生命的作文（通用）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的生命的作文，希望能夠幫助到大家。
生命的作文1
生命是寶貴的，一切生靈都應(yīng)使生命體現(xiàn)出自己該有的價(jià)值。
春游的時(shí)候，我在附近的路邊發(fā)現(xiàn)一截筍苗兒。那截筍苗兒不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，使它沖破堅(jiān)硬的泥土，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水分的泥土里。這得需要多么強(qiáng)的生命力啊！
行走在馬路上，我看見(jiàn)過(guò)一位駝背的老奶奶。她背佝僂著，整個(gè)人縮成小小的一團(tuán)。盡管走路時(shí)一瘸一拐，完全依靠椅子的挪移使她前進(jìn)，但她依然滿臉微笑，充滿陽(yáng)光。在生活的苦難面前，她并沒(méi)有對(duì)自己絕望，而是堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)，精彩地生活。
在校園的花壇內(nèi)，一片嬌艷的'鮮花林立，很難看見(jiàn)那朵不起眼的小花。但在冷風(fēng)冷雨中，唯有它依舊傲然挺立，神氣十足，它靠的是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就是勇氣！
普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大石攔路，弱者視為前進(jìn)的障礙 ，勇者視為前進(jìn)的階梯。”是啊，人活在這個(gè)世上，就是要面對(duì)困難，接受挑戰(zhàn)，升華自己，才不負(fù)擁有這寶貴的生命。
生命的作文2
春的氣息喚醒了地下沉睡的種子，雖說(shuō)是早春，但到處仍透著一股逼人的寒氣。在凍人、陰暗的土地中，種子們憑借著頑強(qiáng)的意志沖破了土壤，露出了它婆裟的身姿。這個(gè)昂然挺立的小生命是如何在這寒冷的氣候下生存的呢？也許，這就是生之欲望吧！杏林子說(shuō)過(guò)：“生命是屬于自己的，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以使它荒廢，庸碌一生。”的確，身為一個(gè)殘疾人，或是說(shuō)一個(gè)沒(méi)有自理能力的廢人，杏林子報(bào)償了時(shí)世間各種痛苦，她也有過(guò)輕生的念頭。
但當(dāng)她真正體會(huì)到生命的.寶貴時(shí)，她抬起了頭，堅(jiān)強(qiáng)的病魔作戰(zhàn)，為我們創(chuàng)造了財(cái)富。她真正做到了讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。有人說(shuō)：“活著，比什么都好。”可惜總有人浪費(fèi)自己的生命。殊不知，自己的一念之差給他人乃至社會(huì)帶來(lái)多大的損失。
朋友們，好好珍惜生命吧！一旦失去，將不復(fù)返啊！
生命的作文3
我常常想生命是什么？
下午，我在院子里捉螞蟻，盡管它是那么渺小，螞蟻為什么那么想逃呢？現(xiàn)在想起哦，我明白了，是它們熱愛(ài)生命；但幼小的我怎么會(huì)放了，最后它死在了我愚昧無(wú)知的手里。
有一天。我去找同學(xué)玩，在墻角的磚縫中竟然長(zhǎng)出了一顆柳樹(shù)，不知是風(fēng)、還是鳥(niǎo)、還是~~~誰(shuí)把它帶到了這里，沒(méi)有水、沒(méi)有陽(yáng)光小小的`一粒種子，它的生命力是多么的頑強(qiáng)呀！
雖然生命是短暫的，但是；我們卻可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，像它們……。
生命的作文4
我是在一片葉子上遇見(jiàn)那枚蝴蝶產(chǎn)下的卵。最初只是想看看蝴蝶出生的樣子。于是我把它帶回了家，放在盒子里。僅僅一個(gè)星期那枚卵竟沒(méi)有動(dòng)靜。第二個(gè)星期那枚卵裂開(kāi)了，一個(gè)綠色的東西睜開(kāi)了朦朧的睡眼。
對(duì)于這個(gè)小蟲(chóng)子變成蝴蝶這段過(guò)程是個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)。小蟲(chóng)子不斷的吃，由淡綠變成深綠，幾乎把我們家的菜葉吃的.一干二凈。
過(guò)了幾天小蟲(chóng)子吐絲了。吐絲的時(shí)候順便給自己做了一間房子。它在房子里做了三個(gè)星期的夢(mèng)，便完全改變模樣。長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，變的有信心了。它鼓起勇氣飛了一次，沒(méi)有成功。十七次，十八次，十九次，二十次。當(dāng)我正第二十一次盯著它的時(shí)候，它飛起來(lái)了。
生命必須這樣，失敗了要再站起來(lái)。這是我在蝴蝶身上知道的。
生命的作文5
生命如一汪清水，平淡純潔，生命又似一朵玫瑰，綻放著屬于自己的美麗。每一個(gè)生命體，都有追求生命的自由和渴望。
鳥(niǎo)默默地望著天空，眼里流露出近乎于哀求的目光。小鳥(niǎo)那令人悲哀的痛苦神情和那渴望的目光讓我為之一震，這就是對(duì)生命的渴望嗎？我不懂，未在生死之間徘徊過(guò)的.人是難以理解的，難以理解生命的真啼：這就是生命的力量嗎？在生命垂危之時(shí)扔撲扇著翅膀要站起來(lái)飛翔！
生命本身就是一個(gè)奇跡。每一個(gè)生命都有自己獨(dú)特的美麗。
追求生命的意義，追求生命的價(jià)值。活著，真好！
沐著瀟瀟秋雨，載著深深的好奇， 她那獨(dú)具靈氣的美使她有了非凡的氣質(zhì)，這種非
凡的氣質(zhì)已深深地刻在我的印象當(dāng)中，她使我不得不感嘆： 生命真好
生命讓人感動(dòng)，讓人沸俯，尋找生命的意義，珍惜每一個(gè)生命吧！
生命的渴望是純正的，是幸福的，又是美好的 ……哪怕它是一株花，還是一棵草，都有它生命的啟示和意義！
生命的作文6
《生命的藥方》這篇課文描寫(xiě)了不幸染上艾滋病的德諾在患病期間，好朋友艾迪自始至終陪伴在他身邊，一直到他離開(kāi)人世那一刻的感人故事。
德諾患上了不治之癥，所有的朋友都遠(yuǎn)離他，只有艾迪不離不棄，不辭艱辛，帶著德諾走上尋醫(yī)之路，在住院期間更是陪伴左右，幫德諾驅(qū)走寂寞，遠(yuǎn)離恐懼，送去歡樂(lè)。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文我知道了友誼的寶貴，在你最孤獨(dú)害怕的時(shí)候，你的朋友會(huì)給你關(guān)愛(ài)，會(huì)給你快樂(lè)。擁有一個(gè)朋友就是擁有一份理解，所以我們要珍惜友誼，珍惜我們之間的情感，不讓任何東西破壞它。
我們同學(xué)之間的摩擦是在所難免的，一點(diǎn)小碰撞，一點(diǎn)小事情，互相諒解，一聲“對(duì)不起”，就都能解決。想想艾迪和德諾之間的'純潔友誼，是用生命來(lái)珍藏的，更何況我們現(xiàn)在。
生命的作文7
我們都擁有美好的生命，可許多人卻不明白生命的意義是什么。我常常想：生命是什么呢？
《生命，生命》這篇課文里講到，作者杏林子在寫(xiě)稿時(shí)，一只飛蛾在她的頭上飛來(lái)飛去，打擾著她。于是，在他停下的時(shí)候，作者抓住了它。可她能感覺(jué)到一股強(qiáng)烈而有鮮明的生命在她手上躍動(dòng)。所以，她忍不住放了它。
磚縫里掉進(jìn)了一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟冒出一截小瓜苗。那是一種多么頑強(qiáng)的.生命力啊！
有一次，作者杏林子用聽(tīng)診器靜靜地聽(tīng)自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給了她極大的震撼。
這就是生命，每個(gè)人都擁有的最美好的生命！
生命的作文8
水是生命的源泉，是守護(hù)生命的使者，是透明的生命之花。
它無(wú)聲綻放在每個(gè)人的家里，不管是吃飯、喝水、洗臉。都需要它！有了它地球才會(huì)蔚藍(lán)；有了它森林才會(huì)生機(jī)盎然；有了它人類才會(huì)得到生存的機(jī)會(huì)。
它像一個(gè)婀娜多姿的少女，在我的臉盆里流動(dòng)著，似乎在跳舞。它又像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的.小學(xué)生，每次我把它捧到手中，它就會(huì)千方百計(jì)地逃出去。
它把自己獻(xiàn)給了人類，可一些人卻不珍惜它，反而浪費(fèi)它。現(xiàn)在，那些工廠到處排放污水，到處往河里扔垃圾，到處把垃圾油倒進(jìn)河里。水慢慢變得渾濁，變得臭氣熏天。我們那一寸寸土地也變得丑陋。
現(xiàn)在，我們應(yīng)該呼吁別人保護(hù)水，節(jié)約水。例如把洗米的水用來(lái)澆花，把洗衣服的水用來(lái)沖洗馬桶。快快快，讓我們行動(dòng)吧！
現(xiàn)在節(jié)約水，就是對(duì)明天的自己伸出一雙援助之手。
生命的作文9
秋去冬來(lái)，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間伴隨著第一場(chǎng)雪的到來(lái)，萬(wàn)物俱寂，都消失得無(wú)影無(wú)蹤，凄美的感覺(jué)使人留連忘返。
光禿禿的樹(shù)干上，站著幾只麻雀在嘰嘰喳喳的叫著，它們飛在麥田里，拾著農(nóng)民收剩下的糧食。突然，一個(gè)綠色的小東西映入眼簾， 我跑了過(guò)去，那是生命的奇跡，那是在與生命抗衡的`小草，我知道，它快離開(kāi)它留戀的生命季節(jié)，它那幼小的身軀是抵擋不住寒冷雪的襲擊。
我將它小心翼翼地挖出來(lái)放進(jìn)花盆，將它搬到屋子里，讓它溫暖一些，我精心地照料它，然而，它卻帶著對(duì)生命的渴望和我對(duì)它的牽掛離開(kāi)了我。
突然間我明白了一個(gè)道理：生命需要奇跡，在自然界那樣艱苦的環(huán)境中，它活了下來(lái)，而在溫暖舒適的屋子中卻死了，這是它用生毅力堅(jiān)強(qiáng)的活下去的理由，在面臨巨大的生存考驗(yàn)時(shí)，它會(huì)釋放出生的意念，而現(xiàn)在沒(méi)有了生存危機(jī)，反而卻失去了生存的本能。自然死在雪中才是它最完美的歸宿。
生命的作文10
小時(shí)候我無(wú)論對(duì)什么東西都不懂的珍惜。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)是特錯(cuò)大錯(cuò)了。我在做作業(yè)時(shí)，常常把舊的筆丟在一旁，媽媽總說(shuō)我是一個(gè)喜新厭舊的孩子。比如我畫(huà)小鳥(niǎo)，總覺(jué)的沒(méi)有一張畫(huà)的好，就全都丟掉。
現(xiàn)在想起來(lái)真的好浪費(fèi)。雖然我對(duì)一些東西不懂得珍惜很浪費(fèi)，但我從來(lái)沒(méi)有輕視生命的力量，把生命當(dāng)成寶貝看待。我走路靠右走;有紅綠燈的地方，我會(huì)按要求做:紅燈停，綠燈行;不橫穿馬路，翻欄桿，更不會(huì)不走人行道。
媽媽說(shuō):"你對(duì)生命的珍惜，真是百里挑一，挑的很準(zhǔn)。"我對(duì)生命的`珍惜，是無(wú)人能抵擋的。
生命的作文11
從落葉飄落的那瞬間起，有人知道那是終點(diǎn)．可我知道那是我生命的起點(diǎn)。
不會(huì)那么感傷，不會(huì)那么沮喪，一如既往的，守護(hù)它。
生命的底線到底是什么？
是摔倒時(shí)朋友的攙扶？是落淚時(shí)家人的依靠？還是分手時(shí)的那句對(duì)不起？或許從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，從未搭理過(guò)這看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的問(wèn)題．的確，人總是那么的自以為是。
關(guān)上門(mén)，是那昏黃的燈光，刺的我好怕好怕，提起手，關(guān)掉，又開(kāi)，又關(guān)．孰不知那燈光在流淚。
總以為自己是那么的.了不起，就象干菜所說(shuō)的，人都是自以為是的。
我害怕黑暗，害怕孤單，那讓我感覺(jué)世上只有黑暗，只有畏懼。
驀然回首，才知道自己生命的底孤單。
生命的作文12
歲月的森林或黑或白，像父親的胡茬母親的乳汁，生命之樹(shù)搖曳其中。當(dāng)我捧著母親的乳房敬畏一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，稚嫩的年輪和矮小的身材便構(gòu)筑了第一個(gè)不大不小的嘆號(hào)！裝滿童話的.瞳仁是不在乎亦或感覺(jué)不到時(shí)間的流向的。只知道踮起腳跟讓自己垂直地成長(zhǎng)，站得高了，瞳孔大了，當(dāng)我看到江河、山巒的表情隨天空或晴或陰、或深或淺，便開(kāi)始豎起耳朵聆聽(tīng)祖父遺留下來(lái)的喟嘆。
當(dāng)我撫不平父親額上皺褶的深度，扯不凈他那茂盛的胡茬，我似乎在剎那間觸碰到了大山嶙峋的歷史和祖輩不屈的命運(yùn)！在歲月的大森林里，我又漸漸發(fā)現(xiàn)：并不是所有的花都能結(jié)果，并不是所有的付出都有收獲；桀驁的風(fēng)可能恣意你繽紛的夢(mèng)，下一場(chǎng)滂沱的紅雨；蜜蜂的慧眼有可能錯(cuò)過(guò)亦或無(wú)視你的鮮艷；宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴會(huì)讓你遺忘所有的警戒；小小的青果最容易被廉價(jià)地收買(mǎi)。于是，生命注定有許多感嘆，它們是人生必經(jīng)的驛站。愿生命之樹(shù)常嘆！愿生命之樹(shù)常青！
生命的作文13
今天，我看了一篇文章，叫《生命生命》。這篇文章有三個(gè)內(nèi)容：飛蛾求生、不屈的瓜子、傾聽(tīng)心跳，都講生命的意義與生命的珍貴，對(duì)我有深深的觸動(dòng)。
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草的生命在大詩(shī)人白居易的筆下變得如此瀟灑，看來(lái)，小草這樣弱小的生命都有那么強(qiáng)大的力量，從被火燒干的土地里冒出新的.枝丫，那么不珍惜生命的人連弱小的草也不如嗎？
還有，盲童安靜，她一直在沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有光的世界里成長(zhǎng)，她的眼睛里都是黑夜，可，她放棄了嗎？她一直守護(hù)自己的生命，并珍惜它，并不像有些人一遇到挫折，就后退；有的還想不開(kāi)，跳樓自殺。這些已自殺的亡靈，難道你們連一個(gè)盲女孩都不如嗎？
所以，我的感悟是：人最寶貴的是生命，一定要珍惜它，好好使用它，讓自己的一生，過(guò)得更加輝煌！
生命的作文14
自從人類誕生的那一刻起，人類就不停的在運(yùn)動(dòng)。在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類的祖先——古猿為了獲取食物，為了生存下去，不得不運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在，人們也很注意運(yùn)動(dòng)，只不過(guò)目的是為了強(qiáng)身健體，而我們小孩運(yùn)動(dòng)更多則是為了快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)是我的好朋友。我在運(yùn)動(dòng)中宣泄自己的不愉快，我在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到許多做人的'道理。運(yùn)動(dòng)，讓我明白了集體的力量是強(qiáng)大的，明白了面對(duì)生活中的挫折也要像運(yùn)動(dòng)這樣堅(jiān)持。挫折并不難克服，困難的是克服自己的恐懼，當(dāng)我超越了它，問(wèn)題就迎刃而解。
暑假里我覺(jué)得無(wú)聊，就去買(mǎi)了一副羽毛球拍和朋友一起到打羽毛球，總是玩得滿頭大汗。開(kāi)學(xué)后，我覺(jué)得自己充滿活力，我的體育成績(jī)也提高了許多。這時(shí)，我突然覺(jué)得運(yùn)動(dòng)使人健康這話一點(diǎn)也不假。
運(yùn)動(dòng)讓我感到快樂(lè)。我因?qū)W會(huì)了游泳，體會(huì)到成功的喜悅和快樂(lè)；我因運(yùn)動(dòng)使自己越來(lái)越健康，越來(lái)越強(qiáng)壯而快樂(lè)……
生命的作文15
我是一個(gè)6年級(jí)的學(xué)生，或許還不配談“生命”，但我覺(jué)得，生命是由人決定的。
比如說(shuō)周恩來(lái)總理日理萬(wàn)機(jī)，每晚都工作到凌晨，讀過(guò)《一夜的.工作》的朋友們想必更有感觸。他的生命，他的一生就沒(méi)有在渾渾噩噩中度過(guò)，而且他也沒(méi)白來(lái)世界走一遭。
而像那些為法西斯賣(mài)力，剝削人民和壓迫人民的人，他們的生活雖過(guò)得豐衣足食，整天穿紅著綠，但是他的一生就這樣被他揮霍了，他的一生就這樣浪費(fèi)了。
珍愛(ài)生命，別讓你的生命，你的一生就這樣浪費(fèi)了，親愛(ài)的朋友們！
【生命的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于生命的作文：生命生命01-27
關(guān)于生命的作文：生命01-26
生命，生命作文12-02
關(guān)于生命的作文精選-關(guān)于生命的作文12-25
關(guān)于生命的作文：生命如花01-26
關(guān)于生命的作文：生命的色彩01-26
生命作文：生命的小草01-28
關(guān)于生命的作文：生命的啟示01-27