生命的贊歌作文8篇
【篇一：生命的贊歌】
在愉快的周末，我再次觀看了紅色經典影片《狼牙山五壯士》，又一次將我的思緒拉進了凝重的歷史，狼牙山五壯士的抗敵壯舉永遠在我的的記憶中定格成永恒的雕像，五位壯士縱身跳崖前視死如歸的吶喊，譜寫了一曲生命的贊歌，一直索繞在耳畔，蕩氣回腸……
影片《狼牙山五壯士》反映的故事扣人心弦。1941年秋，日寇集中兵力向我晉察冀根據地的狼牙山大舉進犯，五壯士所在的七連，奉命留守在狼牙山地區堅持游擊戰爭。經過一個多月的英勇奮戰，七連決定向龍王廟一帶轉移。《狼牙山五壯士》所表述的就是七連六班的五位戰士為了完成掩護人民群眾和連隊轉移的光榮任務，英勇抗擊三千多日寇，最后彈盡糧絕，高喊口號，縱身跳下萬丈懸崖的可歌可泣的英雄事跡。
看過影片后，我深深地被五壯士的英雄壯舉和自我犧牲精神所感動。在殘酷的斗爭中，他們首先考慮的是部隊的安全，群眾的安全；首先維護的是集體的利益，革命的利益。為了使部隊和群眾順利轉移，他們把敵人的火力引到自己身上來；為了照顧群眾的安全，馬班長負了傷，為了使其他四個戰友能突出敵人的包圍，葛振林單槍匹馬，直搗敵群，把敵人的騎兵引走；在“鐵剪嶺”下的岔路口，他們本可以向左側岔道走，沿著部隊轉移的道路追上大部隊。可是，為了不把部隊主力和群眾轉移的方向暴露給敵人，他們毅然拐入右手岔道，把敵人引向了絕路？棋盤陀。
“生當憂患原應樂，死得成仁何足悲”，五位壯士堅信抗日戰爭是正義的，是必然取得最后勝利的。壯士英靈應告慰，現在，日本帝國主義已被打敗六十一周年了，歷史早已作了最有力的證明。
作為新世紀的少年，我們從無數先烈前仆后繼、浴血奮戰所締造的幸福中走來，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃，肩上擔負著歷史的使命，心中裝著輝煌的未來。自從我們步入了這多彩的世界，生活就給了我們無盡的關愛。人間的真情扶我們上路，世上的溫暖給我們深愛。重溫著一個個昨天的故事，聆聽著一曲曲生命的贊歌，我們更有理由、有責任去續寫歷史輝煌的“連載”，讓學習更加努力，讓生命更加精彩，用智慧和勇氣敲開新世紀之門，全身融入一個嶄新的時代。
【篇二：生命的贊歌】
生命是什么？5、6年前的我恐怕不會思考這個問題。隨著一天天的長大和知識的增多，我漸漸地懂得了，生命是生物的生存能力和壽命；生命需要陽光，需要滋潤，更需要堅強！
記得在去年春天的一個星期天，我和我的伙伴們在樓下的草地上玩耍，不小心把一塊草地給毀了。但是今年春天我在窗外看，那一塊草地又長了起來，而且特別茂盛。“野火燒不盡，春風吹又生”一下子就從我的腦海里跳出來！
還有一次，我在路上撿了幾顆不知名的種子，拿回來后，就往陽臺里的花盆里一扔。嘿！沒過幾天，竟然長出了幾株幼苗。那小小的幼苗包含著一種多么頑強的生命力，竟能沖破堅硬的外殼，茁壯成長，它這樣頑強的生存下來，令我震驚。
不僅植物能沖破重重的險阻，傲然地伸出稚嫩的頭，動物的生命力也一樣頑強。
我家養了一些可愛的小金魚，我常常愛去抓它們玩。每當我捉住它們，拿出水面時，它們總是在我的手里拼命掙扎，使我感到了一股生命的力量不可抗拒。因為它們不能離開水面，就像人不能離開空氣一樣。小金魚的那種強烈地求生欲望令我動了惻隱之心，我忍不住放了它們。
桑蘭這個名字想必同學們都很熟悉了，她是中國體育界的“陽光女孩”，自從她負傷后，命運的殘酷并沒有讓桑蘭低頭，面對新的人生境遇，桑蘭艱難而又堅毅地開辟了新的人生道路。她勇敢的精神曾經征服了整個體育界，她燦爛的笑容是她對生命的堅強和樂觀！
生命是美麗的，同時又是短暫的，但是我們可以讓有限的生命創造出無限的價值。生命的價值是什么？是好好學習，在大自然的啟示下發現、發明，更多更好的科學的東西，像愛迪生一樣有很多發明創造、像楊利偉叔叔一樣遨游太空、像雷鋒叔叔一樣為人民服務。“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”他為我們做出了榜樣，他們活得光彩照人。
生命是寶貴的，生命一生只有一次，我們要熱愛生命、遠離du品、反對邪教、崇尚科學。我們要努力學習，為將來的事業打好基礎。讓我們活得充實，讓我們活得瀟灑，讓我們的生命更美麗！
【篇三：生命的贊歌作文】
看世間濤走云飛，等閑如花開花落。大千世界，世事滄桑，我終于提起我那稚嫩的筆，譜寫一曲生命的贊歌。——題記
拋開塵世的雜亂，我用我那閃亮的雙眼窺探著這個世界，生機盎然的世界，一切的愛恨情愁都在這無聲的世界里畫上了句點，留下的只有生命，高昂的生命，我要贊美的生命！
生命是潔白的。像那潔凈的美玉，深邃而華麗，晶瑩而剔透，包裹著傲然于世的清白，當有污穢想玷污它時，它寧為玉碎，不為瓦全，它帶著無瑕離去。
生命是芬芳的。像那“凌寒獨自開”的梅花，獨立枝頭，她用自己那微弱的顏色裝點著這個世界，雖只是那么一丁點的黃，卻盡顯生命的力量，與風雨作斗爭的力量，“只留清氣滿乾坤”。
生命是無私的。像那黑夜里的點點繁星，雖沒有太陽的溫暖，沒有月亮的皎潔，它卻在寒冷的月夜里給行人一暖光芒。或是串聯起自己的同伴，化作一顆顆流星，送你一個心愿，將愛灑遍人間。
生命是勇敢的。像那山間的瀑布，呼嘯又奔騰，即使來到懸崖邊，即使跳躍的陽光嘲笑它的癡傻，也義無反顧。因為它深知，瀑布的壯美便在那股股山泉濺起水花的一剎那，所以它會跳下去，勇敢地迎接礁石的擊打。
生命是火熱的。像那干癟的枯枝，在人們不屑的目光下，在生命將盡之際，變成一支火炬，照亮了別人，為那些向往光明的人給予了最深的報答。
噢，讓我陶醉美玉、寒梅、星星、瀑布、枯枝，點燃我那永恒的生命之燈吧！
生命本應無所求，不要奢望太多，只要真實走過，平平淡淡才是真。朋友，讓我們牽起手、敞開心，共抒永恒的佳話，為生命，也為自己留下一縷芳香！
——后記
【篇四：生命的贊歌】
世上任何東西都有生命，無論是人還是動植物，甚至連我都沒想過的物品……他們的生命都在一點一點地過去，但他們來到了這個世界，已留下了不可磨滅的歷史
人
萬物之祖人——，他是所有動物中最高級的動物，但是他有一點與動物相同，那就是生命！在“5·12”大地震中，有許多人被埋在廢墟，有些人離我們遠去，有些人卻活下了來了這是上天的不公嗎？這是個人的幸運嗎？都不是，那些活下來的人都有一顆頑強的生命，在堅強的信念支持下，生命便爆發出一種驚人的力量，使這些幾天不吃不喝的人活下來。有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的心跳，給了我極大的震撼。那就是我的生命，單單屬于我的。我可以白白地浪費他，也可以珍惜他，一切全由我支配，我必須對自己負責。
動物
當你在打死一只小蟲時，你會覺得微不足道，但你可知道，你正在殺害一個生命。這不禁讓我聯想到南京大屠殺那一天，當時日本帝國主義在南京舉行大屠殺，30萬中國人的生命就這樣被日本侵略者奪走了，在侵略者的眼里，1個中國人不就想一只小蟲那樣脆弱嗎？當我們在悲傷時，那只死去小蟲的父母一定悲傷，這不成了你就等與一侵略者了嗎？因為你們在干同一間事。當我捉起一只小蟲時，它的手腳不停地動，我被它這種求生欲望所感動，它知道自己可能九死一生，也不放過一點希望，這比那些輕生的人可強多了。我之前想的“蟻螻之命，何足掛齒。”現在實在是太無知了、太愚味了。
植物
當墻角里掉了一顆種子，只要有一點陽光，一點露水，這些種子硬蹦發出無窮的力量，沖破阻擋它的石頭種子的力量也不過于此。還有一個這樣的故事：人的頭蓋骨非常結實，科學家用盡一切方法，都不能把它完整分開，有個科學家突發奇想，把一些種子放在頭蓋骨的縫隙里給于水和光，這些就以驚人的力量，將一切機器不能分開的骨頭，完整的分看了。這個故事可能比較耐人尋味，但你可想過那些種子的生命嗎？他們是多么的頑強呀！有一次，我撫摸著樹木那粗糙的歲月年輪，這一圈圈不規則的圓圈是日積月累成，當這棵大樹沒被砍到時，他的生命每過一年就出新的一圈，大樹的生命就在這里表現出來。
物品
一支粉筆，它的身份的過程也很短，從生產到老師的手里，然后到黑板上變成一顆一顆粉末。雖然它的生命很快會結束，但它畢竟是有生命的。它犧牲了生命，也要為我送上知識。有句話說：“粉筆是老師的嘴。”這句話一點都沒錯，老師有了粉筆，才能在黑板上教會我們知識，所以，粉筆也是知識的間接人。一張紙，幾毛錢可以買到，但它也是一個生命體。它有時會被揉成一團，有時就被畫家揮之一筆，它們的身價就截然不同了，它們的生命就掌握在我們的手里，我們是不是應該拿起手中的筆，畫上美麗的畫或優秀的作文，就能為一張紙延長生命，這何樂而不為呢？你可能會說：“一張紙，不值的我去為它做任何東西。”不過，你是那張紙呢？
這就是生命，有強有弱，但他們不分貴賤，世上有了生命，萬物就會有了色彩，有了快樂，在生命一分一秒過去時，我們是否應該珍惜生命，在未來為祖國畫上光彩的一頁。
【篇五：生命的贊歌】
其實，人生就是一部最完美的樂章。將這份美好延續到生命的最后一刻，還有什么遺憾的呢？
我從小就喜歡聽古典音樂，那時而激昂時而婉轉的樂曲，時時環繞在我耳邊。尤其是貝多芬彈奏的《命運》令人震撼。這是一首悲愴的曲子，而貝多芬的本身就是一個悲劇，他用悲劇來彈奏這首曠世巨作。
貝多芬是一個聾子，他本應聽不到那完美的音樂的，可他仍不懈努力，在失聰的情況下仍然彈奏出如此絕妙絕倫的音樂，令我們不得不對他佩服得五體投地。誠然他是幸運的，但也是悲慘的。上帝將他鑄就得如此輝煌，讓世上的人們都被他的音樂所陶醉。還有什么榮耀比這更輝煌，更偉大的呢？他本應是幸運的，幸福的。但是上帝永遠是公平的上帝，它既然給人一份幸運，也將給人同等的痛苦。貝多芬在他事業的巔峰時刻卻遭受了如此苦難，這對一位音樂家來說是最悲慘的命運了，可他沒有向命運低頭，仍然頑強的與命運作抗爭。貝多芬在這首曲子中表現出對社會的憤世嫉俗，對命運頑強不屈的信念。他雖然早早的就失聰了。可他憑著對音樂的深刻理解，對命運的頑強抗爭詮釋著生命的價值。
我始終無法理解這首曲子中的內容，直到有一件事使我明白了……
那是一年深秋的傍晚，我和家人到醫院去探望病人。一進入病房，我便發現了與這白色的病房格格不入的東西——鋼琴！我驚訝的同時也在疑惑，怎么病房里還有鋼琴呢？我問了問旁邊的人，這鋼琴是誰的？他們說，是原來住在靠窗戶那邊的那個小伙子的。隨后，他們就你一言我一句的談起他來：原來，他是一個絕癥患者，前幾天，這個小伙子剛剛走完了人生中的最后一刻，鋼琴是他最愛的東西。從小他就喜歡彈鋼琴，一直到當他得知他身患絕癥時，他都在一直堅持彈奏。在他生命最后的幾天時光中，他仍然頑強的向命運抗爭。他與貝多芬一樣是個悲劇，他用音樂來告訴人們：生命的終結不在于停止呼吸的那一刻，而再于失去斗志的那一時。聽人說，他在最后讓家人把他所彈奏的《命運》錄下來。我找來聽了一下，不僅大為震驚。不僅是在音樂技巧上，更是在于音樂靈魂的深處。他的人生是偉大的，他用自己的余暉照亮生命最后一刻。他的音樂如瀑布般傾瀉而下，而他的人生亦如群星照亮的天空輝煌燦爛。大詩人艾青說過：“即使我是一支蠟燭，也應“蠟燭成灰淚始干”即使我們是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀。
其實，人生就是永恒的音樂，讓青春的我們努力奮斗，譜寫出生命的贊歌吧！
【篇六：生命的贊歌】
我不敢說生命是什么，但我可以有把握地說生命像什么。
生命像一條來自天山雪原的清澈的溪流。正如詩句中所說的一樣“恰似一江春水像東流”。它聚起千萬條同樣來自雪原的細流，和成一股強有力的松濤，向下奔去。他穿過高山大川，帶來了高山般博大的胸懷；他穿過山間峽谷，帶來了峽谷般的深邃；他沖向沙灘，帶起羞澀的微笑。夜深了，他被一塊巨大的磐石擋住，但他并沒有退縮，他迎著清晨的第一縷陽光躍過巨石，奔向遠方。
有時他遇到暴風雨，那激電、那迅雷，使他心潮澎湃，他暫時渾濁了，但雨過天晴，只加給他更多的新的力量。有時他遇到了新月，他想停下欣賞這美景，但那股前進的力量讓他毫不停息……漸漸地他遠遠看見了大海，他已到了行程的終結。大海多么遼闊，多么偉大！多么光明，多么黑暗！大海莊嚴地伸出手臂迎接他，他一聲不響地流入她的懷抱。他消融了，化成了波濤，說不上快樂，也沒有悲哀。但誰知他會不會在蓬蓬升起的蒸汽中找到新的自我。
生命像一棵小樹，他從地底聚起許多生力，終于有一天，他在早春的泥土中破殼而出。他或許長在平原、巖石、城墻上，但自從他看見了那蔚藍的一塵不染的天空，他便伸出嫩葉來吸收空氣，吸收陽光。他在風中舞蹈，在雨中歌唱。有時他也許受著大樹的蔭遮、受著大樹的覆蓋，而他生長的力量終于使他破開大樹的重重遮蓋，在烈日下挺立抬頭。遇到夏天，他開出滿樹繁花，讓世人為之驚嘆，蜂蝶滿樹飛舞，小鳥在枝頭歌唱。他也許聽到黃鸝輕啼，杜鵑啼血，還聽到過各種聲音。當秋天到來時，他結出累累的果實，呈現出大地的美麗。當他長到最茂盛的中年，他展開如蓋的蔭來庇護他身下的奇花異草。秋風將他的葉子從墨綠吹到緋紅，秋日下他又有一番莊嚴，不是開花的驕傲，也不是結果的自豪，而是成功的喜悅！
終于有一天，在冬日的寒風中他無力地搖擺，從根下呻吟。大地伸出雙手迎接他，大地多么莊嚴，多么光明，也多么黑暗，他一聲不響地倒入她的懷抱，說不上快樂，也沒有悲哀，但或許在某個夏日，他重新屹立在大地上，傾聽新一輪的歌唱。
萬物都是生命，泉水不流動就變成了死水，種子不發芽就變成了空氣，生命凝結著萬物的生氣。所以說生命是無形的，也是有形的。他生活在每個人的心中。我們的生命在時間中延續，終于有一天他消失在宇宙中……
悄悄地他走了，正如他悄悄地來，他輕輕地揮手，不帶走一絲云彩……作文
【篇七：生命的贊歌】
在茫茫的人生大海中，奧斯特洛夫斯基把自己投到了波濤洶涌中；在戰爭的烽火硝煙和槍林彈雨中，他把自己鍛煉成了一名有著鋼鐵般意志的偵察員。
在時代的滾滾洪流中，他奮發有為；在或革命的大海中，他披濤斬浪。他的成功是理想的風帆在歷經暗礁險灘后到達的光輝彼岸，他的成功是朝著自己向往的光輝頂點的奮勇跋涉和攀登！
他讓我們明白了英雄不是天生的，而是在生活、學習、勞動中，在時代的洪流中鍛煉、成長起來的。想到他，我不禁為今天的同齡人感到擔憂，試問：今天的年青人有幾個對生活和生命充滿了熱愛？有幾個對學習刻苦地鉆研了？又有幾個對朋友真誠無私了？
身處幸福中的我們，又有幾個想過我們正在擁有的幸福是當年無數像奧斯特洛夫斯基那樣的英雄用自己的生命換來的？更有幾個想過我們今天的浪費、浮華，是對他們多大的不忠！我不敢想象，如果他們看到我們中的某些人正在虛度年華，他們的表情將會是怎樣的？
我的伙伴們總在我的耳邊訴說著自己的煩惱，但煩來煩去我們到底在煩著些什么。奧斯特洛夫斯基年僅十四歲就投身于革命洪流，志愿參加了紅軍，那么，當時的他到底又在煩些什么呢？在你煩惱之余，你是否又曾問過自己：你的煩惱到底浪費了你多少時間？你的理想付諸實際行動了嗎？你對社會可有了貢獻？
對于生命，我們是否珍惜、熱愛過？對于青春年華，我們是否熱愛、珍惜過？對于生活，我們是否熱愛、渴望過？對于祖國和人民，我們是否惦念過？如果我們的回答是否定的，那么請從現在開始行動吧！讓我們一起來刻苦學習，努力工作，一起為祖國奉獻出自己的全部智慧和力量，乃至于生命。這樣我們的青春將煥發光彩，我們都將成為第二代保爾·柯察金。
讓我們牢記：奧斯特洛夫斯基，一個永遠的靈魂，一個永遠值得我們所有人學習的榜樣。
讓我們牢記：生命不是為了索取，而是為了貢獻。
【篇八：生命的贊歌】
生命是寶貴的，所以我們要保護它，生命是美好的，不講安全的生存是危險的。生命只有一次，我們要好好珍惜它，避免發生意外。
有許多人不注意交通安全，但車禍帶給人們的只有傷害。相信大家都聽過這樣一篇報道：2005年11月14日清晨，幾位老師帶著學生在馬路邊跑操，他們一邊唱著歌一邊慢跑，享受著快樂時光。突然，一輛大貨車瘋狂得駛過來沖向同學們。啊——在一片片慘叫聲中，21個鮮花般盛開的生命永遠離開了這個美好的世界。家長們聽到噩耗連忙趕過來，不停呼喚自己孩子的名字，回應他們的只有嗚咽的冬風。我為遇難的同學們感到悲傷，對肇事者感到憤慨。現在城市交通繁忙，像這種悲慘的事故每天都在發生，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看信號燈；要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
游泳，是人們鍛煉身體的一種方式，也是夏天天氣炎熱的避暑方法。但是，游泳也關系著生命安全。在海濱浴場，工作人員在水深處都會設置警示線，表示水很深，不能再游了，可是仍有一些膽大妄為者不聽勸阻游到深處，卻再也上不來了，失去了寶貴的生命。
還有些人為了錢不顧生命安危竟然去偷竊電線，在安全教育宣傳畫冊中，我看到一些偷電線人慘死的畫面：有的被電擊的全身燒焦；有的倒掛在電線桿上；有的摔的頭破血流，皮開肉綻，真是慘不忍睹。他們這些人貪圖金錢，破壞國家財產，最終付出了沉重的代價。
這些血的教訓，給多少家庭帶來痛苦，把多少幸福的家庭拆散。安全，牽系著每一個人的生活，為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，一定要把安全教育謹記在心！
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