【推薦】收獲作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的收獲作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
收獲作文 篇1
經(jīng)歷是人生旅程中最值得回味的部分，是生命組成必不可少的零件。有悲歡，有離合，每段經(jīng)歷都象征著經(jīng)驗(yàn)，帶給我們收獲，使我們不斷成長(zhǎng)。
回想起去年月考，我經(jīng)歷了失敗。想來自信的我怎么也沒有想到會(huì)因一時(shí)松懈使得成績(jī)大幅度下降，當(dāng)時(shí)的我心情極度沮喪，猶如從巔峰跌至谷底，認(rèn)為期末的結(jié)果也一樣，失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
而后，班主任似乎發(fā)現(xiàn)了我學(xué)習(xí)狀態(tài)的不佳，經(jīng)常上課打瞌睡，于是將我叫到了辦公室了解情況。
“你最近學(xué)習(xí)總是不在狀態(tài)，是不是因?yàn)檫@一次的月考影響了你？”班主任疑惑地問。我抿著嘴，微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他看著我，若有所思，說道：“你一向被老師當(dāng)作榜樣讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)，你的自信、努力老師同學(xué)們都看在眼里，記在心里的，這次考差了老師當(dāng)然認(rèn)為你是發(fā)揮失常，老師相信你有這種迅速調(diào)整狀態(tài)的本領(lǐng)！”老師的一番話，是我精神重新振作起來，它就像一束不滅的火焰，點(diǎn)燃心中沉睡已久的斗志，照亮人生陰影。
我不再變得頹廢，開始反復(fù)地查看之前的錯(cuò)題，認(rèn)真思考，不懂就問，不斷糾正、總結(jié)、提高，不知不覺中，期末到來了。
因?yàn)榻?jīng)歷過失敗，我已經(jīng)放寬心態(tài)，大膽嘗試，終于功夫不負(fù)有心人，我從之前的年級(jí)一百五十名提高到年級(jí)第十二名，為此，我喜極而泣。
經(jīng)歷，是一種收獲，它是人生道路上的一盞指明燈，讓你反省自己，改進(jìn)不足，收獲成功的果實(shí)！
收獲作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲又響了，我和幾個(gè)同學(xué)去草坪上捉蟲子。
在綠綠的草坪上，有著不計(jì)其數(shù)的蟲子。比方螞蟻、蟋蟀、蜘蛛等。我們?cè)诓萜鹤屑?xì)地尋覓著，連大氣都不敢出。突然，一只小螞蟻冒險(xiǎn)從蟻窩里鉆了出來。我立馬發(fā)現(xiàn)了它，躡手躡腳地慢慢靠近。我用觀察罐罩住螞蟻，它就往罐子里爬。“啪嗒”一聲，螞蟻就被我捉住了。
捉住螞蟻可不是什么難事，捉住蜘蛛可要用真本事。
在一根柱子上，我發(fā)現(xiàn)了一只極其珍貴的蜘蛛——狼蛛。名為狼蛛，就因?yàn)樗袃深w像狼牙一般又尖又長(zhǎng)的毒牙，所以捉狼蛛時(shí)要格外當(dāng)心。我小心翼翼地靠近它，生怕被它發(fā)現(xiàn)，那它就會(huì)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。我出手迅猛，一下子用觀察罐罩住了狼蛛。但它可不像螞蟻那么乖，會(huì)自己爬進(jìn)罐子，于是我移動(dòng)了幾下罐子，它終于爬了進(jìn)來。我馬上把蓋子蓋上，不聽話的狼蛛就這樣被我捉住了。我把螞蟻和狼蛛帶回教室，仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來。
同學(xué)們，你們有沒有想過，人是用兩條腿走路的，那六條腿的螞蟻、八條腿的蜘蛛是如何走路的呢？
首先，我們把螞蟻的六條腿標(biāo)序號(hào)：分別是1-6號(hào)。螞蟻先用1、4、6號(hào)腿走，再用2、3、5號(hào)腿走。這也是昆蟲走不成直線的原因。
那狼蛛呢？我們還是先給它的八條腿標(biāo)上序號(hào)：分別是1-8號(hào)。狼蛛先用1、4、5、8號(hào)腿走，再用2、3、6、7號(hào)腿走。這些都是我細(xì)心觀察得到的重大發(fā)現(xiàn)！
今天，我既捉住了珍貴的蟲子，又知道了螞蟻和狼蛛是怎樣行走的，收獲真大！
收獲作文 篇3
收獲像一個(gè)棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的，滲入心中，成為人生美好的回憶。
奶奶院子里有一棵杏樹，春暖花開，經(jīng)過春雨、春風(fēng)的洗禮，結(jié)出了綠色的小杏子。我欣喜若狂的說：“這么多杏子，可以大飽口福了！”“是啊，等你放了暑假就可以吃了！”奶奶高興地說。
六年級(jí)的我，以學(xué)業(yè)為重，每天認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，就像一個(gè)上了發(fā)條的鐘表。可是那次期中考試我卻考了85分，這鮮紅的85分，像一把利刃刺進(jìn)我的心臟。背著千斤重的書包，漫著沉重的步伐，向回家的方向走去。樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”，似乎在嘲笑我。路上的行人朝我投來異樣的眼光，好像在問：“你考了多少分啊？”我沮喪極了。
到了五一，我隨著爸爸媽媽回到了奶奶家。生怕爺爺奶奶問起我的成績(jī)，心里忐忑不安。到了中午，天上陰云密布，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。“嘩啦啦！”豆子般大的雨點(diǎn)打在杏樹上，葉子落了不少，有些杏子也脫離了母親的懷抱。但是他們并不害怕，而是手拉手，肩并肩，高昂著頭，似乎在高聲吶喊：“同志們，加油，挺住啊！讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”我心里不由得一震：杏子們那么弱小，還能抵抗住那么猛烈的暴風(fēng)雨，而我呢？這次沒考好，難道不是對(duì)我的一次挑戰(zhàn)嗎？難道就這樣屈服嗎？不！從哪里跌倒，就應(yīng)該從哪里爬起來。我更加堅(jiān)定了努力向上，努力拼搏的決心！
五一過后，再次返校，我不再頹廢，而是堅(jiān)定了努力的信念：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”燈下苦讀的只有我，虛心向老師請(qǐng)教的也是我。為了買書，我不吃零食；為了提高寫作，我瘋狂地閱讀；為了不讓錯(cuò)題重演，我反復(fù)翻錯(cuò)題本……有信心迎來最后一次期末考試，我終于收獲了表?yè)P(yáng)，使同學(xué)們對(duì)我刮目相看。從此我更加堅(jiān)信：有志者，事竟成！期末考試，經(jīng)過我的不懈努力，終于迎來了一個(gè)令人滿意的分?jǐn)?shù)——97分。
我回到奶奶家，看到杏樹上一顆顆金黃、圓潤(rùn)的杏子，我摘了一顆，品嘗到了收獲的滋味，體會(huì)到了收獲的快樂！
收獲作文 篇4
歲月匆匆，飛馳如梭。如果我們?cè)谌松拇禾鞜o(wú)拘無(wú)束地唱歌，躺在長(zhǎng)滿莠子的地里無(wú)所事事地看月亮、數(shù)星星。那么人生的秋天帶給我們的將會(huì)是無(wú)盡悔恨和叢生雜草。也許人生就是轉(zhuǎn)瞬即逝的事，假如我們不在春天播種，怎么可能在秋天有所收獲？
如果在春天撒下一粒米，夏天用辛勤的汗水和勤勞的雙手耕耘，秋天就可以一邊收獲數(shù)不勝數(shù)的稻谷，一邊含笑欣賞這一望無(wú)際的金黃。
如果在春天種下一根甘蔗，秋天將收獲沁人心扉的甜蜜。但殊不知，在那份甜蜜里包含著多少播種和耕耘的酸甜苦辣。甘蔗并不是種下了就能自己生長(zhǎng)，它需費(fèi)盡九牛二虎之力，鉆破厚厚的泥土去吸收天地之精華，感受大地之博愛之后，才能茁壯成長(zhǎng)。
如果在春天埋下一顆樹種，幾十年后將收獲一片森林。樹種需要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，歲月的煎熬，才能長(zhǎng)成參天大樹，讓熱愛大自然的人們心馳神往。
其實(shí)人也一樣，今天的播種，就是為了我們明天遠(yuǎn)行的回望。在播種與收獲的過程中，也許會(huì)感到迷茫、不知所措，但與生俱來的好奇心可以創(chuàng)造一切，像小草一樣義無(wú)反顧地鉆出沉重的泥土，才能看到它夢(mèng)寐以求的大千世界。
孟子的母親悄悄地將散發(fā)墨香的種子埋在年幼的孟子腦海里，孟子終日與書為鄰，成為了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家，儒家的主要代表之一，收獲了不計(jì)其數(shù)的人生果實(shí)，其中流芳百世的孟子名言“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身” 影響了后世多少仁人志士齊家治國(guó)平天下。
漢武帝自幼在心里埋下了“征服匈奴的種子”。其后運(yùn)用他的雄才大略、文治武功，終于厚積薄發(fā)將“不可一世”的匈奴打敗了。使?jié)h朝成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，給中華民族帶來前所未有的“自信”。同時(shí)他也成為了中國(guó)歷史上最偉大的皇帝。
我的外公在母親的心中種下了愛心的種子，母親收獲了滿滿一籮筐的幸福。母親也悄悄在我心底種下幸福的種子，并用無(wú)限的耐心和汗水澆灌，相信不久的將來，定會(huì)長(zhǎng)成一棵碩果累累的愛之樹。
我在心里種下了夢(mèng)想的種子，我將用勤勞的雙手和真摯的情感來栽培它。不管前進(jìn)的路上有多少荊棘，我堅(jiān)信我的生活定會(huì)充滿陽(yáng)光、絢麗多彩，因?yàn)槲业男睦镉袀�(gè)永不下山的太陽(yáng)。
播種一種好習(xí)慣，收獲的是好行為;播種一顆愛心，收獲的是恬靜的幸福;播種一個(gè)夢(mèng)想，收獲的是多姿多彩的人生。
人生如一塊地，種瓜得瓜，種豆得豆。要想有個(gè)好收成就不能躺在種滿甘蔗的地里睡大覺，也不能望著那片高高的莠子沾沾自喜。只有付出辛勤的勞動(dòng)才能收獲心安理得的成果;只有腳踏實(shí)地地耕耘才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
收獲作文 篇5
每個(gè)人都有收獲，為什么收獲都那么難忘？答案很簡(jiǎn)單：這其中含有辛苦的汗水和成功的喜悅。
星期天中午，我寫完作業(yè)沒事干，便來到廚房。只見媽媽在廚房忙得不亦樂乎，他吩咐我說：“兒子，你幫媽媽把這個(gè)切干凈的土豆成手指頭大的土豆條，好嗎？”“沒問題”我忙完了洗手。準(zhǔn)備幫媽媽做飯。
我放好案板，把土豆放在上面開始操刀行動(dòng)。這是我第一次切土豆，我很想把它順利的切好。但事實(shí)不如我愿，進(jìn)行得很不順利。
我把那舉得高高的刀對(duì)準(zhǔn)土豆的“腦門”一揮，哪知土豆像調(diào)皮的娃娃，滾到了一邊，害得我在案板上留下了一個(gè)刀痕。我不甘心，小小的土豆竟敢戲弄我？我又用兩手舉起大刀往下一砍，土豆又跑到了盆里。兩刀下去，我一無(wú)所獲。這時(shí)，媽媽走過來說：“連一個(gè)土豆都切不了還是我來教你吧！”她左手將土豆按在案板右手拿起刀，從土豆那圓滾的肚子上切下了薄片。然后將切面處貼著案板，然后再分成一段一段的切。哦！我明白了，要想讓土豆不滾動(dòng)，就必須讓他“服服帖帖”。
學(xué)會(huì)了技巧，我開始行動(dòng)。我學(xué)著媽媽的樣子左手按住土豆，但我不敢下刀怕切到手，我下意識(shí)的把手向后移了移，開始下刀。終于切下了一片。雖然比媽媽切得厚實(shí)，但也算成功了。土豆此時(shí)服服帖帖地在案板上，媽媽要求切手指頭大小。
我掌握不好尺寸想那尺量，但轉(zhuǎn)念一想我直接用手指量不就可以了嗎？干嘛“鄭人買覆”于是我用手指比劃粗細(xì)。用刀輕輕在上面劃一道痕再切。切下的土豆都躺在菜板上了。他們雖然有拇指寬了，但不是比較長(zhǎng)還得進(jìn)行攔截。在把躺下的土豆片切成拇指寬的條形。終于成功了，這次的任務(wù)我認(rèn)為很圓滿。
我有了很大的收獲就是：就是做什么事都要有耐心、有信心、認(rèn)真。
當(dāng)太陽(yáng)緩緩下落，時(shí)間慢慢過去，事情慢慢忘記，可你嘗到收獲的喜悅這一刻時(shí)一輩子也不會(huì)忘記。
收獲作文 篇6
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的、風(fēng)平浪靜的平常日子，但是，我今天卻干了件不平凡的事，因?yàn)槲医裉旌推渌∮浾邆円黄穑_心刺激得玩了一下午。
下午，我們一起來到了太倉(cāng)市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，參加了一次刺激、又能鍛煉人意志的活動(dòng)。我們先自由分了組，并選出了一位小組長(zhǎng)，“劃毛毛蟲”比賽就開始了。第一局，因?yàn)槲覀兘M的團(tuán)結(jié)合作，步伐一致，贏了。第二局，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更是一馬當(dāng)先，通過我們天衣無(wú)縫的合做，依舊顯勝對(duì)手。第三局是單人賽，剛開局我們組就落后了，但是，我們組的隊(duì)員們還是努力不懈，爭(zhēng)取勝利。雖然到最后我們組還是以微弱的差異，不敵對(duì)手。但是我們雖敗尤榮，因?yàn)槲覀兌荚幢M全力。由此可見，我們組的單個(gè)成員，實(shí)力顯然不如對(duì)方，但團(tuán)隊(duì)合作的力量，卻證實(shí)了1+1>2的合作真理。
接著，我們又玩了兩個(gè)十分刺激的項(xiàng)目。我們先玩了“爬山”——攀巖。由于是第一次玩，我才爬了六七格就掉了下來。然后，我們又玩了走鋼絲過橋。我剛走上去，就感覺鋼絲跳了起來，原來是前面的人走的時(shí)候引起的晃動(dòng)，再加上有的人覺得好玩，在保險(xiǎn)帶的保護(hù)下，邊走邊跳……鋼絲晃得越來越厲害了，我一腳沒踩穩(wěn)，差點(diǎn)把腳伸到河里，幸好我反應(yīng)快，將雙手緊緊抓住旁邊兩根鋼絲，迅速縮做一團(tuán)。再慢慢地穩(wěn)住，穩(wěn)穩(wěn)地重新站了起來。繼續(xù)往前走，最終順利地到達(dá)了終點(diǎn)。
今天，我們小記者不僅鍛煉了膽量，還相互幫助，我們都在這次活動(dòng)中學(xué)到了很多。期待下次更精彩的活動(dòng)，來增長(zhǎng)見識(shí)和膽量。
收獲作文 篇7
早晨來到靈芝坡，走在路上，四周金黃色的一片，哦，原來是小麥成熟了，一個(gè)星期不見，竟然已經(jīng)成熟了。
金燦燦的麥子在路邊隨風(fēng)搖擺，形成陣陣麥浪，好似金黃的海洋，一浪接著一浪，向田地邊涌來，發(fā)出陣陣麥穗敲打的聲音。
隨著登山的隊(duì)伍，我們來到了山頂上的一片麥田，一位奶奶正彎著腰，用鐮刀割著麥子，身后已經(jīng)有很多被割下來的麥子了，金黃色的麥子被整整齊齊地堆放在一起，看來這位奶奶已經(jīng)在這里勞作很久了，不然，哪來這么多的麥子啊。
這時(shí)，喬老師借到了一把鐮刀，也幫助老奶奶收割麥子，只見喬老師非常的熟練，左手反抓著麥子，鐮刀開始收割，三下五除二就收割了一大把，要不是在去年的時(shí)候嘗試過割麥子，看著喬老師的動(dòng)作，還以為很輕松呢。
有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試，學(xué)著老師的樣子開始模仿起來，幾個(gè)同學(xué)也去體驗(yàn)了一下割麥子的感受，只見他們學(xué)著老師的樣子，左手抓著麥子，右手拿著鐮刀，一刀一刀的割著麥子，手法越來越嫻熟，雖然沒有老師割得那么快，卻也成功了。
黃色的麥子在天空下格外顯眼，看著遠(yuǎn)處的靈寶城，風(fēng)景美如畫，坐在地下，城市像建在麥田上一樣，又是另一番風(fēng)景。
金黃色的麥子在風(fēng)中搖晃，一年一度的麥子成熟季又來到了，麥子經(jīng)過加工，成為了我們飯桌上的食物，也正是這樣，在千年的華夏大地之上，給我們的生活帶來保障，聽大人們說，小麥一收，這片地就要種成玉米地，希望在秋天的時(shí)候，玉米也能來一次大豐收。
收獲作文 篇8
今天是個(gè)高興的日子，田野里的稻谷褪去了青澀的外衣，穿上金黃的衣服，在陽(yáng)光下像金子般金燦燦的。那早已低了頭的稻穗上結(jié)滿了顆顆圓潤(rùn)飽滿的果實(shí)。微風(fēng)拂過，田野里泛起了層層金黃的波浪，稻谷也在風(fēng)中擺動(dòng)著笨拙的身子，憨頭憨腦的向農(nóng)民預(yù)示收獲的時(shí)刻到了，也為農(nóng)民的辛苦得到豐收而歡舞。
“谷子成熟了，可以收獲了！”歡快而響亮的聲音在農(nóng)村的山與山之間環(huán)繞，清晰的傳入正在吃飯的人、剛剛起床的人、正在喂雞鴨的人等耳中。接著每個(gè)人臉上都掛起了燦爛的笑容，連忙收拾收拾，準(zhǔn)備鐮刀、打谷機(jī)等。等一切準(zhǔn)備就緒，領(lǐng)頭人大喝一聲：“走，收獲谷子去了！”一群人浩浩蕩蕩、熱熱鬧鬧的走去稻谷田，而我們這群小孩子則跟在大部隊(duì)的后面去湊熱鬧，一路上嘰嘰咋咋的討論。看著大部隊(duì)明顯分成兩個(gè)隊(duì)伍，一隊(duì)負(fù)責(zé)割谷子，一隊(duì)負(fù)責(zé)打谷子。割谷子的人彎著腰，一手拿著鋒利的鐮刀，微微斜著，一手抓著稻谷順著稻谷的根部往上十厘米處一割。為什么要留十厘米呢？農(nóng)民解釋說這是為了留足了稻根，好生長(zhǎng)二次稻。雖然二次稻的產(chǎn)量沒有第一次的多，但也是一筆不小的收獲。他們手不停的一抓、一割、又一抓、一割，動(dòng)作行如流水，將割好的稻谷整齊的放在一邊等著打谷子的人來打。打谷子的人也十分忙碌，他們將割好的稻谷的稻穗放在快速轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器上，手里不停的翻動(dòng)，直到稻穗上個(gè)谷粒沒有了，才將它放在一旁，轉(zhuǎn)身去拿另一把了。烈日當(dāng)空，他們的'臉上早已流淌著汗水，后背的衣服也明顯有了大片大片的水色，明顯是熱的不行了，可他們臉上依然有比太陽(yáng)還燦爛的笑容，手將臉上的汗水一抹，繼續(xù)干活。我們這群小孩子時(shí)不時(shí)給他們端點(diǎn)水，揮著小手、喊一喊加油！
歡樂忙碌的收獲在一天的夜幕中結(jié)束，我趴在外公的搖椅的扶手上聽稻谷的來源。外公說谷子是狗游過海，到外國(guó)的曬谷子的地方滾了一圈，粘了一身谷子，只不過回來過海時(shí)，身上的都被沖掉了，只有翹起的尾巴上還有，因此稻谷就像狗尾巴上有谷粒。我知道這是假的，但不妨礙我的想象。“吃飯了，還說些什么？”外婆搖搖頭喊道。在桌上，看著顆顆潔白的米粒，我想起了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。但付出的辛苦的得到收獲時(shí)，那一刻總是十分開心滿足的。
收獲作文 篇9
從一年級(jí)到六年級(jí)，我有了很大的收獲，我懂得了許多道理，從幼稚到成熟，我經(jīng)過了許多教育，老師在我這棵未張果的小樹上，一次又一次的掛上果子，我也一次又一次的懂得什么是關(guān)愛和友愛，懂得了“受人點(diǎn)滴之恩，以涌泉相報(bào)。”
一年級(jí)，我還是個(gè)依賴父母的孩子，在一次又一次的離別，一次又一次的哭泣后，我懂得了勇敢。
二年級(jí)，我已經(jīng)開始漸漸脫離父母的雙手，勇敢背后的自信是我在二年級(jí)走上一個(gè)階梯，我懂得了回報(bào)。
三年級(jí)，重重的困難，讓我感到了壓力，可是老師的知識(shí)正在一點(diǎn)一滴的進(jìn)路我的大腦，我必須要堅(jiān)持，我懂得了辛苦。
四年級(jí)經(jīng)受挑戰(zhàn)的我變得堅(jiān)強(qiáng)，這使我接二連三的登上了一個(gè)個(gè)階梯，我懂得了成功。
五年級(jí)，我的朋友越來越多，這些朋友使我減少了許多學(xué)習(xí)壓力，我變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，我懂得了快樂。
六年級(jí)，由于我已有了許多知識(shí)，這讓我變得輕松，可畢業(yè)考又讓我緊張，所以我懂得自信。
這些收獲是老師給予的，是同學(xué)給予的，是父母給予的。
收獲作文 篇10
今天，我開始想家了。
這兩天的調(diào)研，我體會(huì)到了村民們的熱情與友善，但也體會(huì)到了我們?yōu)槿〉糜行?shù)據(jù)，在街上頂著烈日，“厚臉皮”地請(qǐng)求他人填寫問卷卻被拒之門外的酸苦。
也許，是這種矛盾和無(wú)助，讓我開始想念家里了。
晚上，我和媽媽聊了半個(gè)小時(shí)電話，原本有點(diǎn)低落的心情在電話聊天中慢慢恢復(fù)過來了。我像個(gè)孩子一樣，興奮地向她講述著我們這兩天的情況。聊天中，我又想起了我們奔走于大街小巷采訪的情景。我們專心地聽著他們說的每一句話，用心體會(huì)他們的每個(gè)眼神和動(dòng)作，用紙筆和鏡頭記錄下這一切。我告訴自己，這是我們努力的成果，是我們成長(zhǎng)的寶貴體驗(yàn)。難道每天穿梭于田野小路，看著成群的牛，聽著村莊老人講述他們的故事，這不是一種享受嗎？
想想這幾天，回來都能看見活蹦亂跳的小朋友，看著他們嬉戲打鬧，真像以前的自己。但他們其中還有很多生活在比較貧困的家庭，我們現(xiàn)在做的一切不就是為了給他們一個(gè)美好的未來嗎？
真心希望我們這次活動(dòng)能對(duì)他們有所幫助，而不是毫無(wú)意義。他們是未來的希望，他們擁有生活得更好的權(quán)利，他們應(yīng)該到外面的世界看一看，走一走。
回想著這一切，仿佛，我又回到了晨讀。就像那一句：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”
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