聲音作文

時間：2022-03-15 15:59:25 聲音我要投稿

精選聲音作文合集10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的聲音作文10篇，歡迎大家分享。

精選聲音作文合集10篇

聲音作文篇1

　　幸福！幸福是什么呢？

　　在我們這個年齡，當然是擁有親情和友情才是最幸福的了。

　　夜晚，北斗星在天空中閃耀著，校園里乃人聲鼎沸的喧囂著，唯見走廊上兩個女生相擁在一起，但卻沒有人聽到了他的聲音。那聲音，人在我耳邊回旋。

　　她，可愛，親近，在我們七姐妹中排行老三，活潑的她愛搞笑，逗我們開心。那么堅強的她，可誰又能看到那顆脆弱的心呢？上帝的不公平把她變成了一個單親家庭的孩子，所以她是分向往友情，我記得她那句：“吊兒，我離不開你們。”

　　“第一節晚自習下課找我。”“好。”我堅定地答應道。本來我就是一個不懂得拒絕的人，更何況是對于她呢，我心疼她。

　　叮——隨著下課鈴聲，我就去了她班門口，她出來了，滿臉愁容，拍著胸口說她心里悶，我能怎么辦呢？只能制止她的拍打問她原因，她也不清不楚，貌似還是因為像爸爸媽媽了吧！說罷，她抱住了我，我毫不猶豫的用胳膊圈住了她，此時此刻，她像一只迷失方向的小羊，可憐極了。她趴在我的肩上唱著：“我多想抱著你哭，靜靜地把你抱住……”然后就抽泣起來了，我非常淡定的用手輕輕拍著她的背，像哄小孩子一般，雖然結拜了姐妹，但在我心里她就是一個孩子，惹人憐愛。

　　“哭吧，哭吧，哭出來就好了。”我知道，當傷心事存放在心里很久時，一定要大聲哭出來才是最好的。許久，她抬起頭來，沖著我又露出了那兩排潔白的牙齒，展現了那可愛的笑容，僅管淚眼模糊。呵呵，看到她能這樣笑了，我擔憂的心也就放下了。

　　這幾天，老媽總是嘮叨我，找我毛病，我就不耐煩了：“李女士，你是不是更年期提前了？！”只要她嘮叨，我總愛這么說她，雖然她從沒在意過。

　　好吧，我們又冷戰了。

　　聽著QQ音樂，在播放列表中翻到了《多想把你抱住》，我心猛然一驚，老三的聲音又在我耳邊回旋——“我多想把你抱住，靜靜地抱著你哭……”唉，她多想擁有母愛父愛啊，多想感受家庭溫暖啊！和她相比起來，我有老爸老媽，有這么幸福溫馨的家，我怎能還不滿足于現狀呢？！

　　沉思過后，我主動向老媽說話了，然而她沒有計較，我們又回到了“姐妹兒”的位置。

　　有一種聲音叫做勸告，她的聲音警醒了我，要珍惜身邊的人物，不要等到失去了才知道惋惜，

　　得不到的永遠在騷動，被擁有的總有恃無恐。

聲音作文篇2

　　回眸間，總能想起她的樣子，聽到她的聲音……——題記

　　“抓緊了，要蕩起來了，我開始推了啊！”秋千上的我點了點頭，沖站在身后的媽媽咧嘴一笑。秋千越蕩越高，秋千上的我是那樣的開心，遙遠的天際回蕩著我清脆的笑聲。

　　不知何時，秋千上再也沒有那天真可愛的女孩，身后再也沒有響起過那甜美慈祥的聲音。一切都在那一夜之間成為了過去，成為了回憶。每當走過那個秋千，腦海都會浮現那溫馨甜蜜的情景，耳邊都會響起那慈祥而甜美的聲音。可，這只是回想，再也不可能成為現實。

　　那聲音陪伴我整整七年。雖然耳邊有快五年沒有響起過她的聲音，但我永遠不會忘記她用慈祥而甜美的聲音說的最后一句話：你在家乖乖寫作業，我走了。

　　“走了”？真的走了，再也沒有回來，一切就這樣截止，這樣定格。每當我竭力想要忘記她時，發現我可以忘記她的模樣，卻忘不掉她那獨有的聲音，忘不掉她因生氣而壓低說話的聲音，忘不掉她因傷心而顫抖的聲音，忘不掉她發出的所有聲音。

　　記得她對我說過最多的話是：好好學習，認真寫作業。當時的我聽慣了這句話，總是露出不耐煩的表情，現在的我是多么想聽到這句話，多么希望能聽到她慈祥而甜美的、獨有的聲音對我說這句話。可惜一切只能是幻想。

　　是啊，我永遠忘不了她的聲音，也永遠聽不到她的聲音。但她的聲音常在我的耳邊回響，常在我的心田，永不磨滅……

聲音作文篇3

　　我想，總有一種聲音，它不滅于歲月，不滅于世事的變遷，能在每個萬籟歇去的夜里自心間響起，一旦響起，便占據整個心房久久不能散去。它是聲音，更是經過時光而永不化去的情愫。

　　而我依然記得那些個老去的夏日，那個夏日的呢喃。

　　每個落日的傍晚，當我坐在樓頂，迎面落日的余暉眼前只有模糊的輪廓。鄰家大爺將身子埋在屋子的陰影里，手臂單是一起一落，柴木的斷裂聲在昏黃的晚風中悠揚。門前荷塘滿塘的荷葉微微搖曳，柳樹枝子隨風披拂，高大的楊樹滿樹的楊葉沙沙響動，一片綠葉如綠海起伏驚動了棲在樹上的老蟬，一陣蟬鳴緊促。當夕陽散盡，夜幕悄然落下，塘中的、草叢中的、伏在廢棄磚瓦中的青蛙就施施然現身，在沉沉的黑夜中用美妙的歌聲將夜色馱起。

　　而我尤不能忘記的是那嗡嗡的蚊蟲聲，呼呼的蒲扇聲。那時我與父親共同坐在屋檐下的馬扎上，兩人并不言語，在漆黑的夜色中誰都不知道對方看向何處，不知道對方心中所想。勞作了一天的人們將要休息，跟鄰里打過招呼，合上大門，舀一茶缸水放在狗窩前，走進屋去，燈光次第淹滅，整個村子昏沉欲睡。父親并沒有進屋的意思，執一把蒲扇，拍打著那些撲在身上的蚊蟲，蚊蟲聲嗡嗡不絕，呼呼的蒲扇聲不絕。父親口中嘟囔，手中蒲扇揮舞，在腳跟響起，在赤裸的脊背間響起，速度不緩不快，頗有韻律。晚風旋繞處，只聽父親從鼻子中發出愜意滿足的`嘆聲，好像是這具緊張了一天的軀體，只等晚風一來，便可以讓一天的疲憊得到伸展。于是他直挺挺立起身來，拾起馬扎，嘩啦啦掀起門簾，走進了屋，屋內響起他窸窣的脫衣服的聲音、合被子的聲音，而屋外，屋外蚊鳴聲大噪，混著嘹亮的蛙鳴、嘩嘩的葉響，融入沉寂的夜色。

　　夏日的聲音使我不能忘懷，常敲打我心田，一遍又一遍。

　　如今又是一個盛夏，我獨自坐在窗前，聽著馬路上車流的穿行聲而非葉響，聽著燒烤攤播放的流行歌曲而非蛙鳴，聽著身邊人的諸多抱怨與哀愁而非愜意一嘆，我深知那些過往的歲月已經一去不復返。

　　那些夏日的耳語，我將之珍藏，滋養于心田。在每個夜深人靜的時候，得絲絲慰藉。

聲音作文篇4

　　有個熟悉的聲音，一直回蕩在我的耳邊。

　　每天早晨還未從睡夢中醒來，便能聽到那雜亂無章的“樂曲”，那好似已成為我固定的起床鈴聲，一次次把我從溫暖的被窩叫起。

　　每當我放學回家，剛到門口它就會像迎接貴賓似的翩然而至，它的叫聲仿佛是在說：請進。可當有陌生人經過時，它瞬間就變身成為勇猛的“戰士”，竭力保衛著“祖國”的領土。時光流逝，我逐漸長大，它也在慢慢老去，也不再有原來豪邁的叫聲了。我也很少再聽到那曾經熟悉的“起床鈴”了，它的叫聲就像空氣一樣消失在了我的生活中。

　　悶熱的中午，偶然發現了我期待已久的“老朋友”，它不再有以前那活潑的樣子，渾身已骨瘦如柴，像是連走路的力氣都沒有了，畢竟它年邁了。我不怪他沒有像以前那樣恭恭敬敬地迎接我的到來，因為它給我的童年帶來了太多的歡樂。

　　雖然它走進暮年，雖然它的叫聲只是偶爾響起，但我仍會注視它走過歲月最后的風霜……

　　它那曾經歡樂無比的叫聲，似乎又回蕩在我的耳畔了。

聲音作文篇5

　　世界是瞬息萬變的，你若想證明你曾來過，便一定要留下你獨有的聲音，在以后的日子里，讓它常在他人的耳邊回響。

　　蝴蝶掙扎出繭細微的沙沙聲是它光臨過這個世界的見證；幼鹿習步摔倒時重重的砰砰聲是它成長于這個世界的見證；老師在課堂上如清冽的泉水般講課聲是您讓我難忘的見證。

　　那聲音，常在我耳邊回響。

　　第一次見到她時，便是“先聞其聲，后見其人”。高跟鞋與地面撞擊時的“鐺鐺”聲是她出場的前奏曲，每一聲都干凈而清脆，不與其他任何聲音混合，像是一首明快的曲子，那躍動的聲音，讓你的心也禁不住一起活躍起來，似乎隨著她的聲音，你也像童話里的小女巫，騎著掃帚飛起來了。對的，就是這樣輕松而快樂。這樣神奇，讓人忍不住去想起它，讓它在你耳邊回響。她就是這樣一個人，你會因為她特有的聲音而難以忘記她。以至于在后來的日子里，每當我陷入困境時，便常會想起那堂課上她活力而充滿自信的聲音。

　　但如果你認為她讓你難以忘記的聲音只有這些的話，那就大錯特錯了。

　　初中入學的第一堂語文課，伴隨著九月暖陽洋洋灑灑了一桌子，映著我充滿期待的臉頰。就在這時，她出現了，并沒有意料之中的精致面孔，卻是充滿自信的臉龐。她并不像一般老師那般循規蹈矩的從第一課講起，反而帶著我們走入了初中的第一篇古文——劉義慶的《詠雪》。這對才疏學淺的我來說可是太困難了。不過善解人意的她用著她豐富的面部表情與肢體語言極力的渲染了“撒鹽空中差可擬”與“未若柳絮因風起”的不同。就連那雙高跟鞋，也在“撒”這個字說出口時重重得鐺了一聲，在“起”這個字念出口時柔柔得鐺了一聲。這看似平常的鐺鐺兩聲，于我來說卻是有了畫龍點睛的作用，瞬間便通過兩個擬聲詞體會到了兩者的不同，領略到了動詞運用對文章感染力的不同。現在想想，我會在后來的寫作中格外注意動詞的運用也是得益于當初的“鐺鐺聲”吧！

　　難以忘懷的，就是她那輕快而又令人受益匪淺的聲音了。

　　如果說《高山流水》歌頌伯牙與子期的情誼，那么她的鐺鐺聲承載著我對她的敬重；如果說《命運交響曲》譜寫的是貝多芬對命運的不屈服，那么她的鐺鐺聲描繪的是我面對困難的自信相對；如果說《義勇軍進行曲》鼓舞了中華人民的斗志，那么她的鐺鐺聲給予我樂觀向上的精神。

　　每當處于逆境，面對難題，心煩氣躁時，那鐺鐺聲，在耳邊回響……

聲音作文篇6

　　聽，是媽媽的聲音……

　　清風拂過窗前，它聆聽著屋內的母女朗朗的讀書聲，那聲音……世界上還有什么比這還動聽的呢！

　　女孩大約三四歲，母親也還年輕，兩人都在小椅子上坐著，溫馨極了，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”女孩嘴里模糊不清的發出聲音，勉強背下這首詩，一旁的母親耐心地說，：“是什么？是“撥”非“拔”，這兩個字要牢牢記住，不然會鬧大笑話的！”女孩似懂非懂地點點頭。

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”女孩費勁地背下來了這首送給母親的詩，今天母親生日，女孩送了母親這首詩，只見母親別過頭去，輕輕地抽泣，肩膀不停地顫抖，女孩年幼，只懂拿起稚嫩的小手為母親擦拭眼角的淚珠，母親不改以往習慣，說道：“切記，“游”字后面不是“〩”，不可再粗心！”

　　“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。”這是秦觀筆下的柔情，長為少女的女孩嘴中呢喃著，忽見倚在門作文口蒼老的母親，女孩放下書卷，飛向母親，緊緊地摟著母親，只希望這樣摟著母親，時間可以柔情地對待母親，母親欣慰地笑了，撫摸著我的頭發對我說道：“看書上的“忍”字，“忍”字上半部分是“刃”非“刀”，知道嗎？我乖巧地點了點頭。

　　“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”，青春期即將到來，面臨著新初中生活的女孩喜歡讀李清照那婉約派的詩詞，母親陪她坐在床沿，聽她熟練又富有感情的背誦，臉上全是說不完的興奮，但母親依舊對我說：“這首詩字很難寫，比如“香殘”不是“相殘”，“簟”下面是“早”不是“旱”，語文這東西要嚴謹！”我撒嬌般地應了聲，便依偎在媽媽懷中。

　　轉眼間，女孩坐到考場中，拿起手中語文卷子，滿懷信心地填著，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，因為心中全是母親地悉心教導。

　　“母親，我是語文單科狀元”女孩興奮地喊道，母親笑了，笑了，哭了……

　　母親循循善誘的聲音，常在我心田……

聲音作文篇7

　　在這個世界上，有些聲音你能夠聽得見，而有些聲音卻看得見；有些聲音平淡無奇，而有些聲音卻能激起你心底里的一些觸動。

　　冬去春來，冰雪消融，孕育生命的大地蘇醒了：萬物發起新生活的號召，到處一片春意盎然。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，大樹粗壯的枝干上，石板間的縫隙中，田野的土坡上，萌芽一觸即發，一片綠油油的，為整個世界增添了些許生命活力。一日又一日，春天的氣息悄無聲息地傳遍每一個角落。人們也順應號召，開始了新一年的工作。不過，人們只看到了結果。

　　清晨當你走在田園里、花園中時，耳畔只有些許早起的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，蟲子爭相和鳴著，以及你輕緩的腳步聲。這些只是你聽到的聲音，而當你用心地觀察每一處角落時，就會發現無數的生命氣息在強盛之中，而你走在了生命的洪流中，沒有盡頭。生命活力的枝蔓纏繞并滋潤著你的靈魂，生命的力量使你禁不住多走一走。

　　當你在一片山林中，靜下心來，蹲在幾株嫩芽旁，你會聽到一陣陣喧鬧聲。它們緩緩地從黑色土壤中探出頭來，貪焚的汲取著身邊充裕的能量，接受雨水充分的滋養后，它們迸發出的生命能量，是何等的柔和、可愛。一株、兩株、三株、一百株、一千株，每一處都有它們的身影。也許你聽不到它們發出的聲音，但是卻看得到。它們探頭的聲音，如潮水般一股股地涌來，一直未停息，一直延續著生命的意志。野火燒不盡，春風吹又生生命的頑強與強盛，令人類都嘆為觀止。一波未平，一波又起。當我們走在山間小道上，或者小土坡旁，或許會無意間踩扁它們探頭的想法，然而它們越來越強盛的氣勢仿佛在說：不要踩死我們！我們要長大！這不由得使我產生些歉意：小時候穿梭在叢林間，又有多少生命消失在我腳下？

　　春天的氣息隨著時間的推移越來越濃厚，鳥語花香，生機勃勃。鮮艷的喇叭花喊出響亮的口號招蜂引蝶，成群結隊的蜂蝶徘徊在花叢中。初生的小草已經有五六厘米高了，隨風擺動，發出沙沙的聲響，各種小鳥精靈般跳動在樹杈間，還有春雨

　　我想：世間的表面并不能決定它的內在。就像你聽到一個人說的話，它可能是真的，亦可能是假的，就看你心里所想的是什么；同樣，春天的聲音可以聽得見，也可聽不見，就看你的心境有沒有符合要求。或許，當你去在意春天的聲音時，比那些深奧的道理更真實、更崇高，更令人膜拜。

聲音作文篇8

　　“沙沙——沙沙——”咦？那是什么聲音？怎么一會兒輕，一會兒重的？好像有人在穿過草叢，還是去看看吧！我一邊聽聲音，一邊輕輕地尋著聲音走過去。啊！原來是大伙在開演唱會呢！

　　我悄悄地，到了林中，百鳥一齊合唱。那聲音不驚天動地，那聲音不震耳欲聾，那聲音也不噼里啪啦。那聲音婉轉纏綿，委婉悠揚，動人心弦。你聽：高音的，中音的，粗嗓子的，細嗓子的，使人聽了像一曲永不休止的樂章，讓人不想離開這動聽的歌。

　　“蟈蟈蟈…蟈…”這是著名的兒童歌手小蟈蟈在唱童謠，聽了這個童謠，我又想起了自己快樂的童年：我和小伙伴去捉蟈蟈，聽著它的聲音悄悄地靠近它。一“撲”，我栽了個跟頭，一起來，哇！怎么有個泥娃娃在這兒。頓時，他們哈哈大笑起來。為了捉蟈蟈，我付出了個跟頭。“啪啪”小蟈蟈這天真的歌謠讓大伙都情不自禁地鼓起了掌。

　　在一旁“嘩——嘩嘩嘩——”這聲音又如雨點滴入小溪，如一位女子在唱出自己的悲傷。泉水淙淙；風聲蕭蕭，再有著柳姑娘伴舞……這聲音，這景色無法形容。頓時，這聲音又戛然而止。我走近一看，啊，演唱者正是在音樂界數一數二的小溪姐姐。“小溪姐姐，你唱的真好聽！”我興奮地說。但小溪姐姐滿臉憂郁，我疑惑地問她：“你怎么了？”

　　“唉！最近人類總是把污水排到我身上，從此我沒有了伙伴。雖然現在我的衣服干凈了許多，但我還是缺少伙伴，缺少歡樂。”我聽了非常同情，馬上跑回家叫上幾個伙伴，帶上小魚兒，把這些“孤兒”送到小溪姐姐那兒。小溪姐姐可開心了。又唱起了歌。雖沒有黃河的洶涌澎湃，長江的奔騰怒吼，卻有著獨特的韻味。

　　風吹拂著湖面！聽，那些聲音……

聲音作文篇9

　　國人是注重傳統的，一到春節就愛放煙花爆竹圖個熱鬧喜慶，一到初六送財神這天更是噼里啪啦震天響。我疲憊地躲進被窩，塞住耳朵，開始思考。

　　這財神老爺是不是真有咱不知道，可他擾到我了是不爭的事實。我想古時候的神仙一定和人民打成一片，不時現現身，消消災。這人民高興，神仙也愿意。可天界有天條不是，隔三差五地往人間跑這算哪門子事，于是玉帝一定規定了神仙的下凡時間，而這財神正是只在大年初五才下來這么一回，人民求利心切，愣是提早一天迎財神。咱中國人注重禮節，這得了錢財得犒勞犒勞人家神仙不是，就要大口吃肉大碗喝酒，生怕人家財神爺不盡興，這到初六要送財神爺的時候還得煙花爆竹一陣放。

　　這事啊真怪，有錢人愛財神，這窮人啊也不指望財神能讓自己發財。就說我家吧，沒有哪年是從“爆竹聲聲一歲除”中過來的，咱們信奉的，就是“悶聲大發財”。

　　外邊的煙花耀眼奪目，照到屋子里來，亮如白晝。此時我就為中國煙火業的興旺發達而感慨：玩死你們這幫燒錢的！這歸根結底還是窮人的憤懣。“錢財乃身外之物“就是窮人無奈的托詞。

　　打著呵欠早晨起來看電視，銀幕里嚴肅的主持人用一口標準的普通話播報環衛工人凌晨一點起來清掃路面的垃圾。路燈照到環衛工人蒼老的臉龐上，我感覺又看了回地震實錄。

　　調一下頻道，被燒的黑糊糊的公寓，一臉鼻涕眼淚的老人，我嘆了口氣。小時候玩火在狹小的臥室里不小心把床給點著了，好在當時有大人在，危機解除。我一直生怕我的生命在那時終結。而這夢魘不時出現在我的夢中。而現在居然在電視銀屏上清晰展現。我倒吸了一口冷氣，跟媽媽說，我再去睡會。

　　走到窗前，路面一片整潔，絲毫看不出昨晚鬧騰的痕跡。

　　打開抽屜，十幾張百元大鈔躺在角落里，這當然是用來當做學費的壓歲錢。父母從未說過壓歲錢最初的用處是什么，就像所有大人一樣到過年的時候給孩子們壓歲錢，給來給去，這個年就算過了。當我自己查資料得知壓歲錢的來源時，感慨古代勞動人民的樸實之余又多了一分無奈。給壓歲錢不是建立在對孩子的愛上算什么壓歲錢。放煙花爆竹亦是如此。

　　如今玉皇大帝的政策已跟不上時代潮流，是否另立新君深深困擾著各路神仙的心。

聲音作文篇10

　　那段時間即將進行期末考試，放學都比較晚。

　　在越變越暗的天色中，夾著寒風回家，走到社區門口，幾行醒目的警示吸引了我的目光：最近入室盜竊案頻發，請住戶鎖好門窗，以防萬一。風呼呼地吹著，我站在幾乎空無一人的廣場內，腦海中不禁浮現了許多電影中小偷入室行竊未遂一刀捅死了全家的場面，我用力裹了裹校服，踏著不安的腳步回家了。

　　由于即將要期末考試，所以我復習到很晚，抬頭看看鐘，已經十一點半了，我的兩個眼皮仿佛重千斤，怎么都睜不開，于是兩手一攤，桌上的書就這么亂七八糟地堆著，還是仔細地檢查了窗戶，然后安心地上床睡覺了。

　　迷迷糊糊地，聽見有東西在移動的聲音，扭頭看向夜光燈，已經凌晨兩點了，我忍不住一驚。忽然想起今天在公告上看的警示，不會是小偷翻進來了吧！一陣陣涼風吹到我臉上，果真，窗戶開了大半，完了，家里進賊了！我把頭藏在被子里，只露出一雙眼睛，努力地尋找那個在黑暗中的人影。因為在有窗戶的一面前面又蓋了幢樓，月光不大能夠照進來，我根本無法分清是男是女，只能看見他在走動并伴著微小的窸窸窣窣的聲音，而那小小的聲音足以攻破我內心的防線。我在被窩里顫栗著，止都止不住，無意間，因為過度的緊張，腳一不小心踢到了床板。砰，這聲音也許不算大，但我和那個小偷足以聽見，小偷立即不動了，愣了一會兒，又躡手躡腳地從門口溜了出去，還順帶上了門。

　　我長嘆了一口氣，可更無心睡覺，估計這賊又要在我房間以外的地方大鬧天宮了，就在這極度的緊張和高度的恐懼中，我不知什么時候睡著了。

　　第二天一早，我起來一看，我的房間整整齊齊，絲毫沒有像有小偷來過的痕跡。我疑惑著，走到正在吃早飯的媽媽面前，繪聲繪色地說起此事。說罷，只見老媽哈哈大笑起來。

　　我更加吃驚了，聽她邊喘邊笑地講述中，我大概了解了，原來是媽媽起來上廁所看見我桌子沒收拾就幫我整理干凈，又見房間太悶，便又幫我把窗子打開，途中聽見我踢床板以為吵醒了我又默默退了出去，得知真相我覺得真是又氣又好笑。

　　但想來媽媽大半夜為我所做的一切，心中便只有對媽媽濃濃的愛和感謝了。

　　那窸窸窣窣的響聲，是愛的聲音吧！

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