時(shí)間都去哪了作文

(精選)時(shí)間都去哪了作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)間都去哪了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)間都去哪了作文1

　　“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了多少話……時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好享受就老了……”

　　伴著歌曲的韻律，我也在反省自己時(shí)間都去哪了，回首而望，往事的一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海之中，我翻開(kāi)自己的成長(zhǎng)相冊(cè)，里面有我剛開(kāi)始學(xué)步的’‘企鵝’‘姿態(tài)，有我拿著大槍佯裝上戰(zhàn)殺敵的照片，有我穿著校服戴著紅領(lǐng)巾在國(guó)旗下敬禮的照片，有我第一次清明去掃墓的照片，有我穿著初中校服，踏入校園的照片，而這些照片是誰(shuí)照的呢？原來(lái)是我慈祥可愛(ài)的老爸，老爸伴著我長(zhǎng)大，正如歌曲中的歌詞，老爸還沒(méi)好好感受年輕就老了，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。

　　伴著歌手的聲音，我在反省自己的時(shí)間都去哪了，回想以前的一些事情，心里感到無(wú)比的后悔呢！有一次，在一個(gè)寒假的下午，老爸老媽要出去工作，大概傍晚才能回家，就布置了幾項(xiàng)作業(yè)讓我在家完成，我看作業(yè)不多，于是打開(kāi)電腦，玩了一會(huì)兒游戲，由于心里一直想著，再晚一點(diǎn)兒寫(xiě)沒(méi)有關(guān)系吧！再晚一點(diǎn)兒寫(xiě)沒(méi)有關(guān)系吧！所以，一直就到了老爸老媽回家的時(shí)間，他們一回家就看到我剛關(guān)上電腦，當(dāng)時(shí)就發(fā)火了，并沖著我大吼大叫，當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得很委屈，真的感覺(jué)只玩了一小會(huì)兒，為什么時(shí)間會(huì)過(guò)得這么快呢！

　　一首歌勾起了我這么多的回憶，讓我覺(jué)得懊悔，覺(jué)得我很無(wú)能，我很自責(zé)，為什么我會(huì)讓時(shí)間從我指尖溜走，我怎么會(huì)放縱時(shí)間來(lái)消耗我的年華呢？不行！我一定要把握住時(shí)間，絕不讓它逃出我的禁錮，我要好好的利用它，我要用有限的生命來(lái)做有意義的`事情。

　　時(shí)間在磨損老爸的容顏，在消度我的年華，再老爸的臉上留下痕跡，在我的心靈上造下創(chuàng)傷，時(shí)間呀時(shí)間，你是多么的可恨，又是多么的珍貴呀！你為什么那么少，那么少，我真后悔當(dāng)初沒(méi)有正確的行使你，到頭來(lái)，只剩下自己痛苦和悲傷，所以，我一定要把握住時(shí)間，不會(huì)讓時(shí)間再次流逝。

　　慢慢眼角邊流了幾滴后悔的眼淚，隨著歌曲慢慢消逝……

時(shí)間都去哪了作文2

　　“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”平實(shí)的語(yǔ)句，將人生故事娓娓道來(lái)，“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”

　　這首歌是我在春晚聽(tīng)到的，句句歌詞直戳心扉，將父母的愛(ài)表達(dá)的樸實(shí)感人，與《私人訂制》中宋丹丹所飾演角色的心理、經(jīng)歷不謀而合，令我深受感觸。這首歌具有蓬勃的生命力的，《時(shí)間都去哪兒了》樸實(shí)無(wú)華的歌詞切直達(dá)人心底，將父母之愛(ài)表達(dá)的震撼人心，舒緩的旋律又深情的.將這種愛(ài)慢慢的流淌。

　　是的，正如歌詞所說(shuō)，“時(shí)間都去哪兒了”父母的一生都為我們忙碌和付出，在他們的價(jià)值理念中，我們是無(wú)可替代的。那我們的時(shí)間又去哪兒了？

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。即使有蘇軾的“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”的豪闊詩(shī)句，也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，我們只有珍惜每一天的時(shí)光，用現(xiàn)有的生命活出1〉1的價(jià)值。

　　有的同學(xué)對(duì)于考試的成績(jī)總結(jié)，總是去東推西阻，比如沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)好，做題速度慢，看錯(cuò)題……不過(guò)，我認(rèn)為這些都是借口，對(duì)于珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間：魯迅先生就是一個(gè)很好的例子，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”還有的同學(xué)把作業(yè)做完了就萬(wàn)事大吉了，難道把僅僅把作業(yè)做完就萬(wàn)事大吉了嗎？答案么，自然是否定的。雖然學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，但是知識(shí)的鞏固也需要時(shí)間，如果你想多玩一會(huì)，那就得學(xué)會(huì)擠時(shí)間，比如吃飯大口一些，寫(xiě)字速度在保持質(zhì)量的情況下加快一些，寄宿生洗衣服快一些……

　　時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)你什么時(shí)候?qū)W會(huì)追趕時(shí)間的腳步，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越時(shí)間，你一定可以走進(jìn)專(zhuān)屬于勝利者的殿堂。

時(shí)間都去哪了作文3

　　當(dāng)悅耳的鈴聲再次響起，當(dāng)耳邊的汽笛聲再次呼嘯，當(dāng)匆匆的流星再次劃過(guò)天際，你是否真正清楚了時(shí)間的含義？

　　我們，一群在迷茫中尋夢(mèng)的少年，如同剛剛剛綻放的蒲公英，四處飄蕩，為的就是自己最終的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，但我們都知道，尋夢(mèng)的路途是十分崎嶇的，這需要人們有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”以前的我們天真無(wú)知，不懂得珍惜時(shí)間，任憑時(shí)間在自己的手中消逝，然而，經(jīng)歷確實(shí)我們這一群少年一步步的走向了成熟。當(dāng)?shù)搅送砩希�一個(gè)人躺在床上，想著曾經(jīng)發(fā)生的`一切，自己會(huì)不會(huì)不由得驚嘆，時(shí)間都去哪了？

　　如今，曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的我們上了八年級(jí)，隨之多了一份愁滋味，我們即將面臨著的是會(huì)考，大家都知道，會(huì)考的成績(jī)將直接影響到我們初三階段水平的發(fā)揮，因此每個(gè)人都很努力，我們已進(jìn)行了一次又一次的知識(shí)檢測(cè)，在這之中，我們笑過(guò)、哭過(guò)，跌倒之后再爬起來(lái)繼續(xù)努力，因?yàn)槲覀兦宄�我們目前最正要的任�?wù)是會(huì)考，我們要把握好時(shí)間，用自己的汗水洗灌我們完美的初二人生。

　　想一想那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄兏矣谕瑫r(shí)間作斗爭(zhēng)，在他們手中時(shí)間變得很有價(jià)值，他們堅(jiān)信，只要將時(shí)間把握住了，那么清華北大絕不是夢(mèng)！

　　流年一去不復(fù)返，我們?cè)谂�力學(xué)習(xí)的過(guò)程中也漸漸地忽略了爸爸媽媽那故鄉(xiāng)的消息，小時(shí)候，喜歡賴(lài)在爸爸媽媽身邊嬉戲，可這樣的時(shí)間并不多，因?yàn)樗麄円�工作，現(xiàn)在的自己更是獨(dú)在異鄉(xiāng)與他們分離，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，條條皺紋爬到了爸爸媽媽的臉上，根根銀絲也跳到了他們頭上，作為女兒的我看在眼里，痛在心里，正如那首歌所說(shuō)，：時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要早然你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流……

　　同學(xué)們，作為學(xué)生的你們把握好時(shí)間了嗎？作為兒女的你們把握好時(shí)間了嗎？希望你們能夠珍惜時(shí)間，閑暇之余多考慮一下自己的時(shí)間究竟去哪了！

時(shí)間都去哪了作文4

　　蝸牛在我們家已繁殖七代。

　　虎皮令箭已經(jīng)從手指尖大長(zhǎng)到比我還高。

　　看著天際的星一顆一顆消逝，試問(wèn)：時(shí)間都去哪了？

　　元旦時(shí)有人告訴我：“你又長(zhǎng)大了一歲！”春節(jié)時(shí)有人告訴我：“你又長(zhǎng)大了一歲！”生日時(shí)有人告訴我：“你又長(zhǎng)大了一歲！”就這樣我一年之中長(zhǎng)大了三歲……唉，也確實(shí)是時(shí)間如白駒過(guò)隙，太快了。

　　時(shí)間如水般不停流動(dòng)，抓也抓不住，集也集不起，根本停不下來(lái)。

　　時(shí)間都去哪兒了？它藏在睡覺(jué)吃飯的一分一秒，藏在寫(xiě)作業(yè)的一筆一畫(huà)，藏在洗手的一點(diǎn)一滴，藏在聊天中的一言一語(yǔ)。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)了它的存在，想要抓住它的時(shí)候，它卻消逝了，冷笑著逃跑了，誰(shuí)也不知道它逃到了哪里，只留下了我們無(wú)能為力地呆在那里唏噓不已。

　　我曾天真地想把時(shí)鐘扔掉，以為這樣時(shí)間就不再流逝了，但是果然時(shí)間仍改變著身邊的一切，周?chē)�一切的一切都在變老。房老了，墻皮開(kāi)始裂；樹(shù)老了，干上的瘤又多了一顆；人老了，時(shí)間這把刀無(wú)情地將人們刻上皺紋。而時(shí)間本身，看不見(jiàn)，摸不著，就像水蒸汽一樣沒(méi)人知道它去哪了，卻又能驚恐地發(fā)現(xiàn)它的存在，惶惶地感受到它的力量。天曉不因鐘鼓動(dòng)，難阻止。

　　松樹(shù)千年朽，槿花一日歇。不論長(zhǎng)短的.生命在時(shí)間長(zhǎng)河中總顯的那么渺小。是的，時(shí)間長(zhǎng)。

　　石落，長(zhǎng)風(fēng)起，再短的時(shí)間在永恒中又顯得尤為重要。是的，時(shí)間短。

　　時(shí)間，隨著一個(gè)個(gè)人青絲染霜，隨著一朵朵花謝而逝。它，去哪了？

　　一年春盡又一春，野草山花幾度新，一次又一次，帶走了時(shí)間。試問(wèn)在何方？

　　時(shí)間去哪了。時(shí)間去哪了？時(shí)間去哪了？！時(shí)間都去哪了！……

時(shí)間都去哪了作文5

　　朋友，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有大自然每天都在變化著，前幾天北宮街上的白楊樹(shù)上掛滿了像毛毛蟲(chóng)一樣的花，幾天后它們鋪滿了地；這幾天路邊的紫荊和丁香開(kāi)得燦爛，空氣中彌漫著清香；過(guò)幾天白楊樹(shù)的葉子由白變綠，為我們撐起遮陽(yáng)的傘。時(shí)間讓它們?cè)诙潭痰囊粋�(gè)月中發(fā)生如此大的改變，你是否感嘆時(shí)間的流逝？

　　“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……”這首《童年》似乎還在自己耳邊縈繞，時(shí)光老人已經(jīng)把自己帶到少年時(shí)代，盡管自己多么不愿意，快樂(lè)的童年一去不復(fù)返了。

　　小學(xué)時(shí)光是多么快樂(lè)，自己放學(xué)后可以盡情地在戶外瘋跑，叫喊聲響徹云霄，常常玩到夜深深，飯還沒(méi)吃，讓爸爸媽媽牽腸掛肚；可以隨心所欲地讀課外書(shū)，零用錢(qián)全用在《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》和《虹貓藍(lán)兔》……自己的眼睛戴上了近視鏡；可以雙休日游一游我們的濰坊的風(fēng)景區(qū)。六年時(shí)光飛快地過(guò)去了，留下了許許多多美好的回憶。

　　升入中學(xué)后，爸爸媽媽告訴我：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”老師告訴我，中考是人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，該努力了。可是不懂事的自己還想過(guò)輕松自由的'日子，于是時(shí)光如流水一樣飛逝。自己也感嘆時(shí)光過(guò)得飛快，也想緊緊地抓住時(shí)光，也想和時(shí)間賽跑，只是它在不經(jīng)意間從自己身邊溜走了。

　　它在自己竄個(gè)子時(shí)溜走；它在自己照鏡子觀察臉上的小痘痘時(shí)溜走；它在自己和同學(xué)打鬧時(shí)溜走……它變成了爸爸媽媽頭上的白發(fā)；它變成褶皺爬上了老師的額頭；它讓自己慢慢成熟。

　　現(xiàn)在自己已是初三的學(xué)生，過(guò)去的日子已經(jīng)過(guò)去了，只爭(zhēng)朝夕，我要把握住現(xiàn)在，這也是自己長(zhǎng)大的表現(xiàn)。

時(shí)間都去哪了作文6

　　時(shí)間都去哪兒了？發(fā)呆、走神、想心事；調(diào)侃、閑逛、玩游戲。

　　時(shí)光在飛逝，但我們也許并沒(méi)有意識(shí)到，高中生活已在時(shí)間的表盤(pán)上劃過(guò)六分之一了。

　　朱自清說(shuō)，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去了；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了。時(shí)間勿勿，一去不復(fù)返。

　　我想，沒(méi)有什么時(shí)候能比現(xiàn)在更能理解朱自清頭涔涔而淚潸潸的心境了。

　　細(xì)細(xì)想想，時(shí)間無(wú)非是從我們生活的瑣屑里悄悄溜走了，但當(dāng)時(shí)我們卻無(wú)法意識(shí)到，一任時(shí)光流逝而渾然不覺(jué)。

　　下課鈴聲響起，面對(duì)一道還沒(méi)有弄明白的難題，想去請(qǐng)教老師，正猶豫間，老師的身影已消失在教室門(mén)口。心想，還是算了吧，改日再問(wèn)。于時(shí)馬上又融入到日復(fù)一日的閑聊中。

　　時(shí)間的'腳步就這樣默默地在猶豫的空隙里走過(guò)，一步一步，絲毫沒(méi)有被覺(jué)察，讓人想來(lái)真是可悲可嘆。

　　鈴時(shí)又起，下晚自習(xí)了，我們回到寢室，便又像以往任何一天一樣聚在一起談天說(shuō)地，雞毛蒜皮，時(shí)間就在這樣的蹉跎中溜走了。

　　時(shí)光勿勿，不知不覺(jué)到了周末，我們似乎忘記了自己曾下定的決心-—星期天一定要復(fù)習(xí)功課，絕不再無(wú)所事---可是每次都總是對(duì)自己說(shuō)，就輕松一會(huì)兒吧，明天一定努力。就這樣，明知時(shí)間寶貴卻總是沉溺在閑散中，任由時(shí)間從可有可無(wú)的聊天中，從虛無(wú)飄渺的游戲里流逝了。

　　我們時(shí)常抱怨時(shí)間緊迫，卻總是在時(shí)間面前不知道珍惜。如果我們對(duì)自己的生活做一些規(guī)劃，這樣雖則少了些閑適，但卻會(huì)使我們生活更加充實(shí)，不至于到頭回望，只留下一聲嘆息。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但我們的時(shí)間去了，也就永遠(yuǎn)去了。我們需要時(shí)刻警惕，珍惜每一寸光陰，讓我們的生命更有價(jià)值。

　　雖然，時(shí)間很容易滑脫，但我們著實(shí)可以抓住它。不要猶猶豫豫，渾渾噩噩，抓緊時(shí)間，趕緊生活。

時(shí)間都去哪了作文7

　　奈何不了的時(shí)間，回不去的過(guò)去，只能留給那殘缺的回憶。

　　"時(shí)間都去哪了，還沒(méi)來(lái)得及好好感受眼睛就花了..."偶爾的一次點(diǎn)播，遇見(jiàn)了這首《時(shí)間都去哪了》，就像一把鐵錘敲開(kāi)了我內(nèi)心的大門(mén)，融化了內(nèi)心的冰山，仔細(xì)的品味不覺(jué)熱淚已落下。

　　還記得小時(shí)候依偎在媽媽的身旁，躲在媽媽的背后驚奇地看著世界。那是我第一次上學(xué)，當(dāng)然那也是我第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢尪紫聛?lái)，指著幼稚園的小朋友默默地看著我說(shuō)：”以后，他們就是你的朋友了。”我忘記媽媽是在什么時(shí)候離開(kāi)我的，只記得當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)時(shí)哭得特別傷心，老師的安慰聲、小朋友的笑聲伴著我的哭聲交織在一起...我整整哭了一個(gè)下午，老師沒(méi)辦法把媽媽請(qǐng)來(lái)，我發(fā)誓再也不要離開(kāi)媽媽了，于是那年我沒(méi)有再去上學(xué)。

　　到了小學(xué)，還是媽媽拉著我的小手，陪我去上第一天學(xué)，這么多年來(lái)到現(xiàn)在都是如此。那種感覺(jué)真的很幸福。直到有一次被同學(xué)嘲笑后，我才改變了想法。我開(kāi)始覺(jué)得讓媽媽陪我上學(xué)很丟人，是媽媽讓我在同學(xué)面前出的丑，于是我決定以后我要自己來(lái)不讓媽媽送了。回家以后我沉默了許久，然后小聲對(duì)媽媽說(shuō)：”媽?zhuān)�明天我要自己去學(xué)校。“”為什么呀？“媽媽說(shuō)，”因?yàn)椤⒁驗(yàn)椋�我不是小孩了。“我的聲音比以往都要大，�?dāng)時(shí)我也不敢相信這是哪來(lái)的力量，竟然讓我對(duì)媽媽這樣說(shuō)話。頓時(shí)感到臉部發(fā)燙，不覺(jué)垂下頭來(lái)。”哦，是這樣啊。我還以為小帥是小朋友呢，原來(lái)你已經(jīng)長(zhǎng)大了。”媽媽的`聲音是那么溫柔，這更是讓我心生慚愧，眼淚又一次模糊了眼睛。

　　從此以后，都是我一個(gè)人上學(xué)。媽媽對(duì)我還是像平常一樣，但是再也看不到大手牽小手的影子了，我們的話也是越來(lái)越少，甚至除了吃飯和一些必要的話，都不曾交流。這讓我很是郁悶，我是多么想找回以前，多么想和媽媽說(shuō)說(shuō)學(xué)校的故事、最近的心情和一句對(duì)不起啊！

　　我長(zhǎng)大了，媽媽老了，時(shí)間你都去哪了？那些回憶你能還給我嗎？

時(shí)間都去哪了作文8

　　時(shí)間是最普通，最容易忘卻的東西，我們常常忽略它，而等到年逾古稀時(shí)，才猛然悔悟，我的時(shí)間都去哪了？

　　幼年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，幻想飛上矞云，當(dāng)超人；上學(xué)了，受到老師教導(dǎo)，夢(mèng)想著有一天當(dāng)大文豪；畢業(yè)后，謀一份工作，想要衣食無(wú)憂；中年到，想到創(chuàng)業(yè)，盼望能東山再起。

　　幼年，在玩具中度過(guò)，每天快快樂(lè)樂(lè)；上學(xué)時(shí)，在書(shū)本中走動(dòng)，家長(zhǎng)的陣陣督促，讓你無(wú)心去想；畢業(yè)后，本想認(rèn)認(rèn)真真，可看到別人的工作，又不停的跳槽；中年到，卻想要一夜暴富，無(wú)心忍耐，只好放棄。

　　老了，沒(méi)有生活瑣事的煩惱，在輪椅上靜靜地想，這一生我都干了些什么，現(xiàn)在能做的也只有告訴子孫，珍惜好啊！不要像我一樣。只能一遍遍重復(fù)，“少壯不努力，老大徒傷悲”……

　　監(jiān)獄里，一位年輕男子，他因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)之利而犯下的逆天大罪，使他失去自由，在鐵柵欄里吞噬自己的時(shí)光，本來(lái)他可以衣食無(wú)憂的生活，卻想一夜暴富，動(dòng)了歪念頭，干起了黑心的買(mǎi)賣(mài)，只能在鐵柵欄里任時(shí)間流逝。回想以前，他多么后悔，如果他不聽(tīng)信惡人讒言，抵抗住自己的欲望，就不會(huì)落到如此的地步……

　　一位婦人坐在生病的'孩子身邊，他正發(fā)著高燒，中午，她做衣服的時(shí)候，把孩子放在院子里玩耍，做衣服的時(shí)候，她把孩子忘記抱進(jìn)來(lái)了，一會(huì)兒，下雨了，雖然雨不大，可那么小的孩子，在雨里哭那么久，他母親才發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了，最終，在院子里發(fā)現(xiàn)了，那時(shí)孩子已經(jīng)發(fā)高燒了。她多么愧疚，多么后悔，竟然自己做衣服把孩子忘了。現(xiàn)在孩子還發(fā)著高燒，生死未卜。丈夫去請(qǐng)的醫(yī)生還在來(lái)的路上……

　　時(shí)間，它無(wú)法停下急走的腳步，它去哪了，大概被我們忽略了吧。

時(shí)間都去哪了作文9

　　隨著現(xiàn)代科技的日益發(fā)展，手機(jī)、電腦都普及在生活中，無(wú)論孩子還是大人，有的時(shí)候，我也會(huì)不斷的感慨，時(shí)間都去哪了呢？

　　每天早上，第一的時(shí)間便是打開(kāi)手機(jī)看看，無(wú)論是看看有沒(méi)有信息，還是裝作看時(shí)間的樣子。可是慢慢地才發(fā)現(xiàn)，手機(jī)仿佛越來(lái)越侵蝕著我們的生活方方面面，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作。比如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到不懂的時(shí)候，習(xí)慣性的打開(kāi)手機(jī)百度問(wèn)題，可是，如果只是單純的查找問(wèn)題就好了，只是總是控制不住自己，順便打開(kāi)微信和QQ，看看有沒(méi)有好友發(fā)來(lái)信息，再順便刷刷朋友圈。于是乎，時(shí)間就在刷朋友圈中不知不覺(jué)的溜走了，再看看桌子上的習(xí)題，還是停留在那一題。

　　時(shí)間也是有脾氣的，你不利用它做有用的事，它就會(huì)悄無(wú)聲息的離開(kāi)你。聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過(guò)去。聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子從嬉笑聲中過(guò)去；打游戲的時(shí)候，日子從手里過(guò)去。記得看過(guò)一篇小故事，故事里的小男孩，由于早上多睡了一分鐘，一分鐘之后他醒了，洗漱好了之后，剛趕到公交站牌，就與公交擦肩而過(guò)，他只好步行到了學(xué)校，卻遲到了二十分鐘。所以，有時(shí)候時(shí)間就要抓緊，要不然就會(huì)和機(jī)會(huì)無(wú)緣，感慨時(shí)間的流逝。可是在疑問(wèn)時(shí)間都去哪了的時(shí)候，有沒(méi)有試著反問(wèn)自己，時(shí)間都用到了什么地方呢？

　　我們想要休息十分鐘，卻成了一個(gè)小時(shí)；說(shuō)好玩十分鐘的手機(jī)，卻成了一個(gè)小時(shí)。原先勾畫(huà)好的`美好藍(lán)圖，也只不過(guò)是一張?zhí)摶玫陌准垺Ｉ系圪x予每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，看看哈佛大學(xué)凌晨的四點(diǎn)，學(xué)生們都在努力看書(shū)，挑燈夜讀。而有的人在太陽(yáng)熾熱的時(shí)候，還睜不開(kāi)睡熟的眼睛，時(shí)間都去哪了呢。

　　時(shí)間都去哪了？時(shí)間就在眼前，所做的事情就是最好的說(shuō)明。

時(shí)間都去哪了作文10

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間永遠(yuǎn)和我們并排。時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間永遠(yuǎn)跟我們相隨。我們走它也走，我們跑它也跑。我們?nèi)ツ膬海�他也去哪兒�?/p>

　　大海容納江河，港灣接納船只，泥土承接落葉，藍(lán)天承載飛雁。我們的歸宿就是時(shí)間的去處。水中的魚(yú)游動(dòng)著，在那狹小的空間里，剩下的應(yīng)是對(duì)時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)是浮華，時(shí)間都去哪兒了？我也想問(wèn)自己，時(shí)間都去哪兒了？為何想不起來(lái)了。

　　音樂(lè)的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了？

　　站到十字街頭，忘記了曾經(jīng)的那個(gè)街角，那個(gè)轉(zhuǎn)角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。

　　探索在曾經(jīng)的上學(xué)路上，不見(jiàn)兩旁的野向日葵，樹(shù)兒怎么蒼老了，不禁試問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，可會(huì)回來(lái)？望不見(jiàn)的太陽(yáng)，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂愁。電視機(jī)前的父母怎么有了皺紋，無(wú)所不能的父親為何瘦弱了，傳來(lái)的笑聲怎么如此讓人難過(guò)，又過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們?cè)谟们啻簱Q我們的長(zhǎng)大……

　　零落的香水百合還在期盼著什么，等時(shí)間給它一個(gè)回答，時(shí)間都去哪兒了，草葉上的`露珠滾動(dòng)著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂(lè)的嬉戲著，這，也許就是我一直尋找的。

　　為什么要在乎昔日的時(shí)間都去哪兒了，我們應(yīng)該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這一秒的快樂(lè)。這一秒的太陽(yáng)如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，街角如此歡樂(lè)的笑聲，開(kāi)的正美得香水百合，何必在乎昔日的時(shí)間呢？時(shí)間都去哪兒了？我不再追尋……

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