生活中的一朵花作文11篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的生活中的一朵花作文，希望對大家有所幫助。
生活中的一朵花作文1
組織助殘活動，我的小組被分配到一位腦癱的少年。見到他是在他的家中。單身穿得樸素但干凈，微笑著把一行人讓進窗明幾凈的家中。他蜷曲著坐在輪椅中，表情古怪，有點像笑但只是牽動了一下嘴角。和我們打了招呼后，他顯得有些拘謹，嘴里說著話，眼神卻總是飄散開去，抓也抓不住。我要找點話題，看到他餐臺上的一株盆栽，里面種著幾棵很小的草，就問：“你喜歡種花啊？”
“你要說種花也可以，”他開玩笑似的說，“但我的總是不開花，都快變成草了。”因為語調扁平，尾音拖長，顯得很嚴肅。從這刻起，他明顯話多了起來。臨走時我說：“我家也種過，不如下次帶點肥料給你，你施一下肥試試看？”他很高興地一直說謝謝。
后來我們知道他喜歡的東西原來也和我們差不多。他很高，雖然運動起來很不方便，卻也很喜歡籃球。我們就把班際球賽錄下來播給他看。小組中有一個男生是主力，他指著錄象中的那個和他開玩笑，“你看你，跳那么高做什么，下面防你的那人都快把你的褲子扯掉了！”他愛流行歌，偶爾也會對我們哼幾句；但和我們不同的是，他更愛古典音樂。安靜的時候，他總用家里的古董音響播音樂給我們聽，然后要不就皺著眉頭評論幾句，要不就跟著搖頭晃腦。“以后賺了錢，要買一臺留聲機，”他說。我們談論一切，他對我們的生活興趣很濃，有時聽到我們說學校的生活或對未來的憧憬，他雖不動聲色，眼中閃爍的羨慕的光卻如顫抖的螢火蟲，很輕易就捕捉到了。
后來，學校組織學生去游樂園玩，我們申請帶上他一起去。從過山車上下來后，他有點氣喘，可是笑得臉全歪到了一邊，眼角漾開細細的波紋。“哦！很好玩……我想再坐……一次。”他斜戴著帽子，嘴角因為興奮，又微微地顫抖。回家的車上，他開玩笑，“哦，我可不能再長高了！再高就不許我坐過山車了。”又用幾乎聽不見的聲音說，“謝謝……我小時侯的夢想就是去坐過山車。”
之后我們又去他家玩。大家早已熟得很，說說笑笑，打打鬧鬧。突然一個男生大聲對另一個叫：“干嗎啊你，這么幼稚，你腦殘啊？！”全場突然安靜得嚇人，每個人都想看他卻又不敢望過去……漫長的幾秒過去了，他輕輕地說：“看，太陽花開花了。上次你們送的肥料，施了以后現在天天都會開花。這是今天開的第一朵呢。”抓緊我的心的手終于慢慢松開來。我不禁笑了——回想起來，我們在交往中都成長了許多；他也逐漸褪去自我保護的硬殼，開朗得像那棵白色的，終于張開笑臉迎接世界的太陽花。
現在，日益繁重的學業減少了我們去看望他的次數。但我相信，這朵美麗的之花既已盛放，便不會凋零，它將永遠開在我們心中。
生活中的一朵花作文2
窗外的藍天那樣藍幽幽的，就像哪位名家精心調配出的水彩渲染上的那種純凈的藍，花園里，充滿生機的向日葵開得正歡……
開端——就這樣相見
上課鈴悠悠響起，壓下我們課間的閑談聲，這是開學第一堂數學課，那神秘的數學老師會是誰？是身材高大的男老師，是瘦小的女老師，還是……那樣一抹身影似天使般降臨了，小小的個子，大大的眼睛，帶著春天般的氣息，“我姓劉”好聽的聲音仿佛混著花的甜香，我有些激動，小心地收起了不由自主咧開的嘴角，仔細又悄悄地觀察這個老師，干凈利索的短發總是含笑而紅潤的臉龐，那么年輕那么有生機，竟讓我一時間想不起有什么詞來形容。劉老師，這是我與你的開端——就這樣相見。
發展——就這樣相識
一個多月下來，我發現劉老師那小小的身體里竟有著無窮大的毅力與生機，那天上課前，她盯著我們班的黑板報出了神，瑪瑙般清澈的雙眸里藏著許許喜愛，突然老師綻開了一個大大的笑容。“這段時間我最喜歡的花就是向日葵”，柔和的聲音似是柔軟的春風，帶著花的生機悄悄撫上我們的心靈，我看著黑板報上幾棵自由綻放的向日葵，恍惚間，我竟從向日葵的朵朵花瓣中看到劉老師，為同學解題時專注的神情，上課時充滿活力的栽種知識的種子的身影，每天中午彎腰很久只為教會學生一道題目的背影，這許許多多的畫面融在一起，看！那盛開的向日葵中明明有一個正在微笑的劉老師！我突然明白用什么詞形容老師了——向日葵。劉老師，這是我與你的發展——就這樣相識。
高潮——就這樣相知
近2個月來，我們都與那個活潑可愛，專注又專業的劉老師“混”熟了，我喜歡看劉老師的微笑，那么甜美，那么有生機，總似向日葵般帶給人希望激情與無限動力。期中考試前幾天，我拿著一道題目請教劉老師，她仔細看了看我，沖我綻開一個“招牌微笑”年輕有動力的笑，”剛剛那張試卷做得挺認真的“這句話就似最有活力的春風，攜著花的微笑吹進我的心靈，我傻傻的笑了一下，有些不好意思，心里卻感到十分溫暖，劉老師又被我那模樣逗笑了，伸手輕輕掐了一下我肥嘟嘟的臉蛋，帶著笑意的聲音，小聲說了句“傻兮兮的。”我也笑了起來，接下來我從沒如此認真的聽老師講題，仿佛思維與劉老師融在一起，在數學海洋中暢游，“懂了嗎？”末了，她關心地問“嗯！”“期中考試加油啊！”我又一次感到那幸福與溫暖。劉老師，這是我與你的高潮——就這樣相知。
結局？不，沒有結局，劉老師就似那一朵最有生機更自信的向日葵，帶著暖暖的微笑在我的生活中自由的開放，劉老師！你就是我生活中那一朵最美的花，這是我與你永遠的高潮。
生活中的一朵花作文3
離開母校差不多兩年，我卻始終難以忘記母校的生活。為了銘記母校，我保留下一本德育周記，這可是初三時的“得意之作”。
翻開周記，昔日的生活歷歷在目。周記洋溢著我在困難日子里的濃厚情懷，閃爍著我對人生的思考。周記已經久遺一邊，表面鋪著的一層灰塵可以抹去，卻總抹不去質樸文字內的歷史灰塵。翻開其中一篇周記，我沉浸在初三的歲月里……
初三的作業很多，大型、小型的考試也多如牛毛。我是害怕考試的人，不過，偏偏老師總愛打印一份排名表，粘貼在教室的墻壁上。
化學才開設但又是初三考試次數最多的科目，而且化學老師也是逢考試必公布排名的人。因此，我每逢老師都心有余悸，害怕自己成了“尾巴”。某一節化學課是一次復習階段的單元測試。當時的題目相當容易，我得到87分。發試卷那天，老師仍然公布了名次。我好幾天都只是遠遠地盯著那張紙，心里躊躇不定：究竟看不看呢?終于，我說服了自己——自己的成績不錯，排名一定靠前。
走到跟前一看，靠前名次沒有我的份，再往后一看，一下子驚詫住：我排在倒數第六名。我瞟了瞟“尾巴”，也是驚訝不已——又是楊。
我實在無法抑制心中的郁悶，便激起詩人慣有的多愁善感，拿起一支屬于自己的筆，去解讀自己的內心世界。我在周記里表露了差生在考試挫敗前的無奈、無助、孤獨，也有積極的一面，并在結尾寫道：
我們不得不向前挪步，哪怕我們起步慢了。我們仍然要用汗水和淚水去書寫咱們的生活。
當翻開發回來的周記，發現胡老師在最后一句的下面畫了波浪線，批道：“令我贊賞。”接著幾行生動的點評映入我的眼簾：“同在藍天下，同是一朵花。要記住：你是一朵花，一朵不會凋零的花，即使是，花凋了有果，果落了有籽，籽落了生根。”這番話使我感到絲絲驚喜，胡老師以長輩獨特的眼光發覺了我的長處，我寫作的自信最初來自于胡老師的這句話。
像胡老師所言，天底下每一個人都是一朵花，但并不是每人都是一朵不會凋零的花。這需要我們一如既往地為花朵揮灑汗水和淚水。人生難免有挫折，站在痛苦的邊際上，不要喪失目標，停止奮斗。我們要擦干鼻涕、眼淚，不憐惜汗水和淚水，踏著先前曾經摔過跤、印滿了冷暖的腳印繼續前進。人不是為失敗而生，你可以被消滅，但不能被打敗。要記住。你是一朵扎根深處、循環不息、生機盎然的花。
現在，我仍不丟棄老師的忠告。我覺得，不只是自己為花朵，老師的話也好像一名在平凡崗位上辛勞了二三十的園丁精心栽培出來的一朵花，而園丁則慷慨地賜給了我這個毛頭小孩。我實在感激不已。我希望，在不久將來，在迎來人生的春華秋實、花芳果香的豐收季節時，我的第一朵鮮花應當敬給我那可敬而又可愛的胡老師。
生活中的一朵花作文4
花是美好的象征，是幸福的象征。特別是對于我們，一群即將畢業了的花季少年來說，更有特殊的意義。它不僅代表了學習的'成果，也代表了同學之間的友誼之花，還有美好的未來……
——埋下種子
快期末考試了，同學們都在忙碌的復習。都深知這次考試的重要性，沒有人敢大意、含糊。可是我卻覺得總是力不從心。這是因為我總覺得一個人復習太盲目，也沒有針對性，還總是開小差。所以，我就想能不能在宿舍里組成小組一起復習，互相督促提醒，也許那樣會更有效。后來我把我的想法告訴給了室友們，她們紛紛贊同。于是我們當晚就擬定了小組學習的方案，并開始行動。我們兩兩坐到一起，一起看書、復習，互相幫助與監督。轉天我們的學習方式就見到了成效，聽課更有針對性了，做題也順手了，我們都說這種學習方法很好，要繼續堅持。
我們就這樣互幫互助，一起學習，一粒友誼之花的種子悄悄的種在了我們每個人的心里，慢慢地，用我們之間的友愛澆灌著它……
——長出花蕾
每天在一起的寄宿生活，讓我們從最初的陌生到熟識，對每個人都很了解。我們已經不再是小孩子了，不再像初一那樣愛玩愛鬧，多了一份大孩子的成熟與穩重。每個人都在拼，拼著考上一個更好的高中，給父母一個滿意的答復，給老師一個滿意的答復。上課時，看看同學們，都在忙碌的記著筆記，認真的聽著老師講的每一句話，眼神里透出一股努力，拼搏的勁頭。下課時，有玩鬧打斗的時候，當然也有好多人在學習，讀書，經常會看到2個人在互相的講題。
心里友誼之花的種子已經慢慢發了芽，長出了一個個小小的花蕾，含苞待放。
——開出花朵
還有半年的時間，我們都或多或少的有些感傷，看著彼此，有許多話都說不出來，我們都一心想考到同一所高中。那天晚上在宿舍，我們幾個人談到了未來，每個人都暢所欲言，把自己心中的理想都說了出來，也談到了學習對我們來說的意義，各抒己見，但最后得出的一致的結論就是，我們一定要好好學習，只有這樣，我們心中那些美好的憧憬才會實現。考上好高中，我們就會離理想更近一步。所以現在要樂觀，堅強。
我們就這樣互相鼓勵，互相加油，每天都是信心滿滿地面對自己的未來。
同學之間的友誼，讓我們最初埋在心里的那粒小小的種子，長出了花蕾，而現在那花瓣微張，即將就要怒放。那一朵小小的花，在我心中，就好像我們一樣，一樣的陽光！它代表了我們純純的友誼，也代表了我們對未來的希冀！
生活中的一朵花作文5
夏天來臨了，我想，大家一定也會去游泳吧，而我，作為一個游泳高手，當然也會去游泳池露幾手，同時，也會去那當當“救生員”。因為，那里救生員常常不在。
“咦？怎么沒人？”我穿好一系列的游泳裝備，剛要下水時，發現一個人也沒，不禁說道。也好，人多了，游太快還怕撞到人呢。現在正好，試試我百米沖刺，我想道。
“叮！”剛按下計時器，我如離弦之箭，沖入水中。左手，右手，注意動作。快、快、快，我在心里不停的提醒著自己。“叮！”一看，1分40多秒，比上次快了好幾秒了，都快比得上游泳健將了，我心里暗暗得意。
“啪啪啪。”一陣掌聲傳來，我尋聲望去，一位健壯的小伙向我走來，說：“不錯，真快。不過，我估計你比不上我呢，怎么樣。等你休息會就來比一場如何。”“不用休息了，來吧，讓你見見我的厲害。”我說道。
“三，二，一，go！”我腳往后面的墻板一蹬，那速度，就像受驚的魚，飛快的向前游去。跟我比速度，難道不知道我最拿手的就是自由泳嗎，就讓你見識下。想著想著，我不禁改變了泳姿，換成了自由泳。回頭一瞥，看到那小伙被我遠遠的拋在后面，我不禁加快動作的擺動幅度，想讓他看看我和他的差距。
忽然，小腿一抽，我嚇的差點停下動作。該死，肯定是之前那一百米游的太累了，現在估計肌肉受不了了。果然，緊隨著剛剛小腿的抽搐，從小腿那傳來一陣又一陣的痛楚。我立馬停下來，把雙腳站在泳池的底部。水沒過了我的頭，該死！我來到深水區了，怎么辦啊！救生員不在啊！我一著急，又連喝了好幾大口的水。我雙手不停地往上抓，這時，我多么希望在我的上方有個東西，不管是什么，只要能浮在水面上的就好了。可是，不管我怎么努力的去抓，總是沒抓到。正當我絕望時，我忽然抓到一個滑滑的棍子樣的東西，我猛的一拉，終于，鉆出了水面，大呼一口氣。空氣，真好！
我這才看見，原來，那位把我救起的正是和我比賽的那位小伙。他把我拉到躺椅上。我休息了會。他也大呼幾口氣，說：“你游的真快，要不是你忽然停下來，我還沒發現你抽筋了呢，當時我也沒想那么多，只想著救你，就拼命的游過來。現在我小退也一抽一抽的呢。”我們互相看了眼對方，不由的哈哈大笑起來。于是，我們互相攙扶著，一步一步的往休息室挪去。
以前，我也常常幫助他人，常常給別人送花，而今天，我有難時，這不，收到了一朵碩大的花嘛，這應該就是好人有好報吧。我相信，如果人人都互相送花的話，那么，這個世界一定會美滿的。
生活中的一朵花作文6
有一種花：絢爛緋紅，是奇跡的顏色。
樹蔭下零落的秋葉，斑駁的陽光折射到我心底，泛起漣漪，投影出角落里你微微的笑容。
時近初冬，一切關于溫暖的記憶都已漸漸模糊。春天，似乎已成為一種遙不可及的奢望。窗外，霏霏細雨在空中旋轉，升騰，偶爾幾顆飛沫濺在我的臉上，涼絲絲冷冰冰的……
我獨自靜靜地坐在位置上。
我看著窗外的蒙蒙雨絲，望著班上那些個女生歡快地交談，心情一如枯葉般落寞，我呆呆地沉默。唉，可惡的鼻炎，讓我的冬天又變成灰色。突然一只羽毛毽子落到我的桌旁，我沿著“路線”看去，原來是我們班的幾個女生在踢毽子。我輕輕拾起毽子，打算還給她們。其中的一個走過來，用那種我無法形容的眼神望著我。我將毽子遞給他們，不想，隨之而來的一聲“哈……欠！”使得他們個個遠去，這仗勢如臨大敵，唯恐避之而不及。我想：至于嘛，不就一個噴嚏而已。
就這樣，不知過了多久……
“聽說班上要來一位新生了。”“是嗎？”“嗯，還是城里來的呢！成績也好。”偶然聽到同學們的議論，也不在意。我想：她一定與別人一樣疏遠我。
過了幾天，她真的來了。
“大家好，我很高興來到這個班……”
一個如同清泉流淌的清脆聲音頓時流入我的耳畔，我正百無聊賴地玩著筆，揉揉惺忪的眼，一抬頭便看到了她：笑眼彎彎，穿著碎黃花的棉襖，一口潔白整齊如米粒的細牙。我心中嘆謂：多么清秀的女孩啊！如同璞玉，如同緋紅的杜鵑。
老師竟然安排她與我坐，我興奮激動之余又多了份隱憂。自她與我坐以來，我不敢與她主動說話，就算回答，也就寥寥幾句，只言片語吧。因為有一些同學告訴她我是個鼻涕蟲，讓她疏遠我，我以我的自卑回避著唾手可得的友情，故意無視她對我的友好。一次，她拿著一杯熱氣騰騰的開水向我走來，笑著對我說道：“我爸爸是醫生，他說鼻炎的人要多喝白開水。”隨手從抽屜里遞給我一盒“藿香正氣膠囊”。聽著她宛若春風的細語，我呆呆的望著她，好一會才緩過神來，接住那傳遞著熱量的水杯與那盒帶著溫情的藥。那一刻，連我那顆近似冬眠的心也開始蘇醒。她就如緋紅的花海，絢麗了我灰白的冬季，也溫暖了這枯黑的雨季。
忽然想起，詩人了春天般的溫暖雪萊說過：冬天來了，春天還會遠嗎？我知道，從那一刻起，我已經感受到；從那一刻起，我的世界已春暖花開！
此時此刻，我仿佛看到了一朵花：絢爛緋紅，是微笑的顏色，是友誼的結晶！
生活中的一朵花作文7
早已習慣在蝶兒滿天飛的花海中尋找如夢的世界，蜜蜂喧嚷的花海下，高貴的牡丹，迷人的玫瑰，靜謐的菊花。究竟哪一朵才是我如夢的世界。然而，不經意的一次回眸，竟讓我對你這朵出奇平凡的小“花”情有獨鐘，當我自以為暢讀了你的含義，卻不知是喜是憂。
伴著火車的長鳴，父親又一次載著家人的不舍和期待踏上了異地的火車，火車的聲音越來越小，這便意味著我同父親的距離越來越遠。匆匆的火車駛過，留下的是我漫長的等待。父親你可知，今天才正月初九，盼君數百日，歸來幾日去匆匆。
我悄悄地擠開送行的人堆，一個人邁著沉重的步伐走在無人的小路，“啪”幾顆冰涼的液體打在了我的臉上，是下雨了嗎？一向少雨的冬季在離別的那天飄起了雨滴。我走的更慢了，我渴望讓這雨淋濕自己，至少我知道，身涼心就不會這般涼。
終于走完那段漫長的路回家了，便一頭鉆進自己的小屋，想把自己的郁悶封閉在對游戲的熱度中，可是，無意間闖進了自己的空間相冊，我好想哭，這是曾經那只可愛的小咪的照片，可是，一次意外卻讓它成為了我永遠的回憶，只留下這些殘碎的照片。這是今天的第九次了，小貓又一次霸占了我的書桌，賴皮的趴在我的作業上呼呼大睡，睡就睡吧，還總不忘留下幾個帥氣的梅花映。任你百般求饒，他就是軟硬不吃的賴在那。就這樣，這張可愛的照片誕生了，我想刪除，可卻遲遲不忍按下確定，因為我知道，刪的了物，卻抹不去回憶。
電腦是無心玩了，只好呆坐在書桌前，想在書中尋找一絲安慰。可是，剛一打開書，我愣住了，“九年級”是啊！我已經九年級了，無情的歲月正把我推向離別的邊緣，我用盡全身的力氣，渴望掙脫離別的蛛網，卻發現不可能。昔日兩年的密友，中考過后，不知流落何方。
有時候，一個人呆呆的坐在窗前，耷拉著腦袋想，為何人總在散，五彩繽紛的世界為何總讓這不和諧的灰色占了生活中的主旋律。相聚難，別亦難，正如折墮小“花”，經歷了嚴冬的考驗，在枝頭亮上一抹春的色彩，展現她高貴的腰肢，可惜，花紅不過百日，花兒終將帶著不舍永遠埋在泥土的深處，是啊！相聚的日子短而美，但終將會品嘗到“花”落后的漫長等待。愛上這朵“花”，撕心裂肺，想要忘了這朵“花”，不可能。
對了，這朵“花”的名字叫——離別。
生活中的一朵花作文8
她，是一朵溫暖的花;她，是一朵寬容的花;她，是一朵無私奉獻的花;她，是我心中綻放最艷麗的一朵花。
步入初中，生活大大與小學不相同，整天就是學校、家、兩點一線，學校里學習，家里寫作業，總之，就離不開學習了。科目的增加，作業的翻倍，讓我承受著許多的壓力。
因為這些壓力，使我的脾氣越來越大了，常常與媽媽頂嘴，與媽媽吵架。記得一個周日的晚上，我又和媽媽吵架了。“媽!”房間里傳來了我的吼聲，媽媽直奔過來，問：“怎么了?”“您是不是動我的本子了!”我又吼道。“是，怎么了?”媽媽干脆的答道。“您怎么可以這樣!您不知道上面都是我的偶像嗎?如果不是因為他們我根本不會在這里學習，還給您考一個那樣比較好的分數。根根本本不可能!”我生氣地說道。媽媽萬分生氣的說：“你學習不是給我學的，也不是給你喜歡的偶像學的，你是給你自己學的，你是為你自己將來的夢想而學的!”剎那間，眼淚不自覺得流了下來，一滴，兩滴……它止不住了，我趴在了桌子上，痛哭起來，不知過了多久，心里漸漸的平靜了，我又開始寫作業了，但仍舊感覺很委屈，很傷心，媽媽不應該私自看我的東西。
周一的作文課上，老師的PPT上有這樣一個問題：媽媽是如何在忙忙碌碌中度過一天的?老師讓我們說一說，我閉上眼睛開始仔細的回想：早晨她五點半起床做飯，弟弟妹妹還小，我比他們上學早一點，媽媽就一邊催我吃飯，一邊幫弟弟妹妹穿衣服，來不及吃飯就送我上學，回到家后再送弟弟妹妹上學。然后才是和爸爸吃早飯，爸爸上班后，她開始做家務，給我們三個洗衣服。快到中午的時候，又要做飯，再次接送弟弟妹妹回家吃飯，飯后去再去學校，然后去超市給我們買第二天的蔬菜。到下午四五點的時候，就要接我們三個回家，晚上也是忙忙碌碌，輔導我們三個的作業，我寫完作業后就睡覺，而媽媽要等我們都睡了以后，她才睡……原來這就是媽媽的一天。不知不覺，我眼里噙滿了淚水，媽媽太辛苦了，每天重復著那些瑣碎的事情，平凡而偉大。而我卻還不懂感恩，還經常跟媽媽吵。
回到家，我一踏進門檻，就向媽媽道了歉，“媽媽，對不起，我不應該向您發脾氣，那些畫您收好，等我考上高中我再看它們。”媽媽微笑著抱住了我。
以后，我再也不和媽媽發生沖突了，媽媽收了我的畫，是想讓我明白，我不是為她而學，也不是為那些畫而學，我要為自己而學，為自己而奮斗，為自己而去創造未來!
她是一朵花，給我帶來了溫暖。
她是一朵花，讓我明白了自己的錯誤。
母愛是那朵花。
母親更是那朵花。
生活中的一朵花作文9
花象征著生機勃勃，象征著濃情蜜意。花是一次親切的問候;是一句吵架后的忍讓;是一次考試失利后的鼓勵;是一次孤獨時的陪伴。花就存在于我們的身邊。
鮮花綻放在我們每個人的心中，而那次我練球遇到瓶頸時，教練的批評就是我心中最燦爛的一朵花。我從小學四年級開始便一直在練乒乓球，這個年齡段并不是開始練球的最佳時期，能夠有充沛的時間練球的日子也已不長。但是我的父親相信我，他認為我一定能夠打得像他一樣出色。而我也沒有壓力，懷抱著對乒乓球的熱愛認真學球。有了我父親的優良基因和我練球的努力，我很快便掌握了基本的技術動作。經過一段時間的努力，我就從三隊進入了二隊，我的瓶頸期也為我敞開了大門。
到了這一個階段，我們就開始學習下旋，下旋與上旋完全不同，如果用上旋的動作打下旋的球的話，球就會直接下網，想要讓球上臺，我們就要學習新的動作。我問題最大的動作就是拉球了，當時教過我拉球的教練有三個，可是我的動作依然很僵硬。那時，我的心就如同熱鍋上的螞蟻，一刻也平靜不下來。
練完球后回家，汗水已經將我的衣服浸濕，我望著那湛藍天空和潔白的云朵，不由得心里有些郁悶。教練似乎看穿了我的心思，過來對我說：“加油，你一定可以的”。主教練板著臉過來說：“加什么油，每回對你說的話，你聽進去了嗎?聽進去了，你改動作了嗎?你不能改動作，怎么能打好球啊?這個球館里有你沒你都一樣，你不想練趁早給我走。”對，就是這樣一段話，成功的激起了我的斗志。我明確了自己的目標，教練說我不行，那我就偏要做給他看!從那以后，每一次的課上，主教練都對我十分嚴格，每次主教練都會對我的動作進行指導。我看著他堅定的眼神和認真的態度，更加確信我能成功。每次教練說要給我看看動作時，我都緊張得不得了，手上會不自覺的冒出冷汗，身體會不住的發抖，我也不知道為什么，可能只是因為教練太嚴格了吧?可就是因為教練的嚴格，才讓我的拉球動作得以改善。等我的拉球動作已經練好了，我沖著主教練笑了笑，心下很是感激。
花只是一種不能再常見的植物，但在精神世界里，花可以帶給我們光芒和希望。我們心中那些美好的事物和美好的時光均幻化成了花朵。它們開在我們生命的深處，時刻溫暖我們。
生活中的一朵花作文10
夕陽西下，太陽的余暉渲染了整個天空，或是紫色微染，或是紅如烈火，或是橙如楓葉，美麗如一朵花。漸漸地，天色黯淡下來。風大得很，我獨自走在通往書店的路上，即使裹著厚實的大衣也凍的瑟瑟發抖，我頂著凜冽的寒風，不由得加快了腳步。
走過一段漫長的夜路，我終于來到書店，踏入大門，里面安靜極了，只聽得見輕微的呼吸聲。如此舒適安逸的環境，讓我渾身無力，只想呼呼睡上一覺。我徑直走向一排排書架，仰頭尋找心儀的書籍，“哪里有呢?”我自言自語著，這時一本封皮很美的書籍映入我的眼簾，深深地吸引了我，就是它了!
我踮起腳，拿下那本書低頭翻看著，絲毫沒有注意到旁邊的人。我整個人都沉寂在書的世界中無法自拔。我捧著書，猛的一轉身，頓時眼前一黑，“哎呀!”一個聲音傳來，我嚇的一哆嗦，慌忙抬起頭，心想：剛才發生了什么?
只見我眼前有位阿姨踉踉蹌蹌地向后退了幾步，一下子撞到我身后的椅子，咚的一聲栽倒在地，她手中的紙張散了一地，咖啡灑了一身，潔白的毛衣上有了一塊很大的污漬，慢慢暈染開來。周圍的人都投來好奇的目光。
我突然意識到自己闖禍了，在一雙雙眼睛的注視下，自己像一個正在等待審判、十惡不赦的罪人。我不知所措，雙手背在身后，緊緊地揪住衣角，嘴也不住地打哆嗦，心中暗暗想著：她要是罵我可怎么辦?想到這里，淚水不爭氣的涌出來了，就讓暴風雨來的更猛烈些吧!我連忙含糊不清地喊著：“對...對不...起!對...對不起!”不住地向那位阿姨鞠躬，試圖讓她原諒我的“罪責”。
一雙手扶住了我，我抬起頭，那位阿姨站在我面前，我躲避著她的目光，顫顫的說：“對對不起，您沒事吧!”她輕輕地拍拍我的肩，嘴角微微上揚，臉頰的小酒窩凹陷進去，對我說：“我就摔了一下沒大礙，你沒事就好!”她用關切的眼神看著我，隨后轉身撿起地面上凌亂的紙張，匆匆離開了。看著她漸行漸遠的背影，我才反應過來，小聲地道了句：“謝謝!”也許她聽見了，忽然停住了腳步，微笑著回頭望了我一眼。寒冷刺骨的冬天里，這個如花的微笑讓我心里暖暖的!
陌生阿姨的忍讓是我生活中一朵寬容的花，一朵燦爛的花。它是火把，溫暖我的心窩，它是明燈，照亮我人生前進的路，讓我在茫茫大海中找到前進的方向!因為有她!我對生活有了希望，有了憧憬，有了前進的動力。
生活中的一朵花作文11
一年四季，花開花落，玫瑰會綻放，是那樣嫵媚，它無堅不摧，最漂亮，也最果敢；曇花會一現，等待良久，只為等這一剎，裙擺透著青，臉頰泛著紅，如知書達禮之女子；牡丹會盛開，清純動人，讓人欲罷不能，盤著發髻的女子最動人心弦。我生活中的花，把它最美的一瞬留給了我，它叫友誼。
時光回到兩年前，那年的夏天蟬鳴聒噪，窗外枝枝丫瘋長，卻總也擋不住烈陽。一到秋冬，我總是會有幾天肚子疼上一陣，我的同桌也時常聽到我的抱怨。
有一天我肚子疼的格外厲害，上著語文課，它開始了搗亂計劃，疼痛感涌上來，像電鉆似的這里鉆鉆，那里鉆鉆，不一會兒，外面下雨了，上午太陽作勢都要把地給烤焦了，這會兒的雨實在無法讓人理解。
我本來想找個人陪我去找老師的，可他們總是對我愛搭不理，我也就放棄了這個念頭。終于挨到了中午最后一節課，在去餐廳的路上，肚子里的電鉆好像有馬達，一直鉆我肚子，到了餐廳，我以為吃了飯就好些了，但餐廳的椅子拔涼拔涼的，我一坐下去，涼意躥了上來。吃飯是要自己從餐桌上拿碗的，我剛坐下，桌上的碗一搶而空，我頓了一會兒，才發現自己是沒碗的那個。莫名其妙的淚腺打開了，淚水涌出來了，抑制不住的那種，我一直含著淚，對面的同學察覺出我的異樣，知道我沒有碗后便對我說了句“你去找阿姨要個碗的”。肚子又開始疼了，我什么也沒說，只撂下一句“我肚子疼，先走了。”說罷，便拿起雨傘，附近幾個同學還是一直問我怎么不吃飯，班長看見后什么也沒說，幫我去拿了碗。她幫我把碗拿到湯盆旁盛上了一碗冬瓜湯，說“喝完湯肚子就不痛了”。說完把碗放到我的面前，朝我擠出了個微笑。她笑起來很好看，唇邊附近有兩個小酒窩，小虎牙若隱若現，眉眼彎彎似月牙，看到她的笑，不爭氣的我眼中又充滿了淚水。明明是雨天，可那碗冬瓜湯卻暖的很。
喝完冬瓜湯后，肚子果然好多了，拿起雨傘走出餐廳，天晴了，微風吹過，帶著夏天的燥熱，地上留下了雨滴來過的痕跡，一個個水洼映著藍天，映著白云，映著綠樹，我走到一個水洼前，看到的不是藍天白云和綠樹，而是一個有酒窩，有虎牙的笑。
桂花開了，碎碎的花瓣，宛若星星，蓮花在月光下閃耀，花瓣似象牙，墻上有朵海棠花的影子，卻總是被路人說成是夏月的歸宿。我生活中那朵微笑的友誼之花永不凋謝。
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