聲音的作文精華【5篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的聲音的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音的作文 篇1
那聲音，常在心田
我們從小就開始聽各種各樣的聲音，有美妙的、動聽的，也有雜亂的、吵鬧的。我們在聲音里生活，我們在聲音里成長。也許，我們都已經忘記了，其實平時的談話，也是一種聲音。有時候，同伴們的一句話，便能讓你記憶深刻。的確，我也遇到過一件這樣的事。
七年級第一學期時，我們體育考試一個最重要項目就是八百米耐力跑。因為六年級時是跑四百米的，我本來就跑不快，然而一下子要跑八百米，難免會跑不動。可怎么辦呢？看來只有努力了。
測驗的那天終于來臨了，我們分成四組跑，我在最后一組。平時，我總覺得別人跑得好快，但這天卻不是。我覺得等待的`時間特別的長，我心里好擔心：如果不及格怎么辦？媽媽和我說過，如果體育不及格，會對以后的升學有很大的影響……終于輪到我們這組了，我站上了起跑線。我感覺到我的心在怦怦直跳，手心冒著冷汗。當我聽到一聲哨響，我便第一時間沖出了起跑線。
經過了漫長的三圈，終于只剩下最后一圈，我已經筋疲力盡了。只見，一個個同學都從后面超過了我，我開始絕望了，甚至冒出了“反正也會不及格，干脆不跑了”的念頭。突然，從我身后傳來了一個聲音：“加油，你能行！”我好奇地回頭看，原來是我最好的兩個朋友。她們正跟著我，沖著我微笑呢！我的眼淚在眼眶里打轉，心里特別激動。沒想到，她們剛剛跑完竟然還會注意到我，同學之間的友誼會那么深。我深深被感動了，我頓時覺得腳下的步伐好像輕了許多。我加快腳步，默默念著“加油，我能行……終于，我跑完了全程，而且在及格線內。我高興得露出了燦爛的笑臉。
加油，你能行！簡簡單單的五個字，卻具有強大的力量，它表達了同學之間最真誠的友誼，給人帶來信心，給人帶來力量，這就是友誼的聲音。友誼的聲音，將陪伴我一生，使我的人生之花盡情綻放。
聲音的作文 篇2
那陣腳步聲漸近漸響，帶著鮮明的滄桑感。
我知道，是奶奶。
我立即起身去開門，迎上奶奶未來得及隱去的驚訝和在布滿皺紋的臉上慢慢綻放成關切的笑容。
“哦，我是想來問問你晚上做作業會不會餓，要不要我幫你拿零食來。”
“沒事，我不餓，您早些睡吧。我只做一會兒馬上去睡覺。”
奶奶帶著些許擔心，些許欣慰又轉身走了。
我坐下來，拿起筆，繼續我未完成的作業……
寫完最后一個字，收起文具，想再讀一會兒政治書，才覺上下眼皮有點互相吸引的趨勢。
于是，輕輕嘆了一聲，還是明天起來再讀吧。
熄了燈，走進臥室。開燈的瞬間，看到柜子上齊整地擺著一堆面包、餅干之類的零食。
似乎還真有點餓，端起旁邊的牛奶，又吃了一個面包，終于打消了食欲，準備好好睡覺了。
躺在床上，正醞釀一份平靜的心情進入夢鄉，忽然聽到一陣腳步聲，那聲音很輕很輕，但還是被我捕捉到了。
腳步聲漸近，卻沒有變響，只是那份滄桑感更明顯了。聽得出來，走得很小心，很謹慎，像是生怕稍重的腳步聲會打破這澄清的安靜。
停下了，轉身了，腳步聲又漸漸遠去，最終讓我不再捕捉得到了。
心中的安寧不再，思緒隨著腳步聲的消失而飄遠……
奶奶走得更輕了，是擔心打擾到我吧。
零食是奶奶準備的吧……
那，誰知道，在我躺在床上之前，她悄悄來看過我幾回？
那杯奶是溫熱的.，想必是奶奶剛放在那不久的，誰知道，在我躺到床上之前，奶奶把奶熱過幾回？
原來，我的思想太狹隘了，滿心以為只要我認真學習，他們便一定都得到滿足。他們是愛我的，他們都希望我上進，但他們更要我一切都好。
奶奶的腳步聲，我盡力從記憶的聲浪中回想，想象奶奶在多少次來來回回時走得小心翼翼……
心，被牽動，只為陣陣腳步聲。
夢里的腳步是輕盈的，可它卻一直牽動著我的心……
聲音的作文 篇3
一條大街很熱鬧，像一條小河一樣，嘩啦啦的聲音響個不停。
一只金黃的大黃狗迎面走來，與對面的另一只烏黑的`大黑狗撞了個對臉。它們老遠便開始打招呼，不停地朝對方汪汪地叫著，好像是在聊著天。“你叫什么？”“我叫黑黑，那你叫什么？”“我叫大黃……”
盡管兩個主人都互相不認識，但它們兩個似乎談得十分高興，都不舍離去了。還好主人在它們的脖子上套上了狗鏈子，不然它們可能還真的要在那里聊個三天三夜呢。
一輛紅白相間的汽車飛馳而過。當我們回過神來的時候卻發現，汽車老早就開出很遠了。在路邊還有各種各樣的汽車，不同款式，不同類型，不同品牌。
總之，大街上，大聲音，小聲音，五花八門，數都數不清。
聲音的作文 篇4
“咚咚——咚咚”！穿上高跟鞋在走廊里走，“咚咚——咚咚”！“吱吱”聽見這聲音，就一下子把零食放進了課桌。“喔喔”聽見這聲音，馬上收起了嘹亮的歌喉。“嘰嘰”一下掛掉了“長途電話”，“汪汪”一下停止了打架。鴉雀無聲的`教室，傳來——“呼嚕嚕——呼嚕嚕”。大伙兒趴在課桌上“呼嚕嚕——呼嚕嚕”，等待著“咚咚——咚咚”走遠。
聲音的作文 篇5
曾經讀過很多關于母愛的文章，但都不如這回來的深刻。
那是一個星期六下午，在肯德基看到小朋友搞活動。第一個游戲是把六塊小球片拼成一個小球，對于這些根本看不懂說明書的孩子來說，沒有父母的幫助，想要完成這項任務確實很難。
“小朋友，你叫什么名字？”“胡洋。”“好，胡洋小朋友想參加我們的活動嗎？”服務生也給了坐在我身邊的這位小弟弟一個小球，讓他參加這個比賽，他的母親并沒說什么，就是一味地看著孩子。
小弟弟撕開包裝袋，開始緊張的拼裝，這樣，這樣，還是這樣？小弟弟拿著六塊塑料片怎么拼也拼不像一個小球。看著孩子皺起了眉頭，坐在對面的媽媽從孩子手里接過小球片，一言不發，開始拼裝，可是跟兒子一樣，怎么也拼不好。我伸過頭去，看著那張被她們忽略的說明書。這時，母親拍拍兒子的肩膀，對他指指我，接著又做了幾個手勢，我感到很奇怪，看著她們，納悶起來。“姐姐，你會拼嗎？幫幫我好嗎？”小弟弟把六塊塑料片遞給了我，我只好試著拼拼看，“A種片在底，兩塊豎放，B種片兩塊橫放，最后一塊A種片插入空缺處。”我邊拼邊琢磨著說明書。“幫我一下好嗎？”我低著頭對那位母親說，但是她沒有反應，“阿姨幫我一下好嗎？”我把手伸到了她面前，她笑了笑，幫我鑲進了最后一塊。“好，完成！”小弟弟很高興，歡呼起來。他的母親拍拍他的.背，指著他，發出“嗯……”的聲音。啊！我竟沒有發現，她居然是一位聾啞母親。當服務生把第一名的禮物送給小弟弟時，他的母親摸摸他的頭，笑著對他做了幾個手勢，雖然我看不懂她的手勢，但我知道她一定是在表揚自己的孩子。“謝謝姐姐。”“不謝。”小弟弟看完母親的手勢后，轉過身對我說，難道剛才她是在告訴孩子……
第二輪比賽又開始了，“胡洋小朋友，來，過來套圈。”小弟弟從椅子上爬了下來，從服務生手中接過圈子，“哈哈，一個。”小弟弟很高興，轉過身對母親說。“好！我們兩個了，剎那，下一個套這兒，來蹲下，用力，好！三個！”另一個小朋友的父親在一邊指導著孩子。可是胡洋卻沒人指導，他好像有點不高興，第二個隨手一甩，沒中。他的母親走了過去，又是幾個看不懂的手勢，胡洋搖搖頭，好像有點不愿意，他的母親又豎起大拇指，胡洋輕輕一扔。“好，兩個。”周圍的一些婦女看著這位母親，用那種冷冷的眼神看著她，但她并沒在意，再一次豎起大拇指，還發出那種并不悅耳的聲音為孩子喊油。“好，三個了。”只剩下最后一個圈了，如果套中，那么胡洋又是第一名。他的母親很興奮，激動地輕輕敲了幾下桌子。我似乎聽到她大聲喊加油的聲音，是那么的悅耳，那么的親切。胡洋的動作很穩，微微彎下腰，把頭往前一伸，手輕輕而有力的一揮，啊，中了！那位母親高興得直拍手，走到兒子面前，摸著他的頭，盡力地發出聲音來，周圍的人都用敬佩的眼光看著這位母親，“聽”著她說話，聲音是那么的響亮，那么得清脆。
母愛的表達方式有很多種，但我們卻往往忽略了一種用無聲表達出來的母愛。然而，最偉大，最真誠的母愛卻常常是無聲中表達出來的。
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