生命色彩的作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的生命色彩的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命色彩的作文1
生命，是什么顏色的呢？
有人說生命是白色的，枯燥而乏味；有人說生命是綠色的，充滿生機與希望；還有人說生命是紅色的，熱情而奔放……
生命是白色的。冬日的陽光照在雪上，折射出一片雪白的光芒。冰雪覆蓋著大地，毫無一絲生氣，可在這冰天雪地下埋藏著的，是新的生命。
生命是綠色的。春日的森林，樹木開始長出綠綠的新芽。沉睡了一個冬天的小草重新冒出頭來。冰雪消融，冬眠的動物們都紛紛醒來，也像小草一般，從洞中探出了頭，用雙眼去感受這個嶄新的世界。綠色不僅代表著新生，也代表著希望。
生命是紅色的。夏日的天空，萬里無云，驕陽似火，火紅的花兒在這燦爛的陽光下，盡情地開放，給予這個世界一片熱情。人們無論是在操場上、教室中，還是在田地間、農場里，都無不在揮撒著自己的汗水，這就是生命的活力。
生命是黃色的。秋日的碩果，結實而飽滿，當秋風拂過樹梢之時，所有的樹葉都變得一片金黃，隨著秋風，如一只只飛舞的蝴蝶，盤旋著飄落下來……農民們忙著采摘果子、割麥子，一切都顯得十分和諧，好一個豐收的季節。
我認為，生命的色彩就呈現在生活的一點一滴中，不論是人們做的每一件事，還是縫隙中長出的一棵小草，都能讓生命充滿色彩。
每個人眼中，生命的色彩是不同的，不管春夏秋冬，在我們的生活中，只要有一雙善于發現的眼睛，就能探尋到更多生命的色彩。
生命色彩的作文2
《生命的色彩》這本書中有很多哲理的故事，他可以豐富我們的知識，為我們的生活添加更多不同的色彩。
我先來了解了海倫·凱勒的故事。
海倫?凱勒因為一場重病雙目失明、雙耳失聰。因此他不斷地努力，努力改變自己的命運，變得與正常人一樣。通過十幾年的努力。海倫?凱勒最終考上了大學，大學畢業以后，他決定向更多和自己一樣的殘疾人服務。他這種不屈不撓的精神永遠留在世人們的心中。
讀了這篇文章，我明白了一個道理：每一位成功者都有用汗水寫成的故事，每一個殘疾者都付出了常人難以想象的艱辛和努力。
我又欣賞了關于安徒生的一生。安徒生的一生經歷了非常大的挫折。小時候因為家里窮，后來父親因病去世，變得家徒四壁。后來喜歡上了藝術，于是他到外地去漂泊，努力奮斗。最終終于被皇家劇院的導演看中了。邀請安徒生去他的書院深造。這五年為安徒生鋪墊了一條走向文學創造的道路，奠定了成為世界名著家的基礎。
一個人面對種種困難，只要永不退縮，永不放棄自己的夢想，堅持下去、繼續奮斗就會獲得成功。
生命色彩的作文3
生活沒有顏色，但是人心會給它顏色。
岳飛的一生是紅色的，因為他的心是紅色的，一生忠誠不變。“歷經千辛萬苦，紅線不變。他用自己的生命將河水灑紅。深紅色。
屈原的一生是紅色的，因為他的心是純白無瑕的。在軍事紛擾、政治黑暗的時代，屈原是如此崇高，寧死也不同流合污。“路很長，修遠很尷尬。我就上上下下。”于是不愿意和他黑，他選擇了離開，把身體投入汨羅江的懷抱，用汨羅江的清流沖刷他的純真。
魯迅的一生是黑色的，因為他的內心是深沉的。魯迅的時代是一個風雨飄搖的時代。黑暗中誕生了文學大師，思想家，革命家。他以筆為武器，以紙為戰場，與黑暗勢力進行無休止的斗爭。他用戰斗的話語喚醒億萬中國兒女，撕裂黑暗統治。黑色決定了他威嚴的性格。"冷冷地看著成千上萬的手指，像蝎子牛一樣低頭."魯迅的深刻留給我們的是他高大的黑色身材，讓人永遠敬佩。
生活沒有顏色，但是人心讓它發光。什么樣的心，生活就會呈現出什么樣的色彩。紅色的為了國家的斗爭放棄生命，白色的獨立但不同流合污，黑色的承受著勇士內心的沉重壓力。生命的顏色是如此美麗耀眼，散發著不同的光彩！
生命色彩的作文4
文天祥選擇了紅色，比如鮮艷溫暖的紅色木棉。如果說文天祥的一生是木棉盛開，那么他的母親就是祖國。
從小就胸懷大志，憂國憂民，為祖國奉獻了一生。為了挽救國家滅亡的命運，他率領部隊鍥而不舍地戰斗，直到被打敗被俘。“自古以來生而不死，保持心中充滿幸福”是他火熱純真內心的真實寫照。一代英雄已逝，但中國南方的木棉依然暖花開，花香依舊。
白菊花
隱居的陶淵明，總是抨擊便衣。我覺得只有白色才是他的本色，只有清雅的菊花才是他的生命之花。
陶淵明不與世俗同流合污，鄙視權貴，鄙視功名，關心百姓疾苦，維護人格尊嚴。他有一次辭職回家，因為他不愿意彎腰五桶米。工作，喝酒，賞菊，看書，寫詩，安靜悠閑的生活。可以體驗“籬笆下摘菊花，悠然見南山”的脫俗之美！
綠草地
綠色，一種充滿活力的顏色，一種描述春天的顏色。"青草悄悄地從土里長了出來，嫩綠色的。"朱自清喜歡畫畫，喜歡贊美春天。還有誰比他更適合綠色？
朱自清從青年時代就開始追求光明和真理，為之吶喊和歌唱，上下求索。他關心祖國的命運，期待新中國的誕生，勇敢地、堅定地投身于反饑餓、反迫害的民主斗爭。我寧愿餓死也不愿接受美國的“救濟食品”.
生命色彩的作文5
世界從來不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。生命中色彩繽紛炫酷的世界向往著往往多與追求陶潛世外桃源的人多，人愛美的天性千萬年不會改變，人們生活在這個美麗的世界中開心的過著自己的生活，但是倘若世界上沒有了色彩，沒有了赤橙紅綠青藍紫交替變換，天空沒有了耀眼的彩虹，大地沒有了翠綠的生機。世界顯得黯然無洞，生命顯得一色殆盡，只有白天與黑夜，只有黑色與白色。
單純的色調人們無力的張望著這個世界眼中卻只有無知，不知道這雙眼睛該看向何方。假若生命沒有色彩，人們應該如何生活，映射現代大學生每一天每一天除了在做那毫無意義的事情的時候是不是就像沒有色彩的生命呢？沒日沒夜的做這同樣的事情卻無所作為。整日抱怨著生活的不公。90后被世人所譴責。那些批判與嘲笑90后的人們是否知道90后需要的是什么，不可習慣性的認知迷茫了你們自己的感知。我們不是美麗世界的孤兒，我們渴望色彩繽紛的世界。假若生命沒有了色彩，90后給長輩的印象只有黑和白，不是好就是壞。文化成績優秀者就是希望，反之則是敗類。
我們這代人渴望被關注，用不同的方式展現著自己耀眼的一面。假若生命沒有色彩，我們還能有什么，我們眺望著色彩降臨不愿做這美麗世界的孤兒！
生命色彩的作文6
“七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃。”每當讀到這句話時，我就會情不自禁地想起客廳陽臺上的那盆桂花，你知道為什么嗎？事情是這樣的。
八月份的一天，媽媽從花市上買回來一盆桂花。媽媽剛把花放到客廳，它就彌漫出一股淡雅的清香，幽香的襲人。媽媽把它放在客廳，對我說：“你已經長大了，應該幫媽媽做點兒事了。從今天起，它就由你照顧了！”我一想到媽媽如此信任我這個女兒，便高興地點點頭。一想到我從此又擔上了一份責任，我便每天細心地照顧，定時、定期地給它澆水、施肥、松土……原本我盼望著她越長越好，可沒想到它竟在我細心地照顧中一天天枯萎。我便哭著將這件事告訴媽媽。媽媽說：“沒有關系，能看到你這么有責任心，媽媽已經很欣慰了！”聽了媽媽的話，我滾下兩行熱淚，過了一會，媽媽便把桂花搬到了陽臺上，我慢慢忘了那盆桂花，可突然有一天，我在陽臺上晾曬衣服，一眼瞄到了那盆被遺棄的花，忽然我發現那盆桂花重生了，竟開出了許多小小的、黃黃的小花，我被這盆桂花的頑強的生命力驚呆了。
大地萬物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹，世界有那么多色彩，不知是生命賦予色彩以全新的內涵，還是五彩繽紛的色彩讓生命顯得更加多姿多彩，也許它們是相互渲染、相互點綴吧！
生命色彩的作文7
在我們周圍的世界，生命是五彩繽紛的。但具體是什么顏色，卻鮮為人知....
——題記
多年來，我一直苦惱，生命到底是生命顏色呢？在經歷過N次的冥思苦想之后，我終于得到了一個令我較為滿意的完美答案。
猶如春的翠綠
對于我這樣的少年來說，生命是綠色的。就像剛從地下探出頭的小草。剛沖破泥土的阻攔，奮發向上，去迎接清爽的春雨。綠色象征希望，像那些在草地上追逐嬉戲的少年，不正是才露出新芽的小草的化身嗎？
猶如夏的火紅
對于姐姐這樣的青年人來說，生命是火紅火紅的，就像夏天懸掛空中的太陽。把自己的色彩和光芒毫不保留的奉獻給人們，讓人們有力量給社會，讓祖國強大起來。如果社會上沒有這樣的青年，就如同祖國少了脊梁，少了一份強大的緣由；如果社會上沒有這樣的青年，就如同四季少了夏天，少了一份美麗和光彩；如果社會上缺少這樣的青年，就如同我們的生活中，少了一份奮斗的激情……
猶如秋的金黃
對于爸爸這樣的中年人來說，生命是金黃色的，就像碩果累累的秋天，人們通過勞動，得來的一個個金黃色的果實和麥穗，就如同父輩們取得的輝煌的成果。
猶如冬的銀白
對于爺爺這樣的老年人來說，生命是銀白色的，就像晶瑩圣潔的冬天，那歸根的落葉，努力為大地盡最后一份力量，讓我不禁想到“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
生命的顏色是五彩繽紛的，正是這繽紛的生命，才創造出了更加絢麗的美好生活，更加豐富的人生！
生命色彩的作文8
生命中有很多色彩，我，一顆種子，也有很多色彩。
黑色
我被泥土緊緊地包裹起來，泥土非常粗糙，磨得我渾身不舒服。一下雨，特別冷，小小的我蜷曲在這陰暗潮濕的地底。有時，我被一只大腳重重地踩了一腳，震得我頭暈眼花。
難道我要一直待在這黑暗里嗎？不行！雖然我小，但我也有夢想，我要堅持，我要長大，要長得非常有生命力！我一邊想，一邊努力把根往下扎。只有長出粗壯有力的根，才能更多地吸收土里的養分。
嫩綠色
我堅持了很久很久，終于，我的小腦袋沖破了泥土。啊！外面的世界太棒了。不僅能呼吸新鮮的空氣，而且還有陽光的呵護。暖暖的陽光照在身上，真舒服，我使勁地伸了個懶腰。咦？這是誰？他為何要給我澆水？呀，原來我這么快長大，都是因為有這位主人的精心照料。
蘋果紅
堅強的我不畏懼風吹雨打，一天，二天，三天……十天……二十一天……終于，我挺到了最后，結出了香甜的果實——蘋果。一陣陣果香撲鼻而來，風把香味送往四面八方。主人小心翼翼地摘下果實，分給孩子們吃。他們吃得多開心啊！而我，更是甜在心里。
我為他們服務了一年又一年，實現了他們的心愿，看見他們快樂，所以我也很快樂。我的色彩也因為他們變得更加豐富多彩。
生命色彩的作文9
我常常獨自坐在窗前，靜靜地想著：生命到底是什么顏色的？可是，多少次的苦思冥想，總是得不到好的答案。
爺爺說：生命是綠色的，像生機勃勃的春天。春天到了，剛剛吐出綠芽的柳樹姑娘正在沖破柳樹的阻撓，奮發向上，去迎接春雨的到來。綠色象征著希望，綠色象征著未來。看，追逐打鬧的小學生不正是鮮嫩的綠芽嗎？
媽媽說：生命是紅色的，正如那炎熱的夏天。夏天，通紅的太陽懸掛在人們頭頂，把自己多姿多彩的陽光獻給大家。它們正如那辛勤的老師，把自己的學問教給學生。如果少了老師的學問，世界將會變得多么寂寞，如同四季少了一個美麗的季節。
爸爸說：生命是黃色的，像果實累累的秋天。秋天來了，秋風唱出好聽的歌曲。秋天是成熟的季節，那黃色的秋天、那累累的果實正是生命的象征。
奶奶說：生命是白色的，像雪白的冬天。冬天白雪飛舞，就像老人那白發蒼蒼的頭發在空中飛舞。白色代表著儀態從容的人，冬天為那些老年朋友們寫下了一首贊美之歌。
哦，我明白了，世界萬物每一種顏色都是生命的顏色，只有繽紛的生命才能創造出美麗的生活！
生命色彩的作文10
生命是什么顏色的?火紅，碧藍?我覺得，生命是綠色的。
一個周末，我漫步在小公園里，感受著秋天的蕭瑟。一眼望去，不見那往日滿樹蔥蘢，內心無比惆悵。
繼續向前走著，轉角間，映入眼簾的，是一片綠!我有些震驚，這是怎樣的一片綠啊：在微風的吹拂下輕輕擺動，看起來是那么柔軟，它們嫩嫩的'，綠綠的。稚嫩的像一個個剛出生的嬰兒，是那么可愛。讓人不禁想躺在上面打幾個滾兒。
綠色，代表著蓬勃生機，代表著堅韌不拔。單調的綠色雖不如那五彩斑斕的花兒，但在暴風下，花被撕裂，小草卻依然挺立在風中。即使小草被巨石壓住，卻依然能頂開巨石，向上生長。古人也對小草贊不絕口：“疾風知勁草。”小草那頑強的生命;“野火燒不盡，春風吹又生。”“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。”小草那蓬勃的生命。
恍然覺得，小草象征的綠色，才是生命的色彩。沒有花兒那樣絢麗的生命，也沒有大樹那樣挺立的生命。但它有頑強的精神!我釋然，原來，生命的色彩是那一抹不起眼的綠!
生命色彩的作文11
生命最初就是一張白紙，我們是繪畫大師，在這張白紙上用一生的時間來渲染這張紙，使我們的生命五彩繽紛，絢麗多姿。每一個人，擁有完全不同的人生，也擁有不同的生命色彩。
有的人，用藍色做生命的色彩，他們認為藍色高雅智慧，如大海般胸懷天下，就像諸葛亮，隱居于茅廬之中，卻深諳天下之道，胸懷天下，最終干下了驚天偉業。
有的人，選擇用綠色做生命的色彩，綠色，是一種強大的生長的力量，不屈不撓。在歷史的長河中，有很多人身殘志堅，百折不撓，干出了許多常人做不到的事情。海倫·凱勒又聾又啞，卻用自己不屈不撓的意志，干出了許多正常人都辦不到的事情，最終成為作家，教育家。她的生命之樹綠意盎然，令人景仰。
也有一些人迷失在生活的旅途中，隨波而動。生活是個調色盤—赤橙紅綠青藍紫，如果我們沒有屬于自己的生命色彩，就會失去自我，隨著社會的變動而變換顏色。
只要擁有亮麗的生命色彩，在生活中至始至終保持自己的本色，努力向上，就一定能讓生命熠熠生輝，熱烈的紅，清澈的綠，深邃的藍，都是屬于自己的人生色彩。
生命色彩的作文12
生命本沒有色彩，但人的心靈會賦予它色彩。
岳飛的生命是紅色的，因為他的心靈是紅色的，赤膽忠心，一生不變八千里路云和月，三十功名塵與土。歷經千辛萬苦，掃遍天南地北，那紅一絲不變。他用自己的生命灑下滿江紅。深重的紅。
屈原的生命是紅色的，因為他的心靈是純白無瑕的。在那個兵連禍結，政治黑暗的時代，屈原十那樣清高，寧可粉身碎骨也不同流合污。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。于是不甘與之俱黑的他選擇了離去，將自己的身軀投入汨羅江的懷抱，以汨羅江的清流沖刷出自己的清白。
魯迅的生命是黑色的，因為他的心靈是深沉的。魯迅所出的時代更是一個風雨如晦的時代，在黑暗中，一位文學巨匠誕生，在黑暗中，一位思想家誕生，在黑暗中，一位革命家誕生。他用筆為武器，紙為戰場，從此與黑暗勢力作斗爭，戰斗不休。他用戰斗的字喚醒幾萬萬中華兒女，撕破黑暗統治。黑色決定了他凝重的性格。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅的深沉給我們留下了他黑色的高大的背影，讓人永遠敬仰。
生命沒有色彩，但人的心靈使它煥發色彩，有什么樣的心靈，生命便會呈現出什么樣的色彩。紅色的為國奮斗而舍生取義，白色的獨善其身而不同流合污，黑色的擔負沉重壓力的戰士之心，生命的色彩是如此美麗耀眼，散發著別樣的光彩！
生命色彩的作文13
在記憶的長河中，一個日本女孩三瓶彩子的感人事跡讓我一輩子忘不了。每當我回憶起她的故事，就禁不住淚流滿面。彩子在臨近三歲生日時被確診為白血病，無論怎么治療都不見好轉。從4歲起她開始學習繪畫，因為她的夢想就是成為一名畫家，畫著自己心中的每好景象。對于一個稚嫩的孩子來講，也許她還不能完全理解死亡的威脅。
于是，在與病魔抗爭的過程中，只要有時間，她就會打開素描本，拿著心愛的彩筆，忍著病痛的折磨，畫著自己喜愛的事物。到七歲時，她已經畫了一千多張彩筆畫。生命是短暫的，彩子走了她七年齡九個月的生命歷程，但她卻為世人留下了她生前所畫的圖畫。在一次偶然的機會，這些畫被展出，而在場所有人都被彩子渴望生活的精神所感動。可見，這是一個多么有毅力的孩子呀！彩子的精神告訴了我們：其實，一個人的生命無論長短，對于整個世界來說都是渺小的，坦然得面對噩運的挑戰，并為自己夢想去奮斗，我們就會給生命留下一抹絢麗的色彩！彩子的故事雖然是我很久以前聽說的，但我永遠不會忘記這個日本的小女孩，還有她生前所畫的8000多張彩色畫。
生命色彩的作文14
生活是橙色的。每天傍晚，夕陽下的一切都變成橙色，包括天空和樹木。哦！生命的橙色太陽！讓我一次次在希望中成長。
生活是藍色的，天空和大海的顏色，充滿了好奇和勇氣。藍色的生活就像一次航行，被神秘的顏色包圍著。然而，這一次藍色而不真實的航行，在我的腦海里留下了難忘的記憶。哦！人生是一次藍色的航行！讓我看到很多熟悉的笑容。
人生是紫色的，充滿了許多幻想和抱負。我總是幻想這個世界之外一定還有另一個王國，那里一定很美好。哦！紫色的生命王國！讓我為那個不真實卻美麗的誓言努力做個好孩子。
生命是綠色的，充滿活力和希望。在綠草地上，我拿著一只綠色的大風箏，不停地跑啊跑……突然，跑啊跑，風箏的線斷了，風箏重重地落在了綠草地上。綠風箏和綠草仿佛融為一體，如此和諧。但我不會灰心。我拿起風箏繼續往前跑，想著光明，奔跑著……因為在綠色里看到了希望，我學會了堅強。
生活，多彩的生活。翻開人生多彩的一頁，我真的發現我走過的人生之路是多姿多彩的。
生命色彩的作文15
生命是脆弱的，因為生命只有一次；生命是偉大的，因為它能創造無限的價值。沒有生命就不能做自己想做的事，沒有生命就等于沒有了一切！
保爾·柯察金說過：人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說都只有一次。馬克思也曾經說過：生命就像海洋，只有一直堅強的人才能到達彼岸。每當看到這些關于生命的名言，我就會不由自主地想起一個人。
這個人叫尼克胡哲。尼克胡哲一出生就得了一種怪病，隨意導致了他沒有健全的四肢，他的爸爸看到他這個畸形的樣子，跑到產房門口嘔吐了半天，他的媽媽到他四個月時才敢抱他。但是他的父母并沒有放棄他，在他四歲時，父母開始教他用嘴寫字，四歲半時，父親把他放到水里教他游泳......他一直很樂觀的面對生活，他是說過：沒有四肢不是上天的不公，態度才是最重要的！最后，他光榮的登山了學士之位，開始了他自己的學習生涯......
聽了他的故事我的感受是：人的生命只有一次，我們大家都應該熱愛生命，也要認真學習，長大以后要為祖國出一份力！
是啊，人的一生是漫長而短暫的，也是美好而享福的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運屈服，與病魔搏斗，更何況我們有著健全的身體呢？我們必須要對生命負責，讓有限的生命體現出無限的價值，因此，我們不能虛度年華，無所作為。
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