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建議生活的作文（通用20篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的建議生活的作文，希望能夠幫助到大家。
建議生活的作文 1
我們的生活當中，有著許多的不足，會給人們帶來極大的不便。因此在，我地出了一些小建議，下面，我就給大家談談我的想法吧！
在家里，開門時，門有時會發出幾聲摩擦聲，如果我們在門的下面裝上幾個小輪子，這樣子，開門關門時就不用發出太大的響聲了。
在學校時，老師用黑板擦擦過之后，會有許多的灰塵，我們可以在黑板擦上蓋上一層膜，讓這些黑板上的粉末都飛吸進去，不留一點灰塵。
有人經常會忘記關掉水龍頭，我們可以在水龍頭的下方裝置一個感應器，如果感應到沒有手了，并且水還是開著的'，就會發出刺耳的警報，來提醒人們。
現在想出門看書，都得帶一本大書，如果我們能把屬變成電子書并且只比手表大一些戴在手上，能隨身攜帶，隨時都可以看書，這樣就方便多了。
其實生活中有許多不便的地方，那就要我們去觀察，去思考，想出更好的方法。
建議生活的作文 2
隨著現代的科技的飛速發展，人們在享受著物質生活帶來的快樂的同時，一些科技的負面影響也在迅速的侵蝕著我們賴以生存的家園——地球。不管是汽車的尾氣、流入小河的工業廢水，還是整夜開著的空調、一個個冒著濃濃黑煙的囪，都會破壞我們的生存環境，使我們的家園不再美麗。
現在的人們幾乎家家都有車，因為汽車可以讓人們的出行更便捷、快速。但現在的事實真的是這樣嗎？因為車輛太多，而造成的道路擁堵每天都有，一個路口等五個紅燈都過不去。而且汽車排放的尾氣會嚴重破壞臭氧層，使空氣不再清新。
有人曾做過一個實驗，讓公交車、自行車、出租車和私家車一起跑一段市里的路，結果是自行車最先到達，而私家車最后。既然騎自行車比開車更快捷，那我們為何不選擇騎自行車出行呢？騎自行車不僅快捷，而且自行車不燒汽油，沒有尾氣排放，不會對大氣層及我們的城市空氣造成影響。我希望在不久的將來，在公路上看到的不再是擁擠不堪的車隊，而是綠色的自行車在道路上飛馳。乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具，或者步行、騎自行車……努力降低自己出行中的能耗和污染，這就是“綠色出行”。
我們應該提倡低碳生活，節水、節電、節氣、節油，都可以讓低碳生活變為現實。比如在夏天的時候，因為十分炎熱，我們大多都要開空調，而且一開就是一整晚。這樣做雖然很涼爽，但也浪費電。我們可以開一到兩個小時的空調，剩下的時間如果熱的話可以開風扇，這樣就能節約50%的電。
另外，如果每月手洗一次衣服，那么每臺洗衣機就可以節約用電，也就節約了發電的煤，同樣也就減少的二氧化碳的排放，如果全國所有的家庭都能做到每月用手來洗一次衣服，減排的二氧化碳可以達到68。4萬噸，這個數字是非常驚人的。同時洗衣機雖然好用，但是三兩件衣服就用洗衣機來洗也會造成不必要的.浪費。
我們小學生也要加入到提倡低碳的行列中來。我們要從身邊做起，從一點一滴的小事做起。
1。紙張的雙面使用，節約用紙。
2．隨手關燈，節約用電。
3．騎自行車出行。
4．洗臉的水，用來拖地，拖地的水，用來沖廁所。這樣反復利用，節約水資源。
這些看起來平常的細節，也是低碳生活的表現。只要每個人都注重生活中的細節，為低碳節能貢獻出自己的一份力量。那我們呼吸的空氣就會更加清新，生活的環境將會更加優美。我們的城市就不再只是鋼筋水泥之林，而會被青山綠水環抱。
建議生活的作文 3
“保護環境，人人有責”雖然這句話人人都掛在嘴上，但是卻很少有人做到。隨處一個地方可能都會貼著一張張號召大家保護環境的單子！可是，許多人為什么做不到？而有人說：“不是做不到，而是不自覺�！笔堑�，不少人都是這樣的。唔！電腦前的你做到了嗎？洗完大家時時刻刻都提醒著自己！也同樣希望明天的世界會更加明亮！
在我當前看到的`，有這些：
有時，我們一放學，就會有很多人為在校門口，有的是為了等孩子，而有的是為了發宣傳單。只要出來一個孩子，就給他一張，而有些人，趁他們不注意，就會把宣傳單撕碎，然后再向空中一拋，到處都是碎片，可能他們覺得很有意思，可是他們有沒有想到后果，可能他們只貪圖好玩，可是一點一滴最后就會……
我們要呼吁大家， 呼吁身邊的人， 保護環境己經到了刻不容緩的地步！ 我們責無旁貸！ 我相信誰希望看到自古以來辛勤哺育我們人類的地球母親變成一個遍身鱗傷， 欲哭無沮的模樣。所以要保護環境，珍惜現在的生活吧！不然你會后悔一輩子的。樹立環保意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，只要我們都從身邊的點滴小事做起，保護和珍惜我們的校園，校園就能炫出青春的笑臉！讓我們唯一學習的地方唯一知識的天堂變得更美麗吧！加油！
建議生活的作文 4
高三對于即將應考的學生、家長、教師乃至整個學校而言都是至關重要的。我校高三年級在去年高三所取得的優秀成績后，向上一屆高三年級學習經驗，制定了符合這一屆高三學生的`工作方針，力求使我校在今年的高考中再上一個新臺階。
上學期在全體年級師生共同努力下，在各位家長支持與配合下，高三年級全體教師以其敬業精神、務實態度、追求合力方法指導高三教學對學習動機激發、限時訓練安排、學生心理疏導、行為習慣養成等方面作了科學安排，取得一定成效，本次統測總比上次統測有明顯進步。
隨著高考臨近，一場能力與知識、心理與體能競爭即將到來�；仡欉^去，一些影響學習效果的因素還有待于進一步解決，如部分同學的緊迫感不強，動機不大，這有待于學校、家庭、學生三方共同努力，相互配合，為此，對假期安排有如下建議：
寒假是學生調整身心和復習鞏固所學知識的最佳時間，同時，在假期內，請您注意對孩子各方面的安全教育，學校不允許學生進網吧和各種營業性的歌舞廳及酒吧等場所。
在完成各科作業基礎上，根據自身實際合理安排時間，補習薄弱學科，加強基礎知識梳理，及時回歸課本。
寒假期間杭州氣溫溫差較大，空氣質量不高，各班早在寒假前已經有部分同學感冒、咽喉腫痛，請各位家長多注意孩子的身體健康情況。
最后祝您的全家春節快樂!
建議生活的作文 5
生活中的小竅門，又稱方法。若方法不當，就會事倍功半；若方法得當，就會事半功倍�，F實生活中啊！就有著數不勝數的小竅門，如：用生姜擦刀刀不會生銹，用米湯能洗掉衣服上的墨水，用可樂能把馬桶里的污垢洗得一干二凈，用空啤酒瓶砸冰可以更省事，更快去除冰柜里的冰塊等等；今天我將向大家介紹怎樣巧除水瓶里的污垢。
前不久，我倒開水時，不經意間發現了水瓶壁上結了一層厚厚的、黃色的.污垢，很不好看，我想把它清除掉。于是，我找來一雙長木筷子，試圖用它把污垢除掉。我把木筷小心翼翼伸進瓶里，左右攪拌了一會兒，我以為污垢已經被清除了。當我往瓶里看時，只見污垢還紋絲不動地貼在瓶壁上，我頓時像泄了氣的皮球，灰心喪氣極了。
正當我準備放棄時，突然想起一本名叫《科學中的小竅門》的書，我找來書，翻來翻去，終于把目光停留在怎樣去除污垢這一章節內容上，只見上面清清楚楚的寫著：要想把污垢清除，需用強堿。我合上書，下樓去找堿。找來堿，我按照書上介紹的步驟：先將堿放進瓶里；再蓋上蓋子，使勁搖動水瓶；最后倒入開水，然后是半個小時的漫長等待。
我耐心的等待著，時間一分一秒地過去了，時間一到，我便迫不及待地揭開瓶蓋。奇跡果然發生了，只見先前堅硬如鐵的污垢已經與瓶壁分開（污垢已經乖乖地躺在瓶底），瓶壁頓時干凈如新。
但是我還是不明白，為什么小小的一塊堿會有如此大的威力？于是我帶著問題去請教爸爸。爸爸細心的告訴我：“這叫化學反應，堿是化學物品，當它和瓶里的污垢（污垢屬于酸性物）接觸后，酸與堿變產生了化學反應，生成了另一種物質，故而堿能去掉水瓶里的污垢”，我聽了才恍然大悟。
同學們，如果你家里的水瓶已結有污垢，建議你不妨用這個方法試試。
建議生活的作文 6
校園生活是豐富多彩的。而學校是學生生活和學習的主要場所。在學校這塊純潔的凈土上，教師用他們辛助的汗水播種著希粱。學生用他們聰明的才智收獲知識的碩果。校園生活為學生提供了豐富的素材。是學生創作的源泉。
反映校園生活的作文，我們不僅可以寫廣大中學生豐富多彩的校園生活。也可以寫濃厚的師生悄誼、緊張豐富的學生生活、平等互助團結友愛的同學友情。還可以寫教育教學改革的新訊息。也就是說，從反映校園生活的作文中可以看出新時代中學生的特點。當代教師的形象，新型的師生關系，現代豐富多彩的課堂生活。那么，這些紛繁復雜的材料我們該如何選材呢？文學大師茅盾曾經說過：。園藝家常常把太多的落曹摘去，只留下二三個。這樣就得到了特別大的花朵：這個比喻大致可以說明創作過程中剪裁的必要。我們圍繞中心選擇材料后，還要根據表達中心的需要確定哪些材料是主要的，要詳寫，哪些材料是次要的，要略寫，以突出文章的'中心。詳寫�？梢杂迷敿毜臄⑹鲈佻F事悄的過程，給讀者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通過細致的描寫，刻畫人物的形象，突出主要人物。略寫是為了使文章脈絡清晰，敘述清楚。詳略要相輔相成，怡到好處。不能有詳無略�；蛴新詿o詳，使文章如漣水賺或策冗拖沓，影響了文章的表達。
寫校園生活的文章多半是記敘文，相當多的是以記事為主的文章。那么，如何使自己的敘述有條理呢？最重要的一條就是安排好敘事的順序。先叔述什么，后敘述什么。這樣條理就會清楚了。如敘述一件事。無淪它是簡單還是復雜，都要有起因、經過、結果這樣一個完整的過程。在敘述一件事情時，必須先把這件事的來龍去脈弄清楚，然后按事情的起因、經過、結果的順序來敘述。如果敘述幾件事悄。就必須先理出這幾件事情相互間的關系，這種聯系成表現為性質上有同有異，或表現為時間上有先有后。要說清楚先后聯系的幾件事情，可以按照事情發生的先后順序來寫，即采用順敘的方法；為了突出中心事件，也可以把敘事的高潮或結局放在文章的開頭，整箱文章采用倒敘的方法；還可以在敘事的過程中適當地穿插其他有關內容。不管運用哪一種記敘的方法。都應當符合表現中心的需要。
學生和老師是學校的主人。在反映校園生活題材的作文中，有相當一部分是寫人的記敘文。這些作文的主人公當然就是學生和老師。
寫人的記敘文是以人物為中心，通過人物個性化的語言和典獄行為表現人物的性格、思想、感情、品質等等。寫人要寫出人的個性。要有血有肉，栩栩如生，這樣才能給人留下鮮明深刻的印象。在反映校園生活的記敘文中。寫人的記敘文主要有兩種：一種是寫老師，還有一種就是寫問學。無論是寫老師。還是寫自己的同學，在寫作時都應該選擇自己段熟悉的、最了解的人物來寫。這樣才能有話可說，寫出來的人物才可能是真實、生動、親切的。寫人離不開敘事，沒有其體的事件，就不可能有人物真實、生動的外貌神態、語言動作、心理活動。因此，要寫好一個人，必須寫好與人有關的事。對于我們熟悉的老師煌同學來講，有關他們的事我們了解得很多。這樣，在寫作時就應經過精心選擇。選材時可以是一件事，也可以是幾件事，可以是一件完整的事，也可以是幾個生活片斷，事情不在乎大小，事件也不必苛求完整，只要所選的事件能夠充分反映人物的思想性格，體現文章的中心即可。位得注意的是。無論是寫學生還是老師，一定要寫出人物的特色，內容要新鮮。要反映出當代教師和學生的風采。
無論是寫人為主的記敘文，還是記事為主的中考作文，都離不開描寫。恰當的描寫，可以使文章的內容更具體。更充實，更生動。對人物的語言、動作、心理、神態等的描寫，可以揭示人物的性格，使人物形象栩栩如生。場面描寫、動作描寫、細節描叮、正面描寫與側面描寫相結合的手法，都是好的作文中常川的方法。
在記敘文中適當地運川抒情和議論，叮以明確地表達作者的思想，揭示文章的主題。起到畫龍點睛的作用。
有關校園生括的題材是相當廣泛的，在寫作時，我們要選擇那些新穎的、有時代特色、有典型意義的材料來寫。例如，贊揚老師熱愛教育事業、熱愛學生的高貴品質。過去的學生總愛寫老師帶病工作、探夜備課、冒著雨補課之類的內容，這些材料已如同埋在地下多年而銹蝕了的鐵板一樣。沒有一點新鮮感。這樣的材料。只使人感到乏味或千篇一律，不再會引起讀者的共鳴。因此。我們在寫作時。應該從生活實際出發。去發現那些別人沒看到或看到并未發現其中含義的事情。通過自己的分析，挖掘其中不同的意義，升華其主題。選擇材料時還應當緊緊圍繞中心。文章的中心是作文的靈魂。如果選擇的材料不能為文章的中心服務，不論它如何精彩，寫成的文章最終只能是一篇各種材料的大雜燴，只是材料的簡單拼湊。反之，如果所選材料能充分的為中心服務。就可能寫成一篇很好的文章。在命題作文中，審題也是不容忽視的一個重要問題，我們必須在認真審題的基礎上確定文章中心。然后圍繞中心選擇材料，使材料為中心服務，然后在眾多材料中選擇最能突出中心的內容，從而使文章內容充實，主題鮮明。
校園生活是五彩繽紛的，讓我們開啟心靈之窗，捕捉花季生活中的每一個精彩瞬間，用自己神奇的筆。把它們幻化成多彩的文字，在校園青青的芳草地上，留下我們的足跡，留下我們的歡樂與真誠。
建議生活的作文 7
生活中，因為有了竅門而多姿多彩，那一次，我偶然知道了擠牙膏的小竅門。
一天晚上，八九點了，我來到廚房，又看見快沒了的牙膏，拿起它，把它彎一彎擠一擠都白費力氣，一點牙膏也沒擠出來。我心想：這是什么破牙膏呀，又快沒了，扔了算了。我走到垃圾桶，剛要把牙膏扔了，在一旁正在看“快樂生活一點通”的奶奶發話了，“等會兒，千萬別扔，里面的牙膏足可以使用好幾次呢！”說著，奶奶走了過來，擠了半天，以失敗告終。我不耐煩的說：“算了吧，還是扔了吧！”這時，“快樂生活一點通”里正在說如何擠牙膏，我們坐在床上，目不轉睛的看起來。
電視上正在講解，“我們先找一個帶棱的`桌子，然后把牙膏從上往下拽一拽，難題就迎刃而解了�！笨吹窖栏鄰囊呀洷饬说难栏喙芾锍鰜砹�，我驚訝的說：“不會這么簡單吧，那么容易就擠出來了，會不會是假的？”說完，我向四周望了望，找到了一個有棱有角的桌子后，三步兩步的走了過去，把牙膏從上往下拽了拽，這時我發現分布在各個部分的牙膏都聚集在大門口，打開牙膏蓋，一擠，擠出了很多牙膏，呀，真是太神奇了！
這個竅門我們一直在用，我發現，在生活中有了竅門就會多姿多彩。
建議生活的作文 8
說到“竅門”這兩字，不要說，我都和它真有一段獨特的歷經，事兒就產生在幾日前……
還記得那一次吃晚餐時，一不小心把液滴在了衣服上，我左看一下右看一下，幸虧，沒有人發覺，因此我囫圇吞棗地把飯吃了，捂住臟的地區走入了洗手間……
進到洗手間以后，我想著：該咋辦呢？聽聞美白牙膏能去油漬，隨后我也把很臟的衣服褲子放到養金魚的魚缸里，先煮一陣，把美白牙膏勻稱的擦抹在滴油處，再用來香皂，在衣服上不斷的搓，最終把肥皂粉倒在臟的'地區，再度搓揉，自來水一沖，衣服褲子整潔的閃閃發亮，連一點污垢也沒有。這時候，爸爸走了進去，跟我說做什么，我振振有詞地說：“見到衣服褲子有點兒臟，因此就給洗了。”講完，我也把衣服晾在了外邊。
“竅門”并不是與生俱來就會的，它必須自身持續的探索、持續的自主創新，才可以得到成效。難道說李時診撰寫的《本草綱目》并不是自身到山頂一點一點挖藥的日積月累嗎？是，自然是。因此，我們要向她們學習培訓。記牢，竅門并不是靈機一動，只是持續探索！
建議生活的作文 9
隨著時間的推移，軍訓也進入了白熱化，第三天的軍訓又結束了，比起前兩天，今天的軍訓可算是最難熬的`了，以前覺得做幾個動作會累得上氣不接下所嗎?不至于吧，因為前幾天天氣都對我們手下留情，云朵姐姐跑出來保護我們，可是今天，太陽公公把云朵姐姐驅趕走了，軍訓的時候有不準帶帽子。
今天訓練最后一個，也是最難的一個動作——跑步走。齊步走還好，再難，咱們平時也練過，保持整齊并沒有大難度;跑步走呢，就算練過，大家腳落地能同時嗎?每步長度有一樣的嗎?跑步還有慣性，我們能穩穩當當的嗎?我一邊思索著，一邊暗下決心，不能被困難所嚇倒，我們要勇于挑占并戰勝它。
訓練開始了。隨著教官一聲“跑步——走!我們邁出步子跑起來，我是排頭，第3列的位置就靠我掌握，我緊跟著前邊的項濤，并用遺光看看其他人的位置，以便對齊，哪知我和項濤掌握好了位置，別的同學都和我對不上，前一列的人前，有人后，我只顧和項濤保持距離，沒注意組員和我拉開了，“立定!”這一聲過去，我才發現我和其他人差了好幾步路。
難忘的軍訓，教會了我太多、太多。自信、奉獻，尊重、感恩``````這些都是財富，一筆寶貴的財富。
建議生活的作文 10
在暑假里發生的事情，宛如天上的星星，數都數不清，而只有一顆星星深深映在我的腦海中。
那是一個黃昏，夕陽親吻著晚霞，我和媽媽一起去了原來的市場，原來我的學校在那兒，我在學校附近轉悠，路上很臟，廢墟很多。我靜靜的站在那，耳邊回響著小時候的喧鬧，眼前浮現出小時候嬉戲的情景走過的那每一條路都有我小時候的`回憶，那的每一寸土地都認識我想到這兒我的淚水就在眼眶里打轉，朦朦朧朧中的世界好像變得不認識、不熟悉、甚至還有一點陌生，眨了一下眼睛，淚水就像斷了線的珍珠一般淌著“敏敏”隨著媽媽的一聲呼喊，我從這夢境般的世界中掙脫了出來，我回應了一聲“哎！來了”急忙跑了過去，“我們回家吧”媽媽說，我應道：“好啊”在路上我又想起了快樂的事，心情又轉悲為喜了。
想起時間就如太陽和淚水一般，雖然明天還會有太陽，下次還會哭，但今天的太陽和這次哭的淚水卻消失了，變得無影無蹤，變成了永久的回憶再也不會回來了，永遠的離我而去，離我而去。
建議生活的作文 11
五天的軍訓，我們終于體驗了一下艱苦的軍人生活。天的訓練可一點不輕松，都被累的直不起腰板，但也從中學到了許多，也了。
軍訓是練軍姿，軍姿也所說的立正，但這又并不同于的站著，挺胸收腹是不用說的，兩手夾緊腿，放于褲縫線兩側，如此，還要求兩腳相距60度，肩向后靠……按著要求做了，但還沒到30秒，我就腿痛得不行，放松一點力后，才好一點，次雖只站了五、六分鐘，但卻感覺腿是僵直的，有點發軟。接下來便是下蹲這項訓練，這可一點不比立正容易，蹲下后不久右腿就支撐不住身體的，開始發抖，整個人也左搖右擺個不停，本來直立的身子，也不由自主地彎下去了，等教官讓起立時，的右腿都麻木了，踩在地上跟飄在空中一樣。除此之外，還了四面轉法、跨立等幾項訓練。但這都不算最難過的關，主要是在后三天里，老天不給半點面子，太陽火辣辣地射向大地，在強烈的日光下汗流浹背，衣服緊貼著皮膚。幾天下來，都黑了一圈。
但如此，也人放棄。 就像的`口號一樣：超越自我，挑戰極限，自強不息，永不言棄。從軍訓中鍛煉出了的毅力和潛力，還了所擁能力，我想對接下來的學習過程將有幫助
建議生活的作文 12
歡迎 ! 歡迎！游客們，歡迎來到長城。我先自我介紹一下，我姓葉，叫葉卓心，你們以后可以叫我葉導。如有做得不好請多多諒解。
游客們，可要注意安全呀！古人云：“鞭石千峰上云漢，連天萬里壓幽并。東窮碧海群山立，西帶黃河落日明�！边@句話著意描繪了莽莽群山、巍巍長城的壯闊景象。
這位小朋友，垃圾可不能亂丟，我們應該保護長城。好了，現在讓我們去游長城吧！這一段長城修筑在八達嶺上，既高大又堅固，是用巨大的條石和方磚筑成的。城墻外沿有成排的垛子，差不多有二米多高！瞧，垛子上凹下去的長方形空隙就是古代軍隊監視敵情用的，通稱瞭望口，再看看垛子中間被切割掉的正方形磚塊，那兒就是射口。游客們，現在抬起頭往上看，那高聳入云的城墻上，隱隱約約看見幾座城臺，那就是屯兵的堡壘，打仗的時候，各個城臺之間可以互相呼應。哎，游客們，這兒山勢險峻，更要注意安全，想拍照的`話，也別跑太遠哦！
游客們，長城的參觀結束了，大家對我的介紹滿意嗎？我相信長城的壯觀與險峻深深地打動了大家，我們祖國的文化博大精深，源遠流長，可以說長城就是整個中國文化的結晶。
歡迎大家再來，謝謝！
建議生活的作文 13
這消息真的超級勁爆呀！你們猜猜看？李梓麗裝神秘地對我們說。
李梓麗你怎么這么磨磨唧唧的，有話快說。夏欣凡剛說完就隨手抄起一個抱枕像李梓麗砸去。因為李梓麗就站在我旁邊，她往我身后一躲。那個本應該砸向李梓麗的抱枕就砸在我的.臉上。在抱枕掉下來之時，我接住了。只見上面印著EXO-M隊的人頭。
原來你是飯團啊，你怎么就舍得那這個來砸人啊，夏欣凡？我還特別把夏欣凡三個字加重來說。
夏欣凡一臉歉意地從我手上拿過抱枕，對不起啊。
這時吳恬趁李梓麗在收拾書包的時候把她的手機拿了過來，李梓麗，原來你是想說你的偶像要來開演唱會啊。就這點事用得著說勁爆嗎？看完后把手機扔給李梓麗。
你們誰有空陪我去呀？李梓麗一臉希望地look（看)著我們三個人。但只有吳恬回答了：有空啊，就是不陪你去！
為什么你有空啊？我疑惑地看著吳恬。
不僅我有空，整個初一的新生都有空。楊米米，你不會不知道吧？夏欣凡終于沉默不住開口了。我們這次來只是在學校先住三個星期適應一下環境而已，在這期間不上學。也可以出去的。
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建議生活的作文 14
在我們的童年時代，難免遇到自己想不到的是，因為生活就是這樣，你可以說他是來無影去無蹤的，因為什么我也說不清!
我經過自己生活幾年以來，我覺得生活使我彷徨，使我快樂!我始終相信我自己人生的格言：天上下著的雨，是自己傷心時的淚，天上的太陽，是自己內心的火熱，生活使自己彷徨，使自己快樂，當然這一切都要自己在生活中去體會，這樣才是真正知道自己生活是干什么的.，是為了生活的利益，還是為了爭權奪勢，還是為了自己才活在世上!
在我們這個時代，誰都看過電視連續劇，大人們都說看連續劇不好，到我還是會看，因為在那里面我學到了很多知識，我學到了生活在世上如果只為了名利，那你可以立刻從這個世界消失得無影無蹤，在人民解放軍的眼里，他們就像那渺小的螞蟻，因為在認為生活意義中，他們有兩種不同解釋，確實，如果在世上沒有任何名與利，是件很不辛的事，但我們可以經過自己的努力，去奮斗來自己的美好人生，所以生活的意義誰也不能說清到底是什么。在我看來生活的意義是不能肯定的，因為在不同人眼里，生活的意義就不一樣，我認為生活的意義就是如此！
我的生活意義就是這樣，她使我彷徨，使我開心，我永遠相信自己的人生格言！
建議生活的作文 15
開始喜歡很溫暖的顏色，看得眼睛模模糊糊，很快睡去．開始聽初中聽的歌，一片淡漠的悸動……
好象曾經失去了很多，一直沒發現自己得到了什么……
人總是這么覺得，失去的比得到的多……
早跑的時候，２月的冷風扎在臉上，一陣陣不見底的`疼痛，想放棄，但為了身體，為了精神，只能堅持。早就不再生病，我是個健康的孩子。
冬天清晨的黑暗，有點像夏天的夜色。我以前叫“夜涼”，我喜歡夜，夏天和秋天的夜，沉寂，只有蟲和蛙在叫，惹得心中一陣莫名的歡喜。黑夜，一種養分。夜給了我翅膀，夏天給了我生命。冬天開始窩居。我總是兩天不出門，討厭寒冷，那之后開始早跑。
懶得和他們爭吵，沒意義的生活，我只能一天天地守著我并不好看的文字，將時間荒廢，于是生活開始對我進行報復。
唱著“呵呵”告訴別人自己無所謂，其實心如刀絞，倔強。
倔強的人往往把自己害得很痛苦。什么都要獨自承受。
怨別人干什么？自討苦吃。
接下來，繼續沉默。
建議生活的作文 16
暑假生活是學習的階段，這個暑假我來學習游泳。
暑假剛剛開始，我在家無聊，整天沒什么事情做，有一天哥哥來我家說是去游泳，我起了好齊心。我說我能和你去不？哥哥說行啊。
我和哥哥就去了。到了游泳館我就傻了。那也太大了。水也太深了 。我哪敢下水啊。嚇的腿都軟了。哥哥說沒事啊。來吧我教你游泳。哥哥在泳池的邊上先是告訴我基本的動作。在泳池邊上面先練著。練了一會就讓我下去。我說心里話，真的害怕，哥哥在后面指導著我的動作。我在哥哥的指導下，慢慢的游著，可是怎么學還似學不好，總有種要沉下去的感覺。我還是沒有學會。后來就回家了。這一回家到不要緊。做夢都在游泳。好玄把睡著旁邊的爸爸給打到。第二天哥哥又來了，我說哥還得去啊。沒學會啊。哥哥說那就去吧。我和哥哥高高興興的來到了游泳館。又是重復著昨天的`動作。之后就是下水，下水之后還是昨天的狀況。哥哥耐心的給我講解，最后游了好久廢了九牛二虎之勁才把這個動作學會，自由的游了起來。這個學習是快樂的，這個學習階段是豐富的，這樣的游泳動作讓我學會的游泳。
這個暑假我學會了游泳，讓我又心學會了一項新的運動游泳。豐富了我的暑假生活。
建議生活的作文 17
自從來到軍營，我們每天的生活都非常辛苦。每天早上，我們一爬起來就要去跑步，跑步回來后才能洗漱；每天中午吃飯前，都要在草地上站上半個小時的時間；每天晚上，我們都會累得筋疲力盡。
在軍訓前，我還是個小皇帝，什么都不肯干，只知道飯來張口，衣來伸手。在軍訓的這段時間里，我還懂得了團結。記得教官說過，“一個人走得再好也沒有用，也不代表這個團體好。所以你們一定要齊心協力，這樣才好。”
教官為了教我們，喉嚨也喊得沙啞了，但還是不停地喊著“稍息”、“立正”、“齊步走”……我多想為教官端上一杯水，就這樣，關愛之花也悄悄地在我們的心中成長。
我們在訓練時，總會惹教官生氣。每當教官生氣時，總會讓我們朝著太陽站軍姿。雖然很辛苦，但我知道，教官是為我們好。
在軍訓期間，我們給教官添了不少麻煩。教官為了讓我們更積極地訓練，還自己掏錢給我們買糖，說誰表現好就發給誰。
在這短短的'幾天里，我們和教官建立了身后的友誼，也讓我懂得了許許多多的道理，更讓我和同學的感情越發深厚了。
建議生活的作文 18
曾經以為自己永遠不會長大，在家人溫暖的懷抱里安心的享受每一分鐘，享受生活帶給我的每一次感動，每一次精彩，每一次風雨過后的遺憾和淡淡的痛楚，曾經以為每一個人都會陪著我一起走，會陪我度過生命中擁有的那些淡淡的失落。
現在一個人站在生命的舞臺上，彷徨中再也找不到前方的`路，生命中只剩下了迷茫，淡淡的傷感，沒有人再讓我有傷心的感覺，仿佛天地之間只剩下我自己一個人而已。
當黎明再次來臨的時候，我決定學會一個人好好的生活，忘記那些曾經擁有的痛，學會自己尋找幸福，為自己的心找一個家。
當站在生命的十字路口，獨自徘徊的時候，才發現這個世界是如此的虛偽，所有的美好只不過都是過眼云煙般的稍縱即逝，那些曾經擁有的眼淚也在不知不覺中再也流不出來，痛的只是那顆傷痕累累的心，千瘡百孔。
當月圓之夜心中淡然的時候，才發現原來自己一個人獨自生活好久，好久，走過的那些路也不曾回頭，一直也在告訴自己，充滿勇氣，好好的生活下去。
建議生活的作文 19
最近的狀態不好，似乎成了一種常態。再加上小臭最近感冒，自己也渾身的不舒服，更加顯得整個人都萎靡不振的。大概，是真的厭煩了這種生活狀態了吧。可是，厭煩了又能怎樣？真的能干脆利索的分開嗎？
改變，徹底的改變這種生活，除非硬生生的把自己從這個家庭中抽離出來，可是，又怎么可能？自己沒那么狠心，他也不會那么輕易放手。有些話，只適合說說而已。而有些話，卻只能對自己說說罷了。
剛才說自己餓了，某人又在廚房給自己做飯了。這一點，真的是無論什么時候都無法忘卻的好。有時候跟自己說，人不可以如此貪心，我不能既貪心他的`溫柔陪伴，又奢求他的大富大貴。當初選擇了愛情，如今貧困也該知足。知足常樂，自己最近又有些忘了初心了。
好好學習吧，慢慢改變自己吧�；蚨嗷蛏佟�
明早起來，給自己畫一個淡妝，讓自己變得自信起來。坐下來，翻來本子，拿出筆，再學習學習。學習，總歸是一件好事。不是嗎？
好好學習吧，親愛的自己。好好生活吧，親愛的自己。如果生活不可能一下子就變得更好，那么就慢慢來吧，親愛的自己！
建議生活的作文 20
我聽著他們說著自己的悄悄話，也曾經和她們，去討論各種各樣的可能性。
我們也會去等待每一個希望，也讓我們懂得，所有的心情，都是如此簡單，都是讓人心酸的夢想，我們不會再回來，我們也不會告訴別人，這些心情，又是如何的奔放。
等到你真的可以去理解的時候，你就會清晰的知道，原來他們給自己的每一個要求，都可以看得懂所有的心情，但是你卻未必把自己放在這樣一個獨特的故事里面。
都是和你在一起的，那樣的欣喜，可是卻未必真的.完全說得出來。
只是在等待吧，你所謂的陪伴。
可是如果真的想去過去，我也會有一種被拋棄的感覺，這些東西真的不是說著玩的，我可以深刻地體會到，也可以在自己的空間里發一條說說，但是這些都是我選擇的權利，我會根據自己的價值觀和想法，去經營好自己的生活。你不得不去承認，生活也是一門藝術。
我們安靜的在這里等待，可是誰又能夠真的明白，其實他們在一起，他們會有一個約定，也會在這樣的環境當中，去揚眉吐氣，去廣泛地炫耀。
其實，我們都只不過是個局外人。
他們，也曾經是親人，現在卻成了陌路人。
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