生活中的作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的生活中的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活中的作文1
童話故事中，大部分的結(jié)局都是幸福美滿的。生活中也會(huì)有童話嗎？我陷入了沉思……
樓下的老爺爺和老奶奶，雖然早已經(jīng)上了年紀(jì)，但他們每天都一起在樓下手拉著手散步。想到這兒，我心中突然暖暖的，又再次浮現(xiàn)出那天的那一幕：
那天我也在樓下散步，我看到了爺爺奶奶，我忍不住跑過(guò)去問(wèn)：“奶奶，你們每天在這里散步，不覺得無(wú)聊嗎？”
“聽你的聲音是個(gè)小女孩吧？奶奶看不見，只能陪老伴下來(lái)走走，可是老伴聽不見這世界的美妙聲音。”奶奶說(shuō)道。我一下就呆住了，原來(lái)，老奶奶的眼睛不好，而老爺爺卻是耳朵不好呀！
我連忙向奶奶道歉：“對(duì)不起啊，奶奶，又讓你想起這么不愉快的事情了。”奶奶微笑著說(shuō)：“沒有關(guān)系的。”
“奶奶，那你還記得爺爺?shù)臉幼訂幔俊?/p>
“不記得啦！以前還能看得見一點(diǎn)，現(xiàn)在……唉！”我剛想要說(shuō)些什么，奶奶就繼續(xù)說(shuō)了下去，“不過(guò)，只要他的手握著我，我能每天都拉著他，我就知道他一直在我身邊呀！”說(shuō)著，爺爺奶奶的手又緊緊牽在一起了，臉上也微微透出幸福的紅暈。他們的樣子，多像剛剛盛開的花朵呀！我就看著他們這樣，靜靜地，靜靜地，走下去……
我們相見時(shí)是初夏，陽(yáng)光灑在葉子上，花兒靜靜地盛開著。爺爺奶奶就像一些童話故事里的主人公一樣，他們幸福快樂地生活著……”
生活，本身就是童話。
生活中的作文2
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。確實(shí)如此，美在生活中是到處都有，到處都可以找到的，不信，你看看下面的內(nèi)容就知道了。
品德美：在公交車上，到處都擠滿了人。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶剛上車，馬上有一位年輕的小伙子站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐我這個(gè)位置吧!”然后扶著老奶奶坐下來(lái)。“謝謝你，你真是個(gè)好心人啊!”老奶奶感激地說(shuō)。“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”年輕人笑著說(shuō)。美，原來(lái)在公交車上也可以找到它呀!
心靈美：雨中，我看見一位小男孩沒帶雨傘，他焦急地站在學(xué)校門口。天越來(lái)越晚，突然，我看見一個(gè)比他高大的大男孩把自己的雨傘借給了小男孩，小男孩不好意思地說(shuō)：“謝謝哥哥，可外面下著這么大的雨，你把雨傘給我，你會(huì)被淋感冒的。”“沒關(guān)系!”大男孩說(shuō)，“我的身體很棒，不會(huì)生病，你趕快回家吧!”那一剎那，我的心被深深的感動(dòng)了。雨，還在沙沙地下，可沒有干擾我心中美好的意念!美，原來(lái)在雨中也可以找到它呀
生活中的作文3
“鈴……”方方的鬧鐘，是我每天起床原動(dòng)力，只要它一響，就能讓我每天不遲到。一走進(jìn)教室，第一眼看到的東西就是那方方的門上貼了許多的作品，之后再握起那圓圓的手把，一踏進(jìn)去就會(huì)看到值日生正在擦那方方的玻璃。
一到上課時(shí)，大家都拿出方方的課本和方方的橡皮摖，準(zhǔn)備開始上課，老師就會(huì)在那方方的黑板上，抄上許多重點(diǎn)，讓我們寫在方方的記事本上。一到下課時(shí)，大家就會(huì)把方方桌椅對(duì)齊，之后馬上從長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊沖到籃球場(chǎng)上，大家就開始了三對(duì)三的斗牛比賽，看誰(shuí)先能把圓圓的籃球投入對(duì)方的籃框架中，就算得分。
一到中午的吃飯時(shí)間，大家就會(huì)從方方的便當(dāng)袋里拿出方方的便當(dāng)盒，準(zhǔn)備到那方方的餐車上打飯菜，開始今天的午餐。一吃飽飯后，大家就會(huì)到方方的置物柜里拿出刷牙用具，到那方方的洗手臺(tái)里刷牙。
放學(xué)后，我就會(huì)等那方方的紅綠燈，一到家后，我就會(huì)去看那方方的郵箱里，有沒有信件，之后就會(huì)去搭乘方方的電梯回到家里。
原來(lái)生活中有這么多方方的東西，到處都看得到，而且與我們的生活息息相關(guān)啊！
生活中的作文4
生活中處處有啟示。
有一次，我在地上看到了一塊磚，腦子里便冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)：磚是怎樣做成的呢？回到家，我立刻打開電腦，刨起了根究起了底：原來(lái)磚是由泥土做成的。泥土變成磚要經(jīng)歷六個(gè)階段：先挑選合適做磚的泥土，再把它們放在模子里塑形，取掉模子后，還要把成形的泥磚放到太陽(yáng)底下晾曬，曬好后再放到爐子里燒制，最后再次晾曬，才得到一塊結(jié)實(shí)的磚。弄清磚的制作過(guò)程后，我不禁感慨萬(wàn)分：這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經(jīng)歷這么多的考驗(yàn)。
仔細(xì)想一想，在磚給我們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，不是也給了我們一些人生的啟示嗎？無(wú)形的泥土因?yàn)槟Ｗ拥囊?guī)范，才變成了有形的泥磚。泥磚雖然有形了，但它還是脆弱的，不堪重負(fù)的。于是它又走進(jìn)了熊熊大火的爐子里來(lái)錘煉自己。經(jīng)歷了烈火的考驗(yàn)，它最終成為一塊身負(fù)重壓也絲毫不動(dòng)搖的磚。其實(shí)，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，就好比泥土成磚的過(guò)程，也是要經(jīng)過(guò)各種各樣的考驗(yàn)和磨礪的。我們只有像磚頭一樣，在模子中改變自己，在烈火中錘煉自己，我們才有可能成為生活中的強(qiáng)者。
生活中的作文5
在生活中，難免會(huì)有許多挫折，我們不能因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。或許當(dāng)我們克服了這些
挫折，原來(lái)的不足將會(huì)成為生活中的一個(gè)閃光點(diǎn)。
記得數(shù)學(xué)考試，題目有了些難度，我的考試心態(tài)便很不穩(wěn)定，許多會(huì)做的題目都忘了技巧。于是，我只能慌忙答完了試題便不敢去想了。下午，老師來(lái)報(bào)分了，結(jié)果正如我想的一樣，是一個(gè)不高的分?jǐn)?shù)。
這時(shí)，失敗的挫折正考驗(yàn)著我，我應(yīng)該怎么辦?回避?難過(guò)?都不對(duì)，其實(shí)
挫折并不壞，只要我能克服它，就一定能從谷地站起來(lái)。對(duì)!失敗了沒有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的。
有了這個(gè)信念，我便回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，請(qǐng)教父母，為下一場(chǎng)同單元考試做了充分的準(zhǔn)備。果然，第二次考試我取得了令自己滿意的成績(jī)。
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
挫折讓我的生活很精彩，就讓生活中的挫折陪伴我長(zhǎng)大吧。
生活中的作文6
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上看見有一個(gè)人把水杯上放了一張紙，再用他的雙手托住那張紙，然后迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)杯子的水竟然奇跡地沒有流出來(lái)，我便感到好奇，就自己試了試。
我首先拿出一個(gè)杯子，一張餐廳紙和一杯水。然后把水倒進(jìn)杯子里，用那張紙輕輕的蓋在上面，便輕輕一倒，水竟然都流出來(lái)了，我感到奇怪：為什么電視上水都能不流，而我做了一次水卻都流出來(lái)了。我有點(diǎn)相信電視里的那個(gè)人表演的節(jié)目是不真實(shí)的。我半信半疑地走到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我剛剛做了電視上的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，我卻沒有成功，為什么呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，把你做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)都跟媽媽說(shuō)一下，好嗎？”“好的，媽媽。”我大聲地說(shuō)道。之后，我把做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)一五一十的跟媽媽講了一遍，媽媽一下就看出了破綻，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你的紙沒有放平和抓緊，所以水才會(huì)流出來(lái)。”我聽懂的媽媽的話，就立刻按照媽媽說(shuō)的再做了一遍。“終于成功啦，終于成功啦！”我大叫了起來(lái)，媽媽走了過(guò)來(lái)，夸獎(jiǎng)了我。雖然這次實(shí)驗(yàn)成功了，但我還是不明白把紙放在裝滿水的杯子上，然后倒過(guò)來(lái)，水沒有流出來(lái)的原因。
帶這這個(gè)疑問(wèn)，我翻閱了十萬(wàn)個(gè)為什么。從中我找到了想要的答案：原來(lái)紙把杯子密封住了，倒過(guò)來(lái)不流是因?yàn)榇髿鈮簤鹤×恕４髿鈮簩?duì)紙片的壓強(qiáng)大于水柱對(duì)于紙片的壓強(qiáng)，所以紙片不掉下來(lái)，水也就流不出來(lái)了。
啊！原來(lái)我們身邊處處有奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我要勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，只有這樣才能掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
生活中的作文7
每個(gè)人的生活就如同一朵有著許多花瓣的花朵。而每一個(gè)花瓣就如同生活中一個(gè)個(gè)精彩的小片段。
終于到了周末，我做完作業(yè)后打開了手機(jī)，不知為什么，今天我打開了很久沒有登錄的微信。翻看了自己的朋友圈，回憶起以前的精彩時(shí)光。
玩轉(zhuǎn)呼倫貝爾
我先看到的是中國(guó)和俄羅斯的邊境河的一張照片。照片上是一幅晚霞的景色，天空從粉色漸變到藍(lán)色，再?gòu)乃{(lán)色漸變到深藍(lán)色，之后，這幅美麗的景象再一次倒映在水中。圖片下方配著幾句話：晚霞，邊境，真的沒有比這更美好的了！這張照片是我在呼倫貝爾玩的時(shí)候拍的。記得為了更好的觀看日落，我們還特意從一個(gè)很陡的山坡爬山去看呢！真的，在爬上去的過(guò)程中，我差一點(diǎn)摔下來(lái)！真是比坐過(guò)山車還刺激。
小區(qū)摸貓記
接著，就是一張妮妮（我的妹妹）正用手摸一只有著綠色眼睛的.牛奶貓的照片。只見照片上的小貓咪橫臥在小區(qū)里用鵝卵石鋪成的小道上。我的妹妹正在用手撫摸它，而小貓也表現(xiàn)出一副很享受的模樣。真是有趣的片段！
我還有很多的記憶片段，從中體現(xiàn)了我那多姿多彩的生活。Andyou？（你呢？）
生活中的作文8
我們生活在一個(gè)充滿感恩的世界中。
我有兩位哥哥。我的第一個(gè)哥哥，在小時(shí)候，奶奶對(duì)他十分地的疼愛，視如珍寶。可是他的奶奶在去年，駕駛電瓶車時(shí)，不小心摔了一跤，腦部嚴(yán)重受傷，有些失憶，不能說(shuō)話，手腳不便,從此生活不能完全自理。于是，我的哥哥就放棄了每一個(gè)假期的休息、玩樂的機(jī)會(huì)，從周一到周5，每天早上到吃過(guò)晚飯，都陪著他的奶奶，以免摔跤或發(fā)生其他所有的危險(xiǎn)。這就是一種感恩。
我的另外一個(gè)哥哥，今年剛剛考上了南京的一所大學(xué)。他媽媽的公司對(duì)所有考取大學(xué)的員工子女都予以獎(jiǎng)勵(lì),大哥得到了20xx元的獎(jiǎng)金，領(lǐng)取獎(jiǎng)金那天,還“外帶”了“常州一日游”。對(duì)公司來(lái)說(shuō),這是一筆不小的開銷，公司完完全全可以不用支付；但可能，那位老板想感恩社會(huì)，把企業(yè)從社會(huì)中所得的一部分利潤(rùn)貢獻(xiàn)給社會(huì),才會(huì)動(dòng)用那筆錢吧。而對(duì)大哥而言,他肯定回對(duì)這公司充滿感激和敬仰,說(shuō)不定,我的哥哥學(xué)有所成時(shí)，可能會(huì)愿意加入那個(gè)公司，一方面是大哥多了一個(gè)工作機(jī)會(huì),另一方面可以通過(guò)努力工作感謝那家公司。這，也是一種感恩。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受別人的幫助。而我們，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待并做好學(xué)習(xí)、生活中的每一件事情，滿懷感激地盡我們的能力去幫助別人。
生活中的作文9
生活中有許多大大小小的愛，這里曾發(fā)生過(guò)許多讓人熱淚盈眶的事，就讓我來(lái)講一講吧！
有一天，我高興地走在上完補(bǔ)習(xí)班，回家的路上。這時(shí)我看見了一位盲人，他頭戴一頂用藍(lán)色毛線織成的帽子；戴著黑墨鏡；駝著背；右手住著一根拐杖；穿著一雙皮鞋，慢慢地走在盲人道上。我繼續(xù)向前走，突然看見在盲人道上有一個(gè)香蕉皮，盲人正向那走去。
我心想：這個(gè)盲人，踩到香蕉皮一定會(huì)摔一跤的，我一定要幫他把香蕉皮拿走，并扔到垃圾桶里，以免盲人或別人摔跤。
正當(dāng)我準(zhǔn)備去拿香蕉皮時(shí)，來(lái)了一位滑滑板的哥哥，他穿著一件紅色的體恤衫，腳踩黑色的滑滑板，像一支離弦的箭一樣，飛快的向這邊滑來(lái)。我氣憤地想這個(gè)哥哥真是的，滑這么快，不怕撞到人嗎？哎，盲人爺爺馬上就要踩到香蕉皮摔跤了，這個(gè)哥哥還在這擋我事。
正當(dāng)我生氣地想，只見這個(gè)哥哥快速的向香蕉皮的方向滑去，在經(jīng)過(guò)香蕉皮旁的那一瞬間，他順勢(shì)撿起了香蕉皮，又向垃圾桶的方向滑去，把這個(gè)害人的香蕉皮丟進(jìn)了垃圾桶，隨后又消失在了這茫茫人海之中。
我看見了，不由自主地收回了我剛才的想法，現(xiàn)在我是多么想和這位哥哥道個(gè)歉啊！
在我們的生活中有許許多多的愛，他們都隱藏在我們的生活之中，只要我們認(rèn)認(rèn)真真的去尋找，就能發(fā)現(xiàn)隱藏在我們的生活之中的大大小小的愛！
生活中的作文10
每天憋在家里實(shí)在沒什么樂趣，所以妹妹就成了我與弟弟唯一的樂趣……
下午，完成作業(yè)上傳，我與弟弟正跟妹妹玩得高興，忽然弟弟突發(fā)奇想，找來(lái)一張很軟并且厚厚的毯子。
我與弟弟將毯子攤平，把妹妹放在上面，然后一人抓住毯子的兩端向上提起，妹妹便像是躺在了吊床里一樣。她從沒有體驗(yàn)過(guò)這種感覺，因此剛剛被我與弟弟提到毯子上左右搖晃時(shí)，只是笑著看著我們倆。晃了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，妹妹越玩越高興，但我與弟弟卻漸漸不甚負(fù)重，再加上妹妹在毯子里開心的不停蹬腿，兩人便緩緩將墊子放在地上休息了一會(huì)兒。但妹妹正玩的高興，怎么也不肯罷休，她拿著毯子向上扯，意思再明顯不過(guò)了，讓我們繼續(xù)提到她玩。
雖然我與弟弟已經(jīng)很累了，可看到她這幅迫切激動(dòng)的樣子，就瞬間像是充滿了力量。于是二人就繼續(xù)提起毯子，但這次不一樣了，我們一起數(shù)“三，二，一”！然后猛地將毯子往上提，妹妹就一下子飛了起來(lái)，然后落到毯子里。她吃著手指頭，開心地對(duì)我們說(shuō)著“嬰語(yǔ)”，還不停的蹬腿，怎么玩也玩不夠......
幸好家里有這么一個(gè)妹妹，不然豈不無(wú)聊透頂了？
生活中的作文11
九年前的一天，隨著一陣響亮的啼哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世界。首先映入眼簾的是兩張充滿著微笑與關(guān)愛的面容。后來(lái)我知道了這兩個(gè)人就是我的爸爸，媽媽。
因?yàn)槲沂羌依镂ㄒ坏暮⒆樱职謰寢寣?duì)我的照顧無(wú)微不至。那時(shí)我太小總愛生病，所以醫(yī)院也成了總?cè)サ膱?chǎng)所。聽奶奶說(shuō)，他們輪流抱我，哄我。沒有考慮到自己的勞累。像兩臺(tái)永不停止的機(jī)器。幫我一次次的戰(zhàn)勝了病痛。不知疲倦的愛使我健康長(zhǎng)大，我是幸福的。
伴隨著這濃烈的愛我上學(xué)了，也同時(shí)對(duì)這份愛有了更深的認(rèn)識(shí)。爸爸的愛，嚴(yán)厲，無(wú)私。每次因?yàn)樽约旱鸟R虎與大意而使學(xué)習(xí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，他總是能第一時(shí)間給予我批評(píng)與指正。是不留情面的那種。讓我多少心理上有點(diǎn)兒怕他，怕看他的眼睛。每天放學(xué)都是爸爸來(lái)接我。不管刮風(fēng)、下雨，他從來(lái)不會(huì)遲到，并且每次都是提前很久，一直在外面等我，會(huì)準(zhǔn)備一些吃的，怕我餓著。路上我會(huì)情不自禁的拉著爸爸的手，因?yàn)榘职值氖肿屛易兊糜赂摇?/p>
媽媽的愛溫暖像春天的風(fēng)，讓人有一種很舒服的感覺。每次休息都顧不上自己而陪著我出去玩耍。給我講貼心的話兒，做我愛吃的菜。盡管不是很好吃，但還是努力的嘗試著。有時(shí)候看著她不好意思的眼神，我好像明白了媽媽的心，但我很知足，媽媽的愛讓我學(xué)會(huì)理解與感性。
我是幸福的，同時(shí)我也是幸運(yùn)的，因?yàn)檫@份愛將陪伴我一生。
生活中的作文12
我們生活中充滿了快樂，只要你認(rèn)真觀察、細(xì)心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣的快樂。
當(dāng)流浪的小狗找到一根骨頭的時(shí)候，它是快樂的；當(dāng)向日葵迎著太陽(yáng)生長(zhǎng)的時(shí)候，它是快樂的；當(dāng)雄鷹展翅高飛的時(shí)候，它是快樂的；當(dāng)辛勤的小蜜蜂采到花蜜和花粉的時(shí)候，它是快樂的；當(dāng)干涸的土地遇見雨水的時(shí)候，它是快樂的；當(dāng)種子遇見肥沃的土地時(shí)，它是快樂的；當(dāng)汽車在寬闊的馬路上盡情奔馳的時(shí)候，它是快樂的；當(dāng)外出旅行的人在沙漠里遇見綠洲的時(shí)候，他是快樂的；當(dāng)父母和遠(yuǎn)方的孩子通電話的時(shí)候，他們是快樂的；當(dāng)農(nóng)民看見碩果累累的時(shí)候，他是快樂的。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)努力，做出一道奧數(shù)題時(shí)，我是快樂的；當(dāng)我考出好成績(jī)的時(shí)候，我是快樂的；當(dāng)炎炎夏日我坐在空調(diào)教室里上學(xué)時(shí)，我是快樂的；當(dāng)早上起床后吃到美味的早餐時(shí)，我是快樂的；當(dāng)我放學(xué)回到家里，和爸爸媽媽一起看書的時(shí)候，我是快樂的；當(dāng)老師給我傳授知識(shí)的時(shí)候，我是快樂的；當(dāng)我寫的作文在晨報(bào)發(fā)表的時(shí)候，我是快樂的。
只要你用心觀察，快樂就在你身邊。
生活中的作文13
前，我眼中的數(shù)學(xué)只是不斷學(xué)習(xí)課本中的知識(shí)，不斷的解題、做題，最后取得高分才是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的。可是現(xiàn)在，我越來(lái)越感受到數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)用數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中才是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的。
購(gòu)物是我們休閑娛樂的一種方式，而在節(jié)假日中，我們更熱衷于此。在今年的國(guó)慶節(jié)里，我就和姐姐一起去商場(chǎng)買衣服。南京的各家商場(chǎng)都開展了許多優(yōu)惠活動(dòng)，我們?nèi)サ纳虉?chǎng)開出的活動(dòng)是“滿100送88元券”，聽起來(lái)是一個(gè)很大的優(yōu)惠。最后，姐姐買了一雙鞋，這雙鞋的原價(jià)是789元，一頭忙著試鞋子的姐姐，讓我?guī)退闼隳芩蛶讖埦恚谑牵冶闼懔似饋?lái)：789÷100＝7.89，也就是說(shuō)能送7張券，7×88＝616（元）。然后，我們又問(wèn)了營(yíng)業(yè)員阿姨：“不要券能不能打折？”營(yíng)業(yè)員阿姨只回答了一聲：“不要券，440！”最終，我們沒有要券，用440元買了這雙鞋。
在回家的路上，我一直都在想著440元是怎樣算出來(lái)的，最后，我終于想出來(lái)了：用616÷789≈0.78，再用1÷（1＋0.78）≈0.56，最后再用789×0.56≈440（元）。然后，我又想了一下，其實(shí)打折和送券都是一種道理，站在消費(fèi)者的角度來(lái)說(shuō)，其實(shí)收益是一樣的，打折只是用送券的數(shù)額占原價(jià)的百分比來(lái)算出折扣系數(shù)，最后得到打折后的價(jià)格；而站在商場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō)，送券更能促進(jìn)消費(fèi)，對(duì)商家更有利。
看來(lái)，學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)我們更理智的消費(fèi)是又幫助的。所以，我們要不斷在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，再把數(shù)學(xué)用到生活中。
生活中的作文14
是否，你也曾皺著眉頭，感嘆著：“無(wú)聊，無(wú)聊！”？是否，你也經(jīng)常伏在桌上，為無(wú)事可做而發(fā)愁？是否，你至今仍為無(wú)法體會(huì)生活的情趣而埋怨？過(guò)去，我也是如此，無(wú)比厭煩的看待周邊底生活。可是，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，生活其實(shí)是充滿了情趣的，只是我們不懂得去發(fā)現(xiàn)罷了！
夏日高懸與空，灑下萬(wàn)道金輝，照亮了整個(gè)世界，把一份灼熱帶給了每個(gè)人。此時(shí)，漫步于一片綠陰下，拿著一杯飲料，自是無(wú)限愜意。忽然，耳邊響起一陣蟬鳴，剛剛略為平靜的心有煩躁了起來(lái)，剛剛稍稍舒張的眉又皺了起來(lái)。身邊的妹妹看見了，她仰起頭，笑得無(wú)比燦爛：“姐姐，你靜下心來(lái)聽，來(lái)看，其實(shí)蟬是很優(yōu)秀的演奏者呢！”“是嗎？”帶著幾絲好奇，幾份懷疑，我駐足細(xì)聽。呵，原來(lái)蟬的鳴叫也是那么的多彩，小小的生靈，也在盡它們的全力演繹著夏天！頓時(shí)，我明白了其實(shí)生命中美好的事物太多太多了，多姿的情趣充滿了生命的沒一寸空間，讓我們變得不懂得珍惜，變得揮霍、浪費(fèi)！
早春的花苞下，你帶著的是欣賞的笑容還是無(wú)所謂的匆匆一瞥？剩下的烈日下，你帶著的是奔放的熱情還是疲憊的身軀？深秋的紅葉下，你帶著的是落葉的情愫還是破敗的感傷？初冬的白雪，你帶著的是圣潔的憧憬還是寒冷的哆嗦？換個(gè)角度，換種心情去體驗(yàn)，生活的情趣便不再難尋！
聆聽花開的聲音，注視云朵的微笑，去體驗(yàn)，去幸福的生活……
生活中的作文15
汽車停下來(lái)了，上來(lái)了一個(gè)戴著大檐帽的年輕人。此時(shí)，車上的人很多，只見他從門口擠到了我身邊的一個(gè)老大爺?shù)纳砗蟆Ｉ碜涌偸莻?cè)著，像怕沾著我似的。還也許是他那個(gè)大檐帽壓得比較低吧，我感覺他似乎有點(diǎn)靦腆。
車在行駛的過(guò)程中，我忽然看見一只臟兮兮的大手伸進(jìn)了老大爺?shù)难澏怠@還是我第一次遇見這種事，禁不住的“啊”了一聲，我驚奇地望了一眼大檐帽，只見他正惡狠狠的瞪著我，好像在說(shuō)：“你再叫，我就絕對(duì)不會(huì)放過(guò)你。”我躲開了他的目光，把頭轉(zhuǎn)向了窗外，再也沒敢出聲。但我知道，他的那又臟手絕不會(huì)只伸進(jìn)大爺一個(gè)人的兜里。
大約過(guò)了兩站地后，老大爺終于發(fā)現(xiàn)他的錢沒有了，焦急地喊著：“我的錢叫人偷走了，這可叫我怎么活啊！孩子還住在醫(yī)院里等著這錢救命呢……”乘客們一邊指責(zé)著小偷的不對(duì)，一邊從兜里往外拿錢：5元、10元、20元……我也懷著內(nèi)疚的心情拿出了僅有的5元錢。沒想到，此時(shí)地大檐帽也掏出20元錢，假惺惺地對(duì)大爺說(shuō)：“小偷可不問(wèn)窮富，誰(shuí)有錢偷誰(shuí)，我作為治安干部，不能保護(hù)你們，是我對(duì)不起你們呀！”
這件事雖然過(guò)去很久了，可我因?yàn)樽约簺]能挺身而出而感到自責(zé)，也讓我明白了在我們的周圍美和丑有時(shí)是同時(shí)存在的，特別是那些善于偽裝，不斷地改變衣著、身份等貌似很美的人，也可能是最丑陋、最骯臟的人。
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