小學(xué)的生活小學(xué)作文

時間：2021-10-11 12:04:42 生活我要投稿

小學(xué)的生活小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的生活小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的生活小學(xué)作文

小學(xué)的生活小學(xué)作文1

　　“我們曾在一起，總有太多故事，每一天陽光輕輕灑下夢想在起舞……”每當(dāng)聽到這首歌，童年生活難忘的畫面又浮現(xiàn)在于眼前。小學(xué)生活即將結(jié)束，而小學(xué)也有令我難以忘懷的。 ——題記

　　最美老師

　　“最美老師”徐老師，她長長的頭發(fā)披散在肩上，圓圓的臉蛋紅撲撲的，她是一個善良、寬容的老師。記得有一次，有一個同學(xué)沒寫作業(yè)，她總會耐心教育他，讓他把作業(yè)補起來，從來不打?qū)W生。她的教學(xué)方法獨特，有幾次在寫作文前總會讓我們玩一些游戲，讓我們有更多的靈感，在歡聲笑語中快樂寫作。徐老師還辦了一個“護(hù)蛋”比賽：每人先把雞蛋煮熟，然后保護(hù)雞蛋不讓它破碎。這個活動讓我多了份細(xì)心，少了份粗心，感謝老師。

　　“最美老師”就是她——徐婷婷。

　　活寶同學(xué)

　　“嘎嘎嘎……”這像鴨叫的笑聲是誰呢？我追求源，終于找到了這個笑聲的主人——許方燁。

　　“賽啦啦啦牛屎糖！”只見他又唱又跳，還搖著頭，手?jǐn)[來擺去，活像個短路了的機(jī)器人。他的笑聲十分有特點，一旦他笑起來就根本停不下來。但是，他的笑是會傳染的。每次看到他笑的樣子自己也會被帶過去……

　　好了，百聞不如一見，許方燁美名其曰“爛番薯”。

　　時光匆匆流逝，就像朱自清說的：“燕子去了有再來的時候；楊柳枯了有再青的時候；桃花謝了有再開的時候。”但是，過去的時光已不能挽回，我只能將這記憶永久珍藏。

　　“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子……”這首《再見》唱出了離別的感傷，我永遠(yuǎn)不會忘記六年難忘的小學(xué)生活。

小學(xué)的生活小學(xué)作文2

　　陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會說，我們是她教過的最難教的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人深的不舍和眷戀。

　　還記得嗎？我們在一起打打鬧鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們在一起滑旱冰的時候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來，是你們扶著我去了醫(yī)院，并且安慰我，使我忘記了疼痛……小學(xué)只有六年。有時候我會想，六年，一眨眼就過去了，卻又好似很長，因為在這六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事而我們又能報以什么呢？

　　就在前幾周我和邢啟佳不小心把短木板踢斷了，他還說等老師回來你就完了，那就是我一時多嘴才讓邢啟佳拿起木板，踢折了，但老師回來的時候卻讓我們寫了一篇檢討，并沒有罰我們寫課文，交檢討的時。老師說我們誰也沒寫出錯在哪里，她還說：“這次的檢討我留下了，你們這學(xué)期要是再打起來以這篇檢討為證，一：十篇課文，二：檢討一篇”。

　　后來我在改名的時候，我和媽媽想起單子熠熠閃光的熠，老師說：我脾氣大，再起個帶火字旁的火不更大嗎?我才知道老師留下那二篇檢討，是因為一：我脾氣大，二：邢啟佳點火就著

　　我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。老師啊，你永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，你把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長大。總之，同學(xué)們是我最寶貴的財富。

　　小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對小學(xué)生活有著深難忘的小學(xué)生活

小學(xué)的生活小學(xué)作文3

　　拿到幼兒園的畢業(yè)證書，媽媽正在加拿大。等媽媽從加拿大回來后，我們就過了一個很快樂的暑假，尤其是興趣班的暑假班結(jié)束后，我痛痛快快得玩了半個月。

　　可是老媽卻給我吹冷風(fēng)，說什么上小學(xué)就要做作業(yè)的，上小學(xué)就要早睡早起了，還要給我安排一個很詳細(xì)的作息時間表來遵守。我趕緊同老媽商量，在作息時間表上千萬別忘了我玩的時間。老媽說，只要把作業(yè)做完，琴談好，其余時間都是我玩的時間。時間也很快，兩個星期過后，我就上了小學(xué)。第一天，早上七點就起床，爸爸媽媽一直催著吃早飯。幼兒園里，我可是要七點四十分再起床，然后玩一會兒再吃飯的呀。看來上小學(xué)還真是不一樣了。

　　第一天我在學(xué)校表現(xiàn)的很好。下學(xué)后，我給老媽總結(jié)的是：小學(xué)和幼兒園一樣嗎！第二天我表現(xiàn)的夜很好，我的總結(jié)是：小學(xué)也不是很可怕嗎！第三天我表現(xiàn)仍然很好，還被選為新生迎接的表演人呢。雖然只是說了幾句話，但我很是自豪。第四天……第五天……我逐漸發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園不同了，我要學(xué)拼音、數(shù)學(xué)、英語等等。晚上8點就要準(zhǔn)備睡覺，早上七點鐘起床，下學(xué)后有時還要寫作業(yè)，玩的時間少了。可是高興的事情也很多，龔老師、査老師還有很多老師都很親切，我還認(rèn)識校長呢，老媽都不認(rèn)識，還要我給她介紹呢；認(rèn)識了更多的小朋友，還有很喜歡上象棋課。今天我拼音默寫全對了，所以得了上學(xué)以來的第一個100分，我很高興的向爸爸媽媽炫耀了一番。這就是我一個月的小學(xué)生活。

　　快8點了，我要準(zhǔn)備睡覺了，每天這個時候，我最痛苦了。不過想到，明天我又可以見到龔老師、查老師和其他老師，又可以見到全班的同學(xué)，還可以上象棋課，我又高興起來了。

小學(xué)的生活小學(xué)作文4

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就是一個六年級的學(xué)生了，即將告別豐富多彩的小學(xué)生活，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。

　　記得二年級時，剛來報名，看到許多陌生的小朋友哭鬧著不肯進(jìn)校門，被家長強(qiáng)行領(lǐng)入教室，我還真有點害怕。那時，我還是一個愛哭鼻子的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學(xué)、老師，心里既興奮又緊張。當(dāng)老師要我們自我介紹時，我緊張得一句話也說不出來，站在講臺上，低著頭，快要哭出來……下課了，同學(xué)們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認(rèn)識，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來被大家快樂的心情感染了，也和他們一起玩起來。

　　剛開始低段和中段的生活很輕松，作業(yè)很少，上課老師會用做游戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。到了五年級，步入了高段，學(xué)習(xí)漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業(yè)也不再像以前那樣認(rèn)真完成了，上課也不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績下降了。幸好，班主任老師悉心教導(dǎo)我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上了。

　　現(xiàn)在，六年級了，一只腳已經(jīng)步入了初中的大門。六年級時，我們比以前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大部分時間呆在教室里做課堂作業(yè)。可盡管這么緊張，可我們也不覺得枯燥，因為有要好熟悉的同學(xué)、尊敬的老師陪伴。是啊！我們這些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了，因為快要畢業(yè)、分離，所以大家都更珍惜。同學(xué)之間都是和睦快樂的。

小學(xué)的生活小學(xué)作文5

　　光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我已經(jīng)畢了業(yè)，走完了小學(xué)這一人生旅程。在小學(xué)的這六個春秋中，我不知經(jīng)歷了多少成功與失敗，多少歡樂與悲傷。這六年的小學(xué)生活已經(jīng)讓我從一個無知的幼童變成一個有知識的少年。以下是我六年生活的一些感受。

　　時間：一年級主題：陌生

　　剛?cè)雽W(xué)，被家長領(lǐng)進(jìn)這陌生的校園，看著這陌生的環(huán)境，我吸了一下鼻子，想哭，但沒哭出來。不知怎的，就被家長領(lǐng)進(jìn)了教室，看看教室里擺放整齊的桌椅，心里更增添了幾分凄涼。

　　時間：三年級主題：挨罰

　　隨著年級的升高，我的毛病也露出來了――馬虎、粗心大意。有一次，在學(xué)校做口算題，我竟然有一道題忘了做！天那天那天那！結(jié)果被老師罰了500道（沒錯，就是500道）口算題，直到第二天也沒寫完。

　　時間：五年級主題：勞累

　　上了五年級，我們可就累壞了。因為五年級的學(xué)習(xí)任務(wù)不如六年級重，而且干起活來也比一~四年級放心些。這不，學(xué)校有大合唱比賽，“吸”了不少五年級的同學(xué)。結(jié)果每天都起早貪晚，弄得個個都疲憊不堪，最后呢？才拿了個三等獎，唉，可悲~~

　　時間：六年級主題：喜悅

　　雖說六年級的學(xué)習(xí)任務(wù)重，但最后是快樂的。為什么？你想呀，這六年級一畢業(yè)，暑假就沒作業(yè)了嘛！到時候吃、喝、玩、樂，還不想干啥就干啥？這打完了“解放戰(zhàn)爭”不改好好休息一下嗎？

　　呵呵，陌生+挨罰+

　　勞累+喜悅不就等于我快樂的小學(xué)生活嗎？

小學(xué)的生活小學(xué)作文6

　　花開花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過去了，我們的心情格外激動，每個人的眼睛里都充滿了淚水。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學(xué)，忘不了我們淳淳教誨的教師。

　　六年的生活，就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級的秋季運動會，我參加了400米田徑賽，全班同學(xué)和老師對我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當(dāng)我累的氣喘吁吁，細(xì)小的汗珠從臉頰上滑落下來，同學(xué)們用濕潤的毛巾，輕輕地擦拭著。頓時，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會到了集體的溫暖，同學(xué)的友誼！

　　才來時真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到考試過后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級后全班的歡呼雀躍，我們開始熟悉彼此。

　　我們的生活充滿陽光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活，讓我們在母校留下了永恒的足跡。回想起小學(xué)生活的一點一滴，那莊嚴(yán)的國歌，朗朗的讀書聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價值。

小學(xué)的生活小學(xué)作文7

　　孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是生活中的一個重大轉(zhuǎn)折。做為家長，我們要了解小學(xué)生活，幫助孩子順利度過轉(zhuǎn)折期。

　　（一）生活環(huán)境的變化。幼兒園的教室，一般布置得比較美觀、親切、形象和富有兒童情趣，而小學(xué)教室的布置相對幼兒園來說，比較規(guī)矩、嚴(yán)肅，對孩子缺乏吸引力，可能會使幼兒感到枯燥。

　　（二）師生關(guān)系的變化。小學(xué)教師主要精力在教學(xué)上，對學(xué)生生活關(guān)心的機(jī)會較少，師生個別接觸時間少，新入學(xué)的幼兒可能感到壓抑和生疏。家長必須主動和老師溝通合作，隨時了解孩子在學(xué)校的狀況，及時給予孩子必要的幫助。在家的要求和學(xué)校要求要一致，這樣形成的教育合力才能很好的規(guī)范孩子茁壯成長。

　　（三）生活內(nèi)容的變化。從重視孩子生活習(xí)慣的幼兒園時期轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的小學(xué)時期。我們家長的關(guān)注重心，也應(yīng)從衣食向良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。但是要注意習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程，一口氣吃不成胖子，絕不能心急。

　　（四）學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。幼兒園的教學(xué)活動是以游戲為主要形式，在做做、玩玩中積累經(jīng)驗，具有直觀性、趣味性和多樣性的特點。而小學(xué)的教學(xué)方法雖然也力求直觀性、趣味性，但較少采用游戲等形式，而以談話法、讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法等為主，對心理活動的有意性和抽象概括性要求較高

　　（五）心理的變化。孩子從幼兒園的比較隨意一下轉(zhuǎn)變到小學(xué)的遵規(guī)遵矩，心理上需要有一個適應(yīng)過程。我們家長一定要關(guān)注孩子的心理變化，幫助孩子克服恐懼感，扶助孩子度過這個轉(zhuǎn)折期。

小學(xué)的生活小學(xué)作文8

　　小學(xué)生活，是豐富的，是美好的，是多彩的，更是難忘的。而我，更是有千言萬語想說出來，想寫下來。

　　一次，在快下課的.時候，天空突然由晴轉(zhuǎn)陰，刮起了狂風(fēng)。剛打了一聲響雷，雨珠便像一顆顆斷了線的珠子鋪天蓋地傾瀉下來。一條條樹枝在狂風(fēng)中搖曳著，生氣地拍打著周圍的一切。

　　忽然，一陣悅耳的下課鈴響了起來，全班同學(xué)整理好書包，下樓了。一出校門，我和好朋友便把書包高舉過頭頂，一齊奔向了公交車站。到達(dá)目的地后，我倆都已經(jīng)累得氣喘吁吁了。終于，我們等到了一輛擠滿了人的公交車，也管不了那么多了，飛身擠上車，刷了卡，扶住把手站在了公交車的角落后，我倆便開始聊天。我還時不時地向窗外望一望，車窗外雷聲震天，路上的行人也都壓低了帽檐，快步向前走著。邊聊邊望窗外，我和朋友不約而同地向前方看了一眼。前方不遠(yuǎn)處的一個站臺，在朦朧的煙雨中，站著一個老奶奶，在不停地向著公交車招手。這時，公交車司機(jī)說話了：“這一站有人下車嗎？如果沒有，那么這一站就不停了。”這輛車中沒有一個人回答。這時，我的好朋友發(fā)話了：“啊，司機(jī)，我要下車，我要下車。”見他要擠著下車，我趕緊拉住他，說道：“你現(xiàn)在下車干什么？你家離這里還有兩站地呢！”“哦，我還有一件重要的事沒辦，我先走了。”說完，他就掙脫了我的手。他下車后，就把書包舉起來，舉到頭頂向前跑去。與此同時，那個老奶奶也上了車。看著這一幕，我恍然大悟。

　　小學(xué)生活是那么美好，那么豐富，那么多彩，那么難忘。難道不是嗎？

小學(xué)的生活小學(xué)作文9

　　聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無窮，唯有友情藏心中……六年里，光陰似箭，歲月如梭。眨眼間，我們就從剛?cè)雽W(xué)的小孩子變成了要踏入中學(xué)的少年了。大六年里，我們遇見了很多的人，也發(fā)生了很多的事，也許，現(xiàn)在想起還記憶猶新，歷歷在目。

　　那是一個下雨天。那天我沒帶傘，看看同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走，我爸六點才下班，我還要等他來接我。我只能趴在窗邊，看著窗外的傾盆大雨和匆匆忙忙的行人于著急，時間過得越久我越著急，此時，一個溫柔的聲音把我拉回現(xiàn)實：“小朋友，你怎么在這里啊? 你爸爸媽媽呢?”一個身材高挑、長發(fā)飄飄的老師映眼簾，我望著老師發(fā)了一會兒呆——那老師很美，像天上的仙女一樣美。

　　“我……我爸爸還沒來……”我支支吾吾地說著。“這樣啊……”老師頓了頓，說“既然這樣，那你跟我去辦公室，用我的手機(jī)打電話給你爸爸吧。”我感激地點了點頭。

　　我跟老師去了辦公室，辦公室的老師才剩下四五個老師了，我用老師的手機(jī)打過電話后安靜地生在了一旁的沙發(fā)上，“吳老師，你衣服濕了。”一個眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了吳老師的衣服濕了，吳老師皺皺眉，沒說話。我卻五味陳雜，剛才吳老師肯定是在送我來辦公室的路上淋濕的，而我身上卻一處都沒被淋濕!

　　這件事我直不敢忘記，吳老師后來被調(diào)走了，但我卻深深地記住了她，記住了那個下雨天。

小學(xué)的生活小學(xué)作文10

　　眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，心里面有許許多多的不舍，舍不得我的給于我知識文化的母校，舍不得我親愛的老師，舍不得與我相處了六年的同學(xué)們，總之心里有許多的不舍之處……

　　記得那是在去年的夏天，學(xué)校舉行了校運會，在操場上時時會發(fā)出“加油，加油”的聲音，真是熱鬧及了。這一天下午，學(xué)校舉行了最后的一項比賽那就是接力賽。開始的時候是從三年級的開始比賽，不知不覺很快就得了六年級了，先是“六年級男子100米接力賽”，然后才到女子的100米接力賽，老師將男同學(xué)排好了隊，就準(zhǔn)備上場了。我們班的同學(xué)終于上場準(zhǔn)備了，其他的同學(xué)在一旁為比賽的同學(xué)加油鼓勁，裁判舉起手中的墻正在倒計時砰的一聲站在第一位的同學(xué)已經(jīng)奮力的向終點沖去了，同學(xué)們在一旁誕生的喊這“加油”……有的把嗓子都差不多喊啞了，都在還喊，有的激動的蹦了起來，不就到了最后的一棒了，同學(xué)們似乎喊得更起勁了，我們班的最后一棒是夏磊，夏磊好像是聽到了同學(xué)們對他的期望，所以夏磊像一支箭似的沖去，在回來的時候，夏磊隨著同學(xué)們的呼喊聲，奮力沖向了重點。我清楚的記得夏磊是第一個沖向終點的，我們班的同學(xué)看到這一幕開心極了，全班同學(xué)都高興得跳了起來，在這歡歌笑語中，我能夠深深的感受到，原來同學(xué)之間的友誼有多么的大，有多么得深，特別是全班同學(xué)一起歡呼的時候。想到這里我眼眶慢慢濕潤了起來，又想到還有一個星期大家在一起相處的日子是難么的短，真的好像時間過得慢一點，慢一點……因為我真的很舍不得我的同學(xué)們！！

　　雖然大家在一起有過鬧矛盾的時候也有開心和高興的時候，但是我知道其實我們是一個團(tuán)結(jié)的大家庭一樣，互相幫忙，互相照顧。

小學(xué)的生活小學(xué)作文11

　　六年前，我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)這個陌生的學(xué)校，那個時候坐在教室，我還不知道是在做什么事情，我的小學(xué)生活就是從那時侯開始的。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像浮云一般已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，我小學(xué)畢業(yè)了。小學(xué)的生活令我懷念，令我留戀，令我回味無窮。如今，回想起過去的往事真是令我百感交集。

　　在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識，交到了許多朋友，在母校的日子里，我就像一棵稚嫩的種子，從長出一根幼苗，到經(jīng)歷風(fēng)雨雷電，始終不能離開園丁們的照顧。

　　在這里，我留下了許多美好的回憶許多快樂的往事，而且學(xué)到了知識，懂得了做人的道理，明白了美的真諦，明白了生命的寶貴，明白了健康的重要性······總之，老師教會了我許多寶貴的東西。這些都是往后我步入社會的基礎(chǔ)，都是我以后為人處世的基礎(chǔ)。但是現(xiàn)在，我突然回首遙望，不知不覺我已經(jīng)成了大哥哥了，就要離開母校了。

　　側(cè)耳傾聽，教室里似乎還能聽見我的聲音，操場上似乎還飄蕩著我的歡聲笑語，還不時地顯現(xiàn)出我那輕快的聲影。

　　往事歷歷在目，老師那慈祥的目光；與同學(xué)快樂玩耍的情境；升旗時，同學(xué)們那一張張熟悉的面孔及那嚴(yán)肅的表情······這一切就好像剛剛過去似的。

　　我愛你，母校。

小學(xué)的生活小學(xué)作文12

　　日歷翻過了一張又一張，勾起了我千絲萬縷的記憶，這些記憶就像一叢叢珊瑚生長在我的腦海里，其中最艷麗的那從珊瑚，就是一次拔河比賽。

　　在三年級的一個下午，學(xué)校里開展了一次拔河比賽。

　　當(dāng)老師把這個消息告訴我們時，班里頓時炸開了鍋我們大家都在那兒激烈的討論著，因為這是我們從小到大第一次聽到要參加這種比賽，所以心里充滿了好奇心都希望自己被選中，結(jié)果好幾個人都落選了，而我卻被選中了。

　　在一片慌亂之中，我們利用長繩學(xué)會了拔河的姿勢，突然，廣播響起“請三年級參加拔河比賽的同學(xué)到乒乓球場地等待。”說著，老師便把我們帶下了樓。我們在樓下等了一會兒，終于輪到我們班跟別的班PK了，我們做好姿勢，咬緊牙關(guān)，用盡吃奶的力氣，想把繩子往我們這邊拉，可惜沒有成功，我們輸了，老師安慰我們，叫我們不要傷心，下次努力。

　　當(dāng)再一次輪到我們班的同學(xué)和別班的同學(xué)PK時，我們改變了“戰(zhàn)略”，模仿別的班，讓最后的同學(xué)把繩子綁在自己身上，讓前面的同學(xué)和后面的同學(xué)一起用力，這次我們的力氣比上次的更大了，我也一樣，我用盡了力氣拔，手上還脫了許多皮，我的腿腳都發(fā)軟了，我記得有個同學(xué)還不小心把褲子扯破了。此時此刻的老師也記得像熱鍋上的螞蟻，但是，這一切又有什么用呢？我們失敗了。

　　當(dāng)我們班在休息時，可沒閑著，我們也在給別的班“吶喊助威”：“1班，2班，4班，5班漏油······”有些同學(xué)還流出了眼淚。

　　過了好久，比賽結(jié)束了，我們班得了最后一名，但是我們不怕，失敗乃成功之母，下次我們還繼續(xù)努力。

小學(xué)的生活小學(xué)作文13

　　我聞到了夏天的味道。冬天已隨著昨日的暖春消逝了，而春風(fēng)也帶著往日的陶醉走遠(yuǎn)了。又是一個終結(jié)，只剩下蔥綠的葉間下，一地斑駁的陽光碎影。

　　和朋友走在校園，見到一年級新生在校園操場上奔跑打鬧。朋友感嘆著“多么天真呀！”

　　五年前的我們毫無顧忌地在操場上橫沖直撞，笑著，鬧著，也曾這樣被哥哥姐姐們羨慕過的吧！可那時的我們又怎么會懂呢？

　　如今，物是人非。我站在校園里，體味著在母校的最后一個季節(jié)。風(fēng)吹過，樹上的一個個飽滿的芒果露了出來，顯得那么可愛。透過翠綠的樹葉，又高又藍(lán)的天空像溪水般澄澈。我閉上眼睛--------

　　在陽光燦爛的午后，我和同桌一起趴在桌上談心；

　　期末考試后，我心中充滿了悔恨，在洗手間一個人悄悄滴流淚；

　　和同學(xué)們在操場玩“老鷹捉小雞”，我不幸被抓到，但仍很快樂；

　　和朋友在傾盆大雨中騎車一路狂飆，濺了一身的泥點；

　　趴在升旗臺上，和最好的朋友在一起畫“世界大戰(zhàn)”，建造夢想的營地；

　　晚飯時，和補習(xí)班的朋友一起侃天談地；

　　……

　　陽光依然如往日般燦爛，曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩蓋過去了。時間像一面鏡子，打碎了，如同樹葉的光影般，拾不起。

　　月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我們阻止不了什么，但我們可以珍惜“歡合”的每分每秒。

　　我想，每個人都應(yīng)該堅定地向前走，而不是站在十字路口無主地回望。但那小學(xué)生活難忘的回憶，那一份永遠(yuǎn)純真記憶，卻永生難忘。

小學(xué)的生活小學(xué)作文14

　　六年了，我從未想到過——六年之后，我和我的小伙伴們會面臨分別這一難題。說到分別，在這即將分別之際，回憶著那些過去的點點滴滴，依戀之情油然而生，那些美好的回憶永遠(yuǎn)刻在我的腦海里！記得我剛剛踏入雙小的校門，那時的我，還是一位青澀、虎頭虎腦、不明事理的小屁孩，經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí)生涯的洗禮之后，到現(xiàn)在，我已成長為一名大氣、懂事理、認(rèn)清了是是非非的小伙子了。

　　說到小學(xué)生活，首要一提的是我們的那些小玩伴們，他們陪我了整整六年，早已融入了我生命的一部分，一想起與他們一起在操場上奔跑，在教室里嬉戲，在樹蔭下乘涼……這些畫面就像電影版從我的腦海里一閃而過，細(xì)細(xì)品味，還真是別有滋味啊。最后凝聚成了一本忘不了的“同學(xué)錄”。

　　我從入學(xué)一開始就有了第一個玩伴，他叫張啟鈺，胖嘟嘟的。每次下課我都和他在操場上打鬧，一吵就是一節(jié)下課。課堂上，我倆也是一對很要好的“聊”伴，老是開小差，還總能不被老師發(fā)現(xiàn)。六年級了，我們倆也從沒有分開，雖然沒能成為同桌，但他就在我的斜邊上，說幾句話沒問題。只要碰到難題，特別是我們兩人都不會的時候，我會抽空在一起去尋找老師的指點并且解決難題，知道無“題”可擊。馬上就要離開母校、離開老師，還有那些陪了我六年的同學(xué)們，我很不舍，我希望時光能為了我而停留在那美好的瞬間。離別好似魔鬼，令我感到恐懼人生要經(jīng)歷的恐懼有很多很多，我不怕別的，就怕分離。

小學(xué)的生活小學(xué)作文15

　　“不獨光陰朝復(fù)暮，杭州老去被潮催。”時光匆匆而過，六年小學(xué)生活彈指一揮間，但我的記憶猶新，還記得老師的諄諄教誨、肺腑之言，與同學(xué)的歡聲笑語……想起這些我的心里百感交集。一時間許多美好的回憶浮現(xiàn)在我的眼前：不必說體育課上曾留下我們矯健拼搏的英姿，也不必說音樂課上曾回響過我們清脆悅耳的聲音，更不必說操場上曾留下過我們玩耍的腳印……

　　忘不了那個陽光明媚的早晨，學(xué)校舉行第一屆趣味運動會，我參加的是接力比賽，雖然是因銘鍵掉下了兩次棒而遺憾失敗。但友誼第一，比賽第二，同學(xué)們也只是注重過程，而不是注重結(jié)果，盡管是輸了，同學(xué)們還是手舞足蹈，歡呼雀躍。

　　忘不了那一堂堂生動的語文課；老師對我們語重心長的話！我也明白了書上的內(nèi)容重要，但它讓你明白的道理也固然重要。六年級我學(xué)到了：只有見微知著、善于發(fā)問，解答若干個問題之后，你就會發(fā)現(xiàn)真理！只要堅持不懈、鍥而不舍，你就能成功……

　　忘不了、忘不了，什么也忘不了，小學(xué)生活即便真正結(jié)束，可曾今的一幕幕，一件件大大小小的事永遠(yuǎn)都不會忘記，不會忘記小學(xué)的酸甜苦辣咸。小學(xué)生活就像一粒最甜的“糖”，一不小心吞了進(jìn)去，怎樣也出不來。

　　難忘的小學(xué)生活變成了一顆“結(jié)晶”凝固在那里，誰也挪移不走，哪怕一點點，也永遠(yuǎn)不會融化。

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