描寫生命的作文

時間：2022-09-29 14:46:22 生命我要投稿

描寫生命的作文7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的描寫生命的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫生命的作文7篇

描寫生命的作文篇1

　　安全，一個簡單的詞語，卻擁著不同尋常的含義；一個人人都懂的詞語，卻暗藏殺機。

　　20xx年10月21日云南曲靖市一個村莊里，小女孩錢紅艷再給大人送藥過程中橫穿321國道時，被一場飛來的橫禍奪去了雙腿，下半身套在皮球里的生活走進了她。這對一個小女孩來說是多么痛苦啊，這對她幼小的心靈是多大的打擊啊，她以后的生活是多么艱難吶！一朵含苞待放的花，就這樣失去了紅潤；一個嶄新的希望就這樣破滅了。

　　今天早上，我還看見一輛自行車下坡時沒注意，恰巧一輛出租車從小區里出來，差一點就業釀成了大禍。一時的不注意，將讓你后悔一生。一個不經意就引發了火力十足的“炸藥”。這搞得多少家庭支離破碎？讓多少兒童失去了快樂的童年？有多少車禍打破了城市的安寧，讓社會變得復雜。

　　這是否也敲響了我們的警鐘？我們應該覺醒了，遵守交通安全是我們每一個人的責任。珍愛生命，讓生命之花處處開放；載著我們的希望，讓生命之花綻放奇葩！

描寫生命的作文篇2

　　生命是什么？也許沒有人能夠說清楚吧，但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。

　　人類是有權控制生命的，可也逃不了生命對人的控制，人永遠在生命的掌控之下生存著。可是有的人卻要向生命挑戰，因為他們不服在生命的掌控下生存，他們需要的是完全控制生命。

　　他們是誰呢？就是北大五名學生——“山鷹”登山隊的隊員，做為學生的他們，也許是為了科學研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰。

　　這天，他們全副武裝，做好了充分的準備，踏上了生命的征程，他們滿懷信心，都邁向地球之顛。來到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒有被山頂上的大雪所嚇倒，說干就干了，五人非常興奮地向山頂登去。越往上走，就越能發現深閨的巖石，他們準備取些回去做科學研究哩！可要知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。

　　正當五名學生談笑風生地向山頂登去時，無情的雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類見識到地球之顛可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得兩名學生遇難，三名學生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。正是這場雪崩，使人類對珠穆朗瑪峰產生恐懼感，它永遠是高不可攀的，黑色的災難使人類恐懼！

　　這場劫難過后，人類終于明白了，醒悟了，認清了：自然界有些東西人類是永遠也無法征服的，即使是科技再發達的22世紀、23世紀，或者是24世紀、25世紀，永遠都不可能。

　　也許你今天僥幸戰勝了自然，可是明天的你便又成為了昨天的你，千萬不可相信你比自然強大，因為那是永遠不可能。人類應好好珍惜自身的生命。

　　把握生命，珍惜生命，你便會擁有世間所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個地球，你千萬不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創造好它，只憑你自己的一時選擇，萬不可給自己選一條不歸的路！

描寫生命的作文篇3

　　人生似沙灘，金色的沙粒鑄造了它的輝煌,人生如河流，清澈的河水成就了它的美麗。再多的沙粒里面也一些石頭，再清澈的的河水也有一些渾濁，人生亦如此，在人生的道路上，總會有挫折和困難，但是如果你因為這些放棄了生命，那不是太可惜了嗎？

　　作文課上，老師從包包掏出一張嶄新的50元的鈔票，我滿腹疑問：老師這是要干什么呢？正當我迷惑不解的時候，老師說：“同學們，我們來做個游戲好不好？”我們異口同聲地回答：“好！”只見老師把那嶄新的鈔票在我們眼前晃了晃，說：“你們想要這張鈔票嗎？”同學們異口同聲地回答：“想要，非常想要，超級想要”。之后，老師把手中的鈔票揉成一團，頓時那張嶄新的鈔票變成了皺巴巴的紙團。這時，老師又問我們：“現在你們還要這張鈔票嗎？”我們毫不猶豫地答到：“要。”這次老師直接把它扔到地上踩，這時鈔票已經破舊不堪，從“年輕的小姐”變成了“飽經風霜的老人”。老師又問我們：“你們還要嗎？”我們照樣說：“要！”老師問我們：“你們為什么看到這張鈔票已經破舊不堪，還要呢？”同學們說：“雖然，它已經破舊不堪了，但它不會因為這樣而失去價值。”老師語重心長的說：“同學們，我們的生命和這張五十元鈔票一樣，無論遇到什么困難和挫折，都不會失去它的價值，我們要珍愛生命。”

　　說到這里，我不禁聯想到：生活中，有許多人不重視自己的生命。比如：有的同學坐在欄桿上；有的同學趁人不注意，推人一把。這些都會造成嚴重的后果，輕則皮外傷，嚴重骨折，最嚴重直接死亡。這是多么令人心驚膽戰啊！所以我們一定要好好地珍惜生命！

　　我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家，愛國，愛這個世界的，千萬不要因為一點點微小的困難就輕易放棄了。

描寫生命的作文篇4

　　生命的意義在于什么？

　　生命的意義在于無私奉獻。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。這首歌叫《愛的奉獻》。是的，如果世界上人人都充滿愛心，人人都為社會為國家奉獻自己的微薄之力，共建和諧社會。那么這個世界將是美好的。

　　袁隆平是眾所周知的人物，他研制的雜交水稻，大大提高了中國的糧食產量，解決了五六十年代人民的溫飽問題。國家曾給予他幾百萬元的獎勵，可他不要，他都捐給了農業的械具部門。他為什么不要？因為他有一顆愛國之心，一顆為人民為社會造福之心。他認為他的生命是有意義的，因為他為社會貢獻了一份力。

　　所以，從袁隆平的身上，我們看到生命的意義在于無私的奉獻。

　　生命的意義在于創造價值。造物主造就了我就說明我是有創造價值的。我們每一個人都應堅信，存在就有價值。

　　愛迪生是一個偉大的發明家，他一生發明了20xx多種東西。早期他的創作環境惡劣，一次在火車上搞實驗，引發了一次火災，列車長一怒之下，把他的一只耳朵打聾了。但這并不影響他對科學發明的狂熱，這動搖不了他對科學的執著。最后他發明了電燈，電話等。愛迪生是偉大的，他實現了他生命的價值，他的發明與創造，方便了人們的生活，也為科學創造提供了寶貴的經驗。

　　所以生命的意義在于創造他自身的價值。

　　生命的意義在于綻放光彩。如果把生命喻為煙花，煙花追求的只為瞬間展現自我的光彩，然后消失。生命也是如此，有句話說："人生太短，要干的事太多，我們要爭分奪秒"。生命是短暫的，短暫的瞬間請讓它綻放自我的光彩。

　　曇花一現，只為綻放瞬間美麗;彩虹，只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火，只為著追求瞬間的光與熱。

　　所以生命的意義在于綻放光彩。

　　生命的意義，是語言所無法描述的，你以自己的微薄之力，奉獻了一份最偉大的禮物，享受人生的美好吧！

　　所以，生命的意義就在于此。

描寫生命的作文篇5

　　為了一個深井中的幼小生命，幾百個人拼搏了十幾個小時；

　　為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯；

　　為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構成了最偉大的避風港……

　　為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因為生命可貴，可貴的生命需要我們呵護，值得我們關愛。

　　生命自大自然中孕育而生，是艱難危險的，其中任何一個微小的環境變化，都會使生命出現夭折。看看許多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個體來說，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說人類面臨疾并橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動植物也不例外。細小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風的愛拂，陽光的淋浴；一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂趣，進行了不屈的抗爭。我們，自詡萬物靈長的人類又豈能漠視生命的存在。

　　生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的執著而努力。當我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的'未知物質；當我們泛湖上,在碧波清風中流漣的時候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床塌上吃力地揮寫她對生命的渴望；當我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。

　　蒙田曾說：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優越無比的。”生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無所有。但很多活著人總不珍惜活著的權利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網喪命……這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多么貴；生命又是多么值得珍惜！

　　當你正在呼吸，當你正在心跳時，請記住：生命可貴，可貴生命；關愛生命，奏出動人心弦的最強音。

　　茫茫荒野，一望無際。當猿人走出森林，踏上征程時，他的心中是否茫然無措？前路漫漫，且不說有猛虎磨牙吮血，且不說有巨蛇貪婪的眼神，單是那寒風冰雨足以讓他痛苦不堪。然而，一道閃電，劃破長空，帶來了生的希望。對，就是它，火！

　　火就是希望。人類有了火，便擁有了生存與發展的基本力量。用火驅趕猛獸，用火抵御嚴寒，人類得以生存；用火開辟土地，營建家園，用火煮熟食物，告別難以下咽的生肉，人類有了火得以發展壯大。不然，怎會有莎士比亞在(哈姆雷特)中高喊：“人，宇宙之靈長，萬物之精華！”怎會有如此文明繁榮的地球？火，是人類的希望。

　　希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的溫暖，火的活力，火的氣息。沒有希望的人生就如一潭沒有活力的冰水，冷冷冰冰，沒有朝氣，終日消沉，因為它沒有火的存在。

　　是什么讓司馬遷忍辱負重，歷盡千辛萬苦，走遍千山萬水，尋訪古跡，搜集資料，還要忍受世俗的冷嘲熱諷，終成“史家之絕唱，無韻之(離騷)”的(史記)？是希望，是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的希望。

　　是什么讓一個礦井工人深埋地下卻竭盡全力，求得生存？是希望，是求生的希望，如同一把火，將生命的潛力發揮出來，將人的本能挖掘出來，歷經數十天折磨，依然意志堅定，不放棄，不退縮。

　　是什么讓鐘南山面對“非典”肆虐的攻擊依然沉著？是什么讓白衣天使們勇往直前，直面“非典”？是希望，是堅信必勝的希望，才會在激流中，在荊棘叢中不斷前行。

　　希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能激起你內在的潛能。

　　希望的偉大在于即使身遭不幸，也能鼓起你前進的風帆。

　　希望的力量在于即使失敗挫折當前，也能激勵你不斷向前。

　　希望就像烈火，點燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現，在發光發熱中展現真正的價值。

　　那么，請點起你的生命之火，讓燃燒的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，讓生命在創造真善美中得到永恒！

描寫生命的作文篇6

　　不知道是不是命運在戲耍人，總是要經過一番波折才會找到自己的歸宿——題記這是一朵朝著太陽的花朵，它是最幸運的因為它每天沐浴著溫暖的陽光，迎著第一縷陽光，而在它旁邊的都是一些無名小花。它每天吸收著最豐富的精華。然而，某一夜，一場暴風雨的來襲，改變了這朵花的命運，它在狂風中搖曳著，它在堅持著，黎明的到來，因為，黎明到來了，雨就小了，它就可以活下去啦！暴風雨，依舊在怒號著，似乎想要吞噬整個世界，這朵小花，就這樣被他折磨著。終于，迎來了黎明，依靠著頑強的生命力，對明天的向往，陽光的信徒，它活到了明天，精疲力盡的它，低垂下來。這個時候，暴風雨似乎還是不放棄他的野心，竟然比想象中的要強大，一陣狂風急卷，無奈的花兒，再也沒有了力量來抵抗，抵不住了，慢慢的，花瓣離開了花體，隨著風，輕輕地，飄向遠方~~這是一片殘花瓣，它的身體受暴風雨的打擊，侵蝕已經傷痕累累啦！身體上到處都是雜痕，它不知道要飄向那里，它不知道，它離開花體時，該怎么樣走，“或許自己的生命在明天或在下一刻就會消失或許…。.”它相信命運，縱然上天給了沉重的打擊，自己引以為傲的東西被打破，自己的命運會是怎么的開始，它望了望其他的花瓣，有的，落在地上被螞蟻搬走有的落在池塘里有的落在萬綠叢中 …。.此時它還在天上飛“ 我將會到哪里 ..”風停了，自然而然，它落在了一棵大樹，這是一棵蒼老的大樹，它想它注定會在這里安家。大樹前方，是一戶人家，家里有個活潑善良的小女孩。女孩每天都會在這棵大樹下休息，有時候不知不覺還會睡著呢 !殘花瓣，望著這個女孩子，不禁想要到她那里去，那又是多么幸福的一件事情啊！不知某天，又是一陣風，殘花瓣，隨著風，飄到了小院前，正巧女孩從這里走過，她驚喜的發現門前有一片殘花瓣，雖然他并不像其他的花瓣一樣，完整，它的身上，傷痕累累，女孩小心翼翼的拾起它，回到家，仔細的保存，把它制成書簽，壓到書里，女孩在那片殘花瓣邊寫道“雖然不知道你發生過什么但是你需要有一個新的歸宿開始自己的全新生活”女孩的窗戶正好是向著太陽，從此以后，每次有陽光射進來，女孩的書本總是被風輕輕地煽動起來，露出書簽，它有了自己的生活，或許說，這才是他真正的歸宿……