有關論時間作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的論時間作文4篇，希望能夠幫助到大家。
論時間作文 篇1
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。
這輩子我們唯一的敵人，是時間。
你無法觸碰它，可它就在你身邊。包括現在，時間存在與三維世界，是另外一個維度。物理學中他不是物體，而是一個維度。怎么捕捉它？安靜是你能聽到手表的擺動，這便是時間。
這輩子我們最大的敵人就是時間。終有一天我們會長大成人，終有一天會失去一切，駕鶴西去。我們會看著自己所擁有的慢慢離去。也許他已不屬于你。屬于咱們的時代總會敗給時間。莫等閑，白了少年頭，空悲切。當時間最終勝利，我們，便也就——敗了。我們曾經擁有大好年華，只是不會珍惜。其實，失敗的——總是不珍惜時間的人。他們覺得日子很多，便就荒唐度日，朝看水東流，暮看日西沉。這種人生來就不會成功！
時間是一本書，需要你用腳步填滿空白。我們無法抗拒它，所以只好珍惜它——我們要好好活著，珍惜時光，趁著現在——青春還在，江湖未老。其中最重要的途徑就是讀書。不為他人，只為自己。你的基礎很差，功底很爛。不要緊！趁現在，咱們重來。黑暗的過去算啥？未來的光明才重要！我們不要做井底之蛙，要做強者，要稱王。要敢于宣戰，不服歲月！
時間就像木馬，總在不停旋轉。下一站會怎樣，沒人知道。時光老人不會出現，你的人生不會重來。吾言至此，請君珍惜。
論時間作文 篇2
互聯網科技的發展，使得人們的生活速度愈來愈快，面對空閑時間的減少，人才開始“珍惜”時間，將時間碎片化。
對于我們這些學生，枯燥乏味的作業也是否能夠碎片化呢？語文做累了就換成數學，既節約時間，又保持大腦活力，誰愿意一直做同一個學科呢？
但是，難道你還沒有意識到，碎片化的作業會使你把握不到重點嗎？專項訓練才會讓你將其牢記在心。
上學的公交、地鐵途中，你是否會拿著手機刷刷微博、看看新聞，而非捧著名著逐字閱讀？可能你認為你也在利用手機閱讀雞湯文章、網絡小說，而名著的精髓是可以從他們中獲得的嗎？
如今，誰愿意點上一炷香，安靜的閱讀一本書呢？你不愿意是因為現代社會令你容易浮躁。何不像我一樣，每周固定時間，靜下心來，閱讀一部長篇小說，亦或是幾篇散文詩歌，亦或是一本學術專著。
如今，誰愿意專心地思考一個深奧的問題呢？你不愿意是因為你認為沒有時間。何不像我一樣，抓住每一個十分鐘，確定一個長期的主題，走出室內，慢慢思索，每一個看似極難的問題，都能在兩周內解決。
如今，誰愿意深入鉆研每一個你需要買的物品？你不愿意是因為你沒有耐心。何不像我一樣，對比物品是不是上網搜索哪個更好，而是去圖書館查閱哪些方面影響其性能，再上網搜集其使用評價，結合其具體參數，制作成一張明晰的表格，大到電器，小到文具。
如今，誰愿意約好友去咖啡廳坐坐，聊聊彼此的`生活，增進彼此的友誼？你不愿意是因為你已進入快節奏生活。何不像我一樣，點杯喜歡的飲料與朋友談天說地，再寫寫作業，豈不樂哉？
我想，碎片化的時間是一把雙刃劍，用碎片化的時間做一些必要但不重要的事，由此節約下的時間整合化，再做更有意義的事，才算真正的珍惜時間、有效率。
論時間作文 篇3
我們一直都在消磨著時間，有的人能讓自己的每一分，每一秒都非常的有意義，而有的人卻讓自己的每一分，每一秒都浪費掉。有的人說上一秒過去就過去吧。可是，人生有多少個一秒啊？難道你都要那樣毫無意義地度過嗎？
朱自清有一篇《匆匆》，相信許多同學都讀過。“柳葉枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；可是，我的日子為什么一去不復返呢?”這是我在《匆匆》最喜歡的幾句話。這句話說得是：萬物凋零，都有盛開的時候。可時光為什么過去就過去了呢所以我們應趁我們年輕時而好好學習，不浪費時間。
魯迅曾經說過“時間是擠出來的”這里，同學們可能不大明白。難道要把時間放到榨汁機里擠嗎？在這 里我要跟大家說一下，這句話的意思其實是：要自己去珍惜時間，而不是讓時間去等你。
給大家講一個故事吧。傳說一個流浪漢，在路邊哭，時間老人看見了，便問流浪漢：“你為什么哭？”流浪漢說：“我童年玩玻璃球，少年玩紙牌，中年玩麻將，現在我一無所有。”“如果給你一次新的生活呢？”時光老人問。流浪漢說：“我不再浪費時間。”流浪漢突然從花甲變成了朝氣蓬勃的童年。于是他向那所熟悉的小學走去。走著走著，他看到路邊有人玩玻璃球，他手癢了，便跑過去玩，最終他還過著從前的生活——又變成了一名流浪漢。我覺得這名流浪漢不是不聰明，而是不用功學習，所以才導致了最后的下場。
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以讓我們好好學習吧，別讓我們的生活感到空虛。珍惜時間，等于珍惜生命。
論時間作文 篇4
眾所周知，如今因為手機和電腦的普及，我們的生活正在越來越變得碎片化。我認為，生活碎片化，是一把雙刃劍。
也許很多人會反對，說生活碎片化對我們沒有好處，但是其實生活的碎片化從很久之前就開始出現，只是近幾年其弊端慢慢顯露直到被人詬病，大家才慢慢重視起它。就比如，在坐地鐵的時候，可以用這十幾二三十分鐘背背單詞，不想背的話就稍微休息一下，在課前的一兩分鐘，停下手頭的作業，找好下節課的資料，然后等待老師的到來，這都是時間的碎片；在吃飯排隊的時候，如此碎的三五分鐘，即使背單詞效率也極低，而干等又感覺是在浪費時間，如果這時候比如說手機讓你在這些時間內快速瀏覽了一條新聞，也不失為一種收獲。
問題就出在現在人們普遍把自己的生活碎片化了，各種社交軟件讓他們時不時就得停下來看一眼，在不知不覺中分散他們的注意力，降低他們的效率。更有甚者就是本末倒置。本應該用來做正事的時間被用來看手機，刷空間，刷朋友圈，這明顯是錯誤的，但是問題就是真的有人做到了，而且有很多人。我的一位老師曾說過，手機是一個非常便捷的工具，我們應該好好利用它，而不是被它所支配。如果抱著這種心態對待電子產品，那么被它“綁架”的概率就很低了。
話雖然是這么說，但是眼下的問題已經越來越大。比如，時間的碎片化加重了家長對孩子的不信任感。先前家長認為孩子貪玩，只要不讓他和其他孩子們“瘋”在一起就行了，但是現在家長們深切地體會到時間的碎片化讓自己的工作效率顯著降低，開始過激地讓孩子與電子產品保持距離。比如我在寫這篇文章的時候我知道我媽從我背后看了至少不下三次。我當然知道她擔心的是什么，但是這樣過于頻繁的關心反而會引起心理上的不適，不是嗎？
同時，在這種情況下，家長與孩子的溝通會進入一個惡性循環，家長變得越來越不理解孩子，時常誤解孩子的行為并固執己見地認為自己就是對的，而且這樣的情況疊加，這時候其實孩子解釋也沒有用，家長聽不進去；不解釋，家長的火氣會越來越大，越說越來勁。兩種情況對于孩子都是絕對劣的。同時，孩子莫名其妙承受了一通火，內心的委屈又沒有人能夠訴說，只能依靠網絡尋求慰藉，這又是第二重惡性循環。
這看起來是非常值得令人擔憂的事情，而事實上也的確如此，雙方的溝通不可能十分順利，消除疑慮會需要很長的時間。我們既要避免這種情況的發生，而它如果真的發生了，也要及時妥善處置。
生活的碎片化給了我們很多便利，但是我們在利用這些便利的同時，也要把控好自己，不被它的負面效果所傷及。
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