【精品】聲音作文合集六篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的聲音作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音作文 篇1
從前，有一只公雞，它能發(fā)出比鋼琴還好聽的聲音，人們都非常喜歡聽它唱歌。
時間長了，公雞也開始驕傲了，白天、夜晚都不停地唱，搞到人家夜晚睡不著覺，白天工作經常出差錯，連走路也差點睡著了。有一個化學實驗老師，就是因為眼皮不住地打架，差點把實驗室都弄爆炸了。公雞知道自己在這里整天闖禍，人人都不愛聽它唱歌了，就離開自己的家，來到另一個地方。它看見這里人多，他們又沒聽過自己唱歌，就在這里住下來，為這里的人們唱歌。
一天，一個獵人出去打獵，公雞也貪玩，跟著去了。突然，獵人發(fā)現(xiàn)一只兔子，正瞄準要打它。公雞看不起見了，心里想：這只兔子真可憐啊，如果它有我一樣的歌聲，在這時唱出來，可能獵人還會覺得你的歌聲好聽，饒了你一命呢！想到這兒，公雞不由自主地唱了起來。小兔子被驚動了，緊張起來，它向四周看了看，見獵人正要打它，就飛快地跑開了。獵人看見兔子走了，只好垂頭喪氣地走了。公雞唱了一會兒，也停了下來，跑去玩了。這時，它看見了剛才的小兔子，覺得很奇怪，為什么小兔子沒被打死呢？于是，公雞走上前問，原來，是自己的歌聲救了它。它們成了好朋友。公雞把自己身世的故事講給了小兔子聽，小兔子勸它說：“公雞的作用本是為人們報時，叫人們起床，你現(xiàn)在違反了自然規(guī)律，人們當然討厭你嘍！”公雞覺得有道理，從此，它就在太陽升起的時候才唱起動聽的歌兒，為人們報時，其他時間就再也不吵鬧了。漸漸地，人們又喜歡上它的歌聲了。
公雞又開始了它的新生活。
聲音作文 篇2
一種委婉而細膩，一種叮咚的凈曲，細長的流水，曲折起伏在長河之間，一時，奔過臉夾，滑過耳角，美好的事物流進心田。
聽，那聲音，是長河，是萬物，是高山，是海洋，更發(fā)于心靈，回響在幽綠的山林里。此時，微佛吹過的風兒，讓小草慢舞；鵲鳥的鳴叫，使人心曠神怡；夕陽斜射，麥田里的歡笑依然綻放。麥田散發(fā)的金黃映襯整片天空，我卻躲在楓橋下，靜靜地閉上眼，當周圍都靜下的時候，我卻聽見了全世界的溫暖與幸福。夕陽的溫度，在一次夾雜在隨風葉落的清涼，感覺好美！好美！
那種聲音，或曾擁有。那是一種高貴而無價的品質，那崇高的境界，是精神超越和心靈成熟的又一次豐盈，仁愛的光芒是對待自己的那份從容、自信和超然，溫暖著一顆真誠的心。
這種聲音，也許會綻放過感動。是愛，是善，是未曾未泯滅的天良。擁有感動，心中會有一種溫暖，嘴角才會有一絲微笑，生活才一天比一天過的幸福，世界才一天比一天更美。曾給予的感動，或許發(fā)于水，是眼淚，是詩人那患天憫地的心靈。
一種聲音，是彼此間的信任，那是一種胸襟，心靈的坦誠，曾為真摯的心靈去交流，生命即會充滿燦爛的芬芳。或許這喻于天使和惡魔，一種愛會有多小，卻很純，讓我們牢記這份用信任塑造的承諾，穿越永恒時光，讓愛永恒。
最親切的聲音，卻是孩子呼喚著“媽媽”，卻是一種心靈的擁抱和溫暖的歸宿。或許心約的愛卻凝固了自己，曾經愛讓這個世界變得美好和溫馨。一種絲絲感慨，卻造成人與人之間的和諧；一種慈悲，不會出于勉強，似甘露一樣從天上降下塵世；我送你的玫瑰，讓我雙手留有余香！
聽聽那聲音，卻靜靜地，沉默著凱旋的歌。一種聲音是高貴，卻不是權勢和財力的演示，而是美好心靈的展示。凈化后的自己，與高貴媲美。一種風花雪月的踐足，沉醉在夢里。一場夢，做的又那樣空虛，且又那樣的真實。黑夜里，四周暗默的角落里，卻又一種聲音，使你不孤單，不寂寞。
聽，是大海，是浪間的歡呼、咆嘯，閉上眼，展開胸懷，讓心去聆聽整個世界。
聲音作文 篇3
聽，是媽媽的聲音……
清風拂過窗前，它聆聽著屋內的母女朗朗的讀書聲，那聲音……世界上還有什么比這還動聽的呢！
女孩大約三四歲，母親也還年輕，兩人都在小椅子上坐著，溫馨極了，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”女孩嘴里模糊不清的發(fā)出聲音，勉強背下這首詩，一旁的母親耐心地說，：“是什么？是“撥”非“拔”，這兩個字要牢牢記住，不然會鬧大笑話的！”女孩似懂非懂地點點頭。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”女孩費勁地背下來了這首送給母親的詩，今天母親生日，女孩送了母親這首詩，只見母親別過頭去，輕輕地抽泣，肩膀不停地顫抖，女孩年幼，只懂拿起稚嫩的小手為母親擦拭眼角的淚珠，母親不改以往習慣，說道：“切記，“游”字后面不是“〩”，不可再粗心！”
“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。”這是秦觀筆下的柔情，長為少女的女孩嘴中呢喃著，忽見倚在門作文口蒼老的母親，女孩放下書卷，飛向母親，緊緊地摟著母親，只希望這樣摟著母親，時間可以柔情地對待母親，母親欣慰地笑了，撫摸著我的頭發(fā)對我說道：“看書上的“忍”字，“忍”字上半部分是“刃”非“刀”，知道嗎？我乖巧地點了點頭。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”，青春期即將到來，面臨著新初中生活的女孩喜歡讀李清照那婉約派的詩詞，母親陪她坐在床沿，聽她熟練又富有感情的背誦，臉上全是說不完的興奮，但母親依舊對我說：“這首詩字很難寫，比如“香殘”不是“相殘”，“簟”下面是“早”不是“旱”，語文這東西要嚴謹！”我撒嬌般地應了聲，便依偎在媽媽懷中。
轉眼間，女孩坐到考場中，拿起手中語文卷子，滿懷信心地填著，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，因為心中全是母親地悉心教導。
“母親，我是語文單科狀元”女孩興奮地喊道，母親笑了，笑了，哭了……
母親循循善誘的聲音，常在我心田……
聲音作文 篇4
不知從什么時候起，我覺得世界都變得十分聒噪。
父母的說話聲，妹妹的嬉戲聲，在他人認為最平常的聲音，但在我的耳朵里，卻十分刺耳。甚至連吃飯時咀嚼食物的聲音，在我聽來，也是如此地令人煩躁，我不知道怎么面對這些聲音。
終于有一天，我的耳朵忍受不了這么多，這么煩雜的聲音，它代替我的大腦向我下達了指令，它讓我離開這個令我感到厭煩的地方。我順從了，我離開了這個家。因為我離開地悄無聲息，家里的每一個人都不知道我走了，所以并沒有人出來追我，找我。
我漫無目的地在大街上游蕩，街道兩側的小販賣力地吆喝，我聽不清甚至不想聽清他們在說什么，這些聲音讓我覺得不舒服。
我回避了全世界。
我不知道我該去哪兒，我沒有目的地。我的耳朵繼續(xù)慫恿我，讓我找一個安靜的地方，沒有人的地方，這樣就再也聽不見那些聲音了。我又一次順從了我的耳朵。究竟有什么地方是安靜的，沒有人的呢？我在我的腦海里搜索著。最后敲定了爸媽和爺爺奶奶以前居住過的那所老房子。雖然已經很久沒人住了，但爺爺奶奶總會定期來打掃，所以也不是很臟。周圍的.鄰居都喜靜，所以不會有太大的聲響。那所老房子離這兒也近，繞幾個彎就到了。
沒有更好的地方了。我嘆了口氣，加快腳步，離開這條喧鬧的街道，踏入了幽靜的田間小道。看著周圍金黃的油菜花和在花叢中翻飛的蝴蝶，深深地吸一口那混合著花香和泥土的空氣，果然只有大自然才能讓我的心平靜下來。
在這么美麗的景象面前，我露出了笑容，以前的老鄰居見我來了，也都笑著和我打招呼，看著這些和善的笑臉，我臉上的笑意不禁又加深了幾分。打過招呼后，我轉了幾個彎，就到了我以前居住過的家。
一切都好像沒有變，都像是以前的模樣，要說改變了，那也只有老房子又蒼老了幾分，門前的花草又茂盛了幾分，而我也長大了。
摸索出身上的鑰匙，開了門。里面的陳設也都沒有變，都在原來的位置，忍不住懷念起自己的小時候來了。
當黑色的帳幕徐徐落下，我才知道夜來了。我不餓，于是什么也沒吃就跳上了我以前的小床，小床上有原來留下的被褥，只不過因為長期沒曬過，聞起來有一種潮濕的味道。
我蜷縮在小床上，睡意陣陣襲來，我迷迷糊糊地，卻依然努力地睜大眼睛，不讓自己睡著。嘩——窗簾被巨大的風吹起，隱隱的透出窗外大樹的影子，迷迷糊糊地看就像一個人似的，我感到分外害怕，忽然想念起那些聲音來，盡管那些聲音讓我有些厭煩，但有那些聲音，我就知道他們一定在，讓我的心里有十足的安全感，不會像現(xiàn)在這樣空落落的。
我拿出被我關了機的手機——為了不被他們找到我，我特地關的機。輕輕地按下啟動鍵，手機屏幕亮了起來，有十幾個未接電話，都是他們打來的，我回撥，沒響幾聲就接通了，他們焦急的聲音通過手機傳來，聽到他們的聲音，我頭一次沒有感到厭煩和刺耳，我的眼淚無聲息地滑過我的臉頰，我這才明白：
原來刺耳的聲音一直在我的心里！
聲音作文 篇5
“七月十五棗紅腚，八月十五打干凈。”當秋風乍起時，奶奶常念叨的這句話總能在心田響起。
那時，奶奶的身影充滿了我的整個童年。
暑假是與奶奶相處時間最長的了：早飯后，陪奶奶去放那三只山羊，順便割草或野菜回來喂兔子；午飯后，奶奶總要睡一會，雖然她要把我摁在床上不許跑，但我常常在她睡著后從她腳邊溜下去，池塘邊的知了叫得好響，那蓮蓬又大了一圈啊——現(xiàn)在想來，當她醒來發(fā)現(xiàn)我不見了，該是多么著急，我仍記得她在池塘邊上那焦灼的呼喚，我只能隔著那些樹和那一池婷婷的菏高聲地回應她：“在呢！在呢！”
“快回來！我給你打棗去！”這大概是最管用的一句話了。
自小，就喜歡吃棗。奶奶便在屋后種了兩棵棗樹，是特意從村東頭的一位伯伯家要來的樹苗，因為我說過“伯伯家的棗好吃”。
奶奶一邊拿竹竿，一邊仰頭挑選泛紅的棗子：“七月十五棗紅腚，八月十五打干凈。你這饞貓，這就開始了……”
我跟在奶奶身邊，盼那棗子落下來時能敲到腦殼上，跟等待中大獎似的。
最激動的時刻，自然是棗子熟好，可以全部打下來的時刻。奶奶總是在中秋節(jié)時打棗——我知道，她是在等我。放假，才能回去。
她已將地面的雜草收割干凈，竹竿倚靠在屋檐下，籃子也備下了好幾個。我一到來，就立刻啟動打棗儀式。
“八月十五了，就等你了……來幫我把棗打干凈……”奶奶揮舞竹竿，棗子如雨點般砸落。敲到頭上，有點疼，但我全顧不得，一邊撿拾棗子，一邊挑揀大個的紅棗塞到嘴里。脆！甜！
棗樹，長得很慢；時光，走得很快。
此刻，站在棗樹下，我仰望那些像小鈴樣的棗，想極力尋到泛起的紅暈。眼睛澀澀的，閉了眼，聽到風穿行在葉間，如你的呢喃：“七月十五棗紅腚，八月十五打干凈……就等你回來了……”
奶奶啊，我無數(shù)次地站在棗樹下，卻再也無法回到那些舊時光。多想，讓你站在我身旁，我摘一顆最大最紅的棗子放到你的掌心，告訴你：“棗子熟了，我?guī)湍阋黄鸫蚋蓛簟?/p>
聲音作文 篇6
今天，老師布置了一個作業(yè)——傾聽聲音。
我選擇了“咬一咬硬糖”。“咯噔、咯噔”，我毫不留情地把硬糖咬碎了，仿佛聽到了它撕心裂肺的叫聲。
我又拿來一塊薄薄的餅干咀嚼起來，“沙沙、沙沙”的聲音在我耳邊回響，那聲音好似一曲動聽的旋律。我再拿來一塊相同的餅干，放慢速度咀嚼，這次聲音比剛才細一點，柔一點。我加快速度，腮幫使勁鼓動，那聲音又高起來了。我忽快忽慢，那聲音就忽高忽低。從小到大，我吃了那么多的餅干，從沒像今天這樣聽過餅干發(fā)出的聲音！
過了一會兒，媽媽回來了，我把實驗結果告訴媽媽。媽媽笑著說：“聲音無處不在，只要你用心傾聽！”說著，媽媽隨手撕掉了掛在墻上的日歷。我又聽到了日歷撕下的聲音！那聲音像春蠶吐絲，如春雨滋潤大地——我仿佛聽見了春的聲音！
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