時(shí)間倒流作文

時(shí)間：2022-03-04 18:07:37 時(shí)間我要投稿

【精選】時(shí)間倒流作文八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的時(shí)間倒流作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】時(shí)間倒流作文八篇

時(shí)間倒流作文篇1

　　我十分渴望時(shí)間可以倒流，彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

　　這件事發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我看見(jiàn)了一只濕淋淋的小狗，十分可愛(ài)，但被水淋成了“落湯雞”，哦，不對(duì)，應(yīng)該是“落湯狗”，我正在笑著，我想，它應(yīng)該餓了，于是，我抱著它飛快的跑了起來(lái)，不一會(huì)兒，我回到了家里，拿了一塊面包，給它吃，它胃口真大，一口就吞了下去，我想，應(yīng)該再給它點(diǎn)東西吃，我看見(jiàn)了老鼠藥旁邊有一塊餅干，于是，我拾了起來(lái)，心想，應(yīng)該沒(méi)毒吧，想著，想著，小狗又在叫喊著，我不顧三七二十一，就扔了過(guò)去，小狗剛吃完，就滿意的走了。我看著它一步一步的離開(kāi)，心里別提有多高興了，但到了晚上，我邊吃飯邊說(shuō)，媽媽一聽(tīng)到我說(shuō)從老鼠藥邊撿了餅干，媽媽便急迫的追問(wèn)我餅干的哪里去了，我說(shuō)我扔了，媽媽告訴我那是沾有老鼠藥的。第二天我心事重重地，總擔(dān)心著，結(jié)果意外還是發(fā)生了，我在后山的草叢里發(fā)現(xiàn)了小狗的尸體，嘴微張著，好像很痛苦……

　　這件事多么的令我懊悔哦！活生生的把一條生命給……如果時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)謹(jǐn)慎些，一定不會(huì)將一條可愛(ài)的生命給毀掉。

　　我心中有說(shuō)不出的悔，如果時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)謹(jǐn)慎的對(duì)待它！

時(shí)間倒流作文篇2

　　一盞黃黃舊舊的燈時(shí)間在旁悶不吭聲寂寞下手毫無(wú)分寸不懂得輕重之分——題記

　　如果時(shí)間能夠倒流，一切能回到從前嗎？如果時(shí)間能倒流，我還能像孩子一樣嗎？如果時(shí)間能倒流，請(qǐng)讓我繼續(xù)愛(ài)你！時(shí)間如輕煙，風(fēng)輕輕一吹就散了；時(shí)間如流水，一去不復(fù)還；在我眼中時(shí)間似落雪，紛紛從指尖飄落，剛觸到，準(zhǔn)備挽留，它卻已融化在手心。

　　如果時(shí)間能夠倒流，我想回到孩子時(shí)期，那個(gè)時(shí)候還可以孩子氣地向爺爺索求一個(gè)擁抱，一個(gè)支持。那個(gè)時(shí)候可以依偎在爺爺懷里，他就是我的天，我的一切，他的懷里永遠(yuǎn)最溫暖，最有安全感。

　　如果時(shí)間能夠倒流，我想回到孩子時(shí)期，那個(gè)時(shí)候不會(huì)去想未來(lái)，不會(huì)每天擔(dān)心成績(jī)的多少，不會(huì)每天埋在書(shū)本里，每天坐在教師里，期待著下課鈴的聲響，向往著操場(chǎng)上的空地。

　　如果時(shí)間能夠倒流，我想回到孩子時(shí)期，能夠再次有爽朗的笑聲，倔強(qiáng)的孩子氣，自己擦干淚滴不回頭轉(zhuǎn)身而去，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有勾心斗角，只有純真的笑容與真摯的友情，手拉著手坐在草地上放肆大笑。

　　既然不能讓時(shí)光倒流，就試著讓故事繼續(xù)。

　　褪去了孩子氣，多了幾分成熟。隨著歲月的推移，我長(zhǎng)大了，多了顧忌，多了猜忌。每個(gè)人都是一個(gè)謎，謎底千變?nèi)f化，謎底難以琢磨，誰(shuí)也不能看清誰(shuí)，誰(shuí)也不能理解誰(shuí)。懂了以前不曾懂得的親情，學(xué)會(huì)面對(duì)眾多選擇必須做出一個(gè)決定，學(xué)會(huì)去適應(yīng)長(zhǎng)大，去適應(yīng)社會(huì)的需求，不去逃避每一件本該自己承擔(dān)的事。

　　如果時(shí)間能倒流，我會(huì)在所有的愛(ài)都還來(lái)得及挽回是去盡力挽回，我會(huì)在心還沒(méi)碎成碎片之前放棄那也許注定不屬于我的愛(ài)，我會(huì)在他說(shuō)分手之前先說(shuō)分手，我會(huì)……可是，時(shí)間不會(huì)為任何人停留，不會(huì)為任何人倒流……所以好多人才抱著回憶哭泣……世上最苦最痛的就是那些不能忘記的回憶。它們總是在你不開(kāi)心是浮在眼前，提醒你的不能忘記，提醒你現(xiàn)在的傷痛，提醒你曾擁有的已不再有，提醒你你現(xiàn)在有多么的悲傷……

　　風(fēng)吹雨成花，追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話，依然緊握著嗎？天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你。大雪，時(shí)間，求你別將我們的記憶抹去。

時(shí)間倒流作文篇3

　　每一個(gè)人都深知，幻想如泡沫，只會(huì)蹉跎歲月，浪費(fèi)年華。可即便這樣，我們還是會(huì)一遍又一遍地想：“假如時(shí)光能倒流……”——題記

　　不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。這是當(dāng)初的方茴在陳尋的書(shū)上寫(xiě)的一句話。這其中，有凄涼，有不舍，也有無(wú)奈。我想，青春年少時(shí)的他們不是不愛(ài)對(duì)方，而是愛(ài)到極致，卻不知用什么方法來(lái)挽留對(duì)方。所以，十年后的他們都在想，“假如時(shí)光能倒流，我定會(huì)把那甜蜜綿延成一生，用盡平凡的時(shí)光來(lái)珍惜對(duì)方。”

　　柏拉圖說(shuō)：時(shí)間帶走一切。年少的我們總是會(huì)認(rèn)為我們來(lái)日方長(zhǎng)，只要把青春緊緊抱在懷中，它就不會(huì)離開(kāi)。可我們卻從未想過(guò)，青春如冰，你將冰擁入懷中，冰化了，才發(fā)現(xiàn)青春沒(méi)了。所以我也在想，假如時(shí)光能倒流，我定會(huì)珍惜，那如夏花般絢爛的時(shí)光。

　　那一年，我十二歲。是一個(gè)容易天馬行空地幻想年齡。每一次，看著電視劇中令人羨慕的情節(jié)，我都會(huì)幻想，如果我也如女主角一般，有著貌美的容顏，得體的舉止，優(yōu)雅的氣質(zhì)，那該有多好！每一次，當(dāng)我在鋼琴班學(xué)鋼琴時(shí)，我會(huì)幻想，如果有一天，我會(huì)穿著漂亮的禮服，在眾人面前行云流水地彈著鋼琴，周?chē)酋r花和雷鳴般的掌聲，那該有多好！每一次，當(dāng)我坐在教室里聽(tīng)老師講解難題時(shí)，我也會(huì)幻想，如果我有著極高的智商，能站在講臺(tái)上幫一位又一位同學(xué)講解難題，那該有多好！

　　就這樣，時(shí)間在幻想中流淌了半年，迎來(lái)了我的'十三歲生日。走在回家的路上，思緒卻早已飄向了遠(yuǎn)方——我一進(jìn)家門(mén)，會(huì)不會(huì)就看到一個(gè)大大的蛋糕？爸爸媽媽和哥哥都會(huì)送給我祝福和禮物？想著想著，嘴角早已揚(yáng)起了弧度。到了家門(mén)口，我深呼一口氣，準(zhǔn)備迎接驚喜。可是，我進(jìn)了家門(mén)，笑容就凝固在了臉上，沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有祝福，沒(méi)有禮物，家里空無(wú)一人。久久地，我站在原地，不知所措。心中的煙花，在一點(diǎn)一點(diǎn)的暗淡。眼前慢慢的模糊，可我卻仍舊死撐著眼皮，不讓眼淚留下來(lái)。我進(jìn)入房間，坐在書(shū)桌前，忽然，看到了桌子上的一個(gè)本子。已經(jīng)有些舊了，里面密密麻麻的寫(xiě)著字。哦！是媽媽的日記本，不過(guò)為什么放在我的桌子上？好奇心促使著我一頁(yè)一頁(yè)地看著——

　　“二零一二年七月二十五日。女兒在客廳里看著電視，忽然告訴我說(shuō)，媽媽我們今天去買(mǎi)衣服吧，你看電視劇里的女的衣服好多好漂亮啊，我也想要這樣的衣服！看著女兒滿懷期待的眼神，我竟不知道要怎么回答……”

　　“二零一二年八月一日，女兒下了鋼琴課，一回到家就吵著要讓我買(mǎi)一架鋼琴，可我心想著給剛開(kāi)始時(shí)學(xué)鋼琴的孩子買(mǎi)鋼琴會(huì)不會(huì)太早……”

　　“二零一二年八月七日。女兒今天返校交作業(yè)。回家就告訴我下次返校要我開(kāi)車(chē)送她。還說(shuō)什么有車(chē)接送的孩子最幸福了。看著孩子，我的心里竟有一點(diǎn)苦……”

　　……在最后一頁(yè)，媽媽寫(xiě)著；“孩子，生日快樂(lè)！這個(gè)日記本，就是我送給你的生日禮物。孩子，我想告訴你，有幻想不錯(cuò)，可你要做的，要把幻想變?yōu)閴?mèng)想，并為夢(mèng)想付出自己貨真價(jià)實(shí)的努力和汗水。我們崇拜那些閃閃發(fā)亮的人，我們覺(jué)得他們像是神祇一樣的存在。可我們不要忘了，他們是用多少血汗的代價(jià)，換來(lái)的這閃亮的一生。孩子，努力吧，我相信你會(huì)成功的！”

　　在這時(shí)，我再也抑制不住的哭了。為自己這半年來(lái)只幻想不努力的愚蠢，為自己辜負(fù)青春年華的悔過(guò)，也為媽媽對(duì)我勸導(dǎo)和教誨的感動(dòng)……

　　我做的最后悔的一件事，無(wú)疑就是浪費(fèi)了那半年的時(shí)光。假如時(shí)光能倒流，我定會(huì)用汗水揮灑壯麗篇章，為自己刻下一段值得回憶的回憶。

　　可是，沒(méi)有假如，時(shí)光也不會(huì)倒流。可幸好，我還有時(shí)間悔過(guò)……

時(shí)間倒流作文篇4

　　如果時(shí)間可以倒流，那么我選擇一個(gè)沒(méi)有愛(ài)情的生活，一人做自己想做的事，讓自己生活在一個(gè)沒(méi)有愛(ài)情的世界里，那樣的我會(huì)比現(xiàn)在好得多，可是時(shí)間會(huì)倒流嗎？不會(huì)，所以我就是一個(gè)注定被愛(ài)情弄的傷害累累的人。

　　最初，在沒(méi)有接觸到愛(ài)情的時(shí)候，以為愛(ài)情是幸福的、甜蜜的、浪漫的，所以為了某一次心跳的感覺(jué)就以為是遇到了真愛(ài)，就不知所措的餡了進(jìn)去，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，事實(shí)告訴我，一切的一切都不是想象中的那么美好，幻想是美好的、而事

　　實(shí)卻是殘酷的。

　　每個(gè)人都向往著走到天堂，世界上有天堂嗎？有，但是沒(méi)有通往天堂的路，所以才成為人們向往的地方。

　　如果時(shí)間可以倒流，我乞求上蒼不要讓我遇見(jiàn)你，更不要讓我愛(ài)上你，那樣的話，我就不懂什么是等待？什么是思念？

　　什么是失落？什么是無(wú)奈？什么是痛苦？什么是心碎？什么是傷害？

　　如果都不懂這些，那該有多好。這樣的話，也許我就只知道什么是開(kāi)心？什么是幸福？什么是快樂(lè)？可是時(shí)間會(huì)倒流嗎？不會(huì)，所以我已經(jīng)失去了開(kāi)心、幸福、快樂(lè)：

　　愛(ài)你的時(shí)候，我每天都在等待、思念中度過(guò)，當(dāng)你說(shuō)到此結(jié)束吧，我想我可以解脫了對(duì)你的等待和思念，可以走得很瀟灑，捫心自問(wèn)，我真的能瀟灑的離開(kāi)嗎？

　　愛(ài)情原來(lái)是這么的脆弱，如同煙花，剎那的美艷，卻留下了一地的凄涼。我一個(gè)人黯然傷神，想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)人難過(guò)得心痛。

　　經(jīng)過(guò)傷害以后，我還能回到從前嗎？還能和以前一樣快樂(lè)嗎？不能，一個(gè)身心俱痛的生命何以為樂(lè)？我不過(guò)是讓音樂(lè)撫慰一下我的靈魂罷了，也只有在音樂(lè)之中，我還能感覺(jué)到自己的呼吸，還有疼痛，還能感覺(jué)到心靈的律動(dòng)……

時(shí)間倒流作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)不懂事的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜，把握住著六年的時(shí)光。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂(lè)班，奧數(shù)班，作文班，舞蹈班……“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才女。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”！所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫(huà)兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩(shī)如畫(huà)的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌……哦，這是件多么美好的事情啊！

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。一邊聽(tīng)課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，同學(xué)又不會(huì)的題盡量幫她解決。我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起快樂(lè)。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒(méi)有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！

　　假如時(shí)間可以倒流，我還可以做許多許多的美好的事情。可惜的是，時(shí)間是不會(huì)倒流的的。不過(guò)，我會(huì)珍惜以后的時(shí)間，做有意義的事情。

時(shí)間倒流作文篇6

　　燕子去了，有再返的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；潮水退了，有再漲的時(shí)候；頭發(fā)剪了，有再生的時(shí)候，風(fēng)雨來(lái)了，有再停的時(shí)候。可是時(shí)間呢？時(shí)間為何一去不復(fù)返？為什么今天去了，再也回不來(lái)了？為什么吃完晚飯，再也回不到吃完飯之前了？如果時(shí)間可以倒流，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　為什么，為什么我以前不會(huì)珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，到了現(xiàn)在畢業(yè)考了，才知道抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，已經(jīng)火燒眉毛了，才知道時(shí)間原來(lái)如此緊迫，可是現(xiàn)在已經(jīng)彌補(bǔ)不了了，為什么，為什么，如果能讓我在重新讀一次小學(xué)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。

時(shí)間倒流作文篇7

　　假如時(shí)間可以倒流，我就會(huì)彌補(bǔ)從上學(xué)到現(xiàn)在所有的過(guò)錯(cuò)，讓那些不快樂(lè)的事情遠(yuǎn)走高飛，讓那些侮辱和欺負(fù)人的同學(xué)漸漸地離我而去，讓我每一天都過(guò)的很充實(shí)、很快樂(lè)。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到開(kāi)學(xué)的第一天，讓我好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，上課不做小動(dòng)作，回家給父母和長(zhǎng)輩滿意的微笑，讓他們不再勞累，也讓他們每一天都過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)，舒舒服服，給他們一個(gè)溫馨的家，他們就會(huì)愛(ài)你，疼你。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到一條馬路上，去扶老奶奶過(guò)馬路；看見(jiàn)有人的錢(qián)包掉了，幫他拾起來(lái)，遞給他，這種助人為樂(lè)、拾金不昧的精神多么令人感動(dòng)。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到那時(shí)上小班的地方，大膽的進(jìn)教室、自我介紹，不僅讓他們佩服我，還讓他們知道大膽的說(shuō)話是多么好的一件事。他們知道了應(yīng)該也會(huì)這樣做。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)尊老愛(ài)幼，幫老師拿作業(yè)，幫父母干家務(wù)讓他們都省點(diǎn)力，多休息，渾身上下都舒暢。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)把那些不愉快的事情拋到九霄云外，讓那些脾氣不好的人改成脾氣好。讓我們的腦子里全都充滿知識(shí)，教給一些沒(méi)上過(guò)學(xué)的小朋友。假如時(shí)間可以倒流，我就會(huì)把這一切變成現(xiàn)實(shí)。