內(nèi)心的聲音作文

時間：2023-06-12 12:44:10 聲音我要投稿

內(nèi)心的聲音作文四篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的內(nèi)心的聲音作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

內(nèi)心的聲音作文四篇

內(nèi)心的聲音作文篇1

　　優(yōu)美的鳥鳴聲，牙牙學語的嬰兒聲。教室里傳來的陣陣朗讀聲，手機里動聽的歌聲，都不如你的一句呼喚聲。

　　從我記事以來，所有的關(guān)懷都是來自母親。“在學校好好學習，天冷了記得多穿衣服，在外面玩小心點，安全為主……”等等之類的話都出自母親之口。

　　期末考前兩個星期，學業(yè)緊張，由于學校規(guī)定要上晚自習，所以下中必須趕回家洗澡吃飯又趕回學校。回校的路途中逆看寒風一步一步住前跨，一邊縮著脖子不讓衣服漏風，一邊雙手搓臉，可能是因為洗澡換了衣服所以顯得更冷了，對著風一步一步往前走的我在他的眼中慢慢變小、消失……

　　第二天下午我匆匆忙忙趕回家時，發(fā)現(xiàn)父親在洗澡。“爸爸怎么這么早就下班了？”雖然心中有疑問，還沒來的及問出，就看見墻上的鐘一分一秒過去了。“爸，你倒是快點洗啊，我還得趕去學校呢！”我在客廳等了幾分鐘爸爸就出來了。我飛一般的洗澡，連晚飯沒吃就回學核了。連續(xù)好幾天爸爸都跟我搶時間洗澡。我向母親抱怨了幾句，晚上就聽見爸爸媽媽的談話。“你何必跟孩子搶洗澡呢，孩子時間急。”毫無疑問是母親說的話。“你不懂。”父親還是一如往常的話少。“我怎么不懂了……”為了避免母親的長篇大論，父親終于開口了，“現(xiàn)在天氣這么冷，我先洗的.話里面溫度就不會這么低了，孩子洗澡也就暖和多了，我先洗里面的溫度就算是升高一度，那也讓孩子少一度的寒冷，也是值得的……”后面的話我沒有聽清，我只知到此時我內(nèi)心是難受的，我錯怪他了。

　　后來我發(fā)現(xiàn)，父親雖然話不多，沒有見過他關(guān)心何任人，或者是不知道怎樣關(guān)心別人，但我知道，他的關(guān)心，都全部隱藏在行動中。父親的愛是沉默的、無微不至的。“就算升高一度，也讓孩子少一度的寒冷，也是值得的”這句活在我心中的那道軟墻留下了印記，牽動著我的內(nèi)心。這句話的生產(chǎn)日期是從我出生那天開始，保質(zhì)期卻是我一生。

內(nèi)心的聲音作文篇2

　　一群青蛙要爬上一座高塔，然而旁觀者都在質(zhì)疑他的可行性，紛紛言論他們根本沒辦法成功，因為這座塔太高了。于是，一些步伐穩(wěn)健的青蛙也陸陸續(xù)續(xù)地掉下來。但，只有一只耳聾的青蛙成功了。

　　這讓人不禁深思：為什么唯獨耳聾的青蛙成功了呢？因為他聽不見旁觀者的言論，他心中的聲音在告訴他：他一定能爬上塔頂，于是他成功了，做到了大家都認為不可能的事。

　　席慕容曾經(jīng)說過：“生命是一條奔流不息的河，而我們都是那個過河的人。”是啊，在這條奔流不息的河流中，難免會有嘈雜的人聲和不斷的質(zhì)疑，而我們要做的，是不受任何干擾，聆聽自己內(nèi)心的聲音，朝著目標，朝著夢想，不斷奮勇前行。

　　古今中外，偉人名人數(shù)不勝數(shù)。他們?yōu)樯鐣旄＃跉v留下了屬于他們的光輝。貝多芬雙耳失聰，卻依舊能譜寫出《命運交響曲》，這樣激昂的曲子，是因為他相信自己心中的聲音，雖然悲慘的命運從一開始就折磨著他，但他始終沒有放棄，更沒有質(zhì)疑自己的能力。他說：“我要緊緊扼住命運的咽喉”，是這樣的他，才成就了如此輝煌。

　　倘若貝多芬在遭受厄運后，看到那些憐憫的眼神和質(zhì)疑者時便在心中放棄了自己，那么還有會那么多世界名曲嗎？不。不會的`。倘若是這樣，那么他只能在世界的一隅獨自黯淡，人們也不會知道他。

　　聆聽心中的聲音，縱使是在喧囂的鬧市，也能感受沙漠的寂靜。楊絳老先生堅信自己心中的聲音，始終以一個不慌不忙、穩(wěn)重大方的姿態(tài)處理著任何事情，以致于她走過了那個動亂不安的時代，并留下了許多佳作。由此可見，聆聽自己心中的聲音是多么重要。

　　馬云的事跡家喻戶曉，他年輕時遭受了不少質(zhì)疑，但他并未因此動搖，而是堅持做自己，最終造福了全社會。名人是這樣，普通人亦是。就說周末在家寫作業(yè)，好朋友喊自己一起踢足球，意志不堅定的同學可能會放下手中的作業(yè)與好朋友一同玩耍。于是，原先的計劃便沒有完成，這便是意志不堅定帶來的后果。

　　聆聽心中的聲音，堅定自己，切勿讓他人的是是非非輕易改變了自己的初心。那么，你將會是自己人生的贏家。

內(nèi)心的聲音作文篇3

　　又是一個火熱的中午，火浪滾滾，鋪天蓋地的似火山噴發(fā)的熔漿地淹沒我們乃至整個城市。太陽的光芒肆無忌憚地穿透臭氧層，肌膚被撕裂地火辣辣地疼。眼前的景物都被汗水模糊，被熱浪摧殘的.扭曲顫抖，連空氣中游蕩的灰塵也不再“有活力”。我走在上學的路上，似一個艱苦的跋涉者，只盼能快點到達教室，能有一絲微涼。

　　“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”一尾清新芬芳的稚嫩天籟從遠處傳來，隨著我步伐地向前，漸漸從模糊變成清晰。我一怔，不知是誰如此閑情雅致，竟在如此難熬的烈日下吟詩，且詩的內(nèi)容與現(xiàn)在的環(huán)境如此不同，我心里暗想，真是“大千世界，無奇不有”啊！

　　駐足癡望，原是一個跟我年齡相仿的男孩在自家孩子頂著烈陽吟詩。汗珠一顆顆地滴入男孩破損干凈的T恤里，眼睛充滿光芒，聲音宛如天籟反復地吟唱那首詩。

　　到了學校，腦海中卻依然縈繞著男孩吟唱的那首“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”恰至校園午讀時間，再聞同學們朗朗讀書聲，但覺天氣不再炎熱，唯有那牽動內(nèi)心的聲音—讀書聲，好像真的有一片綠蔭籠罩于我。我一路小跑，輕聲屏息踏入教室，唯恐破壞了這一美好天籟，隨即加入讀書聲里，在這最美的聲音里蕩漾—

　　的確，天下最美不過讀書聲，這樣美麗的聲音怎不使我陶醉?

內(nèi)心的聲音作文篇4

　　夜靜靜地披上了藍色的晚裝，同稻毛似的又藍又紫的天空中灑落了幾粒黯淡的星斗。銹跡斑駁的月光零碎地濺在書桌上。倚在窗邊，望著湛藍天空上殘損的無聲的星斗出神，思緒竟不知不覺地融化在其中。

　　那日天陰沉得可怕，沉悶得沒有一絲風，像是在低吟著一支哀曲。壓抑的氣息就如要把灰色的云雜壓一來，包裹著心臟，沉重而又緊密，堵塞住了每一個可以呼吸的毛孔。

　　那個原本板著臉的老師今天卻如孩子得到了心儀的玩具般邁著輕快的步子走進教室。他親切地呼喚著每一個孩子的名字，并交給他們一張張擠滿紅勾彌的試卷。原本寂靜的窗外“隆隆”地響起了雷聲。我的心也如這雷一般沉悶地跳動著。到我了，只見老師僵硬的笑臉和那失望的眼神，如同如來佛祖的五指山一般壓得人喘不過氣來。低著頭快步走到座位上，生怕有人看到我那茍延殘喘著的.分數(shù)。卷子發(fā)完了。同學們一個個如喜鵲歸巢般議論著自己的分數(shù)，埋怨著本來可以拿滿分，我獨自蜷縮在一個昏暗的角落里，捧著那無力的紙張嘆息。

　　彳亍在回家的路上，大雨禁不住狂風的慫恿好奇地來了。風雨交響著不知誰譜的曲子，伴奏著沉悶的雷聲，似是要把這灰蒙蒙的天捅破一般。我疾步回到家中。

　　驀然回首，竟有一抹暖心的粉紅將這被水墨濃重地染過的黑撕碎。近一點，再近一點，競是一枝含苞待放的荷。鮮艷的花瓣微微地張開一個口，露出里頭嬌滴滴的花心。嫩嫩的花瓣上沾滿了雨滴。哦不，這是荷的淚滴吧。

　　狂風肆意地搖晃著她柔嫩的枝條，豆大的雨滴重重地打在她明凈的花瓣上。狂風似劍，雨絲如針，似是要把這新生的骨朵兒扼殺在搖籃里。我木訥地看著風雨吞噬著她嫵媚的容顏，那黑色的風穿過密密的池塘發(fā)出摩擦的哀音。哦不，那是荷的呻吟吧。

　　懷著悲憫的心情注視著這場風雨肆虐的杰作，想著書包底沉睡的那張試卷，不禁感嘆起來。荷啊，看來我們都不能改變什么，現(xiàn)實總是如此不留情意，你那瘦弱的身軀怎能承受得了這等傷痛呢，唉！

　　回到家中，帶著滿心的惆悵，拉上那厚實的窗簾，靜靜地睡了。

　　暖心的陽光竟透過那厚實的窗簾灑在臉上。睜開朦朧的睡眼，我便趿拉著拖鞋忽匆匆地往池塘的方向趕。

　　雨后的清晨，空氣中夾雜著氤氳的氣息，一路小跑到池邊，竟被眼前的景象呆住，經(jīng)歷了一夜的風雨之后，一支荷傲然地立在一群破碎的荷花依舊是亭亭玉立著，露出一絲倦容。但荷似乎就要開放了。一秒鐘，兩秒鐘，一分鐘荷如一個羞澀的少女漸漸地舒展著，怒放著。“啪”的一聲，她開了！

　　原來昨夜的雨并沒有挫敗她的美麗，反而提早向人們展現(xiàn)了她的嬌艷，人亦是如此吧。我翻然醒悟……

　　漫步在池旁，淡淡的月光柔柔地灑在怒放的荷瓣上，我靜靜地聽著荷的敘說，“啪”的綻放之音牽動著內(nèi)心深處，鐫刻在一張畫滿紅勾勾的試卷上，靜靜地笑了。

　　倘有荷在池，倘有聲在心，則綿綿的雨季何患？

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