄒老師看了看，先是緊皺著眉頭，不一會兒眉頭便舒展開來，笑著說：”你仔細看看你的算式吧！“我這才知道因為我抄錯了一個數字，所以才算不出來的！我立刻改了過來，并很快寫完了后幾道題，當我把作業給鄒老師看時，鄒老師點點頭，笑著說：”恩！對！很好·！“
我高興地回了家，心想：今天真開心，不僅補了課，而且還完成作業！原來補課并不可怕！
大千世界，無奇不有！還真有許多意想不到的收獲呢！
收獲的作文12
“別搖了，別搖了！我好害怕。”
“怕什么怕呀！扶著旁邊的鐵索就行了。”
你們猜猜看，我在干什么呀？哈哈！猜不出來吧！正確答案是：我們在農耕年華走令人提心吊膽的鐵索橋。就連主席也在詩中寫道“大渡橋橫鐵索寒”！
那座鐵索橋差不多都快成“繩索橋”了左邊是繩子，右邊是繩子，就連下面也是繩子組成的網，鐵索一共也只有四根。看起來極像一張大大的魚網，讓我們這些“小魚兒”在里面“活蹦亂跳”。從橋上往下看，離地面大約有幾米高，好像我一不小心就會掉下去。
我在橋上慢慢的行走著，不禁吟誦起來我們學過的《我站在鐵索橋上》：“英雄的紅軍，曾在這里強渡，高舉著紅旗，迎著火光。勇士們哪，攀著一根根鐵索，冒著密密的彈雨，沖破了敵人的火網……”
這時紅軍們飛奪瀘定橋是的情景在我的腦海里像放電影似的放了一遍：狡猾的敵人把橋上的木板給抽了，只剩下一根根鐵鏈，向下一看，真叫人膽戰心驚。可我們的紅軍戰士并不退縮，有的扛著木板，還有的拿著步槍在后面做掩護。一個個勇士們前仆后繼，前面的紅軍倒下了，后面的又跟上。為后面的紅軍戰士們鋪出了一條血路……這時大渡河的河水被鮮血染紅了，大渡河被著場景給搞生氣了，沖著人們“大喊”：戰士們，沖啊！
想到這里，我就從橋上下來，感覺有些頭暈，老師說這時正常現象。本以為就是去農耕年華玩一玩，鬧一鬧的'。可我卻收獲了許多知識：我們要有勇氣面對一切困難，不能被艱險嚇到，這樣才能成功。我真的很敬佩我們的紅軍叔叔，如果沒有他們的英勇奮戰，就沒有我們今天的幸福生活！
啊！原來生活也是老師呀！
收獲的作文13
這學期，我校組織了秋游活動，就是去南山竹海玩，我們都非常開心。經過近一小時的車程，我們到達了目的地，那里空氣清新，風景如畫：高高的山坡上長滿了翠綠的`竹子，大片大片的竹林，幾乎一望無際，和大海一樣廣闊，難怪叫“竹海”呢。
上午，我們去看了國寶熊貓，下午，我們參觀了歷史博物館，看到了許多植物。但令我印象最深的還是去爬山了。
六（2）班的陸老師建議我們去爬山。于是，我們站在山腳下，望著高高的山，我心里有點猶豫：到底爬不爬呢？我能爬上去嗎？同學們認為，別人班都去爬了，我們班也不能落后，所以一定要爬！一開始，我精力旺盛，沖在前面，感覺爬山沒我想象的那么難，只要走走臺階，還和同學們說說笑笑。但是!到了半山腰的時候，我滿頭大汗，有點體力不支了，每走一步都好像有千斤重，我一下坐在臺階上。這時，陳駿驍正好到這，說：“虞孟非，虞孟非，快爬快爬!”“不行了，讓我休息一下。”這時，陳駿驍突然一臉壞笑，拿走了我的帽子，邊跑邊大叫說：“快！追上我再給你！”我又是氣又是笑，總之為了我的帽子我一定要爬！
一個人走在別人班哪里，我以為我最慢了，所以又加快了腳步。再過第兒個休息站到第三個休息站時，我遇見了陳駿驍，我氣喘吁吁的說：“該把帽子還還給我了吧。”“不，到山頂再說。”陳駿驍說。就這樣，我和陳駿驍并肩走到了山頂。在山頂，前方有許多山，都比這座山小，體會了一覽眾山小的感受。同樣在山頂上，六年級的同學們談笑風生討論著爬山時的趣事。
一次普通的旅游使我有了一個意外的收獲：堅持就是勝利！
收獲的作文14
舟山素質教育實踐學校，是一個讓人覺得枯燥乏味的冗長名稱。但你可知道，里面的課程絕非僅憑一個趣字就能概括的。這個星期二，我們便有幸成了這所學校的第一批游客。
第一節是科學氣象課，老師那一口并不標準的普通話反倒讓我們覺得親切，與眾不同的教室也讓我們更快地汲取了知識：繪著天空、宇宙的屋頂，包括二十四節氣的地面，印著科學知識的窗簾……一切都是那么的新奇、有趣。在這節課上，我們都成為了一名氣象播報員，能夠看著一堆奇怪的符號報出一連串準確的天氣預報。
上完了第一節課，第二節無比有趣的課堂更加引起了我們的興趣——陶藝。不僅機器是見所未見的，這門課程對于我們來說也是一竅不通的。我們無論如何也不明白，剛開始平平常常的一塊泥，竟然就像變魔術一般的變成了規則的形狀。可當我們自己上手時，情況就不怎么樂觀了，用四不像來形容我們的作品，真是不能再貼切了。
中午，一段休閑時間過后，我們觀摩了兩段關于海洋的影片。海底的奇妙令我們咂舌，科學家們精密的探索技術更是讓大伙兒都嘆為觀止。時間不知不覺就溜了過去，我們即將迎來最為神秘，在這所學校里投資也是最大的課程——航海課。
在3D的駕駛艙里，我們化身為一艘艘形式各樣的'船，行駛在風險各異的海面上。駕駛艙隨著船只一搖一晃，當真是身臨其境。八十分鐘的課，卻比學校里四十分鐘還顯得短暫。夕陽西下，返程的號角也漸漸吹響。
而這幾節讓人興趣盎然的課，將永遠留在我的心里。
收獲的作文15
虛華無實的夢終究無法在歲月中刻下痕跡，總會在時間的狂流中被沖破吹散，留下的只是黯然！
——題記
在這個繁雜的世界里，我們以自己獨立的姿態生存著：或是艷冠天下的牡丹，或是默默無聞的野百合，或是嬌媚刺人的玫瑰，或是清秀淡雅的菊花......
可并不是每個人都可以做高高在上的牡丹的，有人卻為了它的頭纈，丟了自己；
方仲永，這樣一個風采絕佳的少年，本是詩中櫆首，卻被囚禁在大人所編織的美夢中，游走徘徊了幾度春秋，終究是丟了自己，《傷仲永》傷的是仲永，傷的是可笑的夢，若然他沒有沉浸在世俗所編織的美夢中，僅僅是大人們的牢籠，真的能困住他嗎？
美夢不要想，因為不可能成真，有多少沉浸在虛華無實的'夢中，渾渾噩噩地生活著，他們游離在夢中各個華美的角落，在那里留下鮮艷的印記，可夢醒后，一無所有！
其實，只要你想走，全世界都會為你讓路！
海倫凱勒，斗筲人筆下堅韌的靈魂！她用她的成功，向我們訴說著成功：黑暗中的絕望，不知淹沒了多少個年華，可她卻硬生生的鑿出了一條路，她在路上磕磕絆絆的走著，她不斷地嘗試著別人無法想象的事，也許失敗曾占據她的心，可她終究是沖破了黑暗，走向了那屬于她的燈塔，她在那里點上了熾火——心靈之火，她成功了！
每次要去追尋，經過努力，一定會有收獲。水滴石穿，化蛹成蝶，多少個美麗的故事在向我們傾訴著它們的辛勞，多少個堅定的靈魂在向我們展示著它們的風采，他們用希望播下種子，用汗水澆灌它們的夢，它們用成功告訴我們：只要你肯去做，只要你肯付出，絕不會是一無所獲！
成功不是天馬行空的夢，成功不是唾手可得的空氣，成功是荊棘路上的堅定，成功是泥濘路上的汗水！
把自己當成珍珠，那么你永遠會有蚌吞雪藏的危險，把自己當成泥，讓眾人把你踏成一條路！
——后記
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