【必備】聲音的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的聲音的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音的作文 篇1
最美的聲音不是那柔美的琴聲，而是我們身邊那細小的鏡頭里無暇、純真、樸實的聲音……
梧桐深院鎖清秋
正值深秋，獨行與蘇城中的園林深處。有一片梧桐林，秋風蕭瑟，伴著“沙沙”聲，樹葉隨風飛揚，那秋葉漫天飛舞的景象可真是妙到了極致，似乎還能聽到葉子那歡笑聲，葉落滿了阡陌，仿佛給大地漸穿上了金色的新衣，富麗堂皇，且還帶著落葉叩擊地面時發出的聲音，細細的，只有用心去聆聽，去品味，才能聽到。走著走著，漸望見一所清冷瓦舍，扁上提著“書齋”二字。步入其中，推開重門時，興許聽到的仍是當年木門“吱吱吱”的聲音，看著這樹林書齋，仿佛聽到了當年“咿咿呀呀”的讀書聲，我也不經吟誦起：“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋……”秋葉瀟瀟，書齋淡淡，這是最美得聲音，清新、美妙。
盤門逢雪聞鐘聲
冬日，蘇城僅有幾片淡淡的雪花，況且是在深冬時節，正可謂：“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”“下雪了！下雪了！”城郭上有人高聲地歡呼著，我也飛似的走上閣樓，望著那一朵朵潔白晶瑩的雪花，看著這飄飛的小雪，我不禁贊嘆著：“好美的.雪，好美的雪，”
陶醉在臨水的城郭之上。雪伴著幾絲幾乎沒有聲音的風，佇立在城樓上，仔細聆聽，那風聲如人們呼吸時的聲音，輕柔，和藹。此時，春節將至，家家炊煙裊裊升起，仿佛是蘇州前朝的飄逸舞姿，伴著絲竹吳音，“咚——咚——咚——咚……”百年古鐘回響著當年寶剎內的聲音，那聲音沉重、綿長。當長老撞響最后一聲鐘鳴時，爆竹聲陣陣，“噼里啪啦……”新的一年就在此刻起航！希望在此刻放飛！這是最美的聲音，輕柔中帶著濃郁，熱烈中帶著奔放。
鐘聲陣陣盼新春
春日又將輕盈地走來，伴著花開葉綠的聲音，那時粉墻黛瓦的姑蘇已在迷迷茫茫的煙雨中沉醉了。忽聽見“蘇州么有三塘……”幾聲柔美的昆曲唱腔，那柔美的唱腔回蕩在七里上塘的深處，千年寶帶也在繁華中匿笑。樹上的燕子嘰嘰喳喳的，也不知在說些什么，滿耳清脆的鳥鳴，橋頭的櫻花樹也在淺吟低唱，唱出青石橋的傳說故事，信步滄浪亭，不禁吟起：“近水遠山皆有情”，遙望寒山，鐘聲依舊“九年不到寒山寺，客枕依然半夜鐘。”整個蘇州都沉靜在青瓷世界中了，一切聲音都慢慢地渲染開了……哦！這是最美的聲音。
“淡淡紅塵隨風逝，紛紛世事落水花。”聲音，無處不在，但最美的莫過于春期間，鏡頭里樸實、純真的聲音。
聲音的作文 篇2
在與爸爸的回憶中感慨，即使是一陣陣急促的咳嗽聲，背后藏著的，也是愛。
他告訴我說，他是從94年開始吸煙的，煙齡可想而知，甚至比我的年齡都大了。慢慢的，我伴著他的煙味和咳嗽大了，開始讓他戒煙。一方面因為吸煙實在不好，另一方面就是實在聽厭了他永無止境的咳嗽聲了。
周末的家里，彌漫的永遠是尼古丁的味道。期盼了一周的周末，所有的彩色心情也都被煙灰蕩的昏沉黯淡。頂著躁怒調大聲音聽歌，節奏卻毫無防備的被咳嗽攪亂。寫作業，雖然手中的筆仍是寫畫個不停，天知我知那只是一個個被涂黑的圈圈點點。盡管這一切都在一遍又一遍的發生，但我的情緒卻絲毫沒有淡化的`痕跡，反而被接踵而來的考試刺激得更加強烈。
又是聽著必不可少的咳嗽度過的一天，我寫作業，爸爸在他自己的書房里。離期末的日子屈指可數，我急切地需要一個沒有咳嗽聲的空間，心中不該有的怒氣終究還是肆無忌憚地爆發了。我狂躁地喊著：“爸爸！爸爸！爸爸……”。雜亂的聲音突然小了，他應該是用手捂住了嘴。
從這以后，他的病情似乎真的有了好轉的跡象，每次咳嗽也只是一兩聲，苗頭就被壓下去了。令我不理解的是，他手中照舊夾著罪惡的煙頭，嘴里照舊吐出罪惡的白煙。
那天，去了爸爸常待的書房，濃重的煙味和冰冷的空氣與這個家顯得格格不入。爸爸不在。我環視這他的“工作環境”，桌子和椅子，煙、打火機和煙灰缸，臺燈，和一個大大的書柜。忽然發現一個黑黑的瓶子，我一把抓住。竟然是止咳糖漿……我回憶著近期發生的一切，恍悟。前所未有的負罪感壓迫著我的心臟、血管，使呼吸變得更像是抽泣。眼前仿佛出現爸爸咳嗽時大口喝止咳糖漿的畫面，視線早模糊不清。
是我太任性，爸爸的咳嗽讓我懂了一切。那特殊的聲音背后，是我永遠也讀不完的愛。
聲音的作文 篇3
牽動心靈的聲音
“輕輕敲響沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”優美的旋律伴著急促的腳步聲一同來到了欣悅的窗前，媽媽微笑著說：“欣悅，打開窗戶看看吧，春天來了！”可是，欣悅只是目光呆滯的向前方瞪著，好像心中充滿著無數的恨，無盡的恐懼。媽媽望著欣悅的表情，眼睛立刻濕潤了，無限的悲傷帶著她回到了從前……從前的她們有一個幸福的家庭，優秀的欣悅每年都被評為“三好學生”。可就是那次，那場車禍她們的一切。那是晴朗的一天，爸爸送欣悅去學校上學，突然一輛奔馳而來的大汽車撞到了爸爸，欣悅不顧一切的沖向倒下的爸爸，用力搖著，使勁的搖著，可縱使她用多大的力氣，爸爸也不肯睜開眼睛，恐懼而又年幼的她終于昏厥了過去……“孩子，醒醒！”一個熟悉而又溫柔的聲音喚醒了欣悅。醒后的.她哭著要找爸爸，可當她看見媽媽眼角的淚水時不禁明白了一切……從此以后，欣悅臉上沒有了笑容，她再也不說話了，徹底的變成了一個自閉兒，媽媽只好把她送進醫院。“阿姨，欣悅該吃藥了”一個清脆的聲音讓媽媽惶過神來，她把藥喂進欣悅的口里，可是欣悅卻吐掉它并用仇恨的眼睛望著媽媽，媽媽無語，只躲在一旁偷偷地抹眼淚。錄音機里還放著那首“伸出你的雙手，唱出你的熱情……”重復的旋律讓欣悅演奏著不同的表情，先是凝重，而后則是愁容消散后的輕松，終于欣悅的臉上出現了一絲神秘的微笑，她隨著歌曲哼了起來。一首美麗的樂章牽動著欣悅的心靈，幾句簡單的歌詞帶欣悅走出了困境，幾天后，欣悅的身影又出現在了上學的路上。（指導教師：何長喜）
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