時(shí)間的作文

實(shí)用的時(shí)間的作文精品[9篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間的作文 篇1

　　“滴滴滴”連成串兒的提示音給我的大腦發(fā)送著“快來(lái)看手機(jī)”的自動(dòng)化信息，我也算聽話，十分自覺地拿起放在一堆作業(yè)上的手機(jī)，重復(fù)著不能再熟悉的動(dòng)作：把大拇指摁在Home鍵，然后十分迫切地想要知道什么事情的發(fā)生，一拿起手機(jī)時(shí)，仿佛就中了放不下手機(jī)的魔咒，似乎手機(jī)是“520”膠水，與手，它的好伙伴，像狗皮膏藥一樣黏在了一起，直到媽媽的拖鞋與地面的撞擊聲愈來(lái)愈近，“啪嗒啪嗒”伴隨著手機(jī)重新與作業(yè)碰擊聲，那支只有一點(diǎn)墨的中性筆又不情愿地?fù)u晃起來(lái)，這也就是某一天某一刻的真實(shí)狀態(tài)，每當(dāng)全家人都去睡覺，周圍一片沉寂時(shí)，而我卻獨(dú)守在作業(yè)旁時(shí)，凄涼感油然而生，回想起來(lái)，似乎手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)攪亂了時(shí)間，攪成了碎片，把時(shí)間都攪沒了。

　　再想想，碎片化生活的.“兇手”應(yīng)該不是手機(jī)，而是自己吧。

　　前幾天，在電梯里遇見一位穿著西裝的中年人，手里提著個(gè)公文包，挺著微微凸起的啤酒肚，隨意問著，你們學(xué)校作業(yè)多不多啊，壓力很大啊，這些話我都耳熟能詳，平時(shí)七大姑八大姨聊天時(shí)經(jīng)常說起，當(dāng)他要下電梯時(shí)，冷不丁地正經(jīng)八經(jīng)地說學(xué)習(xí)最主要要有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這似乎是一句既有理的話，但又哪里都用不上，但至少我能理解，效率高又有序地完成一項(xiàng)任務(wù)，接著是完成第二件，這應(yīng)該就是它的含義，這應(yīng)該就能避開效率低質(zhì)量低的碎片學(xué)習(xí)。

　　媽媽常說“學(xué)的時(shí)候好好學(xué)，玩的時(shí)候好好玩。”要一鼓作氣，不是“再而衰，三而竭”嗎，學(xué)習(xí)的這股勁，一次次地打斷了，不是就竭了嗎？

　　一次，爸爸注意到了我慢吞吞的學(xué)習(xí)效率，于是“砰”地一聲，一個(gè)灰突突的小鬧鐘被放到了我的面前，“計(jì)時(shí)30分鐘必須完成這張數(shù)學(xué)卷子！到半的時(shí)候我來(lái)看。”

　　“只有30分鐘啊，我平時(shí)要用一個(gè)小時(shí)啊。”我嘴里嘀咕著，接著，一只大手徑直奔向了卷子旁的手機(jī)，接著，拿走，“砰”地一聲關(guān)門聲結(jié)束了爸爸對(duì)我的“入侵”。我與鐘表面面相覷，透過屏幕上灰灰的塵，看著滴滴答答，匆匆走過的時(shí)間，終究覺得，活在當(dāng)下，應(yīng)該珍惜時(shí)間，難道我就不能把時(shí)間整理起來(lái)，而不是讓把它弄碎，使用在沒有意義的消遣中嗎？

　　努力把時(shí)間整理好，合理的去分配它的任務(wù)，小心翼翼地不把它弄碎，這，或許就是我在磕磕碰碰中尋找到的正確使用時(shí)間方法吧。

時(shí)間的作文 篇2

　　我們通常說的時(shí)間其實(shí)是物理學(xué)中的七個(gè)基本物理量之一（而這七個(gè)基本單位分別是：長(zhǎng)度m，時(shí)間s，質(zhì)量kg，溫度K，電流A，光強(qiáng)度cd，物質(zhì)量mol），而時(shí)間的符號(hào)是t。都是在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒，符號(hào)是s哦不要記錯(cuò)了。其實(shí)在我們的生活中常用的時(shí)間單位還有很多比如說：毫秒符號(hào)是ms、分符號(hào)是min、小時(shí)符號(hào)是h、日符號(hào)是d等。

　　而大部分的哲學(xué)家們對(duì)于時(shí)間有兩種不同的觀點(diǎn)：第一種的哲學(xué)家；他們認(rèn)為時(shí)間是宇宙的`基本結(jié)構(gòu)，是一個(gè)會(huì)依序列方式出現(xiàn)的維度，就像是牛頓就對(duì)時(shí)間有這様?shù)挠^點(diǎn)。甚至還有一些哲學(xué)家認(rèn)為時(shí)間不是任何一種已經(jīng)存在的維度，也不是任何會(huì)“流動(dòng)”的實(shí)存物質(zhì)，時(shí)間只是一種心智的概念，配合空間和數(shù)可以讓人類對(duì)事件排先后順序及進(jìn)行比較罷了。而時(shí)間不過是人為便于思考宇宙，而對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)劃分，是人定規(guī)則，愛因斯坦將相對(duì)論概念用在比喻心理時(shí)鐘不是絕對(duì)的。

　　但是我認(rèn)為時(shí)間是一個(gè)較為抽象的概念，而且在愛因斯坦的相對(duì)論中也提出過：不能把時(shí)間、空間、物質(zhì)三者分開解釋，“時(shí)”是對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程的描述，“間”是指人為的劃分。時(shí)間是思維對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程的分割、劃分。在愛因斯坦的相對(duì)論中，時(shí)間與空間在一起組成四維時(shí)空，最后構(gòu)成宇宙的基本結(jié)構(gòu)。時(shí)間與空間在測(cè)量上都不是絕對(duì)的，因?yàn)橛^察者在不同的相對(duì)速度或不同時(shí)空結(jié)構(gòu)的測(cè)量點(diǎn)，所測(cè)量到時(shí)間的流逝是不同的。

　　在現(xiàn)在的物理理論里來(lái)說時(shí)間是連續(xù)的、不間斷的，也沒有量子特性哦。但還有一些至今還沒有被我們證實(shí)的東西，所以我們?nèi)祟惖目茖W(xué)家們?cè)噲D將相對(duì)論與量子力學(xué)結(jié)合起來(lái)的理論，不過我們可以根據(jù)斯蒂芬·威廉·霍金所解出的廣義相對(duì)論中的愛因斯坦方程式，那里面顯示了宇宙的時(shí)間是有一個(gè)起始點(diǎn)，由大爆炸開始的，在此之前的時(shí)間是毫無(wú)意義的。而物質(zhì)與時(shí)空必須一起并存，沒有物質(zhì)存在，時(shí)間也無(wú)意義。所以時(shí)間是一個(gè)抽象概念，包括分、秒或者是年、月，都是人們發(fā)明出的一個(gè)便于記錄萬(wàn)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的記錄單位，如公里、米等。但時(shí)間本身是不存在的，所以時(shí)間倒流或回到過去，其實(shí)是建立在一個(gè)不存在的邏輯基礎(chǔ)上的。

　　時(shí)間到底是什么呢……一切的一切有太多的未解之謎了還有很多的秘密在等著我們。

時(shí)間的作文 篇3

　　我佩服時(shí)間的力量，它可以銷蝕人的面容，可以豐富人的經(jīng)驗(yàn)，可以成就一個(gè)人。同時(shí)，它也可以沖淡人的感情，使熟悉的人變?yōu)槟吧�人�?/p>

　　不知不覺我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界上五千多天了，回想起剛讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，好像是昨天發(fā)生的事。時(shí)光匆匆溜過，它既帶給我歡樂，也帶給了我傷感。

　　童年時(shí)，我認(rèn)識(shí)了她，和她天天無(wú)拘無(wú)束的玩；去到彼此的家，當(dāng)家里都沒人時(shí)，我們總喜歡打開冰箱門尋找美食，然后從玩具箱里的玩具亂倒一地然后邊吃邊玩；開玩笑從來(lái)不需要有禁忌，啟蒙課堂上：英語(yǔ)老師說稱呼女老師要用mrs，聽完后我和她不約而同地想起和中文相同的諧音而笑到肚子疼，直到下課；放學(xué)總喜歡偷偷地去買學(xué)校不許我們?nèi)ベI的零食，一起去捉弄欺負(fù)了我的那個(gè)同學(xué)。我們就這樣無(wú)憂無(wú)慮地生活著。

　　可后來(lái)我搬了家，并且因?yàn)樯蠈W(xué)的原因一直沒有和她聯(lián)系。當(dāng)我們大家都讀初中我再次約回她，我想著以前和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以為我們見了面又可以大顛大費(fèi)的講話，當(dāng)我和她聊天時(shí)，她的.語(yǔ)氣拘謹(jǐn)了，我也沒什么話題和她說了，也不像以前一樣瘋瘋癲癲地開懷大笑，講些有的沒的，我也很仔細(xì)過濾我所講的話，因?yàn)楫吘苟嗄晡匆娢遗轮v錯(cuò)話令她不開心，我們之間竟然會(huì)有一層隔膜。我有點(diǎn)不敢拿相信眼前的事實(shí)，當(dāng)年我們?cè)�如此親密無(wú)間的關(guān)系會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消失。雖然現(xiàn)在我一直和她保持聯(lián)系，但怎么也找不回最初的感覺，我感到十分痛心。

　　時(shí)間即銷蝕了我們的面容，也沖淡了我們之間的感情，我真討厭我們?yōu)槭裁匆�長(zhǎng)大，人與人之間難道隨著年齡的增長(zhǎng)就會(huì)把當(dāng)初的那份純真的感情忘卻了嗎？為什么長(zhǎng)大后講話也需要有那么多顧慮？我懷念過去美好的童真。我相信“人之初，性本善”，因?yàn)槿嗽谟啄陼r(shí)期思想沒那么成熟，講話不會(huì)考慮太多所以生活的會(huì)比較開心。我如今多么希望我能過返回以前的快樂生活啊，雖然現(xiàn)在我對(duì)生活還是充滿憧憬，但總會(huì)覺得缺少了點(diǎn)什么。這就是時(shí)間力量造成的。它的確厲害，當(dāng)我看一部催人淚下的電影過后的一段時(shí)間，我會(huì)想起電影的情節(jié)也不禁會(huì)流下淚水，但是隨著時(shí)間的推移，我再次回想起時(shí)就對(duì)這情節(jié)沒什么感覺。

　　童年時(shí)期的這份快樂的感情只能永遠(yuǎn)成為我美好的回憶，或許多年后我再次想起可能會(huì)覺得其實(shí)也并不很快樂，我們正處于年少時(shí)期，面對(duì)今日的24小時(shí)，我們一定要好好感受和珍惜，即使時(shí)間能沖淡一切，也不會(huì)沖淡我對(duì)待生活的那份積極向上的感情

時(shí)間的作文 篇4

　　往事就像扔進(jìn)抽屜的舊玩具，哪天打開抽屜那些往事便會(huì)撲面而來(lái)。

　　5歲時(shí)喜歡上了吃零食，每天屋子里擺的到處都是零食，于是媽媽就開始了她的“消除零食計(jì)劃”，媽媽把她看到的，或者是看不到的零食，通通給我藏了起來(lái)，但我還是略勝一籌，把媽媽藏起來(lái)的零食又統(tǒng)統(tǒng)找了回來(lái)。

　　7歲時(shí)，喜歡上了寫毛筆字，而且在書法班里，老師讓進(jìn)行競(jìng)賽，我每次都會(huì)盡心盡力的去寫，而且每次獲得的.成績(jī)也還不錯(cuò)。并且每年過年時(shí)，家里寫春聯(lián)的任務(wù)，媽媽都會(huì)交給我，在貼春聯(lián)時(shí)，我更是開心。

　　9歲時(shí)，喜歡上了打籃球，每次過星期天我都會(huì)早早的叫著表哥去廣場(chǎng)打籃球，而且都會(huì)打的熱火朝天。每當(dāng)回家時(shí)，都會(huì)在門口的早餐店為家人買些熱騰騰的包子，更是美好。

　　11歲時(shí)喜歡上了彈吉他，當(dāng)我空閑時(shí)，便會(huì)拿起吉他彈一首時(shí)而激烈，時(shí)而舒緩的曲子，讓這一天充滿了意義。

　　每個(gè)人在童年的時(shí)候，都會(huì)用天真之筆蘸著帶來(lái)芳香的墨水，書寫出各種美好的童年。

時(shí)間的作文 篇5

　　當(dāng)你看到這個(gè)題目，大概會(huì)覺得很奇怪，時(shí)間怎么會(huì)在水里？

　　是的，時(shí)間無(wú)聲無(wú)色，就像空氣似的，摸不著也看不見。

　　然而我們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在時(shí)間的流里。當(dāng)我們吃飯的時(shí)候，時(shí)間從我們的碗中一滴一滴地流走了;當(dāng)我們上課時(shí)，時(shí)間從我們的書本里一滴一滴地 流走了;當(dāng)我們趕路的時(shí)候，時(shí)間從我們的腳邊一滴一滴地流走了;當(dāng)我們上網(wǎng)時(shí)，時(shí)間從電腦的鍵盤一滴一滴地流走了;當(dāng)我們聊天時(shí)，時(shí)間從我們的嘴里一滴一滴地流走了;當(dāng)我們睡覺時(shí)，時(shí)間從我們的被子上一滴一滴地流走了;當(dāng)我們洗臉時(shí)，時(shí)間便從水池的龍 頭里一滴一滴地流走了。

　　時(shí)間流走了，它又會(huì)一滴一滴地來(lái)，無(wú)窮無(wú)盡，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。

　　可是楊柳為什么枯了，可是桃花為什么謝了，可是媽媽為什么老了，可是我們的青春為什么沒了！是它們一滴一滴地流走了吧！

　　青春流走了，并不怎么可怕。只是，如果青春白 白地流走了，那該多么叫人心傷啊！

　　曾說，我們懷念小時(shí)候，懷念少年時(shí)代，并不是因?yàn)樗�有什么真正的`“了不得”，而是我們現(xiàn)在變得墮落了。或許，在成長(zhǎng)的道路上，在奮斗的歲月里，在追尋夢(mèng)想的過程中，我們每個(gè)人都會(huì)有懷念小時(shí)候，懷念過去，懷念昨 天的經(jīng)歷。在懷念的過程中，可能我們會(huì)覺得那時(shí)的自己很優(yōu)秀，那時(shí)的生活很充實(shí)，很叫人懷戀。相反，會(huì)覺得現(xiàn)在的我們很迷茫，現(xiàn)在的生活很空洞，很叫人厭倦。過去和現(xiàn)在難道真的有這么大的差別嗎？

　　然而，事實(shí)上，過去和現(xiàn)在并沒有什么大的不同。因?yàn)樯��?原本就是一樣，如同一張張白紙，關(guān)鍵是看你怎樣去描繪，去對(duì)待，去選擇。如果，你是選擇勤奮而不是懶墮，如果你是選擇樂觀而不是消極，如果你是選擇堅(jiān)強(qiáng)而不是軟弱。你就能成為一個(gè)積極向上，大有作為的人，你的生活就會(huì)變得充實(shí)，變得有意義起來(lái)。

　　也許有的人會(huì)說，時(shí)間過得太快，我沒有時(shí)間，誠(chéng)如魯迅先生所說的，時(shí)間就像海綿里的水，想擠，總歸還是有的。所以只要你珍惜時(shí)間，積少成多，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間的“新大陸”。也許還有人會(huì)說，時(shí)間過得太慢，沒有事情可干，整天空洞無(wú)聊。

　　對(duì)于這個(gè)問題，我想到了梁?jiǎn)⒊�先生的一句話，“我拿趣味做生活的根蒂。”是的，生活，有一個(gè)健康向上的興趣必不可少，就像鹽對(duì)于做飯的必不可少一樣。所以，你不能“閑”，而要“忙”。你可以是去學(xué)習(xí)知識(shí)，你也可以是去做一些其他的公益活動(dòng)。總之，你要讓生活充實(shí)起來(lái)，不能白白浪費(fèi)時(shí)間。

　　記得有一段時(shí)間，我也過得很消沉，沒有目標(biāo)，沒有斗志，整天垂頭喪氣，沒有一點(diǎn)精神。要么，覺得時(shí)間過得太快，生活一無(wú)所獲。要么，覺得時(shí)間過的太慢，生活空虛無(wú)趣，心情很是痛苦。后來(lái)我是在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了自己的臉盆，以及潛藏在那里的“密秘”。

　　這是我平時(shí)洗臉用的一個(gè)藍(lán)色塑料盆，三年前，媽媽在門口的小賣部里給我買的。記得前天洗完臉后，為了防止屋內(nèi)干燥，我給臉盆了裝了一些水。而現(xiàn)在，只剩下這很少的一點(diǎn)兒水了。在臉盆的四周，留下了一圈一圈水位的痕跡，仿佛時(shí)間特意刻下的記號(hào)，以警示我時(shí)間的流逝。

　　對(duì)著臉盆，我看了好久好久，我似乎看見時(shí)間一滴一滴流走的身影。一滴一滴，那樣不快不慢，均勻地流走了。我仿佛是聽了哲人的教誨一樣，豁然警醒起來(lái)。我不能在消沉下去了！我決定振作起來(lái)，好好地珍惜時(shí)間，去做一些有意義的“趣味”，讓生活重新變得絢麗多彩起來(lái)。

時(shí)間的作文 篇6

　　時(shí)間存在的目的，就是為了撫平一切。

　　——題記

　　我看完了一本書《紅與黑》，合上最后一頁(yè)，才發(fā)現(xiàn)自己竟出了點(diǎn)兒冷汗。

　　原來(lái)如此年輕的我，除了長(zhǎng)途奔跑，還能有另外一種方式讓我感到窒息般的痛。像鐵鏈綁著心臟，又被一雙大手緊緊捏住，使勁兒向下拉，墜入不見底的深淵，疼痛的無(wú)以復(fù)加。甚至喘不上氣，勉強(qiáng)呼吸到斑駁的氧。

　　還有三頁(yè)劇終之前，作者慷慨的兜售著糖果。看起來(lái)五彩斑斕，各種漂亮的糖紙精心包裹。她誘哄著，讀者將糖果塞進(jìn)嘴巴里，想細(xì)細(xì)品嘗。滿心期待的舔完糖衣，發(fā)現(xiàn)味道似乎不是想象的甜，想吐掉，卻懷了期待而不舍。但后來(lái)變成肆無(wú)忌憚的苦澀，丟掉期待，迫切的.想吐出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)糖上帶著膠水，黏在舌頭上。只能忍苦澀越來(lái)越濃重，被迫接受。

　　最遠(yuǎn)的距離不是生死，而是原本如膠似漆的兩個(gè)人每日相見，卻形同陌路，甚至算不上相敬如賓。

　　她希望時(shí)間能沖淡她無(wú)奈之下帶給他的恨；他希望時(shí)間磨滅她全心全意帶給他的幸福。他們將未來(lái)寄予時(shí)間，不知道時(shí)間會(huì)宣判出怎樣的結(jié)果。

　　我被劇情虐得體無(wú)完膚。這種剖離的痛，是真的真的很難平息，像身上的傷口，不結(jié)疤，怎么痊愈？

　　于是我又開始糾結(jié)，是看一些輕松的文章，輔助緩解疼痛，噴點(diǎn)兒云南白藥，還是挑戰(zhàn)更重口味的書，用一尊大佛，壓倒蹲踞在我心頭的大佛。可無(wú)論如何，捏著心臟的大手仍未松開。每次想起，仍然有駭人的痛。

　　或許我不用過多理會(huì)，像書中的主人公一樣，把它交給時(shí)間，時(shí)間會(huì)沖淡這一切，一定比云南白藥來(lái)的踏實(shí)。

時(shí)間的作文 篇7

　　童年的一段時(shí)間，居住在一方美麗的地兒。青山綠水，朗日晴空。陌上花開正勝，風(fēng)，也不喧嚷。一切透露著歲月靜好的安寧氣息。后來(lái)方知，傳說中的桃源仙境也不過如此罷。

　　沿十三巷徑直走百來(lái)米，便熟門熟路找到一位我最可親可敬與依戀的朋友——是一顆盤虬臥龍的巨大棗樹。這是整個(gè)N鎮(zhèn)最大的一棵樹，亦是最深得我心的一顆。據(jù)說，這顆耆耋的樹，已經(jīng)安安靜靜地立在原地靜視了上百年的春秋。

　　彼時(shí)適逢春夏交替的時(shí)季，鋪天蓋地的葳蕤綠葉遮云蔽日，偶爾招搖卻恰似一陣沁人心扉的碧綠色柔風(fēng)，清爽怡人。細(xì)看其間，還嵌著青色的可愛小花。我整個(gè)夏日都在為偶然發(fā)現(xiàn)的這顆大樹而欣喜不已，卻又私心地默不聲張，噤守我與棗樹的小故事。

　　我蹲在樹底的蔭蔽下，耐心地看螞蟻有條不紊地搬家，撐著下巴思考著。俄而清風(fēng)穿巷而過，我聽見綠油油的樹葉細(xì)細(xì)地相互摩挲，微微作響。終于等到它們的喬遷工程進(jìn)入尾聲，我意猶未盡地扶著樹干站起，準(zhǔn)備返家，趁熱打鐵寫觀察日記。然而，我才踏出樹蔭一步，一滴水直直自上而下墜到我腳邊。我納罕，抬頭又低頭。一滴、兩滴……喲——下雨了。我忽然咯咯地笑開，抬手擋頭大步跑到巷子里的屋檐下。朦朧的雨幕之后，一顆棗樹巍然挺拔。我發(fā)現(xiàn)，螞蟻搬家，是真的要下雨呢！

　　約莫是在秋季的前夕，棗花落盡了。換作一粒粒玲瓏的壓不彎枝椏的淺青色小果。我突然意識(shí)到，我可能會(huì)是N鎮(zhèn)最先發(fā)現(xiàn)秋姑娘行跡的人。由此，我又自得其樂地驕傲了一整個(gè)秋季。緣是南方，棗樹掉的葉不多，仍是一片蔥蘢的青翠如春。我卻有些心疼，憐惜地拾了一片又一片，拿回去壓在枕下、夾在書里。直到后來(lái)去了一趟素有冰雪之都美稱的H市，才發(fā)現(xiàn)并非一切樹木都會(huì)常青。當(dāng)然，這是后話。

　　白首如新，傾蓋如故。這位偶然發(fā)現(xiàn)并且結(jié)實(shí)的忘年交，一枝一葉、一花一果，皆貫穿著我的愉快童年。它教我風(fēng)與雨，教我春與秋。幾乎我的`所有充滿童趣的發(fā)現(xiàn)，都有它的參與其中：我發(fā)現(xiàn)夏夜里的星星會(huì)在濃密葉間撲朔地眨眼、發(fā)現(xiàn)夜來(lái)風(fēng)雨后，樹下總有粗心的小螞蟻遺留下的“小傘”、發(fā)現(xiàn)落紅真的能化作春泥更護(hù)花、發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物的欣榮與衰零總有章可循……

　　從我家到大棗樹，也就是從十三巷由頭至尾地走一遭，一共是二百七十九步——這是我離開N鎮(zhèn)前，有它參與的最后一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

時(shí)間的作文 篇8

　　時(shí)間，不停地，在我的瞳里流逝，好多人說，你的眼睛，是最大的變化。

　　久違了，快來(lái)的秋天，吹著而過的風(fēng)，撩逗著我的面容，很好奇，它又把世界轉(zhuǎn)過一圈了么？

　　一天一天，我聽過了，一首一首，的歌。

　　我，在安靜里，聽見自己的喘息聲。那些，時(shí)光的碎屑，飛舞著，美麗著，碾痛了我的.鼻息。

　　在，世界的哪個(gè)角落，有哪些人和我一樣，感嘆時(shí)光已過，有哪些人是和我一樣，在懷疑，在迷惘。

　　每天，都有很多人不知道要怎么辦才好。

　　現(xiàn)在，我不知道要怎么辦才好。

　　虛度時(shí)光的人，才會(huì)說自己一無(wú)所有。

　　這個(gè)人，就是我。

　　有多少人知道自己想要的是什么。又有多少人知道了自己的所求，卻無(wú)法付諸行動(dòng)。

　　我，真想變得更強(qiáng)一點(diǎn)。我，真想變得更優(yōu)秀一點(diǎn)。

　　可是，真的，可以么。

　　可是，這樣執(zhí)著漂亮的光環(huán)，是對(duì)的么。

　　我，用了那么久，還是沒把奮斗變成自己的習(xí)慣。

　　晚風(fēng)，吹著人，愜意著心情。我就看見，這個(gè)世界，好大，好大呀。

　　這個(gè)世界的人，好多，好多啊。( )

　　你們，看見我的變化了么。我變了什么？我還好么？

　　我的朋友說，高中快開始了，有點(diǎn)緊張。哦，是這樣啊，沒有期待，又怎會(huì)有緊張。

　　我想起，這是我，曾有過的感覺。因?yàn)閷?duì)未知的猜測(cè)和期待，變得緊張和興奮。那年少，有點(diǎn)輕飄飄的。沒有畏懼，沒有猶豫，沒有懷疑和不安。年輕的心，充滿希望，充滿力量，充滿熱血和斗志。

　　可是，我為什么，現(xiàn)在，在畏懼開始，在期望假期和安逸。

　　這樣的變化，來(lái)自脆弱的心么。

　　這個(gè)世界，真的很優(yōu)秀。而你，真的很渺小。居然，是這個(gè)世界的優(yōu)秀，讓我脆弱。

　　日歷一點(diǎn)點(diǎn)翻過，我一個(gè)人，什么都掌握不了。我開始明白了，無(wú)論多么長(zhǎng)的日子，多么艱難的時(shí)期，多么安逸的時(shí)光，總是會(huì)，都過去。

　　我在這個(gè)世界，哭哭笑笑，感受陽(yáng)光和雨露，有時(shí)候，有些人，就這么簡(jiǎn)單的感謝生命。

　　讓我自然的接受，不愿開始的新學(xué)期。那是時(shí)光，在逼著倦怠的我前進(jìn)和奔跑。

　　不同時(shí)期的人，心里住著不同的煩惱。煩惱，煩不完的。所以，我要開開心心的笑著，要笑著迎接全新的一學(xué)期。

　　美麗的星星，祈愿，我更堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生活下去，讓我的力氣滿滿的，信心也滿滿的，那樣啊，我就一定能實(shí)現(xiàn)我變得的更強(qiáng)的愿望了。

時(shí)間的作文 篇9

　　夜晚散步的時(shí)候，去時(shí)，有紅透天空的火燒云，回時(shí)，有繪著月亮晨星的夜景，一切，仿佛都寧?kù)o祥和。村頭閑逛、夜間賞月的老人享受著余生，室內(nèi)無(wú)燈、床頭有光的房間里，小孩虛度著光陰。

　　夏夜里的扇子不停地扇動(dòng)著，時(shí)間便在熱與涼之間匆匆流走。是否，還有人記得，那些，被歲月侵蝕，慢慢腐爛的記憶，布滿灰塵，無(wú)人問津。耳畔，蟬鳴聲不斷響起，天氣的干燥使得青蛙消失了蹤跡，偶爾幾聲犬吠，從遠(yuǎn)處飄到這里，再?gòu)倪@里飄向遠(yuǎn)方，鳴聲一唱一和，時(shí)間便在這支夜曲中匆匆流走，寧?kù)o的夜中許多人睡著了，而有些人卻固執(zhí)地追趕著時(shí)間，但他們也該明白，夸父逐日的道理。

　　時(shí)間，是會(huì)改變一個(gè)人的，甚至，是他的思想與記憶。被刻在石頭上的字不會(huì)名流千古，只因?yàn)椋瑲q月讓石子沙化，無(wú)法，令人深刻；被吹拂到地面上的落葉不會(huì)永遠(yuǎn)堆積，只因?yàn)椋瑲q月讓葉子化為土壤，無(wú)法，讓人記憶；被印在心中的某個(gè)輪廓不被記起，只因?yàn)椋瑲q月讓它隨風(fēng)而逝，無(wú)法，讓人觸及，我，想讓時(shí)間慢一點(diǎn)。

　　如果某一刻，時(shí)間開始暫停，我會(huì)抓住散落的記憶，拼湊成一片藍(lán)天，回味成長(zhǎng)的滋味、留戀不舍的記憶；如果某一刻，時(shí)間開始倒流，我會(huì)記起許多被我遺忘的人與物，我會(huì)，在遇見時(shí)，一一寒暄，即便，是哪忘記姓名的人；在記起時(shí)，一一反省，即便，是哪些早已改正過的錯(cuò)誤；如果某一刻，時(shí)間寬恕了我，我便不必在這偉大的.時(shí)間軸內(nèi)走過一天又一天，一年又一年，直到，老去，直到，被遺忘。

　　如果某一刻，時(shí)間又回到了原樣，我會(huì)懷舊，更會(huì)，用眼來(lái)觀賞這大千世界，將每一道風(fēng)景，刻在心里；如果某一刻，時(shí)間要將回憶一一奪去，我毫無(wú)辦法，但我會(huì)保住那些曾被我細(xì)心擦拭，一遍又一遍，不能忘記的夢(mèng)；如果某一刻，每一場(chǎng)夢(mèng)都蘇醒，每一顆星都黯淡，每一個(gè)人都隨風(fēng)而散，我想，我或許已經(jīng)忘記了時(shí)間，忘記了自己。

　　然而，當(dāng)我變得絮絮叨叨時(shí)，當(dāng)我變得連我是誰(shuí)都不知道時(shí)，偉大的時(shí)間會(huì)送給我清晨第一滴甘露，午時(shí)第一縷微風(fēng)，夜時(shí)第一顆星辰以及我身邊的某個(gè)人。他會(huì)帶我回憶，我流過汗與淚的青春、我做過年少輕狂的夢(mèng)，我瘋過、我喊過、我累過、我痛過、我哭過、我笑過，我，為追逐時(shí)間而奮斗過。直到那時(shí)，我們才會(huì)知道，其實(shí)時(shí)間留下的比帶走的多得多，而，作為人們中的一員，一直抱怨它帶走的，卻忘了，珍惜留下的，直至，被風(fēng)吹走時(shí)，才懂得，留下的也變成帶走的了。

　　一片樹葉，終于落在了地面，我記得，有人和我說過，樹葉的離開，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留。其實(shí)，每一片離開樹葉就像長(zhǎng)大的人，回首看看吧，那些泥濘腳印中的汗水，便是成長(zhǎng)的足跡。樹葉的每一次離開，也是每一次成長(zhǎng)，這也是，時(shí)間留下的的那些故事。

　　終于，夜間的黑暗被光亮悄悄劃破，時(shí)間軸又開始轉(zhuǎn)動(dòng)了。

　　偉大的時(shí)間軸轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，別忘記了，你身后的人啊。

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