果實的收獲作文合集6篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的果實的收獲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
果實的收獲作文 篇1
今天上午，我們班上了一節綜合實踐課，這節課上，同學們各自的展示了自己的風采，讓前來聽課的老師大開眼界，看的那是目瞪口呆。
“叮零零……”伴隨著著清脆悅耳的上課鈴聲，我們開始了綜合實踐成果展示課。課堂上，同學們積極的發言，認真的聽講。仔細地聽著各小組的匯報。他們匯報的方法各式各樣，有小品，快板……到我們組的時候，我有些緊張，不知是應為第一次上臺，還是因為我怕我做得不夠出色，不夠好。我目不轉睛的盯著電腦屏幕，生怕出了什么差錯，會讓正在聽講的老師們看笑話。雖然狀況百出，但這節課還是完滿的結束了。
就在下課的那一瞬間，我心里的那顆大石頭終于落了下來，我整個人也輕松了許多。經歷了這一個月的辛苦，我們收獲了很多。也獲得了很大的成功。原來，對古代民用石器，我們一概不知，連聽都沒聽說過。而現如今，我們對他了解自如，知道了它的用處，它的創始者等。這期間，我們還做了很多的小報，手抄報，黑板報等。在各方面的能力都得到了很大的提升。此外，我還了解了合作的重要性。小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就難有成就。現在的社會是一個充滿競爭的社會，我們只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。這就是我們合作的成果。但是，這節實踐課的成功，最大的功臣還是我們敬愛的盛老師。
是這樣的機會，打開了我的眼界，是這樣的鍛煉，讓我閱覽無數知識，是這樣的生活，等待我去闖蕩。在這之后，我想：當我面對各種突如其來的困難時，這次學到的東西可能會派上用場，人的一生就是在學習中度過，多學一樣本領，以后就會多一種方法面對。
果實的收獲作文 篇2
至高無上的牡丹，代表了高尚的權威；粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔；國色天香的玫瑰，代表了美麗；正活力四射的我們，擁有無限激情，但在堅強的內心深處，也有一個璀璨明亮的夢。
小的時候我的理想是當一名網球運動員，看到電視上那些運動員的颯爽英姿我就羨慕不已。可以小伙伴們都笑我個子矮，說我打不了網球。這一度令我失望不已。于是我在想，那我可以做些什么呢？歌星？算了吧，我長得又不漂亮；宇航員？也不成，我們家似乎沒有那個基因；嗯，那就當寵物飼養員吧！這個我應該可以的吧。
日子過呀過的，就這樣上了小學，有一天我們的語文老師巢老師說：現在請大家拿出一張白紙，寫上自己的夢想。巢老師是一位熱情洋溢的老師，我們都很喜歡她。大家先是一愣，隨即寫上了各自的夢想，當然，我寫的就是那個小小的寵物飼養員職業。然后她又說：“好了，同學們，現在請你們把紙反過來，試想一下，如果以后你們上了最好的大學，而且有很大一筆錢，一輩子不愁吃不愁喝，這時候你們最想做的是什么呢？你們這時候的夢想是什么？請大家寫在紙的反面。”這時教室里一下子沸騰了，源于老師的這個提議，大家突然變得興奮了起來，我也不例外，因為這讓我回想起了小時候的自己。我好想像電視上網球冠軍李娜一樣，成為一名優秀的網球選手，熱力的揮舞著球拍，為國家贏得榮譽。于是，我鄭重的寫下了：“網球運動員”幾個大字。
巢師看大家寫完了，緩緩的說，“我所帶的每一屆學生都會參與這個活動，你們也不例外。目的沒有什么特別的，我只是想讓大家知道自己內心的真實想法。我相信，大家正反兩面寫的夢想是不一樣的，不是嗎？既然那么想做那件事，為什么不付諸行動呢？”聽了老師的話，我頓時豁然開朗！只是因為眼前的一點點阻礙就放棄了最初的夢想了嗎？巢老師，謝謝你，讓我明白了。
自那時起，我練習網球已有三年了，這三年來，每當我精疲力盡想放棄時，巢老師的話總會在我耳邊響起。我敬重巢老師，她像園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們；她像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；是她使我心中夢的種子得以萌發，結出香甜、美味的果實。同時我也欽佩我自己，肯為兒時的夢想堅持到現在，我找到了努力的目標，找到了奮斗的樂趣。我相信，即使這段路再難走，只要有了夢想，就會一步步走下去，而最后，也一定會收獲到夢想的果實。
盛開的花朵中承載著我們最初的夢想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢想盛開的花朵，散發著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢想而五彩斑斕。我相信，只要有夢想，內心的花蕊就會綻放出無顏六色的花朵。
果實的收獲作文 篇3
播灑下你的愛心，你將收獲一種善良。——題記
雨淅淅瀝瀝的下著，仿佛在彈揍一曲悲觀的小夜曲，好冷啊。獨自走在凄涼的小路上，一個人孤獨的承受著這一切，淚緩緩落下，好不開心，“不就是考的不好嘛，有本事你考一個啊，嗚嗚……”淚和雨水混合在一起，心慢慢冷卻。
“啊。”突然耳邊傳來一陣尖叫，原來是一個小妹妹摔倒啦，可這又管我甚么事，我正準備徑直走過去，可我猶豫啦，做人不能這樣，嗯，對。
我輕輕走到她面前，緩緩伸出雙手，她先是愣了一下，隨即像是明白了什么，對我笑了笑，用天真可愛的聲音：“謝謝。”“呵呵，不用了”然后慢慢伸出手，羞澀的笑拉一下。
“姐姐，下雨啦，你怎摸不打傘，會著涼的。”說著把他手里的那把傘睇到啦我的手里，“不用啦。”“沒事的姐姐，我很快就到家啦。”執拗的她應把傘塞給拉我。然后消失在雨中。不知怎摸，心中好溫暖，好幸福。
望著她離去的身影，我似乎明白啦什么，明白了人與人之間最純真的善良于回饋，它將是一道明燈，指引著我不斷前進;它將是一把大傘，無論寒冬大雨，為我遮風擋雨;而我，也得到了幫助與被幫助的喜悅。
果實的收獲作文 篇4
人們常說：“一分耕耘，一分收獲。”如今，在學習上，我已經有了很大的收獲。
前一段時間，我從學習上的頂峰墜到了谷底，這已經是我第三次考七十幾分了。我站在我家的樓下，我的腳仿佛被強力膠粘在了地面，五臟六腑也好像挪動了位置，手里拿著滿是紅叉叉的.試卷。這時，媽媽下來找我，看見我站在樓下，便把我拉了上去，問：“考了多少分?”我不由得低下了頭，嘴里嘟囔著：“七……七十八。”媽媽的臉立刻由晴轉多云，我看得出媽媽非常生氣，她什么都沒說，只讓我到房間里好好反思。我自覺地走進了自己的小房間，我坐在床上，淚水不爭氣地流了下來。這不是在生媽媽的氣，而是在生自己的氣。我為什么就不能考好了呢?這樣媽媽就不會生氣了。“都怪我不好，惹媽媽生氣。”我一直自責自己，我越來越絕望了。這時，我看見墻角有一個蜘蛛正在結網，可是它每次剛剛結好，網就斷了，它一直不停地重頭結。這時，我明白了，連一個小蟲子都這么堅持，我為什么要自暴自棄呢?我又重新鼓起勇氣，認真學習。于是，這座小城市里又多了一盞開到深夜的燈。
自從上回那個小蜘蛛給了我啟示，我的學習態度也越來越好了，分數也越來越高了。這次，我拿著滿是紅勾勾的試卷，歡天喜地地跑回家，大喊道：“媽媽!媽媽!我考了一百分!”媽媽立刻從廚房了跑出來，看著我那打著紅紅的一百分的試卷，不禁開心地笑了，我也跟著媽媽笑。
付出的越多，收獲的也就越多;如果你不付出，你將一點兒收獲都沒有!
果實的收獲作文 篇5
這是一個陽光明媚的早晨，我早早地起了床，因為今天我們要假日小隊活動，我們的“目的地”是美麗的浙江大學之江校區。
我們“心連心”小隊在早晨8點左右集合，到齊以后大家簡單地商議了一下，安排好拼車人員，就分別上了四輛車子，驅車前往“目的地”。和我們一車的是蘇啟玄和他媽媽，所以我們是帶路的頭車。一路上，我們一邊欣賞著窗外美麗的風景，一邊隨時關注后面的車是否跟上。隨著蘇啟玄媽媽的指引，我們四輛車子平安抵達了美麗的之江校區。
停好車，我們先跟導游——蘇啟玄媽媽去參觀已有百年歷史的美麗校園：上紅房、下紅房、圖書館……一座座充滿歷史文化滄桑感的優美建筑讓我們震憾，每一座房子都有著自己的故事。隨著蘇啟玄媽媽的講述，讓我們學到了很多知識，認識了很多曾與這座美麗校園結緣的名人。當然，我們也沒有忘記今天的任務，一路上采摘或撿拾一些美麗的樹葉。
參觀完校園，我們來到了蘇啟玄媽媽幫我們安排好的地方，開始了我們今天的工作。首先，我們進行了分組。第一組，是爸爸媽媽組，他們幫我們先完成制作葉脈書簽的第一步：用藥水煮樹葉。第二組，就是我們小朋友們了。我們自由組合，一起制作樹葉貼畫。
等我們制作好各自的樹葉貼畫，爸爸媽媽組也完成了煮樹葉任務。于是，換我們上場開始按照媽媽教的方法，小心仔細地用牙刷一點點地刷掉葉肉。這是一項精細活，必須非常的小心，用力也要非常輕柔，否則很容易將葉脈刷斷。我們刷了好久，還沒刷好一片葉子，于是就有幾個同學不耐煩了，他們扔下牙刷跑出去玩了。只有我、鄭丹穎、張嘉樂還一直在堅持不停地刷著，終于，張嘉樂第一個完成了，很快，我和鄭丹穎也完成了。看著我刷好的葉脈，雖然有些地方被我刷斷了，可還是很漂亮，真是很有成就感。經過媽媽幫忙加工，他們更加漂亮了。
這些書簽我百看不厭，雖然它們沒有商店里的書簽那么精美，但這是我們辛苦勞動的果實，我覺得我的書簽是世上最美的！
果實的收獲作文 篇6
隨著指針的轉動，一個學期就這樣落下帷幕，經過我們細心的培養，優的果實漸漸成熟，現在是我們收獲的時候。 戴花優結果以前在班上最后幾名“頑固派”，上學總是在規定時間的后幾分鐘來，就比如某某同學雖然遲到了幾分鐘，但是他滿頭大汗，可見他還是把五班的規定記在心中，頂多說他幾句提醒他下次注意，可是這種批評只能使他們短暫的遵守，為了解決這種情況大家想出了一個新的辦法，每天早上和中午上學時派一名同學胸前戴一朵紅花，迎接同學們的到來，順便記下遲到的人的名字和遲到的時間，由此來進行扣分和拍照留念等懲罰，這種方法實行以來，遲到的現象大大減少。
如果本小組內所有的成員到起了的話就可以在小組分數面前打勾，這樣小組之間有競爭就更有效了；可是如果在本周哪個小組內有遲到的現象，就不能當選本周的優秀小組了，早上和中午上學你都能看到戴花同學的身影，同時也是五班一道獨特的風景。
周考優結果在很多方面我們班都在班級的前列，可期中考試后暴露出了一個問題，我們班的數學成績不是很好，這也讓萬老師十分憂慮，經過萬老師的思考后制定了一個新計劃：每周五多分幾節課給數學，上午對整個周的知識進行整理，下午就進行考試，考試的內容分為a、b兩種類型,a卷相對來說難一些，自己根據個人的能力來做，相應的還會有獎分制度，每次的周考完畢后會進行小組統分，得分最高的小組還有機會獲得一個“數學中考冠軍”。不過要想保住這個獎杯是要經過小組內所有人的共同努力，如果有四次都是冠軍的話那么這個獎杯就屬于這個小組了。
正是因為這個制度的實行許多同學對數學產生了濃厚的興趣，我們的數學成績也有了很大的提升。 計分優結果自從七年級以來我們班都是以量化分來選擇座位，因此量化分對我們來說十分重要，可分數公布時發現了一個問題，第一名和最后一名的分數差距十分大，當周的值周班長發現這個問題后和所有的小組商量了一下，制定了一個計劃，所有的小組把每天的計分制都貼在后面這樣以來就發現的許多問題，還出現了亂加分的情況，但經過了一個周的調整，終于沒有亂加分的情況了，我們班的量化分也逐漸走向正軌。有耕耘就有收獲，下一個學期我們繼續播種優的種子。
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