熟悉的聲音作文集合12篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的熟悉的聲音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
熟悉的聲音作文1
今天，劉老師給我們播放了一段熟悉的聲音，它是這樣的：“ 切 切 切 切 切 、切 切 、切 切 切 切 ……”
這個(gè)聲音，我再熟悉不過了：這是一日三餐前媽媽做飯時(shí)切菜的聲音。我每天都可以聽到它，并看到媽媽在廚房里忙碌的身影。接著，便是水龍頭“嘩嘩”的 流水聲，東西下鍋的“嘩啦”聲，鍋碗瓢盆“叮叮咚咚”的碰撞聲，最后，便是媽媽那帶著一絲埋怨、一絲自豪的叫喊聲，真象一曲交響樂一般豐富多彩！每當(dāng)聽見 這曲“交響樂”時(shí)，我都會(huì)想起一件事：
那是在我8歲的時(shí)候。一天，我生病了，發(fā)燒到37、38度，嚷著要吃瘦肉粥。媽媽拗不過我，只好回家去煮。不知過了多久，媽媽又出現(xiàn)在我的病床旁， 手里端著一碗冒著熱氣的粥。忽然，我瞄到媽媽的左手食指上包著創(chuàng)可貼，我急忙問：“媽媽，你怎么了？”媽媽看了看傷口，笑著說：“哦，你說這個(gè)啊。沒事 兒，只是不小心切到手指罷了。來，快趁熱喝粥吧，涼了就不好喝了。”說著，媽媽拿起勺子，輕輕舀起一勺子粥，又吹了幾口氣，再送到我的嘴邊。媽媽為了我， 把手指都給弄傷了，我也應(yīng)該好好聽媽媽的話才對啊！
這是，劉老師又把那聲音播了一遍。我仔細(xì)聽了聽，發(fā)現(xiàn)這聲音是有節(jié)奏的。它先是比較干脆，停頓了一會(huì)兒后，就沒那么利落了。是換成別的不經(jīng)常切菜的 人來切了嗎？從聲音上來看，應(yīng)該是切比較脆的、不會(huì)黏刀的東西；而從節(jié)奏來看，極有可能是切絲。因?yàn)榍械乃俣绕欤绻乔衅脑挘俣仁亲霾坏竭@么快 的。據(jù)以上這些條件判斷，最有可能的就是切土豆絲兒和胡蘿卜絲兒。
媽媽每天都要做飯、切菜，多辛苦啊！于是，我在前不久我的生日中，和劉艷、林子佳一起，給全家人做了一頓飯。
一開始，我切菜的時(shí)候差點(diǎn)切到手指，原因是因?yàn)槲业那蟹ú徽_。林子佳教我怎么切，我很快就學(xué)會(huì)，笨手笨腳地切菜了。差不多幾十分鐘的時(shí)間，我們的飯菜就熱騰騰地上桌了。看著爸媽和弟弟吃得津津有味的樣子，我心里好有成就感！
“ 切 切 切 切 切 、切 切 、切 切 切 切 ……”這聲音是那么熟悉而又陌生，我們每天聽著它，久而久之卻形成一種“避而不聽”的態(tài)度。殊不知，這也是表現(xiàn)愛和親情的聲音啊！
熟悉的聲音作文2
昔日的余溫還未消散，落日的微光漸漸被烏云遮擋，天空滴落的小雨發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。透過窗戶，來往的行人紛紛撐開了雨傘。
雨越下越大，它們似乎在用一種獨(dú)特的方式發(fā)泄著，不曾停下。
回過神來，走進(jìn)房間。一股香氣撲鼻而來。我放慢了腳步，透過門縫只見窗外的雨滴襯托出外婆年邁的身影，歲月在她的臉上留下了印記。烏黑的頭發(fā)冒出幾根“白絲”顯得格外顯眼。看著她手持鍋具細(xì)心烹飪，鍋中冒著屢屢炊煙，似乎歲月并沒有削減他的手藝。我走進(jìn)好奇地問道：“外婆今天做的是什么呀？她總會(huì)耐心的回答我。即使汗珠沁濕了她的衣裳。
看著墻上走過的分針，抽煙機(jī)停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，外婆端著誘人的飯菜走了出來說道：“今天做的都是你愛吃的菜，多吃一點(diǎn)。”
又是一年，窗外變化的四季，五彩斑斕。寒風(fēng)微微拂過樹葉的發(fā)梢。樹木紛紛披上了雪白的新衣，身邊的一切好像隨著天氣的寒冷也很難融化。但是再次聽到抽煙機(jī)的響起，鍋中屢屢的炊煙。外婆的頭發(fā)好像又增添了一些“白絲”。熟悉的聲音還是常常縈繞在我耳邊，熟悉的說著：“我今天又給你做了愛吃的菜。”
今年似乎沒有了雨聲的伴奏，沒有“啪嗒啪嗒”的響聲，也沒有路上行人慌忙的身影。有的只是外婆熟悉的聲音，熟悉的臉頰，熟悉的發(fā)梢。
現(xiàn)在，望著窗外，望著路上的行人。只要天空中的雨滴落在地上，風(fēng)夾著雨水吹拂的樹梢，烏云遮擋了陽光。人們撐起了雨傘或是雨水緩緩流入縫隙我都會(huì)想起那熟悉的一天，熟悉的味道，熟悉的人，熟悉的聲音。仿佛身邊的一切事物都變得熟悉。
即使因?yàn)樯聿辉谕惶帲巧陈├锏纳呈瘯?huì)一點(diǎn)點(diǎn)滴落，時(shí)間會(huì)隨著床頭的鬧鐘加快腳步。每天太陽的東升西落，四季的變化無常，最后還是會(huì)聽到抽煙記得想起，見到熟悉的人，聽到熟悉的聲音，和那熟悉的背影。
熟悉的聲音作文3
每個(gè)人的童年，總有一部分是與爺爺奶奶一起度過的，他們聲音總那么動(dòng)人心弦，永生難忘……
小時(shí)候的我，最喜歡的就是奶奶最拿手的米粉，一顆用油煎得金黃的雞蛋漂在湯上，幾根小白菜與幾塊肉相互映襯，一點(diǎn)花蛤和幾粒肉丸，而最底下則是一條一條雪白的米粉，雪亮亮的。一碗米粉，冒著熱氣，表面還飄著一點(diǎn)蔥花，光用看的就令人垂涎三尺。而在我吃的滿嘴流油，不亦樂乎時(shí)，奶奶總會(huì)用手摸著我的頭，用她那慈祥的聲音對我說：“慢慢吃，夠不夠？還有很多呢，我再幫你盛。”在那時(shí)，我最喜歡，也最熟悉的就是這句話了……
今年國慶正好與重陽節(jié)很接近，我們正好在那天與幾個(gè)叔叔阿姨出去玩，而奶奶不喜歡旅游就沒去了。晚上我和幾個(gè)叔叔阿姨先回來，媽媽他們晚點(diǎn)，晚飯我就跟奶奶吃。
到家時(shí)，奶奶已經(jīng)做好了我最喜歡吃的米粉，熱氣騰騰，我一見到就食欲大增，以迅雷不及掩耳之勢開始吃了起來，哇！香，還是原來的配方，還是熟悉的味道！吃到了一半，奶奶還是像往常一樣，對我說：“慢慢吃，夠不夠？還有很多呢！我在幫你盛。”“夠，夠！奶奶，怎么會(huì)不夠呢？只是太好吃了！”我抬起頭不經(jīng)意間，看見奶奶那滿頭銀絲。啊！小時(shí)候的奶奶的頭發(fā)中只有稀稀疏疏的一點(diǎn)兒，現(xiàn)在怎么這么多？“奶奶，你今年幾歲啦？”我問奶奶。“六十七啦，老啦！”奶奶一臉笑容，“不過你也長高了，長胖了，多有福相！奶奶老沒事，能見到你慢慢長大，我就心滿意足了！”不知為何，說到這，我才發(fā)現(xiàn)，我有多久沒有關(guān)心奶奶了！她老了，而我們正年輕著，奶奶用了二十年養(yǎng)育了爸爸，又用十幾年照顧著我，她的聲音越變越吃力，她的手越變越粗糙，人也越變越蒼老，她把年輕都留給我們，我們難道不該孝敬她，為她奉獻(xiàn)一切嗎？
“奶奶，這真好吃，謝謝！”我低著頭，噙住淚。“謝什么呀？多吃點(diǎn)！”奶奶永遠(yuǎn)都是那么慈祥……
我們的童年都有著我們的背影，長輩們的老年也應(yīng)該有我們的溫暖，孝敬老人，給予他們溫暖吧！那熟悉的聲音終會(huì)逝去，再不愛，就晚了！
熟悉的聲音作文4
家里的一切都讓我們覺得熟悉，學(xué)校的一切也都讓我們覺得熟悉。
今天下午第一節(jié)是乒乓球課，課前，我們早早地就到了乒乓球室。只聽“咯噔，咯噔”的聲音傳到了我們的耳朵。“嗯？這是什么聲音？怎么感覺那么耳熟？好像在哪里聽過，而且還時(shí)時(shí)都能聽到！”我百思不得其解。過了一會(huì)，伴隨著上課鈴聲，這種聲音戛然而止。
我的思緒也跟著消失了，全身心投入到學(xué)習(xí)打乒乓球上面了。
下課后，乒乓球室里又傳出了這種聲音。“是什么呢？”我用手頂著下巴，自言自語地說了出來：“是盤文玩核桃的聲音！”我差點(diǎn)叫出來，但還是咽了回去。至于是誰在盤，那肯定是乒乓球老師嘍！
“老師，你是不是喜歡文玩？”
“還可以吧。”
“你一定比較愛盤文玩核桃吧！”
“嗯、嗯你怎么知道的？”
其實(shí)呀，我之所以能聽出來是因?yàn)槲野职窒矚g文玩，并且尤其鐘愛文玩核桃。每天都會(huì)從他的房間里傳出“咯噔，咯噔”的聲音，有時(shí)還會(huì)傳出“沙沙”的聲音，因?yàn)橄胍押颂冶P得好看，不僅要盤，還要刷。刷起到了清理污漬、讓核桃發(fā)亮的作用。這一來二去，我早已耳濡目染。也了解了一些文玩核桃的品種，比如：白獅子頭、紅獅子頭、蘋果園獅子頭、麒麟紋官帽、三棱、連體等等。
與普通核桃不同的是，文玩核桃外形十分好看，而且紋路深，盤久了、包漿了，就像玉石一樣晶瑩剔透、光滑美麗。聽爸爸說，盤核桃，還可以舒筋活血、強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)性，乾隆皇帝還曾經(jīng)賦詩一首“掌上旋日月，時(shí)光欲倒流。周身氣血涌，何年是白頭”。唯一一個(gè)缺點(diǎn)是價(jià)格比較貴，而且還不能吃。
今年暑假，我也有了自己的文玩核桃，有時(shí)坐在沙發(fā)上與爸爸一起盤，媽媽說我們這樣坐在一起很搞笑，可謂是：父女二人排排坐，聲聲咯噔入耳來！
熟悉的聲音作文5
最后一節(jié)編程集訓(xùn)課的教室里，回蕩著薛老師衰弱的聲音。同學(xué)們挺直了身子端坐著，顯得特別的安靜，一雙雙眼睛認(rèn)真的注視著薛老師略顯蒼白的臉。身體不適的薛老師剛做了一個(gè)手術(shù)啊！
薛老師在講臺(tái)前走來走去，手不停的在電腦屏幕上的“回溯遞歸”上筆畫。我既盼著課上多講幾道難題，又盼著早點(diǎn)放學(xué)，讓薛老師早點(diǎn)休息。到了演練環(huán)節(jié)，薛老師終于坐了下來，我懸著的心落了下來，似乎也松了一口氣，便開始攻克那些難題。完成了，我滿懷期待地點(diǎn)擊了提交，可令我意想不到的是，而系統(tǒng)提醒“注意內(nèi)存限制”。我失望透了，便無心再做下去。
隨著“噠噠噠”的腳步聲，薛老師來了，她坐在我的身邊，便溫和地問道：“怎么了，有問題嗎”，我愣了愣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“是內(nèi)存超限嗎？我們來看你的程序，你把函數(shù)的實(shí)現(xiàn)放在了下面，卻沒有定義，所以會(huì)存在內(nèi)存超限的情況。你應(yīng)把這部分放在主函數(shù)上面，你的程序還有一個(gè)問題，就是遞歸的出口，你沒有設(shè)定出口，所以運(yùn)行起來會(huì)是死循環(huán)。”
我按照老師的指導(dǎo)修改了程序，果然通過了。我朝老師望了望，她向我笑笑，便去教其他同學(xué)了。這次的題目真難呀！
要下課了，就在那計(jì)算機(jī)剛被我注銷的那一刻，耳邊立即傳來一個(gè)微弱而帶有一絲斬釘截鐵的聲音：“我們再上90分鐘。”
講臺(tái)上再次站起一個(gè)疲憊的身影，拿起了粉筆頭，那因敲鍵盤而紅腫的手指，熟悉的聲音便再次響起。即使此時(shí)的我們已十分疲憊了，我們卻始終挺直了腰，眼神投射出來的是那么的專注。
“功夫不負(fù)有心人”，我取得了江蘇省編程二等獎(jiǎng)的好成績，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們以總分最高的成績?nèi)〉昧藞F(tuán)隊(duì)賽的資格，在團(tuán)體搶答賽上也名列前茅。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，耳邊不停悠悠回蕩起那熟悉的聲音，淚水不禁流下，此時(shí)此刻我是多么的激動(dòng)，我恨不得飛到薛老師面前，親自將閃閃的獎(jiǎng)牌遞給我們尊敬的薛老師……
老師，多么崇高而偉大的字眼兒。
熟悉的聲音作文6
吃過晚飯，我和媽媽一邊談天說地，一邊大步流星地前往公園，準(zhǔn)備抓蟋蟀。
我在草叢中徘徊，對蟋蟀我已有了很多的了解，但今天有點(diǎn)與眾不同，我并沒有見到它的蹤影，我想：蟋蟀都去那了？我怎么一只都沒看到？我正想著，突然，耳邊傳來一種我最熟悉的聲音。那聲音清脆悅耳，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，那聲音仿佛是一位提琴高手在拉著小提琴。
我循著聲音走去。這時(shí)，我腦中一片空白，雙腿也不聽使喚了。那聲音好像有無窮無盡的魔力，那悠揚(yáng)的樂曲在我的耳邊回蕩，聲音越來越響，越來越動(dòng)聽。過了一會(huì)，我終于尋到了這位提琴高手，它仍然在蛐蛐地拉著，那一刻，我的心都要融化了，我知道那是蟋蟀的叫聲，但是我聽過成千上萬的蟋蟀的叫聲，可就是沒聽過這種叫聲。它不像其它蟋蟀的叫聲那樣嘶啞低沉，也不像有些蟋蟀的叫聲尖利刺耳，這種聲音真的太美了。我悄無聲息地走去，生怕驚動(dòng)了它，只見在一片平坦的土地上，一個(gè)穿著烏黑發(fā)亮西服的小昆蟲在愉快地拉著小提琴，它對我一點(diǎn)也不畏懼，好像就是要拉給我聽似的。它拉得越來越投入，那腔調(diào)時(shí)而活潑，時(shí)而歡快，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而短促。過了一會(huì)兒，我旁邊聚滿了欣賞的觀眾，但小提琴手毫不緊張，反而越拉越歡快。它在舞臺(tái)中央盡情地拉著，一旁欣賞的人贊不絕口。我也驚訝得目瞪口呆，一時(shí)張口結(jié)舌，不知是繼續(xù)圍觀呢？還是見好就收，直接把它抓走。我心一橫，準(zhǔn)備把它抓走，可是才伸出了一只手，它的歌聲就把我如鋼鐵般堅(jiān)硬的心，給融化成棉花糖了。那叫聲如魔咒一般能控制人的心靈，又像樂曲一樣沁人心脾。它又拉了三分鐘左右后停止了。我一看鐘，竟然已經(jīng)9點(diǎn)了，我只好依依不舍地離開了。從今往后就天天來聽，它也天天拉。我們就成了好朋友。
在自然界有許多美妙的樂曲，只要去傾聽，去體會(huì)，你就能發(fā)現(xiàn)其中不同一般的奧妙。
熟悉的聲音作文7
夜靜靜的，我遙望外面的星空，天上的星星格外的閃眼，不知道這夜又會(huì)靜成什么樣，一切都是淡淡的、靜靜的，在醉人的星空下，一種寧靜的幸福突然襲上心頭。
“吧嗒，吧嗒”，腳步聲漸漸近了，“吱呀——”門輕輕地打開了。一個(gè)聲影，探了近來。雖然背著門趴在桌子上，但依稀可以感覺到到聲影的躊躇，似乎正在確認(rèn)我是否睡著。我依舊賴洋洋的趴著一動(dòng)都不想動(dòng)。周圍的空氣沉默了許久，窗邊一陣微風(fēng)走進(jìn)，一絲冷意飄到身上，又一陣屢屢香味飄過帶著絲絲暖意，我微微抬起頭。桌子上一杯熱乎乎的牛奶安然的站立在我的眼前，好像一直在微笑著，握做它手心里還有一種寧靜的幸福，這種幸福也許就是我期待已久的母愛吧。
再次握起筆，不知疲倦的又開始寫起初三的歷史篇章。記得剛剛快進(jìn)學(xué)校時(shí)滿懷開心的跨進(jìn)大門，迎接著屬于自己的新學(xué)涯生活，帶著激動(dòng)萬分的心情邁入初二，緊張萬分的面對進(jìn)入初三的考試。在這兩年母親默默的看著我一步一步的走人初三，一直給我動(dòng)力，每一夜都伴隨著“吱呀——”的開門聲入睡，漸漸的就成了習(xí)慣了，一直到初三那個(gè)持續(xù)已久的聲音在我耳邊消失，這夜再次聽到這聲音，再次感覺到這母愛。我感概原來母愛就是這樣平凡卻又那樣偉大，就像川流不息的水一樣默默無聞的滋潤生命，就像黑暗中的蠟燭點(diǎn)亮我的小小生命與生活。
夜，依然很靜，離中考也越來越近，此時(shí)我正干躺在床上，呆呆地看著天花板默念著“一只二只……二十五只……”我努力閉上眼睛，一次一次假想我睡著了，可就是做不到。似乎還在期待著什么，仿佛唯有我正期待的東西才可以使我安心入睡。我靜靜期待著……
終于那熟悉的聲音再次出現(xiàn)，我假裝睡著，可終究逃不過她的眼睛。畢竟她是我的母親。“女兒——，睡不著嗎?”“恩……
恩——”我輕舒一口氣，遲疑地回答到。“沒事的，心平氣和的，媽相信你可以的，努力了就好。”我慶幸身邊總有母親的聲音絮繞不止，讓我心靈經(jīng)歷著一次又一次的洗禮。母親是水是光更是身邊最熟悉的聲音……
熟悉的聲音作文8
有些日子，有些事，即使不去刻意記憶，也會(huì)沉淀為腦海中最珍貴的印象。
夜闌如水，靜，真的十分靜。此時(shí)，我正干躺在床上，呆呆地看著天花板默念著"五十七、五十六……離大考還有八小時(shí)"。我努力地閉上眼，一次次假想我睡著了，可就是做不到。絕不是緊張，我十分清楚。似乎，在等著什么，仿佛唯有我正等待的東西才可使我安心入眠。我靜靜等著……終于……
"吧嗒，吧嗒"，腳步聲漸近，"吱呀——"門輕輕地打開了。一個(gè)身影，探了進(jìn)來。雖然背對著門，我卻依然能感覺到身影的躊躇，似乎正確認(rèn)我是否睡著。我努力保持不動(dòng)，以做出"我已沉睡"的樣子。空氣沉默了幾秒，可終究沒能逃脫她的眼睛，畢竟她是母親。
"兒子——，睡不著嗎？""恩……恩——"我輕舒一口氣，遲疑地答道。"不用多慮，心平氣靜，媽相信你，考不好，絕不怪你，只要努力了，定會(huì)成功——"耳畔傳來熟悉的溫和的'話語，是那樣的急促，那樣的憂慮，仿佛生怕吵攪我似的。
有些許的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我吃驚于我的沉靜。曾幾何時(shí)，那么浮躁、輕率的人兒，如今在這熟悉的聲音下竟乖得如同一只小綿羊？也許是大考的緊張讓我靜心體會(huì)這聲音，又也許……
不論為什么，那一連串的話始終令我心潮難平。回首以前，輕狂冷竣的我何時(shí)把母親的話語當(dāng)作一回事？每每在她驕傲地向親友夸贊我時(shí)，在她對我耐心教導(dǎo)時(shí)，在她慈祥地安慰我時(shí)，我總是以各種理由將這種愛拒絕在冷峻的心外，留下一個(gè)黯然神傷的母親。
母親是一座古樸的老屋，卻不能給我們的心靈帶來新的風(fēng)景，我們執(zhí)著地甩開她，信誓旦旦地另辟自己的空間。可當(dāng)總有一天沉重的鐵門從身后無情關(guān)上，我們再也無法靜心傾聽那絮絮溫語之時(shí)，已為時(shí)太晚……
夜，依然很靜，而我卻十分慶幸，慶幸身邊總有母親的聲音絮繞不止，讓我的心靈經(jīng)歷著一次又一次的洗禮。母親是光是天是地更是身邊最熟悉的聲音……
我安心地合上眼，等待第二天再次聆聽。
熟悉的聲音作文9
在我記憶的深處，總有一種熟悉的聲音在我最無助的時(shí)候鼓勵(lì)著我，好似我心中的海洋中那一根“定海神針”一般。
那種聲音像寒風(fēng)刺骨的冬天里的一個(gè)火爐，像孤獨(dú)無助的鳥兒找到了它的母親，像口干舌燥的烏鴉找到水源，總能給人一種溫暖的感覺。
當(dāng)我每天起床時(shí)，看向窗外，那只身穿著棕色皮衣的小鳥像是告訴我今天是多么美好的一天，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。多么熟悉的聲音啊！
清晨，最少不了的就是媽媽在廚房里忙碌的聲音，鍋碗瓢盆在一起演奏的鼓聲，鏟子與鍋是一對好搭擋，好像所有“選手”都要聽從它倆的指揮一般，只要它倆演奏完畢，那兒其他“選手”只好回到候選位了，說明菜炒好了。一天，我忘記品嘗“選手”們的功勞，結(jié)果，我一上下都混身冰冷，像是它們在懲罰我一樣。所以說，我自然也就不敢惹它們了。
到了學(xué)校，同學(xué)們都在讀書，那聲音像是清晨的一股清泉，流進(jìn)我的心中，很難從我的記憶中摸去。這時(shí)，從窗外的小鳥眼中貌似看到了對未來的憧憬。老師也如此，每當(dāng)看到我們這般努力時(shí)，也選擇做了旁聽著。同學(xué)們好樣的，老師用眼神給每一位同學(xué)傳達(dá)了肯定與鼓勵(lì)。
課間時(shí)，有的同學(xué)你追我趕，爭先恐后涌出教室，說起各自感興趣的事，而有的同學(xué)仍坐在教室，發(fā)出朗朗的讀書聲。這是校園生活中多么熟悉的聲音啊！
蔚然的藍(lán)天，浮云朵朵，微風(fēng)也發(fā)出了屬于它自己的聲音，可我們從未理解，也從未感受到。只是知道，它像是一個(gè)小嬰兒，有時(shí)喜笑顏開，有時(shí)泣不成聲，我們也只好任它那般做，喜時(shí)，溫柔的拂摸你的臉頰，怒時(shí)，昂然有力地拍擊著你。發(fā)出時(shí)而喜時(shí)而怒的聲音。
放學(xué)后，我坐在大樹下回顧所學(xué)知識(shí)的時(shí)候，大樹好像也是一位專家一樣，“沙沙”的講它了如指掌的知識(shí)，時(shí)不時(shí)還落下一片樹葉，每一片樹葉都有它獨(dú)特的聲音。你只要閉眼傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得你自己很渺小，而覺得自己能夠掌控這優(yōu)美的旋律。
聲音能讓自己得到凈化，熟悉的聲音卻能控制內(nèi)心的萬物。
熟悉的聲音作文10
世上聲音之多，卻都不如外婆做針線活時(shí)的聲音來得動(dòng)聽。
春天的腳步無聲無息，一片片嫩綠的青草色為大地母親換上了素凈的新裝。
“孩子，快來，快進(jìn)來。”我剛進(jìn)門外婆便急切的呼喊著。“看看，喜歡嗎?”只見外婆雙手中捧著一個(gè)“不明物”。“春天流感多，據(jù)說口罩可有用了，等外婆呀給你做好了，咱就不感冒咯。”這口罩顏色那么土，摸起來那么糙……思緒突然被一陣咝咝聲所拉回，斜陽從落地窗前揮灑而下，一片片殷紅之下，外婆兩眼瞇成一條線，認(rèn)真地幫我縫著口罩，一切都顯得那么恬靜。我好像明白，這咝咝聲中充滿了外婆對我的愛，而我卻嫌這份愛的結(jié)果那么土、那么糙……
秋天，紅紅的楓葉成堆成堆地鋪灑在地上，為大地母親換上了火紅的嫁衣。
據(jù)外婆說，秋天要好好保護(hù)膝關(guān)節(jié)，要不然很容易患上病。夏天的影子還在悄悄徘徊者，每每去外婆家便總能聽到那溫暖的聲音。“你以后寫作業(yè)時(shí)一定要戴上它，這樣膝蓋就不容易受凍了，要不然以后可遭罪呢。”外婆的叮嚀與熟悉的咝咝聲同時(shí)在耳邊響起，它們緊緊交織在一起時(shí)是那般溫暖，怎么可能忘了。
冬天，寒風(fēng)凜冽，潔白的雪將大地母親緊緊包圍。
咝咝——咝咝——冬天時(shí)，這熟悉的聲音總會(huì)拉長不少。原來，是外婆在納鞋。“外婆，其實(shí)你不用那么幸苦，現(xiàn)在誰還穿這種鞋呀，你還是省省歇著吧。”我“好心好意”地勸著外婆。“那怎么行?要是著涼了怎么辦?打針可好?”外婆的語氣有著不容置喙的強(qiáng)硬，卻怎么也掩不住里面夾雜的淡淡憂傷。自這以后，我便再也沒有向外婆提過這種要求。
咝咝——咝咝——每年，都少不了它的陪伴。外婆的一針一線都是那么鏗鏘有力，所以，每一聲咝咝都是那么干凈利落。可它偏偏每響一次就會(huì)深深駐扎在心房，再也不曾褪去。
想來，這城市那么喧囂，唯有那咝咝聲當(dāng)屬難忘中熟悉之最。
熟悉的聲音作文11
每天，當(dāng)我們行走在路上，便會(huì)聽到許許多多為我們所熟知的聲音。禽鳥的鳴叫，車流的穿行，人群的喧嘩。但對我來說，最令我熟悉的聲音，還是那個(gè)慈祥、蒼老、嚴(yán)峻的聲音——老師的聲音，那聲音就仿佛像一根無形鞭子，推動(dòng)著我們不斷地前進(jìn)。
在我最先的印象中，老師的聲音代表著挨罵。瞧，老師往講臺(tái)上一站，將書本往桌上一扔，眼睛一瞪，就開始了她的長篇大論，從經(jīng)濟(jì)危機(jī)到就業(yè)壓力劇增，從高中分?jǐn)?shù)線撥高到中考難度加大，這期間，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)幾個(gè)倒霉蛋同學(xué)的名，坐在下面的我們，真可謂是心驚膽砌(怯)，真擔(dān)心稍不留心就被老師臭罵一頓。那感覺，一個(gè)字，苦。
后來，隨著我們的日漸長大和懂事，老師的批評聲日漸減少，更多的是擔(dān)憂聲和鼓勵(lì)聲，可能老師的聲音聽得太多了，我經(jīng)常是一個(gè)耳朵進(jìn)，另一個(gè)耳朵出，老師剛講完，我甚至一點(diǎn)也不記得剛才老師說了些什么。
但是，終于有一天，我理解了老師那嚴(yán)峻嗓音中濃濃的愛，聲音中帶著的一種無比的關(guān)切之情。
那是個(gè)寒冷的冬季，天氣顯得異常寒冷，寒風(fēng)呼呼，而感冒病毒也乘著寒風(fēng)傳遍了神州大地，很快，年老體弱的老師感冒了。
當(dāng)我得知老師感冒的“好”消息，簡直樂壞了。“讓你整天說個(gè)不停，怎么樣，現(xiàn)在病了吧?我們可以少聽到你的嘮嘮叨叨聲了”
班會(huì)課上，老師滿臉通紅地出現(xiàn)在了講臺(tái)前。
“這個(gè)禮拜，我……們……，‘喝喝’，班的表現(xiàn)不錯(cuò)……‘喝喝’，這……幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)特好……，比如說，小A同學(xué)帶來了照相機(jī)，‘喝喝’，給大家拍的照片非常好，還有小B同學(xué)也……‘喝喝’……”雖然老師可咳嗽聲接連不止，雖然老師的身體顯得很虛弱，但她仍然在那里說著，說著……
從那以后，老師說的每一句話都會(huì)被我深深的記住，當(dāng)我得意忘形時(shí)，她的話會(huì)回蕩在我的腦海中，我會(huì)趕緊收斂我的驕傲;當(dāng)我想偷懶時(shí)，老師的聲音又會(huì)想起，我會(huì)趕緊去做事;當(dāng)我想氣餒時(shí)，老師的聲音又會(huì)想起，我會(huì)趕緊鼓起信心向前沖;那聲音，一次又一次……
啊!我最熟悉的聲音，老師的聲音，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
熟悉的聲音作文12
媽媽的聲音變得越來越陌生了。
“媽媽的寶貝哭了?不哭不哭哦，媽媽來了......”小時(shí)候，媽媽總是會(huì)用柔柔的聲音哄我.但隨著年紀(jì)的增長，我不哭了,因?yàn)閶寢屗粫?huì)再哄我了，她只會(huì)去哄妹妹。
每周放學(xué)回家，還未進(jìn)家門，家里便傳來了柔柔的聲音：“媽媽的寶貝哭了？不哭不哭......”聽到時(shí)，我的鼻子總是酸酸的，但我會(huì)忍住。
進(jìn)了家之后,首先迎來的便是一頓臭罵：“這次又考試了吧？怎么才考這么點(diǎn)？你怎么學(xué)的！”之后，便是不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)玩電腦之類的懲罰施加到我的身上。每到這時(shí)，我除了說“知道了”，其它的什么也不會(huì)說,也沒什么好說的。面對媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)，我總是會(huì)不由自主的想到：媽媽真是太討厭了，就只會(huì)關(guān)心妹妹。面對我的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是臭罵！
在一次期末考試結(jié)束后，我考了第三名，就在我滿心歡喜的等著媽媽夸獎(jiǎng)時(shí)，媽媽卻神色嚴(yán)肅地說：“怎么才考這么點(diǎn)，你等著回家去啊！”當(dāng)時(shí)，班里的同學(xué)都在，要強(qiáng)的我生氣的跑回教室，也不管樓下的媽媽多么生氣。
憑什么！憑什么我每次的成果只會(huì)換來一句又一句的臭罵！我到底有多不堪！
直到五年級的時(shí)候，我似乎找到了曾經(jīng)那柔柔的聲音。
那次晚上放學(xué)時(shí)，不記得是什么原因了，我們班的一個(gè)男生拿著水瓶噴我。當(dāng)時(shí)我渾身濕透了，樣子狼狽極了。幾個(gè)好友安慰我說第二天再收拾他。我笑著說好。可天知道我笑得有多勉強(qiáng)。
回到家后，媽媽看到我的樣子，很生氣的問發(fā)生了什么。我支支吾吾的說了出來。媽媽聽完后氣憤地拉著我騎上電車就到了那個(gè)男生的家里，說了那個(gè)男生一頓，還讓那個(gè)男生向我道歉。
回到家后，我的眼淚不爭氣的掉了下來，母親見狀蹲下抱住我，輕輕的拍著我的背，柔聲道：“寶貝不哭哦，媽媽在呢，一直都在......”
媽媽的聲音漸漸與記憶中的聲音重疊，我緊緊地回頭抱住媽媽，肆無忌憚的哭起來。
媽媽一直都在，是的，媽媽的聲音從未改變，媽媽的愛也不曾更替!
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