年的聲音作文6篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的年的聲音作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年的聲音作文 篇1
一個晴朗的早上，校長在學校的主席臺上講話，話題是學校的安靜，里面說了聲音要分級，零級是沒有聲音，一級是悄悄話的聲音，二級是小聲說話，三級是平常說話，四級是大聲說話，五級是喊叫聲。
可是，有的同學像沒聽進去一樣，中午吃飯，是十級音量的說話聲。放餐盒的時候，是二十級音量，就算老師說幾百次“安靜”都沒用，唉！學校就像個“噪音世界”。
周六的下午，我的舞蹈課剛上完，和一個同學在一起換衣服，一起聊天。那個同學忽然談起他的數學老師，這位老師的聲音很古怪，一會兒聲音大得像老虎叫，一會兒聲音小得聽都聽不見。啊，這是我見過最怪的老師……我猜：這個老師是不是說全班同學該聽的東西時故意放大音量，說小聲的時候是講給前排同學聽的。
年的聲音作文 篇2
你聽過鳥兒鳴叫的聲音嗎？當你看見樹上的樹葉“沙沙”地搖晃，一陣陣動聽悅耳的歌聲從樹頂傳來，打破了寧靜的城市，叫醒了美夢中的人們。那是鳥兒玩耍的聲音嗎？
你聽過蚱蜢在草叢里跳躍的聲音嗎？“砰砰”的聲音，變成一首美妙的交響曲。南瓜成熟了，上面布滿了蚱蜢，“咕吱咕吱”的`聲響傳出，那是蚱蜢吃東西發出的聲音嗎？
你見過蒲公英嗎？那你是否留意過她梳頭的聲音呢？蒲公英有著雪白的頭發，風兒“呼呼”地吹過，頭發被吹落了，在空中翩翩起舞。忽上忽下，不知道在哪兒又會冒出一株蒲公英呢！
世界上的聲音無處不在，小溪“叮叮咚咚”，雨點“滴答滴答”，青蛙跳水“撲通撲通”等等。動聽的歌聲讓人不再寂寞，響亮的噪音讓人感到厭煩，優雅的聲音讓人覺得幸福。
你聽到聲音了嗎？
年的聲音作文 篇3
今年的國慶假期，與往年比較，大抵是相同的，唯一不同的，是今年要舉行莊嚴的閱兵儀式，要向世界釋放出中國的聲音！
十月一日的早晨，天氣似乎有些陰沉。抬頭看天，天灰蒙蒙的，好像有人在哭泣。這令我不禁想起中國那段煙熏的歲月……
忽然一聲聲禮炮鳴響，將我的思緒拉回些許。禮炮的聲音沉悶有力，仿佛沉睡中的雄獅醒來的一聲聲怒吼，仿佛是中國警醒的聲音，提醒人們不容許在忽視它的強大，他已雄屹東方！隨著禮炮的轟鳴，天空似乎也綻放出了蔚藍色，太陽也大大方方地露出了光明的臉。
“啪啪啪”，這一聲聲沉穩有力的腳步聲，是中國堅定的聲音。軍士們正護著國旗，一步步鏗鏘有力地走向升旗臺。隨著手臂雄健有力地一揮，五星紅旗便迎風飄揚，緩緩升到最高處，與藍天白云融為一體。這呼呼的風聲，是中國迎風搏擊的聲音。
看著這自由揚翻的五星紅旗，我覺得，此刻，中國人應該驕傲，因為現在國旗上那抹鮮艷的紅，已不再只代表先輩們的熱血了，而是一種意氣風發、生生不息、蓬勃向上的生氣之紅！
升完旗，一個個兵種方隊便出場了。他們踏著整齊劃一的步子，堅定的目光，昂首闊步向前邁進！那樣整齊的步伐，凝聚了多少人的汗水啊！我要向這堅定的軍人致敬！場館內還有樂隊在演奏，那樂聲伴著整齊的腳步聲，高低起伏，抑揚回蕩，仿佛有無窮的動力，振奮人心！我想，這也是中國的聲音，是中國發展的聲音。
看完整個閱兵式，我這顆中國心被震撼了！
當壯觀莊嚴的閱兵式結束后，便是群眾游行了。
群眾游行雖不比閱兵式莊嚴，卻也壯觀，一共由十幾萬人組成。一個個方隊身著喜慶的服裝，邁著輕快的步子，洋溢著笑容，走進了場館，是如此的整齊，無論從哪個角度觀賞都覺得是視覺上的震撼和享受。
當群眾抬著中國四代領袖的畫像走過時，播放出領袖們的講話，群眾便是一陣陣歡呼。這讓我更覺得我們的領袖是多么偉大，帶領我們走進了新時代！我想，這也是中國的聲音，是中國勝利的聲音！
群眾游行結束后，我的心里是一次震撼！
這次閱兵儀式，那宏偉的場面，更讓我覺得世界中的我是如此渺小，因此。更加的，我要努力奮斗，讓以后的國慶閱兵中有我！中國過去的聲音中雖然沒有我，但我相信在中國未來的更輝煌的聲音中一定有我！
年的聲音作文 篇4
你聽過風吹樹葉沙沙的聲音嗎？聽過雨敲窗戶滴答、蜜蜂采蜜嗡嗡的聲音嗎？有一種特殊的聲音，你一定沒聽過吧？
前年暑假，媽媽帶我去貴陽黔靈山公園玩。公園里一路上都有人在逗猴子，毛茸茸的猴子撅著紅屁股，好可愛哦！這時，工作人員走過來，只見她手拿火鉗敲了幾下：“哐哐哐”，猴兒們都跑開了，咦？這是什么聲音，有這么大的魔力？
繼續走了一會兒，就看見好多猴兒跑大路上來了。大家都拿出食物喂猴子，我也按耐不住了，拿起一瓶旺仔牛奶就伸了出去，心想：“看你怎么喝？”這時，一只小猴慢慢靠近了我，一把抓過牛奶，放進嘴里就咬起來，一下子，就把易拉罐拉開了。呀！真是成精了啊！哈哈，一定是個“慣犯”！我正想上前再去摸摸它的頭，“哐哐哐”的火鉗聲又來了，小猴趕緊躲開，猴群一擁而散。唉，多么討厭的聲音！
再往前走，遠遠看見一棵大樹下正坐著三只猴，我興沖沖地跑了過去，拿出了糖果。一只老猴小心翼翼地朝我走來，雙眼瞪著我，我都還來不及反應，它猛地搶過我手心的糖，以迅雷不及掩耳之勢往我白花花的大腿上狠狠地咬了一口。
“哎喲！痛死我了！”我眼淚嘩嘩地流。“該死的老猴子，你不識好人心，你恩將仇報！我希望現在有千千萬萬把火鉗，‘哐哐哐’嚇死你們，打死你們！嗚嗚……”我又痛又恨，嘰里呱啦一頓亂叫。
急忙跑過來的媽媽，看了看我腿上血紅的牙印，又看了看哭得稀里嘩啦的我，笑了笑，說：“不要緊的了，這只猴咬了你，是它不對，但前面那只小猴不是挺可愛的嗎？”
媽媽又拿出礦泉水，幫我沖洗傷口，繼續說：“其實猴子也是有情感的，它肯定餓了很久了，看你拿著糖一直不給它，還以為你要傷害它呢……
“哐哐哐，哐哐哐，”遠處的聲音又傳來了，我似乎懂了：人與動物、人與人之間，都需要相互理解，相互尊重，這樣才能和平相處，才能有我們和諧而美好的家園！
年的聲音作文 篇5
“學不會還是盡早放棄吧！”
冰冷刺耳的話語又在我的耳畔響起。雖然早已遠去，每當回想起，心里總是隱隱作痛。
坐在窗前，我咬著筆頭，一頭埋進題海。眼皮厚重地要耷拉下來，手腕用力過度，不聽使喚地抽搐著，讓我有了想要放棄的想法。當時的一幕幕，又上心頭。
小學的時候。早上走路上學，卻看見好友騎著新自行車，神采奕奕地從身旁騎過。得意的眼神似是驕傲，似是炫耀，讓我好不眼紅。死纏爛打求著父母，他們才肯把高大的自行車借給我，我便興致勃勃地開始練習。
春光明媚。我推著比自己人還大的自行車，走到街口。
因為身高不夠，只得將車推到左邊的路牙子前，站上去，才能馬馬虎虎夠得到座椅。一只腳踩上去，另一只蹬地，輕輕一踏，鏈子運動起來，車子開始向前走。我興奮極了，真以為自己有騎自行車的天賦，把另一只腳也踩在踏板上。就這樣磕磕絆絆試探了幾步，我大膽地加快速度。穿過一條馬路路過一處灌木林
眼前的景象后退著。心中正歡喜，突然，前面的路口走來一位阿姨，低頭看著手機。眼看我們只相隔不到十米，她卻絲毫沒有避開的意思。“啊！讓一讓！”我緊張地慌了手腳，一時沒反應過來。急匆匆捏了閘時，已撞上了阿姨。
“哎呀！小孩子怎么騎車的？”阿姨吃痛地揉著膝蓋，緊皺著眉頭，一臉怒氣望著我。
“對、對不起，我才剛剛學......”我連人帶車栽倒在地上，車龍頭壓在了我的胳膊上，動彈不得。走過的路人的眼光像是看客，黏在了我的身上不肯收回，我的臉瞬時火般燒了起來。
“不會就別騎，免得撞人。還是盡早放棄吧！”阿姨整理了一下皮包，輕蔑地看了我一眼，繞過我走了。
陽光暖暖地照過來，溫柔地諷刺著我的狼狽。
我呆呆地坐在地上，眼眶里充盈著淚水。“盡早放棄吧！”阿姨的話就像是一根尖銳的細針，深深地刺入我的心。盡早放棄？不可能！我是不會言敗的！我抽了抽鼻子，使勁站了起來，抬起自行車，踩上踏板。和風中身體微微晃動，輕輕抖去膽怯與懦弱。
我不再介意別人好奇打量的目光，開始“一步一個腳印”努力地練習。大人們都說，不摔幾跤，是學不會自行車的。這句話總是靈驗的。
外面的車燈閃了兩下，很刺眼。我的思緒這才被拉回。想讓我放棄？沒那么容易！望著桌面上堆積著的復習資料，我笑了。一顆好的心是不會輕易放棄的。
那個春天以后，我不曾再見那位阿姨，但那遠去的聲音，時刻鞭策著我，讓我變得堅韌。
年的聲音作文 篇6
我曾養過一種動物，它走路沒有聲音，有的時候我被它嚇了一跳。它很可愛，好萌，我喜歡抱著它。
那個時候我很想我才五六歲，他剛到我家的時候我就很喜歡我拿紙箱子給他做了一個窩，它看見它的，我想我腳三創上來，差點讓我摔倒，我給他不好喔，就抱著她去洗澡，在給她洗澡的時候她很配合，給他洗完澡后把他的身體擦干凈，把它抱進我窩里，他從我叫兩聲，我心里很開心，我用手摸著他的頭，他發出呼嚕嚕的聲音，簡直可愛極了。
我安頓好他以后就看著她瞇著眼可愛的樣子，在寧靜的夜里睡著了就這樣，它就成了我家的新成員，它很愛干凈，我經常見他舔自己的毛，有的時候他像個小孩子一樣撒嬌在我身上，我看著他。那時候經常抱著她，我喜歡摸它毛茸茸的身體，有的時候他就像叛逆的少年，也會不聽話，有時他會給我發脾氣。
我就不理他，過一會兒就悄悄在我旁邊撒嬌，我就抱起他開始教育他，教育完我都覺得很好笑，他聽不懂，我居然教育一只動物就這樣，她便是我的朋友，有時我遇到不開心的事情，我看見他就開心不少，有的時候我會讓她出去散步，他喜歡在草叢里嘻嘻，她喜歡給我說迷藏，有的時候讓我找不到他，有的時候他像個大人看我不高興了，他就會跑來哄我。她陪我度過了兩個春秋，因為那時我要上學。
我從小就喜歡可愛的動物，但現在也是我喜歡他們的可愛，喜歡她們撒嬌的樣子，他們有的時候會有很多缺點，但是他們在我心中永遠可愛，我見到他們就欣喜就高興，但有時可以治愈我心中的痛，我的小可愛我永遠愛你，你走路沒聲音，我也很喜歡。
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