(精品)校園的時光作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的校園的時光作文，歡迎大家分享。
校園的時光作文1
日子就像旋轉木馬一樣不停的轉著，里面有我們的歡笑，也有網名的淚水。正如年少輕狂的我們，為成功歡呼過，為夢想拼搏過，為失敗哭泣過。
三年時光匆匆，網名已經走過了800多個日日夜夜，每天在樓梯上上下下，它陪伴我們一起度過，這曾經是我多么渴望快點離開的地方。每天都有想從上面走下來，就不要再上去了。可是真到了要離開的時候，卻又不舍得了。在銀白色的扶手旁，記載了太多太多珍貴的記憶。
從七年級的打鬧嬉戲，到八年級的竊竊私語，再掉九年級的匆匆步履。他見證了我們的成長，也見證了我們的銳變。
到了九年級的我們每天都在教室里一遍遍驗算的各種難題，為了多得一倆分而不懈奮斗著。把說有的汗水都灑在了我們的書本上。及時再累、再困，也要用強大的信念支撐下去。晚上挑燈夜戰，與月為伴。每當累的支撐不下去的時候都會問我自己為什么這么累還有堅持呢？我的內心告訴我：因為青春就要拼搏、奮斗而不是享樂。
我十分喜歡陳歐的那些代言詞：你只聞到我的`香水，卻沒有看到我的汗水。你有你的規則，我有我的選擇。你否定我的現在，我決定我的未來……夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。當那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮！
我現在還剩下一百都個日日夜夜，無論結局是喜是悲，我必須坦然面對，與其接受的是懊悔流淚，還不如在這100多個日日夜夜里用淚水和汗水，去努力拼搏！
校園的時光作文2
快樂是一朵朵美麗的鮮花，快樂是一顆顆甜蜜的糖果，快樂是我每一天的校園時光。
早讀課是快樂一天的開始。隨著同學們朗朗的讀書聲，早讀課有節奏地進行著，聲音就像一個個音符在跳動。
叮鈴鈴，下課了。下課超級快樂，一串串歡聲笑語響徹整個校園。同學們有的在走廊里說笑話，有的在操場上迎著陽光奔跑，還有的在空地上擺八卦陣……
午餐時間也挺快樂的。午餐有香氣撲鼻的大排，鮮綠的蔬菜，白花花的米飯，還有很多美味水果。同學們狼吞虎咽地吃著，吃完飯菜又拿起水果津津有味地品嘗起來。
午后的活動課真是一天中最快樂的'時光了，我們可以選擇去實驗室做科學小實驗，去網吧上網，還可以去便利店買學習用品呢！
下午，到了放學時間，我們背著書包依依不舍地離開了校園。校園的學習生活真是豐富多彩啊，我愛快樂的校園時光。
校園的時光作文3
我在學校里度過了五個學期，現在想以前的事，是多么的美好。 清晨，學校的操場上已被大家打掃的干干凈凈。教學樓里傳出朗朗的讀書聲，那聲音是多么的響亮，清脆，使人把煩惱拋到腦后。
上課時，每一位老師仔仔細細的把每一個知識傳授給我們，讓我們變得聰明絕頂。 下課了，我和同學們說說笑笑，玩玩樂樂，多么開心。 中午了，也放學了。清脆的下課鈴響起來了，同學們紛紛收拾好自己的東西立即到門外站好隊伍，走出校門。
下午，校門前擠滿了學生，校門一開，大家沖了進去，好像在賽跑一樣。我走進教室看見同學們拿出練字本等待著練字。練字時間到了，同學們紛紛拿出筆，認認真真的練了起來。
放學了，大家高高興興的`跑了回家，很快的寫完了作業，就和小伙伴去玩了。 可是，放假了，大家很難再見到面，所以我們喜歡上學。 我是多么渴望以前的美好時光。
校園的時光作文4
都說校園是一個學習的地方，可是我有時會覺得，校園就是一個大花園、一個圖書館……
我的校園，有著大片大片的草地，許多許多花草樹木……這使我們的校園空氣清新了許多。我為什么會覺得學校像花園呢？因為在課余時間，無聊的時候，到“花園”里走走，傷心地時候，去“花園”里散散步。這是多么愜意的事情啊！
校園里的圖書多得數不清，每個班的圖書柜都擺滿了書。在圖書館中，一個個書柜，滿滿的圖書放得整整齊齊，有條有理。
我在校園里生活著，馬上就要畢業了，就要離開這所校園，去到一個陌生的學習環境中。想到這，我不經傷感起來。早晨早早地起床，霧，彌漫著整個校園。當第一縷陽光照射著，霧慢慢如紗一般散開。小草上掛著晶瑩的水珠。在操場上，隔著霧，隱約看見了正在打籃球、晨練的`人。當我們經過一上午的學習，疲勞是少不了的，等吃過中飯，就像魯迅先生那樣把看書的時間當成時休息的時間，安安靜靜地看著書，有時，當大家沉醉在書中的故事時，連上課了都沒反應呢！放學了，那段時間是很長的，我們總是喜歡結伴去操場散步，一邊走一邊聊聊今天發生了什么有趣的事。晚自修，大多數都是用來看書的，雖然晚自修有一個半小時，但是如果用來看書，一會就過去了。等我們上床了，一躺下來就睡了。每天都是如此，但我們都不會感到厭惡。
我很想讓時光倒流，但事實告訴我們，那只是我們異想天開，現在世界上沒有時光機，回不到以前的時光。我不想畢業，但那只是我想的，那是不可能發生的。現在能做的，就是珍惜在小學校園里的生活，不要讓自己后悔，開開心心過好每一天，這是我唯一能做的……
校園的時光作文5
光陰似箭，歲月如梭。時光匆匆帶我走過三個春秋，沒有留下一點痕跡，甚至讓我感到懷疑：三年就這么過去了？如今，我已經是快步入四年級的學生了，成了一、二年級的小學弟、小學妹們眼中的“大姐姐”。再回想起三年前那個甩著倆小辮，剛踏入新學校時的我，誰都會笑出聲吧？
一年級，期初考試，我還清楚地記得，我沒有考好，現在再回想，那可能是我一至三年級考試成績最不理想的一次。那時，學習比我好的'同學比比皆是，我認為我已被擠入了差生的隊伍。如果班級是一個浴缸，那些學習比我好的同學就是一條條渾身閃著光的金龍魚，而我，只是一條小丑魚。
二年級，我明白自己的成績已經被班級學習好的同學遠遠地甩在了后面。我開始努力，別人玩耍，我看書，背課文。就這樣，我的付出終于等來了好的結果。但是我一刻也不能放松，始終保持緊張的學習狀態，保持穩定的成績。
三年級，又上了一個新臺階，只能用更多的時間學習，原因是我們這個年級要參加全州的統一考試，我還要加倍努力，努力、再努力……
三年，三年的學習和磨練，讓我擺脫稚嫩，告別浮躁，再也不是剛進學校的天真女孩了。在以后的學習道路上，無論遇到什么樣的困難和坎坷，我都會勇敢面對，闖關永無止境……一定會贏，為我加油吧！
校園的時光作文6
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起，校園里頓時熱鬧了起來，就像一塊石頭投入水中，激起一圈圈漣漪。同學們三三兩兩地步出教室，有些還在嘰嘰喳喳地熱烈地討論著什么。這時的陽光就像一個頑皮的小精靈，從一個同學的肩膀上跳躍到另一個同學的臉頰上，又慢慢融入到每一個同學的笑容中。
我捧著收上來的作業本，蹬蹬蹬地走上三樓，來到四年級組教師辦公室。透過門上的玻璃窗，我看到兩三個老師正在伏案陳書，而李老師仿佛也在忙碌著什么。我敲了敲門并喊了聲“報告”，聽到老師的“請進”聲后進入辦公室，然后輕輕地走到李老師的辦公桌旁，把作業本整齊地放在桌角上。李老師溫和地對我說：“辛苦了！你趕緊去吃午飯吧！”陽光透過窗欞披灑在辦公桌前，也給老師鍍上了一層溫暖的光環，真是美麗極了！
離開辦公室，我下到一樓，沿著青磚路一直走。左側的操場上，同學們正在追逐著、玩耍著，有些在踢足球，有些在玩單雙杠，還有個年級正在緊張地練習著長繩。只見兩名同學緊緊地握住大繩，一邊喊著“一二一二”，一邊用力地揮動長繩，其他同學一個接一個地，像靈巧的燕子般飛快地躍過長繩。在陽光的照耀下，揮舞的長繩劃出一道道銀弧，而同學們則跳出了最美的“8”字舞。
路過天文臺，右拐一直走下去就是我們的食堂了。我到的比較遲，只見同學們在靠墻的窗口邊有序地排著隊伍，窗口里的叔叔阿姨耐心地給我們一個個打飯。打到飯菜的同學小心翼翼地端著托盤，興高采烈地說著“謝謝”；還在排隊的同學眼巴巴地盯著熱氣騰騰的飯菜，不時地“砸吧砸吧”著嘴巴，那副“饞樣兒”引得叔叔阿姨們會心一笑。午間的陽光灑在一排排飯桌上，讓入冬的食堂倍增溫暖，也讓我們的午餐吃起來分外美味。
吃完午餐，經過圓形小廣場，再沿著回形長廊走，就能到達我們的寢室“仙子小屋”。“小屋”在三樓，我推開門就趕緊跟生活老師“謝媽咪”打招呼：“謝老師，我回來啦！”，謝老師則忙碌著，不停地安頓著陸續回來的`同學們。寢室里的同學有的回來拿下物品，有的換下隨身的臟衣服，還有的只是回來看看“謝媽咪”，仿佛只有和謝老師聊幾句，才能在下午更有精神地上課學習。寢室里的陽光暖暖地，“謝媽咪”的笑容美麗而柔和，讓我們感覺仿佛在家里一樣輕松自在。
上課的音樂聲響起，校園里一下子安靜了下來，教室里同學們專注地聽著老師講課，就好像一棵棵小樹苗，在努力汲取著長高長大的養分。美麗的陽光在窗外微微地笑著，仿佛在看著我們一路快樂地成長。
校園的時光作文7
最美的相遇、最好的時光，就在中午的食堂。
——題記
已經上到第四節課了，我早就餓的“眼冒金星”了。肚子漸漸開始演奏起了“饑餓交響樂”，咕嚕咕嚕的。“……今天就講到這里，下課！”終于盼來了這一聲“天籟之音”！多想現在就飛向食堂，和美食約會。但是，身有“重職”：開窗關門拉窗簾。在最后一位同學也慢悠悠地“挪”出教室后，我解放了。現在，我只需似離弦之箭、脫韁野馬般沖向食堂——沖向最愛的地方。
當我氣喘吁吁的站在食堂門口時，前面還有好幾個班在排隊，我們班在后面。無奈，秩序總要遵守。聞著里面飯菜陣陣飄香，聽著里面音樂循環播放，站在風中的同學們“躁動”了，竊竊私語的'人越來越多。只見主任一記眼刀飛來，同學們又“軟”了下來。我在寒風中站的頭暈腦脹、四肢無力，就在這時，主任終于發話了：“七年級九班，B3桌。”頓時，頭不暈腦不脹，四肢也有力，整個人都有精神了！
走進喧鬧的食堂，迎面便是撲鼻的飯菜香。迫不及待地取了盤子，走到打飯窗口，看著長龍般的隊伍，我只想到一個詞——“欲哭無淚”。食堂里“人山人海”。我著急的等著前方少幾個人，再少幾個人……終于輪到我了！兩眼放光地盯著鍋里的美食，嗬！還真豐盛，每樣都盛了些，趕緊小跑回座位。
剛剛坐下，便對盤中美食“大開殺戒”，如餓狼般將午餐風卷殘云地消滅掉了。周圍同學無不用詫異、驚奇的眼神看我。受不了周圍人的“注目禮”，我將注意力集中到了對我而言就是曙光的地方——加餐窗口。越過了一眾“人墻”后，我完成了加餐任務。再一次“打掃”完盤底兒后，旁邊的某位女同學似是再也忍不住了，詫異地問道：“你吃完飯就要上戰場了？！吃的這么快？”我想這位女同學遞了一個“你不懂我”的眼神，然后大步流星的走出了食堂。吃飽后的我十分滿足，不在乎飯后會增添幾斤幾兩肉，只要此刻滿足便是幸福！
轉眼，午餐時光就要逝去。似乎享用美食的時光永遠那么短暫。或許，美好的時光都是短暫的吧？
校園的時光作文8
以前，每個月的最后一個星期的星期五，學校都會舉辦“家長進課堂”活動，讓家長給大家上課，讓我記憶猶新的一節課就是做壽司的那節課。
班長的媽媽教我們怎么做壽司，大家聽得很認真。我是這樣想的：“不學會做，哪里有的吃？”隨后，班長的媽媽拿出已經準備好的食材給大家演示，先把糯米飯放在海苔的'中間，在像刷油漆一樣把糯米飯鋪勻，再像蓋被子一樣，把黃瓜、胡蘿卜、火腿腸切成細細的條蓋在上面，然后用手卷成竹子一樣的長條，再用刀把它切成一塊一塊的厚厚的圓片，壽司就做好了。老師宣布讓我們跟自己的同桌合作做壽司，同學們早就迫不及待了，早就饞得流口水了。大家開始動手，有的同學的壽司海苔漏了，粘不上，有的同學的壽司飯放多了，海苔外面都是飯。有的同學做得很漂亮，看著就吸引人。我和我的同桌做的是三角形的，里面餡放得太少了，原來做壽司也不容易！大家忙的手忙腳亂，我笑你做的丑，你笑我做的難看，雖然大家做的都不算很好看，但大家都玩得不亦樂乎，同學和老師們都吃得很開心、很滿足，因為大家都是第一次做壽司，吃自己做的壽司感覺格外的美味。
多有趣的一次活動呀，讓我們體會到了勞動的快樂！
校園的時光作文9
懷念是一種深沉的感情，懷念親人，懷念校園，懷念過去等，都是一種深沉的情懷。
早上上班，路過一所學校的時候，耳畔又傳來久違的校園民謠的聲音。忽然發現其實一直到現在，還是喜歡校園民謠，那種單純的，清爽的的味道，懷念大學時光，甜蜜的慵懶生活。那時候，以為自己青春無敵，為手上大把的青春可以揮霍，逃課去逛街，賴床到頭昏腦脹。
時光如梭，轉眼間，已經從校園出來一年多了，但校園的點點滴滴卻難以忘卻，像放電影一樣經常在眼前浮現，偶爾翻出當年的照片，看到那時年輕有活力的我，現看看現在天天數著天過日子我，心中感慨萬千……
一年前跨出學校大門時，是那般的意氣風發。同學少年，相互道別時的留言更是氣壯豪邁：人生到處都是驛站，一揮手便是新的征程。
一年后的今天，當自己呆坐在桌前，看著窗外的萬家燈火一閃一滅，思緒竟又再次回到了學校校園，回到了那個讓我魂牽夢繞的地方。那幽深寂靜的林蔭小道、碧煙籠罩的.黃昏、纏綿撩人的細雨、青蔥碧綠的草坪、光波蕩漾的湖水以及那些天真快樂的日子……真想有一天，再次回到校園，同樣的人，同樣的環境，卻肯定有不一樣的感受，但依然期盼……
想起校園的夜，是那么的迷人，無論是和好友品酌二兩小酒，還是圍坐在燒烤小攤前的大汗淋漓，還是伴著月色在河畔的草地上胡侃神聊，都會令人通體的舒服和暢快。即便是心情不好時，獨自漫步在林蔭小道，或是干脆找一塊潔凈的草地躺下數星星，都是別有一番情趣，煩雜思緒會遠離喧鬧和嘈雜，隨之縹緲而去。就算聒噪的蛙鳴，就算有擾人靜思的蚊虱，靈魂也會像靜水一樣。還記得，畢業時好友給我的留言：相信你在未來能夠闖出自己的一片天地！但現在我和他們天各一方，只能是彼此掛念，彼此想念……
懷念校園，是懷念那些朝夕相處的同學，想那頭發花白的老師，看著學子來來去去，似飛鳥如長空。想那漂亮可愛的女孩，在樹蔭下、在草地上背倚背讀書的情景……
懷念校園，懷念的是同學情深、兄弟情感，懷念的是那份純真，那份質樸和那個不知真愁的少年，懷念的是那濕潤的青春歲月和裝滿不著邊際夢想的自己，更懷念的是那份天真和膚淺。懷念那時每天晚上的熄燈會，天南地北的侃，懷念一個寢室抽一根煙的日子，僅僅只是為了好玩，懷念一起追女孩子，一起出去玩的日子，懷念學校旁邊的大操場，它已不復存在，懷念學校外面的夜宵攤子，昏天黑地喝酒，懷念一起打CS的日子，懷念那時的一切一切……
一年的風吹雨打，讓我早已厭倦了現在自己所謂的深刻和那些對事物反復拿捏的老成，更厭惡那些杯水波瀾，袖里乾坤的人生哲學。
然而，懷念僅只是懷念，是對逝去時光的一種追憶，是對自己心靈的一次放飛。懷念不是一種告別，懷念無須沉重的嘆息，懷念只是忙碌生活中靜下來回味過去的一種甜蜜，但僅僅是過去，只能懷念。
校園的時光作文10
我的家鄉是有著荷藕之鄉美譽的寶應縣廣洋湖鎮。或許是汲取了周邊湖泊的精華和靈氣，才孕育出這所美麗的學校——廣洋湖鎮中心小學。在這所充滿回憶的小學里，撿拾我藏于心底的記憶。
六年前，和煦的.微風領著我踏進這所小學，映入眼簾的，是教學樓后那寧靜的蘑菇亭。蘑菇亭在校園一隅靜靜立著，以嶄新的姿式迎接我們這些懵懂新生的到來。
剛進入小學的我們，那時候對什么都充滿好奇，小樹林、蘑菇亭、操場、基至連走廊，都是我們的天地。校園每一個角落，都有那們歡快的身影和清脆的歡笑。而我，最愛的，仍是那個不會說話，卻深知我心事的蘑菇亭。
春天，萬物復蘇。蘑菇亭的桃花開了，開的是那般爛漫，如果孩子們嬌羞的臉蛋；小草從地下探出腦袋，新奇地望著這生機勃勃的世界。打那時候起，我就愛上這兒——只要有時間，我與伙伴便攜手來到這兒，盡情嬉戲玩耍。
記得有次，我們這此玩“捉迷藏”，那時候正值春季，花啊草啊開得絢爛，極容易藏身。大家要求我來找，我不好拒絕，便答應了他們的要求。待我蒙起眼睛數到“十”后，便在亭里四處穿梭，一心想找到伙伴。耳邊突然響起蜜蜂那“嗡嗡”的叫聲，我拾頭看去，叢中花兒開得實在漂亮，是蜜蜂在花叢中翩翩起舞，那場景如詩如畫，好一個宋代大詞人秦觀筆下的“正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”。
我看呆了，心里想著捉兩只蜜蜂回去養著，便擼起衣袖，向蜜蜂撲去，不想撲了空。我仍不甘心，一心一意捉起蜜蜂，將捉迷藏的事給忘了。
小伙伴們等不到我，便紛紛走出藏身地前來找我。原本怒氣沖天前來質問的小伙伴，在看見我時卻都“吃吃”笑了起來，我不解，直到當中有個女孩子領我去照鏡子，才發現我的鼻尖沾滿黃色，幾片綠葉粘在臉頰旁，如同跳梁小丑般，難怪小伙伴會笑；而此時的蘑菇亭，似乎也被我逗笑，抖落下三兩片綠葉。
我賞了這亭子六年的花開放落，聞得六年的蟲啾鳥鳴，再到蜻蜓立荷角時，我便會離開它。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒……”我永遠不會忘記我的母校，它教會我知識，教我勇敢，也教我成長！我也忘不了蘑菇亭，它給予我快樂，我只想對這段輕盈的時光道一句：謝謝！
校園的時光作文11
升入中學后，我們開始了新的生活，進入了一個新階段，享受著我們自己的美好時光。在校園里的生活就是我的美好時光。
我在學校住宿，我有更多的機會去認識我們的學校，去和新的同學交朋友。我常和別人說：我們四班是一個其樂融融的'大家庭，每天上課都是笑聲不斷，令別的班的同學十分羨慕。班級里也有堅固的友誼，請一次飯都不算什么。我們愿意坦誠相待，互相幫助，互相關心，互相鼓氣。我很幸運能待在這樣一個歡聲笑語不斷的班級，遇見我們這樣的一個佛系、有原則性的班主任，如果不是到萬不得已的時候，我是不會離開的。
在宿舍時，我結交了更多的朋友，我和她們“打成一片”，仿佛總有說不完的話，互相幫忙套被套。我則是我們宿舍“買藥的”。我爸擔心我，給我帶來許多藥，各種各樣，令人眼花繚亂的。我們一起洗澡，一起吃早飯，一起分享東西。大家的性格都十分開朗，像太陽一般互相溫暖著彼此。大家都交到了知心朋友，把互相都當作家人一般，傾訴自己的煩惱，分享自己的快樂，分享自己今天的所見所訴。如果一個人需要幫助，我們其他人肯定竭盡全力，就像“一方有難，八方支援”。宿舍，就是我們在學校的第二個“小家”。里面有“家人”的關心，有家的溫暖，有樂于助人的精神，還有我們這些“開心果”。
中學時代是我們人生中一個新階段，為我們的一生奠定重要的基礎。在這個新階段里，我們學到了更多的知識，認識了更多的朋友，自己也變得成熟了。新的校園、新的同學、新的生活環境，讓我們有了新的美好時光。
校園的時光作文12
我們的校園四季如春，生機勃勃。不信？跟我去看看吧！
走進校門，映入眼簾的是噴泉，噴出來的水清澈、透亮，池底還有鵝卵石呢！左右看看，左邊是設計美觀的初中部教學樓，右邊就是精巧的小學部教學樓了。
細心的你可能會發現：咦？教學樓旁邊怎么會有兩條小徑？別著急，我帶你去看看吧。
走進右邊的小路，你恍然大悟：哦，原來這里是音樂室呀！不過我最喜歡的，還是音樂室旁邊的小花壇。
小花壇的左半邊是一個水池，里面有幾座大大小小的假山，冰涼的池水環繞著假山，甚至還有幾條活潑可愛的小魚在假山周圍暢游，還有一個小男孩，正在用樹葉玩“撈魚”游戲呢！要不是水池的旁邊為了一圈白色的'方磚，那個小男孩早就掉下去啦！水池后面，有幾簇盛開的繡球花，那花瓣就像一個一個的小愛心，表達著它對校園的喜愛之情，粉紅的、天藍的、淡紫的，就像一朵朵調皮的小云朵，把油漆工叔叔的顏料打翻到了自己的身上。
我們的學校大極了，校園里的操場、教學樓……每一處一景一物，一草一木都凝結著我們美好的情感，我愛春天，更愛這美麗的校園！
校園的時光作文13
下學期，我們就上高三了，就要直面高考了。老師在黑板上用青色與淡粉色交織的粉筆寫下大大的“三年”兩個字，意蘊深藏，似要我們去凝望這三年的飛雪流光。
提筆，腦海里掠過許多的三年。玉門關的戰士在飛雪明燭里駐守三年，讓匈奴步步退出侵襲的疆土；蒂姆用三年時間，完成了追尋游牧民族足跡的史詩紀錄片。迢迢人世里，有人用三年無悔的拼搏，進入理想的校園；有人用三年書香的積淀，將自己雕琢成玉。
三年不僅僅只有時間的意義，它也許還是一段征程。
人的一生中有多少個三年？三年，于我們這些高中生而言，是唯有努力的三年。細雨驚蟄，流火七月，我們行走在其間，或春暖花開，或秋高氣爽，不過是這崢嶸時光的一念之差。
行走在一程又一程的筆墨山河里，四壁都寂靜無聲，只有目光能書寫渴望的'距離。能走得多遠，我已不在乎。只是偶爾會停下來看看，給踮起腳尖給自己一個微笑。三年的倒計時懸在頭頂，我卻能夠假裝毫不在意，只是把從寢室到校園的那條路走得更短一些，得到更多與課本相伴的辰光。
偶爾有嘆息和疲憊壓抑著我們的翅膀，但那條廣袤的地平線依然等在那里，等著我們如夸父逐日般去追逐，等著我們從毛蟲蛻變成能飛過滄海的蝴蝶，等著我們由困獸蛻變為在林間長嘯引萬千動物匍匐的王。心思微搖間，便抬頭看一看窗外的榕樹，遒勁的蒼綠終又讓心重歸篤定，讓視線回到桌前的習題——也許那就是你我的勇氣，不是口口聲聲說勇敢，而是晨昏顛倒時還愿以筆為劍去面對夢與現實。把心儀大學的照片放到自己面前，一遍遍對它說：我的愛，你知道我在這里，三年后會將你征服。然后嘴角上揚，目光倒映著前程的星火，已止住回望，已沒有悵惘。
明亮的白紙等著墨水來填滿，大漠的風沙星辰還等著駱駝來跋涉。這一程山水風塵仆仆，沒有蕩氣回腸，但三年后每個人自會看見，沉默的三年自有企鵝“沉潛”破冰的意義。不是刻意的督促和冷漠的清醒，只是在迷失時會提醒自己，我非世間匆匆過客，我的存在必有聲裂金石的光芒。
走在三年中每一個嶄新的故事里，我們提筆書寫每一天的結局。也許那個結局不夠完美甚至有些狼狽，但終究可以坦然笑對。
三年，在每個人的時間軸上靜靜綻放，承載著流年偷換而恒久不變的信仰。我知道，我們會像窗外的小葉榕一樣，在三年的青綠光影里，慢慢拔高，以綠葉淬煉的長戟，指向夢想的那一端。這三年，我們凝思落下的那顆棋子，終究會形成定局之勢，鏗鏘有聲。云出岫后盛世綿長，多少光陰滾滾東流，我們取其中一盞豪飲，盛情舉杯，為自己的未來。
校園的時光作文14
母校像我們的第二個“家”，六年我無數次聽到廣播中“美好的時光總是那么短暫，是時候說再見了”，直到現在我才明白它的含義，從一年級大家聚在了一起便是緣分，當緣分了就散盡了就是離別。
這六年的時間改變了我很多，從年幼的孩子的少年，從抱怨時光短暫到感嘆日月如梭和不舍，她就像一位慈祥的母親呵護著我，同時也教導著我。
一年級入學時，我懷著緊張的心情走進了教室，在這里遇到了今后會陪伴我六年的老師和同學，二年級的運動會教會了我們團結的力量和重要性，三年級的家長會，我們緊張不安的心情，四年級的武術表演，我們天天在烈日下，堅持練習，最終也取得了成功，五年級歌詠比賽讓，我們領略到了詩歌的美麗，六年級的畢業照留給我們不舍與懷念。
這六年的'時間發生的人和事，不僅給了我們滿滿的回憶，也教會了我們很多道理。
現在我們已經是六年級的大哥哥大姐姐了，馬上就要畢業了，大家都在努力地為小升初做上充足的準備，但無論我們有多忙，都依然在會在校園里走一走，抓緊剩余的時間來懷念母校，這里的一草一木都有我們成長的足跡，無論以后我們走到天涯海角，回頭時，母校永遠都是我們的家，走進校門，都會回憶起那六年，尊敬的老師們細心的教誨，塑造出了優秀的我們，從內心的最深處感化著我們，還有一起朝夕相處了六年的伙伴，一起玩耍，學習，聊天，我深刻地記住同學們的熱心，班上不管誰忘記了帶了學具，大家都會借給他，一個班就像一個大家庭，每個人都是這里的一分子，大家密不可分，即使以前那兩個同學之間發生過不愉快的事情，但在哪六年的友誼中顯得蒼白無力。
還有一個半月的時間，我就要離開這所敬愛的母校，去推開另一所陌生的大門，但我并不緊張，因為我是和樂少年！
我要感謝母校對我的教育，也要感謝母校對我的包容！六年的時間必將是我一生中最美好的回憶。
六年的時光如流水流向了遠方，我想伸出手遮挽卻無可奈何，母校這一光彩奪目的名字，像一顆燦爛的明星，永遠的高懸在我心中。在這離別的季節里，祝愿母校“桃李滿天下”！
校園的時光作文15
大家好，我是連開小學四（1）班的程煜涵，11歲的我是一個活潑好動的小女孩，我喜歡唱歌、跳舞。我覺得跳舞的時候自己就像一只翩翩起舞、自由自在的蝴蝶，快樂極了。
在漫長的人生中，人們有著許許多多的生活經歷，而現在的我們是最幸福的，此時我們是無憂無慮的'，每天都是生活在學校里叮叮當當的鈴聲中。我們的校園生活豐富多彩，在學校里和小伙伴一起學習，一起嬉戲，一起吃飯，一起打掃衛生，每天都是快樂、充實的。
校園里的樹木郁郁蔥蔥，當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的花草樹木上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的小鳥唱著歌，伴隨著我一路走著，邁進校園，走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展示自己的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認認真真地記我們要領悟的知識與要點，我們一起努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘，我們一起談心來增進彼此之間的友誼，我們還一起討論問題，來提高彼此的成績，也讓自己更充實與睿智。有的依傍在欄桿上憑欄遠眺；有的聚集在長廊上談笑風生；有的坐在雕塑下沐浴陽光，享受美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個班級都是一個大家庭，我們在學習中成長著，在成長中學習著。
校園生活真是五彩繽紛，留給我們難以忘懷的記憶。
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