有關(guān)時(shí)間倒流作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的時(shí)間倒流作文7篇，歡迎大家分享。
時(shí)間倒流作文 篇1
大雁南飛，有再飛回來(lái)的時(shí)候，可我們呢？時(shí)光既然已經(jīng)流逝了，難道還會(huì)倒流嗎？正可謂“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，時(shí)光是不會(huì)等待你，并且為你倒流的。
從前，我為做習(xí)題而煩惱，常常故意拖延時(shí)間，當(dāng)?shù)搅艘欢〞r(shí)間段后，有時(shí)會(huì)為自己找個(gè)借口，往往會(huì)裝著疲憊地大喊：“太累了，就休息一會(huì)。”這時(shí)，我們就會(huì)放棄學(xué)習(xí)，悠閑一會(huì)，消磨時(shí)光。有時(shí)為自己的一點(diǎn)小聰明而暗暗得意。殊不知，時(shí)間也在捉弄我自己。在時(shí)間的流中，已流去了許多，我又做了點(diǎn)什么呢？等明白了時(shí)間的寶貴，為已逝去的虛度過(guò)的光陰嘆息時(shí)，不知不覺(jué)時(shí)間又少了許多。在時(shí)間的流里，日子是那樣的渺小，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。日子在生活中，不經(jīng)意地飛逝，時(shí)間同我們形影不離，又稍縱即逝。從前，我們只是重復(fù)著生活中幾個(gè)固有的動(dòng)作，一天又一天，一年又一年，我們又得到了些什么呢？只是在虛度光陰，在機(jī)械般的重復(fù)罷了。殊不知，自己到底從這虛度的日子里悟出些什么？覺(jué)察到了時(shí)間的短暫?jiǎn)幔课覀兌疾恢雷约旱纳拈L(zhǎng)短，在有限的生命中，我們?yōu)槭裁床蝗フ湎r(shí)光努力學(xué)習(xí)呢？如果真能做到，就不有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”之嘆了。
我們年齡還小，虛度的日子還可以追回來(lái)。朱自清二十多歲，反省自己，對(duì)自己浪費(fèi)的時(shí)光追悔莫及，可是他后來(lái)能以自己的散文著稱(chēng)于世，這不也就彌補(bǔ)了他浪費(fèi)過(guò)的時(shí)光了嗎？我們還小，俗話(huà)說(shuō)：往者不可諫，來(lái)者猶可追”如果我們過(guò)去曾經(jīng)因故浪費(fèi)了時(shí)間，那么就要從現(xiàn)在做起，珍惜每一秒，不讓它成為我們的遺憾。魯迅說(shuō)：節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)有限的生命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。我決定做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，珍惜每一秒，把浪費(fèi)過(guò)的時(shí)間追回來(lái)。
時(shí)間一去不復(fù)返，人的生命是有限的，我們一定要珍惜時(shí)間，在有限的生命中做無(wú)限的事。在自己的人生中留下光輝的.一抹。
時(shí)間倒流作文 篇2
我如果能夠讓時(shí)光倒流，就一定會(huì)珍惜那些歲月，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及問(wèn)你們，會(huì)不會(huì)等待。
20xx年，我遇見(jiàn)你們，我們成為了好朋友。20xx年，我們一起躺在天馬山的草地上，嘲笑著匆匆分離的白云。20xx年，你開(kāi)始八卦，你開(kāi)始潑辣，你開(kāi)始宅，我開(kāi)始搞怪20xx年，你曾偷偷的告訴我某某喜歡某某，你開(kāi)始為了我們出氣而打人，你開(kāi)始宅在家里幫我們練著各種游戲的號(hào)，我開(kāi)始給你們拍下一張又一張的照片。20xx年，一起做作業(yè)，一起吵鬧，一起玩西游殺。20xx年，我們分離，你們?nèi)齻�(gè)上二附中，我上了二十四中。20xx年，我孤獨(dú)留下，你們?nèi)齻�(gè)已經(jīng)離開(kāi)。20xx年，蝴蝶飛走，只留下滄海。20xx年，他仍然很宅，可是身邊沒(méi)有了我，你，她。20xx年，她仍然很八卦，可是少了三個(gè)，我，你，他。20xx年，她仍然很暴力，可是復(fù)仇的對(duì)象不再是我們的仇人。20xx年，我還在天馬山草地上凝望著白云，可是身旁少了你，她，他。20xx年，我們還經(jīng)常碰面，可是卻少了些什么。
她和我友情依舊，只是中間隔了一層什么。她和我依然開(kāi)心，可是似乎少了一些笑點(diǎn)。他已經(jīng)不再叫我啊柒。我如果能讓時(shí)光倒流，我會(huì)問(wèn)你們，當(dāng)蝴蝶離開(kāi)，蝴蝶會(huì)做什么，滄海又會(huì)做什么。蝴蝶是飛回滄海，還是離開(kāi)。滄海是依舊等待，還是逐漸干涸，不再等待。
我如果能讓時(shí)光倒流，我會(huì)問(wèn)你們，當(dāng)我們最終分離，友情會(huì)不會(huì)散開(kāi)。是像散沙。還是像永不干涸的海依舊等待。
我如果能讓時(shí)光倒流，我會(huì)問(wèn)你們，當(dāng)我們最終分開(kāi)，你們會(huì)不會(huì)喊我啊柒。你們會(huì)不會(huì)揪我的頭發(fā)吵著看照片。我們會(huì)不會(huì)趴在電腦前面看著他麻利的動(dòng)作。我們會(huì)不會(huì)精心照顧她身上的淤青。我們還會(huì)不會(huì)像從前。
那天我問(wèn)了。你們說(shuō)，蝴蝶從未離開(kāi)，滄海依舊等待。
可是，你們離開(kāi)，滄海干涸。
時(shí)間倒流作文 篇3
一盞黃黃舊舊的燈時(shí)間在旁悶不吭聲寂寞下手毫無(wú)分寸不懂得輕重之分——題記
如果時(shí)間能夠倒流，一切能回到從前嗎？如果時(shí)間能倒流，我還能像孩子一樣嗎？如果時(shí)間能倒流，請(qǐng)讓我繼續(xù)愛(ài)你！時(shí)間如輕煙，風(fēng)輕輕一吹就散了；時(shí)間如流水，一去不復(fù)還；在我眼中時(shí)間似落雪，紛紛從指尖飄落，剛觸到，準(zhǔn)備挽留，它卻已融化在手心。
如果時(shí)間能夠倒流，我想回到孩子時(shí)期，那個(gè)時(shí)候還可以孩子氣地向爺爺索求一個(gè)擁抱，一個(gè)支持。那個(gè)時(shí)候可以依偎在爺爺懷里，他就是我的天，我的一切，他的懷里永遠(yuǎn)最溫暖，最有安全感。
如果時(shí)間能夠倒流，我想回到孩子時(shí)期，那個(gè)時(shí)候不會(huì)去想未來(lái)，不會(huì)每天擔(dān)心成績(jī)的多少，不會(huì)每天埋在書(shū)本里，每天坐在教師里，期待著下課鈴的聲響，向往著操場(chǎng)上的空地。
如果時(shí)間能夠倒流，我想回到孩子時(shí)期，能夠再次有爽朗的笑聲，倔強(qiáng)的孩子氣，自己擦干淚滴不回頭轉(zhuǎn)身而去，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有勾心斗角，只有純真的笑容與真摯的友情，手拉著手坐在草地上放肆大笑。
既然不能讓時(shí)光倒流，就試著讓故事繼續(xù)。
褪去了孩子氣，多了幾分成熟。隨著歲月的推移，我長(zhǎng)大了，多了顧忌，多了猜忌。每個(gè)人都是一個(gè)謎，謎底千變?nèi)f化，謎底難以琢磨，誰(shuí)也不能看清誰(shuí)，誰(shuí)也不能理解誰(shuí)。懂了以前不曾懂得的親情，學(xué)會(huì)面對(duì)眾多選擇必須做出一個(gè)決定，學(xué)會(huì)去適應(yīng)長(zhǎng)大，去適應(yīng)社會(huì)的需求，不去逃避每一件本該自己承擔(dān)的事。
如果時(shí)間能倒流，我會(huì)在所有的愛(ài)都還來(lái)得及挽回是去盡力挽回，我會(huì)在心還沒(méi)碎成碎片之前放棄那也許注定不屬于我的愛(ài)，我會(huì)在他說(shuō)分手之前先說(shuō)分手，我會(huì)……可是，時(shí)間不會(huì)為任何人停留，不會(huì)為任何人倒流……所以好多人才抱著回憶哭泣……世上最苦最痛的就是那些不能忘記的回憶。它們總是在你不開(kāi)心是浮在眼前，提醒你的不能忘記，提醒你現(xiàn)在的傷痛，提醒你曾擁有的已不再有，提醒你你現(xiàn)在有多么的悲傷……
風(fēng)吹雨成花，追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話(huà)，依然緊握著嗎？天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你。大雪，時(shí)間，求你別將我們的記憶抹去。
時(shí)間倒流作文 篇4
假如時(shí)間可以倒流，世界許多未解的迷就會(huì)真相大白，許多科學(xué)家、考古家的煩惱就會(huì)解開(kāi)，許多愛(ài)研究人員就能放下心中的大巖石。假如時(shí)間可以倒流，我將回到誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)的恐龍時(shí)代，看看這些龐大的大怪物是怎樣生活，吃什么？喝什么？有什么生活習(xí)慣？可它們這么大，又是怎么樣滅絕的？是火山爆發(fā)引起的？還是那時(shí)什么令太陽(yáng)改變航行路線(xiàn)，使地球沒(méi)有光明，生物不能生長(zhǎng)而導(dǎo)致恐龍滅絕？
還是它們互相殘殺而導(dǎo)致種族滅絕？這些一直是疑問(wèn)。可我相信，這些疑問(wèn)終有一天會(huì)解開(kāi)的。假如時(shí)間可以倒流，我要回到三國(guó)時(shí)期。我要看看曹操是怎樣帶領(lǐng)大兵去打仗的，如果還能和曹操合照就更好了。我還要看看天才軍師孔明是怎樣用計(jì)謀把一個(gè)個(gè)敵人打倒。當(dāng)然，我還要看看五虎將是怎樣沖鋒陷陣的，而且也要看看劉備是怎樣邀請(qǐng)孔明做他們的軍師。如果能這樣，我一定要?jiǎng)袼麄兺Ｖ箲?zhàn)爭(zhēng)，要和諧相處。
假如時(shí)間可以倒流，我要回到毛主席的時(shí)代去。我要看看我們的紅軍戰(zhàn)士們是怎樣把那日本鬼子打得落花流水，而且我還要把我們中國(guó)人被日本鬼子稱(chēng)“東亞病夫”的情景記在我的腦海中，長(zhǎng)大后一定要做能為祖國(guó)做出獻(xiàn)的人，涮洗恥辱，加油！假如時(shí)間可以倒流，我要回到我們的祖先時(shí)代。看看我們祖先是怎樣捉魚(yú)吃？怎樣生火？怎樣聰明地利用他們身邊的生物、物品去生存下去。我還要為他們做出一些貢獻(xiàn)，幫助他們了解21世紀(jì)的科學(xué)，讓他們過(guò)上好日子。假如時(shí)間可以倒流，我們能做很多事。我相信，目前我只要好好愛(ài)護(hù)地球就是對(duì)祖先就好的幫助。為了明天的地球，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)地球！現(xiàn)在，我祝科學(xué)家們?cè)缛战忾_(kāi)這些世界之謎！
時(shí)間倒流作文 篇5
快樂(lè)的時(shí)光總比落葉落得快，突如其來(lái)的畢業(yè)讓黃金四搭檔戀戀不舍。
轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，時(shí)間的飛逝讓我們感嘆，感嘆時(shí)間的飛逝。我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，就算多艱苦我們都挺得住，多希望時(shí)間可以倒流，流回到四年級(jí)。那時(shí)的我們是多么愉快，優(yōu)閑與自在，只可惜……快樂(lè)的日子總比落葉落得快。好想念，好想念，想念和我們?cè)谝黄鹜娴呐笥选?/p>
每次的體育課我們都可以感受到那種快樂(lè)的感覺(jué)，有男生的捉弄，有女生的歡笑……那是多么快樂(lè)的一件事啊！
就說(shuō)昨天的體育課，那天體育老師一叫解散后，我們四人組就去跳繩，跳了一會(huì)，我們覺(jué)得很無(wú)聊就想出了一個(gè)鬼主意，我和小鄒說(shuō)：“哎，我們拿跳繩將自己綁起來(lái)，然后就……”“好啊好啊！”小張和小玲說(shuō)道。于是我們便把自己綁起來(lái)，“救命救命，老師，羅文龍，黃柏斯欺負(fù)我們啊，救命啊……” 可惜沒(méi)一個(gè)來(lái)救我們！雖然知道這樣有點(diǎn)無(wú)理取鬧，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一件很快樂(lè)的事，我也不知道是為什么，總覺(jué)得很快樂(lè)。在班級(jí)里，我們和男生最合得來(lái)的就只有是羅文龍、黃柏斯 、劉士正和林順杰這幾個(gè)了。但有時(shí)我們也會(huì) “打假架”。呵呵，這應(yīng)該是同學(xué)與同學(xué)之間的“和諧”吧。 多希望時(shí)間能夠倒流，流回四年級(jí)，這樣我們以后就可以天天玩耍了，而四人組也不會(huì)“散了”。嗨，好可惜啊，好可惜啊!
時(shí)間，請(qǐng)倒流吧，讓我們可以天天過(guò)著快樂(lè)的日子!
時(shí)間倒流作文 篇6
如果時(shí)間可以倒流，我希望可以對(duì)老師和同學(xué)們做一次自我介紹，因?yàn)槟且淮蔚淖晕医榻B中唯獨(dú)沒(méi)有我。
如果時(shí)間可以倒流，我希望可以完整地參加每一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)；
如果時(shí)間可以倒流，我希望可以在名師對(duì)話(huà)中，在每一次的評(píng)課中勇敢地提出自己的見(jiàn)解；
如果時(shí)間可以倒流,我想要補(bǔ)齊每一次的作業(yè)；
如果時(shí)間可以倒流,我想要爭(zhēng)取每一次的開(kāi)課；
如果時(shí)間可以倒流，……
時(shí)間回到20xx年9月，教導(dǎo)處的老師告訴我今年我可以參加初中數(shù)學(xué)教師研討班，心中充滿(mǎn)了驚喜，對(duì)才剛工作第二年的我可以有這樣的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我感到莫大的榮幸，然而驚喜的同時(shí)也感到了壓力，因?yàn)槲抑廊ツ陞⒓友杏懓嗟狞S哲是多么地出色，。
然而，10月開(kāi)始，由于身體的原因，不得不暫停研討班的學(xué)習(xí)，12月當(dāng)我再一次回到研討班的時(shí)候，我感覺(jué)自己在班里很陌生，無(wú)論是我對(duì)大家，還是大家對(duì)我，我有一些茫然和無(wú)助，然而隨著一次次與組員們集體背課，共同聽(tīng)課、評(píng)課，以及聯(lián)歡活動(dòng)，再到南京聽(tīng)課考察，我開(kāi)始漸漸覺(jué)得與導(dǎo)師和同學(xué)們走近了，李紅英、楊嘉穎、肖君等等，腦海中這些名字不再是陌生的。每一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，都帶給我很多收獲，如何上好新授課，復(fù)習(xí)課，試卷講評(píng)課， 探究課，如何命題……這些都是我平時(shí)工作中的一些困惑，通過(guò)聽(tīng)名師講座，聽(tīng)同伴上課，都帶給我很多啟發(fā)。尤其是這一次的開(kāi)課，讓我深深體會(huì)到，只要努力去做了，沒(méi)什么不可能的，雖然由于時(shí)間比較匆忙，經(jīng)驗(yàn)不足，再加上自己以前不夠努力，開(kāi)課中有很多遺憾和不足，但也讓我有了更多的體會(huì)和收獲，我覺(jué)得很值得！
以前在教學(xué)過(guò)程中很多是在想為什么學(xué)生們學(xué)得不好，卻忽略去認(rèn)真思考為什么自己沒(méi)有教好，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，讓我明白了要更多地站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，要更多地去思考如何提高自己的教學(xué)效率，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)地發(fā)展的教育，就像陳老師說(shuō)的不能只停留在做一個(gè)“教書(shū)匠”。
在這次的學(xué)習(xí)中，四位導(dǎo)師給了我很多教學(xué)上的指導(dǎo)，也給了我很多鼓勵(lì)，讓我一次次地被感動(dòng)，在此想由衷地對(duì)你們說(shuō)一聲感謝。
……
如果時(shí)間可以倒流，我想彌補(bǔ)曾經(jīng)留下的遺憾，然而時(shí)間畢竟是無(wú)法倒流的，我將把遺憾留在昨天，用自己的努力讓明天少一些遺憾，多一份精彩！
時(shí)間倒流作文 篇7
每一個(gè)人都曾經(jīng)做過(guò)許多錯(cuò)事，留下許多遺憾，我想假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)怎么樣呢？
20xx年5月12日四川大地震的時(shí)候，我只捐了幾塊錢(qián)給災(zāi)區(qū)人民。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)貢獻(xiàn)出更多的基金送給有困難小朋友，讓他們生活更美好。
我不會(huì)在上學(xué)期的期末考試中，不認(rèn)真審題，做完后又不仔細(xì)檢查，導(dǎo)致考不到好的成績(jī)，拿不到好的名次，令到爸爸媽媽對(duì)我失望。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)在考試中，認(rèn)真作答，細(xì)心檢查，考一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。作文
在讀三年級(jí)時(shí)我不應(yīng)該上課與同學(xué)說(shuō)話(huà)，被老師批評(píng)，不但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還頂撞老師。假如時(shí)間可以倒流，我上課時(shí)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不與同學(xué)講話(huà)了，如果做錯(cuò)了，被老師批評(píng)，也不跟老師頂嘴，會(huì)向老師道歉，虛心地接受老師的批評(píng)。
在我9歲生日的時(shí)候，爸爸送給我一輛漂亮的“小汽車(chē)”。表弟來(lái)我家玩時(shí)，不小心把我的“小汽車(chē)”弄壞了，當(dāng)時(shí)我傷心極了，打了表弟一頓。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)和表弟一起玩“小汽車(chē)”，告訴他要小心，不要把“小汽車(chē)”弄壞了，即使弄壞了，我也不會(huì)跟他計(jì)較。
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