聲音作文

時間：2022-03-16 08:55:21 聲音我要投稿

【熱門】聲音作文合集10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的聲音作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】聲音作文合集10篇

聲音作文篇1

　　“沙、沙、沙”你聽，這是什么聲音？呀！這是秋天的聲音。原來，秋姑娘帶著她的“法寶”到人間來了。她拂起長袖一揮，樹爺爺身上的衣服頓時變得金黃金黃，風一吹過，樹葉便落下來，在草地上跳著舞兒、唱著歌兒。

　　秋天，沒有春天的溫柔；沒有夏天的炎熱；也沒有冬天的寒冷。但秋天是平靜的、和諧的。在秋天這個季節，總會讓人想起曾經的那些美好往事。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天讓詩人杜牧贊美得這般美麗。秋天是豐收的季節，農民伯伯在春天時播種下的農作物，在秋天長得特別好。稻谷成熟了，低下了腦袋；高粱豐收了，漲紅了臉；玉米能吃了，小朋友們高興地拍著手兒；果子掛在枝頭，時不時地眨著眼睛、好奇地東張西望……這豐收背后有著農民伯伯多少辛勤勞作的汗水？如果不是他們，就沒有我們今天的大豐收！在這里，我想對辛勤的農民伯伯說一聲：“您辛苦了。”

　　秋天的樹葉總是那么美，黃黃的枯葉、紅紅的楓葉都很美。但我更喜歡樹葉的聲音，一腳踩下去，脆脆的，有些許憂傷、有些許凄美。

　　秋天，你是如此的美麗、如此的動人、如此的多姿多彩。秋天，我愛你！

聲音作文篇2

　　風吹麥浪，飽滿的麥穗相互扶依，“沙沙”問候。麥子有語，但麥田里辛苦的人兒卻無語。

　　印象中的爺爺大多時間是無語的，就像麥田中的麥子，若無秋風的洗禮，獨自成長，默默無言。爺爺一生守候著那片麥地，日復一日，年復一年，他和麥子的感情亦是無法言喻。

　　我同麥子一起長大，爺爺教育我就如同對待麥子，苛刻卻又溫柔。他說：“女子就要如同田里的麥子，風吹過時，能屈能伸，柔軟但又不失挺拔與堅強。”

　　記憶中的秋日，總散發出淡淡的清香。

　　每當秋風拂過那一片金黃，爺爺便會下麥地采擷那一束希望。麥子是爺爺的希望，而我亦是爺爺的希望。這時候我喜歡和爺爺一起來到那片麥地，秋風陣陣吹襲，帶著一絲溫暖，柔和嫵媚。麥子隨著風輕柔擺動，這時我常閉上眼，讓麥子的細語縈繞在耳畔，亦如爺爺對我的諄諄教導。帶著麥子香的風吹動著爺爺的衣角，吹干了他脖頸的汗水，也吹走了他的疲憊，麥子的豐收總讓爺爺露出難得的笑容。

　　剛收上來的麥子水分還未失，甘甜清口。這時候，爺爺總會為他饞嘴的小孫女做上一頓全麥宴。兒時的我覺得爺爺好神奇，為何如此粗糙的手能制造出如此可愛的麥制點心。我常閉上眼睛，聽麥子被咀嚼發出的清脆響聲，從那里我聽到了爺爺對我滿滿的愛。

　　爺爺對我的愛是嚴格的，收麥時我要下田幫忙，不可偷懶。爺爺拔起麥子，教我如何識麥、打麥。爺爺的手與麥子相觸發出的聲音，讓我聽到了爺爺對我的教育之愛。

　　年年的麥風不僅孕育我長大，也吹皺了爺爺的皮膚，吹彎了他的腰，吹白了他的頭發。他將他的青春歲月獻給了麥田和麥田中的我。爺爺老了，這片麥田將歸屬他人，他連同麥田一起失去的還有他疼愛的孫女。離開麥田的那個秋天，老人無言，我隨父母回城，他不習慣城里生活，他愛這片土地，就是看看也安心。老人離開麥田時很平靜，平靜得仿佛與這一切沒有任何聯系。

　　如今再回那片麥田，麥浪喧囂如昨，卻唯獨不見舊時人影。原來在時光的流逝中，這一切早已物是人非。風舞動著麥子“沙沙”作響，勾起了記憶深處縈繞心間的聲音，連同埋藏在心里的爺爺對我的愛。

聲音作文篇3

　　大千世界，有著瞬息萬變之聲：有靜默的雨聲；怒吼的風聲；震天的雷聲；還有潺潺的流水聲；這每一種聲音，都有它獨特的韻味。

　　纏綿的雨絲親吻著大地，交織出優美的旋律。玉碎流蘇窣窣作響，映著女子絕色的容顏，平添了幾分哀愁；女子眼中的淚與雨水交融，懷中的琵琶寂寞地淌著，發不出任何聲響。遠遠去了古角爭鳴，昭君獨自抱著琵琶賞雨，她多么希望她也是一滴雨滴，可是她不能，天下的太平需要她用容顏去換，百姓的安定需要她用青春去駐，她只能在這里最后一次聽著家鄉的雨，然后走向大漠深處。

　　風呼嘯著，不肯停滯一秒，像是一曲哀歌。瘋狂的風高唱著卷走了茅草，卷走了杜甫平靜的生活；他年老無力，一腔憂國憂民的雄心壯志無處施展，如今終于安定下來，一場秋風卻又撕裂了平靜生活的面具，茅屋為秋風所破，壯觀為現實所破，風聲之中杜甫仍高呼著理想，高呼著命運。

　　習慣于安靜地傾聽一種聲音，每一種聲音里都有一個故事，那些聲音穿過了時光的隧道，帶我們夢回歷史，體會著十年的美麗。聽啊，那就是大千世界美妙的聲音。

聲音作文篇4

　　春雨，悄悄的來了，好似含情脈脈的少女，帶著一些羞澀，悄悄的來了。

　　雨剛下，風哥哥伴著雨妹妹，一起出來玩耍。雨妹妹最淘氣，響起了“霹靂啪啦，霹靂啪啦”的聲音，又好似雨妹妹在打鼓，打的有節奏歡快、靈敏。而風哥哥哄鬧起來，使勁搖擺。

　　雨越下越大，而風哥哥和雨妹妹原文玩得太累回去休息了。可換來了雷公公、電婆婆和雨姐姐，與姐姐唱歌唱得相當好聽，連雷公公和電婆婆兩位老人都歡快的跳起踢踏舞來。雷公公對電婆婆說：“老伴呀，好久都沒有這種歡快的感覺了！”電婆婆說：“是啊，老頭子，好久都不跳了，今天讓我們跳個盡興吧！”雨姐姐聽了倆人的對話，唱得更好聽了！

　　雨姐姐唱的越來越好聽，雷公電婆跳得越來越盡興。而人間，已經成了水的天堂，好像全世界都在奏鳴！

　　雨姐姐唱完了，雷公和電婆也跳累了。雨姐姐慢慢地走了，好像依依不舍的樣子。人間，聽見了慢慢敲打的聲音，多么娓婉，多么動聽啊！

　　聽，這就是春雨的聲音，一個有節奏的世界！

聲音作文篇5

　　聽春雨的聲音，能聽出它潤物細無聲的柔情。聽陽光的聲音，能聽出它普照萬物的豪邁。聽花開的聲音，能聽出它綻放生命的勇敢。

　　——題記

　　記得那一刻，我曾聽到花開的聲音。

　　我是一個性格孤僻的孩子。每當別的同學打鬧嬉戲的時候，我只愿意看著而不愿意與他們一同歡樂。每當別的同學踴躍地參加學校組織的時候，我喜歡獨自一人呆著而不愿意與他們一起高興。而每當別的同學欣賞公園里的花團錦簇時，我只愿意去尋找獨自盛開的“野芳”而不愿意去贊揚那五彩繽紛的絢麗。老師也是知道我的性格的，他曾想過好多辦法來開導我，但收效甚微。

　　那是一次學校組織的游玩。在爸媽的“軟磨硬泡”之下，我不得不參加這次活動（他們也想我多和同學們一起玩耍）。我們來到一個公園，有座花壇坐立在公園的正門前，花壇里五顏六色的花交相輝映，吸引了同學們的目光，而我并沒有被“誘惑”住。我獨自一人散著步，沿途上也有很多花，但同樣也沒有吸引住我的眼球。突然，我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花，沒有開在花壇里，它并不起眼，身旁也沒有別的花，仿佛整個世界只有它自己，獨自地散發著芬芳。我呆住了，我感覺它與我是那樣的像，它也是那樣的孤獨。我仔細端詳著它的樣子，就像看到了另一個我，一種同病相憐的感覺油然而生！此時，老師看到了我，他看見我正注視著那朵花，他看見了我目光里的那種情感。老師似乎想到了什么，向我走了過來。“孩子，你喜歡那朵花么？”老師面帶微笑問道。我回過神來，狠狠地點一點頭，說：“是的，因為它和我一樣！”“它很美，可是卻沒有開在花壇中，而是開在這里，所以它和你一樣的孤獨，你是這樣認為的么？”老師繼續問道，笑意絲毫不減。“嗯。”我不明白老師為什么這樣問，但我依舊點頭。“孩子”老師用他那厚實的手掌撫摸著我的腦袋。“你明白么？這朵花其實并不孤獨。是的，它開在這里，開在路邊，但它也開在春天，開在這個美麗的季節。它屬于春天，花壇里的花兒也屬于春天，沒有一朵花兒應該錯過春天。”老師的一字一句如同石頭扔進池塘一般，在我的心湖里激起陣陣漣漪，我仿佛領悟了什么。我知道，我也屬于這個美麗的“季節”。

　　那一刻，我聽到了花開的聲音。

聲音作文篇6

　　花，開了；春，來了。那充滿朝氣的呼喚聲，你，聽到了嗎？

　　每一朵花，每一條生命，都在人們的不經意中悄悄綻放。

　　淡粉的杏花瓣，輕輕地落于我手掌，微微勾起唇角，緩緩送往鼻端，慢慢伸手觸摸，呵，原來春天到了啊！

　　我望向四周，這才發現，原來花早已盛開。我不由懊惱，竟沒關注到那美麗的花，開了。

　　杏花，她似一位年輕的充滿著活力地姑娘！那落下的花瓣，在地上鋪了足有一寸深地白，真是奢侈了那一方的土地，埋了那么多香甜的`魂。

　　想必大家都知道“一枝紅杏出墻來”吧？這紅杏不就是那春姑娘地使者么？哪株花能像她，把這美好春光，淋漓盡致地捧現出來？啊，多么美的春光！多么美的杏花！其它枝頭的繁花與杏花兒相比起來，似乎都變得黯然失色。杏花兒們，一朵一朵擠在一起，親密無間，笑得無芥無蒂，光華燦爛。她捧出一顆熱情的心，給天，給地，給你。

　　春天，竟離不開她了。

　　一陣微風拂過，花瓣飄落，像一場雪，似一個夢，敲打著沉睡的心靈。此時杏花像個懵懂的少女，靜靜地綻放自我，不需要言語的渲染，不需要外表的華麗，就是那淺淺的一抹白才能引人矚目。

　　噓，現在就讓我靜下心來，聆聽花開的聲音……

聲音作文篇7

　　嘮叨是我每天最喜歡聽到的聲音。

　　清晨，鬧鐘那“丁零零……丁零零……”的聲音剛剛響起，媽媽就開始嘮叨了“快點起床，6點30分了，再不起床，就要遲到了。”每天媽媽都不厭其煩地嘮叨個不停。于是，我閉著眼睛強打精神回答她的話。媽媽的嘮叨真煩人！可若沒有她，我又怎么能會每天都準時到校呢？

　　每天放學回家的時候，媽媽又開始嘮叨了“做作業要細心，認真對待每一道題。”，有了這嘮叨，使我在學習上不敢有半點的松懈。

　　傍晚，剛拿起碗筷，媽媽又開始嘮叨了“手洗了嗎？蔬菜多吃點，千萬別挑食……”媽媽的嘮叨就像一道道幾何習題，總是那么嚴肅，讓你馬虎不得，每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。媽媽的嘮叨，使我養成良好的飲食習慣。

　　每當我聽到媽媽的嘮叨聲就想起媽媽又要來教育我了。媽媽的嘮叨，是我最愛聽的的節奏和旋律，在嘮叨中融進了媽媽對我那深深的關愛。嘮叨是伴我健康成長的音樂。嘮叨既讓人心煩又讓人喜歡，但它卻是我最喜歡聽見的聲音。

聲音作文篇8

　　早晨，走出門就與微風撞了個滿懷，一陣風吹過，遠處傳來樹葉沙沙的聲響，大自然的聲音多么奇妙啊！

　　秋天到了，陽光溫暖恬靜，秋風和煦輕柔。天空被秋風擦拭的非常明亮，像一塊覆蓋大地的藍寶石。樹上的鳥兒仿佛是一支陣容龐大的樂隊，在為到來的秋天慶祝。

　　不知在什么時候，雨，悄悄地停了。凝聚在樹葉上的雨水還在往下滴著，滴落在旁邊的小水洼中，發出異常清脆的音響——叮咚——叮咚——，忽然一陣風吹過，樹葉發出沙沙的輕響，樹上幾片葉子，跳著優美的舞蹈，飄飄悠悠地落下……，樹葉沙沙的聲響，仿佛是大自然演奏的一首短而優美的歌曲。哦！藝術家——秋天，你給我們多少無盡的歡樂與多少優美的歌曲啊！那嘩嘩流淌的小河在歡樂的歌唱。小姑娘的笑聲像銀鈴般的悅耳，高空中的聲聲雁叫，仿佛在傾訴著飛行的歡樂……大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇妙，讓我們去用心感受，去用心傾聽大自然帶給我們的聲音吧！

聲音作文篇9

　　“別怕什么只管堅持，總有一天故事會留下你的名字。”

　　陰冷的午后，我與一些游人同坐在那間溫暖的小屋里，跟他面對面，聽他唱那望眼欲穿的生活。一曲終了，有人含笑鼓掌，有人托腮沉思。半晌，有人問他：“你的理想是什么？”聽到這句話，他握琴的手不自然地緊了緊，他未思考良久，緩緩開口，像是做了什么決定：“我想當一個唱作人。”

　　他的話音未落，我又不假思索地追問：“走音樂這條路會很辛苦啊，你明明是中文系畢業的研究生，有哪么多條路來選擇，為什么偏偏選擇這條？”

　　他的眉頭微蹙，像是在找尋問題的答案，而后漸漸舒展開來，眉眼間帶些豁然開朗的笑意。“因為這是我想走的路，既然選擇走上這條路，再苦都是甜的。”說完這句話，他的臉泛出紅暈，微微勾起唇角，然后低下頭，隨意撥弄琴弦。他的臉色漸漸恢復正常。

　　他又突覺小屋的氣氛有些不對，清清嗓子說：“我再給你們唱首歌吧。”他知道，我們都喜歡聽他唱民謠。

　　他唱：“親愛的周老師/你還怕什么/只管堅持/或許有天民謠的故事/會留下你的名字。”他的聲音，像多年前的趙雷，清洌卻略帶沙啞，輕意地把我心中的渠堤掘開一道豁口，清亮的水，靜靜地往外流。

　　走出小屋，天空不再陰霾，露出朦朦朧朧的太陽，朦朧的太陽灑下溫暖的陽光，被腳步打磨光滑的青石板，將那些柔軟的光，一寸一寸縫進我的心中。

　　那之前不久，我還是一個為夢想和現實糾結的人，可自從聽了那段話那首歌，我突然就釋懷了。沒有了現實，和現實夯實的基礎，哪來的夢想，怎么去實現夢想？珍惜現在，努力為夢想奮斗，就算是為了夢想奮斗的時間會很長，但怕什么，只管堅持，總有一天，你想要的故事會留下你的名字。

　　他是如此，我又為何不能如此！

　　回家的路上，他的聲音一直縈繞在我的耳邊，飄進我的心田。我在紙上寫下那句歌詞，或許在不知不覺間，那句歌詞，成為我努力奮斗的座右銘。夢想很遠，但只要腳步堅定，什么都別怕，總有一天，故事會留下你的名字。這是他教給我的道理。無論今后身在何方，他的聲音終將常在我的心田，承載著我的信念和理想，駛向我想要去的遠方。

　　“怕什么只管堅持，總有一天故事會留下你的名字。”