校園的時光作文

時間：2024-07-19 12:59:08 時光我要投稿

校園的時光作文[實用]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的校園的時光作文，歡迎大家分享。

校園的時光作文[實用]

校園的時光作文1

　　我在一個美麗的學校，有一個和誼的班級，有最親近的同學。

　　我是個四年級小學生，1到4年級我從未離開過這美麗的'校園，我記得3年級我們可以到操場上玩，我們的游戲有很多有貓和老鼠、捉迷藏、老狼老狼幾點了……有一次，我們有一個同學摔倒了，我親眼看見，他痛得快流出了眼淚。有一個同學邊扶著他邊說：“男子漢打仗夫，這點小傷算什么？有革命戰士在打仗受了傷還疼嗎？”受傷的同學說：“對這點傷算什么！”他的聲音變大了。

　　還有一次，我在聽講的時候跑了神，我同桌看見我他用手拍拍我，我立刻知道他的意思，又開始聽講。

　　有一次，我的筆掉到地下。我當時正在外面做游戲，他幫我放回了我的文具里，回來聽別人說是他找到了我的筆。我趁著下課時間，找到了他，我對他說了一聲：“謝謝！”他又對我說：“你也幫助過我呀！”我笑了笑對他說：“你是好人做到頭啊。”“哈哈，哈哈，哈哈哈哈”

　　在校園里發生了無數個我和同學的故事，我們互相幫助互相提醒，我覺得這樣的校園這樣的同學使我成長使我快樂，這樣我就很滿足了。

校園的時光作文2

　　10月初，英國進入了秋季。卡迪夫的秋天，陽光燦爛。上課2周了，感觸頗多。中國同學聚會聊天時談的也多是教學環境與在中國時的不同。

　　這里的教學樓從外觀上看，也許沒有國內大學的氣勢磅礴，但他的人情化體現在點點滴滴。我的上課地點在格拉摩根大學的主校園。所有的`教室鋪了淺藍色的地毯，椅子都是軟軟的，坐著很舒服。每間教室都配備了可以上網的電腦和多媒體系統。只要輸入我們的學生號和密碼，就可以隨時使用了。教室及走道里都有暖氣，冬天的時候，暖意始終滲透在教學樓的每一個角落。在校園的不同位置，分布著大大小小的咖啡店，一杯咖啡加上一份誘人的甜品，在有陽光的下午可以和同學或朋友慵懶的坐著。

　　格拉摩根大學的圖書館是值得稱道的。上下兩層包括了各種的功能。在圖書館里除了有通常的復習功課的區域，借書的區域，多媒體區域，報紙閱讀區域外，特別為我們學生準備了很多獨立的會議室，只要拿學生證就可以去預訂會議室用于同學之間討論功課或其他需要Group Discussion的場所。如果你需要在學習區域寫作業，為了方便取閱參考書又可以就近寫作業，學校還準備了可以無限上網的筆記本電腦免費借給學生使用。格拉摩根大學的借書系統也很方便，只要用學生證和參考書在紅外線下掃描一下，就完成了借書手續。

　　我們的校園是英國不多的環抱式校園。只有正門與側門兩個校門。周圍綠樹環抱，大片的草地覆蓋了大部分的校園。我特別喜歡在周六的早晨在學校漫步，整個學校像個公園，安靜;新鮮的空氣，小鳥悅耳的叫聲，美麗的綠化，給人特別輕松的感覺。

校園的時光作文3

　　都說校園是一個學習的地方，可是我有時會覺得，校園就是一個大花園、一個圖書館……

　　我的校園，有著大片大片的草地，許多許多花草樹木……這使我們的校園空氣清新了許多。我為什么會覺得學校像花園呢？因為在課余時間，無聊的時候，到“花園”里走走，傷心地時候，去“花園”里散散步。這是多么愜意的事情啊！

　　校園里的圖書多得數不清，每個班的圖書柜都擺滿了書。在圖書館中，一個個書柜，滿滿的圖書放得整整齊齊，有條有理。

　　我在校園里生活著，馬上就要畢業了，就要離開這所校園，去到一個陌生的學習環境中。想到這，我不經傷感起來。早晨早早地起床，霧，彌漫著整個校園。當第一縷陽光照射著，霧慢慢如紗一般散開。小草上掛著晶瑩的水珠。在操場上，隔著霧，隱約看見了正在打籃球、晨練的人。當我們經過一上午的學習，疲勞是少不了的.，等吃過中飯，就像魯迅先生那樣把看書的時間當成時休息的時間，安安靜靜地看著書，有時，當大家沉醉在書中的故事時，連上課了都沒反應呢！放學了，那段時間是很長的，我們總是喜歡結伴去操場散步，一邊走一邊聊聊今天發生了什么有趣的事。晚自修，大多數都是用來看書的，雖然晚自修有一個半小時，但是如果用來看書，一會就過去了。等我們上床了，一躺下來就睡了。每天都是如此，但我們都不會感到厭惡。

　　我很想讓時光倒流，但事實告訴我們，那只是我們異想天開，現在世界上沒有時光機，回不到以前的時光。我不想畢業，但那只是我想的，那是不可能發生的。現在能做的，就是珍惜在小學校園里的生活，不要讓自己后悔，開開心心過好每一天，這是我唯一能做的……

校園的時光作文4

　　隨著快樂暑假的結束，我五年級的學習生活也隨之開始。教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。

　　操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

　　可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就背著書包，我和同學們就背著書包，戴著紅領巾，高高興興地上學去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。

　　升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

　　課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的'那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！

校園的時光作文5

　　街道上，柵欄邊，垂下的藤蔓郁郁蔥蔥，玫紅色的三角梅三三兩兩地歡聚舞樂。抬頭，那個文化豐富、氛圍融洽、給我無盡回憶的校園浮于眼前，彈指間，多年的歲月沉積好似被風吹滿了心間。

　　薄霧輕籠的早晨，霧氣籠罩著整個校園，仿若仙境，又似披上了輕薄的紗衣。早到校的我，丟下書包，脫下外套，盤好頭發，漫不經心地奔走在空寂的操場上。綠茵茵的草坪包著長短筆直的白線，是球員們英姿雄發、激情拼搏之地。外圈的跑道像是球場的外衣，是我們揮灑汗水、你爭我搶的賽場。

　　深秋時，一樹樹幽幽的桂花闖入我的世界，嫩黃的小花同深綠的葉簇擁在一起，那清新芬芳的香氣混合著青草泥土的氣息，拂過的風，飄散的云好似被勾了魂。同著的還有純潔素雅的玉蘭，稀稀散散的菊花及不知名由的野花，共同見證我們爛漫美麗的青春，卻也不顧安危地燃燒著自己，開出最美的花，也讓我在繁忙中尋得一絲靜謐與熱情。

　　走完操場，奔向食堂，有時遇上那白生生、皮薄薄的包子，大小整齊，熱氣騰騰，咬一口，鮮肉的味兒濃郁，肉香在口腔中回蕩。在端午時還能吃到粽子，用墨綠清香的.粽葉包裹著，乳白色的糯米，沾點白糖，輕咬一口，甜而不膩，可謂是消暑開胃、美味凈純的佳品，為我們一日的繁忙學習增添色彩。

　　若說學校的花、草、木、食為今天的學習堅定信心，那么學校的文化底蘊必定是精神探索的方向。

　　學校是匯聚成百上千學子的圣地，我們殷殷求學，交流學問，探索未知，參與實踐，積累經驗。閱覽室里，我捧著一本名著，細細品讀，感受其中深刻的韻味，右手持筆，時而眉頭緊蹙，時而笑容滿面，時而憂傷沉思，用筆勾勒出那朦朧的身形。同學們安靜地坐于桌前，翻著書，記著詞，背著段，沉浸在書的海洋里。

　　書畫室里，各式畫風的圖畫牽動我心弦，同學們手握畫筆，個個低頭，盯著樣畫用手勢比對著，扶著畫紙指指點點，沉默不語。似是靈感涌現，所有人的筆陸陸續續飛起來，神情專注嚴肅，從輕筆細描，描描點點到揮筆灑墨，線條由細變粗，筆的步伐又快了幾分，是山清水秀的風光圖，是惟妙惟肖的素描畫，或是簡潔秀麗的速寫卷，一筆一畫皆是風情獨特。

　　體育館里，小運動員手握球拍，站好姿勢，攥緊拳頭，在訓練中強化自己，享受運動魅力。舞蹈室里，舞者排隊列，練舞姿，訓舞功，在簡易的舞步中放飛自我，體驗舞蹈的樂趣。參與社會實踐，我們清掃大街，彎著腰，不漏下一絲雜物；撿拾垃圾，俯下身，撿起每一片落葉；宣揚文明，恭敬問聲好，遞上干凈的傳單。

　　或是組織戶外游玩，觀路邊景，團隊合作，與人交流，用行動智慧去影響他人，實現活動的意義。聆聽講座，汲取同學的經驗與方法，傾聽老師的總結和寄語，學會自我反思，這也正是代代勤奮刻苦的讀書人成功的大道，創造了一屆又一屆燦爛的輝煌，在成長中書寫精神，是傳承，留與我們堅定的信心和勇氣，去堅守，去創造，去突破。在書本中追尋智慧，在活動中綻放自我，在實踐中獲得成長，在交流中體驗精神，心中充滿希望，超越自我，以不懈的堅持去創造美好。

　　校園，有良好的環境，一流的師資，完善的設施，先進的設備，更有深厚的文化底蘊，影響著我們不斷進取。在濃厚的學習氛圍中，我們積極進取，打造屬于自己的天地。

校園的時光作文6

　　自從升入初中，學習壓力加大了。但你也應該看看這美好的校園，聽聽小鳥婉轉的歌聲，看看小河緩緩流淌，聞聞那清新的空氣來吧，朋友們隨我感受這美好的校園吧！

　　叮叮叮，下課鈴飛速響起，我抓起一本書向樓下狂奔而去。因為我知道這一天中最美好的時光要來臨了！天上的高云潔白無暇，林中的.蟲子不知疲倦的鳴叫，一陣微風吹來，為我輕輕打開一層綠幕，露出那“世外桃源”。沿著那清澈的小溪深入，坐在一塊石頭上邊讀書邊傾聽小河的歌聲，水隨著書中的情節時快時慢，豈不美哉。有時，我也會合上書細細品味這良辰美景。看，螞蟻正在努力搬運食物；聽，無數小鳥在盡情歌唱；摸，感受清涼的河水從你指邊流過，無數魚兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的溪水為你沖去煩惱帶來歡樂，你會發現校園中的一切都那么美妙！

　　如果你感到疲倦，也可以午睡一會兒，太陽暖洋洋的照在身上，不熱不涼。清風會像一個體貼的母親，撫摸著你，將落葉從你身上帶走。如果，有幾只飛蟲落在你身上，請不要趕走它，說不定他也在午休呢！

　　夜晚來臨這里又是另一番景象，小鳥回巢睡覺了，但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫，為它們奏著安眠曲，樹葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠，天上繁星和月亮一閃一閃的，為迷茫的人照亮前方，指引方向。這樣美麗的場景，常常引得我詩性大發，寫下幾首打油詩，“天河星光點點，林中蟲聲漫漫。月下一人獨坐，何人與君相伴？”便是在這里書寫的。

　　朋友們，在繁忙的學習中，千萬不要忘記看看你美麗的校園！

校園的時光作文7

　　不知不覺中，我又走過了一年。回首這一年中發生過的事，只覺得想笑不能笑，想哭更不能哭。

　　還很清楚的記得畢業那天，每個人都提前撕好了卷子，用塑料袋裝著，準備走的時候好好嗨一下。誰曾料到老班突然來到了班上，而且還一直在班上站著，不知道是在看著我們還是舍不得我們。本來以為呆一會他就會走的，他一直在那里，我們也不敢放肆啊！我們班上一直管的挺嚴的`。就這樣，我們在別班雪花飄飄，漫天飛舞和老班的目送下一個個端著箱子，拿著藏好的紙默默的離開了座位，離開了班級，離開了呆了三年的學校。

　　還記得畢業之前，大家都信誓旦旦的保證這畢業之后一定要常見面，不是說到你念書的地方去看你，就是回家之后一定要聚聚。那么信誓旦旦的承諾，似乎隨畢業之后，都遙遙無期了。放假回家，好幾次都有人說出來碰一下，然而，總是有人有事。就像今年回家，提了幾次，也沒見成功。突然覺得天天膩在一起的感情也不過如此。出去之后，見識的多了，對過往的事也就不那么在意了。

　　細細想來，流光容易把人拋，紅了殷桃，綠了芭蕉，不過是將近一年的時間，以成這樣。以后，真的還能繼續嗎？

校園的時光作文8

　　“考試結束，請考生立即停筆……。”心中彌漫的是一種不知名的情緒初中，高中生活就這樣結束了，就像做了一場很長很長的夢。

　　再見了，這些年盛放的青春。那一天，當我們離開，一切都回到了我們來時的模樣。

　　那些曾經相伴的人，不會再整整齊齊地坐滿一整個教室。畢業了，在這個奇妙的夏天。忽然忘記了那是怎樣一個開始，在三年前的那個八月。

　　仔細的尋找，才發現，在時光隧道那頭，站著自己模糊的身影，還有最初見到的同學，最初交到的朋友，最開始的那一份緊張期盼。

　　所有的最初，定格成了一幅記憶中的畫，開啟了從此往后的故事。如果把每個人的故事都放在一起，這故事長的讓我們在北緯23度轉了好幾個圈

　　長的讓春天路過了夏天，長的讓我們的年少忽然之間白發蒼蒼。

　　也許我們的故事很平凡，但對故事的主角來說，永遠是難以忘懷的刻骨銘心。軍訓時的迷彩服，被汗水濕了一遍又一遍，在回憶中的風雨里飄搖，在陽光下熠熠生光;校服被開發出了各種功能，擦桌子，擋雨…。卻依然在寒冷的時候給我們溫暖。

　　今后，我們可以穿上各種高檔舒適的衣服，卻也可以輕易丟棄。唯有校服，能成為我們舍不得丟掉又再也無法穿出去的紀念品。一本又一本的參考書，練習冊，我們曾經恨不得撕毀，卻又掏錢買了一本又一本。感嘆，題太多，又感嘆，它們壽命太短，不知不覺就到了最后一頁。畢業后，整理著以斤計算的書本，忽然發現每一本都成為了獨一無二，承載著無法復制的青春。白天，長了又短，短了又長。花，開了又落，落了又開，從此后只開在記憶中。

　　你不會了，你再也不會在每一個醒來的清晨，抱怨睡眠太少，日子太長。

　　你再也不會，常常懇請別人幫忙帶早餐;你也不會背著書包在鈴聲響起之前沖進教室，凌亂了自己。

　　你再也不會，上課忽然走神，想到好玩的事偷笑，或者幻想成功后的自己…。然后忽然醒來，問同桌老師講到哪里了。

　　你再也不會，忽然找不到橡皮擦;

　　你再也不會，在老師要聽寫的時候找不到聽寫本，中午放學鈴聲響起找同學借碗票，到了食堂才發現忘了帶飯卡;

　　你再也不會，上課忘了關手機鈴聲，偏偏有人在關鍵時刻給你打電話。

　　你再也不會，在上課時看窗外的樹，看樹的顏色隨四季變化，從脆弱的嫩綠到隨風飄揚，那是光陰的翅膀。

　　你再也不會，在上課時閉上雙眼，告訴同桌“老師來了叫我”。你同桌也不會，用手肘碰睡著的你，露出比你還緊張的表情。

　　你再也不會，在被老師抽起來回答問題時，小聲問你的同桌“老師問的是什么”

　　你再也不會，在考試之后知道了語文選擇答案，為錯了N個選項愁腸百轉。你再也不會，惡意編纂傳播他人八卦，讓無聊的生活有了不同的色彩。

　　你再也不會，在食堂排起長長的隊，感嘆肉太少，價太貴。

　　你再也不會，和你的兄弟在籃球框下揮汗如雨;你不會和你的死黨，在晚飯后繞著足球場漫步，天南地北地有說不完的話。

　　你再也不會，和你的朋友，細細數著畢業后要做的事，說興奮地要去某地旅游，想考什么大學，要買某件衣服。

　　你再也不會，忽然想吃學校門口的雞丁面，然后讓別人去帶

　　你再也不會，因為老師一次口誤，笑得天翻地覆。

　　你再也不會，偷拍下別人睡覺的樣子，拍下偶爾晴朗的天空，拍下你想要留住的瞬間…

　　你再也不會，只記住了別人外號，常常想不起那個人的名字

　　你再也不會，在玩真心話時有窺探別人秘密的好心情;在玩大冒險的，幸災樂禍開懷大笑

　　你再也不會，在堆得比自己還高的書旁挑燈夜戰，心中無數次痛罵中國的教育體制，又按捺不住澎湃的夢想

　　你再也不會，望著那些也畢業學長學姐的照片，想象明年今日自己會在哪里

　　你再也不會，抬頭仰望夜空，忽然發現人生太過茫然，美好的'青春在被摧殘

　　你再也不會，看著高考倒計時的數字變魔術般減少，想象它變成1的樣子

　　你再也不會，定下許多計劃，下決心明天要重新開始，卻從來沒有實現過

　　你再也不會，心中單純地放著某個人。看到某個字，某個場景，在心中拐千百個彎也要想起他(她)

　　你再也不會，喜歡一個人，卻不靠近，卻又在每個空下來的時間里想起。只求在最美麗的年華，遇見他(她)……

　　三年，一段充滿淚水與汗水交織的時光，無奈過，傷心過，哭過，恨過，惆悵過，但依然幸福更多。回首時的嫣然一笑，便覆蓋了那些曾經清晰的疼痛，懷念吹走了所有傷懷。

　　畢業了，有很多事還不及做，有很多話還來不及說，我們就再也回不去了。同樣的教室，坐在里面的是陌生的他們。

　　后來之人，在以他們的方式，演繹與我們相似的青春。校園的墻，束縛了我們一千多個日子。

　　卻在復雜偌大的世界上，為我們圍起了一個單純安全的天地，遠離了金錢欲望。這里有，最單純的感情，比天還遼闊。

　　歲月靜好，一天又一天，一年又一年。當我們走出校門那一刻，完成了人生最重要一次成長。從此以后，離別讓我們天涯海角!

　　滄海桑田之后，我們都會擁有各自的生活。但無論我們貧窮富貴，無論我們在世界哪一個角落，我們都會在尋找從前的自己時露出最真最柔和的表情。

　　曾經，那些遙不可及的夢想，那些怦然心動的瞬間，那些關于永遠的天真誓言，那些陽光下奔跑的身影，那些不知天高地厚的追逐，在記憶里循環播放，一遍又一遍。

　　有一天，我們各安天涯。有一天，我們也不再年輕。這些年奇妙的時光，便會美好地讓人心疼。我們，也許會靜靜地躺在椅子上

　　慢慢地，給我們的子孫，講述屬于我們的故事“那一年，青春真好…。”

　　有一天，這世上不再有我們，我們會帶走我們所有的往事。我們都曾有過一張天真而憂傷的臉，手握陽光我們望著遙遠。

　　不管時光如何流轉，不管浮華虛名如何蒙蔽世人，愿我們，永遠記住剛走出校門的自己，永遠做最真的自己，幸福不是我們終點，是我們的每一天。

　　好好珍惜我們的現在，放手去博，前方是屬于我們的海闊天空!

　　你們是我的星光，謝謝你們陪我成長!

校園的時光作文9

　　校園是個神奇的地方，她就像一座寶山給進入的人以不同的收獲。也許你在這里找到了閨蜜，也許他找到了死黨，而她找到了人之初懵懵懂懂的愛。

　　現在我們進入了校園，進入了這座寶山，進寶山而不取，這不是我們的性格，我們要在這短短的幾年里盡量多的挖掘，讓我們的寶山之行收獲滿滿。

　　有人在山下仰望寶山的美景駐步不前，他的收獲只是對后人講述寶山的美麗，有人在山腳挖掘一棵樹苗回去種植，幾年后他坐在樹下享受蔭涼。

　　有毅力的人爬上峭壁摘下了一棵靈芝，也有人登上峰頂挖掘出了人參，還有人揮灑汗水破開巖壁，翹下了一枚鉆石。

　　這并不是全部，寶山的富庶容許我們更多尋覓，如果你是小說迷，這里也有你想要找到的傳承。

　　小說斗羅大陸一本很小的書，他回報作者一個億的.收獲，因為知識就是生產力，知識就是財富。

　　校園時光很短暫，每人只有一次進來的機會，我們要抓住機會，可是機會總是留給準備最充分的人，讓我們成為準備最充分的人去迎接我們多彩的人生!

校園的時光作文10

　　下學期，我們就上高三了，就要直面高考了。老師在黑板上用青色與淡粉色交織的粉筆寫下大大的“三年”兩個字，意蘊深藏，似要我們去凝望這三年的飛雪流光。

　　提筆，腦海里掠過許多的三年。玉門關的戰士在飛雪明燭里駐守三年，讓匈奴步步退出侵襲的疆土；蒂姆用三年時間，完成了追尋游牧民族足跡的史詩紀錄片。迢迢人世里，有人用三年無悔的拼搏，進入理想的校園；有人用三年書香的積淀，將自己雕琢成玉。

　　三年不僅僅只有時間的意義，它也許還是一段征程。

　　人的一生中有多少個三年？三年，于我們這些高中生而言，是唯有努力的三年。細雨驚蟄，流火七月，我們行走在其間，或春暖花開，或秋高氣爽，不過是這崢嶸時光的一念之差。

　　行走在一程又一程的筆墨山河里，四壁都寂靜無聲，只有目光能書寫渴望的距離。能走得多遠，我已不在乎。只是偶爾會停下來看看，給踮起腳尖給自己一個微笑。三年的倒計時懸在頭頂，我卻能夠假裝毫不在意，只是把從寢室到校園的那條路走得更短一些，得到更多與課本相伴的辰光。

　　偶爾有嘆息和疲憊壓抑著我們的翅膀，但那條廣袤的地平線依然等在那里，等著我們如夸父逐日般去追逐，等著我們從毛蟲蛻變成能飛過滄海的蝴蝶，等著我們由困獸蛻變為在林間長嘯引萬千動物匍匐的王。心思微搖間，便抬頭看一看窗外的榕樹，遒勁的蒼綠終又讓心重歸篤定，讓視線回到桌前的習題——也許那就是你我的勇氣，不是口口聲聲說勇敢，而是晨昏顛倒時還愿以筆為劍去面對夢與現實。把心儀大學的照片放到自己面前，一遍遍對它說：我的'愛，你知道我在這里，三年后會將你征服。然后嘴角上揚，目光倒映著前程的星火，已止住回望，已沒有悵惘。

　　明亮的白紙等著墨水來填滿，大漠的風沙星辰還等著駱駝來跋涉。這一程山水風塵仆仆，沒有蕩氣回腸，但三年后每個人自會看見，沉默的三年自有企鵝“沉潛”破冰的意義。不是刻意的督促和冷漠的清醒，只是在迷失時會提醒自己，我非世間匆匆過客，我的存在必有聲裂金石的光芒。

　　走在三年中每一個嶄新的故事里，我們提筆書寫每一天的結局。也許那個結局不夠完美甚至有些狼狽，但終究可以坦然笑對。

　　三年，在每個人的時間軸上靜靜綻放，承載著流年偷換而恒久不變的信仰。我知道，我們會像窗外的小葉榕一樣，在三年的青綠光影里，慢慢拔高，以綠葉淬煉的長戟，指向夢想的那一端。這三年，我們凝思落下的那顆棋子，終究會形成定局之勢，鏗鏘有聲。云出岫后盛世綿長，多少光陰滾滾東流，我們取其中一盞豪飲，盛情舉杯，為自己的未來。

校園的時光作文11

　　以前，每個月的最后一個星期的星期五，學校都會舉辦“家長進課堂”活動，讓家長給大家上課，讓我記憶猶新的一節課就是做壽司的那節課。

　　班長的媽媽教我們怎么做壽司，大家聽得很認真。我是這樣想的：“不學會做，哪里有的吃？”隨后，班長的媽媽拿出已經準備好的食材給大家演示，先把糯米飯放在海苔的中間，在像刷油漆一樣把糯米飯鋪勻，再像蓋被子一樣，把黃瓜、胡蘿卜、火腿腸切成細細的條蓋在上面，然后用手卷成竹子一樣的長條，再用刀把它切成一塊一塊的厚厚的圓片，壽司就做好了。老師宣布讓我們跟自己的`同桌合作做壽司，同學們早就迫不及待了，早就饞得流口水了。大家開始動手，有的同學的壽司海苔漏了，粘不上，有的同學的壽司飯放多了，海苔外面都是飯。有的同學做得很漂亮，看著就吸引人。我和我的同桌做的是三角形的，里面餡放得太少了，原來做壽司也不容易！大家忙的手忙腳亂，我笑你做的丑，你笑我做的難看，雖然大家做的都不算很好看，但大家都玩得不亦樂乎，同學和老師們都吃得很開心、很滿足，因為大家都是第一次做壽司，吃自己做的壽司感覺格外的美味。

　　多有趣的一次活動呀，讓我們體會到了勞動的快樂！

校園的時光作文12

　　“叮鈴鈴......”一陣吵鬧的鈴聲過后，被強迫起床！

　　來到學校，發現黑板上有一排字：第一課生字5字1詞。我心想：我的天，還要有作業！寫完后，我走到組長旁說了一聲：“給”扭頭便走了。組長是我的朋友，她的性格很讓人摸不清，心情說變就變，甚至比翻書還快，我們給她起了一個外號“天氣怪”

　　下課了，我們又去玩拉火車。“天氣怪”對我說：“老師讓你回去一趟”我到了老師辦公室，老師說：“最近表現可不好啊！放完假糊涂啦？”我低下了頭，心想：一定又是那個“天氣怪”在老師面前說我的`壞話。放學后，我問她：“你你你......”她說：“你什么啊！”我說：“你不和我玩了？？”她說：“恩，早就不跟了...”我說：“你的意思是絕交咯？”她說：“我有說嗎？”我又說：“得得得，不想跟你吵！”我跑了出去！但我還是能聽見她在那說：“有病！”

　　直到晚上我還在想這件事，我真的要是去我的朋友了嗎？

校園的時光作文13

　　有人覺得，大學是最幸福的時光；也有人認為，初中三年是最幸福的時光，那段“少年不識愁滋味”的時光；而我認為，最幸福的時光莫過于小學六年，那段和同學“相愛相殺”、“斗智斗勇”的時光。如若不信，請看看以下幾個片段。

　　作業危機

　　“同學，我昨天作業忘寫了，你看…”某同學一臉期盼地看著我。“不可能！還想抄作業，沒門！”我邊說邊使勁，一把扯過即將落入他魔爪的作業本。“你怎么能這樣無情？說好同學之間互幫互助的呢！”同學做哭泣狀。“少壯不努力，老大徒傷悲！”回答他的是一個白眼。

　　考試突襲

　　“請同學們迅速回到座位，我臨時決定提前考試。”老師冷酷無情的下達死亡命令，“唉，完蛋了！”我嘆了口氣，心想。再看看，冰冷的試卷已經到了手中，周圍同學有的下筆如有神，有的冥思苦想，有的拿出了自己的看家本領――蒙題。“三長一短，選最短。”某某嘴里念念有詞，而我則奮筆疾書，使出了渾身解數。呼！考試終于落下了帷幕。

　　運動對決

　　“今天我們將要舉行接力賽，男生一隊，女生一隊，兩隊進行pk。”體育老師的話像一塊大石頭丟進了水里，在班上驚起了驚濤駭浪，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。我們迅速整好隊伍，靜待老師宣布比賽開始，老師掃了我們一眼，頗為滿意：“好的，比賽馬上開始，準備――”隨著一聲哨響，雙方的第一位選手像離弦的'箭一樣飛了出去，男生速度比女生似乎快了一點，到了后面，差距越來越大，男方已經領先了半圈。這時驚人的反轉出現了，只見男方選手接棒失誤，女方借機奮起直追，還差一點：三米、兩米、一米，超過了！我們大聲歡呼，這次失誤，給女方贏得比賽起到了決定性的作用。我們可高興了，“誰說女子不如男？”

　　我的校園時光，難道不是最幸福的時光嗎？

校園的時光作文14

　　校園是一個充滿朝氣的地方，校園的每一處我們都很珍惜，所以，在校的每一刻都令我們享受。

　　清晨，那朗朗的讀書聲便是新的一天活力的來源。早上，我們就在這里放聲朗讀，因為這時的頭腦是最清楚的。我個人最喜歡在早讀課上背書，二三個人湊在一起，一會高聲，一會小聲，一會默背，一會齊讀，有時甚至在背的過程中還不時偷看一眼，爭執高低。

　　一晃兩節課都過去了，又到了我們陽光鍛煉的時間了。沐浴著陽光，伴著歌聲，我們排好隊開始跑步了，剛一圈下來，有些女生已經累得氣喘吁吁，但男生們卻依然神采奕奕，個個臉蛋像個紅撲撲的大蘋果，淌著亮晶晶的汗水，灑在紅色的跑道上，跑道也變得亮晶晶的了。老師也和我們一起跑著步，喊著口號，繼續跑完第二圈。

　　接下來，我們喜歡的時間就要跳到下午那段放學時候了。每天，那時候總會有1——2個老師在批改作業，我們作業做好了的就可以在這段時間里盡情地閱讀，也可以休息或自己處理事情。這時光對于我們來說是重要的，我會拿出自己喜歡的書在里面暢游，看到有道理的重要的'還會把它記下來，以后慢慢感悟。

　　吃過晚飯，又到了自習時間了。最近，我們開辟出了半小時的自主學習時間和20分鐘的新聞時間。每當到自主學習段的時候，我們便可以預習各科書的內容。在新聞時間，我們傾聽得如癡如醉，從國際新聞到身邊小事，從天南聊到地北，讓我們開拓了眼界，增長了內涵。

　　當我們寫完作業時，聽到那熟悉的薩克斯音樂〈回家〉響起，頭腦里回憶著快樂的一天，我又要在睡夢中迎接新的一天。

校園的時光作文15

　　校園是我們成長的搖籃，是我們學習的知識殿堂，是我們快樂的家。我愛美麗的校園。因為有我們敬愛的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長，將來成為國家棟梁之才。

　　老師為了讓我們的學習不那么枯燥無味，還經常編一些課堂游戲，比如：語文老師讓我們分角色朗讀課文，還用生字卡片進行小組識字，讓我們不僅學到了知識，同學之間也越來越默契了，讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。

　　下課了，我們就像一只只快樂的.小鳥，飛向自由的空間、飛向操場，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在下象棋。上課鈴響了，我們一只只快樂的小鳥又飛回巢里認認真真地聽老師講課。

　　我們學校每年都會舉辦一次精彩的運動會，每個同學都有機會參加各種各樣的項目，有標槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個項目都很有趣，每次運動會同學們都是無比地開心和快樂！

　　最有趣的是學校每年都有兩次社會實踐活動，通過社會實踐活動，讓我們鍛煉自己獨立的能力和團隊的互助能力，提高社會實踐經驗，充實課外知識，在實踐中成長。

　　我喜歡上學，喜歡我們的學校，喜歡我們老師，還有親愛的同學。我覺得上學是最幸福、最快樂的事，這就是我在校園里的美好時光。

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