聲音的作文七篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的聲音的作文7篇，歡迎大家分享。
聲音的作文 篇1
我喜歡刺骨的冬日，喜歡有著風的早晨，喜歡一個人佇立在風中聽著那令我心動的聲音……~
有人說怎么會呢，冬日的狂風只會有摧殘一切的殘忍，只會有使人心涼的寒氣，只會有刀割般的疼痛。其實不然，只有風兒才能使樹葉相互接觸而簌簌做響，拍打出悅人的節奏，給人以溫暖。
正值秋日，漫步在山間田野中，晚秋的風已有些刺骨，我抱緊衣衫，走過兩旁由大樹組成的風隧道，風兒吹動著，使平日相隔甚遠的樹葉得以相聚，相互拍打發出的嘩嘩聲，使我仿佛也能感受到它們相見的喜悅。心里也同樣漾出思念之情，想到姥姥獨自在家，這么冷的天愛動的她是否還在忙碌著，愛嘮叨的她是否正在跟鄰居聊著家常，是否也期盼著與我們的相聚。
樹葉的拍打聲是那么柔和，那么輕柔，好似母親在拍打懷中的嬰兒，唱著搖籃曲。一次我也像小時候一樣在媽媽懷中撒嬌，如今的我已不像小時可以捧在手心，而媽媽也不像從前年輕，健康。幾絲銀發早已上了她的發間，幾絲憔悴也早已蔓到了眼角，我一天天長大，他們在一天天的老去，說實話，我們拿什么來回報父母的付出，我想我們能做的都太微不足道。
樹葉的拍打聲把我拉回現實，此時風力增強，樹葉搖動的頻率加快，就有已枯黃的樹葉從樹上落下，形成落葉雨，他們落地的聲音是多么細微，多么憔悴，多么微不足道。那其實就像人的一生吧，曾經的活力，輝煌，美麗的'容顏，到最后都不復存在，所以我想~就活在當下吧，在該做什么事的時候做什么事，并用心專注做著，盡管日子多么枯燥，日復一日地重復著，盡管心里早已疲憊，盡管身體早已麻木，那也堅持下去吧，每天在生活中給自己找點樂趣，成為前進的動力。‘落紅總是無情物，化作春泥更護花“。落葉的歸宿不是死亡，而是生命的延伸，痛苦過后總會嘗到甜味的。
落葉的拍打聲還在繼續，我的故事也還沒有完結，生命的力量也還在前進著，令我心動的聲音也一直在回蕩著。
聲音的作文 篇2
當隨著“呱呱”的聲音落下地時，我們便有了生命，也就有了屬于我們的聲音，睜開緊閉的小眼，打量這個世界，“多美啊！”可是我們該不能用語言表達我們心中的想法，只能大哭一場，以表達這顆小小的心也有了生計，這大聲的哭聲，便是我們成長的聲音啊！
“爸爸！媽媽！”隨著一陣甜美的童聲，成長便聞聲而來，悄悄地扎營而住，小小的我們便隨著這成長的聲音感覺到了父母的愛，懂得了什么叫可憐天下父母心。
也許由于成長的呼喚，我們便走向了令一個“成長的家”——學校，每一個人都在這個“家”里成長。從第一次見到老師，因害羞而躲到媽媽的背后，小聲而羞澀地叫了一聲“老師好！”后，我接觸到了與我們同齡的人。從我們由沉默變成談笑風生后，校園便常常里回蕩著那帶有雅氣的讀書聲。從此，校園里就有了我們成長的聲音，成長便有了著落。
背起書包，穿著球鞋，帶著幾分青春的笑容回家，媽媽便心滿意足的夸我：“這孩子長大了！”此時的我，便為這珍貴無比的夸贊聲所陶醉！
跨入中學后，我由一個把擾亂化為尖叫的小女生，變成一個文質彬彬的乖女孩兒，真不敢相信。這樣一想，耳邊就會傳來一聲：“長大了嘛！”是誰在對我們說？哦！是青春的心，花季的年華也在對我們傾吐，對著長大的日子，我們又有了幾分謹慎與認真。
告訴那七彩的猛，因為我們已經長大了，不再那么天真了，聽遠處已響起了一個熟悉的'聲音，它正帶著我們在以后的日子里遨游，奮斗。
揮掉那癡迷于童話世界的念頭，對著那《茶花女》便有了幾分沉思，身軀與偉人的靈魂化成了一首交融曲，因為幼稚的心靈在變得悸動。
時光流失，歲月的年輪還在不停地轉動，我們與成長的呻吟一起成長，不需要惆悵歲月的流逝，也不需要徘徊在童年的小徑上。從此不再留戀雨后的彩虹，而要腳踏實地地去升華，去奮斗！
遠處有個聲音在嚎叫，我知道那是成長的回音，成長的呼喚，它在說著成長的美麗！
……
聲音的作文 篇3
教室西邊的角里，站一個垃圾桶。每天總有許多許多的紙、鉛筆、橡皮擦、牛奶盒，塑料袋光顧那里。垃圾桶覺得自己能為人類做點貢獻，也就心滿意足了。每天下午，值日生提著滿滿的一桶垃圾去倒，可是到了第二天，桶里又是滿滿的。垃圾桶覺得很奇怪：為什么會有這么多的顧客光臨呢？有一天，垃圾桶終于忍不住了，它向里面的紙張發問：“喂，伙伴，你們為什么會被‘遺棄’呢？是不是你們長得不好看？”紙張哭喪著臉說：“唉！一言難盡呀！你難道沒看見班級里的小朋友如果寫錯一個字，便‘咝’的一聲，把我們撕掉了，揉成一團。就這樣，我們離開了同伴，來到你的肚子里——垃圾桶。你們看，我身上的衣服還是嶄新的，還能寫很多字。”垃圾桶驚訝地說：“你們不是來之不易嗎？”紙張一字一頓地說：“是呀！我們的祖先是樹木，工人叔叔把樹砍下來，運到工廠去加工，要經過好幾道工序，才變成現在的模樣——紙。可小朋友根本不懂得珍惜我！”紙張還沒說完，躲在一邊的鉛筆頭接過話茬兒說：“我們的日子好不到哪里去？記得小主人剛把我們從商店里買來時，我們個子高高的，穿著漂亮的衣服，小主人對我們愛不釋手，可好景不長，小主人經常弄斷我的腿，于是我變得越來越矮，到最后就成了現在的模樣。可我還能寫字呀！可小主人喜新厭舊，無情無義地把我拋棄，于是我也來到你這里！”說完便嗚嗚哭起來。
站在一旁的牛奶盒安慰道：“你別傷心了，我們已經習慣小主人的一貫做法，你們看，我里面還半瓶牛奶呢！可小主人下課時喝到一半時，有朋友找他玩時，便在空中劃了一道優美的弧線‘呯’的一聲把我扔到你這里。”
垃圾桶不解地問：“牛奶的營養價值那么高，價錢又不低呀，他們怎么這么浪費呀？”
牛奶瓶說：“是呀，我牛奶有營養，我容易受空氣侵蝕，不久就會發臭，慢慢地會引來蒼蠅和蚊子，我臭氣熏天，只好讓路過的人捂著鼻子，離我遠遠的。”
牛奶瓶一說完，塑料袋怒氣沖沖地說：“人類喜歡用完我們以后，隨手一扔，讓我們在空中飛舞；有時把我們掃成一堆，用火燒我們，我們的煙飄到空中，產生一種有毒的氣體，發出嗆人的氣味，人類聞到我們的氣味，就會得肺病；我們的煙和雨一起形成酸雨，造成嚴重的后果。”
說完各自的經歷，大家都在同一時間嚎啕大哭。垃圾桶聽了他們的.“控訴”，心如刀絞。不禁思緒萬千，心潮澎湃：是啊！人類浪費了那么多資源。人類面臨著水荒、油荒……資源在一天天枯竭，可他們還是執迷不悟！地球上的資源總有一天會枯竭，人類總有一天會滅亡。
牛奶瓶、塑料袋、紙張、鉛筆頭異口同聲地說：但是我們總不愿意看到人類一天天地毀滅自己吧？我們總該想個辦法來拯救人類吧！
垃圾桶一拍腦門說：“對，是呀，我們不是有分類垃圾桶嗎？可以讓小朋友把垃圾分類，分為可回收垃圾、不可回收垃圾，這樣也可以節約能源，減少污染。”
鉛筆說：“節約好似燕銜泥，浪費猶如堤決口。雖然人類生活水平提高，但他們無權浪費，他們應該把有限的資源應該用到用到最需要的地方去。治標還要治本，我們應該喚起人類的覺醒，才是最重要的。”塑料袋說：“我們應到紅領巾廣播站宣傳一下，相信會有良好的效果。”
垃圾桶的伙伴們這才松了一口氣，他們相信明天會更好。
聲音的作文 篇4
世界上的聲音有千千萬萬種，有汽車的喇叭聲，有動物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說笑聲……但是真正牽動我的心靈的聲音唯有時間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的聲音。
光陰如流水，只能流去不能回。時間只會一分一秒的順流溜走，而不會每分每秒的逆流而回。今天升起的太陽，再也不會是昨天曾升起的太陽，昨天的太陽永遠不會再升起來了!記得在上小學的時候，從不懂得珍惜時間，每次周末或是放假，總是先玩、看電視，感覺時間還多的是，結果，最后一天晚上作業還有一大堆。那個時候，總是幻想時間倒流，心里確實很是后悔，但都沒有從實際解決問題，所以，這次的經驗教訓沒有吸收，一樣的錯誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我還沒寫完任何作業，這次我可吃了大虧，改掉了這個毛病。然而，新的問題出現了，我總是玩一天，再寫一天作業，一點規律，結果因為沒有時間觀念，耽誤了很多的時間，費了很多的'精力，結果還是一事無成。
之后，我明白了：時間就是生命，時間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時間，爭分奪秒。
滴滴答答，我的心里有一個小鬧鐘，它歡快的走著，滴答滴答，每一聲都回蕩在我的耳邊，每一聲都在我的心里時時刻刻要我記得那慘痛的教訓，抓緊時間，努力學習!
聲音的作文 篇5
聲音是我們一生的伴侶。從我們出生到現在，我們已經聽過許許多多的聲音。但是你有沒有注意到，我們身旁聲音的美妙呢？
無論春夏秋冬，大自然發出的聲音是最動聽的。
炎炎夏日，鳥兒無精打采地叫著，蟬也拼命的吼道：“熱死啦！熱死啦……”突然，一聲巨響，轟隆隆，轟隆隆，是誰在發出這震耳欲聾的聲音呢？原來是雷公看不慣這惹人煩悶的烏云，想把它趕走。雷聲只吼了幾下，便惹哭了漫天的烏云，豆大的雨點便嘩啦啦落了下來，落在小溪里、落在江河中、發出叮咚、叮咚的聲音；調皮的雨點一會兒落在樹葉上，一會兒又落在花朵上，像個可愛的清潔員，在給它們洗澡呢；風姐姐也不肯閑著，她一會兒往北吹，一會兒又往南吹，讓樹葉和花兒身上粘上的灰塵統統都吹落到下面的泥土里……這雷聲、雨聲、風聲像是大自然為我們準備的一首奏鳴曲，放松我們的.心情，打開我們的身心，讓我們在這自然之聲里返璞歸真了。雨聲漸漸小了，水珠卻還往下滴著，伴隨著鳥兒的啼囀與蜻蜓的飛翔，演奏著雨后的余韻。
秋高氣爽，秋風掃落了樹上的葉子，聽得見山林中一片片落葉落在了地上發出的擦擦聲，聽的見蠶正在竭力的制作它的小家。咚，一個熟透的蘋果從樹上掉了下來，樂壞了樹下正嘻嘻哈哈做迷藏的小朋友。
寒風刺骨，冰冷的冬天來了。調皮的北風呼呼的吹著，讓嘩啦啦的河水都結了冰，不再發出動聽的聲音了；光禿禿的樹枝上結滿了一片片晶瑩剔透的冰晶，風姐姐一路過，冰晶便站不穩了，紛紛從樹上摔下來，碎了；遠處的山坡上堆滿了積雪，不知是誰在大聲吆喝，積雪被驚醒了，轟隆隆地從山坡上往山下跑來。
令人期盼的春天終于來到，自己送來暖暖的春風。它讓冰面的積雪悄悄地融化了，它讓調皮的北風到別處玩去了，它讓當初落在地里的果實簌簌萌出了芽；它讓樹上的葉子咔哧咔哧又長了出來。沒有多久，我們的城市和鄉村就被綠樹紅花所擁抱了……
自然之聲，需要你自己用心傾聽。而我們人類也會發出十分美妙的聲音。我們制造各種樂器，演奏各種歌曲，配和著我們人類美妙的嗓音，給耳畔帶來悅耳，給我們帶來放松或者興奮感。當然，我們也給大自然制造了不和諧的聲音。例如；森林里大肆砍伐的聲音，滿山爆破的聲音，空調一直開著的聲音……
聲音是我們一生的伴侶，讓美妙，自然，和諧的聲音伴隨我們每一天吧！
聲音的作文 篇6
笛聲婉轉，蘆笙悠揚，古琴叮咚，簫聲鳴鳴……當你靜下心來，看一片葉子無聲的飄落，看一只蜜蜂棲息在花蕊上，看一炷檀香漸漸地焚燒。是否聽到那本靜靜地躺在桌面上的那本詩集的聲音？詩的聲音，需要用心來聆聽……
我愛聆聽詩中水的聲音。在詩中，我聽到了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”水里的豪情壯志；我聽到了杜甫“門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”水里的惋惜；我聽到了白居易“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”水里的安逸親切……“一輪明月松間照，清泉石上流”，此時的王維，已是一位風骨清逸的老者，在山間過著悠游自在的生活，水聲卻顯得如此悅耳動聽。
我愛聆聽詩中花的聲音。“木末芙蓉花，山中發紅萼。”這樣的一朵應春花，雖沒牡丹的姹紫嫣紅，但在山澗中卻如初發芙蓉般嬌美；好一句“白雪送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”在那白雪皚皚的崖邊，梅花迎寒而開，點綴著醒目的紅。雪胎梅骨，如此堅強不屈，如此堅強……“一番荷芰生池沼，檻前風送馨香。”池中的那一番亭亭玉立的荷花，開著尹鶚的相思之情，別樣的孤獨。
我愛聆聽詩中愛的聲音。“慈母手中線，游子身上衣。”簡單而且常見的“線”與“衣”將慈母與游子的心緊緊地縫了起來，沒有任何的華麗的修飾，身后的舐犢之情便躍然于紙上。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”用深如千尺的潭水比作汪倫之情，情深厚誼，難得一知己多好！在“綠樹村邊合，青山郭外斜”的農舍中相約重陽“就菊花”不需過多的言語，一個約定便已體現“言有盡而意無窮”的.友情，朋友之間唯你懂我心……
在詩中，我聽到“烈士暮年，壯心不已”是它的豪言壯志；“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”是它的憂愁嘆息；“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”是它的恍然大悟。
聆聽詩的聲音，感受詩的聲音，體會詩的聲音。發現生活，感受美……
聲音的作文 篇7
那個雨天過后，空氣很清新，媽媽帶著我出去散步。走到屋旁的那棵大樹下，我不由得停下了腳步。大樹下有一株花，花的旁邊是被風雨洗刷下的殘葉。而花呢？它卻安然無恙的立在那里。我看得入了神，媽媽牽著我的手向那株花走近了些，輕柔地問：“昱竹，你聽到花開的聲音了嗎？”花開的聲音？是什么樣的？
又是一個雨天，中午，我匆匆回到家吃午飯，眼看就要遲到了，媽媽趕緊放下筷子，拿了一把傘就要送我。我知道媽媽的固執，只好從命。
坐在媽媽的小自行車上，我將傘打在兩人之間，可是媽媽不時回頭叮囑我：“昱竹，把傘打好，別淋濕了，小心感冒。”“那您呢？”“媽媽是大人，淋濕了，一點關系都沒有！”就這樣到了學校門口，我下了車，準備將傘給媽媽打回去，可是媽媽卻把傘硬塞給我，就在這時，我發現媽媽的衣袖緊緊的貼在胳膊上。我的心隱隱有些顫抖，再也挪不動腳步。可我的媽媽卻急著催我快進學校，自己身就沖進雨簾中。雨霧朦朧里，看著媽媽騎車顛簸在泥濘路上，那瘦弱的`身影漸行漸遠，我的淚唰的流了下來
啊！媽媽，是我蠶食了您的健壯，是您給予我呵護。多少個冬夜，是您在我睡著后，打開取暖器為我烘干汗濕的鞋墊；多少個冬夜，是您在我睡著后為我將鞋上的泥土刷干凈；又有多少個冬夜，您陪著我做作業到很晚。媽媽，想起來了，多少年前的那個雨天，那株在大樹下挺立的小花，那株幸福的小花，不就是我嗎？
媽媽，我聽到了，花開的聲音——多美妙啊！
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