以生命的作文400字3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的以生命的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以生命的作文400字 篇1
一天，小明吃完午飯，把作業(yè)做完后，感到很空閑，就把他媽媽幫他買的彈弓從柜子里找出來，從地上撿了許多顆小石子，來到樹下，等待鳥兒的“光臨”。
一會兒，一只小麻雀飛到了他的眼前，于是，他就把這只麻雀定為攻擊目標。
小明把石子放在彈弓上，把牛皮筋使勁往后拉，拉到一定程度后，瞄準麻雀把手一松，麻雀被打中了翅膀。麻雀媽媽在天空中嘰嘰喳喳地哀鳴著，但麻雀已經(jīng)成了小明的寵物。
傍晚，小明高興地把自己的“戰(zhàn)利品”帶回了家，但是遭到了媽媽和爸爸的嚴重反對，因為如果每人都去用彈弓射鳥，這樣，世界上的鳥類就會瀕臨滅絕。如果沒有了鳥類，人類的家園還會這么美好嗎？所以，我們要做到，保護每一只鳥，不讓每一只鳥受到傷害，這樣，我們的生活才會更美好，更充滿詩情畫意。
現(xiàn)在，有一些不法分子，喜歡用弩去森林中狩獵，雖然有些動物被定為國家一、二級保護動物，但是他們?nèi)匀挥靡恢恢焕麆Γド鋫滟F的動物，把動物的皮毛扒下做成衣服，再以高價賣出。導致動物們都瀕臨滅絕``````
我認為，應該把殺死動物的罪行定為法律，嚴懲這些不法分子，這樣我們的生活才會更加生機勃勃、豐富多彩。鳥類們從此才能安心的生活！
珍愛生命，人人有責！珍愛生命，從小事做起！
以生命的作文400字 篇2
水是我們的生命之源，在我們的生活中都少不了水，生命之源—水作文。今天，老師給同學們研究一下這平平常常、普普通通的水，小學四年級作文《生命之源—水作文》。
老師把一杯水放在桌子上，神秘的對我們說：“看，這杯水，想一想，最多要放多少枚一角錢的硬幣。十枚，二十枚，五十枚，班里像炸開了天，議論不停。
這時老師先拿出了一個一角硬幣，嘩啦一聲，這枚錢幣像在演奏鋼琴曲一樣，在杯口邊下滑奏出了一首動聽的歌曲，令人陶醉。接著第二枚硬幣也跳著芭蕾舞下水了。緊接著3、4、5…..許多枚硬幣像一條條小魚在河里快活地游來游去。
嗒，一個清脆而又動聽的聲音響起了！我一看這個激動人心的場面，水和杯子相持著，那水整整多了杯子三毫米，在看看同學也睜大了眼睛，好像，心里有一只活躍的小兔在奔跑著。我也為老師急了一身冷汗，嘴里也不停念到二十五個，二十六個。
看著同學的興奮樣，我不由自主的跑下座位。一邊看著，一邊心里思考著，為什么呢？
最后的結果是26個。
這讓我想到了蘋果里的五角星，原來，生活中的一點一滴都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！
以生命的作文400字 篇3
我常常在司空見慣的自然現(xiàn)象中，看到種種生命的奇觀。
有的人喜歡五彩繽紛的花朵，有的人喜歡四季長青的.冬青。我卻喜歡渾身長滿了刺的仙人球。它沒有漂亮的外表，也沒有鮮艷的顏色，但是，它卻有著強大的生命的力量。
那是一個落日的黃昏，夕陽是那么的無力卻似乎遲遲不肯下山。也是在那時候，一顆小小的仙人球從那時住進了我家。一開始我非常關愛它，每天都去看看它長了沒。可是后來我的學習越來越緊，我就沒有時間去照看它了，我開始對它冷漠，一連沒給它澆水三個月。后來一個奇跡發(fā)生了，花盆里干涸開裂的泥土硬如石頭，仙人掌不但沒有死，反而長得越來越有生機了，它全身的刺都變得非常硬了，我開始留心的觀察它。
小仙人球一天一天地在長大，它不需要水分來供養(yǎng)它，它一直靠著頑強的生命力里活了下來。它不管是烈日炎炎還是風吹雨打，都一直頑強地生活著。
小小的仙人掌，竟然在這樣惡劣的環(huán)境下堅強地活了下來。它是靠什么活下來的呢?是它那頑強的生命力!仙人球無聲的教會了我生命意味著什么。
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