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實(shí)用的聲音的作文集合4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的聲音的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音的作文 篇1
那年梅花，不知遺落在誰家墻垣，老了青墻，濕了黛瓦。
我愛雪。兒時(shí)，每當(dāng)下雪，我總會(huì)搬著小板凳靜靜坐在窗前，看著滿天晶瑩的雪花飄落。雪總是靜靜的，卻似乎有聲音，沙沙輕輕地，靜靜地落下。沒有夏雨的熱情也沒有春風(fēng)的溫柔，樸實(shí)無華，只是靜靜的在空中飛舞給人留下無數(shù)夢幻的遐想，仿佛在用舞姿告訴世人，要寧靜要謙遜，不爭不搶。
當(dāng)雪花停止飛舞的時(shí)候，大地一片雪白，銀裝素裹，我總喜歡到雪地中去踩厚厚的積雪，嘎吱嘎吱，我一步一步為雪編織出屬于她的樂章。太奶奶笑盈盈的看著我，彎了眼角，驚落了一樹梅花。
那一年，無雪，看著低低的天空，我的心情一樣也低落到了谷底，我吵著，鬧著要去看雪，她盈盈的笑，走，我?guī)闳タ囱?/p>
她牽著我小小的手，來到了后山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一片樹林全部掛滿了雪花，我立馬笑開了花，近了近了映入眼簾的是一朵朵含苞待放的花骨朵，也有一些已經(jīng)展開了笑顏，面對著凜冽的寒風(fēng)她們?nèi)匀煌α⒅械郏墟碳t，有雪白，有的藏在枝頭匿笑，有的'向游人展示著她們傲人的身姿。一陣微風(fēng)襲來，空氣中立刻氤氳著一絲絲不易察覺的淡雅清香，花瓣四下飄落，恍然若夢境，樹枝間相互碰撞，發(fā)出輕微的沙沙的響聲，她們不如玫瑰艷麗，也沒有桃花的淡雅，只是靜靜的，為人們在冬天提供了一道亮麗的風(fēng)景線。太奶奶笑盈盈的看著我，道：‘不求百花爭艷，要做梅花就好。說罷輕輕折下一枝梅花，插入我的發(fā)間。
那沙沙的聲音烙印在了我的心里。
學(xué)業(yè)繁重，功課眾多，我常常向往著再回去，看看那雪和梅花，聽聽那沙沙的聲音。
有些人，一轉(zhuǎn)身，一回眸，便從你的生活中消失不見。老青墻邊的梅花，落了一地。
但是每當(dāng)我漫步雪中，或者從梅花樹下走過，聽著那嘎吱嘎吱和沙沙的聲音，我總會(huì)想到奶奶面對雪和梅花教會(huì)我的道理：要謙遜，不爭不搶。
雪下得更認(rèn)真，下得更深了。
聲音的作文 篇2
上午，我正在做作業(yè)，突然一聲“叮呤”讓我放下了鉛筆，我想：這聲音像是鬧鐘，可我們的鬧鐘有著音樂，那可能是鄰居家的鬧鐘，也不是，因?yàn)轸[鐘聲有點(diǎn)兒輕，那肯定不是鬧鐘聲。我決定調(diào)查調(diào)查，一定要把這聲音找出來不可。
我先到爸爸媽媽的臥室里查找，我打開自己的百寶箱，掀開窗簾，移開桌子和椅子，看看角落，可是，就是沒有。這時(shí)，“叮呤”地聲音又響起了，我豎起耳朵仔細(xì)聽，好像是從廚房那兒響的，我便馬上跑過去一看，咦？沒什么奇怪的東西，我有些絕望的心情。
過了一會(huì)兒，那個(gè)聲音又在我耳朵響起，我一下子有了精神，精神大振的我又想去哪兒找這奇怪的聲音？對，是去自己房間找唄！于是，我走進(jìn)自己的`小房間，我東找西找，就是不知這奇怪的聲音在哪兒？忽然，一聲“叮呤”又響起了，我側(cè)耳傾聽，覺得我離這聲音已經(jīng)很近了，我看看自己的左邊，發(fā)現(xiàn)了鬧鐘，我又懷疑上了鬧鐘聲，“叮呤”我又仔細(xì)聽了聽，似乎的確是鬧鐘聲。我連忙問媽媽：“媽，我鬧鐘聲換了嗎？”“當(dāng)然”。
唉，這奇怪的聲音就是鬧鐘聲啊！
聲音的作文 篇3
在晨曦鳥兒如醉的音樂中，綻開了一滴晶瑩的露珠，它在淡橙色的日光中閃耀著一種動(dòng)人的光輝，那是夏天所彈奏的樂曲。“嘀嗒——嘀嗒”……
上午，陽光明媚，樓上的花開得正艷，置身花海間，處處彌漫著花的清香。一張白紙?jiān)谖沂稚献兞擞肿儯妹貌渲掳停瑹o聊得打起了哈欠。但不久，便被我手上精美的籃子吸引了，那張白紙搖身一變，成了一只五彩繽紛的`籃子，真好看！我從那簇玫瑰中采了一朵極其美麗的玫瑰，嬌艷，明麗動(dòng)人。露珠夾雜在玫瑰花瓣中，在光的照射下閃閃發(fā)亮，使玫瑰變得更加?jì)擅馈Ｎ逸p輕地把它放入剛疊的那只小籃子里，細(xì)細(xì)端祥。美麗的玫瑰配上精巧的花籃，燦爛的陽光射在上面，似乎在發(fā)光一般，恰好勾勒出一幅絕妙的風(fēng)景圖，使周圍的一切都黯然失色。妹妹要來籃子，欣賞，卻不小心，籃子撕壞了一條口，里面的玫瑰一下子掉落在玫瑰叢中，尖刺劃破了兩片柔嫩的花瓣，花朵零零落落可憐地向我們求救。我放下手中正準(zhǔn)備拍照留念的手機(jī)，生氣極了，勉強(qiáng)保持冷靜，冷冷地說：“花籃算了，玫瑰……”正在想怎么辦時(shí)，忽地指尖碰落一滴冰涼的露珠，一瞬間的涼意使心中的怒火減了一半。嗯，刁難她一下，但花到底是否能再活幾天，就看運(yùn)氣吧！“這幾天，你起早些，收集露珠，用露珠給它當(dāng)水澆，過幾天，我要重新看到一朵重新生活的花。”說罷轉(zhuǎn)身便走。原以為她會(huì)放棄，可就在踏上樓梯階的那一刻，忽然傳來露珠滴在塑料瓶中的聲音，“滴答，滴答——”
周五，剛一踏進(jìn)門，便有一雙小手拽著我上了樓。風(fēng)輕輕吹撫著花兒們，還沒看到花，便迎面撲來一股清香。滿園夏意。十幾朵玫瑰花相繼綻放，而我的眸光卻落到一朵很不起眼的玫瑰上，它無枝葉相伴，孤零零地插在一處新泥中。它并無新開的玫瑰那般嬌媚，也無已沐浴了兩天日光的玫瑰那樣艷麗，卻有一種無法掩蓋的明麗，也許是它的花瓣上已差不多修復(fù)的傷痕，也許是它的花瓣上還未掉落的露珠散發(fā)的光芒。“姐姐，我每天早上都會(huì)起早收集露珠給它澆哦，看，它還活著呢！”我仔細(xì)看，沒想到這朵花還活著，更沒想到以前每天都賴床的妹妹竟會(huì)為了收集露水滋養(yǎng)一朵活不長久的花而每天早起！花瓣上還殘余的露珠晶瑩剔透，它閃耀著這世上最純潔的光彩！
清晨，伴隨著陣陣清甜的花香，我躡手躡腳地上了樓，現(xiàn)在還早，所以這附近十分安靜。就在我踏上最后一個(gè)樓梯階時(shí)，聽見上面有一陣風(fēng)吹過葉片的沙沙聲。
聽，這是露珠在枝葉上跳動(dòng)的聲音！“嘀嗒，嘀嗒——”
聲音的作文 篇4
聽，秋的聲音。
讓我們走進(jìn)秋的世界，完成這趟夢幻之旅。
聽，秋的絮語。
風(fēng)穿過樹梢，留下千言萬語，好像在說：“漫長的夏天已經(jīng)過去，請享受令人愉快的.秋天吧！”
蘋果在風(fēng)中搖擺：“人類呀，請關(guān)掉空調(diào)和風(fēng)扇，來摘我吧！我是秋天的笑容啊！”
聽，秋的訴說。
陽光從湛藍(lán)的天空照射下來，就像是一只溫暖的小手撫摸著那美麗的花朵，又像是一張溫暖的嘴巴，一邊親吻著那迷人的花朵，一邊說：“花兒，這個(gè)秋天，就讓我來養(yǎng)育你吧！”花兒在陽光中跳起舞來，好像在回答陽光：“謝謝陽光媽媽，我一定會(huì)讓這個(gè)秋天更加絢麗奪目！”陽光又來到大樹身邊，她對大樹說：“大樹啊大樹，這個(gè)秋天，就讓我來幫你拔高吧！”大樹頓時(shí)金光閃閃，它用樹枝和樹葉向陽光打招呼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹葉就像是無數(shù)飄動(dòng)的金箔，又像是在回答陽光：“謝謝陽光兄弟，我一定會(huì)更加壯美的。”
聽，秋的吟唱。
清泉?dú)g快地流淌著，“叮咚叮咚”，那是清泉在深情地吟唱讓人心曠神怡。小鳥停在樹上，“嘰嘰喳喳”地叫著，小狗蹲在地上，“汪汪”地喊著。這兩只動(dòng)物的合唱，形成了一首歡快的樂曲。
聽，秋的道別。
落葉在空中飛舞，好像在跟大樹媽媽說：“大樹媽媽，謝謝您之前的養(yǎng)育之恩，如今我要離開您了，保重，再見！”蒲公英也離開了媽媽，它要獨(dú)立去遙遠(yuǎn)的地方安家，它留下的，只是一聲告別和祝福。所以，人生有些事情真是迫不得已。
聽，秋的聲音......
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